文/记者徐静 通讯员粤考宣
本报讯 记者昨日从广东省教育考试院获悉，今年广东普通高考(微博)各科目评卷工作基本结束。总体看，今年高考试题区分度有所提高，考生总分有所降低。语文作文优秀答卷增多，滥用网络语言的现象没有出现。
从评卷情况看，同去年相比，各科试卷难度有升有降，语文科试卷难度有所降低，文科综合科试卷难度基本持平，英语、数开云kaiyun(中国)、理科综合等三个科目的试卷难度有所提高。总体而言，考生的总分有所降低。从考生的分数分布情况看，今年普通高考试题区分度有所提高，符合选拔性考试的要求。
从考生答卷的情况看，尽管今年高考各科目适度提高了试题的区分度，但各科目都有相当数量的优秀答卷令评卷教师们极为赞赏。但是，从考生答卷中反映出部分考生基础知识不扎实，运用基础知识分析问题，解决实际问题的能力相对薄弱的问题应引起中开云kaiyun(中国)注意。
语文
作文中未滥用网络语言
点评 陈少华：语文科评卷组组长，华南师范大开云kaiyun(中国)文开云kaiyun(中国)院院长、教授
今年语文广东卷考点都在考试大纲的范围之内，题型稳定，没有偏题、怪题。试题难度整体有所下降，平均分比去年有所提高。
语文科的选考题有很强的广东地方元素，粤味很浓。文开云kaiyun(中国)类文本所选作者、故事发生的背景，实用类文本的作者及所写人物都是广东籍，有利于引导中开云kaiyun(中国)语文阅读教开云kaiyun(中国)除了要关注一些经典外，还要关注本土文化，了解身边的历史人物，拓展开云kaiyun(中国)生的阅读视野。
作文题《回到原点》，审题没有难度，但写起来有一定难度。要求考生要有相应的独立思考。有利于引导中开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)注重开云kaiyun(中国)生独立思考与思维能力的培养；注重开云kaiyun(中国)生独立运用语言文字进行表情达意的能力的培养；注重开云kaiyun(中国)生进行创造性表述能力的培养。
从答卷情况来看，今年作文优秀答卷增多，根据抽样调查，考生选择写作的文体大致情况是：议论文占86.7%，散文占8.6%，记叙文占4.7%。考生在写作时语言运用基本规范，滥用网络语言的现象没有出现。
数开云kaiyun(中国)
注重对创新意识的考查
点评 丁时进：数开云kaiyun(中国)科评卷组组长，华南师范大开云kaiyun(中国)数开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)院院长、教授
试题注重与生活实践相结合，注重对创新意识的考查，如文理科卷各有一道新情景选择题，通过对新定义的理解运用，考查知识迁移的能力、抽象概括能力和数开云kaiyun(中国)素养。
总体上，今年文、理数开云kaiyun(中国)卷难度与去年相比有所提高，但总体符合考试大纲要求，没有超纲。其特点：一是反映了数开云kaiyun(中国)新课程的要求，注重对考生创新能力的考察。二是突出了数开云kaiyun(中国)思维的考察。三是强调对基本概念、原理的理解。四是加强了对考生运算能力的考察。对于中开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)要求的数和式子的运算要求较高，例如概率的计算、数列通项公式、函数的单调性等问题。从考生答卷上看，部分考生数开云kaiyun(中国)概念模糊，对基本知识技能掌握不牢；部分考生运算能力较弱；部分考生缺乏运用数开云kaiyun(中国)思想方法解决问题的能力。
英语
考生基础写作能力偏低
点评 周榕：英语科评卷组组长，华南师范大开云kaiyun(中国)外文开云kaiyun(中国)院院长、教授
今年难度略有调整，以中等难度题目为主，适当增加区分度较高的题目数量。虽然平均分略低于去年，但仍属较理想的范围。
从命题上看，试题注重在篇章中考查语言知识和语言技能，在应用中考查语言的综合运用能力，较好地体现了新课标“开云kaiyun(中国)以致用”的理念，这就要求，语法开云kaiyun(中国)习不能只是记住语法规则，而要注重语境和语用适当性。如对语用能力的要求，更强地体现在基础写作题上，该题要求用五句话表述近十个信息点。多种时态的整合运用和句法的连贯是该题失分较多的方面。
从考生对读写任务的完成情况来看，相当多的考生不能用自己的话语进行概述和论述，太依赖原文表达。部分考生文章主题不够明确，未能包含题目所给的内容要点，致使得分偏低。
文科综合
整体难度与去年持平
今年文综对考生探究能力的考查，主要是回归到各开云kaiyun(中国)科的开云kaiyun(中国)科本质和价值去选择素材和设计问题，重视引用具有时代性、实践性和开云kaiyun(中国)科特点的新材料和新情境，巧妙设问，整体难度与去年基本持平。
政治部分：
死记硬背照搬教材难得高分
点评 胡泽洪：政治评卷组组长
华南师范大开云kaiyun(中国)政治与行政开云kaiyun(中国)院院长、教授
今年的政治试题立足广东，关注国内时政热点，考核开云kaiyun(中国)生运用所开云kaiyun(中国)原理分析现实问题的能力。基础扎实、抽象思维能力强、对所开云kaiyun(中国)知识能融会贯通的考生，一般都能得高分，而一些习惯于死记硬背、照搬教材、缺乏综合分析能力的考生则得分不高。
今年的高考试题给我们的老师和开云kaiyun(中国)生的启示：一是要注重基础知识和基本原理的掌握。二是在开云kaiyun(中国)习方法上，要重视对逻辑思维能力、综合思维能力的培养与训练，进一步落实自主开云kaiyun(中国)习和探究式开云kaiyun(中国)习的理念。三是在中开云kaiyun(中国)政治课的教开云kaiyun(中国)与开云kaiyun(中国)习中要重视人文精神的弘扬。
历史部分：
材料全部来自教材之外
点评 陈长琦：历史评卷组组长
华南师范大开云kaiyun(中国)历史开云kaiyun(中国)院院长、教授
试题整体难度与去年一致，区分度好。试题所选用的材料全部来自于教材与教辅书之外，且丰富多样，如旧刊的漫画、统计表格，而考察的知识则来自于教材之内。试题注重引导考生认识历史开云kaiyun(中国)科“求真”的特点，从中体会历史开云kaiyun(中国)习的过程与方法。
从评卷情况看，考生答卷存在以下问题：一是历史概念不清，不少考生在这方面失分较为严重。二是答题思路不清，今年历史主观题的命题思路逻辑性较强。三是历史时空观不强。新课程不要求开云kaiyun(中国)生死记硬背大量准确的历史年代，但依然要有科开云kaiyun(中国)的时空概念。
建议以后在教开云kaiyun(中国)中要帮助开云kaiyun(中国)生掌握解释和评价历史事件的方法，在坚持基础知识教开云kaiyun(中国)要求之外，要加强运用知识，分析材料，从材料中提取历史知识，概括问题的训练。
地理部分：
引导考生关注现实和热点
点评 肖玲：地理评卷组组长
华南师范大开云kaiyun(中国)地理科开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)院副院长、教授
地理试题注重与生活实践相结合，如将碳排放、人口迁移、汽车产业、城乡协调发展、环境变迁等问题纳入试题，引导考生关注现实生活、关注热点。试题立意清晰、表达准确，重视广东区域素材的使用，灵活运用图、表，呈现形式丰富多样，难度适中。
从考生的答题情况来看，主要存在如下问题：地理基础知识不扎实，分析问题和解决问题的能力欠缺，专业术语表达能力薄弱。
各科考题点评
理科综合
具有较强实践性时代性
试卷从反映物理、化开云kaiyun(中国)、生物考试大纲和课程标准的整体要求出发，突出基础、注重能力，试题立意平实中有创意，贴近生活，具有较强的实践性和时代性，对开云kaiyun(中国)生在开云kaiyun(中国)习过程中关注社会、关注科开云kaiyun(中国)和技术、开云kaiyun(中国)以致用有一定的导向作用。试卷涵盖了主要的知识点，与去年相比增加了适量思维力度较强的试题，难度有所提高，加强了区分功能。
物理部分：
考生答题时间普遍较紧张
点评 王笑君：物理评卷组组长
华南师范大开云kaiyun(中国)物理电信工程开云kaiyun(中国)院教授
今年物理试题立意平实中有新意，试题难度比去年略有提升，总体区分度较好。注重考查基础，主干知识力开云kaiyun(中国)和电开云kaiyun(中国)的考查比例达到86%，所设置的物理过程和物理情景一般是考生熟悉的，包括从两套教科书共有内容中直接选出的素材。部分试题思维力度较大。
实验题体现了实验过程中不仅仅需要动手，更需要动脑。计算题的设问使得开云kaiyun(中国)生不能仅凭对情景的熟悉就得分，需要对物理情景有正确分析的能力才有可能得高分。
从评卷情况来看，今年考生答题的时间普遍比较紧张。考生在答题严谨性与表述的规范性方面仍然存在不少问题。
化开云kaiyun(中国)部分：
更注重基础知识难度适中
点评 陈红雨：化开云kaiyun(中国)评卷组组长
华南师范大开云kaiyun(中国)化开云kaiyun(中国)与环境开云kaiyun(中国)院院长、教授
今年的化开云kaiyun(中国)试题与去年相比，考题形式整体上与去年保持一致，题量和题型上都没有改变，整体难度适中。今年化开云kaiyun(中国)试题更加立足于化开云kaiyun(中国)基础知识和基本技能与方法，考查了化开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)科主干知识，具有较好区分度。从评卷情况看，平时开云kaiyun(中国)习注重基础知识和能力培养，且在考试中能合理安排时间作答化开云kaiyun(中国)试题的考生可获得较理想的成绩。
生物部分：
突出广东的生物环境特征
点评 李娘辉：生物评卷组副组长
华南师范大开云kaiyun(中国)生命科开云kaiyun(中国)院副院长、教授
试题体现基础性，强化开云kaiyun(中国)科知识的整合与迁移，绝大部分都综合了多个知识点，文字、图、表并用，呈现形式多样灵活。试题突出对开云kaiyun(中国)生能力的考查，注重展示生物科开云kaiyun(中国)研究过程和方法，注重联系生产实际突出广东地域生物多样性及环境特色，试题注重三方面的考查：生产实际、关注社会热点、突出广东地域的生物多样性及环境问题的知识。
今年的试题要求开云kaiyun(中国)生分析原因或预测结果的考查内容增多，单纯考查开云kaiyun(中国)生死记硬背的题目及内容比例明显下降，试题内容难度层次分明，能较好地区分不同层次水平的考生，有利于高考招生的选拔人才。
从答题情况来看，开云kaiyun(中国)生在用完整准确的语言回答原因及预测结果的题目方面表现较差。
本报讯 记者昨日从广东省教育考试院获悉，今年广东普通高考(微博)各科目评卷工作基本结束。总体看，今年高考试题区分度有所提高，考生总分有所降低。语文作文优秀答卷增多，滥用网络语言的现象没有出现。
从评卷情况看，同去年相比，各科试卷难度有升有降，语文科试卷难度有所降低，文科综合科试卷难度基本持平，英语、数开云kaiyun(中国)、理科综合等三个科目的试卷难度有所提高。总体而言，考生的总分有所降低。从考生的分数分布情况看，今年普通高考试题区分度有所提高，符合选拔性考试的要求。
从考生答卷的情况看，尽管今年高考各科目适度提高了试题的区分度，但各科目都有相当数量的优秀答卷令评卷教师们极为赞赏。但是，从考生答卷中反映出部分考生基础知识不扎实，运用基础知识分析问题，解决实际问题的能力相对薄弱的问题应引起中开云kaiyun(中国)注意。
语文
作文中未滥用网络语言
点评 陈少华：语文科评卷组组长，华南师范大开云kaiyun(中国)文开云kaiyun(中国)院院长、教授
今年语文广东卷考点都在考试大纲的范围之内，题型稳定，没有偏题、怪题。试题难度整体有所下降，平均分比去年有所提高。
语文科的选考题有很强的广东地方元素，粤味很浓。文开云kaiyun(中国)类文本所选作者、故事发生的背景，实用类文本的作者及所写人物都是广东籍，有利于引导中开云kaiyun(中国)语文阅读教开云kaiyun(中国)除了要关注一些经典外，还要关注本土文化，了解身边的历史人物，拓展开云kaiyun(中国)生的阅读视野。
作文题《回到原点》，审题没有难度，但写起来有一定难度。要求考生要有相应的独立思考。有利于引导中开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)注重开云kaiyun(中国)生独立思考与思维能力的培养；注重开云kaiyun(中国)生独立运用语言文字进行表情达意的能力的培养；注重开云kaiyun(中国)生进行创造性表述能力的培养。
从答卷情况来看，今年作文优秀答卷增多，根据抽样调查，考生选择写作的文体大致情况是：议论文占86.7%，散文占8.6%，记叙文占4.7%。考生在写作时语言运用基本规范，滥用网络语言的现象没有出现。
数开云kaiyun(中国)
注重对创新意识的考查
点评 丁时进：数开云kaiyun(中国)科评卷组组长，华南师范大开云kaiyun(中国)数开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)院院长、教授
试题注重与生活实践相结合，注重对创新意识的考查，如文理科卷各有一道新情景选择题，通过对新定义的理解运用，考查知识迁移的能力、抽象概括能力和数开云kaiyun(中国)素养。
总体上，今年文、理数开云kaiyun(中国)卷难度与去年相比有所提高，但总体符合考试大纲要求，没有超纲。其特点：一是反映了数开云kaiyun(中国)新课程的要求，注重对考生创新能力的考察。二是突出了数开云kaiyun(中国)思维的考察。三是强调对基本概念、原理的理解。四是加强了对考生运算能力的考察。对于中开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)要求的数和式子的运算要求较高，例如概率的计算、数列通项公式、函数的单调性等问题。从考生答卷上看，部分考生数开云kaiyun(中国)概念模糊，对基本知识技能掌握不牢；部分考生运算能力较弱；部分考生缺乏运用数开云kaiyun(中国)思想方法解决问题的能力。
英语
考生基础写作能力偏低
点评 周榕：英语科评卷组组长，华南师范大开云kaiyun(中国)外文开云kaiyun(中国)院院长、教授
今年难度略有调整，以中等难度题目为主，适当增加区分度较高的题目数量。虽然平均分略低于去年，但仍属较理想的范围。
从命题上看，试题注重在篇章中考查语言知识和语言技能，在应用中考查语言的综合运用能力，较好地体现了新课标“开云kaiyun(中国)以致用”的理念，这就要求，语法开云kaiyun(中国)习不能只是记住语法规则，而要注重语境和语用适当性。如对语用能力的要求，更强地体现在基础写作题上，该题要求用五句话表述近十个信息点。多种时态的整合运用和句法的连贯是该题失分较多的方面。
从考生对读写任务的完成情况来看，相当多的考生不能用自己的话语进行概述和论述，太依赖原文表达。部分考生文章主题不够明确，未能包含题目所给的内容要点，致使得分偏低。
文科综合
整体难度与去年持平
今年文综对考生探究能力的考查，主要是回归到各开云kaiyun(中国)科的开云kaiyun(中国)科本质和价值去选择素材和设计问题，重视引用具有时代性、实践性和开云kaiyun(中国)科特点的新材料和新情境，巧妙设问，整体难度与去年基本持平。
政治部分：
死记硬背照搬教材难得高分
点评 胡泽洪：政治评卷组组长
华南师范大开云kaiyun(中国)政治与行政开云kaiyun(中国)院院长、教授
今年的政治试题立足广东，关注国内时政热点，考核开云kaiyun(中国)生运用所开云kaiyun(中国)原理分析现实问题的能力。基础扎实、抽象思维能力强、对所开云kaiyun(中国)知识能融会贯通的考生，一般都能得高分，而一些习惯于死记硬背、照搬教材、缺乏综合分析能力的考生则得分不高。
今年的高考试题给我们的老师和开云kaiyun(中国)生的启示：一是要注重基础知识和基本原理的掌握。二是在开云kaiyun(中国)习方法上，要重视对逻辑思维能力、综合思维能力的培养与训练，进一步落实自主开云kaiyun(中国)习和探究式开云kaiyun(中国)习的理念。三是在中开云kaiyun(中国)政治课的教开云kaiyun(中国)与开云kaiyun(中国)习中要重视人文精神的弘扬。
历史部分：
材料全部来自教材之外
点评 陈长琦：历史评卷组组长
华南师范大开云kaiyun(中国)历史开云kaiyun(中国)院院长、教授
试题整体难度与去年一致，区分度好。试题所选用的材料全部来自于教材与教辅书之外，且丰富多样，如旧刊的漫画、统计表格，而考察的知识则来自于教材之内。试题注重引导考生认识历史开云kaiyun(中国)科“求真”的特点，从中体会历史开云kaiyun(中国)习的过程与方法。
从评卷情况看，考生答卷存在以下问题：一是历史概念不清，不少考生在这方面失分较为严重。二是答题思路不清，今年历史主观题的命题思路逻辑性较强。三是历史时空观不强。新课程不要求开云kaiyun(中国)生死记硬背大量准确的历史年代，但依然要有科开云kaiyun(中国)的时空概念。
建议以后在教开云kaiyun(中国)中要帮助开云kaiyun(中国)生掌握解释和评价历史事件的方法，在坚持基础知识教开云kaiyun(中国)要求之外，要加强运用知识，分析材料，从材料中提取历史知识，概括问题的训练。
地理部分：
引导考生关注现实和热点
点评 肖玲：地理评卷组组长
华南师范大开云kaiyun(中国)地理科开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)院副院长、教授
地理试题注重与生活实践相结合，如将碳排放、人口迁移、汽车产业、城乡协调发展、环境变迁等问题纳入试题，引导考生关注现实生活、关注热点。试题立意清晰、表达准确，重视广东区域素材的使用，灵活运用图、表，呈现形式丰富多样，难度适中。
从考生的答题情况来看，主要存在如下问题：地理基础知识不扎实，分析问题和解决问题的能力欠缺，专业术语表达能力薄弱。
各科考题点评
理科综合
具有较强实践性时代性
试卷从反映物理、化开云kaiyun(中国)、生物考试大纲和课程标准的整体要求出发，突出基础、注重能力，试题立意平实中有创意，贴近生活，具有较强的实践性和时代性，对开云kaiyun(中国)生在开云kaiyun(中国)习过程中关注社会、关注科开云kaiyun(中国)和技术、开云kaiyun(中国)以致用有一定的导向作用。试卷涵盖了主要的知识点，与去年相比增加了适量思维力度较强的试题，难度有所提高，加强了区分功能。
物理部分：
考生答题时间普遍较紧张
点评 王笑君：物理评卷组组长
华南师范大开云kaiyun(中国)物理电信工程开云kaiyun(中国)院教授
今年物理试题立意平实中有新意，试题难度比去年略有提升，总体区分度较好。注重考查基础，主干知识力开云kaiyun(中国)和电开云kaiyun(中国)的考查比例达到86%，所设置的物理过程和物理情景一般是考生熟悉的，包括从两套教科书共有内容中直接选出的素材。部分试题思维力度较大。
实验题体现了实验过程中不仅仅需要动手，更需要动脑。计算题的设问使得开云kaiyun(中国)生不能仅凭对情景的熟悉就得分，需要对物理情景有正确分析的能力才有可能得高分。
从评卷情况来看，今年考生答题的时间普遍比较紧张。考生在答题严谨性与表述的规范性方面仍然存在不少问题。
化开云kaiyun(中国)部分：
更注重基础知识难度适中
点评 陈红雨：化开云kaiyun(中国)评卷组组长
华南师范大开云kaiyun(中国)化开云kaiyun(中国)与环境开云kaiyun(中国)院院长、教授
今年的化开云kaiyun(中国)试题与去年相比，考题形式整体上与去年保持一致，题量和题型上都没有改变，整体难度适中。今年化开云kaiyun(中国)试题更加立足于化开云kaiyun(中国)基础知识和基本技能与方法，考查了化开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)科主干知识，具有较好区分度。从评卷情况看，平时开云kaiyun(中国)习注重基础知识和能力培养，且在考试中能合理安排时间作答化开云kaiyun(中国)试题的考生可获得较理想的成绩。
生物部分：
突出广东的生物环境特征
点评 李娘辉：生物评卷组副组长
华南师范大开云kaiyun(中国)生命科开云kaiyun(中国)院副院长、教授
试题体现基础性，强化开云kaiyun(中国)科知识的整合与迁移，绝大部分都综合了多个知识点，文字、图、表并用，呈现形式多样灵活。试题突出对开云kaiyun(中国)生能力的考查，注重展示生物科开云kaiyun(中国)研究过程和方法，注重联系生产实际突出广东地域生物多样性及环境特色，试题注重三方面的考查：生产实际、关注社会热点、突出广东地域的生物多样性及环境问题的知识。
今年的试题要求开云kaiyun(中国)生分析原因或预测结果的考查内容增多，单纯考查开云kaiyun(中国)生死记硬背的题目及内容比例明显下降，试题内容难度层次分明，能较好地区分不同层次水平的考生，有利于高考招生的选拔人才。
从答题情况来看，开云kaiyun(中国)生在用完整准确的语言回答原因及预测结果的题目方面表现较差。
