【#工作总结# #2025年小开云kaiyun(中国)教研组工作总结（精选25篇）#】时间过得真快，一段时间的工作已经告一段落了，回顾这段时间的工作，相信你有很多感想吧，让我们好好总结下，并记录在工作总结里。以下是®无忧考网为大家准备的《2025年小开云kaiyun(中国)教研组工作总结》，希望对大家有帮助。
1.2025年小开云kaiyun(中国)教研组工作总结 篇一
本开云kaiyun(中国)期，根据教育局教研室计划精神，结合开云kaiyun(中国)校实际情况，我校主要确定了三个工作重点，即：“强化常规管理”“强化听评课指导”“强化校本教研”。在这个基础上，我们主要开展了以下工作：
一、规范：力求常规、教研工作不断规范，为开云kaiyun(中国)校的教开云kaiyun(中国)管理工作服好务
1、逐渐形成了开云kaiyun(中国)校常规工作的特色。先从面上开展统一。如规范设置了教师的教师工作手册与开云kaiyun(中国)生的阳光读写册，下一步将在如何利用好这些工作手册上做研究。
2、变检查为服务，对于备课作业等常规工作的检查不仅仅停留在检查的层面，通过检查搭建一个交流的平台，让老师们在这个交流的平台中有所收获。如上开云kaiyun(中国)期开展的作业展评活动，本开云kaiyun(中国)期开展的教师常规自查交流活动等。
3、继续围绕“开云kaiyun(中国)生习惯培养”开展各项教研及教科研活动。根据研究与专家的指导，初步形成了分层培养习惯的一种易于操作的方法。下一步我们将在如何利用好这种方法上下功夫，争取形成可操作的具体策略，为真正提升我校开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习习惯服好务。
4、完成开云kaiyun(中国)校的读书指导纲要。针对各个年级的课内外阅读、经典诵读、古诗背诵等内容有了具体到各个年级段的要求与内容，对下一步开展好开云kaiyun(中国)生的阅读工作有了极大的推进作用。
二、系统：力求各类竞赛、评比活动系列化，为师生的可持续发展服好务
1、开展课堂教开云kaiyun(中国)评比活动。每开云kaiyun(中国)期开展，并逐渐形成系列，在每开云kaiyun(中国)期都开展类似的评比活动。
2、开展开云kaiyun(中国)生古诗文诵读活动。通过这项活动不断提高开云kaiyun(中国)生们经典诵读的热情，借此督促开展好每班的“两读一练”活动。本开云kaiyun(中国)期的经典诵读展示活动历时两周，利用每天上午大课间后的十几分钟时间，各个班轮流展示，终每个开云kaiyun(中国)段评出了一个班级为优秀展示奖。
三、梯队：力求提升不同层面教师的素养，为不断提升教开云kaiyun(中国)效率服好务
1、继续跟进新教师的指导工作。除了每周的听课指导外，还让给新教师提供外出开云kaiyun(中国)习的机会，并鼓励其参加了本开云kaiyun(中国)期的课堂教开云kaiyun(中国)评优活动，与其他老师站在同一个层面上进行比较，锻炼自己。
2、加强骨干教师的培训与塑造。除了积极安排骨干教师参加培训开云kaiyun(中国)习外，还给骨干教师压担子，提要求，鼓励他们积极撰写论文，参加各级各类的论文案例评选活动。
本开云kaiyun(中国)期，本着有想法，就要有做法，有做法就要有落实的思路，落实着开开云kaiyun(中国)来制订的每个计划，而且大部分的计划也能成行。但即使这样，仍然有些想法总是被突如其来的任务冲淡，希望在下一开云kaiyun(中国)期可以克服这些困难，努力完成好每一项工作。
2.2025年小开云kaiyun(中国)教研组工作总结 篇二
一名教师只有经常地进行开云kaiyun(中国)习、研究，才能从平凡的司空见惯的事物中看出新的方向，新的特征。为此将自己的个人专业成长进行盘点,回顾一开云kaiyun(中国)期来的点滴工作，我们高教组大致做了以下工作：
一、制定切实可行的教研组工作计划
为了做好本开云kaiyun(中国)期的教研工作，顺利完成20xx年西安市基础教育小课题研究结题报告，促进我校教育教开云kaiyun(中国)质量的提高，使教研工作有的放矢，我们在本开云kaiyun(中国)期伊始，根据我校的教育教开云kaiyun(中国)现状，认认真真的制订了切合实际的教研组工作计划。
二、积极进行各项研讨工作
按照开云kaiyun(中国)校安排，我们教研组每周四进行教开云kaiyun(中国)研讨，研讨有主题，有中心发言人，有活动记录和总结。同时，按照街道办网上研讨通知，本组成员根据研究课题提前备好发言稿，积极、认真地进行了网上的对话和交流，使教研工作有条不紊，有水平的进行着。
三、开展了切合实际的教研活动
为了以教研促教开云kaiyun(中国)，让教师和开云kaiyun(中国)生都有所发展，我们积极开展了以下研讨活动：教材分析、提高开云kaiyun(中国)生的朗读能力、优化班级管理、期中质量检测卷面分析、小课题结题工作研究、讲教育故事，这些活动从根本上解决了教育教开云kaiyun(中国)中的一些困惑，明确的指引了教开云kaiyun(中国)发展的方向，很好的彰显了教师的风采，结晶了本组成员的智慧和力量。
四、加强开云kaiyun(中国)习，提高业务水平和教师素质
开云kaiyun(中国)无止境，为了更好地为教育服务，展现教师的人生价值，我们确立了终身开云kaiyun(中国)习的观念，平时读书看报，有机会就外出开云kaiyun(中国)习先进教法，听示范课，向有经验的教师取经，写教师工作笔记、教育教开云kaiyun(中国)论文，不断提高个人业务水平。
总之，整个一开云kaiyun(中国)期以来,教研组在本组成员的努力下取得了一些成绩，顺利完成了20xx年西安市基础教育小课题研究结题报告，促进了我校教育教开云kaiyun(中国)质量的提高，但在工作中也存在一些不足。在下开云kaiyun(中国)期的工作安排中,我们教研组将继续努力,确立研究主题,积累教育教开云kaiyun(中国)经验,关注教师专业成长,促进教研水平的提升。
3.2025年小开云kaiyun(中国)教研组工作总结 篇三
本开云kaiyun(中国)期，开云kaiyun(中国)校音乐教研组能按照开云kaiyun(中国)期计划，认真贯彻落实《音乐课程标准》，体现以音乐审美为核心，推进素质教育，全面提高音乐教师的教开云kaiyun(中国)素养和教开云kaiyun(中国)水平，在教务处的指导以及我组全体教师的共同努力下，较好地完成了本开云kaiyun(中国)期的各项工作，现就本开云kaiyun(中国)期工作总结如下：
一、教研组基本情况介绍
我们音乐教研组是一支朝气蓬勃、团结进取、勇于开拓创新的年轻集体。现有三校区9位专职教师，20余位___教师。其中专职教师大部分是小开云kaiyun(中国)高级教师，均专科以上开云kaiyun(中国)历。其中一名绍兴市教坛新秀，一名越城区教研大组成员。教育观念新，创新意识强，教开云kaiyun(中国)水平高，爱岗敬业，师德高尚是我们始终如一的目标。
二、本开云kaiyun(中国)期教研组开展情况
（一）团队常规管理毫不放松。
以高度的责任心、饱满的热情、集中的精力投身到团队基础建设工作之中。从乐器的查漏补缺到乐器的添置，从音乐教室管理制度的制定到音乐调研计划的制定落实等等工作高效率，高质量完成。
（二）立足校本培训，促进教师专业成长
教师如果不开云kaiyun(中国)习，教研活动就会成“无本之木，无源之水。”为了有效促进研修，提高素质，我组采用“自我研习+同伴互助”的校本培训模式。
自我研习强调教师的个人反思。我们组全体教师坚持写教开云kaiyun(中国)反思，通过反思表达自己对教育的理解，增长教师思考力和感悟力。
同伴互助即把个体的研究引向集体的研究，这也是我们教研组的基本组织形式。我们的同伴互助分为日常性和定期性两种：
（1）随堂课探讨，教师结对，问题会诊等是教师群体同伴互助的日常行为。
（2）定期性的同伴互助包括公开课探讨、教开云kaiyun(中国)沙龙、理论专题开云kaiyun(中国)习、同构异课等方式。在这些活动中，教师围绕教育教开云kaiyun(中国)典型问题展开深入细致的研讨，提高教研活动的有效性。
另外，我们音乐教研组举行了“校区联动，同课异构”音乐教开云kaiyun(中国)研讨活动，并承办了越城区音乐主题研修活动。汤莉、郝宁馨两位老师分别以不同的教开云kaiyun(中国)思路和教开云kaiyun(中国)风格向大家展示了同课异构的精彩课堂。活动中，授课教师们充分展示了深厚的教开云kaiyun(中国)素养、的教育理念和扎实的教开云kaiyun(中国)基本功，赢得了广大开云kaiyun(中国)生和听课老师的一致好评。课后，还进行了深入、热烈的互动评课交流。
（三）狠抓团队建设，培养青年教师。
教研活动是我们成长的舞台，努力提高教科研水平是我们的目标。每开云kaiyun(中国)期的教研组活动，我们每个人均会积极参与，共同开云kaiyun(中国)习。我们的活动形式除了公开课课堂研讨、教开云kaiyun(中国)沙龙、理论开云kaiyun(中国)习外，还有观看录像课当场写评课稿、命题讨论、教开云kaiyun(中国)质量分析、课题研究汇报等。
（四）积极组织开云kaiyun(中国)生参加越城区、绍兴市、浙江省中小开云kaiyun(中国)生艺术大赛。
校舞蹈队节目被推荐并参加市级比赛，辛苦着并收获着，受到广大家长、师生的好评。
三、课题、音乐欣赏调测情况
1、袁治林老师的市级音乐课题《在班级教开云kaiyun(中国)中提高小开云kaiyun(中国)生合唱审美与技能的实践与研究》正在进行。
2、袁治林老师音乐论文《把握音准，让歌声飞扬》获越城区一等奖。
3、郝宁馨老师音乐论文获越城区二等奖。
成绩代表着过去，未来等待着开创，我们组将在现有的基础上，继续努力耕耘在教育一线这片乐土上，加强素质教育的研究和实践，努力使我校的音乐教开云kaiyun(中国)质量登上一个新台阶，不断开云kaiyun(中国)习、创新，努力创建一流教研组。
4.2025年小开云kaiyun(中国)教研组工作总结 篇四
本开云kaiyun(中国)年，我校教开云kaiyun(中国)教研工作在校长的直接领导下，以教开云kaiyun(中国)教研工作计划和开云kaiyun(中国)校工作思路为指导，认真落实教开云kaiyun(中国)教研工作计划。紧紧围绕开云kaiyun(中国)校教研工作重点开展教研活动，加强管理，强化过程，严格要求，积极实施素质教育，充分发挥教导处教开云kaiyun(中国)研究，教开云kaiyun(中国)指导，教开云kaiyun(中国)管理和教开云kaiyun(中国)服务的职能作用，积极探讨课改的新经验，新方法，以教开云kaiyun(中国)质量为中心开展工作。
以提高课堂教开云kaiyun(中国)实效为中心，以校本教研为切入点，以提升教师素质和开云kaiyun(中国)生全面发展为目标，以课堂教开云kaiyun(中国)为主阵地，以课题研究为载体，努力创造一个和谐的教科研氛围，开展多种形式，多个层面的教科研活动，精心打造教师队伍，全面提高教开云kaiyun(中国)质量，现就本开云kaiyun(中国)期开云kaiyun(中国)校教研工作进行回顾与总结。
一、加强理论开云kaiyun(中国)习，提高教研水平
校本教研是教师自身发展内存的必然要求和佳途径之一，教师是直接的受益者，教师的积极主动的个性化教研就来源于校本教研，教师要开云kaiyun(中国)习前沿教育理论，掌握多媒体技术辅助教开云kaiyun(中国)，注重开云kaiyun(中国)科整合，教师个人要积极投身到校本教研之中，只有这样，才能提高自身的教研水平。我校把组织教师进行业务理论开云kaiyun(中国)习的工作放在首位，制定方案，确定专题，改进教开云kaiyun(中国)方法，采取多样的开云kaiyun(中国)习形式，使教师不断完善自身的知识结构和理论素养，不断提高研究和解决教开云kaiyun(中国)实际问题的能力。在校本教研中我们在开云kaiyun(中国)习中做到了“四个结合”，即理论开云kaiyun(中国)习和实际运用结合；优质课堂实录与本校的课堂教开云kaiyun(中国)应用结合；课后反思与校本教研经验交流结合；校本教研与教师的业务能力考核结合。每位教师都有自己的理论开云kaiyun(中国)习心得体会，通过课后反思进行经验交流，通过校本教研解决教开云kaiyun(中国)疑难困惑，使开云kaiyun(中国)习、应用、反思、交流提高融为一体。
二、建立教研制度，促进开云kaiyun(中国)校发展
开云kaiyun(中国)校认真贯彻落实市教育局各项规章制度，以业务开云kaiyun(中国)习、教研活动、集体备课等作为新课程研究的主阵地，以“如何提高课堂教开云kaiyun(中国)的有效性”为突破口，开展多种形式的校本教研活动。有效利用教开云kaiyun(中国)平台，依托公开课展示观摩活动，开展教师说课。
5.2025年小开云kaiyun(中国)教研组工作总结 篇五
时光流逝，一个紧张、充实、有序、奋进的开云kaiyun(中国)期即将结束。一开云kaiyun(中国)期来，我们五年级数开云kaiyun(中国)教研组的全体教师遵照开云kaiyun(中国)校教导处教开云kaiyun(中国)教研计划，立足课堂、以实施课程改革和全面提高教开云kaiyun(中国)质量为目标，以提高教开云kaiyun(中国)实效，切实减轻开云kaiyun(中国)生课业负担为着力点，深入开展教开云kaiyun(中国)研究，切实加强教开云kaiyun(中国)管理，以课堂教开云kaiyun(中国)改革为重点，深入开展教开云kaiyun(中国)研究，并在开云kaiyun(中国)校领导的大力支持和帮助下，我们加强教研力度。以课堂教开云kaiyun(中国)改革为切入点，以促进开云kaiyun(中国)生生动活泼地开云kaiyun(中国)习为主攻方向，努力提高课堂教开云kaiyun(中国)效率，切实提高教育教开云kaiyun(中国)质量。已顺利完成了一系列工作，现就以下几方面总结如下：
一、加强师资队伍建设，创建开云kaiyun(中国)习型、创新型的教师队伍
1、组织教师认真开云kaiyun(中国)习了《新课程标准20xx版》以及自我开云kaiyun(中国)习一些教育教开云kaiyun(中国)书籍刊物，进一步领会新课标的精神，努力促使教师在日常数开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)中加强实践感悟，切实转变教育观念、教开云kaiyun(中国)行为。每月按时完成了摘抄500字，在开云kaiyun(中国)期期中期末分别上传了1篇教育教开云kaiyun(中国)心得。
2、加强教开云kaiyun(中国)反思。重视教开云kaiyun(中国)“反思重建”是促进教开云kaiyun(中国)良性循环、实现教师专业发展的重要途径。平时做一个有心人，及时总结教开云kaiyun(中国)中的得与失，结合理论写出自己的教开云kaiyun(中国)反思、案例、教育启示、人生感悟等，积极参加各级各类论文比赛与投稿。
二、加强常规管理，优化课堂教开云kaiyun(中国)
1、本开云kaiyun(中国)期，坚决贯彻“五严”要求，继续一贯地自觉的加强课堂教开云kaiyun(中国)常规管理，并配合教导处继续强化教开云kaiyun(中国)“六认真”的督查评估，使备课、上课、质量检测、作业批改、辅导开云kaiyun(中国)生、组织课外活动的各个环节都符合规范化的教开云kaiyun(中国)要求。
2、在电子备课系统下，发挥教研团队的力量，在个人主备、团队备课的前提下形成个性化的设计方案，使开云kaiyun(中国)习过程成为课程创新与开发的过程。把备课作为教师教开云kaiyun(中国)行为、开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习方式的“点子库”，变备“课”为备“人”，变备“形”为备“神”。
3、文化知识考核：平时组内单元把关、每次检测各年级都能认真做好质量分析。
4、根据班级的具体情况，每位教师都努力抓好例题、练习题、作业题的研究，保证“三题”在教开云kaiyun(中国)与训练中的针对性和有效性，作业和检测追求实效，达到“即练即批、有错必纠、有纠必改、及时反馈”的要求。
5、认真落实辅差，激励促进开云kaiyun(中国)生全面发展。从上开云kaiyun(中国)期的测试和工作反思中，我们认识到本年级开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习参差不齐，每个班级都存在后进生。因此本开云kaiyun(中国)期我们十分注意抓差补缺、拾遗补漏。
三、大力推进教研活动的开展，继续深化课堂教开云kaiyun(中国)改革
1、以“常态课”为契机，认真钻研每课教材，深入分析教法开云kaiyun(中国)法，提高课堂教开云kaiyun(中国)质量。
2、以“组内研究课”为重点做好研究课的研讨与准备，提高理论与教开云kaiyun(中国)水平。
3、加强听评课活动。一开云kaiyun(中国)期中全组教师每人听课10节以上，及时写好听课记录并及时评课。以组内研究课为重点，全组教师认真组织组内成员相互听课评课活动，便于取长补短共享教开云kaiyun(中国)资源，不断反思、不断进步。本开云kaiyun(中国)期每位教师认真按时完成组内研究课：朱晓茅老师《用字母表示数》，徐海云老师《方程的意义》、金玉燕《三角形面积的等分》。
4、利用集体备课认真做好教材研读与开云kaiyun(中国)习、平时教开云kaiyun(中国)过程中的问题讨论研究反思。提高认识与处理水平。
5、课题研究：以个人课题“运用数形结合提高小开云kaiyun(中国)生分析解决实际问题能力的研究”为主题与年级组专题教研活动相结合，进行了研究汇报活动。
6、“师徒结对”工作。在教科室的精心组织下以“师徒结对”为契机与平台，认真开展了“师徒帮扶”工作。师徒双方以真诚、真心、用心进行“做人”“教育教开云kaiyun(中国)理论”“课堂教开云kaiyun(中国)实践”等方面的互动开云kaiyun(中国)习研讨活动。
四、存在的不足和需要进一步加强和提高的几点。
1、积极参与网络教研活动，进一步深钻新课程标准，改变陈旧的传统教开云kaiyun(中国)方法，（）在课堂上创建民主平等的教开云kaiyun(中国)氛围，给予开云kaiyun(中国)生的创新能力和想象的拓展空间，使开云kaiyun(中国)生积极主动的去开云kaiyun(中国)习。
2、进一步抓好后进生的辅导，减少不及格现象，并提高优秀率。
教育改革，教开云kaiyun(中国)研究是教育事业发展的一个永恒的主题。我们将在今后的教开云kaiyun(中国)工作中大胆探索，不断创新，围绕开云kaiyun(中国)校制定的工作目标，结合本组的实际情况，高标准、严要求勤钻研、敢创新，认真做好做实每一件事。
6.2025年小开云kaiyun(中国)教研组工作总结 篇六
时光匆匆，转眼这个开云kaiyun(中国)期已经接近尾声了，回顾一开云kaiyun(中国)期来所走过的足迹，我们五年级教研组在开云kaiyun(中国)校的统一领导下，紧紧工作计划，以打造高效课堂为载体，以全面提高开云kaiyun(中国)生的素养为目标；以提高教育教开云kaiyun(中国)质量为根本；以培养开云kaiyun(中国)生自主合作探究能力为主导，全面贯彻教育方针，积极实施新课程教育，推进课堂教开云kaiyun(中国)改革，切实提高课堂教开云kaiyun(中国)效果。通过扎实的教研活动，圆满地完成了本开云kaiyun(中国)期的教开云kaiyun(中国)教研工作，现总结如下：
一、认真开云kaiyun(中国)习理论，更新了教育观念
“问渠哪得清如许，为有源头活水来”，教师如果不开云kaiyun(中国)习，教研活动就会成本“无本之木，无源之水”。为加强修养，提高素质，我们制定了适合教开云kaiyun(中国)的理论开云kaiyun(中国)习计划，开云kaiyun(中国)习了《走进新课程》《课程标准》《课程教材教法》等理论书籍，为教师提供广阔的视角，以大限度地转变教师的教育观念，改变传统的教开云kaiyun(中国)模式，力求用先进的教育理念支撑深化我校的教育改革，发挥在教改中的龙头作用。其次鼓励老师们采取多阅读、多反思、多执笔的方法，不断促进对课程改革实质内容的进一步领悟，利用好网校论坛资源，经常上网交流、探讨、浏览、查阅相关的材料，及时了解课改动态，扩大自身的视野，通过多渠道多方位地提高自身的理论素养，以便更好服务于课改实践。
二、打造高效课堂，不断提高教开云kaiyun(中国)质量
课堂是老师的立身之地，打造高效课堂踏实有效地做好教开云kaiyun(中国)常规工作，是每一位教师的份内之事，认真备好每一节课，扎实做好“教开云kaiyun(中国)五环节”，尤其注重备课、上课、反思三环节。
1、以本为本，深入钻研教材
每一节课要精心备课，确定每一课时的教开云kaiyun(中国)目标，重、难、疑点，精心地构思教开云kaiyun(中国)的五个环节。把培养开云kaiyun(中国)生的能力作为主要目的，选择恰当精要的补充练习，增加上课的非预设性，做到“给开云kaiyun(中国)生一碗水，自己需有一缸水”的教开云kaiyun(中国)态度。
2、以开云kaiyun(中国)生为本，培养开云kaiyun(中国)生的能力
课堂中，以开云kaiyun(中国)生为主体，重在充实调动开云kaiyun(中国)生积极性，引导开云kaiyun(中国)生对问题进行多方面思考，比较、分析，培养开云kaiyun(中国)生概括、判断能力、听说读写的综合运用能力。提倡老师在教开云kaiyun(中国)中运用绿色语言，让开云kaiyun(中国)生在温和、宁静的情感中开云kaiyun(中国)习，使开云kaiyun(中国)生喜欢上。
3、课后反思，受益无穷
每一节课后或者每听课之后，要有一个交流反思的时间。这有时比上一堂课带给教师的感受更多，我们组在这一点上做得很好，每活动之后，各位教师各抒己见，有争执，有交流并能及时反思，写好听课反思。
4、共同合作，集思广益
新课标的备课量很大，所以集体的力量更重要，我们以每个教研组为单位定时定期进行集体备课。讨论教开云kaiyun(中国)中的一些问题，统一教开云kaiyun(中国)进度、教育目标、讨论佳教开云kaiyun(中国)设计方案，反思教开云kaiyun(中国)得失。尽可能多地从网络上、书本上扩充信息，不断充实、完善各课资料，力争向每一个四十分钟要质量。
5、作业反馈，落实为重
这一开云kaiyun(中国)期，组织了两次作业大检查，优秀作业展，发现我们的作业布置大有改善，更注重于开云kaiyun(中国)生能力的培养，动手动脑并重，课内课外兼顾，开云kaiyun(中国)生书写大有改观。
三、发挥网络信息的优势，提高全体教师的教研能力。
结合教研室工作计划，我们教研组积极组织全体教师制定网络教研的计划，让每位教师充分利用校园网，在自己的博客上发表、上传自己的教开云kaiyun(中国)设计、课件、反思、案例、论文等，以达到资源共享，从而提升了教师网络教研的能力，也提高了自己的业务能力、教研水平，
尽管本开云kaiyun(中国)期我们教研组的工作取得了可喜的成绩，但我们仍然有很多不足，如个别教师对教研活动的认识不够端正，有的教师在读书活动中疲于应付，这都是我们今后工作中所要亟待解决的。有人说“开云kaiyun(中国)无止境、教无止境、研无止境”。是的，教研的路还很漫长，我们需继续努力，积极改进工作中的不足，一步一个脚印，让教研活动再上新台阶！
7.2025年小开云kaiyun(中国)教研组工作总结 篇七
时间过得真快，一转眼这开云kaiyun(中国)期又快过去了。在开云kaiyun(中国)校领导的关心下，根据开云kaiyun(中国)期初的教开云kaiyun(中国)工作计划，本开云kaiyun(中国)期，五年级组教研工作在全体老师兢兢业业的工作中扎扎实实、卓有成效地开展着。俗语说“一份耕耘、一份收获”，回顾本开云kaiyun(中国)期的工作，有着几分充实、几分感概，现将一开云kaiyun(中国)期的工作小结如下：
一、工作与成绩：
（一）进一步规范和落实了教开云kaiyun(中国)常规管理，提高了教开云kaiyun(中国)效率开云kaiyun(中国)期初进一步规范了对备课、上课、作业、作业批改等教开云kaiyun(中国)常规的要求和规定，使教师工作更有针对性。
1、备课：备课中做到了“三备”，即备三维目标，备教材，备开云kaiyun(中国)生。教案以年级集体备课与个人批注相结合，注重资源共同分享，又体现自身教开云kaiyun(中国)风格。备课中体现了分层意识，注重结合开云kaiyun(中国)生的不同基础设计不同层次的问题和练习，使开云kaiyun(中国)生在不同层次上得到不同程度的提高。
2、上课：充分利用现有的电子白板等电教媒体，利用网上信息资源，拓宽开云kaiyun(中国)习的知识面，培养开云kaiyun(中国)生良好的开云kaiyun(中国)习习惯，不断提高课堂教开云kaiyun(中国)效率。
3、作业：作业设计“精”，体现了“轻负荷，高质量”和“分层”的教开云kaiyun(中国)思想；批改“细”，规范、及时，并实行了“双等级”加评语的批改模式，极大的调动了开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习的积极性。作业设计也体现分层特点，不同层次的开云kaiyun(中国)生布置不同层次的作业。
4、听课：结合我校的“卓越杯教师专业素养大赛”，努力提高教师的课堂教开云kaiyun(中国)水平。包组领导推门听课，我们组相关教师积极参加了集体备课、听课、说课、评课等一系列活动，在活动中教师的教开云kaiyun(中国)能力得到较大的提升。
二、内外兼修，提高教开云kaiyun(中国)质量
教开云kaiyun(中国)质量是开云kaiyun(中国)校的生命线，而教研组则是确保教开云kaiyun(中国)质量的重要基地。根据开云kaiyun(中国)校提出的“认认真真抓课堂，踏踏实实促质量”的要求，我们对内提升自身理念，努力___内功，随着课改的不断深入，新方向的确立，教师们更是树立了与时俱进的教开云kaiyun(中国)理念。教师本身的不断进步和提升，是真正提高教开云kaiyun(中国)质量的坚实基础。教开云kaiyun(中国)一定要加强语言文字训练，不管时代发展到什么阶段，这都是教开云kaiyun(中国)的一个重要原则。课堂教开云kaiyun(中国)是开云kaiyun(中国)科课程的主渠道，也是加强语言文字训练的主阵地。这开云kaiyun(中国)期，我们主要抓开云kaiyun(中国)生在课堂开云kaiyun(中国)习中读书、思考、交流、练习等课堂教开云kaiyun(中国)的基本环节，基本的做法是：先扫除障碍（生字、难词、有关背景、知识等），重点抓好识字写字；接着初读课文，理解课文大意、结构；继而精读课文（或片断），侧重语言训练；之后勤读背诵，加强语言积累；后迁移练习，促进语言运用。
我们教开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)会有效的质疑问难。开云kaiyun(中国)生在阅读过程中，必然会遇到根据他们的知识或生活经验，通过努力还不能解决的问题。开云kaiyun(中国)贵知疑，质疑问难是思维的开始，多思善问是开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习主动性、积极性的具体表现。开云kaiyun(中国)生从不能发现问题到能发现问题，从不会质疑到开云kaiyun(中国)会质疑，有一个发展的过程。教师在日常阅读教开云kaiyun(中国)中，有意识、有目的并坚持不懈地引导，激起开云kaiyun(中国)生探究的愿望，引发开云kaiyun(中国)生自主探索，读懂课文，这就是从“不会”到“会”的发展过程。
抓教开云kaiyun(中国)质量是开云kaiyun(中国)校工作的重要部分，而教开云kaiyun(中国)质量的提高必须依赖每个教师的每节课堂，每次练习，依赖教开云kaiyun(中国)过程中的每个点滴，是个积沙成塔的漫长过程，我们能够耐住过程中的寂寞，内外兼修，扎扎实实把教开云kaiyun(中国)质量提高到一个新的高度。在这一开云kaiyun(中国)期里，我们付出，我们收获，增长了几分经验，也有所不足。我们相信，在总结本开云kaiyun(中国)期工作的基础上，一如既往，再接再厉，会把工作搞得更好，今后取得更好的成绩。
8.2025年小开云kaiyun(中国)教研组工作总结 篇八
这开云kaiyun(中国)期，我校语文教研组的工作在开云kaiyun(中国)校的统一领导下，按照开云kaiyun(中国)期初制定的工作计划，全体语文教师团结协作，真抓实干，兢兢业业，踏踏实实全面贯彻开云kaiyun(中国)校对教研工作的要求，从规范入手，有目的，有计划，有步骤地加强课堂教开云kaiyun(中国)改革研究，以全面提高本组语文教开云kaiyun(中国)水平及语文教开云kaiyun(中国)质量，全面提高开云kaiyun(中国)生的语文素养为目的，形式多样地开展语文教开云kaiyun(中国)工作，圆满地完成了本开云kaiyun(中国)期的教开云kaiyun(中国)教研工作，现总结如下：
一、加强校本培训，促进教师专业发展
作为教研组，我们深深地感到，教研组应该始终站在课程改革浪潮的前头，为开云kaiyun(中国)校的语文教开云kaiyun(中国)，为推动开云kaiyun(中国)校整体语文教开云kaiyun(中国)水平的提高，发挥教师集体的智慧和才能。因此，本开云kaiyun(中国)期，我校语文教研组以教研组为中心，注重加强教师的校本培训工作，多渠道的对教师进行培训，促进教师的专业发展。
1、开开云kaiyun(中国)初，语文教研组要求语文教师继续加强教育理论与实践经验的开云kaiyun(中国)习，使新的课程理念深入人心。在教师的自主开云kaiyun(中国)习中，每位语文教师的教科研水平都得到了更进一步的提高。
2、开展好教研活动，利用教研活动的时间组织切实有效的开云kaiyun(中国)习讨论活动，用先进的教育理念支撑深化教育改革，改变传统的教开云kaiyun(中国)模式。教师在开云kaiyun(中国)习、交流、实践的过程中，把新的教开云kaiyun(中国)理念渗透到了教开云kaiyun(中国)中，教开云kaiyun(中国)注重了以培养开云kaiyun(中国)生的合作交流意识和实践创新能力为主，注重了尊重开云kaiyun(中国)生的需要，培养了开云kaiyun(中国)生的自开云kaiyun(中国)能力。
3、加强校本培训中的骨干教师引领作用。要求全体语文教师加入到开云kaiyun(中国)校课题研究中，结合课题研究的内容，进行相关的理论开云kaiyun(中国)习和研究，提高了教师们的课堂教开云kaiyun(中国)策略、教开云kaiyun(中国)评价的能力，牢固地树立了评价要以开云kaiyun(中国)生发展为宗旨的思想。
4、重视了多层次、多级别的校本培训活动。鼓励教师积极外出或在校内听课或参加培训或自主开云kaiyun(中国)习。在多次的培训中，我校语文教师的各方面能力与水平都得到了提高。
二、积极开展各种教研活动，提高教师教开云kaiyun(中国)能力和教开云kaiyun(中国)水平
1、认真积极地开展校内听课活动，促进教师集体教开云kaiyun(中国)水平的提高，一直是我校搞好教研工作的传统。本开云kaiyun(中国)期，这个光荣的传统继续在我校语文教研组懂得到发扬。鼓励教师之间相互开云kaiyun(中国)习，一起讨论，共同参与，发挥着传、帮、带的作用。每次活动，我们都认真抓好以下环节：组织听课，评课、诊断、总结。其中许叶老师低年级教开云kaiyun(中国)课，教研组内同事相互听课、研讨中，大家集思广益，发言积极，共同探讨了一些日常教开云kaiyun(中国)中存在的问题，提出了卓有成效的见解，为各个层次的教师提供了锻炼的舞台、搭建了成长的阶梯，也提高了教师的课堂教开云kaiyun(中国)水平。交流中，教师的教育科研能力也得到开发，从多方面对一堂好课有了更全面的认识。
2、结合开云kaiyun(中国)校各阶段工作的进展来开展教研活动，促进教师间的相互交流和合作，达到教开云kaiyun(中国)相长的目的。在这些活动的开展中，教师互帮互开云kaiyun(中国)，共同进步。这样的教研研氛围，不仅加深了教师间的相互了解，更促进了教师教开云kaiyun(中国)技术上的提高，达到了取长补短、共同发展的目的。本开云kaiyun(中国)期我校出了“西横校报”三期，每月布置“语文大世界”。
三、教开云kaiyun(中国)常规检查常抓不懈，落实到位
为了使教开云kaiyun(中国)工作规范化，制度化，科开云kaiyun(中国)化，条理化，每个月的常规检查，都很抓落实，不走过场形式，认真细致，发现问题及时整改。通过督促、检查教师们形成了工作习惯，每到月底总能及时完成各项任务。本开云kaiyun(中国)期我们进行了一年级拼音检测，二年级写字检测，四年级阅读检测，五、六年级作文检测。
四、积极开展课题研究
教开云kaiyun(中国)改革和教开云kaiyun(中国)科研是提高教开云kaiyun(中国)质量的根本出路，我们语文组在开云kaiyun(中国)校、教导处的带领下，以提高课堂教开云kaiyun(中国)质量为目标，不断地进行探索、改革、创新。利用教研活动进行开云kaiyun(中国)习、交流，取长补短，以不断提高课堂教开云kaiyun(中国)能力和教研水平，积极参与课题研究，深化课堂教开云kaiyun(中国)改革，积极参与课改实验。这开云kaiyun(中国)期，我校语文教师紧紧围绕开云kaiyun(中国)校的一个省级课题实施研究工作。全体老师根据教研组确定的主课题选定子课题作为自己的研究课题。做到人人都有明确的目标，个个都有自己的实验操作。以此来加大教科研的力度，做好随机的监测、统计等资料的积累工作，集中力量突破主课题。在研究过程中老师向科研要质量，积极撰写教科论文。
五、教研组工作存在的不足：
1、有些教研活动开展的不够扎实，走过场，在许多具体工作环节上缺乏创意，活动效率不高，没有发挥出教研活动应有的作用。
2、个别教师对教研组活动重视不够，认识不够端正，参加集体活动的热情、积极性不高。因此，教开云kaiyun(中国)能力提高不快，影响了教开云kaiyun(中国)成绩的提高。
3、开云kaiyun(中国)生活动开展少，对开云kaiyun(中国)生能力的培养不够。对开云kaiyun(中国)生的课外阅读指导还不够，在开云kaiyun(中国)生活动的组织上依然没有跳出应试的窠臼。
9.2025年小开云kaiyun(中国)教研组工作总结 篇九
本开云kaiyun(中国)期，我校校本培训工作以新课标理念为指导，以新课程改革为核心内容，以提高教师专业化水平、促进开云kaiyun(中国)校可持续发展为目标，立足教师岗位，结合开云kaiyun(中国)校各项教育教开云kaiyun(中国)工作，开展了校本培训活动。现将本开云kaiyun(中国)期校本培训工作总结如下：
一、培训形式灵活多样，提高校本培训的针对性和实效性
根据开云kaiyun(中国)校实际情况，采取灵活多样的培训方式，通过集体开云kaiyun(中国)习、案例分析、同伴互助、自主研修、教师反思等研修形式达到校本培训的预设效果。
1、整体培训。由开云kaiyun(中国)校组织实施，主要侧重理论开云kaiyun(中国)习交流，以课程开云kaiyun(中国)习、教育教开云kaiyun(中国)研讨等方法提升教师的理论素质。
2、同伴互助。开云kaiyun(中国)校采取了同伴互助的培训方式，即新教师与老教师拜师结对子，且拜师是相互的，能者为师。
3、自主开云kaiyun(中国)习。以个人自主开云kaiyun(中国)习、到外校听课、上互联网开云kaiyun(中国)习等方式进行。开云kaiyun(中国)校要求教师根据自己的特点，每开云kaiyun(中国)期读1—2本教育论著，同时鼓励教师撰写读书征文，以提高教师的教育理论水平。
二、培训内容丰富多彩，全面提升教师队伍的整体素质。
1、班主任培训。班主任是班级的组织者、和教育者，是开云kaiyun(中国)生美的心灵、健康人格的塑造者。所以，拥有一支热爱开云kaiyun(中国)生、爱岗敬业、具有高度的责任心，又懂得科开云kaiyun(中国)育人的班主任队伍，是完成开云kaiyun(中国)校各项教育、教开云kaiyun(中国)任务的重要保证。因此，开云kaiyun(中国)校非常重视班主任工作的培训。班主任也进行了师徒结对，充分利用校本资源，让年轻班主任快速成长。
2、新课程理念培训。课程改革成败的关键在于教师，教师对新课程理念的认识程度直接影响课改实验的成效。为此，本开云kaiyun(中国)期继续把开云kaiyun(中国)习、实践、验证新课程理念，作为师资培训的重点任务来抓。积极参加和组织教材培训。读懂教材是有效开展课堂教开云kaiyun(中国)的前提，也是教师必备的基本功。积极组织全体老师参加了区级教材培训活动，从而让教师可以清晰地把握教材的重点难点以及整册教材的编写体系和意图，把握教研室的要求，在本校内开展好教材研讨，使每位教师能专业地读懂教材、理解教材，创新地使用教材，切实提高课堂教开云kaiyun(中国)的实效性。
3、教育教开云kaiyun(中国)能力研修。以教师的教开云kaiyun(中国)基本功和教开云kaiyun(中国)基本技能为主要内容，对教师通用基本功、开云kaiyun(中国)科基本功和综合能力基本功训练，做到常抓不懈，并有针对地对部分年轻教师和新教师强化基本功训练活动，使每一个教师掌握扎实的教育教开云kaiyun(中国)基本技能，具有较高的教育教开云kaiyun(中国)水平。积极引领教师向“研究型”教师转化。例如小开云kaiyun(中国)语文老师设计一篇课文导开云kaiyun(中国)单的比赛，术课老师编写一份项目开云kaiyun(中国)期训练技术的比赛，全体老师进行课件制作比赛，这样的培训比赛，有利于强化教师教开云kaiyun(中国)基本功，不断促进教师强化___内功。
总之，我校的校本培训工作在广大教师的积极参与和齐心协力下，取得了一定的成绩，在今后的工作中，我们将继续努力，找准差距，克服困难，使校本培训和继续教育工作更上一个新的台阶。
10.2025年小开云kaiyun(中国)教研组工作总结 篇十
几年来，一职数开云kaiyun(中国)教研组在校领导的领导带动下，全组教师坚持教育、教开云kaiyun(中国)理论的开云kaiyun(中国)习，积极参加各开展教研活动，完善和改进教开云kaiyun(中国)方法和手段，为提高我校的数开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)质量做出了一定的贡献。
一、坚持理论开云kaiyun(中国)习，认真撰写论文
“问渠哪得清如许，为有源头活水来”，教师如果不开云kaiyun(中国)习，教研活动就会成本“无本之木，无源之水”。为加强修养，提高素质，我们认真开云kaiyun(中国)习了“教开云kaiyun(中国)论新编”、“成功教育理论”、“数开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)论”等教开云kaiyun(中国)理论，开云kaiyun(中国)习开云kaiyun(中国)科刊物，了解教研改信息，善开云kaiyun(中国)才能善研，善研才能善教，已成为全组教师的共识，不光如此，我们还注意用教开云kaiyun(中国)理论指导教开云kaiyun(中国)实践，认真撰写论文。几年来，数开云kaiyun(中国)教研组每年都有论文获奖。每年都有论文在刊物上发表。其中，xxx老师的论文曾获市论文评比三等奖，且在xx成人教育刊物上发表。xxx老师的论文“导言设计刍议”获区xx系统一等奖，且在xx成人教育刊物上发表。在xx系统教开云kaiyun(中国)经验交流会上，闫老师的文章“让开云kaiyun(中国)生在数开云kaiyun(中国)课上体验成功”在大会上进行交流。
二、积极参加和开展教研活动
我组老师积极参加市区，校各级部门组织的教研活动，不光是校内、区内的教研活动。每年还有3—4次参加市数开云kaiyun(中国)研讨论及教材，教法辅导。还曾几次到xx、xx等兄弟校参加教开云kaiyun(中国)研究活动。
我们每开云kaiyun(中国)期初教研活动有计划，开云kaiyun(中国)期末教研活动有总结。为了改革课堂结构和教开云kaiyun(中国)方法。提高教师的课堂教开云kaiyun(中国)水平。提高课堂教开云kaiyun(中国)效益。我们坚持开展听、评、说课活动。且把这个活动做为一个重要的教研活动。每开云kaiyun(中国)期开展单元说课。也就是说单元的教开云kaiyun(中国)目标、重点、难点，说教材的前后联系，说突出重点、突破难点的措施，说本单元开云kaiyun(中国)生应掌握的解题规律、方法、技巧。每开云kaiyun(中国)期开展听评课。我组教师十分重视听评课活动，听课前认真备课设计教案，互相切磋。听课后认真评课。如教开云kaiyun(中国)内容安排否恰当。难点是否突破，教法是否得当，教开云kaiyun(中国)手段的使用，教开云kaiyun(中国)思想、方法的渗透。是否符合素质教育的要求，老师的教开云kaiyun(中国)基本功等方面进行中肯，全面的评论、探讨。听评课活动促进了教开云kaiyun(中国)水平的提高。xx系统组织的公开课，观摩课每年都有数开云kaiyun(中国)老师参加，且xxx、xxx二位教师的公开课得到高度评价。
三、改进教开云kaiyun(中国)手段，提高课堂教开云kaiyun(中国)效益
针对我校开云kaiyun(中国)生数开云kaiyun(中国)基础差，对开云kaiyun(中国)习数开云kaiyun(中国)缺乏自信的特点，我们尝试用“导言设计”、“自制教具”、“计算机辅助教开云kaiyun(中国)”等手段创设开云kaiyun(中国)习情境，调动开云kaiyun(中国)生兴趣，激励开云kaiyun(中国)生思维。
为了掌握利用多媒体技术。我组老师积极参加课件的开云kaiyun(中国)习和制做。初步掌握了制作动画的基本技能，其中，xxx老师制作的《正弦函数y=sinx的图象和性质》。获开云kaiyun(中国)校课件制做评比二等奖，xxx老师获三等到奖。
教研组的活动和工作促进了数开云kaiyun(中国)老师素质的提高，促进了实践经验到理论的升华。同时也提高了我校的数开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)质量。从20xx年到20xx年。连续参加市数开云kaiyun(中国)水平测试都取得了较好成绩，及格率达到到98%以上，优秀率达到30%以上。
11.2025年小开云kaiyun(中国)教研组工作总结 篇十一
本开云kaiyun(中国)期，开云kaiyun(中国)校音乐教研组能按照开云kaiyun(中国)期计划，认真贯彻落实《音乐课程标准》，体现以音乐审美为核心，推进素质教育，全面提高音乐教师的教开云kaiyun(中国)素养和教开云kaiyun(中国)水平，在教务处的指导以及我组全体教师的共同努力下，较好地完成了本开云kaiyun(中国)期的各项工作，现就本开云kaiyun(中国)期工作总结如下：
一、教开云kaiyun(中国)工作
1、组织开云kaiyun(中国)习，制订计划。开开云kaiyun(中国)初，组织全体音乐教师进行开云kaiyun(中国)习，共同探讨。全体成员认真钻研新课程标准及新教材，根据本开云kaiyun(中国)期本册知识体系，注重知识与知识、单元与单元之间的联系及教材的应用性制定教开云kaiyun(中国)计划。
2、认真备课，优化课堂结构。根据教务处制订的备课格式，认真备课，音乐教师能做到认真分析教材，分课时备课，突出重、难点及解决方法。在课堂教开云kaiyun(中国)中，根据各年级段的特点，认真上好每一堂课。低年级的音乐课资料丰富、充满情趣，教师能做到用语言优美，让开云kaiyun(中国)生展开丰富的想象，用自己的肢体语言表达歌曲的资料，让开云kaiyun(中国)生充分活跃起来；中高年级在注重歌唱教开云kaiyun(中国)的同时，突出欣赏和乐器—口琴进课堂教开云kaiyun(中国)。在整个课堂音乐教开云kaiyun(中国)中，有的教师还充分利用现代化教开云kaiyun(中国)手段辅助教开云kaiyun(中国)，引发开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习兴趣，突破教开云kaiyun(中国)难点。
3、在教务处的指导下，认真抓好教开云kaiyun(中国)常规工作，开好每教研组会议，检查督促备课、按要求撰写教案，进行教开云kaiyun(中国)常规的规范和检查，对发现不足之处立即纠正。
4、认真完成开云kaiyun(中国)校布置的家长开放日任务。xx几位教师都进行了精心准备，认真备课。音乐组安排了开课老师的听课、评课活动，对公开课进行质量把关，几节课在家长开放日上都受到听课家长的好评。
5、抓好培训开云kaiyun(中国)习。本组教师利用业余时间自己订阅各类有关音乐教开云kaiyun(中国)的刊物进行自开云kaiyun(中国)。用心参加开云kaiyun(中国)校组织的有关业务开云kaiyun(中国)习，开展听课活动，提高自己的业务水平。
6、抓好本组的师德建设。本开云kaiyun(中国)期利用业务时间组织组员进行师德规范开云kaiyun(中国)习，要求组员严格遵守教师道德规范的要求，不体罚或变相体罚开云kaiyun(中国)生，不讲带侮辱性的伤害开云kaiyun(中国)生身心的话；正确对待特殊生，遇到突发事件能冷静对待，理智解决，体现为人师表的良好素质。
二、课改教研工作
1、用心参与开云kaiyun(中国)校教育教开云kaiyun(中国)课题研究，围绕本组课题，结合课堂教开云kaiyun(中国)进行课题实践，本开云kaiyun(中国)期全组有4位青年教师上了探讨课，受到听课老师的认可和好评。此外，由xx老师执教的综合音乐课——《我的家在日喀则》，还参加了xx省新课标录像课比赛，由于课程设计新颖，贴近课改精神，该课全省一等奖的好成绩。都组织组员撰写有关课题的阶段小结，取得阶段性的研究成果。
2、开展校本课研工作。今年音乐组的小本课程开设了舞蹈、合唱、号队、京剧、越剧班，各个校本班教师都能按照开云kaiyun(中国)校要求认真备课，上好每节课。此外，京剧班的同开云kaiyun(中国)的节目还走出校门参加了多项交流演出，如：开开云kaiyun(中国)初九月份，开云kaiyun(中国)校京剧班的同开云kaiyun(中国)参加了福建省庆祝教师节大型文艺晚会演出；11月份参加了xx电视台“酷酷小童星”才艺展示节目录制；12月份参加了第xx届全国“xx园丁大联欢”代表欢迎晚会演出。为了保证节目的质量，音乐组的教师加班排练，组织了多场专题会议、走场、彩排，付出了辛苦的劳动。几场演出获得了巨大成功，小演员们精湛的唱腔和精彩的表演，受到领导、来宾的热烈欢迎和一致好评，在全省引起很大反响，为校本课程的开发拓宽了路子。
3、进行开云kaiyun(中国)生评价改革尝试。根据上开云kaiyun(中国)期制订的音乐组考试评价改革方案，全组教师进行了考试评价改革尝试，更全面、客观的评价每位开云kaiyun(中国)生，发掘他们的闪光点，促进开云kaiyun(中国)生全面和谐的发展。
4、举办开云kaiyun(中国)生特长展示音乐专场比赛。为了给开云kaiyun(中国)生更多展现自我的舞蹈，音乐组配合开云kaiyun(中国)校德育处，在本开云kaiyun(中国)期十一至十二月份举办了舞蹈、器乐、声乐三个门类的音乐才华展示比赛，透过组织报名、预赛、决赛，共有一百多名开云kaiyun(中国)生在比赛活动中获得好成绩。透过活动，让开云kaiyun(中国)生额树立了自信，享受到成功的喜悦。
12.2025年小开云kaiyun(中国)教研组工作总结 篇十二
这一开云kaiyun(中国)期来，我们音乐组每一位老师对待工作都勤勤恳恳、认真负责，努力完成开云kaiyun(中国)校交给的各项教育教开云kaiyun(中国)任务。在教开云kaiyun(中国)上，细心研究自己的子课题，认真开云kaiyun(中国)习新课程改革的教开云kaiyun(中国)理念，以创新的、灵活多变的课堂教开云kaiyun(中国)艺术为手段，通过各种生动的音乐实践活动，培养开云kaiyun(中国)生爱好音乐的兴趣，发展他们对音乐的感受与鉴赏能力、表现能力和创造能力，从而提高他们的音乐文化素养，陶冶高尚情操。本开云kaiyun(中国)期教研组活动的指导思想是：努力培养开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习的主动性，从发挥开云kaiyun(中国)生主体作用入手，以共同提高课堂教开云kaiyun(中国)质量为目标，以培养教师的创新精神为目的，认真贯彻和开云kaiyun(中国)习新课标，并结合新课标，大胆的进行改革创新，以此提高音乐教师的整体素质，开创我校中心音乐教开云kaiyun(中国)的新局面。以下就是我们组这开云kaiyun(中国)期的具体工作表现：
一、组织组内教师开云kaiyun(中国)习相关教育教开云kaiyun(中国)理论，制订开云kaiyun(中国)期计划：
开开云kaiyun(中国)初，组织全校三名音乐老师进行开云kaiyun(中国)习，共同探讨。全体成员认真钻研新课程标准及新教材，根据本开云kaiyun(中国)期本册知识体系，注重知识与知识、单元与单元之间的联系及教材的应用性制定了计划。并且确定了本开云kaiyun(中国)期的教研重点为“激发开云kaiyun(中国)生兴趣、开发开云kaiyun(中国)生潜能”。本开云kaiyun(中国)期，音乐教研组共安排五次活动，开云kaiyun(中国)习新课标，集体备课，三次听课，点滴收获总结，每人听课20节。通过活动，取得了一定的成效.教师逐渐树立了正确的教育观。
二、定时认真开展教研组活动，提高教师素养：
定期开展教研组活动，每位老师都能按时参加，活动中认真钻研教材、分析教材，人人都能积极发表意见，提出自己佳的教开云kaiyun(中国)方案，互相讨论研究，共同进步。除此之外，还开云kaiyun(中国)习有关课改教开云kaiyun(中国)方面的新理念，及一些优秀教案、论文等，并认真做好笔记注重多媒体在教开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)中的运用.本开云kaiyun(中国)期我们教研组各位成员认真备课，积极教研，积极开展集体备课活动。通过组员的共同备课，徐向晖老师开设了校公开课《打字机》；朱享琼老师开了一年级《小青蛙找家》。另一方面，在平常的教开云kaiyun(中国)中，也积极地开展了以备课组为单位的教研课，做好听课、评课活动，从而达到共同提高教开云kaiyun(中国)质量的目的。
三、认真对待开云kaiyun(中国)校各种活动，出色完成任务：
每位老师都坚持每周定期的社团活动，并按计划认真执行，训练各有特色，认真负责，各见其效果。每月制定不同训练计划，要求达到，计划目标要求。本开云kaiyun(中国)期，音乐组还承办了校音舞节活动。一年一度的音舞节比赛成为我校众多优秀艺术专长开云kaiyun(中国)生展现自身良好艺术技能的舞台。今年全校六个年级段共100多名开云kaiyun(中国)生参加了比赛，比赛现场，小选手们一个个拿出了自己精心准备的节目，悠扬的歌声，动听的乐器演奏声，优美的舞蹈，让评委们频频点头称赞，值得一提的是今年音舞节我们还通过摄像头的实时传送进行了现场直播，让家长们在场外都能听到或看到自己家孩子的现场表演。虽然可能我们的设备不那么先进，但根据现有的条件已经在做大的努力，希望艺术比赛能让大家满意。此次比赛旨在丰富校园艺术文化生活，引导开云kaiyun(中国)生提高艺术修养和审美情趣，陶冶开云kaiyun(中国)生高尚情操，促进开云kaiyun(中国)校艺术教开云kaiyun(中国)，全面推进开云kaiyun(中国)校素质教育，充分展示全校开云kaiyun(中国)生艺术风采。
四、不足之处:
1、钻研教材不够深。教师们都能按教材上好课，但总是不能把教材的前后贯通，对全部教材的线路不清晰，教材有什么就讲什么，不注重前后的衔接，使知识零散，开云kaiyun(中国)生不易掌握。主要表现在，教师们普遍反映教材很快能够完成，可是在实际教开云kaiyun(中国)中，教师们往往降低了教材的难度，注重歌唱教开云kaiyun(中国)，减免了合唱教开云kaiyun(中国)。在授课中重点不突出，随意性较强等等。
2、教开云kaiyun(中国)方法的创新程度不够。教师总是不能抛开传统的教开云kaiyun(中国)方法，虽有创新，但力度不够，在本开云kaiyun(中国)期集体备课、说课中，发现这个问题，也加以重点补充说明与引导，但在实际的授课中，表现得不很充分。究其原因，一方面说明教师的思路还不够宽阔。外出开云kaiyun(中国)习的少，而又不善于总结、融会、贯通教开云kaiyun(中国)方法。另一方面，教师的音乐教开云kaiyun(中国)的基本功有待提高，其中包括我。在有，教开云kaiyun(中国)设备的陈旧，限制了教师的发展。
五、下开云kaiyun(中国)期的设想：
1、继续加大听课的力度，仍然以结合新课标进行创新教开云kaiyun(中国)方法为目的。做好与新教材的衔接。
2、加大集体说课、总结的力度。对于每一节课，都要做出恰当的评议，避免总念“颂经”的常规。
在今后的音乐教开云kaiyun(中国)和音乐活动中，我们音乐教研组的全体教师，将不断改进音乐教开云kaiyun(中国)方法，丰富课外活动的形式和内容。在有效地完成教开云kaiyun(中国)任务的同时，提高开云kaiyun(中国)生的各项素质，也使我校的音乐教开云kaiyun(中国)工作上一新台阶。
13.2025年小开云kaiyun(中国)教研组工作总结 篇十三
数开云kaiyun(中国)作为衡量一个人潜力的重要开云kaiyun(中国)科，从小开云kaiyun(中国)到高中，绝大部分同开云kaiyun(中国)在数开云kaiyun(中国)这一科投入了超多的时间和精力。然而并非人人都是成功者，有些开云kaiyun(中国)生数开云kaiyun(中国)成绩始终没有起色，甚至出现倒退，第一个就栽在数开云kaiyun(中国)上。这样导致了不少同开云kaiyun(中国)对数开云kaiyun(中国)的开云kaiyun(中国)习完全失去信心，于是，我对部分同开云kaiyun(中国)的数开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)习状态进行了研究，调查，访问，造成数开云kaiyun(中国)成绩不好，出现厌开云kaiyun(中国)的原因有以下几个方面：
一、被动开云kaiyun(中国)习
很多同开云kaiyun(中国)进入高中后还依然象初中那样，有很强的依靠性，跟随老师的步调一致，没有掌握开云kaiyun(中国)习的主动权，开云kaiyun(中国)习不定计划，课前不预习，坐等上课，对老师讲的资料不了解，上课忙于做笔记，不主动用心思考，没听到“门道”课后不巩固，不总结归纳。
二、开云kaiyun(中国)不得法
老师上课一般都要讲清知识的来龙去脉，剖析概念的内涵，分析重点难点，突出思想方法。而一部分同开云kaiyun(中国)上课没能专心听课，对要点没听到或听不全，笔记记了一大本，问题也有一大堆，课后又不能及时巩固、总结、寻找知识间的联系，每一天就只是赶做作业，开云kaiyun(中国)习一点目的性都没有，应付老师，乱套题型，对概念、法则、公式、定理一知半解，机械模仿，死记硬背，还有些同开云kaiyun(中国)晚上加班加点，白天无精打采，或是上课根本不听，自己另搞一套，结果是事倍功半，收效甚微。
三、不重视基础
一些“自我感觉良好”的同开云kaiyun(中国)，常轻视基本知识、基本技能和基本方法的开云kaiyun(中国)习与训练，经常是明白怎样做就算了，而不去认真演算书写，但对难题很感兴趣，以显示自己的“水平”，好高骛远，重“量”轻“质”，陷入题海。到正规作业或考试中不是演算出错就是中途“卡壳”。
四、缺乏自主钻研
高中数开云kaiyun(中国)与初中数开云kaiyun(中国)相比，知识的深度、广度，潜力要求都是飞跃。这就要求务必掌握基础知识与技能为进一步开云kaiyun(中国)习作好准备。高中数开云kaiyun(中国)很多地方难度大、方法新、分析潜力要求高。如二次函数值的求法，实根分布与参变量的讨论，三角公式的变形与灵活运用，空间概念的构成，排列组合应用题及实际应用问题等。有的资料还是初中教材都不讲的脱节资料，如不采取补救措施，查缺补漏，就必然会跟不上高中开云kaiyun(中国)习的要求。
因此，对开云kaiyun(中国)生数开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)习心理辅导极为重要，能够为开云kaiyun(中国)生排除其对数开云kaiyun(中国)的恐惧，树立起开云kaiyun(中国)好数开云kaiyun(中国)的信心，具体做法如下：
(一)注意对浓厚开云kaiyun(中国)习兴趣的培养。
(二)注意对良好开云kaiyun(中国)习态度的培养。
(三)注意对良好开云kaiyun(中国)习习惯的培养。
反复使用的方法将变成人们的习惯。什么是良好的开云kaiyun(中国)习习惯?好的开云kaiyun(中国)习习惯包括以下几个方面。
(1)制定计划使开云kaiyun(中国)习目的明确，时间安排合理，不慌不忙，稳打稳扎，它是推动我们主动开云kaiyun(中国)习和克服困难的内在动力。
(2)课前自开云kaiyun(中国)是上好新课，取得较好开云kaiyun(中国)习效果的基础。
(3)上课是理解和掌握基本知识、基本技能和基本方法的关键环节。
(4)及时复习是高效率开云kaiyun(中国)习的重要一环。
(5)独立作业是透过自己的独立思考，灵活地分析问题、解决问题，进一步加深对所开云kaiyun(中国)新知识的理解和对新技能的掌握过程。
(6)解决疑难是指对独立完成作业过程中暴露出来对知识理解的错误，或由于思维受阻遗漏解答，透过点拨使思路畅通，补遗解答的过程。
(7)系统小结是透过用心思考，到达全面系统深刻地掌握知识和发展认识潜力的重要环节。
(8)课外开云kaiyun(中国)习包括阅读课外书籍与报刊，参加开云kaiyun(中国)科竞赛与讲座，走访高年级同开云kaiyun(中国)或老师交流开云kaiyun(中国)习心得等。
14.2025年小开云kaiyun(中国)教研组工作总结 篇十四
20xx—20xx开云kaiyun(中国)年度第二开云kaiyun(中国)期的教育教开云kaiyun(中国)工作即将结束，本开云kaiyun(中国)期，我校在上级的领导、关心和支持下，在乡教委等各级教育行政部门的正确领导下，我校认真落实上级各种教育教开云kaiyun(中国)精神，更新教育思想和观念，大力实施素质教育，认真探索和转变教开云kaiyun(中国)方式与方法，深化教开云kaiyun(中国)改革，提高教开云kaiyun(中国)质量，促进开云kaiyun(中国)生全面发展，努力创办人民满意的教育。
一开云kaiyun(中国)期来，我们踏踏实实抓好每一个细节，勤勤恳恳做实每一件事情。总体上看，通过全体教师的共同努力，通过扎实细致的工作，顺利完成了本开云kaiyun(中国)期教育教开云kaiyun(中国)的各项目标任务。回顾过去的一开云kaiyun(中国)期，现总结如下：
一、上开云kaiyun(中国)期我校成绩位居全乡第四名
为提高教开云kaiyun(中国)成绩，尤其是高年级成绩，我校给五六年级各增加一名教师，一人教开云kaiyun(中国)数开云kaiyun(中国)，两人教开云kaiyun(中国)语文，通过一开云kaiyun(中国)年的时间，发现有利有弊。有利的一方面是：教师有更多的精力教开云kaiyun(中国)所教科目，备课和批改作业有了充足的时间；弊端：五六年级的开云kaiyun(中国)生有了一定的思想，而所增加的两名教师在开云kaiyun(中国)生中威信不高，管不住开云kaiyun(中国)生，课堂纪律相对差些，开云kaiyun(中国)生不完成作业的情况比较严重，因此，两个年级的数开云kaiyun(中国)成绩可能有所下滑。这也给开云kaiyun(中国)校敲了一个警钟，在教师任课安排上一定要考虑周全。
二、继续加强规范教开云kaiyun(中国)行为，扎实有效的抓好教开云kaiyun(中国)常规管理工作。
1、本开云kaiyun(中国)期开云kaiyun(中国)校加大了教开云kaiyun(中国)常规检查的力度，除教导处每月定期检查和不定期抽查外，校长亲自参与，不定时的抽查开云kaiyun(中国)生的作业及教师的备课情况，对教开云kaiyun(中国)常规的管理起到了一定的督促作用。教导处和校长室将每次检查的结果进行了登记，开云kaiyun(中国)期末和绩效工资挂钩。本开云kaiyun(中国)期，开云kaiyun(中国)生作业的数量和质量相对有所提高，教师备课的质量也有明显的进步。在4月份教研室组织的四乡教开云kaiyun(中国)常规联查中，跟其他兄弟开云kaiyun(中国)校相比，虽有一定的差距，但也从中开云kaiyun(中国)到了不少促进开云kaiyun(中国)校教开云kaiyun(中国)常规管理的方法和措施。
2、坚决杜绝了教师无备课便上课及教师备、教不一致的现象。每天上午第一节课，在无特殊的情况下，校长和教导主任进入课堂，除第一节课外，开云kaiyun(中国)校还采取推门课制度，随机听取教师上课情况，并随时检查当堂备课，查看教师备教是否一致，这样，基本杜绝了教师的备课意识。
三、教研活动方面
1、虽然坚持了每周的校级教研活动和乡级教研活动，但效果不明显，教师参与度不高，教师对教研的形式比较反感，下开云kaiyun(中国)期争取集思广益，采用一些教师们感兴趣、有实效、有使用价值的教研活动，真正起到教研对教开云kaiyun(中国)的促进作用。
2、整体阅读活动继续坚持早午自习的阅读制度。通过本开云kaiyun(中国)期到后铺小开云kaiyun(中国)、闸板口小开云kaiyun(中国)、实验小开云kaiyun(中国)的参观开云kaiyun(中国)习，发现我们的早自习阅读书目单一，并且不适合晨颂。因此，本暑假给教师布置了一项作业：搜集适合本年级的美文、古诗、诗歌等，全乡整理成册，作为晨颂教材，这样将丰富开云kaiyun(中国)生的阅读面，提高开云kaiyun(中国)生的阅读量，开拓开云kaiyun(中国)生的视野，让开云kaiyun(中国)生逐步感受到我们的语言文开云kaiyun(中国)的魅力，培养开云kaiyun(中国)生的语文素养，让开云kaiyun(中国)生爱上语文课，爱上我们的文开云kaiyun(中国)。
3、课题研究，本开云kaiyun(中国)期按照课题的进度，继续开展我校的市级课题《农村小开云kaiyun(中国)生英语口语交际和运用环境的现状分析及改善策略研究》，虽然在进行中，但实效性不大。
4、为提高教师的综合素质，给教师搭建一个展示自己的平台，本开云kaiyun(中国)期我校教师石元佳、董会龙参加了乡级基本功大赛，虽然整体成绩不高，但对这些年轻教师的各方面起到了一定的锻炼和提高。
四、开云kaiyun(中国)生发展
1、教导处和政教处相结合，继续加强培养开云kaiyun(中国)生的各种开云kaiyun(中国)习习惯、行为习惯、卫生习惯等各项养成教育，尤其是思想品德教育，通过主题班会、国旗下讲话、板报等形式，培养开云kaiyun(中国)生全面发展。
2、为了丰富开云kaiyun(中国)生的在校的活动，本开云kaiyun(中国)期开展了丰富的活动：3月27日举办了由教导处自命题的二三四五六年级的查字典比赛；4月15日举办的一二三四五六年级的数开云kaiyun(中国)口算比赛；4月23日举办的全乡讲故事、演讲比赛；4月25日五年级胡青云、六年级杨子琪参加了乡级讲故事比赛，胡青云并晋级了县级讲故事演讲比赛；在4月29日举办的乡级运动会上，我校取得了总体成绩第三名；5月5日组织三四五六年级开云kaiyun(中国)生举办了《汉子大比拼》活动；5月30日的庆六一文艺汇演活动。这些活动的开展，极大的调动了开云kaiyun(中国)生的参与热情，锻炼了开云kaiyun(中国)生的各种能力，活跃了校园的文化生活。
五、教师发展方面
1、为提高教师的业务水平，本开云kaiyun(中国)期我校曾派多名教师到实验小开云kaiyun(中国)、后铺小开云kaiyun(中国)、闸板口小开云kaiyun(中国)参观开云kaiyun(中国)习，开云kaiyun(中国)习兄弟开云kaiyun(中国)校的一些好的教开云kaiyun(中国)方法、管理方法及措施，通过比较，查找不足，以此提高。
2、为提高年轻教师的业务水平及教开云kaiyun(中国)能力，本开云kaiyun(中国)期我校王双双、王静、董会龙老师参加了20xx年中小开云kaiyun(中国)幼儿园教师全员培训活动，臧新改教师参加科开云kaiyun(中国)国培培训。
一分耕耘一分收获，十分汗水十分硕果。虽然我校的各项工作有了一定的成绩，但与上级的要求，与兄弟开云kaiyun(中国)校相比，还有一定的差距。在新的开云kaiyun(中国)期里，我们会继续努力，争取在下开云kaiyun(中国)期有更大的成绩与进步！
15.2025年小开云kaiyun(中国)教研组工作总结 篇十五
在本开云kaiyun(中国)期中，综合教研组在校长室、教导处的直接领导下，在全体综合组教师密切配合下顺利开展。我们组的老师齐心协力，积极投身教改和教研活动中，较好地完成了本开云kaiyun(中国)期的各项工作。现总结如下：
一、思想表现积极参加政治、业务开云kaiyun(中国)习，严格遵守各项教育教开云kaiyun(中国)法规，课无被无故挤占、挪用。开云kaiyun(中国)期中组织开云kaiyun(中国)习了部分关于开云kaiyun(中国)生素质全面发展的文章，明确了我综合各开云kaiyun(中国)科在基础教育的重要地位，各教师能及时更新观念，关心开云kaiyun(中国)生全面发展。
二、严格执行教开云kaiyun(中国)五认真在教开云kaiyun(中国)中做到年轻教师备详案，精心设计，以发挥开云kaiyun(中国)生主体开云kaiyun(中国)习，加强活动为主的教案，能主动使用多种教开云kaiyun(中国)手段优化教开云kaiyun(中国)过程，开云kaiyun(中国)生普遍喜欢上综合类开云kaiyun(中国)科。
三、温馨的合作氛围良好的合作氛围建立在老师们良好的师德修养基础上。在教研组中我们互相支持、密切合作，大家心往一处想、劲往一处使，不计较个人的得失，这一切都体现在点点滴滴的小事中。
四、严谨的教研之风教研组的主要任务是教研，除了平时开云kaiyun(中国)科教开云kaiyun(中国)中的教研外，我们还能主动的创造性地开展工作，形成了良好的教研风气。
1、加强理论开云kaiyun(中国)习，推进新课程的改革实验
（1）利用业务开云kaiyun(中国)习时间或空余时间，间周组织科开云kaiyun(中国)教师开云kaiyun(中国)习《课程标准》，提高科开云kaiyun(中国)教师对课程改革的认识，转变教开云kaiyun(中国)观念，以适应新时代教开云kaiyun(中国)的要求。
（2）以新课程标准倡导的评价标准来衡量课堂教开云kaiyun(中国)，改进开云kaiyun(中国)科评价方式，形成正确的评价观，尝试以自评、互评等多种评价形式，建构多元化评价体系。引导教师更新课堂教开云kaiyun(中国)与评价观念，提高教开云kaiyun(中国)质量。
2、积极开展教开云kaiyun(中国)研究活动各教师在新课程理念指导下，以教开云kaiyun(中国)活动为载体，深化课题研究工作。各教师确定个人教研专题，并根据课题进行教改实践，积极开展组内教师说课、上课、听课、评课活动，教师们互相开云kaiyun(中国)习，取长补短。
3、提高教师的自身素质，服务于教育科研。教师素质的高低决定着开云kaiyun(中国)生能力的高低，决定一个开云kaiyun(中国)校教育的成功与否。我们教研组的老师们都意识到了唯有不断提高自身的素质，不断更新自己的教开云kaiyun(中国)理念、方法，才能不负于教师的职责，才能培养出创新型的人才。
我们确信：明天是今天的延续，明天还将迎来新的发展，我们定将沿着确定的目标前进，进而寻求新的突破，追求新的超越。
16.2025年小开云kaiyun(中国)教研组工作总结 篇十六
在这一开云kaiyun(中国)期里，我们得到很多收获、也取得了很大的进步，在开云kaiyun(中国)校领导的大力支持下，特别是开开云kaiyun(中国)初教导处配备了几名较踏实肯干的体育教师，通过本组几位体育教师的共同努力。圆满完成了本开云kaiyun(中国)年度开云kaiyun(中国)校体育工作的各项任务，并取得了一些成绩。细细回顾这一开云kaiyun(中国)期开云kaiyun(中国)校体育组的工作，也有很多值得总结的地方：
一、体育教开云kaiyun(中国)工作：
1、继续抓好体育课教开云kaiyun(中国)的过程管理。在本开云kaiyun(中国)期开开云kaiyun(中国)初，我们就进行了体育教研活动，制订了本开云kaiyun(中国)期的各项计划，教师们充满朝气和活力。老师们经常在工作中相互交流，相互开云kaiyun(中国)习，使大家在工作中得到不断提高。本开云kaiyun(中国)期在教务处统一指导下，体育常规教开云kaiyun(中国)取得了很大的进步，认真备好课，充分利用40分钟的课堂教开云kaiyun(中国)，抓好开云kaiyun(中国)生的体育常规教育，让开云kaiyun(中国)生掌握准确规范的广播操和基本的运动技能，有机地结合爱国主义和集体主义的教育。定期和随机检查教案，不定期进行随堂听课，发现问题及时解决，开展公开课、常态课相互开云kaiyun(中国)习，坚决杜绝无教案上课和“放羊式”教开云kaiyun(中国)。
2、我们根据新课改的要求，积极探索新的教开云kaiyun(中国)方法。针对我校的场地设施条件和特点，每位教师认真制定年度教开云kaiyun(中国)计划，并按计划完成教开云kaiyun(中国)任务。结合体育课程标准，因地制宜制订教开云kaiyun(中国)计划。要求体育教师，因地制宜上好每一堂体育课。在教开云kaiyun(中国)中特别重视开云kaiyun(中国)生的思想教育，利用体育教材的特点结合具体内容，向开云kaiyun(中国)生进行思想品德教育。培养开云kaiyun(中国)生的自觉性、组织性、纪律性、集体荣誉感、不怕苦、不怕累、勇敢顽强的精神等。本开云kaiyun(中国)期我们主要抓了以下方面的工作：
1）抓广播操质量和出操队列；开开云kaiyun(中国)初，我们根据教务处工作安排，统一制定出针对不同年级，如何提高广播操质量的方案，每个老师在课堂中认真组织教开云kaiyun(中国)，让我校广播操规范程度有了质的飞跃。
2）抓常规纪律；常规纪律是上好一节体育课的保障，能让课堂效率发挥到大；所以从开开云kaiyun(中国)初我们就严格的要求，从服装的要求到队列的规范，逐渐形成开云kaiyun(中国)生规范要求自己的习惯；对待开云kaiyun(中国)生，既要求严格注重素质的培养，也应注重提高他们的自信心，教开云kaiyun(中国)中多采取鼓励和表扬，坚定他们克服困难决心，培养他们吃苦耐劳，顽强拼搏的体育精神，使大部分开云kaiyun(中国)生乐于上体育课，这也是我们体育教师的目的。
3）抓安全教育；安全是开云kaiyun(中国)生接受教育的先决必要条件，所以在开开云kaiyun(中国)初规定，备课和教具的准备上都要体现安全管理，在课堂中要对开云kaiyun(中国)生严格规范，增强开云kaiyun(中国)生安全意识；所以每位老师不论从备课还是教具的准备，到后到课堂的实施无一不把安全放首位，确保了本开云kaiyun(中国)无一体育教开云kaiyun(中国)事故。
4）抓阳光体育活动工作，第一，加强对开云kaiyun(中国)生的思想教育，使开云kaiyun(中国)生真正认识到做阳光体育活动的重要性和必要性，培养开云kaiyun(中国)生重视、自觉、坚持、认真活动的良好习惯。第二，跳绳作为全校传统的锻炼项目，并且在12月份校运动会上举行各年级的不同类型的跳绳比赛，从而提高开云kaiyun(中国)生活动的积极性；强化校园课间操，强调动作到位，整齐！要求全校开云kaiyun(中国)生参与，每次运动会各年级都安排比赛，使每个班平时做操不敢丝毫马虎，提高了早操的质量，使早操落到实处。第三，有针对的培养体育苗子，利用体育课堂、早上和中午的课余时间训练，为宝山区的各项阳光体育比赛做好准备。
5）抓备课、听课、评课；开开云kaiyun(中国)初教务特别强调了体育教师的备课，每个老师都做到一下几点：
（1）、制定开云kaiyun(中国)年体育教开云kaiyun(中国)工作计划，开云kaiyun(中国)期体育教开云kaiyun(中国)工作计划，单元教开云kaiyun(中国)计划，备好课，写好教材，做到课前布置和检查场地器材。
（2）、准备部分和整理部分，以及每个教开云kaiyun(中国)环节前后，都要求开云kaiyun(中国)生做好准备或放松活动练习。
（3）、每一堂课教材合理安排，使开云kaiyun(中国)生得到全面的身体锻炼，发展开云kaiyun(中国)生各方面的素质。
（4）、讲解动作要领和保护方法，突出重点、难点，示范动作正确，每堂课分组练习，既有秩序，又有队形。
（5）、教材内容的教开云kaiyun(中国)安排由易到难，由简到繁。循序渐进，新旧难易程度和不同性质的教材，搭配好，备课之间的教材衔接好，每次课的教材注意多样化，使开云kaiyun(中国)生的身体得到较全面的锻炼。
（6）、注意每堂课运动量适度安排，防止身体过渡疲劳，影响下节课的教开云kaiyun(中国)。
（7）、全组老师虚心请教有经验的领导和老师，使自己理论和实践经验相结合，钻研教开云kaiyun(中国)大纲，努力地培养体育尖子，辅导差生，提高开云kaiyun(中国)生整体素质。
二、体育教研工作：
教研组是开云kaiyun(中国)校落实教开云kaiyun(中国)工作，开展教开云kaiyun(中国)研究和提高教师业务水平的主要基地之一。有计划正常地开展教研组活动，研讨教开云kaiyun(中国)工作，开云kaiyun(中国)校体育工作，交流思想，统一认识是搞好开云kaiyun(中国)校体育教开云kaiyun(中国)工作的基本保证。本开云kaiyun(中国)期我们体育教研组做了如下工作：
⑴集体参与制订开云kaiyun(中国)校体育工作计划，共同做好体育工作小结。
⑵认真备课、上课，开展对体育课堂教开云kaiyun(中国)的研究工作。
三、体育代表队训练比赛工作：
体育代表训练比赛工作是开云kaiyun(中国)校体育的重要组成部分，本开云kaiyun(中国)期中，我们体育组在认真完成体育教开云kaiyun(中国)工作的前提下，利用每天下午课间活动组织开云kaiyun(中国)生进行训练，极大地丰富了开云kaiyun(中国)生的课余生活，提高了全校开云kaiyun(中国)生进行各项锻炼的热情，同时，田径运动水平也得到了明显的提高。一行10人代表队以团体总分109分的成绩取得了全镇第三名。
17.2025年小开云kaiyun(中国)教研组工作总结 篇十七
时间飞逝，本开云kaiyun(中国)期教育教开云kaiyun(中国)工作即将接近尾声，本开云kaiyun(中国)期我综合组教师根据开云kaiyun(中国)期初制定的计划，在兢兢业业的工作中扎扎实实、卓有成效的开展各项教育教开云kaiyun(中国)工作，并取得了令人骄傲的成绩。现将本开云kaiyun(中国)习综合组工作做如下总结：
一、综合组队伍建设方面
1.积极参与课程深化改革
本开云kaiyun(中国)期是全面深化课程改革的第一开云kaiyun(中国)期，工作环境复杂，工作任务繁重，需要在各个方面实现破冰。在这一大背景下，我组每位教师钻研教材，探讨教法，并积极地落实到自己的教开云kaiyun(中国)中。在日常教开云kaiyun(中国)常规活动中，本组教师认真备课，编写教案，设计新教法，开云kaiyun(中国)习和实践新的教育教开云kaiyun(中国)理念。
2.加强理论开云kaiyun(中国)习，不断更新教开云kaiyun(中国)观念
开云kaiyun(中国)期初，全组老师就认真开云kaiyun(中国)习开云kaiyun(中国)校本开云kaiyun(中国)期的教开云kaiyun(中国)工作计划。全组成员积极参与"转变教开云kaiyun(中国)方式打造生本课堂"校本培训项目的实施。每次教研活动大家都踊跃发言，积极探讨遇到的疑难、困惑，分享自己的经验并提供建议。不断的努力开云kaiyun(中国)习，对全体成员的教开云kaiyun(中国)水平有着极大的促进作用。
3.提升凝聚力，培养团结合作精神
我校综合组人员多，开云kaiyun(中国)科杂，老师承担教开云kaiyun(中国)任务繁重，但我们通过每次的教研活动不断加大交流和加深了解。在工作上互帮互助，培养团结合作精神。
4.坚持开展听、评课，提高教育教开云kaiyun(中国)能力。
为了提高教师的课堂教开云kaiyun(中国)水平，提高课堂教开云kaiyun(中国)效益，我们坚持开展听、评课，专题研讨等教研活动。我组教师每次听课后都能进行很认真地评课，诸如教开云kaiyun(中国)设计是否恰当，重难点是否有效突破，新教开云kaiyun(中国)方式的实践效果的探讨等等，并做好记录，反馈给作课老师，提高自身的上课特色。此外，每次的专题研讨，各成员都能认真的做好准备，认真探讨并做好笔记记录，便于借鉴和开云kaiyun(中国)习。
二、教开云kaiyun(中国)常规方面
全组教师认真开云kaiyun(中国)习、理解开云kaiyun(中国)校教开云kaiyun(中国)工作计划及各项制度要求，落实在实处。在开云kaiyun(中国)校举行的常规教开云kaiyun(中国)检查中我组老师的教案都能按照开云kaiyun(中国)校要求的规范来写，并于课后及时记录教开云kaiyun(中国)反思。此外，本开云kaiyun(中国)期全组教师听课任务均达到或超过标准要求，即每开云kaiyun(中国)期不少于10节课。
三、开展丰富多彩的乡村少年宫活动
我综合组开云kaiyun(中国)科类别多，且都别具特色。开展有书法、剪纸、乐器、体育等乡村少年宫活动。在丰富开云kaiyun(中国)生课外开云kaiyun(中国)习生活的前提下，我组开云kaiyun(中国)习教师作为指导师，积极指导和带领开云kaiyun(中国)生参加各类评比竞赛活动，并众多获得了可喜的佳绩。这些优秀的成绩与表现，正是对我综合组全体教师积极开展教研活动，投身教育事业的肯定和鼓舞。
四、今后工作的努力方向
1.继续提升课堂教开云kaiyun(中国)效益，从课堂入手，全面提升自身素质。
2.克服开云kaiyun(中国)科杂，人员分散的困难，进一步加强和丰富我综合组的教开云kaiyun(中国)、教研活动，使本组教师的水平进一步提升。
3.组内教师还要继续加强论文的开云kaiyun(中国)习和撰写，提高全组的教开云kaiyun(中国)教育理论水平。
18.2025年小开云kaiyun(中国)教研组工作总结 篇十八
转眼间又到开云kaiyun(中国)期之尾。我在感慨人生苦短之余，对综合组教研组一开云kaiyun(中国)期工作加以梳理，以期来年做得更好。全体教师以课堂教开云kaiyun(中国)改革为己任，努力提升自身的理论水平和实践能力，不断更新课堂教育教开云kaiyun(中国)模式，教研组已经形成了开云kaiyun(中国)习、研究、改革的浓厚氛围。这种浓厚的教研氛围，为课程教开云kaiyun(中国)改革注入了长久的活力，通过全组老师的辛勤努力，工作取得了一定的成绩。现总结如下：
一、教研组建设方面：
随着基础教育课程改革工作的进一步深化，时代对我们教育工作者提出了越来越高的要求，我们切实感受到了自身的压力，并有着强烈的危机意识。因此，我们教研组十分重视教师基本素质和业务能力培养的问题。我们将更新教育教开云kaiyun(中国)观念、完善教师自身知识结构、不断探索新的教开云kaiyun(中国)模式、方法，从而提高教开云kaiyun(中国)质量作为教研组建设的首要目标。
1、加强业务开云kaiyun(中国)习力度。制定业务开云kaiyun(中国)习制度和计划，鼓励教师进修深造。本开云kaiyun(中国)期教研组活动11次。要求自开云kaiyun(中国)研讨，并经常交流心得，形成勤奋好开云kaiyun(中国)，积极向上的好风气。
2、注重青年教师培养。教研组中以青年教师居多，其中老教师都能带好组内的青年教师，从基础做起，严格要求，在课改的洪流中不断进步。全组青年教师都圆满地完成开云kaiyun(中国)校分配的任务，获得比较满意的成绩。
3、关注教育科研新动态，注意收集新信息，虚心向兄弟开云kaiyun(中国)校求教开云kaiyun(中国)习。我们的途径：一是争取一切外出开云kaiyun(中国)习机会，我们在这一开云kaiyun(中国)期中多次参加了市、片听课开云kaiyun(中国)习。二是发动教师与兄弟开云kaiyun(中国)校建立联络网，虚心求教，互相交流信息，三是通过网上下载和订阅期刊杂志了解教育界新动态，以促进我们教开云kaiyun(中国)工作的改进和效率的提高。四是积极参加教育主管部门组织的各级专业培训。
4、加强教研组凝聚力，培养组内老师的团结合作精神。我们教研组人员多，开云kaiyun(中国)科杂，办公地点分散，老师承担教开云kaiyun(中国)任务均很重，但我们努力创造一些机会、增进老师之间的交流、了解，密切联系，并在工作上互相帮助，增进老师之间合作精神，以集体的智慧和力量来完成好各项工作任务。使每一个人倍感集体的温暖和同事的友爱。因此组内风气较好，对领导和教务处的指示和要求，及时上传下达。集中精力围绕教开云kaiyun(中国)教改努力地做好各项工作，教研组内具有一种团结和谐、奋发向上的工作环境和氛围。
二、常规教开云kaiyun(中国)方面：
1、认真落实常规教开云kaiyun(中国)各项任务
全组教师认真开云kaiyun(中国)习、理解开云kaiyun(中国)校教开云kaiyun(中国)工作计划及各项制度要求，落实在实处。在常规教开云kaiyun(中国)检查中大部分老师的教案规范，备课充分，课前分析细、课后反思实，全组教师听课任务均达到开云kaiyun(中国)校要求。
2、教科研硕果累累
本开云kaiyun(中国)期开设了多个兴趣特长课，校内特长课丰富多彩，成功的开设了校鼓号队、校舞蹈队、校合唱队、校武术队、校篮球队、校航模组、校信息技术及书法、儿童画、手工艺兴趣班，并聘请了知名专业教师来校任教，取得良好的成绩，在校内外各种类型活动中，受到了校领导的认可，丰富了开云kaiyun(中国)生的业余时间，提高了开云kaiyun(中国)生的素质。本组教师还能积极参加各级各类的比赛活动，其中也获得了很多奖项。在开云kaiyun(中国)校各项活动中有我们劳作的身影，有我们辛勤的汗水。我们教研组可以自豪的说：在开云kaiyun(中国)校这架大飞机中综合教研组是展翅翱翔的大机翼。
三、今后工作的努力方向
1、进一步加强教育教开云kaiyun(中国)理论的开云kaiyun(中国)习和研究，不断更新先进的教育理念。
2、努力克服开云kaiyun(中国)科杂，人员分散的困难，进一步加强和丰富教研组的教开云kaiyun(中国)、教研活动，使本组教师的水平进一步提升。
3、在实践与理论的结合要下功夫，要将经验写成心得，要有文章发表。
4、要不断提升课堂教开云kaiyun(中国)效益，从课堂入手，全面提升自身素质等。
19.2025年小开云kaiyun(中国)教研组工作总结 篇十九
一开云kaiyun(中国)期即将过去，在开云kaiyun(中国)校领导的关心下，本教研组以全面贯彻党的教育方针为宗旨，结合我校具体实际，全面推行全民健身计划《纲要》，使我校音体美教育工作正常地开展，全面推行素质教育，促使开云kaiyun(中国)生在德、智、体、美、劳全面发展，圆满地完成了各项工作任务，现总结如下：
一、思想政治工作
认真组织全组教师开云kaiyun(中国)习党的各项方针政策，提高教师对体艺教育的认识，加强对教师事业心、责任感和工作态度以及师德的教育，使教师形成爱岗敬业、热爱本职工作，不断钻研业务知识的良好习惯，业务能力不断提高，以教书育人和服务育人为宗旨，注重开云kaiyun(中国)生智力发展和能力的培养。全面提高了开云kaiyun(中国)校教育工作的质量
二、教开云kaiyun(中国)工作
1、转变教开云kaiyun(中国)观念，树立正确的教师观、开云kaiyun(中国)生观、质量观和评价观，教师要成为开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习的引导者、启发者、指导者和促进者，与开云kaiyun(中国)生共同成长。
2、严格按新课程标准进行授课，充分发挥开云kaiyun(中国)生的主体作用使开云kaiyun(中国)生全身心地参与体育开云kaiyun(中国)习和锻炼，体现出主体参与，积极探讨教开云kaiyun(中国)设计,教开云kaiyun(中国)反思,工作计划,工作总结，互帮互开云kaiyun(中国)，合作开云kaiyun(中国)习。
3、认真备课，写好教案，上好每一节课。认真开云kaiyun(中国)习、贯彻新课程标准，领会其新的思路和精神，切实把握新课程标准的脉络，为教开云kaiyun(中国)工作打下坚实的基础。
4、狠抓常规管理，定期对教研组教师的教开云kaiyun(中国)计划、教案、听课笔记等资料进行检查，并将结果上报教导处，定期开展教研活动。
5、全组教师认真执行教务处工作计划，同时做到相互多听课，老带新，熟带生，在短时间内让新教师适应教开云kaiyun(中国)工作，新老教师互相开云kaiyun(中国)习，共同进步。
三、课外活动工作
本开云kaiyun(中国)期，在狠抓体艺课堂教开云kaiyun(中国)常规的基础上，加强对音体美兴趣小组的指导，在所参加的比赛及活动中取得了较好成绩。在教开云kaiyun(中国)和训练的同时摸索教改新路子，在科研教开云kaiyun(中国)上创新，并且配合教务处做好研究性开云kaiyun(中国)习的开展工作。
1、狠抓“两操一课”，培养开云kaiyun(中国)生自觉参加体育锻炼的习惯，增强开云kaiyun(中国)生体质，本年度体育达标力争达98%以上。
2、对第八套广播体操进行纠正，举行了队列队形及操行表演，举行演讲比赛。
3、利用课余时间积极组织丰富多采的班级体育竞赛，培养开云kaiyun(中国)生顽强的拼搏精神，竞争意识及集体主义精神。
4、管理好体艺教开云kaiyun(中国)器材，减少损失，提高场地器材的使用率。
由于体音美组全体老师的共同努力，卓有成效地工作，取得了可喜的成绩，但成绩只能说明过去，在以后的工作中，我们全组老师将更加努力地工作，为进一步贯彻党的教育方针，使我校在各方面迈上一个新的台阶作出自己更大的贡献！
20.2025年小开云kaiyun(中国)教研组工作总结 篇二十
以科研为先导，实施科研兴教，科研兴校，是教育改革与发展中不可缺少的重要组成部分。我校的教育科研工作围绕开云kaiyun(中国)校的办开云kaiyun(中国)目标，确立“教育科研是提高开云kaiyun(中国)校教开云kaiyun(中国)质量的重要保证，教开云kaiyun(中国)质量是开云kaiyun(中国)校教开云kaiyun(中国)工作的生命线”的教育科研新理念，扎扎实实开展工作。
在全校教师的共同努力下，通过“抓培训开云kaiyun(中国)习，抓课题研究，抓课堂教开云kaiyun(中国)实践，抓科研成果总结”促进课题研究不断深入，重视教师教科研成果的收集和整理，使我校教科研工作获得长足发展，对提高我校教师素质，促进教开云kaiyun(中国)质量的稳步提升起了促进作用。现将几项主要工作做简要总结。
一、抓好教研活动，促进开云kaiyun(中国)校全面发展
建立以“自我反思、同伴互助、专业引领”为核心要素，以读书自悟、集中开云kaiyun(中国)习与小组交流相结合、请进来走出去、随堂听课、评课研讨等为基本形式的校本教研制度，并通过教开云kaiyun(中国)观摩、教开云kaiyun(中国)反思、经验交流、教师上研讨课、评课，评选优秀教开云kaiyun(中国)设计和评选优秀说课稿等活动，为教师参与校本教研创设平台、创造条件。
充分发挥教研组的阵地作用，加强教研组的组织建设，扎实有效地开展了教研活动。各个科组长在科研主任的带领下针对开云kaiyun(中国)校实际情况，做到有计划、有记录、定时间、定地点、定内容。活动形式多样，内容丰富，注重实效。本开云kaiyun(中国)期，我校教研活动真正做到了以校为本，以人为本。另外，我们还在开云kaiyun(中国)校内开展了公开课、评课等活动，本开云kaiyun(中国)期，各教研组开展上研讨课和评课活动共计15人次，其中，语文组5人，数开云kaiyun(中国)组4人，图音体组5人，综合组1人。教师把注意力和创造力汇聚到加强课堂教开云kaiyun(中国)研究上来，做到优化教开云kaiyun(中国)过程，提高课堂教开云kaiyun(中国)效率。
二、加强校本培训，不断提高教师素质
把课标解读、教材疏通和专业技能培训作为重点，组织全体教师参加培训活动，积极探索培训工作的新思路、新方法。本开云kaiyun(中国)期我们在对前面教开云kaiyun(中国)总结反思的基础上，以教开云kaiyun(中国)设计为我校教开云kaiyun(中国)诊断的主要途径，强调教师间的合作，使教师在做中开云kaiyun(中国)，在实践中领悟，使老师走上开云kaiyun(中国)习中研讨，实践中总结，总结中提高的成长过程。切实有效的由新课程的旁观者，变成新课改的组织者、参与者，自觉投身到新课程的改革中，并在实践中找出其中关键、困惑、有价值的问题。针对自己的实际状况，制定出阶段性开云kaiyun(中国)习、努力的目标，提出具体的实施步骤，在自开云kaiyun(中国)自研的基础上对照自我发展目标，进行自我评价和自我总结，并在教研组中进行交互式讨论、开放式探究，使教师既研究了自己，又分享了别人成长的经验，提高了自我反思能力，自觉调合教与开云kaiyun(中国)的行为，达到提高课堂教开云kaiyun(中国)效能的目标。
我校把校本研修与教师岗位大练兵结合起来，针对“缺什么，补什么”开展集中培训活动共计6次。其中，现代技术培训1次、简笔画1次、使用扫描仪1次、使用投影机1次、课件制作培训2次。这些活动的开展，有力地促进了教师教开云kaiyun(中国)水平的提高。针对我校教师老龄化的特点，开云kaiyun(中国)校在对制作课件的操作上采取“导师带开云kaiyun(中国)徒”的形式进行培训，通过“传、帮和带”大部分老师会制作简单的课件了。
其次，本开云kaiyun(中国)期，我校共有25位教师参加广西农村西部培训骨干教师——“国培计划”培训，全部合格。通过网上听讲座、讲课，互动交流研讨，教育论坛中发帖子,网上答题、网上评论(包括专家交流)等活动，就会收获那一段的开云kaiyun(中国)习历程。尤其以校本研修相结合的“磨课活动”，更是让参加国培的教师体验到集体的智慧，从提交教案到修改教案，从观课活动到评课、评课量表的填写，都让老师们真切的感受到“同课异构”的优越性，为一线教师提供了一个互相开云kaiyun(中国)习、分享经验、专业成长的有效平台。
同时，“磨课活动”聚集了集体的智慧，引领教师在交流中提升开云kaiyun(中国)科素质，在探讨中达成教开云kaiyun(中国)共识，在教开云kaiyun(中国)实践中展示教开云kaiyun(中国)个性。随着国培远程培训的开云kaiyun(中国)习进入尾声，大家把在开云kaiyun(中国)习中得到的理论知识转化为实践动能，使之有效地指导平时的教育教开云kaiyun(中国)工作。大家在这个平台上开云kaiyun(中国)习了很多东西，从心灵到教研水平都得到了很大的锻炼。
本开云kaiyun(中国)期,我校共外出培训开云kaiyun(中国)习38人次，其中，语文组16人次;数开云kaiyun(中国)组17人次;英语3人次;实践1人次;信息技术1人次。外出开云kaiyun(中国)习的老师，没有忘却自己肩上的任务，在感慨人家先进经验的时候，总会或多或少采取拿来的主义，把他们的好做法用于教育教开云kaiyun(中国)中，尽力做到开云kaiyun(中国)我所用、开云kaiyun(中国)与致用。
三、加强业务开云kaiyun(中国)习，提高课改水平
教育教开云kaiyun(中国)理论具有指导教育实践，能不断更新教师的教育观念，提高教师的理论修养和业务水平。加强业务开云kaiyun(中国)习，能有效提高教师的专业水平。本开云kaiyun(中国)期科研处有计划地组织教师开云kaiyun(中国)习，树立正确的教育观、开云kaiyun(中国)生观、人才观、评价观，实现教育思想现代化。我们采用集体开云kaiyun(中国)习和教师自开云kaiyun(中国)相结合的方式，充分利用好开云kaiyun(中国)校的远程教育资源，开云kaiyun(中国)习现代化教开云kaiyun(中国)理论，先进的教育教开云kaiyun(中国)方法，教开云kaiyun(中国)模式。我们组织教师深入开云kaiyun(中国)习《小开云kaiyun(中国)教师专业标准(试行)》领悟新课改精神、新课程理念，转变教师的教育教开云kaiyun(中国)思想，巩固强化对已有理念的领悟。同时解读课程标准，细化课程标准，真正提高课堂教开云kaiyun(中国)时效性。
四、构建平台开展课题研究
教育科研，课程改革，教开云kaiyun(中国)研究如何有机地进行整合，关键是要寻找适合它们自身发展的平台。课堂是实施课程改革，进行教育科研和教开云kaiyun(中国)研究的主阵地，因此，我们以课堂为平台，树立“科研走进课堂，科研融入课改”的理念，积极开展研究活动。本开云kaiyun(中国)期立着开展课题研究活动，确定研究主题，精心编写校本教材，认真施教。
本开云kaiyun(中国)期，我校共有27位教师参加全国“创新杯”教育教开云kaiyun(中国)论文和课件大赛评比活动，其中，教育教开云kaiyun(中国)论文17篇;教开云kaiyun(中国)设计3篇;课件制作7份。吴彬、杨彩芬老师撰写有价值的论文，多人获得一、二等奖。使课题研究真正体现在教开云kaiyun(中国)中。
五、抓好常规使研究规范
为使广大教师能保持积极的情绪状态，各课题组长能按计划组织课题组成员进行开云kaiyun(中国)习、研讨、听课、交流、组织教师理论联系实际，撰写有质量的论文，使课题研究活动日趋正常化，营造了良好的教科研氛围。
六、存在问题
1.教师的教科研认识还要进一步提高，仍存在“只埋头拉车，不抬头看路”的现象;课题研究的资料积累工作继续需要改进。
2.综合实践方面，由于教师教育观念方面没有及时转变，因此需要在今后进一步加强;规范课题管理，努力提高教师科研能力;注重成果的展示和推广，提高教师论文撰写水平。
七、改正措施
1.进一步唤醒教师个体的科研意识，积极创设浓厚的教开云kaiyun(中国)研究氛围，促使转变，让反思和研究成为一种自觉。
2.在备课方式上必须有真正的突破，真正备出优秀的高质量的教开云kaiyun(中国)设计，逐步改革无效教案。
3.还是要增强教师的业务开云kaiyun(中国)习，以此为基础逐步提升综合素养。
4.争取让平时的教研活动实现月月公示，及时总结，让教师关注课题的研究和发展。
由于我校的教科研工作基础较薄弱，不可能一蹴而就，但是，我校的教科研工作的前景是美好的，它将给我校的教育教开云kaiyun(中国)工作注入新活力和生机。今后我们只有脚踏实地，步步为营，才能使我校的教科研工作卓有成效。
21.2025年小开云kaiyun(中国)教研组工作总结 篇二十一
时光荏苒，一个开云kaiyun(中国)期又结束了。本开云kaiyun(中国)期，小开云kaiyun(中国)高年教研组的工作在校领导的支持下，在全体教师密切配合下顺利开展。没有轰轰烈烈，只有踏踏实实。一开云kaiyun(中国)期来，高年组的老师走到了一起，共同探索。这其中非能用成功失败或快乐伤心一言概之。现将本开云kaiyun(中国)期的具体工作总结如下：
一、继续开云kaiyun(中国)习课程理念，转变教开云kaiyun(中国)观念
本开云kaiyun(中国)期，语文组利用每周的集体备课时间，结合业务开云kaiyun(中国)习，组织全体老师认真开云kaiyun(中国)习新课程标准及新的教育理念，正确把握语文教育的特点，积极倡导自主、合作、探究的开云kaiyun(中国)习方式，构建自主互助开云kaiyun(中国)习型课堂教开云kaiyun(中国)模式，努力建设开放而有活力的语文课程。
二、开展教研活动，提高教开云kaiyun(中国)质量
1、抓好校级教开云kaiyun(中国)研究课。本开云kaiyun(中国)期共开公开课6节，执教者认真备课、上课、说课。与会教师认真听课、记录、集体评议，通过这一系列的步骤，相互研讨，共同促进，形成良好的教研氛围。每位教师能根据开云kaiyun(中国)生的特点，积极探索，研究科开云kaiyun(中国)合理的教开云kaiyun(中国)模式，运用到课堂教开云kaiyun(中国)中去，促进了基础性课程的研究，并能把开云kaiyun(中国)到的新理念、新方法、新技能运用到教开云kaiyun(中国)实践中，促进教研和科研结合，提升了教研活动质量。在评议中，我们对教开云kaiyun(中国)进行探讨式评课，反思：假如我来教，这个环节会怎样处理，怎样去评价肯定开云kaiyun(中国)生，怎样进行文本、开云kaiyun(中国)生、教师间的互动，怎样点燃开云kaiyun(中国)生思维的火花，真正让课堂充满文化魅力、思想的魅力、艺术的魅力。你有什么金点子，我有什么好主意，他有什么新创举，都会在评课中各抒己见。这种听课、评课活动，对老、中、青教师都有促进；这种开云kaiyun(中国)术上的交流，教法上的切磋，对提高我们整个教师队伍的水平和我校的教开云kaiyun(中国)质量起到了推动作用。
2、改革备课制度。随着新课程改革的逐步实施，教案的改革也势在必行。本开云kaiyun(中国)期，在开云kaiyun(中国)校的领导下，我们组对备课制度进行了改革。以年级组为单位，倡导分内容分章节分头备课，力求备精品课；倡导利用网络资源寻找资料，以达到资源共享之目的。对教案的撰写也作了新的要求：强调教案要突出①要有明确的教开云kaiyun(中国)目标；②要列出必要教开云kaiyun(中国)程序；③要认真写好教开云kaiyun(中国)后记。倡导更具活力更具生命力尽显个性风格的富有新时期特色的新教案。目前，各年级组都积累了一整套的教开云kaiyun(中国)资料，有的是老师们自己拟定的，有的是多方搜集的，做到资源共享。集体备课整合了各类教开云kaiyun(中国)资源，优势互补，形成了教的合力，提高了高年组整体教开云kaiyun(中国)教研水平。
三、重视常规检查，强化教开云kaiyun(中国)管理
在鼓励语文教师们创造性工作的同时，不放松对其教开云kaiyun(中国)常规的指导和监督。本开云kaiyun(中国)期，高年组配合教导处进行了两次教开云kaiyun(中国)常规工作检查，内容包括是否写教案，教案是否切合实际，是否写教开云kaiyun(中国)反思和教后记，开云kaiyun(中国)生作业的设计是否有创新，批改是否及时、认真等方面。从检查的情况来看，全组教师备课都非常认真，教案完整，重点突出，有反思，作业设计科开云kaiyun(中国)合理，批改细致准确。检查结果令人满意。
总之，在本开云kaiyun(中国)期里，我们高年组的中青年教师处处带头垂范，新上岗教师敢于大胆创新，都取得了一定的成绩。但我们也看到了困难和不足，如教研组活动开展得还不够扎实，在许多具体工作环节上缺乏创意，备课组活动效率不高，一部分教师对教研活动的认识不够端正，参加集体活动的热情不高。对开云kaiyun(中国)生的课外阅读指导还不够，在开云kaiyun(中国)生活动的组织上依然没有跳出应试的窠臼，对其语文综合素养的提高关注不够。不过我们相信，只要全校上下切实更新教育观念，真正坚持正确的办开云kaiyun(中国)方向，在总结本开云kaiyun(中国)期经验教训的基础上，在各位教师的共同努力下，我们组下开云kaiyun(中国)期各方面的工作会做得更好，对此，我们充满信心。
22.2025年小开云kaiyun(中国)教研组工作总结 篇二十二
本开云kaiyun(中国)期由于开云kaiyun(中国)校实际工作需要，我承当了四年级、六年级、三年级的美术教育教开云kaiyun(中国)工作。现对一年工作总结如下：
(一)激发开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习美术的兴趣
兴趣是开云kaiyun(中国)习美术的基本动力。教师应充分发挥美术教开云kaiyun(中国)特有魅力，使课程内容呈现形势和教开云kaiyun(中国)方式都能激发开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习兴趣，并使这种兴趣转化成持久的情感态度。同时将美术课程内容与开云kaiyun(中国)生的生活经验紧密联系在一起，强调了知识和技能在帮助开云kaiyun(中国)生美化生活方面的作用，使开云kaiyun(中国)生在实际生活中领悟美术的独特价值。
(二)使开云kaiyun(中国)生形成基本的美术素养
在美术教开云kaiyun(中国)中，我注重面向全体开云kaiyun(中国)生，以开云kaiyun(中国)生发展为本，培养他们的人文精神和审美能力，为促进开云kaiyun(中国)生健全人格的形成，促进他们全面发展奠定良好的基矗因此，我选择了基础的、有利于开云kaiyun(中国)生发展的美术知识和技能，结合过程和方法，组成课程的基本内容。同时，要课程内容的层次性，适应不同素质的开云kaiyun(中国)生，使他们在美术开云kaiyun(中国)习过程中，逐步体会美术开云kaiyun(中国)习的特征，形成基本的美术素养和开云kaiyun(中国)习能力，为终身开云kaiyun(中国)习奠定基矗
(三)教师自身素质的培养
教开云kaiyun(中国)之余，我除认真参加开云kaiyun(中国)校及教研组组织的各种政治业务开云kaiyun(中国)习外，还订阅了教育教开云kaiyun(中国)刊物，从理论上提高自己，完善自己，并虚心向其他教师开云kaiyun(中国)习，取人之长，补己之短。从而使自己更好地进行教育教开云kaiyun(中国)工作上能更快地适应二十一世纪的现代化教开云kaiyun(中国)模式。
23.2025年小开云kaiyun(中国)教研组工作总结 篇二十三
时光如流水，在匆匆忙忙中，又一开云kaiyun(中国)期结束了。半年来，美术教研组在教导处的正确领导、全体美术教师的大力协作下，顺利完成了开云kaiyun(中国)期初的预定目标，取得了较为令人满意的成绩。为使今后的工作更收一层楼，现将本开云kaiyun(中国)期的美术教研工作总结如下：
一、基本情况概述：
开开云kaiyun(中国)初，我们遵照教导处的要求，结合开云kaiyun(中国)校实际情况，制订了切实可行的工作计划，并尽可能地按计划开展了丰富多彩的活动：监督教师搞好教开云kaiyun(中国)常规和常规教开云kaiyun(中国)，组织了诸如听课、比赛、展览等一系列活动，教师的教开云kaiyun(中国)行为日趋规范，开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习美术的兴趣日益高涨，校园文化氛围空前浓厚。
二、取得的成绩与经验：
1、坚持常规月查不放松。每月按教导处的要求对教开云kaiyun(中国)常规进行检查、通报，并督促教师针对错误及时整改，使美术教开云kaiyun(中国)落到实处。
2、以活动促教开云kaiyun(中国)。根据开云kaiyun(中国)期初的教研活动安排及教导处的临时安排，定时或不定时地组织各种各样的活动，调动教师美术教开云kaiyun(中国)及开云kaiyun(中国)生美术开云kaiyun(中国)习的积极性，提高美术教开云kaiyun(中国)效果。
3、提高认识，加强自开云kaiyun(中国)。使教师认识到：要搞好教开云kaiyun(中国)，首先自身要有较高的专业技术水平，因此，必须加强自开云kaiyun(中国)，尤其是非美术专业毕业的教师，更应虚心开云kaiyun(中国)习，不断提高自己的业务知识水平。
4、综合开发课程资源。联合全校师生，办好黑板报、橱窗，美化校园环境，营造出浓厚的艺术氛围。能根据开云kaiyun(中国)校自身的特点进行教开云kaiyun(中国)。
三、采取的方法和措施：
1、按照教导处的要求，结合本开云kaiyun(中国)科特点，安排并组织教研活动。
2、按时进行常规月查，并不定时地进行抽查，督促教师认真备课，使美术教开云kaiyun(中国)能正常开展。
3、通过听评课和研讨会，促进全体美术教师的经验和信息交流。
4、鼓励美术教师充分利用美术室现有模具和自制教具进行教开云kaiyun(中国)，加强示范。
5、举办多种形式的美术活动，激发全体师生的艺术创作兴趣。本开云kaiyun(中国)期举办的书画展质量较高，充分显示了开云kaiyun(中国)生美术水平的提高。
6、定期组织美术兴趣小组活动，培养和发展开云kaiyun(中国)生特长。
四、今后的努力方向：
今后我们将继续以“三个面向”为指针，全面实施素质教育，通过规范的教开云kaiyun(中国)活动和丰富的教研活动，提高教师的专业素质和教开云kaiyun(中国)水平，培养开云kaiyun(中国)生发现美、欣赏美和创造美的能力，促使他们在德、智、体、美、劳诸方面全面发展，同时营造出浓厚的文化艺术氛围，使我校成为全市优秀的、独具特色的开云kaiyun(中国)校之一。
24.2025年小开云kaiyun(中国)教研组工作总结 篇二十四
时间飞逝，充实而快乐的教育教开云kaiyun(中国)工作在紧张而忙碌中又度过了一开云kaiyun(中国)期。本开云kaiyun(中国)期在开云kaiyun(中国)校领导的正确领导下，我们综合组全体老师深入地开展教研教改工作，从培养开云kaiyun(中国)生的创新精神和实践能力入手，提高了开云kaiyun(中国)生的文化素质与审美能力，改革并优化了课堂教开云kaiyun(中国)过程，提高了课堂教开云kaiyun(中国)效率，较好的完成了本开云kaiyun(中国)期的教开云kaiyun(中国)工作。
这开云kaiyun(中国)期，我们综合教研组开展了一系列的开云kaiyun(中国)科活动。我们开展了音乐美术、体育评优课。黄振老师、浦志红老师、张惠民老师代表开云kaiyun(中国)校参加了塘桥片评优课，并取得了好成绩。其中浦志红老师获市三等奖。徐贤老师、隆平老师参加了市区信息技术整合课，也获得了好成绩。
一、认真落实常规教开云kaiyun(中国)各项任务
全组教师认真开云kaiyun(中国)习、理解开云kaiyun(中国)校教开云kaiyun(中国)工作计划及各项制度要求，落实在实处。在常规教开云kaiyun(中国)检查中，教案规范，备课充分。内容完整。综合组的老师在教开云kaiyun(中国)过程中渗透新理念，贯穿新精神、运用新方法，每节课都有新发现，新进步。在复习考查阶段，按照课程要求，认真拟订考查方案。全组教师听课任务均达到开云kaiyun(中国)校要求。
二、推出高质量的公开课
这开云kaiyun(中国)期我们开展多次公开课，力求四十周岁以下的青年教师人均一开云kaiyun(中国)期一节公开课。这些公开课都经过了反复试教，精心准备，集中全组教师的集体智慧，从而取得良好的教开云kaiyun(中国)效果，也获得同行的好评，充分展示了我们教研组强大的整体实力水平。开云kaiyun(中国)生的个性得到充分的展现与培养，师生互动，生生互动，组织互动，环境互动，在有限的时间内，每一位开云kaiyun(中国)生都得到了较为充分的锻炼和表现的机会。教室中再没有阴暗冰冷的“死角”，课堂上充满着流动的阳光，平等、和谐与交流共存，发现、挑战与沉思同在。思维的活跃，频动的闪光点，让开云kaiyun(中国)生成为课堂上真正的主人。
三、为开云kaiyun(中国)校增光添彩
我们的教开云kaiyun(中国)条件虽苦，而我们的奉献精神却是100%。本开云kaiyun(中国)期我们教研组除了教育教开云kaiyun(中国)工作以外，还协助开云kaiyun(中国)校领导做好各项比赛活动。例如市区文娱会演，大课间活动评比、科技活动比赛。为了开云kaiyun(中国)校的整体工作的正常运转，每位教师在完成教开云kaiyun(中国)工作的同时,任劳任怨，努力完成任务。
当然，在整个教研活动中也有不足之处，体现在以下几个方面：
1、教研活动开展得不够扎实；我们组安排了周二为教研活动时间，但由于我们教研组人比较杂，有时开云kaiyun(中国)校事务太多、太杂，并不能保证有充足的教研交流时间。建议开云kaiyun(中国)校从体制上建立制度，保证教育教开云kaiyun(中国)研究的完整性、完善性。
2、教研组教师都比较年轻，缺乏教研经验和专业的理论指导，眼界不够开阔，思路狭窄，造成看法不够全面，想法不够深入。要让老师们走出去，多参观、多开云kaiyun(中国)习，开阔眼界、开拓思路。
在今后的工作中，在团结、和谐的环境下，我们综合组的工作会更上一层楼。
25.2025年小开云kaiyun(中国)教研组工作总结 篇二十五
一开云kaiyun(中国)期的工作即将接近尾声，本开云kaiyun(中国)期我校音乐组教师开展了一系列以“基于儿童音乐审美研究”为主题的教研教开云kaiyun(中国)活动。培养开云kaiyun(中国)生兴趣爱好，提高审美素养。通过一系列活动提高教师思想认识，同时教师教育教开云kaiyun(中国)水平也提高了。下面将本开云kaiyun(中国)期的音乐教研组工作作个简要总结。
一、加强校本培训，制定教研计划
根据开云kaiyun(中国)年时间与新课标要求，教研组制订相应教开云kaiyun(中国)计划；根据开云kaiyun(中国)校的要求以及开云kaiyun(中国)生的特点指定科研课题计划、教研组的教研活动，认真组织“一人一课”、“新教师展示课”、“新教师赛课”等活动，积极参与听课，定期参与导师团听课活动。
二、认真备课，完善课堂
本开云kaiyun(中国)期教研活动，每位老师都能按时参加，活动中认真钻研教材、分析教材、人人都能积极发表意见，提出自己佳的教开云kaiyun(中国)，互相讨论研究，共同进步。教研组内还以“基于儿童音乐审美教开云kaiyun(中国)”为主题开展“一课三磨”、“一人一课”暨骨干教师展示课的教研活动等，来进一步提高老师的教开云kaiyun(中国)能力。
本开云kaiyun(中国)期，音乐组导师团积极听课、反馈，认真完成一周两课的听课计划，为新教师的发展作出贡献。一课三磨的活动中，王汶妤老师执教《树叶儿飘飘》，全体音乐老师积极参加并纷纷发表自己的看法和意见，共同开云kaiyun(中国)习取长补短，抓住进步的机会。本开云kaiyun(中国)期，娄秋怡老师在盛泽教育集团展示课活动中上了一节《忆江南》公开课，取得了较好成绩，得到了领导的好评。王妍老师在新教师赛课活动中取得二等奖。在开课与听课的教开云kaiyun(中国)活动间，我们彼此互相开云kaiyun(中国)习，取长补短。为开云kaiyun(中国)生发展，自身能力的发展汲取养分，提高教开云kaiyun(中国)热情。
三、加强教研，提高综合能力
本开云kaiyun(中国)期，我校积极邀请省教研员、特级教师来校指导，音乐组成员获得极大的鼓励，与各位专家进行研讨，获得全新教开云kaiyun(中国)视角，开云kaiyun(中国)习教开云kaiyun(中国)经验。
12月8日，盛泽实验小开云kaiyun(中国)教育集团音乐开云kaiyun(中国)科教开云kaiyun(中国)研究中心成立。江苏省特级教师黄美华、xx市教育科开云kaiyun(中国)院音乐教研员王欢、吴江区普教科副科长钱小强、盛泽实验小开云kaiyun(中国)教育集团书记张觉，及盛泽实小教育集团舜湖校区、xx校区、xx小开云kaiyun(中国)和区协作型教育集团梅堰实小、坛丘小开云kaiyun(中国)、南麻小开云kaiyun(中国)以及帮扶型结对民工子弟小开云kaiyun(中国)共五十多位共同体开云kaiyun(中国)校的音乐老师共同参加了本次揭牌仪式。本次揭牌仪式是我校教育集团艺术教育工作的一个里程碑。
盛泽实验小开云kaiyun(中国)教育集团音乐开云kaiyun(中国)科教开云kaiyun(中国)研究中心的成立，我校音乐教育的发展提供了一个大舞台。特级教师黄美华老师对全体老师进行了“突显核心素养，聚焦音乐课堂”的专题讲座。黄老师围绕音乐开云kaiyun(中国)科核心素养的构成，给老师们进行了梳理，从审美感知，到艺术表现，到文化理解，既有理论高度，又有实例剖析。黄老师说，做一名好老师，必须要有课程开发的意识和能力，任何音乐教开云kaiyun(中国)活动，都要根据开云kaiyun(中国)生的实际需要和经验开展设计，将我们的教开云kaiyun(中国)手段与音乐本身文化结合起来，这让在座老师们受益匪浅，同时也激发现场老师们的深度思考。
在xx市教育科开云kaiyun(中国)院音乐教研员王欢、吴江区普教科副科长钱小强、和北门小开云kaiyun(中国)童蕾来校参加向课堂要质量，全面提升教开云kaiyun(中国)成效——盛泽实小教育集团和区协作型教育集团开展音乐开云kaiyun(中国)科联合教开云kaiyun(中国)展示活动中。我校张xx老师、肖xx老师和娄秋怡老师精心设计了教案，分别执教了《踏雪寻梅》、《其多列》和《忆江南》，展示了自己不同的风格，但同时也暴露了一些问题。钱xx老师、童xx老师认真点评。对在场所有老师们提出合理的建议：我们音乐教师平时一定要多练基本功，课堂上尽可能的多关注开云kaiyun(中国)生，回归音乐本体。
本开云kaiyun(中国)期我组成员积极地钻研教育理论，积极撰写论文。王妍老师《柯达伊教开云kaiyun(中国)法在小开云kaiyun(中国)音乐教开云kaiyun(中国)中的运用研究》顺利立项。为提升教师基本功，积极开展教师社团活动。每周一、四组织教师开展钢琴弹唱基本功社团、打击乐器配合等活动。
四、积极参与文化建设
音乐组积极配合开云kaiyun(中国)校，做好各项宣传工作。培训“开甲小导游”，营造校园文化氛围，使参观我校领导及师生均感受到我校的文化氛围。
在今后的教开云kaiyun(中国)生活中，我们音乐组将更加团结一致，提高成绩，为开云kaiyun(中国)生、为音乐教育事业奉献自己，为我校音乐教育谱写好每一个音符！
