16.教师要具有符合时代特征的开云kaiyun(中国)生观。这就要求教师正确理解开云kaiyun(中国)生全面发展与个性发展的关系,全体发展与个体发展的关系以及( )
A.智力发展与创造力发展的关系
B.现实发展与未来发展的关系
C.智力发展与体力发展的关系
D.思想发展与心理发展的关系
17.马克思主义关于人的全面发展开云kaiyun(中国)说指出实现人的全面发展的方法是( )
A.保证开云kaiyun(中国)生身心的正常发展
B.保证开云kaiyun(中国)生素质的和谐发展
C.教育与生产劳动相结合
D.教育理论与实践相结合
18.班主任工作的中心环节是( )
A.了解和研究开云kaiyun(中国)生
B.教好与管好开云kaiyun(中国)生
C.估好个别教育工作
D.组织和培养班集体
19.教师不得因为各种理由随意对开云kaiyun(中国)生进行搜查,不得对开云kaiyun(中国)生关禁闭。否则就侵犯了开云kaiyun(中国)生的( )
A.名誉权
B.人身自由权
C.受教育权
D.人格尊严权
20.个体在不同的年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征及主要矛盾,面临着不同的发展任务,这就是身心发展的( )
A.顺序性
B.不平衡性
C.互补性
D.阶段性
A.智力发展与创造力发展的关系
B.现实发展与未来发展的关系
C.智力发展与体力发展的关系
D.思想发展与心理发展的关系
17.马克思主义关于人的全面发展开云kaiyun(中国)说指出实现人的全面发展的方法是( )
A.保证开云kaiyun(中国)生身心的正常发展
B.保证开云kaiyun(中国)生素质的和谐发展
C.教育与生产劳动相结合
D.教育理论与实践相结合
18.班主任工作的中心环节是( )
A.了解和研究开云kaiyun(中国)生
B.教好与管好开云kaiyun(中国)生
C.估好个别教育工作
D.组织和培养班集体
19.教师不得因为各种理由随意对开云kaiyun(中国)生进行搜查,不得对开云kaiyun(中国)生关禁闭。否则就侵犯了开云kaiyun(中国)生的( )
A.名誉权
B.人身自由权
C.受教育权
D.人格尊严权
20.个体在不同的年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征及主要矛盾,面临着不同的发展任务,这就是身心发展的( )
A.顺序性
B.不平衡性
C.互补性
D.阶段性