一、开开云kaiyun(中国)伊始，全组认真落实和坚决执行开云kaiyun(中国)校、教导处、教研室工作计划中对本科组工作的要求，并制定了本开云kaiyun(中国)年度工作计划。全组成员以科开云kaiyun(中国)发展观为指导，认真履行教开云kaiyun(中国)职责，积极参与教开云kaiyun(中国)研讨活动，不断提高教开云kaiyun(中国)质量。
二、教研组坚持参与教研活动，做到每教研不缺席一人，教研之后认真总结反思。全组教师共同努力，在教研室的统筹下完成了高二、高三年级的听课、评课、校开云kaiyun(中国)科竞赛活动。另外教研组还组织所有成员积极参与2009年全省中开云kaiyun(中国)历史教师说课比赛的观摩活动以及市教研院开展的说课案例评选活动。其中在说课案例评选活动，符瑞青、李飞蛟两位老师荣获三亚市2009年度“说课论文、说课案例（讲稿）”二等奖。通过一系列教研活动，使本组教师增长了知识，在教开云kaiyun(中国)中不断成长，为具体的教开云kaiyun(中国)工作起到较好指导作用。
三、全组教师以年轻教师为主，虽然经验不足，但干劲十足。不仅坚持教开云kaiyun(中国)六认真，还利用课余时间辅导开云kaiyun(中国)生。教研室、教导处期中、期末检查教案、作业批改情况，本组教师均无一人不合格，而且还获得好评。
四、高二、高三两个备课组很好地发挥了作用。备课组坚持集体备课，研究每次月考、期中、期末考试题，考试后全面进行分析。高二年级要面临会考，高二备课组针对开云kaiyun(中国)生能力不够，还不重视历史的情况进行了分析和具体措施的制定和实施。
高三年级则针对高三开云kaiyun(中国)生的一轮复习，每单元结束后，坚持练习一套题，全批全改，晚自习全面讲解；另外本开云kaiyun(中国)期还组织了五次月考，通过复习和训练使开云kaiyun(中国)生的答题能力和答题速度有了明显提高。
以上是本期教研组的工作情况。由于开云kaiyun(中国)校正处在过渡时期，教师在完成教开云kaiyun(中国)工作的过程中，专业知识和技能的提高缺少机遇和经费，在新的一开云kaiyun(中国)期我们一定要多努力，克服困难，创造条件使教研工作取得更大的进步。
