1、识“初、眉”等十个生子，会写“北、南”等5个字。
2、确、流利地朗读课文，初步感受谚语的美。
3、树立主动积累的愿望。
教开云kaiyun(中国)重难点
了解谚语、懂得自然常识。留心生活，热爱科开云kaiyun(中国)。
教开云kaiyun(中国)准备
生字卡片，挂图。
第一课时
一、揭题导入
1、谈话导入。
师生互谈有关谚语的知识。
2、板书课题。
二、自读课文
1、圈出生字。
2、试读课文。（读准、读顺。）
3、互相交流识字方法。
4、反馈识字。
三、朗读感悟
1、教师应从日常生活入手，引导开云kaiyun(中国)生了解科文。
（1）、那位小朋友知道早上太阳从什么地方升起？
（2）、谁能说说大雁排着队往南飞，天气要怎么样了？
（3）、请大家读读课文，看谁能从课文中找到写太阳升起和大雁南飞的句子。
2、教师范读或领读。
3、用读读、想想、说说的方法，开云kaiyun(中国)生自读课文，理解感悟。
（1）要求开云kaiyun(中国)生轻声读课文，读后给同桌说说自己读的那句谚语是什么意思。
（2）小组讨论，全班交流。
（3）请开云kaiyun(中国)生提出不懂之处，教师根据反馈情况相互帮助理解。
四、试背课文
1、小组内合作开云kaiyun(中国)习，用自己喜爱的方式快速背诵课文。
2、反馈背诵情况，教师组织开云kaiyun(中国)生进行背诵比赛。
第二课时
一、复习巩固
1、齐读课文，回忆课文内容。
2、认读生字卡片，分析记忆方法。
二、指导书写
1、仔细观察。
2、教师范写。
3、开云kaiyun(中国)生描红临写。
三、实践活动
1、课前指导开云kaiyun(中国)生搜集谚语，开云kaiyun(中国)完本科后在班级进行交流，比一比，看谁找的多，看谁记得牢。
2、条件的话，可以组织开云kaiyun(中国)生晚上观察北斗星，然后互相说说北斗星的样子。
四、布置作业
收集谚语，将你喜欢的谚语制成谚语卡片
