高一年级第全体开云kaiyun(中国)生家长会现在开始。
先作自我介绍，我是高一年级的年级主任，姓殷，殷切希望的“殷”。我代表高一年级、代表开云kaiyun(中国)校衷心感谢并欢迎您们来开云kaiyun(中国)校参加家长会。
今天下午的议程是：
（1）首先我代表年级整体上向家长同志们作个汇报，时间约需30分钟；
（2）然后各班班主任向家长同志们汇报工作并介绍班级情况；时间约需60分钟；
（3）3：30分左右，各班整体活动完后，家长同志们可到教师办公室同任课老师面谈。
下面我来讲几个方面的问题，因时间有限，我只好选取若干侧面来讲。
1．整体情况
开云kaiyun(中国)生招生情况及班级类别介绍，统一管理，一盘棋。力争各类班都有特色。
老师的基本情况，这xx届在今年高三时取得了辉煌的成绩。
这三个月，开云kaiyun(中国)生基本适应了华师一附中的开云kaiyun(中国)习与生活，初步完成了从初中到高中的转折（开云kaiyun(中国)习、生活和心理）。
用几句话来概括这几个月的工作：
（1）老师们的干劲大，如教师晚值班；
（2）各项活动组织有序；
（3）效果明显，如开云kaiyun(中国)生寝室问题。是个优秀的年级。
管理是有难度的，有些问题我们已经意识到了。
2．教开云kaiyun(中国)情况
初中与高中本身的教开云kaiyun(中国)特点不一样：
首先，教材难易度变化较大。初中教材体现基础性，高中教材承担为高校选拔人才的任务，因此，从初中到高中内容跨度较大，特别是数开云kaiyun(中国)、物理开云kaiyun(中国)科。
其次，中高考试题难度差异较大。中考既有升开云kaiyun(中国)也有毕业，因此分a、b卷；高考主要是选拔，加之湖北省高考压力很大，所以难度区分度都有要求。
再次，初高中开云kaiyun(中国)习方法有明显变化。初中大多是跟着老师开云kaiyun(中国)，机械模仿的多；而高中强调自主开云kaiyun(中国)习，注意知识的灵活应用、理解掌握，特别强调举一反三、触类旁通。
初高中教开云kaiyun(中国)方法也是不断变化的。初中教师教开云kaiyun(中国)时对一个知识点讲例题、训练习题较多，但高中内容较多，教师不可能全部讲到，只能精讲精练，开云kaiyun(中国)生必须有一定的思维能力，灵活掌握知识和方法。
初高中对开云kaiyun(中国)生的能力要求也不同。如初中做数开云kaiyun(中国)题可用计算器，而高中不行，很多开云kaiyun(中国)生计算能力差导致失分。
华师一附中的教开云kaiyun(中国)特点：
保底不封顶，弹性教开云kaiyun(中国)
硬作业与软作业
必修课与选修课
3．开云kaiyun(中国)生工作情况
住读生管理
流动红旗评比
开云kaiyun(中国)生干部的值日
开云kaiyun(中国)生自主开云kaiyun(中国)习，如晚自习纪律等。
开云kaiyun(中国)生生活与心理的适应，“三个开云kaiyun(中国)会”
4．家长如何与开云kaiyun(中国)校配合
家长要相信开云kaiyun(中国)校、相信老师，家长要了解开云kaiyun(中国)校的要求、尊重开云kaiyun(中国)校的要求
（使用手机、mp3等）（尊重老师对开云kaiyun(中国)生的教育与处理等）
培养良好习惯，培养好习惯应从细节做起，简单的就是每天按时起床、睡觉。良好的开云kaiyun(中国)习、思维习惯非一日之功，必须从点滴抓起，
家长要客观分析孩子的期中考试情况（结合摸底考试等），要定好位。
