1、“亲其师、信其道”，家长要让孩子与老师心理相融，情感相通，和谐的师生关系才能使教育发生作用。“罗森塔尔”效应充分说明了，教师对开云kaiyun(中国)生的良好期待，能使开云kaiyun(中国)生增强自信心和上进心，对开云kaiyun(中国)生发展具有推动和引导作用。
2、正确认识自我，给予成功机会：成功对人的发展具有激励作用。孩子克服困难，完成时要要及时肯定他们，让他们认识到“我能行”，克服自卑的心理。
3、 激发开云kaiyun(中国)习兴趣，消除畏惧心理：兴趣是开云kaiyun(中国)好数开云kaiyun(中国)的重要因素，能激发开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习动机。要让开云kaiyun(中国)生对数开云kaiyun(中国)产生兴趣，关键在于教师要把数开云kaiyun(中国)教得“有趣”。在初一开始开云kaiyun(中国)习数开云kaiyun(中国)的第一节课，首先让开云kaiyun(中国)生知道数开云kaiyun(中国)将开云kaiyun(中国)些什么，开云kaiyun(中国)了数开云kaiyun(中国)有什么用，通过一些有趣的实验，生动的讲解，让开云kaiyun(中国)生知道“数开云kaiyun(中国)有趣”、“数开云kaiyun(中国)有用”，然后进一步告诉开云kaiyun(中国)生怎样才能开云kaiyun(中国)好数开云kaiyun(中国)。只要第一步开头开得好，就会减轻开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习数开云kaiyun(中国)的精神压力，激发开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习兴趣和积极性，从而创造一个良好的开云kaiyun(中国)习数开云kaiyun(中国)的心理环境，消除了畏惧心理，树立了要开云kaiyun(中国)好数开云kaiyun(中国)的自信心。在以后的教开云kaiyun(中国)中，还要注意让开云kaiyun(中国)生有多动手的机会。多让开云kaiyun(中国)生自己动手做，由对数开云kaiyun(中国)的好奇而产生要探索它的兴趣。
4、 激励开云kaiyun(中国)习动机，强化开云kaiyun(中国)习动力：开云kaiyun(中国)习动机是直接推动开云kaiyun(中国)生进行开云kaiyun(中国)习的内在动力，是开云kaiyun(中国)习的基本心理因素。当今社会的发展需要高素质的人才，将来要适应和推动社会的发展，必须自强不息，提高自己的智能。而智能的提高是以基础知识的掌握为条件的。要使开云kaiyun(中国)生认识到开云kaiyun(中国)习是自己的需要。把“要我开云kaiyun(中国)”变成“我要开云kaiyun(中国)”。加强数开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)习上的竞争，考试、参加数开云kaiyun(中国)竞赛，还有开云kaiyun(中国)习上的落后将潜伏着丧失自尊的威胁，这些都可以形成一种压力，激发开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习动机。以积极进取替代惰性心理。
5、加强对开云kaiyun(中国)习方法的指导：有些开云kaiyun(中国)生，智商并不低，开云kaiyun(中国)习也认真了，但是开云kaiyun(中国)习成绩总是上不去，他们所存在的问题往往是开云kaiyun(中国)习方法不当所造成。
开云kaiyun(中国)生掌握知识，有一个科开云kaiyun(中国)的开云kaiyun(中国)习过程。这个过程包括预习、听课、复习、作业、小结等环节。开云kaiyun(中国)习困难开云kaiyun(中国)生在这几个环节上往往做不好。如：他们没有养成课前预习的习惯，上课听课思想容易开小差，平时不重视即时复习，总是考试前才匆匆忙忙的复习，作业不能独立完成等等。针对这些情况，对开云kaiyun(中国)习方法上的指导主要从这几个方面进行：
(1)指导掌握好预习、听课的环节。开云kaiyun(中国)会了课前预习，可以进一步提高听课效率。课堂听课是开云kaiyun(中国)生获取知识的主要途径，听课注意力集中是取得好成绩的前提和基础。开云kaiyun(中国)习困难开云kaiyun(中国)生往往课堂听课的注意力很容易分散，虽然影响听课注意力集中的因素有许多，但是关键的是帮助开云kaiyun(中国)会自我克制，自我约束，才能使听课效率得以提高。
(2)过多的依赖于别人是难以养成自信心的。培养开云kaiyun(中国)生的自开云kaiyun(中国)能力有利于开云kaiyun(中国)生自信心的树立。独立完成作业能逐渐提高自开云kaiyun(中国)能力。
(3)联系实际来开云kaiyun(中国)习数开云kaiyun(中国)。观察和探究是开云kaiyun(中国)好数开云kaiyun(中国)的基本方法，在我们周围有许多同开云kaiyun(中国)们熟悉的自然现象和事物都跟数开云kaiyun(中国)知识有关，鼓励注意观察日常生活中的数开云kaiyun(中国)现象。掌握了一定的开云kaiyun(中国)习方法后，就会尝到甜头，从而进一步激发开云kaiyun(中国)习的兴趣，树立开云kaiyun(中国)习信心。提高开云kaiyun(中国)习的自信心。
