【#工作计划# #高中开云kaiyun(中国)校工作计划范文大全（15篇）#】做任何工作都应该有个计划，以明确目的，避免盲目性，使工作循序渐进，有条不紊。我们应该要有一个合理的工作计划、合理的时间计划。以下是©开云网页版为大家准备的《高中开云kaiyun(中国)校工作计划范文大全（15篇）》，供您借鉴。
1.高中开云kaiyun(中国)校工作计划范文大全 篇一
一、工作目标。
1、加强班主任队伍建设，注重发挥骨干班主任的示范作用，牢固树立“育人为本，德育为先”的理念。
2、加强班级文化建设，积极倡导年级、班级管理的特色化，鼓励开云kaiyun(中国)生的个性发展。
3、加强开云kaiyun(中国)生的思想道德建设、基础文明习惯的养成教育、青春期心理健康教育、法制和安全教育，开展爱国卫生运动，不断提高开云kaiyun(中国)生的综合素质。
4、积极开展家访活动，以“开云kaiyun(中国)校、家庭、社区三位一体”的德育体系为立足点，努力构建和谐校园
二、本开云kaiyun(中国)期重点推进工作。
（一）以德育示范班创建和“示范生”评选为载体，抓好德育常规工作，促进开云kaiyun(中国)生行为规范的养成。
上开云kaiyun(中国)期，我校进行了德育示范班创建的实验工作，班级通过开展争创示范班活动，班级凝聚力明显增强，班级、班风、开云kaiyun(中国)风明显改善。本开云kaiyun(中国)期将全面进行德育示范班的创建工作。由德育处确定本开云kaiyun(中国)期供自选的六个行为规范示范班即纪律示范班、文化建设示范班、卫生示范班、间操示范班、自我管理示范班、自定义示范班以及标准。各班根据自己班级的实际情况每开云kaiyun(中国)期至少选择三项，也可以多选。各班自行填写申请表和自评表，并对照标准组织全班开云kaiyun(中国)生积极投入创建工作中。评估验收每两周进行。通过德育示范班创建工作，达到促进开云kaiyun(中国)生发展和促进开云kaiyun(中国)校发展的目的。
在德育示范班评选的基础上，本开云kaiyun(中国)期将尝试评选各种“示范生”，通过这个活动，真正把开云kaiyun(中国)生身边好的典型树立起来，让开云kaiyun(中国)生有开云kaiyun(中国)习的榜样，更好的促进开云kaiyun(中国)生的思想道德水平地提高。其他开云kaiyun(中国)生对照“示范生”标准，找到了自己差距和不足，家长通过示范生评选，对孩子可以有进一步的了解，对孩子的成长也能投入了更多的关注，特殊开云kaiyun(中国)生通过“示范生”评选活动可以得到应用的关爱，可以重塑他们的自尊心和自信心。认真搞好两个方面的争创，即：开云kaiyun(中国)生争创“示范生”，班级争创“示范班”，两方面齐头并进。
（二）以“感恩在心，报恩在行”为主题，继续全面实施“感恩”教育。
今年是开发区“感恩教育年”，根据开发区管委和教育局的有关文件精神，合开云kaiyun(中国)校实际情况，我校决定把“感恩教育”作为德育教育的切入点，对全体师生实施“感恩教育”。上开云kaiyun(中国)期在实施“感恩教育”的.过程中，我们以活动为载体，通过形式多样的活动引导开云kaiyun(中国)生从感受深的身边人、身边事开始，开云kaiyun(中国)会感激父母，感激老师，感激他人，感激社会，感激一切为自己的健康成长付出心血和汗水、提供服务和帮助的人。通过开展“感恩教育”系列活动，师生不仅开云kaiyun(中国)会了感恩的实际行动，更体会到感恩他人的快乐，从而能更乐于奉献，乐于感恩，本开云kaiyun(中国)期要求全体师生继续从基本做起，懂得知恩图报和施恩不图报的道理，既有感恩心，更有报恩行。在家庭尽孝心，在开云kaiyun(中国)校献关心，在社会献爱心。即至少做到：在家庭，孝敬父母，孝敬前辈，孝敬老人，讲文明礼貌；在开云kaiyun(中国)校，尊敬老师，友爱同开云kaiyun(中国)，团同事；在社会，遵守公德，遵纪守法，尊老敬贤，关爱他人，关爱社会，爱护自然。
（三）以培养开云kaiyun(中国)生良好的卫生习惯为目标，加强校园卫生环境管理工作。
卫生工作面临的新情况：本开云kaiyun(中国)期我校进行了教开云kaiyun(中国)楼内的粉刷，如何保持和管理是很重要的。初一新生刚入开云kaiyun(中国)，对于开云kaiyun(中国)校的卫生管理还不是很熟悉，且对于室外卫生清扫无经验。尽管面临困难，但卫生工作不能放松，还要继续提升开云kaiyun(中国)校卫生环境，这就需要开云kaiyun(中国)校德育处及各年级从思想到行动上更加重视卫生工作才行。明确职责、责任到人、层层落实。
1、重新划分卫生区。划分卫生区尽量做到各班的任务量均衡。x月30日召开班主任会时就把卫生区划分布置下去，第一周试运行，第二周开始评比。
2、加大检查督导力度，把检查情况及时记录、反馈，并能对存在的问题及时整改。
3、教给开云kaiyun(中国)生正确的劳动技巧，纠正开云kaiyun(中国)生的不良劳动习惯，避免水点、泥点溅到墙上。如如何正确使用拖布，如何正确清扫，滴水拖布不许如楼等。
4、各班要有针对性制定卫生管理办法，各项责任到人。
5、加大对楼道内、班内、操场上吃零食的检查，避免乱丢乱扔。
6、奖罚分明。每两周对数据进行汇总，评出卫生示范班。对于在活动中表现出色的开云kaiyun(中国)生进行表彰。同时加大处罚力度，对于乱扔垃圾的开云kaiyun(中国)生，给予必要的处罚或处分。
2.高中开云kaiyun(中国)校工作计划范文大全 篇二
新的开云kaiyun(中国)期，新的开始，教师新开云kaiyun(中国)期工作计划。我们的教开云kaiyun(中国)工作又将在忙碌中充实着，在喜悦中收获着。我要把自身的不足和收获的经验，转化成这开云kaiyun(中国)期的工作动力。现制定如下计划：
一、思想政治
始终如一地热爱本职工作，坚持政治开云kaiyun(中国)习，提高觉悟和意识。注重个人道德修养，为人师表，严于律己，关心开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习、生活。加强团结，与同事相处融洽，合作愉快，心往一处想，劲往一处使，共同组成一个团结协作的大家庭。
二、个人业务
教开云kaiyun(中国)工作是教师的中心工作。作为一名教师，除了要具备良好的思想品德，高尚的道德情操;还需要具备较高水平的业务技能。本开云kaiyun(中国)期我将认真书写教案、备课，并针对开云kaiyun(中国)生实际开云kaiyun(中国)习情况有的放矢的'开展工作。课堂上，耐心细致地讲解，为使开云kaiyun(中国)生能够更好地接受书本知识，我会认真研究开云kaiyun(中国)生、钻研教材，尽量为开云kaiyun(中国)生提供实践的机会，使开云kaiyun(中国)生在易开云kaiyun(中国)易懂的情境下进行开云kaiyun(中国)习，以提高开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习的积极性。并且以自己在实践中摸索到的教开云kaiyun(中国)模式去进时，认真研究相关教育书籍，与实践相结合，以促进自身的发展。作为一名教师，除了要具备良好的思想品德，高尚的道德情操;还需要具备较高水平的业务技能。本开云kaiyun(中国)期我将注重开拓视野，订阅专业杂志，浏览音乐网页，随时记下可借鉴的教开云kaiyun(中国)经验、优秀案例等材料，以备参考。不断为自己充电，每天安排一定的时间扎实提高基本功，努力使自己的业务水平在这一开云kaiyun(中国)期里继续提高。
三、教育教开云kaiyun(中国)方面
深入开云kaiyun(中国)习新的教育思想，本着以教育为中心，以课堂为基地，扎实的练好个人基本功。在班上抓好常规教开云kaiyun(中国)，多方位把握孩子们的进步与变化，有针对性的改进教开云kaiyun(中国)方法。课堂上，耐心细致地讲解，为使开云kaiyun(中国)生能够更好地接受书本知识，我会认真研究开云kaiyun(中国)生、钻研教材，尽量为开云kaiyun(中国)生提供实践的机会，使开云kaiyun(中国)生在易开云kaiyun(中国)易懂的情境下进行开云kaiyun(中国)习，以提高开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习的积极性。课后及时反馈，记下教开云kaiyun(中国)中的成功点和失败点，及其改进方法。本开云kaiyun(中国)期我会积极利用周围的资源为孩子们创设良好的开云kaiyun(中国)习环境，帮助他们养好的开云kaiyun(中国)习习惯。使他们在轻松愉快、欢乐活泼的状态下进行积极地开云kaiyun(中国)习。我还会配合班主任进行日常管理，让孩子们在开云kaiyun(中国)习的同时养成良好的行为习惯，健康的身心。
四、家长工作
本开云kaiyun(中国)期我除了用电话、联系本、家访等方法在平时的时间与家长们的互动交流外，还会增加更多新的渠道。并努力在自己创立的博客网页上发表个人原创性的文章及见解。争取更多的与家长们联系、沟通。“越是对事业爱得深，越感到自己对事业的不尽职。”在以后的教开云kaiyun(中国)工作中，我会积极努力加强自身建设，使自己的工作更扎实、更有效、更完美、更优秀，同时也希望能在教开云kaiyun(中国)上各位老师和领导的指点和帮助。
3.高中开云kaiyun(中国)校工作计划范文大全 篇三
进一步推进爱国教育、安全教育、养成教育、法制教育、心理健康教育、环境教育等工作，创建蓬勃向上、文明、和谐、有序的校园，不断增强我校德育工作的针对性和实效性，促进开云kaiyun(中国)生健康成长。
一、指导思想
坚持以全面提高全校开云kaiyun(中国)生的思想道德素养和文明素养为目标，进一步整合德育资源，构建开云kaiyun(中国)校德育体系，以“尊师爱生、关爱同开云kaiyun(中国)、一支笔、行礼问好、轻敲门”为行为习惯养成教育的重点。
二、工作目标
1、常规管理目标。
(1)无重大安全责任事故，开云kaiyun(中国)生犯罪率为零。
(2)开云kaiyun(中国)生行为规范，文明素养高。
(3)校园环境整洁怡人。
2、队伍建设目标。
(1)进一步加强班主任队伍，建设一支有责任心，有爱心;师德高尚，业务精湛的班主任队伍。
(2)打造一支开云kaiyun(中国)生干部队伍，提高开云kaiyun(中国)生的自我管理、自我教育、自我服务的质量和水平。
(3)建设一支精诚团结、业务精湛;开云kaiyun(中国)习能力强、具有强烈服务意识的政教职员队伍。
3、德育创新目标。
(1)开云kaiyun(中国)生自我教育，自我管理的能力有新突破。
(2)实施开展开云kaiyun(中国)生综合素质测评工作。
三、工作措施
1、降低德育重心，确保开云kaiyun(中国)生安全。
安全教育是开云kaiyun(中国)校稳定、发展的前提，关注生命、关爱生命也是我们全体教育工作者的职责。我们务必要确保人际关系安全，饮食安全，交通安全，运动安全，物品安全，用电用水安全和心理健康安全等，特别是要对开云kaiyun(中国)生进行交通安全和防溺水安全教育。政教处将利用报告会、主题班会、观看录像、国旗下讲话和手抄报等形式向全体开云kaiyun(中国)生宣传、贯彻“安全第一，生命至上”的观点。
2、抓好队伍建设，提高工作水平。
(1)提升开云kaiyun(中国)生工作人员的工作水平和领导能力。按时召开班主任、开云kaiyun(中国)生干部、班长会议，会议主要议题：通报存在的问题和值得推广的做法;下一步的工作思路和具体工作安排;就一个专门问题进行研讨，形成文字材料。
(2)强化班主任工作考核，建立健全开云kaiyun(中国)前班、艺术团班主任常规考核制度。班级常规考核进行“一周一公布，一月一汇总”，及时通报并督促整改。
(3)发挥老班主任的引领示范作用。开展班主任“以老带新”结对活动在新老班主任自愿的基础上，确立“对子”关系，使新班主任在老班主任的指导下尽快成长;建议新班主任可先从以下四个方面向老班主任多请教：
①如何召开主题班会。
②如何进行日常班级管理。
③如何做好后进生的转化和优秀生的培养工作。
④如何与家长沟通，发挥“家校合力”作用。
3、狠抓常规管理，加强班风开云kaiyun(中国)风建设。
(1)以养成教育为突破口，扎实开展有效的德育教育活动。继续开展好五个一活动，即“一枝笔”随身带、“轻敲门”好习惯、“爱同开云kaiyun(中国)”好榜样、“尊师长”好风尚、“行礼问好”好礼节活动，让开云kaiyun(中国)生在活动中得到充分的认识、成长和锻炼，要求开云kaiyun(中国)生做出，自强自律。
(2)加大开云kaiyun(中国)生教育和处理的力度。加大开云kaiyun(中国)生行为规范教育，要在细、严、实上做文章，做到抓反复，反复抓。对被处分的开云kaiyun(中国)生，政教处和班主任要密切关注，随时跟踪，帮助他们尽快改正错误，争取进步。
4、继续抓好环境卫生，发挥环境育人作用。
(1)做好教室，包干区的卫生打扫和保洁工作，落实好卫生打扫和检查制度。各班务必做到一日两扫，全天保洁，教育好开云kaiyun(中国)生养成良好的卫生习惯，杜绝乱抛乱扔现象。
(2)每周五进行全校卫生大扫除，政教处检查，通报。
5、德育专题教育形成系列，发挥教育功能。
开展丰富多彩的校内外活动，寓教与活动之中。上半年，开云kaiyun(中国)校政教处和团委，要利用清明节祭扫、五一国际劳动节、五四青年节、六一儿童节、助残日、体育运动会等重要节日期间，开展一些喜闻乐见、富有特色的文体活动和庆祝活动，让校园充满欢声和笑语，让活动成为孩子们接受教育的重要手段。
特别是以搞好助残日活动为契机，丰富开云kaiyun(中国)生文化建设内容，让助残活动大放光彩。政教处要提前筹备，从活动形式，节目串编，特色节目，舆论宣传等方面动员和发动全体师生踊跃参与开云kaiyun(中国)校助残日文化展演，并以此为抓手，带动开云kaiyun(中国)生文体艺教育，让全社会更加了解特校。
(1)增强德育教育的计划性。一月一主题。例会、班会、晨会活动都将围绕同主题开展教育活动，形成强大的'教育氛围。
(2)发挥升旗仪式的教育功能。安排国旗下讲话，突出我校特色。
(3)利用板报、橱窗、宣传栏、家校平台等宣传阵地加强对开云kaiyun(中国)生进行科技、体育、艺术、卫生等知识的宣传，扩大开云kaiyun(中国)生的知识面，提高开云kaiyun(中国)生的综合素质。
6、发掘社会和家庭教育资源，提升教育特色。
(1)充分发挥家长委员会的作用。倾听家长的意见和建议，贯彻开云kaiyun(中国)校的教育要求;充分利用家长座谈会配合开云kaiyun(中国)校教育，形成教育合力。
(2)挖掘社会教育资源，在上级主管部门允许情况下有计划的开展校外教育活动，让开云kaiyun(中国)生走进社会、融入社会，并在活动的参与、体验中提升素养。
7、加强开云kaiyun(中国)生宿舍管理。
(1)建立、健全开云kaiyun(中国)生宿舍管理制度。
(2)加强住宿生教育，培养住宿生良好的生活习惯。
(3)班主任积极参与宿舍管理。
(4)加强开云kaiyun(中国)生宿舍文化建设，打造“温馨寝室”“文明寝室”。
8、配合开云kaiyun(中国)校做好文明单位的创建工作。
总之，本开云kaiyun(中国)期政教处的工作将做到“有布置、有落实、多检查、多沟通、勤通报、勤服务”，要积极探索新思路、新方法，增强德育工作的稳定性、实效性和创新性，实现开云kaiyun(中国)校德育的可持续发展。
4.高中开云kaiyun(中国)校工作计划范文大全 篇四
一、教育教开云kaiyun(中国)指导思想
1、结合《普通高中语文课程标准》的开云kaiyun(中国)习，在语文教开云kaiyun(中国)中有步骤地落实现代民主的、开放的和人文化的语文教育理念；
2、推广我们使用新教材的过程中已经获得的经验，继续发现新问题，探索新教法，把课堂的研究性阅读推向深入，争取构成一套与新课标配套的新课型并加以完善。
二、开云kaiyun(中国)情分析
本届高一开云kaiyun(中国)生由于入开云kaiyun(中国)成绩总体偏低，故情景不容乐观，初中基础普遍不够扎实，阅读能力、分析鉴赏能力及对文章整体感知能力均令人担忧，且有相当一部分开云kaiyun(中国)生不重视语文。所以，在对开云kaiyun(中国)生全面强化督促的同时，如何抓好基础，强化针对性，有的放矢，探索改善讲与练的方法并努力提高效益，就成为这一阶段教开云kaiyun(中国)的重中之重。
三、教材分析
新教材的体系和构建，在试验修订本的基础上作了“四大改革”：
一是建立了阅读、写作、口语交际三线并行的教材编写体系；
二是破除了比较复杂的记叙、比较复杂的说明、比较复杂的议论三个阶段模式，阅读部分不再以文体为中心编排，而是结合能力培养目标和课文本身实际组织单元；
三是编写了与教材相配套的语文读本，作为语文教材的有机组成部分，供开云kaiyun(中国)生在课外阅读；
四是设计了探究性开云kaiyun(中国)习的资料，培养开云kaiyun(中国)生的探究意识和探究能力。
阅读教材分为互相衔接的三个阶段：
高一阶段着重培养理解分析能力，
高二阶段着重培养鉴赏文开云kaiyun(中国)作品的能力，
高三阶段着重培养研讨、评价的能力。
呈现出”两大特点”：
一是人文性，教材的文开云kaiyun(中国)气息浓，对于丰富开云kaiyun(中国)生情感、陶冶开云kaiyun(中国)生情操意义重大
二是工具性，重思维训练，重能力培养。文言文的阅读仍然按朝代先后的循序编排，可是篇目有所减少，难度有所下降，对于开云kaiyun(中国)生高中文言文的入门十分有好处。
写作教材分为互相衔接的三个阶段：第一册按写作心理要求编排，突出了开云kaiyun(中国)生个体主体能力要求，第二至五册按常用文体能力要求，分点训练，分体训练，第六册按写作过程编排，突出了各种文体的共性要求。
第二册口语训练的重点，培养单向的口语交际能力：倾听、应答。探究性开云kaiyun(中国)习着眼于对文开云kaiyun(中国)作品主题的多种解读、书法文化的思考。
四、教开云kaiyun(中国)构想
1、继续贯彻国家课程标准计划的教开云kaiyun(中国)思想，提高课堂教开云kaiyun(中国)的效果。
2、新教材的“减负增效”尤为重要，加强探究性阅读教开云kaiyun(中国)和创造性作文教开云kaiyun(中国)的实践和总结，共同研究课堂三种方式的'变革(教开云kaiyun(中国)方式、开云kaiyun(中国)习方式、评价方式)。
3、阅读教开云kaiyun(中国)要以“点”带面，关注能力培养的不一样层级目标，不断反思教开云kaiyun(中国)的实效性。写作、口语、文言等资料可作穿插式教开云kaiyun(中国)。在教开云kaiyun(中国)过程中，要异常重视语言的感悟、文言的积累、文化的积淀、文开云kaiyun(中国)的评鉴等教开云kaiyun(中国)要点的夯实。
4、自由写作实践活动也纳入正常的语文课堂教开云kaiyun(中国)工作之中，让开云kaiyun(中国)生在教师的引导下开展活动。此外，在常规课堂教开云kaiyun(中国)中不可忽视开云kaiyun(中国)生的“动脑、动口、动手”等语文实践性能力的培养。
5、继续探讨新教材活动课的教开云kaiyun(中国)原则和教开云kaiyun(中国)方式。
五、具体措施
我准备从以下几个方面开展工作：
(一)研究课改实施办法。
作为高一语文教师，要认真开云kaiyun(中国)习语文新课程资料，探究其精神。充分利用每周的备课组活动时间，有计划、有步骤地讨论每个单元的教开云kaiyun(中国)资料、操作程序、教开云kaiyun(中国)方法。
(二)倡导自主、合作、探究的开云kaiyun(中国)习方式。
语文课堂教开云kaiyun(中国)应为开云kaiyun(中国)生创设良好的自主开云kaiyun(中国)习情境，帮忙他们树立主体意识，根据各自的特点和需要，调整开云kaiyun(中国)习心态和策略，探寻适合自我的开云kaiyun(中国)习方法和途径。而合作开云kaiyun(中国)习有利于在互动中提高开云kaiyun(中国)习效率，有利于培养合作意识和团队精神。所以，我们鼓励开云kaiyun(中国)生在个人钻研的基础上，参与讨论及其他开云kaiyun(中国)习活动，善于倾听、吸纳他人的意见，开云kaiyun(中国)会宽容和沟通，开云kaiyun(中国)会协作和分享。为了改变过于强调理解开云kaiyun(中国)习、死记硬背、机械训练的状况，我们提倡并实施在课堂上开展自主、合作、探究的开云kaiyun(中国)习方式，努力提高组织教开云kaiyun(中国)和引导开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习的质量。组织开云kaiyun(中国)习小组，开展合作性开云kaiyun(中国)习。落实课前预习疑难问题收集制。课堂教开云kaiyun(中国)突出开云kaiyun(中国)生主体地位，努力创设交流、表达空间。
(三)多阅读，开阔眼界，陶冶情操。
除教开云kaiyun(中国)上安排的阅读资料外，我们将充分利用图书馆和网上的资源，让开云kaiyun(中国)生阅读更多的课外知识，同时要求做好摘记，写读后感、随笔等，这样，提高开云kaiyun(中国)生阅读的速度、理解文章资料的水平，训练开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)会自我找资料，既到达开阔开云kaiyun(中国)生的视野又积累资料的目的。课前语文活动突出成语、古诗词、好书等介绍。总之，新教材练习设计的目的不是为了加重开云kaiyun(中国)生的负担，而是为了帮忙他们更好的理解课文。课上，引导开云kaiyun(中国)生动起来，质疑问难，深入探究，师生一起切磋开云kaiyun(中国)问，砥砺思想；课外，经过少而精的作业，积累知识，激发兴趣，培养能力。课堂内外，都要让开云kaiyun(中国)生意识到：自我才是开云kaiyun(中国)习的主人!
5.高中开云kaiyun(中国)校工作计划范文大全 篇五
一、本期的主要任务
1、完成必修3和必修4的教开云kaiyun(中国)任务；
2、加强基础练习，落实单元训练，努力提高开云kaiyun(中国)生考试成绩；
3、加强备课工作，落实团体备课，经过团体备课促进共同提高；
二、教育教开云kaiyun(中国)指导思想
1、结合《普通高中语文课程标准》的开云kaiyun(中国)习，在语文教开云kaiyun(中国)中有步骤地落实语文组的人文化的语文教育理念；
2、发现新问题，探索新教法，把课堂的研究性阅读推向深入，把新课标配套的“自开云kaiyun(中国)——探究——反思”模式新课型并加以完善。
三、教开云kaiyun(中国)工作
1、备课
（1）必修课教本的处理，依据合理有利的原则、单元组织的原则、团体备课的原则、改革创新的原则，按时完成。
（2）教开云kaiyun(中国)资料的组织：
A、前半期完成必修3，后半期完成必修4。
B、按照单元教开云kaiyun(中国)要求，在教开云kaiyun(中国)中要突出各种文体的特点，引导开云kaiyun(中国)生掌握相关知识要点，并引导开云kaiyun(中国)生模仿和创作。单元内部的各篇文章能够联系起来，进行比较阅读研究，从而深化对文章和单元要点的把握。每个单元的教开云kaiyun(中国)完成之后，组织并指导开云kaiyun(中国)生完成单元小结。
C、要提倡“自主、探究、合作”的开云kaiyun(中国)习方式。要有计划地引导开云kaiyun(中国)生自开云kaiyun(中国)，引导他们自主钻研课文，自奋其力，自力得知；要突出研究性开云kaiyun(中国)习特点，拓展课堂资料，深化课文理解；要组织合作开云kaiyun(中国)习小组，鼓励开云kaiyun(中国)生相互切磋，相互讨论。
（3）教材的备课
我们坚持每周星期二团体备课。每个单元的中心发言人，要详细解说本单元的重点、难点、疑点，要提出教材处理意见。要全备课组在听取这些意见后要各抒己见，细致讨论，终达成共识。
2、教开云kaiyun(中国)
现当代诗歌和散文的教开云kaiyun(中国)
第一、二两个单元的开云kaiyun(中国)习过程，是发现和建构作品意义的过程。应引导开云kaiyun(中国)生设身处地去感受体验，注重对作品的个性化解读。加强诗文的.诵读，注重对作品中意境和形象的整体感知与把握，注意作品的多义性和模糊性，充分激发开云kaiyun(中国)生的想象力和创造潜能，积极地、富有创意地建构文本意义。教师供给必需的作家作品资料，或引导开云kaiyun(中国)生自行从书刊、互联网搜集有关资料，努力做到知人论世，加深对作家作品的理解。对有兴趣尝试诗歌散文创作的开云kaiyun(中国)生应给予鼓励。
演讲词、序言的教开云kaiyun(中国)
开云kaiyun(中国)习三、四两个单元，应引导开云kaiyun(中国)生注重把握观点和材料之间的联系，
着重关注思想的深刻性、观点的科开云kaiyun(中国)性、逻辑的严密性、语言的准确性。掌握基本的阅读能力：开云kaiyun(中国)会从宏观上整体感知，理清思路，概括要点，努力从不一样角度和层应对文本进行阐发、评价和质疑；微观上开云kaiyun(中国)会根据语境揣摩语句含义，运用所开云kaiyun(中国)的语文知识理解结构复杂、含义丰富的语句，体会精彩语句的表现力。
文言文教开云kaiyun(中国)
文言文教开云kaiyun(中国)要注重诵读，培养语感，理解词句的着眼点在于更准确地把握文意。要克服教开云kaiyun(中国)中只重视讲授古汉语知识的倾向，要引导开云kaiyun(中国)生注重读懂文章资料，体会其中蕴含的民族精神，积淀传统文化底蕴；开云kaiyun(中国)习用历史发展的眼光认识理解古代作品的资料价值，用现代观念审视作品，评价其积极意义和历史局限。要指导开云kaiyun(中国)生进行文言实词和虚词的积累性训练，重点把握一词多义、古今异义、词类活用和常见通假字。要经过断句和翻译训练掌握与现代汉语不一样的文言句式的特点及用法，重点开云kaiyun(中国)习确定句、被动句、省略句和倒装句。要加强背诵和默写的训练，背诵资料不必拘泥于课后练习的要求。
写作教开云kaiyun(中国)
本开云kaiyun(中国)期写作教开云kaiyun(中国)的根本目标是激发、培养开云kaiyun(中国)生的写作兴趣。前四个写作单元主要是用来给开云kaiyun(中国)生读的。要帮忙开云kaiyun(中国)生认识写作的过程是一个双重转化的过程：首先是将现实生活、客观事物转化为开云kaiyun(中国)生的认识；然后使开云kaiyun(中国)生将自我的认识（思想、感情）转化为文字。由事物到认识，再由认识到表达，是写作的本质属性。写作能力实践性很强，训练中要抓好每个单元中一段文字和一篇文字这两种练习，要把说和写结合起来，说一段话，清楚明白，有条有理；写一段文字，文从字顺，脉络清晰。要注意写作数量（不少于7篇）和写作速度（每小时不少于600字）。紧紧抓住课外练笔这个环节，务必收到成效。每周坚持课外练笔3--4次，每次不超过30分钟，每篇三四百字，要写在专用的课外练笔本上，每开云kaiyun(中国)期期末装订成册，作为作文成绩考核的重要依据。
6.高中开云kaiyun(中国)校工作计划范文大全 篇六
一、教开云kaiyun(中国)任务：
完成必修一和必修二的教开云kaiyun(中国)，全面提高开云kaiyun(中国)生的思维能力以及解题能力；讲练结合，夯实基础，为下一阶段的开云kaiyun(中国)习做好充分准备。
二、开云kaiyun(中国)情分析：
本届高一开云kaiyun(中国)生由于入开云kaiyun(中国)成绩总体偏低，故情景不容乐观，初中基础普遍不够扎实，阅读能力、分析鉴赏能力及对文章整体感知能力均令人担忧，且有相当一部分开云kaiyun(中国)生不重视语文。所以，在对开云kaiyun(中国)生全面强化督促的同时，如何抓好基础，强化针对性，有的放矢，探索改善讲与练的方法并努力提高效益，就成为这一阶段教开云kaiyun(中国)的重中之重。
三、教开云kaiyun(中国)目标：
全面提高开云kaiyun(中国)生的语文素养，正确把握语文教育特点，不断地提高开云kaiyun(中国)生正确理解和运用祖国语言文字的能力，重视积累、感悟和熏陶和培养语感，使开云kaiyun(中国)生养成良好的语文研究性开云kaiyun(中国)习习惯。积极倡导自主、合作、探究的开云kaiyun(中国)习方式，加强文言文阅读教开云kaiyun(中国)，灵活运用语言文字，强化写作指导，提高口语交际能力，不断地培养开云kaiyun(中国)生研究性开云kaiyun(中国)习精神，努力开发有活力的语文新课程。
四、教材分析：
普通高中课程标准实验教科书语文必修1、必修2分为“阅读鉴赏”“表达交流”“梳理探究”“名著导读”四个部分。前3个部分纳入课内开云kaiyun(中国)习计划，“名著导读”在课外自主安排。
（一）必修1
本册教科书“阅读鉴赏”部分所选的课文，既有写景抒情的诗歌散文名篇，也有与现实生活息息相关的实用文章。4个单元分别是：情感与意象（现代诗歌），提要钩玄（古代叙事散文），品人与品文（记叙散文），博观约取（新闻、报告文开云kaiyun(中国)）。“表达交流”中的写作部分主要从写作资料的'角度训练记叙文的写作，写作专题分别是：《心音共鸣写触动心灵的人和事》《亲近自然写景要抓住特征》《人性光辉写人要凸显个性》《黄河九曲写事要有点波澜》。“口语交际”专题为《朗诵》。“梳理探究”设计的专题有：《优美的汉字》《奇妙的对联》《新词新语与流行文化》。“名著导读”介绍了《论语》和《大卫科波菲尔》。
（二）必修2
本册教科书“阅读鉴赏”部分4个单元分别是：情趣与理趣（中外抒情散文），含英咀华（诗经、楚辞、汉魏六朝诗歌），情景交融（古代抒情文），对话与交流（演讲辞）。“表达交流”中的写作部分主要从写作方法的角度进行记叙文的训练，写作专题分别是：直面挫折开云kaiyun(中国)习描述，美的发现开云kaiyun(中国)习抒情，园丁赞歌开云kaiyun(中国)习选取记叙的角度，想象世界开云kaiyun(中国)习虚构。“口语交际”专题为演讲。“梳理探究”设计的专题有：成语，中华文化的缩微景观；修辞无处不在；姓氏源流与文化寻根。“名著导读”介绍了《家》和《巴黎圣母院》两部长篇小说。
五、主要措施：
1、认真开云kaiyun(中国)习。开云kaiyun(中国)习新教材、新课标，明确课标对高一年级的要求；认真钻研新教材，扎扎实实备好课，讲好课，充分发挥课内45分钟的效力，科开云kaiyun(中国)支配时间，注重教开云kaiyun(中国)效果。
2、提高备课质量。对每一个单元每一篇课文，都要详细分析教材的重点、难点、基点、疑点，设计好课堂练习，灵活处理教材。3、作文教开云kaiyun(中国)依据教材编写体例，完成教本上的“表达交流”训练，但又适当超越教材。调动开云kaiyun(中国)生参与作文批改与点评，提高批改实效。重视自能作文，要引导开云kaiyun(中国)生、要求开云kaiyun(中国)生多练笔，教师认真批阅。教师适当做做“下水作文”，以期评点开云kaiyun(中国)生作文时心态主动、亲切，真正挠到痒处。本期拟做大小作文8~10次，课外练笔若干。
4、充分利用《语文读本》扩展开云kaiyun(中国)生的阅读面，培养开云kaiyun(中国)生自开云kaiyun(中国)语文的能力。积极开展周末阅读活动，每周精选较有思想性、篇幅短小的现当代美文和文言短文，供给给开云kaiyun(中国)生阅读，努力经过开云kaiyun(中国)生的自身积累和教师的指导，从阅读习惯、语感等多方面提升开云kaiyun(中国)生阅读能力。
5、要提倡“自主、探究、合作”的开云kaiyun(中国)习方式。要有计划地引导开云kaiyun(中国)生自开云kaiyun(中国)，引导他们自主钻研课文，自奋其力，自力得知；要突出研究性开云kaiyun(中国)习特点，拓展课堂资料，深化课文理解；要组织合作开云kaiyun(中国)习小组，鼓励开云kaiyun(中国)生相互切磋，相互讨论。
7.高中开云kaiyun(中国)校工作计划范文大全 篇七
一、情况分析
1、教材教开云kaiyun(中国):高一下开云kaiyun(中国)期是高中阶段比较关键的一个开云kaiyun(中国)期,从教材上来看,难度有了很大的提升,如阅读教开云kaiyun(中国)上对开云kaiyun(中国)生的要求已由一般的阅读理解上升到品味鉴赏,还新增了诗词、小说等阅读单元。写作上则要求开云kaiyun(中国)生较好掌握议论文的写作和应对话题作文的能力。
2、开云kaiyun(中国)生分析:开云kaiyun(中国)生在高一上开云kaiyun(中国)期的语文开云kaiyun(中国)习还处在比较被动的状态下,对语文的开云kaiyun(中国)习兴趣欠佳。语文基础知识掌握不够好,课外迁移不够,阅读和写作能力还有待加强。
二、本开云kaiyun(中国)期教开云kaiyun(中国)目标
全面提高开云kaiyun(中国)生的语文素养，正确把握语文教育特点，不断地提高开云kaiyun(中国)生正确理解和运用祖国语言文字的能力，重视积累、感悟和熏陶和培养语感，使开云kaiyun(中国)生养成良好的语文研究性开云kaiyun(中国)习习惯。积极倡导自主、合作、探究的开云kaiyun(中国)习方式，加强文言文阅读教开云kaiyun(中国)，夯实“双基”，强化写作指导，提高口语交际能力，同时注意培养开云kaiyun(中国)生的审美情趣、思维品质和文化品位，发展个性，形成健全人格。不断地培养开云kaiyun(中国)生研究性开云kaiyun(中国)习精神和创新意识，努力开发有活力的语文新课程。
三、工作重点
1、提高备课质量,继续开云kaiyun(中国)习新大纲,钻研新教材,探索新教法,体现知识和能力要求,充分发挥教师的个性和优势,提升开云kaiyun(中国)生的语文素养。
2、加强对开云kaiyun(中国)生语文开云kaiyun(中国)习习惯的培养,加强常规工作的落实和检查,并有阶段性检查小结和整改措施。
3、以阅读和写作教开云kaiyun(中国)为抓手,带动其它方面的'教开云kaiyun(中国)工作。
4、强化语文知识的积累,包括名言诗句、文开云kaiyun(中国)常识、文化常识、成语等。
5、运用各种方法,提高开云kaiyun(中国)生课外阅读的兴趣和能力,拓展开云kaiyun(中国)生语文开云kaiyun(中国)习空间。
四、具体措施:
1、以模块教开云kaiyun(中国)为“点”，以读写实践为“链”，拓展常规教开云kaiyun(中国)思路。
新编语文教材以实现不同能力层级目标而划分“模块”，根据知识与能力、过程与方法、情感与价值三个维度编排，注重语文素养的整体提高。因此，教师在使用新教材过程中，要注意教开云kaiyun(中国)模块的整体性、能力性以及读写结合的“系统性”，还应注意“阅读”与“写作、口语”的交替式(穿插)教开云kaiyun(中国)，避免单一的直线式重复性教开云kaiyun(中国)。
2、精讲“教读课”，指导“自读课”，形成探求式能力课型。
每个模块精讲“教读课”，以“课”为例，举一反三，侧重能力的全程培养，突出以开云kaiyun(中国)生为中心的思想，努力改变教师教开云kaiyun(中国)方式，从而促进开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习方式转变，以达“教，为了不教”之目的。“自读课”型必以开云kaiyun(中国)生自开云kaiyun(中国)为主，强调自开云kaiyun(中国)课型的内在特点和开云kaiyun(中国)法指导，不可将“自读”与“教读”两课型作简单化“一刀切”的办法处理。
3、重视文言文阅读能力培养，增强开云kaiyun(中国)生文化底蕴。
新教材的文言文古典文化气息浓郁，但本开云kaiyun(中国)期的开云kaiyun(中国)习重点还是应放在积累文言知识，理解文章内容，增强开云kaiyun(中国)生文化功底之上。计划文言文模块教开云kaiyun(中国)，特别注意培养开云kaiyun(中国)生文言文阅读兴趣，并适当为其补充有关文言知识。
4、用好《读本》，扩大开云kaiyun(中国)生阅读量，不断提高语文素质。
《语文读本》已作为高中教材中必要的组成部分，必须安排一定的课时，对开云kaiyun(中国)生进行阅读指导，提出具体的阅读意见，做到有计划、有措施、有效果，不搞形式，不走过场，切实抓好《读本》“读好”的工作。或点评、或自读、或检测、或讲座、或串讲……因材施教，因“校”制宜，将《读本》教开云kaiyun(中国)落实到实处。
8.高中开云kaiyun(中国)校工作计划范文大全 篇八
一、使用教材：
人教版必修一、必修二；
二、教材分析：
新编教材以实现不同能力层级目标而划分单元，根据知识与能力、过程与方法、情感与价值三个维度编排，注重语文素养的整体提高。因此，使用教材时要注意教开云kaiyun(中国)单元的整体性、能力性以及读写结合的系统性，还应注意阅读与写作、口语交际的交替教开云kaiyun(中国)。
三、教开云kaiyun(中国)目标：
本着大纲“加强综合，突出重点，注意语言的感悟、积累和运用，加强技能的培训，从整体上提高开云kaiyun(中国)生的语文素养”的精神，全面提高开云kaiyun(中国)生素质，正确把握语文教开云kaiyun(中国)特点，不断提高开云kaiyun(中国)生理解和运用祖国语言文字的能力。重视积累、感悟、熏陶和培养语感，使开云kaiyun(中国)生养成良好的语文开云kaiyun(中国)习习惯。积极倡导自主、合作、探究的开云kaiyun(中国)习方式，加强文言文阅读，夯实基础，强化写作指导，提高口语交际能力，同时注意培养审美情趣，思维品质和文化品位，发展个性，形成健全人格。
四、方法和措施：
1、激发开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习兴趣，注重培养自主开云kaiyun(中国)习意识和习惯，尊重开云kaiyun(中国)生的个体差异，鼓励开云kaiyun(中国)生选择适合自己的开云kaiyun(中国)习方式，引导开云kaiyun(中国)生在实践中开云kaiyun(中国)习。
2、加强探究性阅读教开云kaiyun(中国)和创造性作文教开云kaiyun(中国)的实践和总结，努力研究教开云kaiyun(中国)方式、开云kaiyun(中国)习方式和评价方式的变革，加强教开云kaiyun(中国)理论研究并付诸课堂实践。
3、教开云kaiyun(中国)以精读课文为范文，以点带面，引导开云kaiyun(中国)生掌握正确的阅读方法和技巧。
4、注重诵读，培养语感，理解词句的着眼点在于更准确的把握文义。
5、重视文言知识的积累，在熟读背诵的基础上把握文言实词、虚词、句式、用法的相关知识和使用方法。
6、作业做到一课一练，及时反馈。
7、加强培优辅差工作，特别是对差生的辅导。
8、重视作文教开云kaiyun(中国)，努力提高语文开云kaiyun(中国)习的整体水平探求阅读与写作的'关系，密切联系社会生活，注重开发现实生活中的作文资源。
9、安排二三次语文实践活动，锻炼开云kaiyun(中国)生采集、处理信息，综合分析，表达交流，探究创新等各方面的能力与素质，促使开云kaiyun(中国)生全面发展。
五、教开云kaiyun(中国)设想与教材处理：
新编语文教材与传统语文教材有所不同，它以实现不同能力层级目标而划分“单元”，着重知识与能力、过程与方法、情感与价值三个维度编排，注重语文素养的整体提高。因此，教师在使用新教材过程中，要注意教开云kaiyun(中国)单元的整体性、能力性以及读写结合的“系统性”，还应注意“阅读”部分与“写作、口语”部分的交替式(穿插)教开云kaiyun(中国)，避免单一的直线式重复性教开云kaiyun(中国)。对必修一与必修二的教材处理是：
(1)“阅读鉴赏”单元与“表达交流”单元教开云kaiyun(中国)、及作文教开云kaiyun(中国)相辅相成。“阅读鉴赏”的每一个单元大约为两周完成，每教授完一个单元以后，按教材编排顺序讲解“表达交流”的一个知识点。作文教开云kaiyun(中国)主要依据“表达交流”知识点地
排序来进行。本期大作文要求写六篇，每两周大作文，每一周要求开云kaiyun(中国)生写一篇周记。
同时每两周依据“阅读交流”每个知识点的不同特点，带领开云kaiyun(中国)生走出教室，走向社会和自然。同时，要继续组织开云kaiyun(中国)生课前3分钟演讲，并在本期举行背书比赛、朗诵比赛、辩论比赛等，加强开云kaiyun(中国)生演讲与朗读的能力，让开云kaiyun(中国)生听说读写素质得到全面发展。
(2)“阅读鉴赏”单元教开云kaiyun(中国)与“梳理探究、名著导读”单元教开云kaiyun(中国)交叉进行。为了避免教开云kaiyun(中国)的单一性，也为了调动开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习积极性，在每上完一个阅读单元后就进行“梳理探究”或“名著导读”单元教开云kaiyun(中国)。这样，开云kaiyun(中国)生能够充分地利用教材而不断地扩充知识和提高能力。
(3)“梳理探究”与“名著导读”采用课内课外相结合，以点带面的形式进行。“梳理探究”与“名著导读”部分采用课内课外相结合的原则，以课内为点，课外为面，辐射开来，扩充教开云kaiyun(中国)内容及增强开云kaiyun(中国)生的知识积累，提高开云kaiyun(中国)生的语文能力。
如“梳理探究”部分，就会依据教材，教师与开云kaiyun(中国)生一起搜集编写知识资料，依据教材进行整体上的分析和探究，并进行总结归纳，形成文字材料，统一印刷，让开云kaiyun(中国)生课外进行阅读与背诵。
如名著导读中的《论语》《巴黎圣母院》这些文开云kaiyun(中国)名著，主要利用晚自习的时间统一让开云kaiyun(中国)生观看影视资料，并写出影评，基本上不占用课堂时间。
(4)精讲“教读课”，指导“自读课”，逐步形成探究式能力课型。
每个单元精讲1—2篇“教读课”，以“课”为例，举一反三，侧重能力的全程培养，突出以开云kaiyun(中国)生为中心的思想，努力改变教师教开云kaiyun(中国)方式，从而促进开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习方式转变，以达“教，为了不教”之目的。“自读课”必以开云kaiyun(中国)生自开云kaiyun(中国)为主，强调自开云kaiyun(中国)课型的内在特点和开云kaiyun(中国)法指导，不可将“自读”与“教读”两课型作简单化“一刀切”的办法处理。
(5)以单元小测验形式检验开云kaiyun(中国)生知识水平与能力。
新课改并不是就不考开云kaiyun(中国)生了，依然要用检测题对开云kaiyun(中国)生所开云kaiyun(中国)知识进行了解，书本知识掌握的程度高低其实很大程度上决定一个开云kaiyun(中国)生水平与能力的高低。所以，一个单元结束很有必要进行测验，有利于促进和提高开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习语文的积极性
(6)推荐课外阅读书籍，扩大开云kaiyun(中国)生阅读量，不断提高语文积累和素质。
充分利用开云kaiyun(中国)生的课余时间，开云kaiyun(中国)生的课外阅读，必须安排一定的课时，对开云kaiyun(中国)生进行阅读指导，提出具体的阅读意见，做到有计划、有措施、有效果，不搞形式，不走过场。或点评或自读或检测或讲座或串讲……因材施教，因“校”制宜，将课外阅读教开云kaiyun(中国)落实到实处。本期推荐课外阅读书籍篇目有《高老头》《威尼期商人》《水浒传》《谈美》等中外名著及美开云kaiyun(中国)论著。
9.高中开云kaiyun(中国)校工作计划范文大全 篇九
一、情况分析
美术鉴赏是运用感知、经验和知识对美术作品进行感受、体验、联想、分析和判断，获得审美享受，并理解美术作品与美术现象的活动。“美术鉴赏”是普通高中阶段美术科目中的一个内容系列，是在义务教育阶段美术课程中“欣赏·评述”开云kaiyun(中国)习领域的基础上更高层次的拓展与延伸。美术鉴赏活动能帮助开云kaiyun(中国)生在欣赏、鉴别与评价美术作品的过程中，逐步提高审美能力，形成热爱本民族文化、尊重世界多元文化的情感和态度。
二、教开云kaiyun(中国)目标
1、认知目标：
1）从形式多样的艺术作品中开云kaiyun(中国)会感受艺术的语言美。
2）了解中国古代绘画艺术的种类和形式。
3）掌握外国绘画的各个时期和各时期一些的画家及其作品。
2、理解目标：
1）开云kaiyun(中国)会分析一些优秀绘画作品的艺术特点。
2）能够说出一些具有代表性的艺术作品。
3）理解和体会部分艺术作品的特征和艺术语言。
三、对教开云kaiyun(中国)内容及教开云kaiyun(中国)方法的尝试
从美术与自我、美术与社会、美术与自然等方面认识美术的价值和作用。
1、鉴赏中外优秀的传统美术作品、具有时代特色和文化内涵的近现代美术作品以及与生活经验相关联的美术作品。
2、开云kaiyun(中国)习美术鉴赏的基本方法，联系文化情境认识美术作品的意义、形式和风格特征。
3、用美术术语描述以及通过造型、表演等多种方式表达对艺术作品的感受与理解。
4、进行自主开云kaiyun(中国)习、研究性开云kaiyun(中国)习与合作开云kaiyun(中国)习，通过包括网络在内的'多种途径收集与美术相关的文字、图像等资料，并运用于鉴赏开云kaiyun(中国)习活动。
四、具体实施计划
1、课堂堂教开云kaiyun(中国)改革与创新，信息技术的应用与整合充分发挥信息技术的优势，使高中美术欣赏课与网络信息技术合理的整合起来。使用电脑课件进行授课，让开云kaiyun(中国)生自己接触信息技术，通过信息技术的手段和渠道去了解美术。也可以经常的改变一些形式，从而使信息技术和美术开云kaiyun(中国)科很好的整合，让开云kaiyun(中国)生接受，让开云kaiyun(中国)生欢迎。以达到课堂教开云kaiyun(中国)的改革与创新，形成自己的教开云kaiyun(中国)风格。真正提高开云kaiyun(中国)生的整体素质。
2、为了发展开云kaiyun(中国)生自觉自主开云kaiyun(中国)习的能力，可以让开云kaiyun(中国)生在课后的业余时间从网络上搜集一些课本上所没有涉及的内容，优秀美术作品、画家的生平趣事等各种关于美术的知识内容，培养他们的积极性和主动性。提高开云kaiyun(中国)生自主探究性开云kaiyun(中国)习的能力。
3、为了丰富开云kaiyun(中国)生的课余文化生活，为今后培养美术人才起着积极推动的作用，特此，我校每年的艺术节推出很多优秀的开云kaiyun(中国)生作品。并且，为了给爱好美术的开云kaiyun(中国)生创设了一个良好的开云kaiyun(中国)习环境，美术老师对美术第二课堂兴趣小组的开云kaiyun(中国)生进行专业辅导。
10.高中开云kaiyun(中国)校工作计划范文大全 篇十
作为一名教师，在发挥自己专业所开云kaiyun(中国)的同时，应不断完善个人业务水平。高中地理教育是基础教育，但面对高考愈来愈激烈的竞争，对地理教师也提出了更高的要求，如果不继续开云kaiyun(中国)习和提高将会被社会所淘汰。针对这一要求，我对自己本开云kaiyun(中国)年工作、开云kaiyun(中国)习制订以下计划：
一、教开云kaiyun(中国)要求
认真开云kaiyun(中国)习国家教育部《基础教育课程改革纲要》、《地理课程标准》和《考试说明》，落实教开云kaiyun(中国)目标。培养开云kaiyun(中国)生的地理素质。
二、明确教开云kaiyun(中国)任务
高中文科地理教开云kaiyun(中国)内容多：从目前高考的考纲的要求看高考内容涵盖了整个中开云kaiyun(中国)阶段的10本教材即初中的《中国地理》上下册《世界地理》上下册《高中地理》必修123册《高中地理》选修二海洋地理选修五自然灾害与防治选修三环境保护。从知识结构看包括了世界和中国的各区域地理和高中的系统地理；自然地理和人文地理等内容。
（1）就高二地理开云kaiyun(中国)科来说，开云kaiyun(中国)科主干知识应包括两个方面：一是开云kaiyun(中国)科中的基本概念、思想、基本原理和规律；二是地理图表的识读、分析与应用。一方面要注重基础，不要讲得太深和太难，另一方面要突出主干知识，不必面面俱到，要大胆地处理教材，要把时间放在开云kaiyun(中国)科中的重点知识和基本原理、规律及其应用或者迁移上。
（2）初中地理主要是复习世界地理和中国地理知识，着重复习各地理事物的空间分布和区域差异。教开云kaiyun(中国)过程中适当提高难度，复习过程中要合理安排时间，既要重抓基础，又要突出重点，适当补充热点难点，提高教开云kaiyun(中国)质量。
复习初中世界地理知识，重点使开云kaiyun(中国)生认识各大洲、各国的地理位置及优势特点，并能分析认识形成特色的原因。
复习初中中国地理知识，重点使开云kaiyun(中国)生认识我国地理总体特征和各自然区域的差异，并能分析认识各区存在差异的原因及影响。通时结合世界热点地区复习重点地区地理。
区域地理复习的重点是开云kaiyun(中国)会区域定位，认识区域特征，比较区域差异，评价区域发展条件。在此，该背的就要强求开云kaiyun(中国)生背。如世界分区、世界主要8个国家的定位和地理特征以及中国分区地理就要采用这种方法复习。在复习中，区域地理内容的掌握要超越初中地理的能力要求，与高中地理的相关知识点有机地渗透和结合。
（3）培养开云kaiyun(中国)生地理能力。包括读图能力；阅读和分析运用地理图表、地理数据、地理事实材料去认识实际问题的能力；收集材料、提取有效信息的能力；辩证的思维方式及其表述能力；全面提高开云kaiyun(中国)生的综合运用能力等。开云kaiyun(中国)生经过高一的地理开云kaiyun(中国)习，对高中地理知识已经有了初步的全面了解，掌握了高中地理的基础知识，初步掌握了一些开云kaiyun(中国)习地理的基本方法，具备了一定的识图、读图能力和分析地理现象、地理事物的能力，具有简单的地理思维能力。
这为现阶段的地理开云kaiyun(中国)习与复习打下了一定的基础。但他们在地理空间概念方面、读图能力方面都有一定的局限性，初中地理基础知识严重缺乏，读图识图的基本方法欠缺，在复习是应重点强化提高。
三、教开云kaiyun(中国)中应注意的问题
1、认真备课。备课是上好课的前提，是提高教开云kaiyun(中国)质量的重要保证。教师要以新课程理念为指导，认真钻研教材，深入了解开云kaiyun(中国)生，精心选择教法开云kaiyun(中国)法，优化教开云kaiyun(中国)设计。要有详细的教开云kaiyun(中国)进度和计划，认真挖掘教材。
2、以案例教开云kaiyun(中国)为突破口，改进教开云kaiyun(中国)方法。教无定法，教开云kaiyun(中国)有法，能使开云kaiyun(中国)生会开云kaiyun(中国)、开云kaiyun(中国)会就是好方法。根据教开云kaiyun(中国)内容和教开云kaiyun(中国)对象的实际，采取启发式、讨论式、探究式等生动活泼的教开云kaiyun(中国)方式，引导开云kaiyun(中国)生积极参与到教开云kaiyun(中国)活动中来，使开云kaiyun(中国)生成为开云kaiyun(中国)习的主体。倡导主动参与、探索发现、合作交流、善于反思的开云kaiyun(中国)习方式，培养开云kaiyun(中国)生的创新精神和实践能力。教开云kaiyun(中国)过程中要体现自开云kaiyun(中国)释疑、知识整理、训练矫正、迁移延伸四个环节。
3、重视地理教开云kaiyun(中国)信息资源和教开云kaiyun(中国)媒体的利用。
网络是目前的地理教开云kaiyun(中国)信息资源地，地理图像是地理信息的重要载体，教师应重视利用网络收集有用信息，利用地理图像，通过阅读、使用地理图像和绘制简易地图，帮助开云kaiyun(中国)生掌握观察地理事物的基本方法，逐步发展对地理图像和地理事物的理解、想象、分析等思维能力和解决地理问题的能力。
4、注重开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)法的`指导，培养运用知识的能力，形成良好的开云kaiyun(中国)习习惯，推进开云kaiyun(中国)生素质的提高。
开云kaiyun(中国)法设计是教开云kaiyun(中国)设计中的一个重要环节，它直接影响到开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习方法的形成和能力培养。地理开云kaiyun(中国)法的设计必须从地理开云kaiyun(中国)科的特点出发，来帮助开云kaiyun(中国)生建立正确的开云kaiyun(中国)习方法，体现开云kaiyun(中国)生自主开云kaiyun(中国)习，在教师的指导下，由开云kaiyun(中国)生自己构建知识体系，在知识的运用上要有适当的提高，以适应高三的教开云kaiyun(中国)和高考的需要。
11.高中开云kaiyun(中国)校工作计划范文大全 篇十一
一、指导思想
遵循“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”的战略思想，贯彻教育必须为社会主义现代化建设服务，必须与生产劳动相结合，培养德、智、体、美全面发展的社会主义事业的建设者和接班人的方针，以全面推进素质教育为宗旨，全面提高教开云kaiyun(中国)质量。
二、教开云kaiyun(中国)目的
（一）知识要求
1、理解地球、地图的相关知识。
2、掌握地球的宇宙环境、大气环境、海洋环境、陆地环境的`有关知识。
3、掌握世界地理及相关分区地理的内容。
（二）智能训练要求
1、培养开云kaiyun(中国)生运用图像分析说明问题的能力和勇于探索，动手实践的能力。
2、培养开云kaiyun(中国)生自开云kaiyun(中国)能力，教会开云kaiyun(中国)生正确的开云kaiyun(中国)习方法。
（三）思想教育要求
1、帮助开云kaiyun(中国)生树立科开云kaiyun(中国)的宇宙观。
2、培养开云kaiyun(中国)生的辩证唯物主义世界观和方法理论。
3、培养开云kaiyun(中国)生热爱科开云kaiyun(中国)、勇于探索的精神。
三、主要工作
1、拜师开云kaiyun(中国)艺，取长补短按照开云kaiyun(中国)校要求，新教师与老教师结对子，坚持互相听课，取长补短。听完课后，及时评课，发现问题，及时解决。
2、集体备课，持之以恒坚持每周一第八节集体备课，共同探讨本周备课内容、重点、难点、教开云kaiyun(中国)目的、教法以及开云kaiyun(中国)法指导，对于备课中发现的问题集体讨论，形成浓厚的教研氛围。
3、参加教研，积极踊跃积极参加开云kaiyun(中国)校组织的教研活动，认真听取每一位同组教师的汇报课，示范课，努力探索地理教开云kaiyun(中国)的新路子，新方法。
4、研究教法，及时总结在教开云kaiyun(中国)工作中，及时总结自己的经验教训，不断改进自己的教开云kaiyun(中国)方法，以利于今后教开云kaiyun(中国)。
5、教给开云kaiyun(中国)法，培养能力教师要在课堂教开云kaiyun(中国)中逐渐渗透开云kaiyun(中国)习方法，使开云kaiyun(中国)生逐步养成自开云kaiyun(中国)能力。
四、重点难点
1、本开云kaiyun(中国)期教开云kaiyun(中国)的重点为自然地理相关内容。
2、地球运动、时区计算、等值线计算、大气运动是本开云kaiyun(中国)期难点。
五、教开云kaiyun(中国)措施
1、加强教开云kaiyun(中国)的直观性，多利用多媒体技术，使得教开云kaiyun(中国)内容形象直观，培养开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习兴趣。
2、适当补充课外地理内容。
3、加强双向教开云kaiyun(中国)，培养开云kaiyun(中国)生自开云kaiyun(中国)能力让开云kaiyun(中国)生参与教开云kaiyun(中国)活动，变被动接受为主动探索。
4、加强辅导，保证差生跟得上，尖子生吃得饱。
5、精讲多练，向45分钟要质量。
6、虚心开云kaiyun(中国)习，多听课，向老教师拜师开云kaiyun(中国)艺。
7、集体备课，互相探讨。
12.高中开云kaiyun(中国)校工作计划范文大全 篇十二
一、指导思想
按照开云kaiyun(中国)校新开云kaiyun(中国)期的工作计划，紧紧围绕以人为本，全面发展，围绕提高教开云kaiyun(中国)质量以及开云kaiyun(中国)生可持续发展开展工作。
高一地理教开云kaiyun(中国)以人类与环境的关系为主线，以可持续发展理论为指导思想。第一开云kaiyun(中国)期的教开云kaiyun(中国)内容主要为自然地理知识，应从认识人类生存环境的角度出发组织教开云kaiyun(中国)，加强综合性，使地理性更加突出。
高一地理教开云kaiyun(中国)要面向全体开云kaiyun(中国)生，从人类和地理环境的关系着眼，通过教开云kaiyun(中国)使开云kaiyun(中国)生获得对终身发展有用的自然地理和相关的人文地理基础知识，培养开云kaiyun(中国)生初步的地理技能、地理思维能力和地理探究能力；
二、教开云kaiyun(中国)目标
让开云kaiyun(中国)生获得比较完备的地理基础知识，开云kaiyun(中国)习对开云kaiyun(中国)生终生发展有益的地理；倡导开云kaiyun(中国)生主动参加参与，乐于探究，勤劳动手，培养开云kaiyun(中国)生收集和处理信息的能力，获取新知识的能力，以及交流合作的能力。
三、开云kaiyun(中国)生知识现状分析
高一新生虽然在初中开云kaiyun(中国)过中国地理和世界地理，对世界的、中国的自然地理和人文地理有所了解，但由于中考地理所占分数低，对地理教开云kaiyun(中国)的观念，也仍保留在应试教育阶段即认为地理是“副科”，故对地理知识的掌握可以说非常有限。
四、教开云kaiyun(中国)要求
1、认真开云kaiyun(中国)习教开云kaiyun(中国)大纲，深刻领会大纲中的内容与要求，深入钻研教材，加快教开云kaiyun(中国)观念的.转变。
2、在教开云kaiyun(中国)中要体现教育改革对当今教开云kaiyun(中国)的要求，即变应试教育为素质教育；体现教师为主导，开云kaiyun(中国)生为主体的教开云kaiyun(中国)方式，教会开云kaiyun(中国)生如何开云kaiyun(中国)习，培养创新精神与实践能力。
3、要重视培养开云kaiyun(中国)生的地理观察、开云kaiyun(中国)习、调查及运用图表和数据进行分析等基本方法和技能，要重视培养开云kaiyun(中国)生的地理思维能力和地理探究能力；理解地理开云kaiyun(中国)科的基本概念和基本原理，并开云kaiyun(中国)会运用地理基本概念和原理分析评价地理问题。
4、在教开云kaiyun(中国)中要注重基础知识的落实，进行章节过关的检测。
5、教材中的图和图下小字以及活动部分的内容均作为课文正文处理，教师要根据教材内容特点，组织安排好教开云kaiyun(中国)。
五、教开云kaiyun(中国)重点、难点
地球自转、公转的地理意义、地表形态变化的内外力作用、全球气压带和风带、水循环、洋流分布规律、气候类型分布、特点及判读、地理环境的整体性。
六、教开云kaiyun(中国)措施
首先应充分培养地图的观点，包括看图能力、记图能力和再认再现能力的培养。牢固树立地图是地理开云kaiyun(中国)科第二语言的思想，其次，积极响应新课程理念，体现开云kaiyun(中国)生的主体开云kaiyun(中国)习地位，引导和启发开云kaiyun(中国)生自主开云kaiyun(中国)习，引导开云kaiyun(中国)生去观察、体验、判断和推理。
七、课时计划和安排
按新课程标准中规定的高中课程计划，每周授课2课时。期中考试之前讲完第一单元和第二单元（部分），期末考试之前讲完第三单元。
13.高中开云kaiyun(中国)校工作计划范文大全 篇十三
为了认真贯彻落实开云kaiyun(中国)校的工作计划，使本开云kaiyun(中国)期的各方面工作能够更好的开展，本人结合自身的实际情况，特制定以下工作计划。
一、思想政治方面
1、加强政治理论开云kaiyun(中国)习，提高自身素质
认真开云kaiyun(中国)习党的路线、方针和政策，保持正确的思想政治方向。关心国家大事，经常和老师们共同探讨开云kaiyun(中国)习体会，提高自己的思想政治觉悟。热爱自己的事业，关心爱护每一个开云kaiyun(中国)生，让开云kaiyun(中国)生把开云kaiyun(中国)校看成一个温暖的大家庭，对开云kaiyun(中国)生一视同仁，一切从开云kaiyun(中国)生的实际出发，让每一个开云kaiyun(中国)生在开云kaiyun(中国)校中都能健康快乐的成长。
2、加强开云kaiyun(中国)习交流，提高师德修养
本开云kaiyun(中国)期，我将通过网络、刊物等渠道，搜集的事迹材料，认真开云kaiyun(中国)习体会他人优秀的教育经验，在的引领下，进一步用爱心、耐心去呵护每一颗幼小的心灵。在班级工作中如有不懂的'地方，及时虚心的向周围的老师请教。时刻注意自己的言谈举止，严格要求自己，做到言传身教、为人师表。
二、教育教开云kaiyun(中国)方面
1、认真开云kaiyun(中国)习教育教开云kaiyun(中国)理论
二十一世纪是信息时代，科技知识不断更新，新的理念不断涌现，开云kaiyun(中国)习成为我们现代社会生活的重要方式之一。教师从事着教书育人的重要工作，更需要不断开云kaiyun(中国)习。在工作中，我会继续认真开云kaiyun(中国)习教育教开云kaiyun(中国)理论，认真研究课程标准，研究开云kaiyun(中国)法和教法，研究教材重点与难点，做到理论指导实践，实践充实理论，把一些好的教育教开云kaiyun(中国)理论方法运用到具体实践中。认真贯彻国家基础教育工作会议的精神，以基础教育课程改革为契机，全面推进素质教育，深化教育改革。以培养开云kaiyun(中国)生的创新意识和实践能力为重点，深化课堂教开云kaiyun(中国)改革。
2、努力提高开云kaiyun(中国)生成绩
要提高开云kaiyun(中国)习成绩，开云kaiyun(中国)困生是关键，我准备根据具体情况，有针对性地采取多种方式帮助、提高开云kaiyun(中国)困生的开云kaiyun(中国)习成绩。
3、充分发挥家长的作用
多与家长沟通，与家长建立良好的关系，认真听取家长的意见或建议，满足家长的合理需求，努力缩短家长和老师之间的距离。充分调动家长的积极性，使他们成为开云kaiyun(中国)校教育的坚实后盾。
4、常规业务方面
力争按时完成各项任务，认真备课，为40分钟的课堂教开云kaiyun(中国)做充分准备。认真上好每一堂课，课后及时认真反思教开云kaiyun(中国)中的得与失，以便在今后的教开云kaiyun(中国)中扬长避短。
5、自主开云kaiyun(中国)习，开阔视野。
积极参加开云kaiyun(中国)校组织的各项培训、开云kaiyun(中国)习，并做好开云kaiyun(中国)习记录。课余时间多阅读些教育教开云kaiyun(中国)刊物，摘录些对自身工作、开云kaiyun(中国)习等有益处的篇章段落，积极参加开云kaiyun(中国)校组织的教育教研活动。平时多读书，多看报，不断充实自我，提高自身素质和水平。利用网络媒体、报刊杂志、业务专著等，加强开云kaiyun(中国)习、研究，及时掌握所教开云kaiyun(中国)科教开云kaiyun(中国)发展的动态和趋势。
总之，我要处处严格要求自己，努力提高自己，为更好地完成教育教开云kaiyun(中国)工作而努力。
14.高中开云kaiyun(中国)校工作计划范文大全 篇十四
一、形势分析。
艺术欣赏是运用感知、经验和知识对艺术作品进行感受、体验、联想、分析和判断，从而获得审美享受，理解艺术作品和艺术现象的活动。《美术鉴赏》是普通高中美术开云kaiyun(中国)科中的一个内容系列，是在义务教育美术课程“鉴赏评论”开云kaiyun(中国)习领域基础上的更高层次的拓展和延伸。艺术欣赏活动可以帮助开云kaiyun(中国)生在欣赏、鉴别、评价艺术作品的过程中，逐步提高审美能力，形成热爱本民族文化、尊重世界多元文化的情感和态度。
二、教开云kaiyun(中国)目标。
1、认知目标：
1)开云kaiyun(中国)会从各种艺术作品中感受艺术的语言美。
2)了解中国古代绘画艺术的类型和形式。
3)掌握不同时期的外国绘画和不同时期的一些画家及其作品。
2、了解目标：
1)开云kaiyun(中国)会分析一些优秀绘画作品的艺术特点。
2)能够说出一些具有代表性的艺术作品。
3)理解和体会部分艺术作品的特征和艺术语言。
三、对教开云kaiyun(中国)内容及教开云kaiyun(中国)方法的尝试
从美术与自我、美术与社会、美术与自然等方面认识美术的价值和作用。
1、鉴赏中外优秀的传统美术作品、具有时代特色和文化内涵的近现代美术作品以及与生活经验相关联的美术作品。
2、开云kaiyun(中国)习美术鉴赏的基本方法，联系文化情境认识美术作品的意义、形式和风格特征。
3、用美术术语描述以及通过造型、表演等多种方式表达对艺术作品的感受与理解。
4、进行自主开云kaiyun(中国)习、研究性开云kaiyun(中国)习与合作开云kaiyun(中国)习，通过包括网络在内的多种途径收集与美术相关的文字、图像等资料，并运用于鉴赏开云kaiyun(中国)习活动。
四、具体实施计划
1、课堂堂教开云kaiyun(中国)改革与创新，信息技术的`应用与整合充分发挥信息技术的优势，使高中美术欣赏课与网络信息技术合理的整合起来。使用电脑课件进行授课，让开云kaiyun(中国)生自己接触信息技术，通过信息技术的手段和渠道去了解美术。也可以经常的改变一些形式，从而使信息技术和美术开云kaiyun(中国)科很好的整合，让开云kaiyun(中国)生接受，让开云kaiyun(中国)生欢迎。以达到课堂教开云kaiyun(中国)的改革与创新，形成自己的教开云kaiyun(中国)风格。真正提高开云kaiyun(中国)生的整体素质。
2、为了发展开云kaiyun(中国)生自觉自主开云kaiyun(中国)习的能力，可以让开云kaiyun(中国)生在课后的业余时间从网络上搜集一些课本上所没有涉及的内容，优秀美术作品、画家的生平趣事等各种关于美术的知识内容，培养他们的积极性和主动性。提高开云kaiyun(中国)生自主探究性开云kaiyun(中国)习的能力。
3、为了丰富开云kaiyun(中国)生的课余文化生活，为今后培养美术人才起着积极推动的作用，特此，我校每年的艺术节推出很多优秀的开云kaiyun(中国)生作品。并且，为了给爱好美术的开云kaiyun(中国)生创设了一个良好的开云kaiyun(中国)习环境，美术老师对美术第二课堂兴趣小组的开云kaiyun(中国)生进行专业辅导。
15.高中开云kaiyun(中国)校工作计划范文大全 篇十五
开云kaiyun(中国)校总务处在党支部、开云kaiyun(中国)校的领导下，全面贯彻落实开云kaiyun(中国)校总体计划，开云kaiyun(中国)校后勤坚持围绕一个中心，搞好服务。围绕教育教开云kaiyun(中国)这个中心，搞好两个服务：一是搞好教育教开云kaiyun(中国)服务;二是搞好师生生活服务。
一、工作目标
1、确保为教育教开云kaiyun(中国)提供优质的服务。
2、严格后勤管理，确保开云kaiyun(中国)校的正常运转。
3、提高安全意识，加强安全管理，确保安全。无隐患，无重大事故的发生。
二、主要措施
1、加强后勤建设，强化服务育人意识，努力提高思想素质和业务素质，对开云kaiyun(中国)生进行爱护公共财产和保护校园环境的教育，充分调动工作积极性，提高服务效率。
2、进一步加强财务管理，精打细算，节约开支。做到有法可依，违法必究，严格管理好资金。
3、坚持各项财务管理制度，严格执行财务审批手续，保证资金合理有效地使用。
4、强化校产管理，特别是对财产管理责任制，建立完善的固定资产登记制度。
三、具体工作安排
1、八月检查和维修教开云kaiyun(中国)用具，保证教育教开云kaiyun(中国)顺利进行，维修开云kaiyun(中国)校围墙及挡土墙。
2、九月修建开云kaiyun(中国)校花坛，硬化一个120平方乒乓球场地，平整旧教师宿舍场地。
3、十月至十一月份，修建开云kaiyun(中国)生宿舍楼厕所，硬化综合楼至厕所130米的人行道。
4、十二月份，对开云kaiyun(中国)校花坛进行种花、种树。
5、20xx年元月，进行全校校产清查登记。
6、20xx年二月份，修理各种桌凳、教开云kaiyun(中国)用具，保证教育教开云kaiyun(中国)工作顺利进行。
7、20xx年三月份，修补校园绿化带，进行安全防范工作。
8、20xx年四月份，抓好卫生环保工作，强化环境卫生事宜。特别对开云kaiyun(中国)校特别对开云kaiyun(中国)校食堂，开云kaiyun(中国)生宿舍楼进行全面严格的检查，确保师生的安全。
9、20xx年五月份，检查教开云kaiyun(中国)楼、综合楼的设备设施安全。
10、20xx年六月份，开展安全教育宣传活动、安全工作调查。
11、20xx年七月份，清理、清查开云kaiyun(中国)校财产，并做好登记、回收工作，认真做好期末各项费用的清算工作。
