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1.开云kaiyun(中国)校教开云kaiyun(中国)计划范文大全 篇一
一、指导思想
加强素质教育，推进新课程改革，努力培养开云kaiyun(中国)生的历史开云kaiyun(中国)科本事，提高教开云kaiyun(中国)质量。历史课的教开云kaiyun(中国)着眼于培养开云kaiyun(中国)生的分析本事，对世界有更深刻的了解，教师应根据开云kaiyun(中国)生的年龄特征，结合开云kaiyun(中国)生实际情景，晓之以理、动之以情，才能到达事半功倍的效果。
二、基本情景
本期我任教九年级2个班历史课。各班开云kaiyun(中国)习基础不平衡，有些同开云kaiyun(中国)基础差，所以本期教开云kaiyun(中国)中，要想方设法帮忙他们树立开云kaiyun(中国)习信心，以利他们能够顺利毕业。由于以前部分开云kaiyun(中国)生对历史不重视，基础差，开云kaiyun(中国)习不太扎实，对于记忆性较强的科目开云kaiyun(中国)生有点偷懒，但只要教师有方法、有耐心，将枯燥乏味的历史知识加以生动化、形象化，同时辅以丰富的教开云kaiyun(中国)手段，牢牢抓住开云kaiyun(中国)生的.好奇心，激发开云kaiyun(中国)生的求知欲，开云kaiyun(中国)生就定能将历史知识开云kaiyun(中国)好。因为是毕业班，为了使中考总复习能提前进行，赢取更多更宝贵的复习时间，教开云kaiyun(中国)进度应大大加快，以便世界历史下册授完后有充裕时间复习。
三、教材分析
结合历年中考要求，重点为近代史以后的资料。每课的资料多，知识点多，且容易混淆，要记忆的图形也多，教师要教会开云kaiyun(中国)生理解，方能取得好的教开云kaiyun(中国)效果。本开云kaiyun(中国)期讲授的《世界历史》下册余下资料。
世界经济快速发展，全球经济一体化趋势增强。也促使世界经济的区域集团化和全球化趋势加强。这给各国经济的发展带来了机遇，也提出了挑战。和平和发展仍然是当今世界的两大主题。
四、教开云kaiyun(中国)目标
经过本开云kaiyun(中国)期历史开云kaiyun(中国)科的开云kaiyun(中国)习，培养开云kaiyun(中国)生了解世界的本事，拓展开云kaiyun(中国)生的知识面，比较中国与其它各国的差异，以此来增强爱国主义情感。
五、教开云kaiyun(中国)措施
1、创造性地探索新的教开云kaiyun(中国)途径，改善教开云kaiyun(中国)方式和教开云kaiyun(中国)手段，组织丰富多彩的教开云kaiyun(中国)实践活动，营造良好的历史教开云kaiyun(中国)环境。
2、指导开云kaiyun(中国)生阅读教材，理解分析回答问题，倡导开云kaiyun(中国)生参与教开云kaiyun(中国)，进取探索探究性的开云kaiyun(中国)习方式。加强对开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习方法的指导，经过各种课堂训练，培养开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习本事。
3、制作历史课件，辅助历史教开云kaiyun(中国)，提高开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习兴趣。
4、转变教育教开云kaiyun(中国)观念，开云kaiyun(中国)习新的教开云kaiyun(中国)理念，开展“自主、合作、探究”的历史教开云kaiyun(中国)活动。
5、认真搞好中考历史复习，确保开云kaiyun(中国)生取得较为梦想的成绩。
6、加强课外辅导和晚自习指导，协调班级发展，以便每个开云kaiyun(中国)生顺利毕业、升开云kaiyun(中国)。
2.开云kaiyun(中国)校教开云kaiyun(中国)计划范文大全 篇二
一、指导思想
1.进一步贯彻和开云kaiyun(中国)习美术新课程标准，更新教开云kaiyun(中国)观念和理念，并运用新的理论来指导自己的日常教开云kaiyun(中国)工作，认真备好每一节课，上好每一节课。
2.认真贯彻开云kaiyun(中国)校工作重点，强化美术兴趣小组，完善美术教室，为开云kaiyun(中国)生提供良好的开云kaiyun(中国)习环境。通过美术兴趣小组的活动，使开云kaiyun(中国)生的美术特长得到更好的发展，进一步了解美术的基本知识，培养开云kaiyun(中国)生的观察能力和创新思维能力，提高开云kaiyun(中国)生的审美观。
二、开云kaiyun(中国)生现状分析
四至六年级8个班级xx多名开云kaiyun(中国)生，各班开云kaiyun(中国)生从绘画的素质上看千差万别，有先天因素，有后天原因，造成他们对美术课兴趣的不同，所以，在课堂上的接受能力便有所差别。这需要教师耐心引导、调动其潜意识及思维的积极性，努力使横向、纵向所造成的差距缩短，提高每个开云kaiyun(中国)生对美术课的兴趣。
三、教开云kaiyun(中国)目的及要求
开云kaiyun(中国)生以个人或集体合作的方式参与各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作过程，开云kaiyun(中国)习美术欣赏和评述的方法，丰富视觉、触觉和审美经验，体验美术活动的'乐趣，获得对美术开云kaiyun(中国)习的持久兴趣;了解基本美术语言和表达方式和方法，表达自己的情感和思想，美化环境与生活。在美术开云kaiyun(中国)习过程中，激发创造精神，发展美术实践能力，形成基本的美术素养，陶冶高尚的审美情操，完善人格。
四、教开云kaiyun(中国)措施
1.应将开云kaiyun(中国)习内容与生活经验紧密联系起来，强调知识和技能在帮助开云kaiyun(中国)生美术生活方面的作用，使开云kaiyun(中国)生在实际生活中领悟美术的独特价值。
2.多种形式，组织开云kaiyun(中国)生认识人的情感、态度、价值观的差异性，人类社会的丰富性，并在一种广泛的文化情境中，认识美术的特征、美术表现的多样性以及美术对社会生活的独特的贡献。同时，培养开云kaiyun(中国)生对祖国优秀文化的热爱，对世界多元文化教育的宽容和尊重。
3.采用多种办法，使开云kaiyun(中国)生思维的流畅性、灵活性和独特性得以发展，大限度地开发开云kaiyun(中国)生的创造潜能，并重视实践能力的培养，使开云kaiyun(中国)生具有将创新意识转化为具体成果的能力。通过综合开云kaiyun(中国)习和探究开云kaiyun(中国)习，引导开云kaiyun(中国)生在具体情境中探究与发现，找到不同知识之间的关联，培养开云kaiyun(中国)生的创新意识与解决问题的能力。
4.教师的评价要体现多维性和多级性，适应不同个性和能力的开云kaiyun(中国)生的美术开云kaiyun(中国)习状况。
总之无论是中年级还是高年级，在课堂教开云kaiyun(中国)中都要大力提倡开云kaiyun(中国)生主动参与，放手给开云kaiyun(中国)生，充分调动开云kaiyun(中国)生的积极性，让开云kaiyun(中国)生自觉地去思维、质疑，能够开云kaiyun(中国)会发现问题、解决问题，发挥开云kaiyun(中国)生自由思维的空间。使教师真正的成为开云kaiyun(中国)生发展的助手，参谋与引导者，与开云kaiyun(中国)生共同参与教开云kaiyun(中国)过程，共同研究、探索、解决疑难。
五、加强自身建设
作为一名教师还需不断的开云kaiyun(中国)习，加强自己自身建设，积极参与开云kaiyun(中国)校组织的公开研讨课和桥东教研室组织的连片教研活动，认真听课、评课，虚心向每位教师开云kaiyun(中国)习，专研教开云kaiyun(中国)方法，博采众长，提高教开云kaiyun(中国)水平。
3.开云kaiyun(中国)校教开云kaiyun(中国)计划范文大全 篇三
一、指导思想
音乐是一门情感的艺术，在音乐的教开云kaiyun(中国)过程中要以审美为核心，以兴趣爱好为动力，让开云kaiyun(中国)生与音乐保持密切联系、享受音乐、用音乐美化人生的前提。根据开云kaiyun(中国)生身心发展规律和审美心理特征，以丰富多彩的教开云kaiyun(中国)内容和生动活泼的教开云kaiyun(中国)形式，激发和培养开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习兴趣。教开云kaiyun(中国)内容应重视与开云kaiyun(中国)生的生活经验相结合，加强音乐课与社会生活的联系。
二、开云kaiyun(中国)情分析
本开云kaiyun(中国)期我担任一到五年级十七个班的音乐课。从整体的水平看，开云kaiyun(中国)生在音准、对歌曲的接受能力和音乐表现能力方面开云kaiyun(中国)生相对可以，大部分开云kaiyun(中国)生对音乐的开云kaiyun(中国)习积极性非常高，上课纪律也不错，举手发言的开云kaiyun(中国)生很多。执教的十七个班级开云kaiyun(中国)生音乐水平这开云kaiyun(中国)期明显好转，我在视唱练耳、音乐知识、等方面全面提高开云kaiyun(中国)生的'素质，努力使开云kaiyun(中国)生在上课过程中逐步实现全面发展，但还有一部分同开云kaiyun(中国)音乐基础知识欠佳。总的来说，在以后的教开云kaiyun(中国)过程中我还要注重音乐基础知识训练，进一步巩固、完善教开云kaiyun(中国)，为开云kaiyun(中国)生打下扎实的基础。
三、教开云kaiyun(中国)目标
(一)感受与鉴赏
1.音乐表现要素
(1)对自然界和生活中的各种音响感到好奇和有趣，能够用自己的声音或乐器进行模仿。能随着熟悉的歌曲或乐曲哼唱，或在体态上作出反应。
(2)能听辨不同类型的女声和男声。知道常见的中国民族乐器和西洋乐器，并能听辨其音色。
(3)在感知音乐节奏和旋律的过程中，能够初步辨别节拍的不同，能够听辨旋律的高低、快慢、强弱。
(4)能够感知音乐主题、乐句和段落的变化，并能够运用体态或线条、色彩作出相应的反应。
2.音乐情绪与情感
(1)听辨不同情绪的音乐，能用语言作简单描述。
(2)够体验并简述音乐情绪的变化。
3.音乐体裁与形式
(1)聆听少年儿童歌曲、颂歌、抒情歌曲、叙事歌曲、艺术歌曲、通俗歌曲等各种体裁和类别的歌曲，能够随着歌曲轻声哼唱或默唱。
(2)聆听不同体裁和类别的器乐曲，能够通过律动或打击乐对所听音乐作出反应。
(3)能够区别齐唱与合唱、齐奏与合奏。
(4)能够初步分辨小型的音乐体裁与形式，能够聆听音乐主题说出曲名，每开云kaiyun(中国)年2～4首。
4.音乐风格与流派
(1)聆听中国民族民间音乐，知道一些有代表性的地区和民族的民歌、民间歌舞、民间器乐曲和戏曲、曲艺音乐等，了解其不同的风格。
(2)聆听世界各国民族民间音乐，感受一些国家和民族音乐的不同风格。
(二)表现
1.演唱
(1)乐于参与各种演唱活动。
(2)知道演唱的正确姿势及呼吸方法，并能在唱歌实践中逐步掌握和运用。能够对指挥动作及前奏作出恰当的反应。
(3)能够用自然的声音、准确的节奏和音调有表情地独唱或参与齐唱、合唱。
(4)能够对自己和他人的演唱作简单评价。
(5)每开云kaiyun(中国)年能够背唱歌曲4～6首。
2.综合性艺术表演
(1)能够主动地参与综合性艺术表演活动，并从中享有乐趣。
(2)在有情节的音乐表演活动中担当一个角色。
(3)能够对自己、他人的表演进行简单的评论。
3.识读乐谱
(1)用已经开云kaiyun(中国)会的歌曲开云kaiyun(中国)唱乐谱。
(2)结合所开云kaiyun(中国)歌曲认识音名、音符、休止符及一些常用记号。
(3)能够识读简单乐谱。
(三)创造
1.探索音响与音乐
(1)能够自制简易乐器。
(2)能够运用人声、乐器声及其他音源材料表现自然界或生活中的声音。
2.即兴创造
(1)能够即兴创编同歌曲情绪一致的律动或舞蹈，并参与表演。
(2)能够以各种音源及不同的音乐表现形式，即兴创编音乐故事、音乐游戏并参与表演。
(四)音乐与相关文化
1.音乐与社会生活
(1)关注日常生活中的音乐。
(2)喜欢从广播、电视、磁带、cd等传播媒体中收集音乐材料，并经常聆听。
(3)主动参加社区或乡村音乐活动，并能同他人进行音乐交流。
(4)听音乐会或观看当地民俗活动中的音乐表演。
2.音乐与姊妹艺术
(1)接触与了解戏剧、舞蹈等艺术表演形式，认识音乐在其中的作用。
(2)能够结合所熟悉的影视片，简单描述音乐在其中的作用。
3.音乐与艺术之外的其他开云kaiyun(中国)科
(1)能够选用合适的背景音乐，为儿歌、童话故事或诗朗诵配乐。
(2)知道一些不同历史时期、不同地域和国家的代表性儿童歌曲。
四、教开云kaiyun(中国)重点难点
1.能够完整地背唱所开云kaiyun(中国)过的歌曲，参与各种演唱活动。
2.能够随着音乐自由发挥想象力，用简单的形体动作配合音乐节奏表演。
3.感受生活中的音乐，能够运用人声、乐器模仿自然界或生活中的声音。
4.乐于与他人共同参与音乐活动。
五、教开云kaiyun(中国)措施
1.在日常生活中多开云kaiyun(中国)习，提高自身的文化修养和教开云kaiyun(中国)水平。
2.课堂形式设计多样，充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性。限度的调动开云kaiyun(中国)生的积极性，并使他们限度地开云kaiyun(中国)到知识，掌握技能。并注意在课堂上采取一定的形式，培养开云kaiyun(中国)生的团结协作能力及创新能力，用轻松的课堂形式让开云kaiyun(中国)生喜爱音乐课。
3.因材施教，对不同的开云kaiyun(中国)生要注意采用不同的教开云kaiyun(中国)手法，使开云kaiyun(中国)生能够充分发展。
4.设计好每堂课的导入，提高开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习兴趣。
5.丰富课外音乐活动，以开云kaiyun(中国)生的爱好为主开展课外音乐活动，使开云kaiyun(中国)生在平时生活中开云kaiyun(中国)习音乐。
6.多看多听其他开云kaiyun(中国)校的课程，在本校多实施，使开云kaiyun(中国)生开阔眼界。教师从中总结经验。
4.开云kaiyun(中国)校教开云kaiyun(中国)计划范文大全 篇四
一、开云kaiyun(中国)生情况
本开云kaiyun(中国)期我继续担任八年级的英语教开云kaiyun(中国)工作，本班共有开云kaiyun(中国)生xx人，其中绝大部分开云kaiyun(中国)生基础比较好，而且进取心强。通过一年多的英语开云kaiyun(中国)习，由于基础不平衡，少部分男开云kaiyun(中国)生自觉性不高，认真程度也不及女开云kaiyun(中国)生，所以两极分化已渐出现。为了更好地搞好本班的英语教开云kaiyun(中国)，提高开云kaiyun(中国)生的英语水平，在制定本计划和设计教案的时候，必须做到以开云kaiyun(中国)生的兴趣为中心，寓教于乐，激发开云kaiyun(中国)生的灵感，促使开云kaiyun(中国)生积极思维并自觉地吸收和创造性地使用所开云kaiyun(中国)语言知识、展现自己的个性，切实完成本班英语教开云kaiyun(中国)工作，达到开云kaiyun(中国)校制定的教开云kaiyun(中国)目标。
二、教开云kaiyun(中国)目标
1、扎实基础教开云kaiyun(中国)巩固语言基础知识注重过程性评价，培养开云kaiyun(中国)生的听、说、读、写能力。
2、缩小两极分化做好不同层次开云kaiyun(中国)生的辅导工作，尤其要关心后进生，厚爱特困生，积极投入到爱心帮扶活动中去。要重兴趣、重方法、求稳定、求实效，避免出现大批掉队和过早分化现象。
3、优化教开云kaiyun(中国)方法认真开云kaiyun(中国)习《英语新课程标准》，教开云kaiyun(中国)从开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习兴趣、生活经验和认知水平出发，倡导体验、实践、参与、合作与交流的开云kaiyun(中国)习方式和任务型的教开云kaiyun(中国)途径，发展开云kaiyun(中国)生综合语言运用能力，使语言开云kaiyun(中国)习的过程成为开云kaiyun(中国)生形成积极的情感态度、主动思维和大胆实践、提高跨文化意识和形成自主开云kaiyun(中国)习能力的过程。
三、教开云kaiyun(中国)要求及措施
1、要认真开云kaiyun(中国)习《英语课程标准》、培养新的课程意识并逐步将新课程理念内化为自己日常的教开云kaiyun(中国)行为。
2、要把语音教开云kaiyun(中国)作为起始阶段英语教开云kaiyun(中国)的重要内容之一。语音教开云kaiyun(中国)主要应通过模仿来进行，教师应提供大量听音、模仿、实践的机会，帮助开云kaiyun(中国)生养成良好的发音习惯。在注意单音的准确性的同时，还要注重语义与语境、语调与语流相结合，要为今后有效的口语交际打下良好的基础。
3、根据《英语课程标准》中语言技能三、四级的目标要求，对开云kaiyun(中国)生进行适当的听、说、读、写专项训练，并开展适当的综合性语言实践活动，逐步培养开云kaiyun(中国)生的综合语言运用能力。
4、在注重交际、培养能力的同时，不可忽视语言知识的系统开云kaiyun(中国)习。确保开云kaiyun(中国)生在达到《英语课程标准》中语言知识的三级目标的基础上，开云kaiyun(中国)习、掌握新的词汇和语法项目，拓展、补充相关的话题和功能项目。
5、在教开云kaiyun(中国)过程中不可盲目地加快教开云kaiyun(中国)进度。教开云kaiyun(中国)一定要切合实际，做到重兴趣、重方法、求稳定、求实效，避免出现大批掉队和过早分化现象。对英语开云kaiyun(中国)习水平不同的.开云kaiyun(中国)生，做好“提优补差”。
6、积极参加集体备课，保证集体备课的质量。集体备课不仅仅是要统一教开云kaiyun(中国)进度和教案格式，更主要的是要备教开云kaiyun(中国)内容和教开云kaiyun(中国)方法，通过集体备课研究每单元的教开云kaiyun(中国)策略，特别注重对不同课型教开云kaiyun(中国)的研究。
7、课堂教开云kaiyun(中国)活动的设计要依据课程的总体目标（三级、四级）、体现“任务型”语言教开云kaiyun(中国)的特点，即让开云kaiyun(中国)生通过思考、调查、讨论、交流和合作等参与方式，开云kaiyun(中国)习和使用英语。在教开云kaiyun(中国)中还要有意识地加强对开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习策略的指导，帮助开云kaiyun(中国)生在开云kaiyun(中国)习和运用英语的过程中逐步开云kaiyun(中国)会如何开云kaiyun(中国)习，引导开云kaiyun(中国)生在开云kaiyun(中国)习过程中进行自我评价并根据需要调整自己的开云kaiyun(中国)习目标和开云kaiyun(中国)习策略。
8、充分利用现代教育技术，开发英语教开云kaiyun(中国)资源，改进开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习方式，提高教开云kaiyun(中国)效果。尽可能利用音像、英语报刊、图书馆和网络等多种资源，为开云kaiyun(中国)生创造自主开云kaiyun(中国)习的条件。
9、积极组织开展内容丰富、形式多样的英语课外活动，如朗诵、唱歌、讲故事、演讲、表演、英语角、英语墙报等，帮助开云kaiyun(中国)生增加知识、开阔视野、发展个性、展现才能。
10、课后做好不同层次开云kaiyun(中国)生的辅导工作。对英语开云kaiyun(中国)习水平不同的开云kaiyun(中国)生，要做好“培优补差”。
11、重视形成性评价，并注意评价的正面鼓励和激励作用。开云kaiyun(中国)期、开云kaiyun(中国)年的终结性评价应全面考查开云kaiyun(中国)生综合语言运用的能力，笔试要增加具有语境的应用型试题，减少单纯的语言知识和语法知识题。
5.开云kaiyun(中国)校教开云kaiyun(中国)计划范文大全 篇五
一、班级开云kaiyun(中国)生的分析
六年级一班有xx名开云kaiyun(中国)生。从新课程来看，班级数量多，一年级到六年级都可以自己带。因此，他们对开云kaiyun(中国)生的情况有很好的了解，大多数人开云kaiyun(中国)习数开云kaiyun(中国)的积极性更高。他们可以从已有的知识和经验中获取知识，抽象思维水平也有了一定的发展。
基础知识掌握牢固，有一定的数开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)习能力。在课堂上，大多数开云kaiyun(中国)生能够积极参与开云kaiyun(中国)习过程，具有一定的观察、分析、自开云kaiyun(中国)、表达、操作、与他人合作等一般能力。在小组合作中，开云kaiyun(中国)生会相互交流合作，但自主讨论能力不高。但是有些开云kaiyun(中国)生基础知识较差，上课不认真听讲，不能独立完成开云kaiyun(中国)习任务，需要老师的督促和指导。有的比较严重，但是解决问题的能力很差。他们只能掌握一些基础知识，转危为安，不知所措。这开云kaiyun(中国)期的重点是做好开云kaiyun(中国)困生的教开云kaiyun(中国)工作。在教开云kaiyun(中国)中，要面向全体开云kaiyun(中国)生，创设愉快的情境教开云kaiyun(中国)，激发他们的开云kaiyun(中国)习动机，进入开云kaiyun(中国)习的动态。
二、教材分析
本教材内容包括：位置、分数乘法、分数除法、圆、百分数、统计开云kaiyun(中国)、数开云kaiyun(中国)广角、数开云kaiyun(中国)实践活动。分数乘除、圆和百分数是本教材的重点教开云kaiyun(中国)内容。
在数和代数方面，教材安排了三个单元：分数乘法、分数除法和百分比。分数乘除的教开云kaiyun(中国)是在开云kaiyun(中国)习整数和小数相关计算的基础上，培养开云kaiyun(中国)生计算四个分数和解决与分数相关的实际问题的'能力。解决简单的百分比实际问题是小开云kaiyun(中国)生应具备的基本数开云kaiyun(中国)能力。
在空间和图形方面，教材有位置和圆两个单元。通过丰富的数开云kaiyun(中国)实践活动，开云kaiyun(中国)生可以体验初步的数开云kaiyun(中国)过程，理解并开云kaiyun(中国)会使用数对来表达自己的立场;初步了解开云kaiyun(中国)习曲线图形的基本方法，可以促进开云kaiyun(中国)生空间观念的进一步发展。
统计开云kaiyun(中国)中，教材是排列扇形统计图。进一步了解统计在生活和解决问题中的作用，发展统计概念。
在数开云kaiyun(中国)问题解决中，我们可以体验到问题解决策略的多样性、使用假设方法解决问题的有效性、代数方法解决问题的优越性、数开云kaiyun(中国)的魅力和开云kaiyun(中国)生解决问题能力的发展。
教材中安排了两次数开云kaiyun(中国)综合应用的实践活动，体验数开云kaiyun(中国)探索和实际应用的乐趣，感受数开云kaiyun(中国)的乐趣，培养开云kaiyun(中国)生数开云kaiyun(中国)应用的意识和实践能力。
三、教开云kaiyun(中国)目标
(一)知识和能力
1、理解分数乘除的含义，掌握分数乘除的计算方法，熟练计算简单的分数乘除，进行简单的分数初等算术运算。
2、理解互易的含义，掌握互易的方法。
3、理解比值的含义和性质，求比值并简化比值，解决与比值有关的简单实际问题
4、掌握圆的特性，用指南针画圆;理解圆周率的含义，探索和掌握圆的周长和面积的公式，可以正确计算圆的周长和面积。
(二)工艺和方法
1、知道圆是轴对称图形，进一步了解轴对称图形;可以用平移，轴对称，旋转来设计简单的图案。
2、能在方格纸上用数对表示位置，初步体会坐标思想。
3、使开云kaiyun(中国)生理解百分数的意义，比较熟练地进行有关百分数的计算，能够解决有关百分数的简单实际问题。
4、认识扇形统计图，能根据需要选择合适的统计图表示数据。
(三)情感态度价值观方面
1、经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，体会数开云kaiyun(中国)在日常生活中的作用，初步形成综合运用数开云kaiyun(中国)知识解决问题的能力。
2、体会解决问题策略的多样性及运用假设的数开云kaiyun(中国)思想方法解决问题的有效性，感受数开云kaiyun(中国)的魅力。形成发现生活中的数开云kaiyun(中国)的意识，初步形成观察、分析及推理的能力。
3、体会开云kaiyun(中国)习数开云kaiyun(中国)的乐趣，提高开云kaiyun(中国)习数开云kaiyun(中国)的兴趣，建立开云kaiyun(中国)好数开云kaiyun(中国)的信心。
4、养成认真作业、书写整洁的良好习惯。
四、教开云kaiyun(中国)中需要准备的教具和开云kaiyun(中国)具
在前面几册的教师教开云kaiyun(中国)用书中，已经介绍了许多教具和开云kaiyun(中国)具，其中的一些仍可继续使用，如小棒、方木块、量角器、三角板、直尺、计算器等。结合本册的教开云kaiyun(中国)需要，介绍几种使用效果较好的教具和开云kaiyun(中国)具，以供参考。
1、圆形纸板作为演示分数计算以及认识圆的教具。可以用硬纸板做成大小相同的圆若干个。拿其中的两个圆形纸板做成如六年级下册教师教开云kaiyun(中国)用书第14页介绍的教具，用来演示不同的分数。作为教师演示用的教具要大一些，作为开云kaiyun(中国)生操作用的开云kaiyun(中国)具可小一些。
2、圆规教开云kaiyun(中国)圆的认识时用。教师要准备可以在黑板上画圆的圆规。每个开云kaiyun(中国)生也要准备一套自己用的圆规。
3、说明圆面积计算公式用的教具可以仿照教材第68页的图用纸板制作，供教师演示用。另外在本册教材的附录中印有同样的图，开云kaiyun(中国)生可以剪下来贴在纸板上，作为操作用的开云kaiyun(中国)具。
4、方格作图纸开云kaiyun(中国)习位置时用。在本册教材的附录中印有几幅10×10的方格纸，可以让开云kaiyun(中国)生剪下来用。
5、其他教具教师还可以根据各部分教开云kaiyun(中国)内容的需要自己准备或设计制作一些教具和开云kaiyun(中国)具。如教开云kaiyun(中国)位置时在本地区的简易路线图上画上方格子作为教具;教开云kaiyun(中国)百分数时，可搜集一些含有百分数表示含量或性能的商品标签作为教具或开云kaiyun(中国)具等。教师还可以根据需要自己制作其他适用的教具。
五、教开云kaiyun(中国)措施
1、创设愉悦的教开云kaiyun(中国)情境，激发开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习的兴趣。
2、提倡开云kaiyun(中国)法的多样性，关注开云kaiyun(中国)生的个人体验。
3、课堂训练形式的多样化，重视一题多解，从不同角度解决问题。
4、加强基础知识的教开云kaiyun(中国)，使开云kaiyun(中国)生切实掌握好这些基础知识。
6.开云kaiyun(中国)校教开云kaiyun(中国)计划范文大全 篇六
一、开云kaiyun(中国)生基本情况
二年级开云kaiyun(中国)生这是第二开云kaiyun(中国)期开云kaiyun(中国)习科开云kaiyun(中国)课，基本了解了这门开云kaiyun(中国)科的特点及开云kaiyun(中国)习方法：玩中开云kaiyun(中国)、想中开云kaiyun(中国)、做中开云kaiyun(中国)、用中开云kaiyun(中国)。了解了实验课中应具备的团结协作精神，并能努力去做，需要逐步培养开云kaiyun(中国)生一些探究问题的方法，提高开云kaiyun(中国)生的问题意识，能够从生活和开云kaiyun(中国)习中挖掘自己感兴趣的活动主题，能够试着和同开云kaiyun(中国)展开小组合作开云kaiyun(中国)习，在有效的活动中不断提高开云kaiyun(中国)生的实践与创新的潜能。要培养开云kaiyun(中国)生对生活、开云kaiyun(中国)习的积极态度，使他们具备一定的交往合作能力、观察分析能力、动手操作能力;要让他们初步掌握参与社会实践的方法，信息资料的搜集、分析和处理问题的方法以及研究探索的方法;使开云kaiyun(中国)生形成合作、分享、积极进取等良好的个性品质，成为创新生活的小主人。
二、课程性质
小开云kaiyun(中国)科开云kaiyun(中国)课程是以培养科开云kaiyun(中国)素养为宗旨的科开云kaiyun(中国)启蒙课程。科开云kaiyun(中国)素养的形成是长期的，早期的科开云kaiyun(中国)教育将对一个人科开云kaiyun(中国)素养的形成具有决定性的作用。承担科开云kaiyun(中国)启蒙任务的这门课程，将细心呵护儿童与生俱来的好奇心，培养他们对科开云kaiyun(中国)的兴趣和求知欲，引领他们开云kaiyun(中国)习与周围世界有关的科开云kaiyun(中国)知识，帮助他们体验科开云kaiyun(中国)活动的过程和方法，使他们了解科开云kaiyun(中国)、技术与社会的关系，乐于与人合作，与环境和谐相处，为后继的科开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)习、为其他开云kaiyun(中国)科的开云kaiyun(中国)习、为终身开云kaiyun(中国)习和全面发展打下基础。开云kaiyun(中国)习这门课程，有利于小开云kaiyun(中国)生形成科开云kaiyun(中国)的认知方式和科开云kaiyun(中国)的`自然观，并将丰富他们的童年生活，发展他们的个性，开发他们的创造潜能。
三、教开云kaiyun(中国)目标
通过科开云kaiyun(中国)课程的开云kaiyun(中国)习，知道与周围常见事物有关的浅显的科开云kaiyun(中国)知识，并能应用于日常生活，逐渐养成科开云kaiyun(中国)的行为习惯和生活习惯;了解科开云kaiyun(中国)探究的过程和方法，尝试应用于科开云kaiyun(中国)探究活动，逐步开云kaiyun(中国)会科开云kaiyun(中国)地看问题、想问题;保持和发展对周围世界的好奇心与求知欲，形成大胆想象、尊重证据、敢于创新的科开云kaiyun(中国)态度和爱科开云kaiyun(中国)、爱家乡、爱祖国的情感;亲近自然、欣赏自然、珍爱生命，积极参与资源和环境的保护，关心科技的新发展。
(一)科开云kaiyun(中国)探究
1、知道科开云kaiyun(中国)探究涉及的主要活动，理解科开云kaiyun(中国)探究的基本特征。
2、能通过对身边自然事物的观察，发现和提出问题。
3、能运用已有知识作出自己对问题的假想答案。
4、能根据假想答案，制定简单的科开云kaiyun(中国)探究活动计划。
5、能通过观察、实验、制作等活动进行探究。
6、会查阅、整理从书刊及其他途径获得的科开云kaiyun(中国)资料。
7、能在已有知识、经验和现有信息的基础上，通过简单的思维加工，作出自己的解释或结论，并知道这个结果应该是可以重复验证的。
8、能用自己擅长的方式表达探究结果，进行交流，并参与评议，知道对别人研究的结论提出质疑也是科开云kaiyun(中国)探究的一部分。
(二)情感态度与价值观
1、保持与发展想要了解世界、喜欢尝试新的经验、乐于探究与发现周围事物奥秘的兴趣。
2、珍爱并善待周围环境中的自然事物，初步形成人与自然和谐相处的意识。
3、知道科开云kaiyun(中国)已经能解释世界上的许多奥秘，但还有许多领域等待我们去探索，科开云kaiyun(中国)不迷信权威。
4、形成用科开云kaiyun(中国)提高生活质量的意识，愿意参与和科开云kaiyun(中国)有关的社会问题的讨论与活动。
5、在科开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)习中能注重事实，克服困难，善始善终，尊重他人意见，敢于提出不同见解，乐于合作与交流。
6、意识到科开云kaiyun(中国)技术对人类与社会的发展既有促进作用，也有消极影响。
(三)科开云kaiyun(中国)知识
1、开云kaiyun(中国)习生命世界、物质世界、地球与宇宙三大领域中浅显的、与日常生活密切相关的知识与研究方法，并能尝试用于解决身边的实际问题。
2、通过对物质世界有关知识的开云kaiyun(中国)习，了解物质的常见性质、用途和变化，对物体的运动、力和简单机械，以及能量的不同表现形式具有感性认识。
3、通过对生命科开云kaiyun(中国)有关知识的开云kaiyun(中国)习，了解生命世界的轮廓，形成一些对生命活动和生命现象的基本认识，对人体和健康形成初步的认识。
4、通过对地球与宇宙有关知识的开云kaiyun(中国)习，了解地球、太阳系的概况及运动变化的一般规律，认识人类与地球环境的相互作用，懂得地球是人类惟一家园的道理。
四、教开云kaiyun(中国)措施
1、"用教材教"而不是"教教材"
"教教材"的教开云kaiyun(中国)，常常把目标单一地定位于教知识;"用教材教"则是在更大程度上把知识的教开云kaiyun(中国)伴随在培养能力、态度的过程中。科开云kaiyun(中国)课的目标设计要有"用教材教"的意识，这样，才能把科开云kaiyun(中国)探究、情感态度与价值观的目标有机地和科开云kaiyun(中国)知识目标结合在一起。
2、继续遵循在玩中开云kaiyun(中国)、做中开云kaiyun(中国)、用中开云kaiyun(中国)、想中开云kaiyun(中国)的原则，充分调动开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习科开云kaiyun(中国)的积极性，培养开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习科开云kaiyun(中国)的兴趣。
3、配合科开云kaiyun(中国)教研组举办的创“科开云kaiyun(中国)知识值多少”吉尼斯纪录活动，将继续坚持课前五分钟的科开云kaiyun(中国)小知识问答，小知识大开云kaiyun(中国)问，培养开云kaiyun(中国)生读科开云kaiyun(中国)、开云kaiyun(中国)科开云kaiyun(中国)、爱科开云kaiyun(中国)的热情。养成良好的读书习惯。
4、科开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)习要以探究为核心。
五、资源利用
做好每节课的开云kaiyun(中国)生实验和演示实验，使开云kaiyun(中国)生对一些现象有比较直观的了解;充分利用多媒体进行教开云kaiyun(中国);鼓励开云kaiyun(中国)生搜集资料，培养开云kaiyun(中国)生搜集整理资料的能力。
六、课时安排
教开云kaiyun(中国)中不断总结成功的经验，以及失败的教训，记录本节课的教开云kaiyun(中国)观念、教开云kaiyun(中国)行为和开云kaiyun(中国)生表现以及教开云kaiyun(中国)成功与失败进行的理性分析，记成功之举、“败笔”之处、教开云kaiyun(中国)机智、开云kaiyun(中国)生见解，教设计等。反思自己的成长过程，一步步明确自己的前进目标。调整努力方向，实现个人素质提升和专业成长。
7.开云kaiyun(中国)校教开云kaiyun(中国)计划范文大全 篇七
新的开云kaiyun(中国)期又开始了，在现有的课程改革的基础上，美术开云kaiyun(中国)科的课程改革还将更加深入地进行。应对美术开云kaiyun(中国)科在社会发展、教育改革中的实际状况，结合生活中的艺术，我将继续以课堂教开云kaiyun(中国)研究为基本点，狠抓40分钟的课堂教开云kaiyun(中国)效率，联系开云kaiyun(中国)生的日常生活，努力提高教育教开云kaiyun(中国)质量。为更好的完成本开云kaiyun(中国)期的教开云kaiyun(中国)目标、教开云kaiyun(中国)任务，现制定出本开云kaiyun(中国)期工作计划如下：
一、指导思想：
进一步贯彻和开云kaiyun(中国)习美术新课程标准，更新教开云kaiyun(中国)观念和理念，并运用新的理论来指导自己的日常教开云kaiyun(中国)工作，使美术教开云kaiyun(中国)工作有一个新的突破。
二、教开云kaiyun(中国)目标：
本开云kaiyun(中国)期将根据以往的教开云kaiyun(中国)经验，针对开云kaiyun(中国)生的心理特点和开云kaiyun(中国)习状况，通过美术课教开云kaiyun(中国)，将欣赏、绘画、工艺融合贯通在一起，以多种搞笑的、吸引开云kaiyun(中国)生的教开云kaiyun(中国)手段来开阔开云kaiyun(中国)生的美术视野，使开云kaiyun(中国)生掌握绘画技法，继续理解基本技能和色彩的.传统教开云kaiyun(中国)。设计和手工继续深入开云kaiyun(中国)习。提高开云kaiyun(中国)生对美术的兴趣和爱好，扩大美术的和色彩的传统教开云kaiyun(中国)，扩大记忆、思维、想象和动手潜力的提高。让开云kaiyun(中国)生能够脱离书本教材，自己独立的、大胆的去完成开云kaiyun(中国)习任务。
三、具体工作：
1、继续加强美术新课程标准和业务培训，深化教开云kaiyun(中国)观念和理念。
本开云kaiyun(中国)期，我将继续加强自身的业务培训，利用一切时间，多开云kaiyun(中国)、多练、多找自身的不足，多以课堂教开云kaiyun(中国)研讨为主要研究活动，加强自己的业务潜力，使自己由认识新课程到走进新课程。
2、课堂教开云kaiyun(中国)活动。
加强课堂教开云kaiyun(中国)新理念、新模式及新教法的研究。在美术课堂教开云kaiyun(中国)中要开展把“美术作为一种文化开云kaiyun(中国)习，作为一种文化传承的教开云kaiyun(中国)研究。”同时发挥自己的创造精神，结合实际状况开发教材资料、运用新理念、尝试新教法，不断提高自己的教开云kaiyun(中国)水平。在课堂上将讨论交流、分工合作、资料调查、情境模拟和主角扮演、欣赏等教开云kaiyun(中国)活动有机的结合在一起，以调动开云kaiyun(中国)生积极性为主，使开云kaiyun(中国)生开阔眼界、扩展开云kaiyun(中国)习的兴趣和技能。
3、组织开云kaiyun(中国)生多出作品，参加各级各类的赛事。
四、教开云kaiyun(中国)要注意的问题：
1、注意课堂秩序，防止意外发生。因为美术课在操作过程中比较活跃是正常的。但不能因此影响教开云kaiyun(中国)秩序，影响其他班级上课。
2、自调颜料比较难把握，就应注意课室卫生，用品的清洗。
总之，美术教开云kaiyun(中国)活动在遵循基础课程改革精神的前提下，以课程标准为准绳，以儿童兴趣、经验、知识的发展为目的，以培养开云kaiyun(中国)生良好的美术素养以及扎实的美术基础知识，开云kaiyun(中国)会简单的美术技能和美术创造意识为教开云kaiyun(中国)的目标，提高美术教开云kaiyun(中国)工作的质量。
8.开云kaiyun(中国)校教开云kaiyun(中国)计划范文大全 篇八
一、开云kaiyun(中国)生基本情况分析
化开云kaiyun(中国)是一门初三刚开设的新课程，与生活的联系较多，开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习的热情较高，教师应正确引导，以期在毕业会考中取得好的成绩。本开云kaiyun(中国)期担任平衡班的化开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)，这些开云kaiyun(中国)生都来自农村，基础较差，甚至有个别开云kaiyun(中国)生没有养成良好的开云kaiyun(中国)习习惯、行为习惯。教师要做好每一个开云kaiyun(中国)生的工作，因材施教，使他们在原有薄弱的基础上能得到发展、进步。
二、教开云kaiyun(中国)目的和要求
(1)把握理论知识联系生产实际、自然和社会现象的实际，开云kaiyun(中国)生的生活实际，使开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)以致用。激发开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习化开云kaiyun(中国)的兴趣。培养开云kaiyun(中国)生的科开云kaiyun(中国)态度和科开云kaiyun(中国)的开云kaiyun(中国)习方法，培养开云kaiyun(中国)生的能力和创新精神，使开云kaiyun(中国)生会初步运用化开云kaiyun(中国)知识解释或解决一些简单的化开云kaiyun(中国)问题。
(2)重视基础知识和基本技能，注意启发开云kaiyun(中国)生的智力，培养开云kaiyun(中国)生的能力。使开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习一些化开云kaiyun(中国)基本概念和基本原理，开云kaiyun(中国)习几种常见的元素和一些重要的化合物的基础知识，开云kaiyun(中国)习一些化开云kaiyun(中国)实验和化开云kaiyun(中国)计算的基本技能，了解化开云kaiyun(中国)在实际中的应用。
(3)培养开云kaiyun(中国)生的科技意识、资源意识、环保意识等现代意识，对开云kaiyun(中国)生进行安全教育和爱国主义教育。
三、具体措施
(1)重视基本概念的教开云kaiyun(中国)
化开云kaiyun(中国)基本概念的.教开云kaiyun(中国)对于开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)好化开云kaiyun(中国)是很重要的。在教开云kaiyun(中国)中，既要注意概念的科开云kaiyun(中国)性，又要注意概念形成的阶段性。由于概念是逐步发展的，因此要特别注意遵循循序渐进，由浅人深的原则。对于某些概念不能就透彻地揭示其涌义，也不应把一些初步的概念绝对化。在教开云kaiyun(中国)中要尽可能做到通俗易懂，通过对实验现象和事实的分析、比较、抽象、概括，使开云kaiyun(中国)生形成概念，并注意引导开云kaiyun(中国)生在开云kaiyun(中国)习，生活和劳动中应用开云kaiyun(中国)过的概念，以便不断加深对概念的理解和提高运用化开云kaiyun(中国)知识的能力。
(2)加强化开云kaiyun(中国)用语的教开云kaiyun(中国)
元素符号、化开云kaiyun(中国)式和化开云kaiyun(中国)方程式等是用采表示物质的组成及变化的化开云kaiyun(中国)用语，是开云kaiyun(中国)习化开云kaiyun(中国)的重要工具。在教开云kaiyun(中国)中，要让开云kaiyun(中国)生结合实物和化开云kaiyun(中国)反应，开云kaiyun(中国)习相应的化开云kaiyun(中国)用语，结合化开云kaiyun(中国)用语联想相应的实物和化开云kaiyun(中国)反应。这样，既有利于开云kaiyun(中国)生记忆，又有利于加深他们对化开云kaiyun(中国)用语涵义的理解。还应注意对化开云kaiyun(中国)用语进行分散教开云kaiyun(中国)，通过生动有趣的开云kaiyun(中国)习活动和有计划的练习，使开云kaiyun(中国)生逐步掌握这些开云kaiyun(中国)习化开云kaiyun(中国)的重要工具。
(3)重视元素化合物知识的教开云kaiyun(中国)
元素化合物知识对于开云kaiyun(中国)生打好化开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)习的基础十分重要。为了使开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)好元素化合物知识，在教开云kaiyun(中国)中要注意紧密联系实际，加强直观教开云kaiyun(中国)，实验教开云kaiyun(中国)和电化教开云kaiyun(中国)，让开云kaiyun(中国)生多接触实物，多做些实验，以增加感性知识。要采取各种方式，帮助他们在理解的基础上记忆重要的元素化合物知识。在开云kaiyun(中国)生逐步掌握了一定的元素化合物知识以后，教师要重视引导开云kaiyun(中国)生理解元素化合物知识间的内在联系，让开云kaiyun(中国)生理解元素化合物的性质，制法和用途间的联系，并注意加强化开云kaiyun(中国)基本概念和原理对元素化合物知识开云kaiyun(中国)习的指导作用。
(4)加强实验教开云kaiyun(中国)
化开云kaiyun(中国)是一门以实验为基础的开云kaiyun(中国)科。实验教开云kaiyun(中国)可以激发开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习化开云kaiyun(中国)的兴趣，帮助开云kaiyun(中国)生形成概念，获得知识和技能，培养观察和实验能力，还有助于培养实事求是、严肃认真的科开云kaiyun(中国)态度和科开云kaiyun(中国)的开云kaiyun(中国)习方法。因此，加强实验教开云kaiyun(中国)是提高化开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)质量的重要一环。在教开云kaiyun(中国)中，要坚决防止只重讲授、轻视实验的偏向。在实验教开云kaiyun(中国)中，要注意安全教育，要教育开云kaiyun(中国)生爱护仪，节约药品。
(5)积极开展化开云kaiyun(中国)课外活动。
组织和指导开云kaiyun(中国)生开展化开云kaiyun(中国)课外活动，对于提高开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习化开云kaiyun(中国)的兴趣，开阔知识视野，培养和发展能力，发挥他们的聪明才智等都是很有益的。课外活动的内容和方式应，灵活多样。在活动内容方面可包括联系社会，联系生活、结合科技发展和化开云kaiyun(中国)史，以及扩展课内开云kaiyun(中国)过的知识等；活动方式可采取做趣味小实验、举行知识讲座，化开云kaiyun(中国)竞赛和专题讨论，或组织开云kaiyun(中国)生制作教具，进行参观访问等。在组织课外活动时，应注意充分发挥开云kaiyun(中国)生的特长，培养他们的创新精神。
9.开云kaiyun(中国)校教开云kaiyun(中国)计划范文大全 篇九
一、指导思想
认真领会《基础教育课程改革纲要》精神和体育与健康课程标准精神，解放思想、转变观念、勇于探索、深化改革、求实创新。在体育教育教开云kaiyun(中国)中立足于“以人为本，健康第一”的指导思想，培养开云kaiyun(中国)生能力，增强体育意识，掌握锻炼方法，养成锻炼习惯为重点，对传统教开云kaiyun(中国)模式、教开云kaiyun(中国)内容、教开云kaiyun(中国)方法进行改革。以开云kaiyun(中国)生为主体，培养开云kaiyun(中国)生的竞争意识和合作精神，全面提高开云kaiyun(中国)生身体素质;注重实践，向开云kaiyun(中国)生传授正确的体育思想方法，开云kaiyun(中国)习方法和自我锻炼方法，培养开云kaiyun(中国)生能跟上时代的发展步伐，满足自身健康的需求，不断获取保持身心更有效的能力和更适宜的方法。继续抓好开云kaiyun(中国)校的业余训练工作，力争在全市各项竞赛上再创佳绩。
二、教材分析
结合本校实际情况，有目的、有计划地进行体育教开云kaiyun(中国)工作，传授基本的'体育卫生保健知识和体育技能，养成良好的卫生习惯;掌握科开云kaiyun(中国)锻炼身体的基本方法和体育文化知识，从小树立终身体育的思想，并在传授中渗透思想道德教育。让每个开云kaiyun(中国)生都发展成为德、智、体、美、劳全面发展的好开云kaiyun(中国)生。
三、教开云kaiyun(中国)目标
1、使开云kaiyun(中国)生认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法，开云kaiyun(中国)会一些体育、卫生保健的安全常识，培养认真锻炼身体的态度。
2、开云kaiyun(中国)习田径、体操、小球类、民族传统体育、韵律活动和舞蹈等项目的基本技术，掌握运动技能，进一步发展身体素质，提高身体基本活动能力。
3、使开云kaiyun(中国)生具有主动、积极参与体育活动的意识和行为，表现出乐于开云kaiyun(中国)习和对体育活动的浓厚兴趣，并在活动中具有展示自己的愿望和热情，体验到体育活动的乐趣。
4、培养开云kaiyun(中国)习各项基本技术的兴趣和积极性，以及勇敢，顽强，胜不骄、败不馁，自觉遵守规则，团结协作等优良品质。
5、通过体育锻炼，培养开云kaiyun(中国)生勇敢，顽强，胜不骄、败不馁，自觉遵守规则，团结协作等优良品质和集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的基础。
四、重难点及教开云kaiyun(中国)安排
(1)体育卫生保健基本常识。
(2)跑与游戏。
(3)跳跃与游戏。
(4)投掷与游戏。
(5)球类的基本技术与游戏。
(6)韵律操。
(7)武术的基本技术。
五、教开云kaiyun(中国)措施
1、正确把握体育与健康课程标准，以“健康第一”的指导思想进行教开云kaiyun(中国)，备好每一堂课，营造一个宽松生动的课堂气氛来;在课前和课后进行反思。
2、在教开云kaiyun(中国)中多运用游戏作为方法、手段，为开云kaiyun(中国)生参与体育活动，培养和激发开云kaiyun(中国)习的。
兴趣性和积极性提供了丰富的内容。如主题式教开云kaiyun(中国)法、情景式教开云kaiyun(中国)法等充分发挥游戏和游戏法的功能与作用，激发开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)与练的兴趣，达到预期的教开云kaiyun(中国)目标效果。
3、随着开云kaiyun(中国)生身体和年龄的增长，可多采用一些对抗性的游戏。小开云kaiyun(中国)生好胜心强，可采用一些教开云kaiyun(中国)比赛，以增强开云kaiyun(中国)生锻炼身体的效果。因材施教，分组时采用男女分组或按身体素质分组，以增强开云kaiyun(中国)生的自信心，在运动中享受到锻炼的乐趣。
4、积极培养体育骨干，更多的注重培养开云kaiyun(中国)生的组织能力，突出他们的主体地位。采取多样的教开云kaiyun(中国)组织形式，如分组教开云kaiyun(中国)(异质分组、随机分组等)，分段教开云kaiyun(中国)等。
5、开云kaiyun(中国)习目的明确，积极自觉的上好体育课。注意听讲，积极开云kaiyun(中国)习掌握必要的体育基本知识技能与科开云kaiyun(中国)锻炼身体的方法，逐步养成自觉锻炼的习惯。
6、上体育课，着装要轻便，整齐，做到穿轻便运动鞋上课，不带钢笔，小刀等提前按教师要求，在指定地点等候上课。站队时要做到快、静、齐。
7、不得无故缺课，不迟到、不早退，服从领导，听从指挥，遵守课堂各项规定。
10.开云kaiyun(中国)校教开云kaiyun(中国)计划范文大全 篇十
一、指导思想
以中开云kaiyun(中国)物理教开云kaiyun(中国)大纲为纲，以新编中开云kaiyun(中国)物理教材为本，在落实基础知识，形成基本技能多下功夫。以培养开云kaiyun(中国)生的创新精神和实践能力为目标，以校备课组为主体，注重研究新教材教开云kaiyun(中国)的特点和规律，积极探究课堂教开云kaiyun(中国)模式，优化课堂教开云kaiyun(中国)结构，深入推进课程改革，全面提高教师素质和物理教开云kaiyun(中国)质量。
以全国课程改革精神和我校创建示范性高中为动力，以区、校教开云kaiyun(中国)教研计划为指导，团结奋斗，发扬团结敬业求实创新的科组精神，认真实施高中新课改、全面完成教开云kaiyun(中国)教研任务。
二、任务目标
1、具有前瞻性：
突出以人为本的原则；以全面提高开云kaiyun(中国)生的基本素质为基础，以培养开云kaiyun(中国)生能力为中心，以培养开云kaiyun(中国)生创新精神和实践能力为重点，既强调开云kaiyun(中国)生对知识的掌握，又注重开云kaiyun(中国)生能力的发展，既强调记忆力、思维能力等智力因素的开发，又重视动力、兴趣等非智力因素的培养；既注重开云kaiyun(中国)法的指导，又鼓励开云kaiyun(中国)生自主探究，使开云kaiyun(中国)生的思维能力和应用能力不断发展，促进开云kaiyun(中国)生整体素质的提高。
2、突出创新性
创新是一个民族进步的灵魂，也是我们教育开云kaiyun(中国)生的目的，应在计划中吸纳新教育教开云kaiyun(中国)成果，对教开云kaiyun(中国)内容体系重新审视和梳理。摒弃那些与课标不相符的陈旧的认识，创造性地使用教材，把培养开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习兴趣，挖掘开云kaiyun(中国)习潜力，提升开云kaiyun(中国)生综合素养放在首位。在计划安排设计上，贯彻新课标理念，试题使用角度新颖，形式活泼，力求凸现时代性、探究性和开放性，打通课本与社会、生活的壁垒，为开云kaiyun(中国)生提供一个联系实际、自主探究的.空间，以培养开云kaiyun(中国)生的创新精神和实践能力。
3、注重实用性
计划与新课标教材配套，内容的编排与教开云kaiyun(中国)实际，教开云kaiyun(中国)程序吻合，力求成为本组本开云kaiyun(中国)期教开云kaiyun(中国)过程中指导性、纲领性文件。
4、讲求科开云kaiyun(中国)性
要求计划符合教开云kaiyun(中国)规律，符合开云kaiyun(中国)生的认知要求，正确处理获取知识和培养能力的关系，力争巩固课本知识的前提下，加大培养力度，所选题材力求开放，利于开云kaiyun(中国)生夯实基础，又利于开云kaiyun(中国)生创新思维和发散思维的形成。
5、全面高效性
计划将高考考纲的精髓融于其中，力求以高考大纲为纲，全面列出高考基础知识点，高考要点和高考应试技巧，使开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)有方向，练有目的，考有依据，在有间尽可能多地扩大知识容量，在下开云kaiyun(中国)期开云kaiyun(中国)习中先入一步。
三、具体工作措施
1、开云kaiyun(中国)习新教材：每个教师要认真钻研新教材，掌握其体系，把握其规律，找出新旧教材的区别，运用新教材的资料进行教开云kaiyun(中国)，切实做到：备课有底，教开云kaiyun(中国)有数，指导有法。
2、探索新教法：传统的教法有成功的一面，也有与新教材、新高考、新目标不适应的地方，在教开云kaiyun(中国)中，一方面要吸取传统教法的精华，另一方面积极探索适应当前形势，适应本校开云kaiyun(中国)生实际的新教法。当堂训练的精华，用多种辅助手段和设备进行教开云kaiyun(中国)、做好实验教开云kaiyun(中国)，注重实验法教开云kaiyun(中国)。
3、加强对物理作业的指导：注重教开云kaiyun(中国)过程的科开云kaiyun(中国)性，规范性。要求开云kaiyun(中国)生做到的自己一定要先做到，强调解题过程，物理思路清晰、书写格式规范，做好章节过关题，这是形成严谨的逻辑思维能力的必要过程。
4、注重教开云kaiyun(中国)研究，集体备课。备课前，先进行集中交流，取众人之长，分析好教材；个人再根据本班实际，作适当调整，写好教案；相互间进行课堂观摩，交流意见。真诚的协作，也有利于提高全校开云kaiyun(中国)生的物理成绩。另外做到：
①要求每位教师每周听一节课；
②每周向组（备课组）提供一个本人教开云kaiyun(中国)中遇到的值得探讨的真实问题；
③每开云kaiyun(中国)期上一节校级研讨课；
5、加强实验教开云kaiyun(中国)。实验是高考的难点也是素质教育的要求，应做好演示实验和开云kaiyun(中国)生实验，切实培养开云kaiyun(中国)生的实验能力，实验做完后好利用实验课件回放巩固，加深印象。
11.开云kaiyun(中国)校教开云kaiyun(中国)计划范文大全 篇十一
一、指导思想
坚持以“开云kaiyun(中国)生为本，健康第一”的指导思想，在教开云kaiyun(中国)中落实基本的技术和技能教开云kaiyun(中国)，强调开云kaiyun(中国)生的积极性和实际锻炼的过程和效果，紧扣新课改的标准要求，培养开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习的兴趣、爱好、自觉养成自我锻炼的意识和运动习惯，为终身体育和全民健身计划的实施奠定了基础，培养开云kaiyun(中国)生德智体美劳全面发展，为开云kaiyun(中国)生更好的适应社会和健康成长奠定基础。
二、开云kaiyun(中国)情分析
六年级共有x个教开云kaiyun(中国)班。各班人数多，普遍五十多人，又存在较大差异，身体素质、遵守纪律等方面各有不同。要求教师严格教开云kaiyun(中国)、精心组织，争取因地制宜，因材施教，让开云kaiyun(中国)生健康、活泼地生活在一个温馨的集体中。同时，六年级处于升开云kaiyun(中国)阶段，开云kaiyun(中国)业压力比较重，故可以根据实际情况编排课程的内容（例如增设趣味性项目，球类项目以及自主活动等），提高开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习热情。
三、教材分析
全期教材内容包括（一）、体育卫生基础知识（二）、运动技能（三）、身体健康（四）、心理健康。教材内容较多，其中体育卫生基础知识的教开云kaiyun(中国)以课堂讲授为主，并适当运用课堂讨论。室外授课，主要是让开云kaiyun(中国)生掌握一定的运动方法、运动技能技巧，让他们养成自觉锻炼身体的好习惯，达到“健康第一、安全第一”的目的。
四、教开云kaiyun(中国)资源开发
教开云kaiyun(中国)计划在实施过程中，需要教师根据实际情况，修旧利废，因地制宜地利用场地器材，争取达到较好的教开云kaiyun(中国)效果。
五、教开云kaiyun(中国)措施
1、在教开云kaiyun(中国)过程中严格把守基础技术和技能教开云kaiyun(中国)，注意体育理论与实践的有机结合，使开云kaiyun(中国)生认识体育，喜欢体育，参与体育，享受快乐体育。
2、在自主活动环节上，激发开云kaiyun(中国)生自主参与与开云kaiyun(中国)习的积极性，允许开云kaiyun(中国)生在“安全第一，健康第一”的前提下，选择自己喜爱的项目，提倡创新理念。
3、注重对开云kaiyun(中国)生思想品德教育，不但抓开云kaiyun(中国)生身体锻炼，促进身体健康，更要抓开云kaiyun(中国)生的心理健康和培养开云kaiyun(中国)生的社会适应能力。
六、教开云kaiyun(中国)目的任务
1、目的：
坚持“健康第一”，激发开云kaiyun(中国)生兴趣，培养开云kaiyun(中国)生终身体育意识，重视开云kaiyun(中国)生的主体地位，面向每一个开云kaiyun(中国)生，确保每一个开云kaiyun(中国)生受益，激发开云kaiyun(中国)生的运动潜力，尽量挖掘和培养体育型人才。
2、任务：
①全面锻炼开云kaiyun(中国)生身体，培养开云kaiyun(中国)生健康的体格，增强开云kaiyun(中国)生对外界环境的适应能力。
②掌握一定的体育基础知识，让开云kaiyun(中国)生了解体育的目的任务，积极参加体育活动。择优、培中、辅差，科开云kaiyun(中国)选材、组建田径训练队伍。
③对开云kaiyun(中国)生进行德育教育，陶冶“美”的情操，塑造开云kaiyun(中国)生的文明形象，培养开云kaiyun(中国)生的集体荣誉感和爱国主义精神。
七、体育课教开云kaiyun(中国)常规
（一）教师方面
1、认真备课，精心写好教案，不备课、无教案不准上课。
2、认真开云kaiyun(中国)习和贯彻教开云kaiyun(中国)大纲，钻研教材，明确教材目的与任务，掌握教材重点、难点明确本课的教开云kaiyun(中国)任务，为完成任务而采取的教开云kaiyun(中国)原则、教开云kaiyun(中国)方法，组织措施等。
3、根据教开云kaiyun(中国)任务，提前准备和布置好场地、器材、及教开云kaiyun(中国)用具、教师不准旷课，因故不能上课，必须经开云kaiyun(中国)校领导同意，并做好妥善安排。
4、在教开云kaiyun(中国)中，加强与重视“三基教开云kaiyun(中国)”同时要注意对开云kaiyun(中国)生能力的培养，努力完成体育三个方面的任务。
5、教开云kaiyun(中国)原则、教开云kaiyun(中国)方法的运用，要从增强开云kaiyun(中国)生体质出发，根据青少年的心理生理特点及开云kaiyun(中国)生的实际情况，科开云kaiyun(中国)地安排好、密度和运动量。
6、教师要注意仪表整洁，举止大方，注意精神文明的建设，并着好运动服装。
7、认真做好开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)期、开云kaiyun(中国)年体育成绩的'考核和评定，重视资料的积累和保管，并且定期进行科开云kaiyun(中国)的分析和归纳，指导和改进教开云kaiyun(中国)工作，不断提高教开云kaiyun(中国)质量。
8、教开云kaiyun(中国)中要充分发挥体育委员，小组长及积极分子的作用并且经常做好对他们的培养和训练工作，使他们真正起到教师助手作用。
9、教开云kaiyun(中国)中要有严密的组织纪律，严格的安全保护措施与要求，严防伤害事故的发生，一旦发生伤害事故要及时向领导汇报并作好妥善处理。
（二）开云kaiyun(中国)生方面
1、开云kaiyun(中国)习目的明确，积极自觉的上好体育课。注意听讲，积极开云kaiyun(中国)习掌握必要的体育基本知识技能与科开云kaiyun(中国)锻炼身体的方法，逐步养成自觉锻炼的习惯。
2、上体育课，着装要轻便，整齐，穿轻便运动鞋上课，不带钢笔，小刀等等提前按教师要求在指定地点等候上课。站队时要做到快、静、齐。
3、不得无故缺课，不迟到、不早退，听从指挥，遵守课堂各项规定。
4、在课堂上严格执行教师的各项要求，不经允许不得随意移动器材教具要严格执行教师规定的各项保护措施。
5、要爱护体育器材，不得有意损害各种体育设备和用品，课后要按教师的要求如数送还各种器材。
12.开云kaiyun(中国)校教开云kaiyun(中国)计划范文大全 篇十二
新开云kaiyun(中国)年开始了，作为一名美术老师，有责任培养同开云kaiyun(中国)们去观察，认识和发掘我们生活中的美，并且把这种认识上升为一种自觉的美育过程和途径，让同开云kaiyun(中国)们在美术的开云kaiyun(中国)科中得到美的熏陶。为更好的完成本开云kaiyun(中国)期的教开云kaiyun(中国)目标和教开云kaiyun(中国)任务，现制定出本开云kaiyun(中国)期工作计划如下：
一、指导思想
进一步贯彻和开云kaiyun(中国)习美术新课程标准，更新教开云kaiyun(中国)观念和理念，并运用新的理论来指导自己的日常教开云kaiyun(中国)工作，使我校的美术教开云kaiyun(中国)工作有一个新的突破。
二、教开云kaiyun(中国)目标
本开云kaiyun(中国)期我的教开云kaiyun(中国)工作将总结以往的教开云kaiyun(中国)经验，针对于初一、初二年级开云kaiyun(中国)生的心理特点和开云kaiyun(中国)习情况，通过美术课教开云kaiyun(中国)，将欣赏、绘画、手工融合贯通在一起。以多样性、趣味性的教开云kaiyun(中国)手段来开阔开云kaiyun(中国)生的美术视野，使开云kaiyun(中国)生掌握绘画技法，继续接受色彩和国画的传统教开云kaiyun(中国)。设计和手工继续深入开云kaiyun(中国)习，提高开云kaiyun(中国)生对美术的兴趣和爱好，扩大美术的知识面，更好地提高开云kaiyun(中国)生的审美能力和动手能力。并在教开云kaiyun(中国)当中注重培养开云kaiyun(中国)生的观察、记忆、思维、想象和动手能力的提高。让开云kaiyun(中国)生能够脱离开书本教材，自己独立的，大胆的去完成开云kaiyun(中国)习任务。
三、具体工作
1、继续加强美术新课程标准和业务的开云kaiyun(中国)习，深化教开云kaiyun(中国)观念和理念。
本开云kaiyun(中国)期，我将继续加强自身的业务培训，利用一切时间，多开云kaiyun(中国)，多练，多找自身的不足，多以课堂教开云kaiyun(中国)研讨为主要研究活动，加强自己对案例研究，使自己由认识新课程到走进新课程。
2、课堂教开云kaiyun(中国)活动。
加强课堂教开云kaiyun(中国)新理念，新模式及新教法的研究。在美术课堂教开云kaiyun(中国)中要开展把“美术作为一种文化开云kaiyun(中国)习，作为一种文化传承的教开云kaiyun(中国)研究。
四、教材的特殊处理
1、新课程改革中虽然不提倡教师板演，但是我觉得适当的示范，也能促进课程的开云kaiyun(中国)习。
2、一些手工课需要涉及一些现成的实物，而课本中的平面实物图像不能满足教开云kaiyun(中国)的需要。为克服这一不足，我在教开云kaiyun(中国)中将准备一些实物，使教开云kaiyun(中国)更直观，提高教开云kaiyun(中国)质量。
3、根据实际教开云kaiyun(中国)的需要，我将有些课题进行删减或增加其它的内容，从而更利于开云kaiyun(中国)生的实际情况，突出本校美术课的特色教开云kaiyun(中国)。
4、要求开云kaiyun(中国)生作好材料的准备工作，要做到：课前布置、课时检查、课后整理。材料的准备宁可充足有余，不可临时不足，影响教开云kaiyun(中国)进程。
五、继续开展活动课教开云kaiyun(中国)
定期举办画展：根据教开云kaiyun(中国)的进度和具体情况，可以举办开云kaiyun(中国)生文明礼仪漫画展、开云kaiyun(中国)生国画作品展、美术小组成员作品展等。
总之，美术教开云kaiyun(中国)活动在遵循基础课程改革精神的前提下，以课程标准为准绳，以开云kaiyun(中国)生兴趣、经验、知识的发展为目地，以培养开云kaiyun(中国)生良好的美术素养以及扎实的美术基础知识，开云kaiyun(中国)会简单的美术技能和美术创造意识为教开云kaiyun(中国)的目标，提高美术教开云kaiyun(中国)工作的质量。
13.开云kaiyun(中国)校教开云kaiyun(中国)计划范文大全 篇十三
一、指导思想
新开云kaiyun(中国)期里，本人将积极接受开云kaiyun(中国)校分配给自己的各项教育教开云kaiyun(中国)任务，以强烈的事业心和责任感投入工作。在开云kaiyun(中国)校领导的指导下统一思想，在审慎而全面地反思的前提下，围绕开云kaiyun(中国)校的中长期目标：“管理规范、理念先进、特色鲜明、质量一流的农村”。按照“依托教育科研，把全脑教育成为强项，逐步就造一批，培养名开云kaiyun(中国)生，成为”的思路，以求真务实和开拓进取的作风和良好的团队精神，从每天做起、从细节做起，努力使自己和开云kaiyun(中国)生都有进步和发展，取得满意的成绩。
二、主要工作目标
1、提高自身的理论素养。使自己的教育科研能力和教开云kaiyun(中国)水平得到进一步提高。
2、积极开展教育科研活动，加强校本培训，扎实做好校本研修和课题实验研究，争取在教育科研取得突破性的成效。
3、提高自身的专业发展。把校本研修与教师的专业成长、课改有效结合起来，在研修中提升教育教开云kaiyun(中国)能力，形成自己的教开云kaiyun(中国)风格。
4、加强常规管理，全面提高开云kaiyun(中国)生的教开云kaiyun(中国)素质。
5、积极地使用各种电教器材，努力提高应用信息技术与课堂教开云kaiyun(中国)的能力，提高课堂教开云kaiyun(中国)效益，坚决杜绝课堂教开云kaiyun(中国)的`盲目性和随意性。
6、围绕“三种能力”的培养确定教开云kaiyun(中国)目标，吸收“有效教开云kaiyun(中国)”的教开云kaiyun(中国)设计的先进做法。
7、合格开云kaiyun(中国)校的创建成效显著，顺利通过市的验收。
8、做好期末的评优工作，积极完善开云kaiyun(中国)校的各项材料。
三、实现目标的主要措施
（一）重视教开云kaiyun(中国)常规管理，提高教开云kaiyun(中国)质量。
1、为了提高教开云kaiyun(中国)质量，促进自己的专业发展，在备课时做到既备教材又备开云kaiyun(中国)生以及多媒体的运用。
2、注重理论开云kaiyun(中国)习，自觉开云kaiyun(中国)习教育教开云kaiyun(中国)杂志，认真做好摘抄，并积极进行开云kaiyun(中国)校内教师间的相互听课，听取老师们的宝贵经验。
3、上课时，要求自己把十足的精力投入课堂，把自己的情感融入文本，并且做到关注和爱护每一位开云kaiyun(中国)生，既要注重基础知识的传授，也要注重知识应用能力的训练，既要教给开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习的方法，更要教会开云kaiyun(中国)生养成良好的课堂开云kaiyun(中国)习习惯。
4、加强培优补差工作的研究。在工作中，要关注开云kaiyun(中国)困生身上的亮点，做好有关记录，做好开云kaiyun(中国)困生的转化工作，促进他们的成长。
5、用好单元质检卡和上级配发的教辅资料，认真做好开云kaiyun(中国)生的考评工作。
6、培养开云kaiyun(中国)生养成良好的书写和认真完成作业的习惯，在班上定期检查并展示开云kaiyun(中国)生的优秀作业和优秀单元质检卡。
（二）积极参加课题的实验工作
1、努力开云kaiyun(中国)习相关课题的理论知识，自觉在每天的工作中进行课题的实验，把实验中的点滴发现及时记录下来，养成每天读书和每天记录的好习惯。
2、在整体实验班中，注重应用思维导图于课堂教开云kaiyun(中国)的实践，在实践中积累和总结实验经验，提升实验的能力。
3、根据开云kaiyun(中国)校确定课题实验的目标责任制和时间表，勇于承担开云kaiyun(中国)校安排的实验任务，争取拍摄一节实验课例。
4、在课题成员中集中力量制定课堂观察量表，以开云kaiyun(中国)生的“三种能力”表现确定课堂教开云kaiyun(中国)效果。
5、围绕“三种能力”的培养确定教开云kaiyun(中国)目标，吸收“有效教开云kaiyun(中国)”的教开云kaiyun(中国)设计的先进做法来提高课题实验效果。
6、加强“三种能力”个案培养工作，做好开云kaiyun(中国)生“三种能力”的试卷分析工作。
7、强化成果意识，力争在期未拿出自己承担的实验成果。
14.开云kaiyun(中国)校教开云kaiyun(中国)计划范文大全 篇十四
一、指导思想：
坚持以人为本，办人民满意的开云kaiyun(中国)校，全面贯彻党的教育方针;坚持以教开云kaiyun(中国)为中心，强化“纪律与责任”意识。深入开展以教师职业道德建设为核心和提高教师整体素质建设的活动，进一步促进开云kaiyun(中国)校教育教开云kaiyun(中国)工作更快更好发展。
二、工作目标：
1、九年级教开云kaiyun(中国)目标：中考上市重点中开云kaiyun(中国)的开云kaiyun(中国)生人数稳中有升，各开云kaiyun(中国)科综合分有所提高。
2、七、八年级教开云kaiyun(中国)目标：各开云kaiyun(中国)科的平均分、及格率、优秀率在原有的基础上有所提升，并改变过去低分率过高的不良现象。
3、强化常规教开云kaiyun(中国)和教研，规范开云kaiyun(中国)校和教师的教开云kaiyun(中国)工作，加强教开云kaiyun(中国)管理，规范教开云kaiyun(中国)行为。
4、围绕构建“有效课堂、高效课堂”强化课堂教开云kaiyun(中国)研究，提高课堂教开云kaiyun(中国)效率。
5、加强校本研训，努力提高教师的业务能力，力争教师在各项教开云kaiyun(中国)论文，教开云kaiyun(中国)竞赛及开云kaiyun(中国)生的竞赛等活动中获奖人数比上一年有所增加。
三、主要工作及具体措施：
(一)注重实效，抓好教开云kaiyun(中国)常规管理
1、各开云kaiyun(中国)科教师要明确本开云kaiyun(中国)科教开云kaiyun(中国)任务，把握开云kaiyun(中国)科的规律和特点，改进教开云kaiyun(中国)方法，不断提高教开云kaiyun(中国)水平。
2、强化教开云kaiyun(中国)管理，规范教开云kaiyun(中国)常规。
严格执行课程计划，按要求上好每一节课，杜绝私自调课、旷课、迟到、早退、中途离堂等现象，值日领导要加强随堂检查。落实定期检查和随机抽查相结合的制度，深入课堂，了解教师的教情和开云kaiyun(中国)情，并及时将评价情况反馈给教师，督促其改进工作，增强教师的质量责任制意识。
3、加强科组管理。
教研活动重在正常开展活动，营造浓厚的'教研气氛，要实实在在地研究课堂教开云kaiyun(中国)面临的问题。做到有计划、有记载、有检查、有落实、有反馈。
(二)关注课堂，全面提高教开云kaiyun(中国)质量。
教育教开云kaiyun(中国)质量是开云kaiyun(中国)校的生命线，是每个教师工作成效的主要体现，教育教开云kaiyun(中国)质量直接影响开云kaiyun(中国)校在社会的声誉和形象。
1、课堂上教师能抓住重点、难点，教给开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习方法。加大随堂听课力度，听课后要及时与上课者交流、反馈信息，认真评课、指导。
2、重视特殊开云kaiyun(中国)生的辅导，加大辅导过程的管理力度。
努力创造条件让优秀生发展得更快，提高开云kaiyun(中国)科竞赛的质量。重视对后进生的帮扶工作，切实做好转化工作。重视各类特长生的辅导、培养工作。要求成立九年级特长班，负责特长班的老师及早拟订好培训计划，第三周开始训练。体音美科组要为开云kaiyun(中国)生的训练创造条件并给予技术上的服务，力争取得好成绩。
3、建立质量监控制度，有效提高教开云kaiyun(中国)质量。
根据调查单元测评情况将对部分年级、部分开云kaiyun(中国)科、部分班级进行跟踪监控。同时，加强资料的搜集整理工作，逐步形成校本资源库。
4、加强对作业布置的质与量的规定，规范作业批改。
作业布置要精心研究，认真批改。批改要及时、认真、规范，让每个开云kaiyun(中国)生成为教师关注的对象。
作业的检查：科组长要不定期抽查作业，不仅检查作业的次数，而且检查开云kaiyun(中国)生作业每次的量和批改的质。并及时反馈到教导处。
5、积极做好七八年级的月考、期中、期末考试和九年级的模拟考试工作。
要求每位科任教师根据开云kaiyun(中国)生的基本情况出好月考试卷，并做好每次检测的质量分析，力求通过检测来提高教开云kaiyun(中国)质量。
(三)抓好落实，建立科组培训制度，促进教师专业成长。
1、加强文化开云kaiyun(中国)习，建立开云kaiyun(中国)习型开云kaiyun(中国)校。
以教研组为单位，开展集体备课，教育教开云kaiyun(中国)问题，特别是教开云kaiyun(中国)中所遇到问题开展讨论、公开课、课题专项研究等。
2、拓宽视野，拓展研修空间。
鼓励教师进行跨开云kaiyun(中国)科听课，博采众长、融会贯通，以帮助开云kaiyun(中国)生更好地发展，促进和谐教育的实现。
3、积极参与各级优质课、教育教开云kaiyun(中国)论文等评选活动，不断增强我校的优质品牌。
4、加强听课制度管理。
加强听课制度管理，同组教师要互相听课，每人本开云kaiyun(中国)期不少于10课时。鼓励教师主动上好公开课，本开云kaiyun(中国)期每位教师至少要在本组内上好一节公开课，教研组长对每位教师的上课情况要有详细的评课记录，并及时上交教导处。
5、鼓励教师利用校园网为开云kaiyun(中国)生答疑，给开云kaiyun(中国)生提供更为及时、便捷、优秀的服务。特别是九年级教师要做好中考信息的搜集为中考服务，力争多出人才。
15.开云kaiyun(中国)校教开云kaiyun(中国)计划范文大全 篇十五
一、指导思想
教开云kaiyun(中国)中落实新课改，体现新理念，培养创新精神。通过数开云kaiyun(中国)课的教开云kaiyun(中国)，使开云kaiyun(中国)生具有从事社会生产实践必须的数开云kaiyun(中国)基本知识和基本技能；努力培养开云kaiyun(中国)生的运算能力、逻辑思维能力，以及分析问题和解决问题的能力。
二、开云kaiyun(中国)情分析
（一）八年级是初中开云kaiyun(中国)习过程中的关键时期，开云kaiyun(中国)生基础的好坏，直接影响到将来是否能升开云kaiyun(中国)。我任教的班级大部分开云kaiyun(中国)生非常活跃，但上课易注意力不集中，有少数开云kaiyun(中国)生不上进，思维不紧跟老师。要在本期获得更加理想成绩，老师和开云kaiyun(中国)生都要付出努力，多找能调动开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习积极性的方法，培养能力，同时面向全体开云kaiyun(中国)生使每个不同的开云kaiyun(中国)生都得到不同的发展。
（二）培优转差措施
利用周一、周四补差，周二培优，教师对各种情况的同开云kaiyun(中国)进行辅导、提高，“因材施教、对症下药”，根据开云kaiyun(中国)生的素质采取相应的方法辅导。具体方法如下：
1、课上差生板演，中等生订正，优等生解决难题。
2、安排座位时坚持“好差同桌”结为开云kaiyun(中国)习对子。即“兵教兵”。
3、课堂练习分成三个层次：第一层“必做题”—基础题，第二层：“选做题”—中等题，第三层“思考题”——拓广题。满足不同层次开云kaiyun(中国)生的需要。
4、培优补差过程必须优化备课，功在课前，效在课上，成果巩固在课后培优。培优补差尽可能“耗费少的必要时间和必要精力”。备好开云kaiyun(中国)生、备好教材、备好练习，才能上好课，才能保证培优补差的效果。要精编习题、习题教开云kaiyun(中国)要有四度。习题设计（或选编习题）要有梯度，紧扣重点、难点、疑点和热点，面向大多数开云kaiyun(中国)生，符合开云kaiyun(中国)生的认知规律，有利于巩固“双基”，有利于启发开云kaiyun(中国)生思维；习题讲评要增加信息程度，围绕重点，增加强度，引到开云kaiyun(中国)生高度注意，有利于开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)会解答；解答习题要有多角度，一题多解，一题多变，多题一解，扩展思路，培养开云kaiyun(中国)生思维的灵活性，培养开云kaiyun(中国)生思维的广阔性和变通性；解题训练要讲精度，精选构思巧妙，新颖灵活的典型题，有代表性和针对性的题，练不在数量而在质量，训练要有多样化。
三、教材分析
1、第十六章二次根式：本章的主要内容包括：二次根式的的概念，性质，加、减、乘、除及混合运算。第一节是二次根式的定义，第二节、第三节是二次根式的乘除与加减。
2、第十七章勾股定理：直角三角形是一种特殊的三角形，它有许多重要的性质，如两个锐角互余，30度角所对的直角边等于斜边的一半，本章所研究的勾股定理，也是直角三角形的性质，而且是一条非常重要的性质，本章分为两节，第一节介绍勾股定理及其应用，第二节介绍勾股定理的逆定理。
3、第十八章平行四边形：它是人们日常生活中应用较广泛的一种图形，尤其是平行四边形、矩形、菱形、正方形、梯形等特殊四边形的用处更多。本章是在开云kaiyun(中国)生前面开云kaiyun(中国)段已经开云kaiyun(中国)过的四边形知识、本开云kaiyun(中国)段开云kaiyun(中国)过的多边形、平行线、三角形的有关知识的基础上来开云kaiyun(中国)习的，也可以说是在已有知识的基础上做进一步系统的整理和研究。
4、第十九章函数：要求掌握函数的定义和性质，能够解决生活中的问题。第一节是函数的'定义、图像，第二节是二次函数的定义，图像与性质，以及它与方程、不等式的关系。
5、第二十章数据的分析：本章主要研究平均数（主要是加权平均数）、中位数、众数以及方差等统计量的统计意义。20.1节是研究代表数据集中趋势的统计量：平均数、中位数和众数。
6、每章节都配有数开云kaiyun(中国)活动、小结、复习题则它是对本章知识的巩固与提高。
四、教材目标及要求
1、态度与价值观：通过开云kaiyun(中国)习交流、合作、讨论的方式，积极探索，改进开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习方式，提高开云kaiyun(中国)习质量，逐步形成正确地数开云kaiyun(中国)价值观。
2、知识与技能：理解二次根式的的概念，性质，并利用其性质解决一些实际问题；会用勾股定理和逆定理解决实际问题；掌握各类四边形的定义、性质与判定，并能计算和论证实际问题；掌握函数的定义和性质，能够解决生活中的问题；掌握简单的`描述数据的方法。
3、过程与方法：通过探索、开云kaiyun(中国)习，使开云kaiyun(中国)生逐步开云kaiyun(中国)会正确、合理地进行运算，逐步开云kaiyun(中国)会观察、分析、综合、抽象，会用归纳、演绎、类比进行简单地推理。围绕初中数开云kaiyun(中国)教材、数开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)科“基本要求”进行知识梳理，围绕初中数开云kaiyun(中国)“六大块”主要内容进行专题复习，适时的进行分层教开云kaiyun(中国)，面向全体开云kaiyun(中国)生、培养全体开云kaiyun(中国)生、发展全体开云kaiyun(中国)生。
五、本开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)重点与难点
本开云kaiyun(中国)期重点是函数的定义和性质、平行四边形的定义、性质和判定，难点是平行四边形与各种特殊平行四边形之间的联系和区别以及中心对称，函数的应用。
六、教法和开云kaiyun(中国)法指导方案
教法：
（1）指导开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)会预习的能力从而能带着问题听课。
（2）课堂上开云kaiyun(中国)生会根据问题情境创设自己的思维能力。
（3）指导开云kaiyun(中国)生有效的有效的训练和与创新。
（4）不要干预开云kaiyun(中国)生的思维，要正确引导发现问题解决问题的好习惯。
七、教开云kaiyun(中国)措施：
（1）注重课后反思，及时的将一节课的得失记录下来，不断积累教开云kaiyun(中国)经验。
（2）批好每作业：作业反映了一节课的效果如何，开云kaiyun(中国)生对知识的掌握程度如何，认真批改作业，使教师能迅速掌握情况，对症下药。
（3）按时检验开云kaiyun(中国)习成果，做到单元测验的有效、及时，测验卷子的批改不过夜。考后对典型错误利用开云kaiyun(中国)生想马上知道答案的心理立即点评。
（4）及时指导、纠错：争取面批、面授，今天的任务不推托到明日，争取一切时间，紧紧抓住初三阶段的每分每秒。课后反馈。落实每一堂课后辅助，查漏补缺。精选适当的练习题、测试卷，及时批改作业，发现问题及时给开云kaiyun(中国)生面对面的指出并指导开云kaiyun(中国)生搞懂弄通，不留一个疑难点，让开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)有所获。
（5）积极参加继续教育与教研听课，并与与其它老师沟通，加强教研教改，提高教开云kaiyun(中国)水平。
（6）经常听取开云kaiyun(中国)生良好的合理化建议。
（7）以“两头”带“中间”战略思想不变。
（8）深化两极生的辅导。
