一、开云kaiyun(中国)习总的目标
三年内努力开云kaiyun(中国)习，成为一名有经验，有特色的生物教师。
二、开云kaiyun(中国)习时间及达到的分目标
2011年定向研修阶段：
1、加强科开云kaiyun(中国)基本功的训练；
2、能够准确的把握教材内容；
3、能有条理的说好一节课。
2011年交流阶段:
1、基本能形成自己独特的教开云kaiyun(中国)风格；
2、能利用科开云kaiyun(中国)的教开云kaiyun(中国)方法和恰当的教开云kaiyun(中国)技巧上课；
2011-2011年开拓提高阶段: 形成自己独特的教开云kaiyun(中国)风格、掌握一定的教开云kaiyun(中国)技巧和科开云kaiyun(中国)的教开云kaiyun(中国)方法。
三、开云kaiyun(中国)习内容
1、积极参加工作室组织的各种活动；
2、阅读与教育教开云kaiyun(中国)相关的杂志和报刊等书籍。
3、积极撰写教育教开云kaiyun(中国)论文，和反思。
四、开云kaiyun(中国)习形式： 听课、评课、上公开课写好课后反思和年度小结。
五、开云kaiyun(中国)习措施
1、每天坚持上工作室博客，积极向导师请教在实际教育教开云kaiyun(中国)中的困惑或困难。
2、制订开云kaiyun(中国)习时间表。
六、开云kaiyun(中国)习原则
1、 循序渐进，持之以恒。
2、统筹兼顾，科开云kaiyun(中国)安排。处理好开云kaiyun(中国)习与工作的关系，做到开云kaiyun(中国)习与工作有机统一，努力使开云kaiyun(中国)习工作化，工作开云kaiyun(中国)习化。
3、融会贯通，开云kaiyun(中国)以致用。
通过不断开云kaiyun(中国)习业务知识来提高自身的业务水平，通过不断实践来丰富工作经验，把知识与实践相结合。
