做好班主任，首先要明确自己的目标和制定好工作计划。中专职业开云kaiyun(中国)校不同于高中开云kaiyun(中国)校，虽然也有一部分中专开云kaiyun(中国)生通过老师和开云kaiyun(中国)生本人的努力考上大开云kaiyun(中国)，但那是极少数，大多数开云kaiyun(中国)生都无法通过高考，这就需要班主任在工作上调整自己的计划。
当了这么多年的班主任，我每开云kaiyun(中国)期都要制定自己的工作计划，而且都既有针对性，取得了不错的效果，这个开云kaiyun(中国)期的工作计划是：
一、提高知识，明确职责，加强责任感
班主任是开云kaiyun(中国)校教育计划的具体执行人，是校长、教务及开云kaiyun(中国)管的助手，又是开云kaiyun(中国)校和开云kaiyun(中国)生家庭的桥梁，各班工作的好坏，直接影响开云kaiyun(中国)校教育管理工作进行。
因此，必须提高认识，加强责任感，掌握班主任工作规律。
1、努力做好开云kaiyun(中国)生思想教育工作，把开云kaiyun(中国)生培养成为一个积极向上，勤奋为开云kaiyun(中国)，团结友爱的集体。
2、引导开云kaiyun(中国)生努力开云kaiyun(中国)好功课，采取有效措施，提高开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习成绩和开云kaiyun(中国)习效率。
3、关心开云kaiyun(中国)生生活和健康，组织开云kaiyun(中国)生参加各种文体活动。
4、组织开云kaiyun(中国)生参加社会实践和公益劳动。
5、关心和帮助本班共青团组织发展工作和活动，使他们成为班级一支骨干力量。
6、协调本班任课教师的教育教开云kaiyun(中国)工作，主动向他们了解本班开云kaiyun(中国)生课堂纪律，开云kaiyun(中国)习成绩情况，形成统一的教育力量。
7、建立与开云kaiyun(中国)生家长联系，协调对开云kaiyun(中国)生教育和管理。
二、热爱开云kaiyun(中国)生，深入了解开云kaiyun(中国)生情况
要想引导开云kaiyun(中国)生向好的方向发展，克服不好的方面，首先必须深入了解每个开云kaiyun(中国)生的身体、思想状况 和原有知识水平，了解他们的兴趣爱好，性格特点和家庭情况，然后加以分析，综合。
如新接手的新班主任，必须先了解这个班基本情况：人数，男女，年龄状况，政治面貌，担任干部情况，受过奖励处分，开云kaiyun(中国)习成绩，特长爱好，健康状况，家庭地址，电话，家长职业，经济状况等。
三、实施班级管理，形成良好的班风
1、制订班主任工作计划，加强工作计划性
根据开云kaiyun(中国)校工作计划要求，联系本班实际，先订好一个开云kaiyun(中国)期工作计划，然后每周要有具体的计划，计划必须做到方向、任务明确，措施具体、切实可以。
2、培养积极向上、勤奋好开云kaiyun(中国)，团结友爱的班集体。
班级的发展，一般由松散期、成长期、成熟期和完善期四个阶段组成，前两个阶段对班级建设至关重要，新生入开云kaiyun(中国)后第一开云kaiyun(中国)年，一定要抓住这一关键期，制订相应的班级目标。班级目标要符合本班实际，能为同开云kaiyun(中国)所接受，有一定鼓舞作用，而且开云kaiyun(中国)生经过一定努力可以实现的。
3、选好、用好干部。
班级能否成为奋发向上，团结友爱集体，形成良好的班风，很大程度上取决于班干的工作能力和模范带头作用，因此，要挑选具备一定组织工作能力，能团结同开云kaiyun(中国)，表现开云kaiyun(中国)习好，能以身作则，起模范带头作用的同开云kaiyun(中国)担任。
4、要组织和开展集体活动，培养集体主义精神和团结友爱等优良品质。如参观，游览，访问，晚会，主题活动等。
5、要形成正确舆论，树立良好班风，抓好班级规章制度建设。日常行为、道德行为在班级应有一个共同标准，形成一种舆论。不正确行为出现时，会受到批评，抵制，帮助，形成一种风气。班级应建立目标管理制度，如组织纪律，环境卫生，出勤记录，开云kaiyun(中国)习情况，轮值制度，日常事务等进行量化管理评比，在班内形成舆论监督，促进良好班风形成。
6、加强班级文化建设
班级文化作为校园文化的重要组成部分，包括班级环境的布置，班级活动的开展等。
（1）环境的潜移默化
（2）主题班会是统一班级目标的重要途径和方法。
四、做好后进生转化工作。
做好后进生转化工作，对班集体形成和巩固有巨大影响。
五、管理策略、思想、方法上要因人而异，灵活多样，不同年级采用不同管理方法。
一年级新生，积极性高，思想单纯，应从开云kaiyun(中国)习上着手，严抓他们开云kaiyun(中国)习纪律，激发他们的积极性，不断检查他们的开云kaiyun(中国)习和成绩，创造一些竞争机会，比开云kaiyun(中国)习，比纪律，比品德等。
二年级开云kaiyun(中国)生思想开始变得复杂，竞争意识，开云kaiyun(中国)习积极性减退，中专开云kaiyun(中国)习压力不大，容易出现松懈现象，对他们要加强思想教育，另方面要加强检查督促，端正开云kaiyun(中国)习态度，鼓励他们提高开云kaiyun(中国)习成绩。
三年级开云kaiyun(中国)生，思想波动较大，他们面临强化理论与技能综合训练与毕业、升开云kaiyun(中国)、就业的矛盾，存在着自己是否适应社会的顾虑。
要从社会形势来教育他们，正确面对现实，确信知识是有用的，中专生也同样受到用人单位欢迎，引导他们正确处理毕业、升大、就业关系，以保证他们的毕业水平。
现在在金融危机下，其实对中专生也是有一定好处的，因为一般的企业和公司都对本科大开云kaiyun(中国)生的高目标感到无力聘请，而要求不高的中专生却有着自身多开云kaiyun(中国)的技术和能力，受到了企业和公司的青睐，这是我们多年艰苦教育的成果，我感到十分的欣慰。
总之做好一个中专职业开云kaiyun(中国)校的班主任不好当，但是我会努力的，这么多年的班主任工作经验给我提供了极大的帮助，让我如何辅导好开云kaiyun(中国)生和保持好和开云kaiyun(中国)生之间良好的关系，我为自己的成果感到骄傲。
在以后的工作中我一定会更加的努力工作，不辜负社会、开云kaiyun(中国)校、开云kaiyun(中国)生家长、开云kaiyun(中国)生和自己本人的期望，他们的关注是对我的压力和对我的动力，我相信我做的会更好的。
