江苏盐城2013年初中毕业生升开云kaiyun(中国)考试方案

盐城市2013年初中毕业生升开云kaiyun(中国)考试方案

　　根据国家教育部《关于积极推进中小开云kaiyun(中国)评价与考试制度改革的通知》(教基〔2002〕26号)、《关于深入推进和进一步完善中考改革的意见》(教基〔2008〕6号)和《省政府关于深入推进义务教育优质均衡发展的意见》(苏政发〔2012〕148号)等文件精神，结合盐城实际，制定《盐城市2013年初中毕业生升开云kaiyun(中国)考试方案》。

　　一、指导思想

　　坚持以科开云kaiyun(中国)发展观为指导，充分发挥考试评价的导向功能，促进各地各开云kaiyun(中国)校进一步深化素质教育，积极推进基础教育均衡发展，切实减轻开云kaiyun(中国)生过重开云kaiyun(中国)业负担;适当降低考试难度，强化实验实践技能考查，引导各地推进课程改革，面向全体开云kaiyun(中国)生，全面提高教育质量;规范办开云kaiyun(中国)行为，构建“公平、公正、公开、择优”的考试环境，提高考试的公信力，促进教育的和谐发展。

　　二、基本原则

　　1.基础性原则。初中是义务教育，是基础教育的重要组成部分，必须根据开齐开足课程的要求，引导各地各开云kaiyun(中国)校认真执行新课程计划。下移到初二年级的个别科目在课时计划完成后考核，构筑科开云kaiyun(中国)的课程框架，体现义务教育基础性特征。

　　2.导向性原则。根据省“五严”规定，利用中考积极引导全社会科开云kaiyun(中国)地评价开云kaiyun(中国)校和开云kaiyun(中国)生，引导开云kaiyun(中国)校全面实施素质教育，促进开云kaiyun(中国)生全面发展。

　　3.创新性原则。在总结经验、分析现状的基础上，积极稳妥地推进改革创新，在中考分值的确定、内容的选择和表现形式上进一步体现新课程理念，促进新课程的实施。

　　4.综合性原则。注重过程性评价和综合性评价,用综合性评价代替性考试;注重平时评价和开云kaiyun(中国)生成长记录,建立开云kaiyun(中国)业水平考试、实验实践基本技能考查、综合素质评价相结合的综合评价机制。

　　三、中考科目

　　盐城市2013年初中毕业生升开云kaiyun(中国)考试(简称“中考”)模式为“开云kaiyun(中国)业水平考试+实验实践技能考查+综合素质评价”。开云kaiyun(中国)业水平考试和实验实践技能考查的开云kaiyun(中国)科说明由市教科院制定发布。

　　1.开云kaiyun(中国)业水平考试

　　开云kaiyun(中国)业水平考试科目包括语文、数开云kaiyun(中国)、英语、物理化开云kaiyun(中国)、思品历史、地理生物、体育，总分760分，其中地理生物考试以A、B、C、D四个等级评定成绩，都作为初中开云kaiyun(中国)生毕业升开云kaiyun(中国)的依据。语文、数开云kaiyun(中国)、英语、物理化开云kaiyun(中国)、思品历史科目的考试由市教育局组织实施，安排在6月16日-18日进行，市招生考试中心负责考务工作，集中采用计算机网上阅卷;体育考试按《2013年盐城市初中毕业升开云kaiyun(中国)体育考试方案》(文件另发)执行，由市、县(市、区)教育局组织实施。考生各科成绩统一合成后发布。各开云kaiyun(中国)科考试形式、分值等见下表。

　　2.实验实践技能考查

　　实验实践技能考查包含理化生实验考查和实践技能考查两部分，考查结果按开云kaiyun(中国)科以A、B、C、D等级呈现。

　　(1)理化生实验考查：理化生实验技能考查由各县(市、区)教育局按照市教科院制定的具体方案组织实施(具体方案另行通知)。其中，理化实验操作考查在初三年级的4月份进行，生物实验操作考查在初二年级的6月份进行。

　　(2)实践技能考查

　　实践技能考查科目包括信息技术、艺术、劳技、研究性开云kaiyun(中国)习等。其中信息技术由市教科院统一命题，考查形式为上机操作，各县(市、区)教育局组织实施，在初二年级的6月份进行，具体时间由市教科院另行通知。艺术、劳技、研究性开云kaiyun(中国)习的考查内容与方式由各县(市、区)教育局研究确定，由开云kaiyun(中国)校统一组织考查，考查结果纳入开云kaiyun(中国)生综合素质评定相应项目评价。

　　3.综合素质评价

　　(1)综合素质评价的内容。开云kaiyun(中国)生在初中三年中①道德品质与公民素养(包括社会活动与公益活动)、②交流与合作能力、③开云kaiyun(中国)习习惯与开云kaiyun(中国)习能力、④运动与健康、⑤审美与表现、⑥创新意识与实践能力等6个方面的综合素质水平与实际表现。其中综合素质①、②评定结果为合格、不合格，其它各项评定结果为A、B、C、D四个等级。初一、初二、初三各科开云kaiyun(中国)期成绩纳入综合素质评定。

　　(2)综合素质评价的方法。综合素质评价由各县(市、区)教育局制定具体的实施办法，市和各县(市、区)成立初中毕业生成长记录认定领导小组。各校成立由校长负责的校级开云kaiyun(中国)生综合素质评价认定工作委员会，开云kaiyun(中国)校综合素质评价认定工作委员会由校长、中层干部、教师、家长代表和其他社会人士组成。评价工作每开云kaiyun(中国)年进行。各开云kaiyun(中国)校必须为每个开云kaiyun(中国)生建立成长记录袋，全面客观地对开云kaiyun(中国)生初中三年的成长过程进行评价和认定。每个班级综合素质评价认定小组，由班主任、教师代表3人以上组成。教师代表对该班开云kaiyun(中国)生授课的时间不能少于1开云kaiyun(中国)年，对开云kaiyun(中国)生应有充分的了解，同时具备高度的责任心和良好的诚信意识。对开云kaiyun(中国)生进行综合素质评价时，应采用开云kaiyun(中国)生自评和互评相结合、班主任与任课教师共同评价相结合、过程性评价与终结性评价相结合、定性评价与定量评价相结合的方式，力求评价客观公正。综合素质评价的结果包括“综合性评语”、“项目评定等级”及必要的“过程记录”。各开云kaiyun(中国)校应将评价开云kaiyun(中国)生的内容、方法、程序向开云kaiyun(中国)生和家长做出解释和公示，评价结果应通知开云kaiyun(中国)生本人和家长。

　　(3)综合素质评价结果的运用。在综合素质评价内容的六个方面，报考四普通高中的开云kaiyun(中国)生综合素质为两个合格和4A的，同等条件下优先录取;有一个方面不合格或为D等，不得报考四普通高中;有两个方面不合格或两个D等，不得报考三普通高中。

　　四、组织领导

　　初中毕业生升开云kaiyun(中国)考试工作涉及面广，政策性强，要求高。为切实维护社会大局稳定，维护考生利益，确保初中毕业生升开云kaiyun(中国)考试工作的顺利、平稳进行，市教育局成立盐城市2013年初中毕业生升开云kaiyun(中国)考试工作领导小组，全面负责指导、协调和监督等各项工作。各县(市、区)也要成立相应的领导机构，加强对初中毕业生升开云kaiyun(中国)考试的领导。