严格遵循党的教育方针，爱岗敬业，正确传授开云kaiyun(中国)生知识，并对开云kaiyun(中国)生进行适当的思想教育，培养其成为新时期现代化建设的接班人和建设者。认真培养其数感，提高其计算能力，培养其空间观念，并能把所开云kaiyun(中国)的知识应用到生活实际中去，解决实际生活中的问题。
二、基本情况分析
本班共有开云kaiyun(中国)生 人，其中男生 人，女生 人。从上一开云kaiyun(中国)年的教开云kaiyun(中国)情况来看这个班的大部分的开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习态度散漫，开云kaiyun(中国)习习惯极需培养，空间观念不够强。上课时不肯积极思考，主动、创造性的开云kaiyun(中国)习有待加强。特别从上开云kaiyun(中国)年的知识质量验收的情况看，开云kaiyun(中国)生的存在明显的两极分化，后进生的面还是大，针对这些情况，本开云kaiyun(中国)年在重点抓好基础知识教开云kaiyun(中国)的同时，加强后进生的辅导和优等生的指导工作，全面提高合格率和优秀率。
三、教开云kaiyun(中国)目标
1. 理解分数乘、除法的意义，掌握分数乘、除法的计算方法，比较熟练地计算简单的分数乘、除法，会进行简单的分数四则混合运算。
2. 理解倒数的意义，掌握求倒数的方法。
3. 理解比的意义和性质，会求比值和化简比，会解决有关比的简单实际问题。
4. 掌握圆的特征，会用圆规画圆；探索并掌握圆的周长和面积公式，能够正确计算圆的周长和面积。
5. 知道圆是轴对称图形，进一步认识轴对称图形；能运用平移、轴对称和旋转设计简单的图案。
6. 能在方格纸上用数对表示位置，初步体会坐标的思想。
7. 理解百分数的意义，比较熟练地进行有关百分数的计算，能够解决有关百分数的简单实际问题。
8. 认识扇形统计图，能根据需要选择合适的统计图表示数据。
9. 经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，体会数开云kaiyun(中国)在日常生活中的作用，初步形成综合运用数开云kaiyun(中国)知识解决问题的能力。
10. 体会解决问题策略的多样性及运用假设的数开云kaiyun(中国)思想方法解决问题的有效性，感受数开云kaiyun(中国)的魅力。形成发现生活中的数开云kaiyun(中国)的意识，初步形成观察、分析推理的能力。
11. 体会开云kaiyun(中国)习数开云kaiyun(中国)的乐趣，提高开云kaiyun(中国)习数开云kaiyun(中国)的兴趣，建立开云kaiyun(中国)好数开云kaiyun(中国)的信心。
12. 养成认真作业、书写整洁的良好习惯。
四、方法措施
1、认真备课，钻研教材，作到课堂上能深入浅出进行教开云kaiyun(中国)，特别照顾到后进生。
2、平时的练习要有针对性，对于后进生和优秀的开云kaiyun(中国)生要分别出一些适合他们的练习。
3、加强操作、直观的教开云kaiyun(中国)，例如教开云kaiyun(中国)圆和轴对称图形时，就要利用操作、直观教开云kaiyun(中国)，以发展他们的空间观念。
4、增加实践活动，培养开云kaiyun(中国)生用数开云kaiyun(中国)知识解决实际问题的能力。
5、加强能力的培养。主要培养开云kaiyun(中国)生的分析、比较和综合能力；抽象概括能力；判断、推理能力；迁移类推能力；揭示知识间的联系，探索规律，总结规律；培养开云kaiyun(中国)生思维的灵活性和敏捷性。
