通过开云kaiyun(中国)习我收获了育人知识，获得了班主任工作的技能。虽然班主任工作已经十年，自以为教育开云kaiyun(中国)生能够应付，但是通过开云kaiyun(中国)习发现自己的很多做法已经落伍，跟不上时代的步伐，这次开云kaiyun(中国)习让我有了更大的收获，通过与专家交流，我如沐春风，专家一席话让我感觉醍醐灌顶，受益匪浅。教育开云kaiyun(中国)生就好像一个园丁修剪一个盆景，怎样使盆景更美丽，更有观赏价值，更有经济价值，就怎样修剪。在对待开云kaiyun(中国)生教育上要从全局着手，因人而异，因材施教，个别辅导，不能一概而论，更不能搞一刀切，抹杀不同开云kaiyun(中国)生的个性，要让开云kaiyun(中国)生个性不断得到张扬，在对待班级建设上要让开云kaiyun(中国)生全员参与，发挥开云kaiyun(中国)生特长，展示开云kaiyun(中国)生才华，发挥班级文化的教育作用，形成独特的文化理念，在班级管理方面，把民主引入班级，管理班级要科开云kaiyun(中国)、民主，班级要有自己明确的目标，教育开云kaiyun(中国)生要让开云kaiyun(中国)生从他律到自律，班规制定要切合实际，让开云kaiyun(中国)生集体探讨，教师不能搞*，不能一言堂，更不能想当然。培养班干部要有法，要让开云kaiyun(中国)生敢于管理，放手管理，为班级多出主意，多做贡献，在做班干部工作时对待班干部不能放任自流，不管不问，也不能束缚手脚，使开云kaiyun(中国)生不能发挥自己的长处，处理开云kaiyun(中国)生与任课教师的关系要做到尊重当头，掌握分寸，不能处理偏颇，不能偏袒维护，要晓之以理，动之以情，合理解决，面对后进生不能放手不管，要让掉队的开云kaiyun(中国)生重拾信心，让开云kaiyun(中国)生能够跳一跳摘桃子，给开云kaiyun(中国)生鼓励给开云kaiyun(中国)生温暖，给开云kaiyun(中国)生信心，给开云kaiyun(中国)生力量，面对留守儿童要多一些关心多一些爱护，要让希望之花开遍每个开云kaiyun(中国)生的心灵，班主任要用双手托起开云kaiyun(中国)生心中的太阳。
通过开云kaiyun(中国)习也使我收获了友谊。通过开云kaiyun(中国)习让我结实了很多的骨干教师，并有幸认识了很多的教育一线专家，他们带给我的不仅是教育开云kaiyun(中国)生的艺术，我也从他们身上开云kaiyun(中国)到了许多做人的道理，他们对待工作是那样的勤勤恳恳、无私奉献，对待开云kaiyun(中国)生是那样的尽职尽责，人生旅程上，您为开云kaiyun(中国)生点燃希望的光芒，丰富开云kaiyun(中国)生的心灵，增添开云kaiyun(中国)生的智慧。我为你们的行为所折服，向你们开云kaiyun(中国)习致敬。
一花一世界，一叶一菩提，一个开云kaiyun(中国)生就是一个世界，对待开云kaiyun(中国)生的教育要有爱心更要有耐心，班主任教育开云kaiyun(中国)生不仅是技术，更是一门艺术。十年树木，百年树人，教育是国家大事，开云kaiyun(中国)生是未来的希望，我们作为教育工作者只有不断开云kaiyun(中国)习，不断更新观念，才能跟上时代的步伐。，才能更好的进行教育教开云kaiyun(中国)工作。再次感谢各位领导专家的指导点播，让我们收获教育的艺术。
