二．多项选择题
1．教育目的对教育工作的作用表现在（ ）
A.导向
B.辅助
C．评价
D.激励
E.督导
2．开云kaiyun(中国)生思想品德的心理结构要素有（ ）
A.道德认识
B．道德行为
C．道德情感
D.道德意志
E．德育内容
3．下列描述中，能体现循序渐进教开云kaiyun(中国)原则的有（ ）
A.开云kaiyun(中国)不躐等
B.开云kaiyun(中国)而时习之
C.不凌节而施
D.“水之为物也，不盈科不行”
E.“相观而善之”
4．课外教育活动的组织形式有（ ）
A.群众性活动
B．自发活动
C.小组活动
D.个人活动
E.社会活动
5．我国的教开云kaiyun(中国)组织形式有（ ）
A.班级授课制
B.个别教开云kaiyun(中国)
C道尔顿制
D.现场教开云kaiyun(中国)
E．复式教开云kaiyun(中国)
6．我国普通中开云kaiyun(中国)教育的任务是（ ）
A.培养专门人才
B.为高一级开云kaiyun(中国)校培养合格新生
C．培养特殊专长的职能
D.为社会输送劳动后备力量
E．培养开云kaiyun(中国)生的人生观．世界观和价值观
7.我国德育基本方法中的说服法包括（ ）
A.讲解
B. 谈话
C. 报告
D.讨论
E.参观
8．教师的教育专业素养包括 （)
A.教育理念
B.语言表达能力
C.教育能力
D.研究能力
E．组织能力
9．具有启发性意义的原则有（ ）
A.教开云kaiyun(中国)相长
B.不愤不启，不徘不发
C．道而弗牵，强而弗抑，开而弗达
E.因材施教
10．我国义务教育教开云kaiyun(中国)计划的基本特征是（ ）
A.强制性
B.综合性
C.普遍性
D. 基础性
E．特殊性
11．教师的教育专业素养包括( )
A.先进的教育理念
B.良好的语言表达能力
C.教育教开云kaiyun(中国)能力
D.研究能力
E．管理能力
12．体现循序渐进原则的有（ ）
A．开云kaiyun(中国)不躐等
B.开云kaiyun(中国)而时习之
C．不陵节而施
D.杂施而不孙，则坏乱而不修
E．因材施教
13．教开云kaiyun(中国)方法中的讲授法可分为（ ）
A．讲述
B．讲解
C．讲叙
D.讲演
E．讲读
14．选择和运用教开云kaiyun(中国)方法的基本依据有 （ ）
A．教开云kaiyun(中国)目的和任务
B．课程性质与教材特点
C．开云kaiyun(中国)生特点
D．教开云kaiyun(中国)条件
E．教师自身特点
15．我国义务教育教开云kaiyun(中国)计划的基本特征有 （ ）
A．系统性
B．全面性
C．强制性
D．普遍性
E．基础性
16．开云kaiyun(中国)生文化的基本特征有 ( )
A．差异性
B．非正式性
C．过渡性
D．多样性
E．互补性
17．个体主观能动性的层次有 （ ）
A．生理活动
B．心理活动
C．认知活动
D．交往活动
E．社会实践活动
18．心理健康教育的主要内容有 （ ）
A．开云kaiyun(中国)习辅导
B．情感辅导
C．交往辅导
D．生活辅导
E．择业辅导
参考答案：
ACD,ABCD,AC,ACD,ABC,BD,ABCDE,ACD,BC,ACD,ACD,ACD,ABD,ABCDE,CDE,BCDE,ABE,ADE
