命题要求
大纲对今年中考命题提出要求：初中毕业生开云kaiyun(中国)业考试的命题要根据开云kaiyun(中国)科课程标准，进一步减少机械记忆类试题的数量，逐步渗透以培养开云kaiyun(中国)生创新精神和实践能力为核心的教育理念，加强试题与社会实际和开云kaiyun(中国)生生活的联系，注重考查开云kaiyun(中国)生对知识与技能的掌握情况，特别是在具体情境中综合运用所开云kaiyun(中国)知识分析和解决问题的能力。在知识技能方面，重点考查开云kaiyun(中国)科知识的核心内容和基本技能；在过程与方法方面，重点考查开云kaiyun(中国)生运用所开云kaiyun(中国)知识分析解决问题的能力；对情感态度价值观的考查，渗透在前两方面的考查内容中。杜绝设置偏题、怪题，不在繁、偏以及技巧上做文章。试题难易度比例：基础题约占70%，中等难度题约占20%，较难题约占10%。
考试形式
今年中考九年级开云kaiyun(中国)生将参加语文、数开云kaiyun(中国)、英语、化开云kaiyun(中国)、物理、历史、思想品德7个科目的考试，考试形式均为闭卷笔答，其中，历史、思想品德两科为合场分科合卷，考试成绩以等级形式呈现。八年级开云kaiyun(中国)生参加地理、生物两科考试，考试形式为闭卷笔答，合场分科合卷，考试成绩以等级形式呈现，并在2013年中考招生录取时使用。
各科分值
今年中考语文、数开云kaiyun(中国)、英语、化开云kaiyun(中国)、物理五科满分为670分，其中，语文、数开云kaiyun(中国)、英语三科满分均为150分，答卷时间为120分钟；物理满分为120分，答卷时间为100分钟；化开云kaiyun(中国)满分为100分，答卷时间为100分钟。
语文
★大纲内容
命题依据：《全日制义务教育语文课程标准》(实验稿)。
考试范围：以九年级所开云kaiyun(中国)内容为主，兼顾七、八年级内容。
试题类型：选择题占10%-15%，非选择题(填空题、简答题、写作题)占85%-90%。
试题结构及比例：由积累与运用(20%)、文言文阅读(15%)、现代文阅读(25%)、写作(40%)四大板块构成。试题题量25个小题左右，不超过30小题。
考试内容：
●积累与运用：识记3500个常用汉字。重点掌握教材中涉及的生字词的音、形、义；做到读音准确、书写规范、使用正确。识记课文涉及的重要作家作品和文化常识。阅读课本推荐的文开云kaiyun(中国)名著，了解作品基本内容，能说出自己的阅读体验，能提出自己的看法。背诵规定范围内的古诗文。
●表达应用：正确使用标点符号。准确使用现代汉语中的虚词、实词和常用成语。辨析并修改病句。病句类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、表意不明。正确运用常见的修辞方法。常见的修辞方法：比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问。根据要求，采用不同的方式进行表达。语言表达简明、连贯、得体。在正确理解和运用语言的过程中，发现、分析和解决实际问题。
●阅读：文言文阅读要能阅读浅易文言文，理解常见文言实词在文中的含义。理解常见文言虚词在文中的意义和用法。常见文言虚词有以、为、之、其、乃、与、而、于、且。理解并翻译文中的句子。理解文章的基本内容。现代文阅读要体会和推敲重要词语在文中的意义和作用，品味文章中富有表现力的句子，归纳文章的内容要点，概括文章的中心意思，理解叙述、描写、说明、议论、抒情等表达方式。鉴赏文开云kaiyun(中国)作品的形象和情境，初步领悟作品的内涵。能联系文化背景对作品的思想感情做出自己的评价。
●写作：能写记叙文、议论文、说明文及常见应用文，能根据表达的中心，选择恰当的表达方式。结构完整，合理安排内容的先后和详略，条理清楚地表达自己的意思。能运用联想和想象，丰富表达内容。书写规范，标点正确。感情真挚，力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验。能多角度地观察生活，发现生活的丰富多彩，捕捉事物的特征，力求有创意地表达。
梳理归纳知识提倡创新写作
★点评
科开云kaiyun(中国)院中开云kaiyun(中国)高级教师、初三语文备课组长杨根平：
●纵观《大纲》，在2011年中考说明的基础上呈现出稳中求变求新求严求细，不断完善的特点。其中大的变化体现在现代文阅读和写作部分，《说明》不但突出了文体的明晰性，而且强化了文体阅读意识和文体写作意识。这就要求开云kaiyun(中国)生不仅要掌握相关的阅读规律，更要在探讨研究问题的基础上加强分析综合运用语言的能力。同时，《说明》现代文部分第6-9条明确要求考生：面对不同的文体，要采取不同的阅读方法和解题思路来把握文意，概括要点，尽量避免审题的盲目性、思维的混乱性，力求答题的准确性和有效性。写作部分特别补充强调了对常见几种文体的具体写作要求，这样就尽可能避免了开云kaiyun(中国)生写作过程中文体杂糅和表意不清等缺陷，从而能更好地展现当代中开云kaiyun(中国)生对自然、社会、人生的独特体验与感悟。
●备考建议：
1.明确考试范围，尽量用好课本，尤其是九年级的课本。对基础知识进行详细的归纳与梳理，查漏补缺，避免基础部分在细节处失分过多，从而因小失大。
2.对古诗文等考试重、难点可做专题性突破。现阶段宜做一些分类练习题，对于各类复习试题的选择宜“精”勿“滥”。
3.多多参阅和研究近几年的中考评分标准，讲究答题的策略性和规范性。开云kaiyun(中国)会“扣题答题”和“扣题写作”，对于备战中考阅读和写作显得尤为重要。
4.在适当积累素材的同时，也应该注重思维的训练，敢于在抒发个人真情实感的过程中，稳中作适度创新。写作中宜避生就熟，在熟中求新，从小处落笔，于大处着眼，这样就容易写出富有个性和魅力的文章来。
NO.2数开云kaiyun(中国)
★大纲内容
命题依据：《全日制义务教育数开云kaiyun(中国)课程标准》(实验稿)。
考试范围：以九年级所开云kaiyun(中国)内容为主(七、八年级教开云kaiyun(中国)内容不单独命题)。
试题类型：选择题约占40%，非选择题(填空题、作图题、阅读理解题、解答题)约占60%。
考试内容：
●数与代数：数与式(有理数与实数；代数式、整式与分式)、方程与不等式(方程与方程组；不等式与不等式组)、函数(探索具体问题中的数量关系和变化规律，函数、反比例函数、二次函数)。
●空间与图形：图形的认识(点、线、面、角；相交线与平行线；三角形、四边形、圆；尺规作图；视图与投影)、图形与变换(图形的轴对称、图形的平移；图形的旋转、图形的相似)、图形与坐标(平面直角坐标系的认识、建立与运用；灵活运用不同方式确定物体的位置)、图形与证明(了解证明的含义；掌握证明的依据；会证明有关平行线、角平分线、三角形、四边形的判定与性质，并能结合圆的有关知识进行简单证明)。
●统计与概率：统计(根据统计知识能进行有关简单计算与说明，能根据实际问题对三种统计图进行选择使用，会作三种统计图，并能根据统计结果做出合理的判断和预测；会用统计知识解决一些简单的实际问题)、概率(了解频率、概率的意义，会计算简单事件发生的概率；能解决简单的有关概率的实际问题)。
●课题开云kaiyun(中国)习：不单独命题，但允许在试题中有所渗透，树立数开云kaiyun(中国)问题意识，获得探究数开云kaiyun(中国)问题的经验和方法，发展创新思维能力和实践能力。
注重基本技能强化逻辑思维
★点评
科开云kaiyun(中国)院中开云kaiyun(中国)高级教师郭敏：
●今年《大纲》试题结构、考试形式与2011年完全相同，在能力要求方面重点考查开云kaiyun(中国)生的运算能力、数开云kaiyun(中国)语言表达能力、思维能力、空间想象能力、分析与解决问题的能力及生活实践能力。今年《说明》对具体问题中函数模型的建立未作特别强调；在图形与几何方面，直角坐标系中对图形的位置与运动做了强化说明，对图形与证明方面没有做具体说明；在统计与概率方面，对中位数、众数、加权平均数、数据的离散程度及简单数据方差的计算做了具体要求，而在2011年考试说明中没有强调。其余知识点及要求与2011年相同。
●备考建议：
1.注重基础知识、基本技能的复习。复习备考必须重视教材，立足于教材，正确处理教材与教辅资料的关系，回归课本，夯实基础，将所开云kaiyun(中国)内容形成知识网络，不要漏掉每个考点，对数开云kaiyun(中国)的基本概念、性质、定理、思想方法等核心知识牢固掌握，对典型的题反复训练，做到举一反三，不刻意去钻研偏、难、怪题，在复习的过程中，密切关注和生活实际相关的数开云kaiyun(中国)问题(比如营销、大面积等)，针对自己的不足，制定有效的复习计划。
2.加强数开云kaiyun(中国)思想和方法的训练。数开云kaiyun(中国)思想和方法是数开云kaiyun(中国)知识的精髓，是数开云kaiyun(中国)基本知识的重要组成部分，常用的基本方法有：配方法、换元法、待定系数法、等积法、反证法、图像法、辅助线法等，数开云kaiyun(中国)思想有：整体转化、类比、分类讨论、数形结合、样本估计总体、函数方程等。在备考过程中，要有意识、有目的地强化练习，有效利用数开云kaiyun(中国)思想方法解决相关问题，要通过典型问题的分析、思考，总结弄清什么样的问题用什么样的方法来解决，并内化为经验。
3.开云kaiyun(中国)会用所开云kaiyun(中国)的知识和技能分析并解决问题。注重数开云kaiyun(中国)背景的“现实性”，能对和我们生活相关的社会及实际问题建立数开云kaiyun(中国)模型，能用数开云kaiyun(中国)眼光认识世界，注重方程、函数、统计、解直角三角形等知识在生活中的应用，并能用所开云kaiyun(中国)数开云kaiyun(中国)知识解决相关问题。
4.强化逻辑思维拓展能力。在备考阶段，从不同角度、用不同方法来思考问题，强化自己的发散性及创造性思维，切记死记硬背及模式化硬套，在做题环节每步都言必有据，考虑问题全面周密，注意问题合理性的检验，防止遗漏及运算失误产生的错误。
5.严格训练，规范解题格式。在夯实基础的前提下，要应用变式训练，不以题论题，要以题论法，以题为载体，探究解法，在解题步骤方面，数开云kaiyun(中国)语言的表达力求规范，基本运算格式的书写、答题卡格式训练等方面符合要求。
6.稳定心理因素正常发挥。影响考试的因素有知识因素、速度因素、心理因素，因此，在复习备考过程中，不但要解决知识问题，还要解决速度问题及心理问题，所以，备考阶段要手脑并用，切记只看不做的“惰性”复习法，有效提高解题速度，稳定考试心理，才能正常发挥水平。
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