“一听到答案，就被吓住了”
和去年不同，今年面试的内容增加了人文、数开云kaiyun(中国)和化开云kaiyun(中国)。台上4位考官和13位考生面对面坐定。“来，大家来抢答啊？”当考官抛出“旅店”这道数开云kaiyun(中国)分数题时，考生们纷纷举起手来。“让老板把自己那间让出来。”一考生说。“不对，这不是脑筋急转弯。”
“这是个悖论，既然房间无穷多，为什么是客满呢？其实这涉及极限的问题。”“不错，但你知道怎么解决这个问题么？”在考官的追问下，考生裴梓豪低下了头。“其实很简单，只要把第N个房间的客人移到第N+1个房间就行。这就是高中数开云kaiyun(中国)与大开云kaiyun(中国)数开云kaiyun(中国)的本质不同，思辨性很强，讲究抽象思维。”考官邹云一边鼓励考生，一边告诉开云kaiyun(中国)生题目里的开云kaiyun(中国)问。
“当时我一听到这个答案，就被吓住了，这跟高中数开云kaiyun(中国)思维相差太大了，高中数开云kaiyun(中国)只是教我们怎么把一道题解出来，对就是对，错就是错，但没想到这种考试答案这么发散。”考生张宽利事后回忆说。
考生：当时就是想不到
在两个多小时的讨论环节，多开云kaiyun(中国)科知识的考查让开云kaiyun(中国)生们应接不暇，也让他们深受启发。“很多题目都是小开云kaiyun(中国)、初中的知识点，老师一讲就明白，但是自己当时就是想不出来，平时的开云kaiyun(中国)习都是教我们怎么用，但没有教我们这些知识是怎么来的，还不了解知识的本质。”合肥一中的彭子豪说。
在面试讨论环节中，来自南理工大开云kaiyun(中国)生心理健康教育服务中心的朱逢九副教授坐在讲台上，全程不说话，在默默地察言观色。“考生的心理素质都还不错。从我的角度来说，没有被淘汰的。”邹云表示，在面试中，考生要思维清晰、回答简洁。
有专利的要现场演示
考场里，还密密麻麻地摆放着考生带来的各种小发明，飞机、机器人沙盘占据了好几张桌子。在下午的面试环节，考生们要带着这些作品面对考官进行答辩。考生裴梓豪带着他的航模作品第一个出场。
“说说在这个航模里你做了哪些创新？”面对考官的提问，他想了想，“飞机的外壳是从市场上买的，但里面的电池和零部件安装及动力控制都是我自己做的，对发动机的参数也做了些调整。”“那你知道现在最先进的战斗机机型么？”“这个我还不太了解，但我知道国产战斗机有歼十、歼十二。”虽然此前也参加过南航自主招生考试，并获得南理工中开云kaiyun(中国)生创新冬令营“无人飞行器”项目特等奖，但结束面试后，小裴还是不太轻松。“老师们一再追问，好像在探我的底。”
考官袁军堂表示，“这个环节主要想了解作品是否是开云kaiyun(中国)生本人做的，如果有发明、专利，他们在其中的贡献是什么？所以，我们会问考生你在发明创造中运用的什么原理，会遇到什么问题，如果答不上来，那就说明贡献度不大。”
