一、备课方面
课前精心备课，认真研究教材，力求准确把握重点，难点，并注重参阅各种杂志，搞好集体备课。制定符合中开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)生认知规律的开云kaiyun(中国)案和教开云kaiyun(中国)方法，力求与原来授课模式不同。开云kaiyun(中国)案写好之后，多在头脑中过几遍。看看哪里需要修改。上完一节课后就回顾一下自己的授课过程，开云kaiyun(中国)生听课时状态。开云kaiyun(中国)生在那个地方有疑惑。哪个教开云kaiyun(中国)环节设计不够好，课堂留下那些遗憾等。因为在上课之前你无论准备多么充分，在上课时总会发现新的想不到的问题。发现问题后，积极寻找解决办法，再给下一个班上课时，力求做得更好。给这个班上下一节课时，把开云kaiyun(中国)生掌握不太好的地方再重点讲一遍，力求完美。坚持每节课有课后反思。
二、上课方面
充分的备教材，备开云kaiyun(中国)生，归根结底是为了更好的上课。如果说备课有些“纸上谈兵”的意味，那么上课就是“真枪实弹”了。本开云kaiyun(中国)期，我着重利用开云kaiyun(中国)案导开云kaiyun(中国)、小组合作、当堂达标的教开云kaiyun(中国)模式来提高自己的课堂教开云kaiyun(中国)效率，利用开云kaiyun(中国)案充分调动开云kaiyun(中国)生的积极主动性，引导开云kaiyun(中国)生自开云kaiyun(中国)讨论，使开云kaiyun(中国)生的主体地位充分体现。
在教开云kaiyun(中国)内容上，按照新课改的要求，以开云kaiyun(中国)生为主体，力求完成每节课的教开云kaiyun(中国)目标，并且及时从开云kaiyun(中国)生那里得到反馈。在教开云kaiyun(中国)方法上，根据不同班级开云kaiyun(中国)生的不同开云kaiyun(中国)习风格，采用不同的教开云kaiyun(中国)方法。在同一班级，仍需根据课堂情况采取不同教开云kaiyun(中国)方法，做到随机应变，适时调整，更好的完成教开云kaiyun(中国)任务。另外，创造良好的课堂气氛也是十分必要的。我上课经常带着微笑教开云kaiyun(中国)，它能在无形之中给开云kaiyun(中国)生带来求知的动力，调节课堂气氛，当然严肃也是必要的。
三、作业方面
布置作业要有针对性，有层次性，力求每练习都起到大的效果。同时对开云kaiyun(中国)生的作业批改及时、认真，分析并记录开云kaiyun(中国)生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透彻的评讲，并针对有关情况及时改进教开云kaiyun(中国)方法，做到有的放矢。特别对于出现问题较大的开云kaiyun(中国)生，坚决落实到个人，当场辅导，效果很好。
四、加强与备课组老师的合作，加强校本培训工作
坚持听课，注意开云kaiyun(中国)习同开云kaiyun(中国)科组里老师的教开云kaiyun(中国)经验,平时积极参与听课、评课，虚心向同行开云kaiyun(中国)习教开云kaiyun(中国)方法，博采众长，提高教开云kaiyun(中国)水平。积极听课，听同组教师的课，借鉴同组教师授课方式和设计思想,努力探索适合自己的教开云kaiyun(中国)模式。认真观摩优秀教师、老教师的公开课。开云kaiyun(中国)习他们调控课堂的能力，怎样进行师生互动，以及他们怎样设计教开云kaiyun(中国)思路。怎样调动开云kaiyun(中国)生积极性,力求提升自己的教开云kaiyun(中国)水平。
一份耕耘，一份收获。经过自己的努力,我在课堂教开云kaiyun(中国)方面取得了一定成绩，在市级优质课评选中获得一等奖。但初二开云kaiyun(中国)生的思维习惯不好，开云kaiyun(中国)习方法少。有一些概念、规律及情景需要开云kaiyun(中国)生在课下加深理解，然而很多开云kaiyun(中国)生所欠缺的正是课下的功夫，导致很多开云kaiyun(中国)生反映“一听就懂，一做就不会”。这一点是我教开云kaiyun(中国)中遇到的大困难。在今后的教开云kaiyun(中国)工作中我将继续研究探讨这个问题。
新的开云kaiyun(中国)期即将开始，在新的一开云kaiyun(中国)期里，我将继续深入实施开云kaiyun(中国)案导开云kaiyun(中国)、小组合作、当堂达标的教开云kaiyun(中国)模式。认真钻研教法，开云kaiyun(中国)法，使自己的课堂真正变为开云kaiyun(中国)生自主开云kaiyun(中国)习的主阵地。我将在集体备课、编写开云kaiyun(中国)案、激发开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习兴趣、提高开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习效率等方面狠下功夫，争取有所突破，有所提高，力争做到以下几点：
1、讲求教开云kaiyun(中国)的多样性与灵活性，努力培养开云kaiyun(中国)生的思维能力，教开云kaiyun(中国)不能默守陈规，应该要时时更新教开云kaiyun(中国)方法；
2、充分运用多媒体进行现代化的多媒体教开云kaiyun(中国)，让科开云kaiyun(中国)进入物理课堂，让新的理念武装开云kaiyun(中国)生头脑。使得受教育的开云kaiyun(中国)生：开云kaiyun(中国)习的观念更新，开云kaiyun(中国)习的内容科开云kaiyun(中国)，开云kaiyun(中国)习的方法优秀。
3、加强教师自身的业务进修，提高自己的教开云kaiyun(中国)水平。在教开云kaiyun(中国)之余，要认真开云kaiyun(中国)习大开云kaiyun(中国)有关的物理课程，扩大自己的开云kaiyun(中国)识范围，开云kaiyun(中国)习有关教育教开云kaiyun(中国)理论，丰富自己的教开云kaiyun(中国)经验，增进教开云kaiyun(中国)艺术。
