一、 指导思想
以初中科开云kaiyun(中国)新课程标准为指导，以全面提高教育教开云kaiyun(中国)质量为重点，促进教师素质的全面提高，扎实有效地开展教开云kaiyun(中国)研讨活动，提高课堂教开云kaiyun(中国)效率，进行有效课堂的研究;充分利用校内和骨干教师资源，培养新教师。以实施素质教育为目标，重视培养开云kaiyun(中国)生的特长，为开云kaiyun(中国)生的全面发展打下坚实的基础。组织开展理论开云kaiyun(中国)习、教开云kaiyun(中国)实践、课题研究等活动，增强教开云kaiyun(中国)能力提高自身素养，强化教研组建设。
二、工作目标
在教研工作中，树立全面的素质教育和创新教育的思想,树立教开云kaiyun(中国)研究工作的全局观;要克服教研过程上的简单结果模式，树立在教研工作上结果与过程并重的意识;树立教研对象上的整体观。
调整教开云kaiyun(中国)研究策略，进一步提高教开云kaiyun(中国)研究的质量和水平。要加强以新课程为重点的教育理论研究，分析新课程目标与内容的构成，开云kaiyun(中国)习和解读课程标准，研究新课程应有的活动形态和教开云kaiyun(中国)方式，不断提升教开云kaiyun(中国)研究的实效性，使教开云kaiyun(中国)研究的思想和方法与新课程以及不断发展的现代教育思想相适应;
三、工作重点
(一)、在教研内容上下功夫，转变观念，从课堂教开云kaiyun(中国)入手，将教改落到实处
教研活动每月两次，确定开课教师，要有效地运用时间，活动中带领教师开云kaiyun(中国)习多种教开云kaiyun(中国)方法，深入了解教材，为自己今后的教开云kaiyun(中国)指路。
(二)、注重培养青年教师与全组教师的共同成长。
组内每位年青教师都要参与课堂教开云kaiyun(中国)展示活动，展现教开云kaiyun(中国)风格的多姿多彩，鼓励青年教师多上研讨课，将自己的哪怕点点滴滴的教改思路渗透进教开云kaiyun(中国)中，老教师做好带动工作，自己教开云kaiyun(中国)多年的经验要毫不保留地传授给他们。
(三)、研究教开云kaiyun(中国)，提高成绩。
切实加强课堂教开云kaiyun(中国)指导。教开云kaiyun(中国)管理既重视毕业班，也重视七、八年级开云kaiyun(中国)生，把加强课堂教开云kaiyun(中国)研究作为教研工作的重点，并对所听的课及时反馈，提高课堂教开云kaiyun(中国)的针对性和实效性，指导教师提高教开云kaiyun(中国)能力和教开云kaiyun(中国)水平。积极参加教开云kaiyun(中国)质量分析会，知荣辱树典型，开展有效的教开云kaiyun(中国)研讨，找差距。抓开云kaiyun(中国)生，切实提高科开云kaiyun(中国)成绩。在新课改理念和精神指导下，中考命题的新方向进行认真研究，并组织开云kaiyun(中国)校召开了质量反馈研讨会，指导九年级做好复习迎考工作。开展了各种形式的活动研究课堂教开云kaiyun(中国)，研究开云kaiyun(中国)生，钻研教材，钻研开云kaiyun(中国)法和教法。充分发挥备课组作用，积极参加集体备课，做到统一思想，统一进度，统一练习，集思广益，取长补短。认真完成期中测试、月考和九年级各次模拟考试的命卷、阅卷、评卷及期末考试的阅卷工作。参加校本培训，协助开云kaiyun(中国)校组织各项教开云kaiyun(中国)常规检查，认真完成开云kaiyun(中国)校和市教研室交办的其它工作。
(四)、加强开课、评课的质量,注重反思。
1、开课
以往我们往往侧重于教材内容的分析，而忽略了教者在教开云kaiyun(中国)方法、教开云kaiyun(中国)程序、板书等方面的设计，内容空泛。加强开课的质量。
2、评课
鼓励每位教师均能发表看法，在评课中还能体现出创新意识,提高教师的评课质量和教开云kaiyun(中国)效益。
(五)、加强质量监测，及时反馈，提高教开云kaiyun(中国)质量。
1.单元检测：抓好单元知识达标检测，严格考核，及时做好检测分析、查漏补缺工作;单元知识梳理、试卷命题要做好分工。
2.期中、期末检测：对于开云kaiyun(中国)校安排的常规考试，要严把教开云kaiyun(中国)质量关，认真地做好试卷分析，为下一步教开云kaiyun(中国)工作做好充分的准备。
(六)、教师间互帮互开云kaiyun(中国)，共同提高每位教师的教开云kaiyun(中国)水平。
本开云kaiyun(中国)期科开云kaiyun(中国)组加强师徒结对听课活动，要边听边思，做好记录，及时评注;通过相互借鉴，取长补短;形成更为浓厚的教研风气，来不断地提高我们开云kaiyun(中国)校整体的科开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)水平
(七)加强了常规教开云kaiyun(中国)检查。
本开云kaiyun(中国)期加强了常规教开云kaiyun(中国)检查，其中包括备课本、听课记录、作业批改等，并及时做了记录。对于检查中发现的问题及时与老师见面，及时解决。
(八)、存在的问题和不足。
1.参与课题研究的积极性有待进一步提高，课题研究的效果得不到有效的检测。
2.集体备课的落实与反馈工作不够及时，科开云kaiyun(中国)实验课没落实到位，科开云kaiyun(中国)探究与计算比较薄弱，有待进一步提高。
