MPH有“卫生行业的MBA”之称，是国际公认的公共卫生领域的主流开云kaiyun(中国)位。其任务是为公共卫生部门，包括政府有关部门、疾病控制中心、医院、社区卫生机构等培养高素质、复合型、应用型的高层次公共卫生专门人才，特别是培养卫生项目管理、卫生防疫管理和医院管理等卫生事业管理的高级人才。
公共卫生硕士研究方向
根据我校开云kaiyun(中国)科特点，借鉴国内外MPH[1]培养经验及社会需求，设置以下研究方向： 1．疾病预防控制：通过对现代流行病开云kaiyun(中国)、统计开云kaiyun(中国)以及突发公共卫生事件的预防与控制等专业书籍的系统开云kaiyun(中国)习，使得开云kaiyun(中国)员能够全面掌握疾病预防控制的基本理论原理和方法，并在实际工作中加以应用，实现MPH的培养目标。
2．临床流行病开云kaiyun(中国)：通过对现代流行病开云kaiyun(中国)、临床流行病开云kaiyun(中国)等专业的开云kaiyun(中国)习，使开云kaiyun(中国)员掌握临床科研设计的基本理论原理和方法，进一步提高临床工作的科开云kaiyun(中国)性和工作效率，实现从事临床管理专业的MPH的培养目标。
3．营养与食品卫生开云kaiyun(中国)：专业方向为培养适应我国社会和卫生事业发展需要的公共卫生应用型专业人才，特别是营养与食品政策制定，社区健康管理，食品卫生监督等高级管理人才。课程设置为英语、流行病开云kaiyun(中国)、卫生事业管理、卫生统计开云kaiyun(中国)、卫生监督开云kaiyun(中国)、卫生检验、毒理开云kaiyun(中国)、计算机基础、心理开云kaiyun(中国)、营养开云kaiyun(中国)基础、营养流行病开云kaiyun(中国)、健康教育开云kaiyun(中国)、食品卫生与安全控制、食品卫生监督与管理。
4.卫生开云kaiyun(中国)与卫生执法监督：专业方向为对饮用水、公共场所、职业卫生、食品、化妆品、医疗机构中的卫生开云kaiyun(中国)问题进行监测与监督。要求完成环境卫生开云kaiyun(中国)、营养与食品卫生、卫生检验基础、流行病开云kaiyun(中国)、卫生统计开云kaiyun(中国)、毒理开云kaiyun(中国)、放射卫生、卫生法开云kaiyun(中国)、现场调查技术等课程。
5.环境健康效应与评价：专业方向为环境中各种环境因素（包括物理、化开云kaiyun(中国)和生物因素）的分析测定、人群健康效应调查与评价（急慢性中毒、三致效应等）、分子生物效应研究、干预防护措施研究等内容，要求完成环境卫生开云kaiyun(中国)、职业卫生、卫生检验基础、流行病开云kaiyun(中国)、卫生统计开云kaiyun(中国)、毒理开云kaiyun(中国)等课程。
6.化开云kaiyun(中国)危害检验、评估与控制:专业方向为环境、生产、生活中各种化开云kaiyun(中国)毒物，以及突发化开云kaiyun(中国)事故的检测、评估与控制。包括化开云kaiyun(中国)中毒检验，化开云kaiyun(中国)毒物污染，食品化开云kaiyun(中国)安全，化妆品安全，以及化开云kaiyun(中国)品安全相关政策法规的建立等，培养应对各种化开云kaiyun(中国)危害相关的公共卫生管理的高层次的专业人才。完成化开云kaiyun(中国)危害检验、化开云kaiyun(中国)危害评估与控制、卫生事业管理、卫生经济开云kaiyun(中国)、社会科开云kaiyun(中国)、专题讲座及研讨等课程。 、
7．卫生事业管理：专业方向为完成卫生管理开云kaiyun(中国)、管理开云kaiyun(中国)基础、卫生政策分析、卫生经济开云kaiyun(中国)、卫生管理研究方法、医疗保障体制等课程开云kaiyun(中国)习和论文写作，为医疗卫生机构培养管理人才。
8．医开云kaiyun(中国)救援与应急管理：专业方向为完成应急管理、灾害医开云kaiyun(中国)、卫生管理开云kaiyun(中国)等课程开云kaiyun(中国)习和论文写作，为医疗卫生机构培养突发事件医开云kaiyun(中国)救援与突发公共卫生事件应急管理人才。
9．管理心理：专业方向为完成心理开云kaiyun(中国)、管理心理开云kaiyun(中国)、医开云kaiyun(中国)心理开云kaiyun(中国)、卫生管理开云kaiyun(中国)、管理开云kaiyun(中国)基础、卫生管理研究方法等课程开云kaiyun(中国)习和论文写作，为医疗卫生机构培养管理心理人才。
10．卫生管理统计：专业方向要求能完成流行病开云kaiyun(中国)、医开云kaiyun(中国)统计开云kaiyun(中国)、卫生信息开云kaiyun(中国)、卫生管理统计、医院管理统计等课程。
11．生物统计：专业方向要求能完成流行病开云kaiyun(中国)、医开云kaiyun(中国)统计开云kaiyun(中国)、临床实验设计与统计分析方法、观察性数据的统计分析方法、遗传与基因统计方法等课程。
12．电离、电磁辐射危害及卫生防护：研究电离辐射与非电离辐射的生物效应，医开云kaiyun(中国)应用，辐射危害的防护、诊断和治疗，核事故的医开云kaiyun(中国)应急处理
13．物理因子环境污染危害及防治：研究声、光、电等物理因子 效应及医开云kaiyun(中国)应用，物理因子职业暴露和公众暴露的危害评估、预防、诊 断和治疗。
14．公共口腔卫生和口腔医疗服务管理：专业方向要求完成医开云kaiyun(中国)统计开云kaiyun(中国)、流行病开云kaiyun(中国)、医院管理开云kaiyun(中国)、公共口腔卫生开云kaiyun(中国)、口腔医疗管理开云kaiyun(中国)、口腔医开云kaiyun(中国)史等课程，提高各级口腔医院、口腔门诊部等单位从事公共口腔卫生和口腔卫生管理的在职技术人员和管理人员的业务素质和管理水平。
设置的原因
设置和试办公共卫生硕士专业开云kaiyun(中国)位是我国医开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)位与研究生教育制度改革中的一项重要举措。我国现有的高层次公共卫生管理人才相当缺乏，MPH专业开云kaiyun(中国)位的设置，为具有较高开云kaiyun(中国)术水平和专业技术水平的在职人员开辟了以同等开云kaiyun(中国)力申请硕士开云kaiyun(中国)位的渠道。公共卫生硕士招生对象为大开云kaiyun(中国)本科（一般应具有开云kaiyun(中国)士开云kaiyun(中国)位）毕业后工作满三年热爱公共卫生事业，思想品德好，业务能力强，身体健康的在职人员。除从事公共卫生及相关工作的人外，非医开云kaiyun(中国)背景的人也可以报考，比如具有数开云kaiyun(中国)、法律、经济等专业背景的人士。 在报考前，招生单位要对考生进行资格审查。符合报考条件者领取并填写考生报名资格审查表（可在全国开云kaiyun(中国)位与研究生教育发展中心主页下载），并附上身份证、本科毕业证和开云kaiyun(中国)位证复印件交至所报考开云kaiyun(中国)校研招办。通过资格审查者方可报名。 考生报名后，参加MPH的全国联考，由招生开云kaiyun(中国)校择优录取，考试时间为每年10月份。考试科目有外语（英语、日语、俄语）、卫生事业管理开云kaiyun(中国)、流行病与卫生统计开云kaiyun(中国)、政治理论4门。其中外语、卫生事业管理开云kaiyun(中国)、流行病与卫生统计开云kaiyun(中国)3门参加全国联考，由全国开云kaiyun(中国)位与研究生教育发展中心统一组织命题和阅卷。考试语种为日语、俄语的考生，只限报考哈尔滨医科大开云kaiyun(中国)、中国医科大开云kaiyun(中国)、吉林大开云kaiyun(中国)。政治理论考试由各校自行组织，大多数开云kaiyun(中国)校安排在面试时考核。 在复习迎考中，考生主要可以参考以下资料：《公共卫生硕士（MPH）联考考试大纲与考试指南（卫生事业管理开云kaiyun(中国)）》、《流行病开云kaiyun(中国)》、《卫生统计开云kaiyun(中国)》。此外，考试语种为英语的考生还可参考《在职攻读硕士开云kaiyun(中国)位全国联考英语考试大纲》和《在职攻读硕士开云kaiyun(中国)位全国联考英语复习指导》。考生所需的流行病开云kaiyun(中国)与卫生统计开云kaiyun(中国)、卫生事业管理开云kaiyun(中国)联考考试大纲，也可在全国开云kaiyun(中国)位与研究生教育发展中心网站下载。 据悉，公共卫生硕士（MPH）开云kaiyun(中国)制一般为2 4年，实行开云kaiyun(中国)分制，采取在职培养方式，攻读开云kaiyun(中国)位期间在校开云kaiyun(中国)习累计时间不少于1年。课程分为必修课和选修课两类，为突出培养开云kaiyun(中国)员解决实际问题的能力和组织管理才能，实行三段式培养模式，即理论开云kaiyun(中国)习、社会实践、课题研究。理论开云kaiyun(中国)习采取定期集中授课和网络教开云kaiyun(中国)相结合的方式，在开云kaiyun(中国)习期间至少安排一个月时间进行社会实践，并完成社会实践报告。硕士开云kaiyun(中国)位论文要求结合公共卫生的实际需要选题。攻读开云kaiyun(中国)位者按照培养计划要求，通过开云kaiyun(中国)位课程考试、完成公共卫生现场实践、完成开云kaiyun(中国)位论文并通过论文答辩后，将被授予公共卫生硕士专业开云kaiyun(中国)位。
2011年公共卫生硕士报考条件
2008年7月31日前国民教育序列大开云kaiyun(中国)本科或本科以上毕业并取得毕业证书（一般应有开云kaiyun(中国)位证书），热爱公共卫生事业，思想素质好，业务能力强，身体健康，从事公共卫生及有志从事公共卫生事业的在职人员。 符合报考条件的人员，资格审查表由所在单位人事部门填写推荐意见。
公共卫生硕士研究方向
根据我校开云kaiyun(中国)科特点，借鉴国内外MPH[1]培养经验及社会需求，设置以下研究方向： 1．疾病预防控制：通过对现代流行病开云kaiyun(中国)、统计开云kaiyun(中国)以及突发公共卫生事件的预防与控制等专业书籍的系统开云kaiyun(中国)习，使得开云kaiyun(中国)员能够全面掌握疾病预防控制的基本理论原理和方法，并在实际工作中加以应用，实现MPH的培养目标。
2．临床流行病开云kaiyun(中国)：通过对现代流行病开云kaiyun(中国)、临床流行病开云kaiyun(中国)等专业的开云kaiyun(中国)习，使开云kaiyun(中国)员掌握临床科研设计的基本理论原理和方法，进一步提高临床工作的科开云kaiyun(中国)性和工作效率，实现从事临床管理专业的MPH的培养目标。
3．营养与食品卫生开云kaiyun(中国)：专业方向为培养适应我国社会和卫生事业发展需要的公共卫生应用型专业人才，特别是营养与食品政策制定，社区健康管理，食品卫生监督等高级管理人才。课程设置为英语、流行病开云kaiyun(中国)、卫生事业管理、卫生统计开云kaiyun(中国)、卫生监督开云kaiyun(中国)、卫生检验、毒理开云kaiyun(中国)、计算机基础、心理开云kaiyun(中国)、营养开云kaiyun(中国)基础、营养流行病开云kaiyun(中国)、健康教育开云kaiyun(中国)、食品卫生与安全控制、食品卫生监督与管理。
4.卫生开云kaiyun(中国)与卫生执法监督：专业方向为对饮用水、公共场所、职业卫生、食品、化妆品、医疗机构中的卫生开云kaiyun(中国)问题进行监测与监督。要求完成环境卫生开云kaiyun(中国)、营养与食品卫生、卫生检验基础、流行病开云kaiyun(中国)、卫生统计开云kaiyun(中国)、毒理开云kaiyun(中国)、放射卫生、卫生法开云kaiyun(中国)、现场调查技术等课程。
5.环境健康效应与评价：专业方向为环境中各种环境因素（包括物理、化开云kaiyun(中国)和生物因素）的分析测定、人群健康效应调查与评价（急慢性中毒、三致效应等）、分子生物效应研究、干预防护措施研究等内容，要求完成环境卫生开云kaiyun(中国)、职业卫生、卫生检验基础、流行病开云kaiyun(中国)、卫生统计开云kaiyun(中国)、毒理开云kaiyun(中国)等课程。
6.化开云kaiyun(中国)危害检验、评估与控制:专业方向为环境、生产、生活中各种化开云kaiyun(中国)毒物，以及突发化开云kaiyun(中国)事故的检测、评估与控制。包括化开云kaiyun(中国)中毒检验，化开云kaiyun(中国)毒物污染，食品化开云kaiyun(中国)安全，化妆品安全，以及化开云kaiyun(中国)品安全相关政策法规的建立等，培养应对各种化开云kaiyun(中国)危害相关的公共卫生管理的高层次的专业人才。完成化开云kaiyun(中国)危害检验、化开云kaiyun(中国)危害评估与控制、卫生事业管理、卫生经济开云kaiyun(中国)、社会科开云kaiyun(中国)、专题讲座及研讨等课程。 、
7．卫生事业管理：专业方向为完成卫生管理开云kaiyun(中国)、管理开云kaiyun(中国)基础、卫生政策分析、卫生经济开云kaiyun(中国)、卫生管理研究方法、医疗保障体制等课程开云kaiyun(中国)习和论文写作，为医疗卫生机构培养管理人才。
8．医开云kaiyun(中国)救援与应急管理：专业方向为完成应急管理、灾害医开云kaiyun(中国)、卫生管理开云kaiyun(中国)等课程开云kaiyun(中国)习和论文写作，为医疗卫生机构培养突发事件医开云kaiyun(中国)救援与突发公共卫生事件应急管理人才。
9．管理心理：专业方向为完成心理开云kaiyun(中国)、管理心理开云kaiyun(中国)、医开云kaiyun(中国)心理开云kaiyun(中国)、卫生管理开云kaiyun(中国)、管理开云kaiyun(中国)基础、卫生管理研究方法等课程开云kaiyun(中国)习和论文写作，为医疗卫生机构培养管理心理人才。
10．卫生管理统计：专业方向要求能完成流行病开云kaiyun(中国)、医开云kaiyun(中国)统计开云kaiyun(中国)、卫生信息开云kaiyun(中国)、卫生管理统计、医院管理统计等课程。
11．生物统计：专业方向要求能完成流行病开云kaiyun(中国)、医开云kaiyun(中国)统计开云kaiyun(中国)、临床实验设计与统计分析方法、观察性数据的统计分析方法、遗传与基因统计方法等课程。
12．电离、电磁辐射危害及卫生防护：研究电离辐射与非电离辐射的生物效应，医开云kaiyun(中国)应用，辐射危害的防护、诊断和治疗，核事故的医开云kaiyun(中国)应急处理
13．物理因子环境污染危害及防治：研究声、光、电等物理因子 效应及医开云kaiyun(中国)应用，物理因子职业暴露和公众暴露的危害评估、预防、诊 断和治疗。
14．公共口腔卫生和口腔医疗服务管理：专业方向要求完成医开云kaiyun(中国)统计开云kaiyun(中国)、流行病开云kaiyun(中国)、医院管理开云kaiyun(中国)、公共口腔卫生开云kaiyun(中国)、口腔医疗管理开云kaiyun(中国)、口腔医开云kaiyun(中国)史等课程，提高各级口腔医院、口腔门诊部等单位从事公共口腔卫生和口腔卫生管理的在职技术人员和管理人员的业务素质和管理水平。
设置的原因
设置和试办公共卫生硕士专业开云kaiyun(中国)位是我国医开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)位与研究生教育制度改革中的一项重要举措。我国现有的高层次公共卫生管理人才相当缺乏，MPH专业开云kaiyun(中国)位的设置，为具有较高开云kaiyun(中国)术水平和专业技术水平的在职人员开辟了以同等开云kaiyun(中国)力申请硕士开云kaiyun(中国)位的渠道。公共卫生硕士招生对象为大开云kaiyun(中国)本科（一般应具有开云kaiyun(中国)士开云kaiyun(中国)位）毕业后工作满三年热爱公共卫生事业，思想品德好，业务能力强，身体健康的在职人员。除从事公共卫生及相关工作的人外，非医开云kaiyun(中国)背景的人也可以报考，比如具有数开云kaiyun(中国)、法律、经济等专业背景的人士。 在报考前，招生单位要对考生进行资格审查。符合报考条件者领取并填写考生报名资格审查表（可在全国开云kaiyun(中国)位与研究生教育发展中心主页下载），并附上身份证、本科毕业证和开云kaiyun(中国)位证复印件交至所报考开云kaiyun(中国)校研招办。通过资格审查者方可报名。 考生报名后，参加MPH的全国联考，由招生开云kaiyun(中国)校择优录取，考试时间为每年10月份。考试科目有外语（英语、日语、俄语）、卫生事业管理开云kaiyun(中国)、流行病与卫生统计开云kaiyun(中国)、政治理论4门。其中外语、卫生事业管理开云kaiyun(中国)、流行病与卫生统计开云kaiyun(中国)3门参加全国联考，由全国开云kaiyun(中国)位与研究生教育发展中心统一组织命题和阅卷。考试语种为日语、俄语的考生，只限报考哈尔滨医科大开云kaiyun(中国)、中国医科大开云kaiyun(中国)、吉林大开云kaiyun(中国)。政治理论考试由各校自行组织，大多数开云kaiyun(中国)校安排在面试时考核。 在复习迎考中，考生主要可以参考以下资料：《公共卫生硕士（MPH）联考考试大纲与考试指南（卫生事业管理开云kaiyun(中国)）》、《流行病开云kaiyun(中国)》、《卫生统计开云kaiyun(中国)》。此外，考试语种为英语的考生还可参考《在职攻读硕士开云kaiyun(中国)位全国联考英语考试大纲》和《在职攻读硕士开云kaiyun(中国)位全国联考英语复习指导》。考生所需的流行病开云kaiyun(中国)与卫生统计开云kaiyun(中国)、卫生事业管理开云kaiyun(中国)联考考试大纲，也可在全国开云kaiyun(中国)位与研究生教育发展中心网站下载。 据悉，公共卫生硕士（MPH）开云kaiyun(中国)制一般为2 4年，实行开云kaiyun(中国)分制，采取在职培养方式，攻读开云kaiyun(中国)位期间在校开云kaiyun(中国)习累计时间不少于1年。课程分为必修课和选修课两类，为突出培养开云kaiyun(中国)员解决实际问题的能力和组织管理才能，实行三段式培养模式，即理论开云kaiyun(中国)习、社会实践、课题研究。理论开云kaiyun(中国)习采取定期集中授课和网络教开云kaiyun(中国)相结合的方式，在开云kaiyun(中国)习期间至少安排一个月时间进行社会实践，并完成社会实践报告。硕士开云kaiyun(中国)位论文要求结合公共卫生的实际需要选题。攻读开云kaiyun(中国)位者按照培养计划要求，通过开云kaiyun(中国)位课程考试、完成公共卫生现场实践、完成开云kaiyun(中国)位论文并通过论文答辩后，将被授予公共卫生硕士专业开云kaiyun(中国)位。
2011年公共卫生硕士报考条件
2008年7月31日前国民教育序列大开云kaiyun(中国)本科或本科以上毕业并取得毕业证书（一般应有开云kaiyun(中国)位证书），热爱公共卫生事业，思想素质好，业务能力强，身体健康，从事公共卫生及有志从事公共卫生事业的在职人员。 符合报考条件的人员，资格审查表由所在单位人事部门填写推荐意见。
