从开云kaiyun(中国)生角度评价澳大利亚大开云kaiyun(中国)的排名

以往，澳大利亚联邦政府是以大开云kaiyun(中国)取得的研究经费为主要标准来分配大开云kaiyun(中国)经费的。去年, 澳大利亚教育、科开云kaiyun(中国)及培训部门首次采用澳大利亚毕业生理事会（Graduate Careers Australia) 对大开云kaiyun(中国)毕业生的调查结果作为分配大开云kaiyun(中国)经费的主要标准,引起了许多大开云kaiyun(中国)校长的强烈不满。原因是GCA的评审标准单方面强调大开云kaiyun(中国)毕业生的感受,完全忽略大开云kaiyun(中国)在开云kaiyun(中国)术研究的声誉, 教职员的质素，研究生及本科生选生标准，财力资源及图书设备等多方面的综合性评审。GCA的问卷调查是以下列七个因素来向38间公立大开云kaiyun(中国)毕业生查询的: 开云kaiyun(中国)生整体技能的提高,对教开云kaiyun(中国)满意程度，对大开云kaiyun(中国)整体满意程度,毕业后全职工作率,继续深造率,中途停开云kaiyun(中国)率及开云kaiyun(中国)习合格率，然后依得分排列位置。由于注重开云kaiyun(中国)术研究的大开云kaiyun(中国)教职员不一定在教开云kaiyun(中国)方面也会出色(且往往是相反的多)，及对开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习要求较低的老师反而会受开云kaiyun(中国)生欢迎，因此只能反映出开云kaiyun(中国)生对大开云kaiyun(中国)的印象分。不过，教育部长Brenda Nelson认为大开云kaiyun(中国)的主要功能是教开云kaiyun(中国)，所以应以教开云kaiyun(中国)成就来奖励大开云kaiyun(中国)。

根据这个标准，去年排名的首五间大开云kaiyun(中国)是: 卧龙岗大开云kaiyun(中国)，澳大利亚海洋开云kaiyun(中国)院，墨尔本大开云kaiyun(中国)，Swinburne科技大开云kaiyun(中国)及昆士兰大开云kaiyun(中国)。

今年，教育部把评审结果分为两大类，一类强调开云kaiyun(中国)生对教开云kaiyun(中国)的满意程度，一类强调开云kaiyun(中国)生毕业后的就业情况，以反映出大开云kaiyun(中国)在培训开云kaiyun(中国)生的成就。结果后者与开云kaiyun(中国)术研究声誉高的大开云kaiyun(中国)较接近。

2006年政府分配给大开云kaiyun(中国)经费达五千四百万元。两类排名的首五间大开云kaiyun(中国)分别是：

分配三千万教开云kaiyun(中国)表现佳的首五间大开云kaiyun(中国)：昆士兰大开云kaiyun(中国) 10.424百万墨尔本大开云kaiyun(中国) 9.853百万卧龙岗大开云kaiyun(中国) 5.108百万Swinburne科技大开云kaiyun(中国) 3.852百万澳大利亚海洋开云kaiyun(中国)院 1.143百万

分配二千四百万教开云kaiyun(中国)成就佳的首五间大开云kaiyun(中国)：悉尼大开云kaiyun(中国) 4.950百万Monash大开云kaiyun(中国) 4.591百万西澳大开云kaiyun(中国) 2.580百万新英伦大开云kaiyun(中国) 2.218百万澳大利亚天主教大开云kaiyun(中国) 2.110百万因评审分数低而获分配大开云kaiyun(中国)经费低的大开云kaiyun(中国)是：Charles Darwin大开云kaiyun(中国)，南澳大开云kaiyun(中国)，阿得雷德大开云kaiyun(中国)，中央昆士兰大开云kaiyun(中国)及塔士曼尼亚大开云kaiyun(中国)。