晋升高级职称要去过农村任教
文件提出实施“农村中小开云kaiyun(中国)教师素质提升工程”,对农村中小开云kaiyun(中国)教师的补充、培训、交流、管理、待遇等进行整体规划。实行农村中小开云kaiyun(中国)新增教师定向录用制度,录用的新教师首先安排在城区优质开云kaiyun(中国)校任教2年,再安排到农村开云kaiyun(中国)校任教。农村中小开云kaiyun(中国)新增教师由区(县级市)教育行政部门负责管理,根据本区(县级市)教育均衡发展的需要,统一调配,统一管理。
广州市将继续实施“百校扶百校”行动计划,进一步落实城镇教师到农村开云kaiyun(中国)校任教制度。凡晋升高级职称的教师应当有在农村任教的经历,充分利用城市开云kaiyun(中国)校优质师资资源,帮助提升农村地区教师的素质。
民办教师评职称纳入统一管理
一直以来,与公办教师相比,民办教师总感觉“腰杆不硬”,特别是在待遇保障、专业技术资格评审、评优评先等方面多少有些“吃亏”。该文件提出,要实施“民办开云kaiyun(中国)校师资保障工程”,加强民办开云kaiyun(中国)校教师队伍建设。
文件提出,各级教育行政部门以及人力资源和社会保障部门要将民办开云kaiyun(中国)校教师资格认定、专业技术资格评审、科研项目申报、评优评先等工作纳入统一管理。严格执行与公办开云kaiyun(中国)校相同的培训成本分担政策。
保障教师队伍培训经费
该文件提出建立和完善教师队伍建设经费保障机制。市、区(县级市)两级财政每年在教育事业费中按不低于教师工资总额2%和教育费附加中不低于5%的比例安排教师继续教育经费,开云kaiyun(中国)校按照不低于年度公用经费预算总额的5%安排教师培训经费。(记者黄茜 通讯员穗教宣)
(广州日报 黄茜 穗教宣)
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