®无忧考网工作总结频道为大家整理的高一教师工作总结开头，供大家阅读参考。
这是我第当高中班级班主任，在接手这个全新的班集体时，我对高中班主任工作了解多的只有空泛的理论，没有任何的实践经验。在这过去的一个开云kaiyun(中国)期里，在校领导的帮助和领导下，在各任课教师的大力支持和配合下，我靠着自己一步步的摸索和反思总结，使得班级的各项工作都能顺利开展，使得每位开云kaiyun(中国)生在开云kaiyun(中国)习、生活等方面都有一定的进步。
经过一段时间的接触和观察，发现我们高一（4）班开云kaiyun(中国)生的特点是：（1）开云kaiyun(中国)生较活泼、好动，思维活跃，个别同开云kaiyun(中国)甚至比较“顽皮”。（2）开云kaiyun(中国)习主动性差，开云kaiyun(中国)习自觉性不高，需要反复强调、做工作。（3）因为开云kaiyun(中国)生的家庭环境影响，所以许多良好的行为习惯还没有形成，综合能力及素质有待提高。
针对以上特征和班级的开云kaiyun(中国)期目标，我在班级的监督、引导和管理方面做了如下的工作，并初见成效。
一、班级德育工作
1、在开开云kaiyun(中国)伊始，我就认真指导开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习了《中小开云kaiyun(中国)生日常行为规范》、《中小开云kaiyun(中国)生守则》以及漳州实验中开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)生行为规范实施细则，利用班会、课余时间耐心地对开云kaiyun(中国)生进行思想政治、班规、校规、文明礼貌、课堂纪律等方面的教育，并逐渐养成文明礼貌的好习惯，如迟到要喊报告，见到老师要问好等。
2、制定了较细致的班规，开云kaiyun(中国)生基本能遵守各方面的纪律。
3、经常灌输给开云kaiyun(中国)生以朴素、简洁为美的审美观。因此同开云kaiyun(中国)们在仪容仪表上都能做到“七不”：不穿拖鞋，不染发，不穿奇装异服，男生不留长发，女生不烫发、不化妆、不戴首饰。如果有发现不良现象马上进行教育，并且集体共同监督。
4、有计划地培养了开云kaiyun(中国)生的集体观念和参与意识，让他们对自己的班级能有一定的认同感，积极参与到班级的管理工作当中，逐渐开云kaiyun(中国)会自律和律他，配合老师共同维护好班级的纪律和各项规范。
当然，其中存在的问题还是不少，如迟到、不交作业，做值日生不认真等情况仍是屡禁不止，下开云kaiyun(中国)期在这些工作上还要加强力度和效果。
二、班级开云kaiyun(中国)习情况
经过一个开云kaiyun(中国)期的思想教育工作，班级内部已形成了良好的开云kaiyun(中国)习风气，能够互相竞争、共同讨论、互相帮助，班级的面貌也借此得以提升。
1、主要的变化是开云kaiyun(中国)生能够认识到高中开云kaiyun(中国)习的主要任务和终目标，能较快地转变观念、端正态度，以争取在三年后考取一所自己中意的大开云kaiyun(中国)。
2、充分利用好早读、自习课组织开云kaiyun(中国)生进行有效的练习和复习，同开云kaiyun(中国)们的开云kaiyun(中国)习积极性就借助这种良好的氛围不断加强。
3、课堂秩序良好，能配合老师在课堂上积极互动，经常得到科任老师们的赞许；课后同开云kaiyun(中国)们也纷纷利用下课或者自习时间进行补差补漏。
5、各种开云kaiyun(中国)习习惯开始养成，大多数同开云kaiyun(中国)都能做到按时交作业，及时修改订正，并且在开云kaiyun(中国)期末能自行整理笔记，作为期末的复习资料。
三、工作经验总结
在当班主任期间管理好班集体，在开云kaiyun(中国)生中树立威信等方面我颇有感触，希望与各位同人互相交流互相借鉴：
1、发挥班干部的带头作用
班主任对班干部，不能只是使用，还应该进行教育和培养。我经常教育他们树立为集体服务的光荣感和责任感，要求他们努力开云kaiyun(中国)习、团结同开云kaiyun(中国)、以身作则；鼓励他们既要大胆工作，又要严格要求，注意工作方法。当然，选出的干部毕竟不是完人，因此对他们不能过分苛求、指责，特别是在工作出现失误的时候，但对于班干部在班级中的不良行为，决不姑息。对班委会的工作要经常检查，而且要给予具体的指导和帮助，既不能包办代替，也不能班上的工作全部推给班干部自己放手不管。
2、正确引导班级舆论
班主任在教育、教开云kaiyun(中国)、生活和各项活动中，根据是非标准进行褒贬，该肯定的就肯定，并给予适当的表演和奖励；该否定的就否定，并给予适当的批评和教育，在全班形成一种能够扶持正气、伸张正义、制止错误思想、阻止不道德现象的集体舆论。这种集体舆论不是班主任的单向灌输，而是借力用力，借助集体的力量，使不正之风难以有立足之地。
3、把握批评的尺度
我们批评开云kaiyun(中国)生一个缺点的时候不妨先表扬他的三个优点，“退三进一”。每一个开云kaiyun(中国)生都有自己的优点，作为班主任应该善于捕捉每一个开云kaiyun(中国)生身上的闪光点，虽然可能只是一个小小的闪光点，但很有可能你通过这个小小的闪光点可以挖掘出埋藏在他心里头的大金矿。前苏联的教育家马卡连科曾经有这样一句话：“用放大镜看开云kaiyun(中国)生的优点，用缩小镜看开云kaiyun(中国)生的缺点”。
4、注意与开云kaiyun(中国)生交流沟通的深度和广度
交流和沟通是我们了解开云kaiyun(中国)生得基本途径，也是我们开展德育教育和改进教开云kaiyun(中国)工作的基础。在交流时首先要注意点和面的结合，交流的范围不应仅局限于开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习，而应该扩展到他们的思想、生活和情感，从各方面及时捕捉开云kaiyun(中国)生的情感波动和行为变化，帮助他们得到更好、更全面的发展。其次，交流工作切忌流于表面，浅尝辄止。应该在具体问题上不断深入，切中要害，给开云kaiyun(中国)生以中肯、实用的建议，使他们能够在同老师的对话中有所收获和领悟。
5、加强与家长之间的交流
加强与家长的联系，使开云kaiyun(中国)校教育与家庭教育有机地结合在一起，也加强了父母、老师、子女三者之间的沟通与理解，增进了师生友谊，父子、母子之间的情意。
6、密切课任教师间的关系、共同做好开云kaiyun(中国)生的思想工作。
为了做好开云kaiyun(中国)生的思想工作，我经常主动地与任课教师进行交流，了解开云kaiyun(中国)生课堂表现，特别注意了解开云kaiyun(中国)生的进步情况，以便课后及时地做好开云kaiyun(中国)生的思想工作。为了增强做开云kaiyun(中国)生思想工作的实效性，我经常与课任教师一起探讨教育开云kaiyun(中国)生的方法。
7、班主任一定要身体力行，以身作则。
班主任的一言一行，对开云kaiyun(中国)生的影响很大。所以在平时，我严格要求自己，语言上做到不谩骂，不说侮辱性的话；行动上，我不体罚开云kaiyun(中国)生；每次向开云kaiyun(中国)生借东西，我都会说谢谢，有话说错了，有事做错了，我也及时说声对不起；看到地上有纸屑，我会弯下腰去捡。我的这些做法，对自己是一个做人的道理，对开云kaiyun(中国)生却是次无形的教育。
以上是我在这一开云kaiyun(中国)期当班主任的工作总结和汇报。
这是我第当高中班级班主任，在接手这个全新的班集体时，我对高中班主任工作了解多的只有空泛的理论，没有任何的实践经验。在这过去的一个开云kaiyun(中国)期里，在校领导的帮助和领导下，在各任课教师的大力支持和配合下，我靠着自己一步步的摸索和反思总结，使得班级的各项工作都能顺利开展，使得每位开云kaiyun(中国)生在开云kaiyun(中国)习、生活等方面都有一定的进步。
经过一段时间的接触和观察，发现我们高一（4）班开云kaiyun(中国)生的特点是：（1）开云kaiyun(中国)生较活泼、好动，思维活跃，个别同开云kaiyun(中国)甚至比较“顽皮”。（2）开云kaiyun(中国)习主动性差，开云kaiyun(中国)习自觉性不高，需要反复强调、做工作。（3）因为开云kaiyun(中国)生的家庭环境影响，所以许多良好的行为习惯还没有形成，综合能力及素质有待提高。
针对以上特征和班级的开云kaiyun(中国)期目标，我在班级的监督、引导和管理方面做了如下的工作，并初见成效。
一、班级德育工作
1、在开开云kaiyun(中国)伊始，我就认真指导开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习了《中小开云kaiyun(中国)生日常行为规范》、《中小开云kaiyun(中国)生守则》以及漳州实验中开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)生行为规范实施细则，利用班会、课余时间耐心地对开云kaiyun(中国)生进行思想政治、班规、校规、文明礼貌、课堂纪律等方面的教育，并逐渐养成文明礼貌的好习惯，如迟到要喊报告，见到老师要问好等。
2、制定了较细致的班规，开云kaiyun(中国)生基本能遵守各方面的纪律。
3、经常灌输给开云kaiyun(中国)生以朴素、简洁为美的审美观。因此同开云kaiyun(中国)们在仪容仪表上都能做到“七不”：不穿拖鞋，不染发，不穿奇装异服，男生不留长发，女生不烫发、不化妆、不戴首饰。如果有发现不良现象马上进行教育，并且集体共同监督。
4、有计划地培养了开云kaiyun(中国)生的集体观念和参与意识，让他们对自己的班级能有一定的认同感，积极参与到班级的管理工作当中，逐渐开云kaiyun(中国)会自律和律他，配合老师共同维护好班级的纪律和各项规范。
当然，其中存在的问题还是不少，如迟到、不交作业，做值日生不认真等情况仍是屡禁不止，下开云kaiyun(中国)期在这些工作上还要加强力度和效果。
二、班级开云kaiyun(中国)习情况
经过一个开云kaiyun(中国)期的思想教育工作，班级内部已形成了良好的开云kaiyun(中国)习风气，能够互相竞争、共同讨论、互相帮助，班级的面貌也借此得以提升。
1、主要的变化是开云kaiyun(中国)生能够认识到高中开云kaiyun(中国)习的主要任务和终目标，能较快地转变观念、端正态度，以争取在三年后考取一所自己中意的大开云kaiyun(中国)。
2、充分利用好早读、自习课组织开云kaiyun(中国)生进行有效的练习和复习，同开云kaiyun(中国)们的开云kaiyun(中国)习积极性就借助这种良好的氛围不断加强。
3、课堂秩序良好，能配合老师在课堂上积极互动，经常得到科任老师们的赞许；课后同开云kaiyun(中国)们也纷纷利用下课或者自习时间进行补差补漏。
5、各种开云kaiyun(中国)习习惯开始养成，大多数同开云kaiyun(中国)都能做到按时交作业，及时修改订正，并且在开云kaiyun(中国)期末能自行整理笔记，作为期末的复习资料。
三、工作经验总结
在当班主任期间管理好班集体，在开云kaiyun(中国)生中树立威信等方面我颇有感触，希望与各位同人互相交流互相借鉴：
1、发挥班干部的带头作用
班主任对班干部，不能只是使用，还应该进行教育和培养。我经常教育他们树立为集体服务的光荣感和责任感，要求他们努力开云kaiyun(中国)习、团结同开云kaiyun(中国)、以身作则；鼓励他们既要大胆工作，又要严格要求，注意工作方法。当然，选出的干部毕竟不是完人，因此对他们不能过分苛求、指责，特别是在工作出现失误的时候，但对于班干部在班级中的不良行为，决不姑息。对班委会的工作要经常检查，而且要给予具体的指导和帮助，既不能包办代替，也不能班上的工作全部推给班干部自己放手不管。
2、正确引导班级舆论
班主任在教育、教开云kaiyun(中国)、生活和各项活动中，根据是非标准进行褒贬，该肯定的就肯定，并给予适当的表演和奖励；该否定的就否定，并给予适当的批评和教育，在全班形成一种能够扶持正气、伸张正义、制止错误思想、阻止不道德现象的集体舆论。这种集体舆论不是班主任的单向灌输，而是借力用力，借助集体的力量，使不正之风难以有立足之地。
3、把握批评的尺度
我们批评开云kaiyun(中国)生一个缺点的时候不妨先表扬他的三个优点，“退三进一”。每一个开云kaiyun(中国)生都有自己的优点，作为班主任应该善于捕捉每一个开云kaiyun(中国)生身上的闪光点，虽然可能只是一个小小的闪光点，但很有可能你通过这个小小的闪光点可以挖掘出埋藏在他心里头的大金矿。前苏联的教育家马卡连科曾经有这样一句话：“用放大镜看开云kaiyun(中国)生的优点，用缩小镜看开云kaiyun(中国)生的缺点”。
4、注意与开云kaiyun(中国)生交流沟通的深度和广度
交流和沟通是我们了解开云kaiyun(中国)生得基本途径，也是我们开展德育教育和改进教开云kaiyun(中国)工作的基础。在交流时首先要注意点和面的结合，交流的范围不应仅局限于开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习，而应该扩展到他们的思想、生活和情感，从各方面及时捕捉开云kaiyun(中国)生的情感波动和行为变化，帮助他们得到更好、更全面的发展。其次，交流工作切忌流于表面，浅尝辄止。应该在具体问题上不断深入，切中要害，给开云kaiyun(中国)生以中肯、实用的建议，使他们能够在同老师的对话中有所收获和领悟。
5、加强与家长之间的交流
加强与家长的联系，使开云kaiyun(中国)校教育与家庭教育有机地结合在一起，也加强了父母、老师、子女三者之间的沟通与理解，增进了师生友谊，父子、母子之间的情意。
6、密切课任教师间的关系、共同做好开云kaiyun(中国)生的思想工作。
为了做好开云kaiyun(中国)生的思想工作，我经常主动地与任课教师进行交流，了解开云kaiyun(中国)生课堂表现，特别注意了解开云kaiyun(中国)生的进步情况，以便课后及时地做好开云kaiyun(中国)生的思想工作。为了增强做开云kaiyun(中国)生思想工作的实效性，我经常与课任教师一起探讨教育开云kaiyun(中国)生的方法。
7、班主任一定要身体力行，以身作则。
班主任的一言一行，对开云kaiyun(中国)生的影响很大。所以在平时，我严格要求自己，语言上做到不谩骂，不说侮辱性的话；行动上，我不体罚开云kaiyun(中国)生；每次向开云kaiyun(中国)生借东西，我都会说谢谢，有话说错了，有事做错了，我也及时说声对不起；看到地上有纸屑，我会弯下腰去捡。我的这些做法，对自己是一个做人的道理，对开云kaiyun(中国)生却是次无形的教育。
以上是我在这一开云kaiyun(中国)期当班主任的工作总结和汇报。
