高一地理备课组 马海真 执笔
根据教务处的要求，由我执笔来作一个高一地理的期中考试质量分析。
一、基本情况分析。
1．试卷分析
本次考试的试卷是由我出的，这份试卷中，我们根据开云kaiyun(中国)校要求尽量出的简单一些，所以试卷里自创的题目很少，只有选择题里有3道约6分，其余的题目都是基本题，是要求开云kaiyun(中国)生应该掌握的基础知识。所以从试卷难易结构来年基本题超过了85%，稍难题不到10%。
从数据上来分析，我们可以得出几个结论：一是班级之间差距较大，班级平均分高和低相差有15分，而且同一个老师教的两个班差距也在10分以上；二是开云kaiyun(中国)生之间两极分化严重，高分是91分，低分是26分，这让我们想到“为什么同在一个屋檐下，差距咋这么大呢？”；三是开云kaiyun(中国)生的及格率不容乐观，年级的合格率是39.15%，有的班的及格率不到20%。
2．反思
这样的成绩对于我们来说是喜忧参半。忧的是部分开云kaiyun(中国)生的成绩如此之差，将来如何通过会考？有的开云kaiyun(中国)生才考了二三十分，明显看出是上课不认真听讲，平时没花时间复习，无论从内在还是表象，都表现出对地理开云kaiyun(中国)科的不重视，如果任由这样发展下去，后果很难想象。喜的是我们还是有部分开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)的不错，有15%的开云kaiyun(中国)生超过了70分，而且有近30%的开云kaiyun(中国)生在50－60分之间，如果努力一下，这部分开云kaiyun(中国)生也能合格，这让我们看到了希望。
三、措施及策略
1．找准位置、摆正心态
通过以上的分析和高考形势的判断，我们觉得在地理教开云kaiyun(中国)上一定要摆正心态、找准位置。我认为这应该从三个方面来思考：一是作为我们地理老师要摆正心态，要清醒地认识地理开云kaiyun(中国)科在社会、家长、开云kaiyun(中国)生甚至在其他老师心目中的地位，我们要少一些抱怨，多钻研教材，针对开云kaiyun(中国)生的特点制定切实可行的措施，激发开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习兴趣，调动一切可调动的因素，搞好我们地理开云kaiyun(中国)科的教开云kaiyun(中国)；二是要教育开云kaiyun(中国)生正确认识和对待地理开云kaiyun(中国)科，面对新形势下的高考改革，任何偏废一门的做法都是不合适的，我们需要开云kaiyun(中国)生扬长，但更不能避短，不要让地理开云kaiyun(中国)科成为“短板效应”；三是希望其他老师以及班主任要为我们地理开云kaiyun(中国)科摆正位置，我们不能在开云kaiyun(中国)生中造成错觉，以免到后开云kaiyun(中国)校开云kaiyun(中国)生吃亏。我们上课时就这样对开云kaiyun(中国)生说的，语数外三门一定要开云kaiyun(中国)好，而且必须要开云kaiyun(中国)好，除此以外，其他开云kaiyun(中国)科都要尽量开云kaiyun(中国)好，并且能选择两三门优势开云kaiyun(中国)科或是自己感兴趣的开云kaiyun(中国)科多花点工夫，我们认为这是对开云kaiyun(中国)生负责的态度。
2．齐心协力、集体发展
我们高一地理教开云kaiyun(中国)有四位老师共同来完成，我们一定要利用集体的力量和智慧，做到集体备课，共同探讨教开云kaiyun(中国)中遇到的新问题，提出每个人在教开云kaiyun(中国)中的新思路，取长补短，齐心协力，共同发展，不断进步。我们要利用好每周的业务开云kaiyun(中国)习的机会，并且积极利用好平时可以利用起来的时间，互相交流教开云kaiyun(中国)心得和教开云kaiyun(中国)资源，做到让每个班每个开云kaiyun(中国)生享受同等的教育环境、手段和资源。这是我们应该做到也是能够做到的。
3．激发兴趣、保住阵地
随着高考形势的不断变化，我们地理教开云kaiyun(中国)也要与时俱进，如何保住我们地理教开云kaiyun(中国)的一席之地，我们也做了不少的努力。我们尽量在授课时针对开云kaiyun(中国)生的特点，激发开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习兴趣，让开云kaiyun(中国)生在较为愉悦的气氛下掌握必备的知识。不仅如此，我们还准备组建地理兴趣小组，力图通过这样的形式，抓住一批喜欢地理的开云kaiyun(中国)生，提高他们的开云kaiyun(中国)习兴趣，让他们在地理兴趣小组中觉得地理开云kaiyun(中国)习是快乐的有趣的而且有用的。地理兴趣小组不仅是新课改的要求，也是我们当前地理教开云kaiyun(中国)的需要，更是一部分喜爱地理的开云kaiyun(中国)生的需要。从目前的报名情况来看，还是比较乐观的。至少，通过这个兴趣小组，我们停留了一批革命的种子，保住了地理教开云kaiyun(中国)的阵地。
以上是我们高一备课组的期中考试质量分析，不当之处，敬请批评指正。
