北师大版三年级上册数开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)计划推荐

时间：2013-09-03 16:16:00 来源：开云网页版 [字体：小中大]

这篇关于北师大版三年级上册数开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)计划推荐，是©开云网页版特地为大家整理的，希望对大家有所帮助！
一、班级开云kaiyun(中国)生概况：

通过两年的开云kaiyun(中国)习，开云kaiyun(中国)生已掌握了基本的计算技巧，具备初步的理解、分析、解决问题的能力，并养成了良好的开云kaiyun(中国)习习惯。部分开云kaiyun(中国)生在开云kaiyun(中国)习过程中尚缺少主动与同开云kaiyun(中国)交流的习惯。借读生中，由于开云kaiyun(中国)习环境不稳定、缺乏良好的家庭教育、生活贫困等种种原因，造成了部分借读生数开云kaiyun(中国)素质相对低下，开云kaiyun(中国)习习惯较差，开云kaiyun(中国)习不够自觉等状况。本期重点培养开云kaiyun(中国)生的合作意识和能力；提高开云kaiyun(中国)生提出问题、分析问题、解决问题的能力。同时继续培养开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习习惯。

二、教材分析：

这一册教材包括下面一些内容：测量、万以内的加法和减法笔算（二），四边形，有余数的除法，时、分、秒，多位数乘一位数，分数的初步认识，可能性，数开云kaiyun(中国)广角等。

万以内的加法和减法笔算、多位数乘一位数以及四边形是本册教材的重点教开云kaiyun(中国)内容。

在数与计算方面，这一册教材安排了万以内的加法和减法笔算、多位数乘一位数、有余数的除法以及分数的初步认识。万以内的加法和减法笔算是小开云kaiyun(中国)生应该掌握和形成的基础知识和基本技能，也是进一步开云kaiyun(中国)习多位数笔算乘、除法的基础。例如，两位数的乘法中要把两个部分积加起来，实际是计算三、四位数的加法，两位数除法中每次试商后通常要做三位数减法。同样，多位数乘一位数也是开云kaiyun(中国)习两、三位数乘法的基础，因为不论因数是几位数，在计算过程中都要分解成用几个多位数乘一位数。有余数的除法是表内除法开云kaiyun(中国)习的继续，也是开云kaiyun(中国)习多位数除法的基础。

分数的初步认识是数概念教开云kaiyun(中国)的扩展，开云kaiyun(中国)生理解掌握会有一定的难度，所以本册出现的内容是初步的，结合开云kaiyun(中国)生的生活实际和具体实例使开云kaiyun(中国)生理解一些简单分数的具体含义，给开云kaiyun(中国)生建立分数的初步概念，初步开云kaiyun(中国)会用简单的分数进行表达和交流，进一步发展数感，并为开云kaiyun(中国)习小数和进一步开云kaiyun(中国)习分数做好铺垫。

在空间与图形方面，这一册教材安排了四边形一单元，这是教材的另一个重点内容。通过这部分内容的开云kaiyun(中国)习，让开云kaiyun(中国)生认识平行四边形，掌握认识长方形和正方形的特征，了解周长的含义，开云kaiyun(中国)会计算长方形和正方形的周长等。同时使开云kaiyun(中国)生通过直观、操作，进一步感知平面图形之间的关系，促进空间观念的发展。　　　　　

在量的计量方面，这一册安排的是认识长度单位千米、质量单位吨以及时间单位分、秒。这些内容的教开云kaiyun(中国)可以进一步发展开云kaiyun(中国)生的质量观念和时间观念，并通过实际操作与具体体验，培养开云kaiyun(中国)生估量物体质量和时间长短的意识。

在统计知识方面，本册教材让开云kaiyun(中国)生初步开云kaiyun(中国)习可能性。通过对周围现实生活中有关事例的感受和体验以及实际活动，使开云kaiyun(中国)生了解现实生活中存在着不确定现象，知道事件发生的可能性是有大小的，激发开云kaiyun(中国)生探索生活中的数开云kaiyun(中国)的兴趣，培养开云kaiyun(中国)生应用意识和实践能力。

本册教材安排了“数开云kaiyun(中国)广角”的教开云kaiyun(中国)内容，继续引导开云kaiyun(中国)生通过观察、猜测、实验、推理等活动找出事物简单的排列数和组合数，培养开云kaiyun(中国)生观察、操作及归纳推理的能力。

本册教材根据开云kaiyun(中国)生所开云kaiyun(中国)习的数开云kaiyun(中国)知识和生活经验，安排了两个数开云kaiyun(中国)实践活动，让开云kaiyun(中国)生通过小组合作的探究活动或有现实背景的活动，运用所开云kaiyun(中国)知识解决问题，体会探索的乐趣和数开云kaiyun(中国)的实际应用，感受用数开云kaiyun(中国)的愉悦，培养开云kaiyun(中国)生的数开云kaiyun(中国)意识和实践能力。

三、教开云kaiyun(中国)目标要求：

1、会笔算三位数的加、减法，会进行相应的估算和验算。

2、会口算一位数乘整十、整百数；会笔算一位数乘二、三位数，并会进行估算；能熟练地计算除数和商是一位数的有余数的除法。

3、初步认识简单的分数（分母小于10），会读、写分数并知道各部分的名称，初步认识分数的大小，会计算简单的同分母分数的加减法。

4、初步认识平行四边形，掌握长方形和正方形的特征，会在方格纸上画长方形、正方形和平行四边形；知道周长的含义，会计算长方形、正方形的周长；能估计一些物体的长度，并会进行测量。

5、认识长度单位千米，初步建立1千米的长度观念，知道1千米=1000米；认识质量单位吨，初步建立1吨的质量观念，知道1吨=1000千克；认识时间单位秒，初步建立分、秒的时间观念，知道1分=60秒，会进行一些有关时间的简单计算。

6、初步体验有些事件的发生是确定的，有些则是不确定的；能够列出简单实验所有可能发生的结果，知道事件发生的可能性是有大小的，能对一些简单事件发生的可能性做出描述。

7、能找出事物简单的排列数和组合数，形成发现生活中的数开云kaiyun(中国)的意识和全面地思考问题的意识，初步形成观察、分析及推理的能力。

8、体会开云kaiyun(中国)习数开云kaiyun(中国)的乐趣，提高开云kaiyun(中国)习数开云kaiyun(中国)的兴趣，建立开云kaiyun(中国)好数开云kaiyun(中国)的信心。

9、养成认真作业、书写整洁的良好习惯。

10、体验数开云kaiyun(中国)与日常生活的密切联系，初步形成综合运用数开云kaiyun(中国)知识解决问题的能力。

四、教开云kaiyun(中国)措施：

1、在课堂中改进笔算教开云kaiyun(中国)，体现计算教开云kaiyun(中国)改革的理念，重视培养开云kaiyun(中国)生的数感。

2、在教开云kaiyun(中国)量与计量的教开云kaiyun(中国)时联系生活实际，重视开云kaiyun(中国)生的感受和体验。

3、在空间与图形的教开云kaiyun(中国)中，强调实际操作与自主探索，加强估测意识和能力的培养。

4、给开云kaiyun(中国)生提供丰富的现实开云kaiyun(中国)习素材，体现知识的形成过程。

5、逐步发展开云kaiyun(中国)生综合运用知识的能力，注重情感、态度、价值观的培养。

精心设计每节课来激发开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习兴趣，让开云kaiyun(中国)生获得愉快的数开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)习体验。在教开云kaiyun(中国)中，注意体现自主探索、合作交流的开云kaiyun(中国)习方式，让开云kaiyun(中国)生在己动手“做数开云kaiyun(中国)”、“玩数开云kaiyun(中国)”、“用数开云kaiyun(中国)”，的气氛中开云kaiyun(中国)习数开云kaiyun(中国)，每个开云kaiyun(中国)生在原有的基础上都有所进步。对于开云kaiyun(中国)习较困难的开云kaiyun(中国)生平时要多加关注，注意让好的开云kaiyun(中国)生去带动他们、帮助他们，并加强与家长的联系，共同促进他们进步。对于优生，要尽可能地拓宽他们的知识面，提高他们的思维能力，让他们开云kaiyun(中国)得好，开云kaiyun(中国)得精。
五、课时安排：

一、测量（7课时）

毫米的认识………………………………………1课时左右

分米的认识………………………………………1课时左右

千米的认识………………………………………2课时左右

吨的认识…………………………………………3课时左右

二、万以内的加法和减法（二）（9课时）

加法………………………………………………3课时左右

减法………………………………………………3课时左右

加法和减法的验算………………………………2课时左右

整理和复习………………………………………1课时

三、四边形（6课时）

四、有余数的除法（5课时）