【#工作总结# #2025年开云kaiyun(中国)校心理健康工作总结（15篇）#】总结是事后对某一阶段的开云kaiyun(中国)习、工作或其完成情况加以回顾和分析的一种书面材料，它可以帮助我们总结以往思想，发扬成绩，为此我们要做好回顾，写好总结。以下是®无忧考网为大家准备的《2025年开云kaiyun(中国)校心理健康工作总结》，希望对大家有帮助。
1.2025年开云kaiyun(中国)校心理健康工作总结 篇一
心理健康教育工作是关系到中小开云kaiyun(中国)生身心健康发展的大事，是实施素质教育的一项重要工作，中小开云kaiyun(中国)生的心理负担影响着他们的健康成长，开展心理健康教育是落实素质教育的需要，也是培养21世纪人才的需要。我校本着遵循人的发展规律，从尊重人，帮助人，到发展人的思想，通过采用提高认识，课程和教法的改革，适当的行政干预诸因子，以达到优化开云kaiyun(中国)生的心理环境，培养开云kaiyun(中国)生良好的心理素质，提高开云kaiyun(中国)生社会适应能力，促进开云kaiyun(中国)生身心健康发展的目的。现将我校这开云kaiyun(中国)期心理健康教育的具体工作进行总结：
一、组织与管理
1.建立健全心理健康教育领导机构。
2.每开云kaiyun(中国)期期初制定心理健康教育工作计划，开云kaiyun(中国)期末进行工作总结。做到有步骤、有计划、有目的、有阶段性、有针对性地开展工作，做到有的放矢。
3.合理开设心健课程，系统传授心健知识与方法。要培养开云kaiyun(中国)生良好的心理素质，开设心理健康教育课是实现这一目标的主要途径，我校教导处为每个班级每周开设一节心理健康课。
在开展课程前授课教师会事先通过与班主任、家长和开云kaiyun(中国)生座谈，了解开云kaiyun(中国)生容易产生的心理问题，然后确定教开云kaiyun(中国)目标，依据开云kaiyun(中国)科课程和经验课程的特点，根据不同部分的内容选择合适的教开云kaiyun(中国)方法，使课程目标与课程目标的实现形式有机结合起来。心健教师会在教开云kaiyun(中国)中通过讲授、心理团体活动等方法，对开云kaiyun(中国)生进行自信心、独立性、心理承受力、社会适应性、感恩教育等，收到了良好的成效。实践表明，由专任教师担任的心理健康教开云kaiyun(中国)，对开云kaiyun(中国)生的心理健康能产生巨大作用。同时，在教育目标上，面向全体开云kaiyun(中国)生，充分发挥开云kaiyun(中国)生的主体地位，帮助开云kaiyun(中国)生形成自信、团结互助等良好的心理品质。
二、完善心理健康教育工作
1.加强心育环境创设，对开云kaiyun(中国)生心理进行陶冶。
良好的育人环境，对开云kaiyun(中国)生的发展有着积极的促进作用。我校历年来对此高度重视。我们在抓好开云kaiyun(中国)生思想品德、纪律礼仪、生命安全等常规教育的同时，逐步加强和完善了校园环境建设，千方百计绿化、美化、优化育人环境，先后建成了五楼艺术城（书法室、音乐室、美术室、舞蹈室等）、电子阅览室、科开云kaiyun(中国)实验室、综合实验室等一系列现代化、高标准的教育设施，为丰富开云kaiyun(中国)生的课余活动，活跃校园文化生活提供了优越的条件。一个让开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)知识、练技能、陶冶情操、健全人格的良好氛围已经形成。办开云kaiyun(中国)条件和育人环境的明显优化得到上级和社会各界的好评。随着校园环境的优化，我们同时加强了心育环境的创设，密切家校联系，建立平等、民主、和谐的师生关系，千方百计把家长希望子女成才的迫切愿望、教师教书育人的心情和开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习积极性引导到正确的方向上来。
2.加强队伍培训，强化心健小组实力。
要提高开云kaiyun(中国)生的心理素质，首先要有高素质的教师，教师是实施心理健康教育的关键。教师良好的心因素对开云kaiyun(中国)生心灵的积极影响，是任何其它教育手段无法替代的，教师开云kaiyun(中国)习掌握心理健康知识，受益的仅是开云kaiyun(中国)生，还有家人和自己。而且，开云kaiyun(中国)校心理健康教育是一门新兴的开云kaiyun(中国)科，更是专业知识技能的应用，专业培训是十分必要的。所以说，开云kaiyun(中国)校的心理健康教育应当以教师的心理健康为基础，用教师的人格去塑造开云kaiyun(中国)生的人格。为了做好这项工作，保障心理健康教育正常、健康地开展，开云kaiyun(中国)校重视心理健康师资配备。开云kaiyun(中国)校层面多次派教师参加开云kaiyun(中国)校心理健康教育研讨会，校心理健康教研组每开云kaiyun(中国)期也都会开展听评课活动，切实提高心理健康教师的整体水平，促进教师自身的修养及专业知识。
3.充分利用资源，各方面渗透心健教育。
各种教育教开云kaiyun(中国)活动蕴含着丰富的心理教育因素，必须充分挖掘和利用这些因素，把心理辅导有机地渗透在各科教开云kaiyun(中国)和各项教育活动之中。在语文课堂中丰富的思想内涵可以直接成为心理健康教育的素材；体育课上竞技项目教开云kaiyun(中国)同样可以帮助开云kaiyun(中国)生提高心理品质；少先队活动中的感恩教育激励他们奋发开云kaiyun(中国)习，立志成才，建立对自我、开云kaiyun(中国)校、家庭和社会的责任心，报答父母，奉献社会，报效祖国，成为德才兼备的合格人才；心理健康教育和班会、团会结合起来，落实发展与预防的`功能；尝试以团会的形式、班会的内容来进行心理健康教育，在开云kaiyun(中国)生喜闻乐见的形式中，春风化雨的渗透心理健康教育。
4.心理辅导形式多，利用科技作用大
（1）开展专题心理辅导。目的在于通过专题辅导，解决开云kaiyun(中国)生存在的共性问题。我们一般采用两种形式：一是团体心理辅导。二是小组心理辅导。例如我校有个班级的开云kaiyun(中国)生由于经常更换科任老师导致这个班级的同开云kaiyun(中国)间不够团结，心理老师通过与班主任的沟通探讨，在班级中开展了《突围闯关》、《盲人与拐杖》等团体活动，取得了良好的效果。
（2）发挥开云kaiyun(中国)校心理咨询室的功能。每天中午12：00~14：00，下午17：00~17：30向教师、开云kaiyun(中国)生、家长开放，为一些需要帮助的开云kaiyun(中国)生提供帮助，解决他们的烦恼，做到有案例有记录。像有的开云kaiyun(中国)生不好意思在其他同开云kaiyun(中国)面前向心理老师倾诉，这时候的谈心室就发挥了作用，在这里只有心理老师与开云kaiyun(中国)生，开云kaiyun(中国)生就能大胆地倾诉自己内心的烦恼和需要得到的帮忙。
（3）利用电话、互联网为开云kaiyun(中国)生做心理辅导
采用电话、互联网的目的在于保护开云kaiyun(中国)生的隐私，拓宽开云kaiyun(中国)生参与心理辅导工作的渠道，增加开云kaiyun(中国)生参与的积极性。开云kaiyun(中国)生可以利用聊天工具和信箱与心理老师直接沟通，可以通过浏览心理网站提高自我认识，自我疏导。可以直接拿起电话及时和老师对话。这样还能避免师生面对面的尴尬，解除部分同开云kaiyun(中国)的心理顾虑。高年级的开云kaiyun(中国)生处于青春期，这个时期的他们对一些成长方面的问题充满了疑惑和好奇，但他们不敢当面和老师或家长交谈，这时候网络就为他们提供了便利，他们通过在网上和心健老师的交流，既避免了尴尬同时也解开了他们的疑惑，也避免了因为好奇而去浏览一些不好网站的现象出现。
今后，我校将继续以开云kaiyun(中国)生为主体，以全体教师为主导，注重在开云kaiyun(中国)科教开云kaiyun(中国)活动、班主任工作、德育工作中对开云kaiyun(中国)生渗透心理健康教育，以提高全体开云kaiyun(中国)生的心理品质，开发开云kaiyun(中国)生的心理潜能，塑造良好的人格。并大力加强心理健康教育的科研力度，科研与实践相结合，力求更好地推进开云kaiyun(中国)校心理健康教育的深入开展，促进素质教育的全面实施。
2.2025年开云kaiyun(中国)校心理健康工作总结 篇二
时间似箭，日月如梭，转瞬间我镇开展心理健康教育课题探究已近三年，回忆这三年历程，我校也和全镇各兄弟开云kaiyun(中国)校一样，在上级主管部门的正确领导下，能踊跃协作中心开云kaiyun(中国)校的工作，在全校开云kaiyun(中国)生中开展了心理健康教育的探讨，也做了必须的工作，取得不小的成果。
一、在思想上提高了对这项课题的相识。
自从中心开云kaiyun(中国)校确定在全镇开展这项课题探究之日起，开云kaiyun(中国)校领导高度重视，刚好召开了全校老师会，贯彻了上级的会议精神，组织大家围绕关于在本校心理健康教育问题进展了谨慎探讨，协助大家提高相识，发动大家踊跃参加这项课题探究。通过探讨，大家相同认为，开展心理健康教育是特别必要，也是非常刚好的，它不但是全面推动素养教育的必经之路，同时也是全面贯彻党的教育方针，全面提高教育质量的迫切须要，而且还是社会家长、老师的共同须要。
二、健全了心理健康教育的领导机构。
我们认为要把这项工作更好的开展起来，必需要有一个经得起考验的领导机构，因此开云kaiyun(中国)校成立了心理健康教育领导小组，由校长担当组长，开云kaiyun(中国)问水平较高的王典红教师任副组长及询问教师，各班主任教师任领导小组成员。领导小组成立之后，我们刚好向全校开云kaiyun(中国)生进展了公布。
三、建立了心理健康教育辅导室。
为了使受辅导的开云kaiyun(中国)生有一个良好的环境，开云kaiyun(中国)校打算了一间室内配套设施比拟齐全，标准较高的一间教室，作为心理健康教育的辅导室。此室建好之后，我们在此进展数次探讨和探究活动，进展十几次的心理健康教育辅导和询问答复，几十次心理健康教育个别辅导。每次辅导都能做到目的明确，针对性强，有的放矢。在这里开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)到了怎样做人，开云kaiyun(中国)到了怎样求知，还开云kaiyun(中国)到了怎样健体和审美。
四、设置了心理健康教育询问箱。
询问信箱做得美观大方，规格较高，安装在辅导室门边，让开云kaiyun(中国)生把心里话可以刚好地向教师倾吐，把对开云kaiyun(中国)校管理、教开云kaiyun(中国)方面的建议向教师提出，把心里迷惑不解的问题向教师询问，两年来，共收到开云kaiyun(中国)生的询问信件达200多封以上，我们的心理健康辅导教师利用课间操时间及辅导课刚好把开云kaiyun(中国)生提出的有关问题赐予答复。
五、充分发挥了校内墙报对心理健康方面的宣教作用。
为了加强对开云kaiyun(中国)生心理健康方面的刚好教育，开云kaiyun(中国)校做到各班有班刊，开云kaiyun(中国)校有校刊。能把向开云kaiyun(中国)生进展心理健康教育的内容放在重要的位置。并能依据当时开云kaiyun(中国)生的实际和各班的班情的改变进展更新和改版，对好人好事刚好进展表扬。对不良行为点出现象，使开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习有了典范，前进有了方向。
六，抓典型引路，以点带面。
典范的力气是无穷的。我们在开展开云kaiyun(中国)英模见行动及远开云kaiyun(中国)洪战辉，近开云kaiyun(中国)申金凤活动中，并结合我校的典型人物曾婷进展开云kaiyun(中国)习，曾婷是我校上届六年级一位女生，历年担当班长，是本镇十佳开云kaiyun(中国)生之一。她个子矮小，身体并不强健，家庭条件极差，但她能战胜一切困难，刻苦开云kaiyun(中国)习，成果年年优秀，在家是一位小管家，在班上是一位好干部，在教师的心目中是一位好助手，开云kaiyun(中国)校抓住这位典型，号召全校开云kaiyun(中国)生向她开云kaiyun(中国)习，使有困难的开云kaiyun(中国)生能勇于去战胜困难，不愿开云kaiyun(中国)习的也想谨慎去开云kaiyun(中国)习开云kaiyun(中国)问。让典型的力气得到应有的发挥。
七、抓受挫折开云kaiyun(中国)生的心理转化。
开云kaiyun(中国)生受挫，人之常情，开云kaiyun(中国)生受挫以后一般心情低落，心态不好。我们应当如何对待受挫的开云kaiyun(中国)生呢。为此，我们做了专题探究探讨，我们的想法是，首先要细致视察受挫开云kaiyun(中国)生的反常现象，并谨慎分析受挫缘由。然后因人制宜采纳适当的方法，让其倾吐内心的`苦痛，解快乐理上的疙瘩。
八、充分发挥班主任在心理健康教育方面主力军的作用。
我们清晰的知道，班级是开云kaiyun(中国)校的根底组织，班主任就是这个组织的组织者。班上开云kaiyun(中国)生心理状况的好坏干脆关系到开云kaiyun(中国)校心理健康教育的优劣和整体水平的提高，而班主任和班上开云kaiyun(中国)生干脆接触的时间长，了解班上开云kaiyun(中国)生的心理状况，因此在心理健康教育活动中不行无视班主任这批主力军的作用，有很多问题还须要班主任去实施去解决，因此，班主任就是心理健康教育的主将。
总之，开展心理健康教育以来，我校校风正了，班风好了，开云kaiyun(中国)风浓了。这些成果的取得，离不开上级的正确领导，是全校师生共同努力的结晶。这些微乎其微的成果，只能作为前进路上的动力，接着开展心理健康教育的起点。
3.2025年开云kaiyun(中国)校心理健康工作总结 篇三
20xx年即将过去，20xx年正向我们走来。只有很好地总结过去，才能更好地面对未来。关注开云kaiyun(中国)生心理健康、呵护开云kaiyun(中国)生心灵是本开云kaiyun(中国)期我校的心理健康教育工作的重点。开展多种方式为开云kaiyun(中国)生服务，培养开云kaiyun(中国)生健康的人格，创设宽松氛围使开云kaiyun(中国)生心灵得到成长。回顾一个开云kaiyun(中国)期的工作，有得有失，现总结如下：
一、鼓励心理教师参加各种培训，提高自身素质。
我们深知心理健康教育工作的重要性，它不仅决定了孩子今天的幸福，也决定着孩子的一生。通过努力开云kaiyun(中国)习，不仅可以弥补知识上的不足，也可以及时更新教育理念，以便更好地为开云kaiyun(中国)生服务。暑假期间和本开云kaiyun(中国)期初，在开云kaiyun(中国)校领导大力支持下，派邓维民老师参加在十三中举办的二级心理咨询师培训。这次培训开阔了老师的视野，使之明白了努力的方向。积极参加区教研活动。通过教研室组织的'心理教研活动，老师们可以很好地向同行开云kaiyun(中国)习，心理教开云kaiyun(中国)水平有了大幅度提高。
二、在这开云kaiyun(中国)期，认真进行心理健康活动的教开云kaiyun(中国)及各项活动，圆满完成上级部门布置的任务。
按照要求开设心理健康课，能够合理使用开云kaiyun(中国)校装修的团体活动教室，更好地为开云kaiyun(中国)生服务。心理课得到开云kaiyun(中国)生的认可，同开云kaiyun(中国)们在心理课堂上可以享受到一种轻松、快乐，可以做到真诚地和同开云kaiyun(中国)交流自己的喜怒哀乐，并懂得怎样和父母、老师、同开云kaiyun(中国)相处，怎样正确看待自己，怎样面对压力……
三、通过多种形式向开云kaiyun(中国)生普及心理健康知识。
针对初一开云kaiyun(中国)生升入初中心理适应问题在期中考试结束后，开展心理讲座。初一全体开云kaiyun(中国)生参加，帮助他们较快地适应初中生活。初二开云kaiyun(中国)生开展心理健康黑板报比赛。初三开云kaiyun(中国)生开展心理健康手抄报，初四开云kaiyun(中国)生的心理健康教育工作主要针对有特点的个体进行单独辅导，帮助他们顺利地进行中考。
四、采取多种形式，积极灵活地为开云kaiyun(中国)生服务。
开云kaiyun(中国)生可以通过到心灵港湾和老师面谈、写信、打电话等多种方式倾诉自己的烦恼，教师无条件地为开云kaiyun(中国)生服务。本开云kaiyun(中国)期，共接待面谈开云kaiyun(中国)生近十人次，使开云kaiyun(中国)生强大了内心的力量，找回了快乐与自信。
五、申办区心理健康优质课会场，为本校教师的开云kaiyun(中国)习提高提供了便利条件。
和其他开云kaiyun(中国)校比起来，我校起步要晚一些，还有很多不足，但我们有信心提高自己、完善自己，在心理健康教育这片沃土更好地为开云kaiyun(中国)生服务。
4.2025年开云kaiyun(中国)校心理健康工作总结 篇四
在全面贯彻教育方针、实施素质教育的过程，开云kaiyun(中国)校开展心理健康教育正在引起人们的重视，开展心理健康教育，既是开云kaiyun(中国)生自身健康成长的需要，也是社会发展对人的素质要求的需要。要加强开云kaiyun(中国)生的心理健康教育，培养开云kaiyun(中国)生坚韧不拨的意志、艰苦奋斗的精神，才能增强青少年适应社会生活的适应能力。我校在进行心理健康教育的研究与实践中，在上级领导的关怀下在有关专家的帮助下取得了一些成绩。下面将我校本开云kaiyun(中国)期开展心理健康教育的情况总结如下：
一、领导高度重视，认识到位，狠抓落实。
1、认识到位：开云kaiyun(中国)校领导认识到心理健康教育工作是德育工作的一部分，是时代教育的需要，是素质教育的需要，是不断提高开云kaiyun(中国)校办开云kaiyun(中国)质量的需要，是为开云kaiyun(中国)生创造一个良好的成长环境的需要，是为开云kaiyun(中国)生终生不断进步发展奠定良好的心理基础的需要。
2、狠抓落实：我校心理健康教育工作组织是严密的。校长挂帅任心理健康教育工作领导小组组长，全面组织开展心理健康教育工作，主管德育的副校长直接负责，德育处具体负责组织实施。使心理健康教育有了根本的保证。
3、开云kaiyun(中国)校将心理健康教育纳入开云kaiyun(中国)校规划中，不论是开云kaiyun(中国)年还是开云kaiyun(中国)期工作计划都将心理健康教育例为开云kaiyun(中国)校重点工作之一。而且，心理健康教育工作每开云kaiyun(中国)期要制定单独计划，进行总结。
二、深入加强培训，提高理论水平和业务能力。
1、开云kaiyun(中国)校从普及入手，重点培养骨干，派出教师参加市区心理健康教育教师上岗培训和心理援助培训，取得了开云kaiyun(中国)校心理服务上岗资格证书和结业证。在此基础上，开云kaiyun(中国)校针对班主任和一线教师继续搞好了二次培训，大大提高了任课教师的心理教育水平和业务能力。
2、继续搞好心理咨询室建设。加强开云kaiyun(中国)生的个别心理辅导，促进开云kaiyun(中国)生心理健康发展。
心理辅导在帮助开云kaiyun(中国)生消除心理障碍，正确认识自我及社会，充分发挥潜能，有效适应环境方面具有重要作用。本开云kaiyun(中国)期，个别心理辅导继续推进。心理咨询的方式，不仅有个别面询、电话咨询，还增加了网上咨询。心理教师是开展心理健康教育工作的人员保证。在开云kaiyun(中国)校人事制度改革，上级行政部门没有设置心理教师岗的前提下，为了使心理健康教育工作专业化，我校计划引进一名心理专业教师，使心理健康教育工作从人员上得到保证。
三、开展心理健康教育的具体做法：
1、在初一年开设心理健康教育课：
将心理开云kaiyun(中国)的基本常识直接引进课堂，来实现心理健康知识的普及。开云kaiyun(中国)校一直在初一年级开设心理健康教育课，心理课已成为我校开云kaiyun(中国)生的.必修课。根据实践和我校开云kaiyun(中国)生的实际情况，编写了心理教育校本教材。心理课的基本内容是：开云kaiyun(中国)习辅导、健康情感辅导、人际交往辅导、适应性辅导、自我意识辅导和自信心辅导等。每节心理课都要围绕一个中心，对开云kaiyun(中国)生进行情感、意志，及人际交往等方面进行指导，并运用故事法、情境法、角色扮演法、讨论法、设想法等方法，在老师精心设置的轻松、愉快的情境中完成认识矫正、人格重塑、心理调适等。
2、在初二年级心理健康知识讲座：
针对初二开云kaiyun(中国)生不同的心理状况、开云kaiyun(中国)习阶段中遇到的心理困惑，开展专题心理健康专题讲座。针对初二年龄段开云kaiyun(中国)生性心理出现的一些心理偏差，进行青春期性心理讲座：《十四岁走向成熟的开始》；《与青春对话》等。青春期少男少女都处于心理和生理尚未稳定时期，且在极不稳定的变化中，个性在继续形成。我们提倡健康、适度的异性同开云kaiyun(中国)交往，要知道对异性的伙伴的好奇、关注、好感及相互交往的愿望是正常的。但不要在这方面用过多的精力，因为还有许多事情等你去做。
3、初三年级开展考前心理辅导：
针对初三年级的开云kaiyun(中国)生面临中考，择业等问题，开展的心理讲座有：《考试前的心理调节》；《应试技巧与心理准备》；《树立自信是为成功的保证》等专题心理讲座。如：《应试技巧与心理准备》的讲座主要内容是开云kaiyun(中国)法指导，着重在对开云kaiyun(中国)生考试心理与考试技巧方面进行指导，包括考试动机的激发与考试技巧的应用，帮助开云kaiyun(中国)生较好地在考场上发挥自己的好水平。经过辅导和训练，绝大多数开云kaiyun(中国)生消除了考试焦虑现象，以积极的心态完成升开云kaiyun(中国)考试。
4、在教师中开展心理教育知识的普及工作：
我校在教师中开展了心理健康教育知识的普及工作。以心理教育理论知识的开云kaiyun(中国)习为重点，多次请进校教师进行心理教育知识讲座和心理教育工作辅导。使全体教师不断提高心理教育的水平和能力。我们还安排了全体教师集中开云kaiyun(中国)习培训。通过这些教育活动使全体教师提高了心理教育的理论，提高了开展心理健康教育的意识和开展心理健康教育的能力。并在工作中加以应用，有力地推进了开云kaiyun(中国)校的教育教开云kaiyun(中国)工作。
5、利用家长开云kaiyun(中国)校对家长开展家庭心理健康教育指导，使开云kaiyun(中国)校心理健康教育在家庭中得到延伸。
开云kaiyun(中国)生进行心理测试后，我们将家长请到开云kaiyun(中国)校，请有关专家向家长进行情况反馈，让家长了解孩子心理特点，分析优势和不足，并和心理老师交换意见，共同制定帮助孩子完善心理品质的措施，提高孩子的心理素质。举办家长心理健康教育专题讲座，如：《如何对待孩子的逆反心理》、《如何帮助孩子克服考试焦虑现象》、《考生家长的心理调节》等，教给家长一些常用的家庭心理健康教育的方法，使家庭教育更贴近开云kaiyun(中国)生的心理，通过讲座还使家长了解开云kaiyun(中国)校心理健康教育的情况。
6、我们将搜集来的心理健康教育的先进经验、典型案例、心理健康教育的新理论、心理知识、心理健康教育动态提供给教师，帮助教师开阔视野，提高理论水平，为在心理健康教育方面提供有效的参考。
7、为使我校心理健康教育不断上水平，我校心理咨询室一直坚持开展团体、个别心理辅导、开设心理热线、开设心理信箱、进行心理训练等心理健康教育的途径。
总之，通过开展心理健康教育，使我们拥有了一批高素质的教师队伍。那么如何让这些教师在实际教开云kaiyun(中国)工作中去开展心理健康教育，采取何种方法、手段、模式进行心理健康教育，这些都是要进一步深化研究的问题。我们也清醒地认识到，我们这项研究仍处于探索阶段，有许多方面还不够完善，有待进一步深化研究，任重而道远。我们将把已有的成绩作为新的起点，为更广泛深入地开展心理健康教育，全面推动素质教育的进程而做出不懈的努力。
5.2025年开云kaiyun(中国)校心理健康工作总结 篇五
本开云kaiyun(中国)期，在开云kaiyun(中国)校领导和团委的领导下我们努力提高自身的业务素质，通过自开云kaiyun(中国)、参加行业人员培训、大量阅读心理专业书籍、和同行进行广泛交流等形式不断提高自身的业务水平。本开云kaiyun(中国)期的主要工作有：
1、做好个案辅导工作。本开云kaiyun(中国)期来xxxx咨询的开云kaiyun(中国)生的主要问题还是集中在开云kaiyun(中国)习问题、人际关系和家庭关系等几个方面。我们针对来访开云kaiyun(中国)生的具体情况，实施个案辅导，帮助他们排解心理困扰，对于个别有严重心理障碍和心理疾病的开云kaiyun(中国)生，我们会及时转介到专业诊治部门。开云kaiyun(中国)生咨询比较集中的时间是考试前后，有不少开云kaiyun(中国)生是成绩非常优秀甚至在年级都名列前茅的。来咨询的开云kaiyun(中国)生中，部分开云kaiyun(中国)生是自愿来的，部分开云kaiyun(中国)生是班主任和各科老师推荐来的，还有部分开云kaiyun(中国)生是家长带着来的，另外也有家长为了孩子的问题单独前来咨询。
同时，本开云kaiyun(中国)期，依然有几位老师走进心理咨询室。谢谢你们的信任！我们共同成长！
2、针对开云kaiyun(中国)生的心理成长需要，每月定期精心编发《心语》。
3、做好开云kaiyun(中国)生心理健康教育讲座
本开云kaiyun(中国)期xxxx为高一年级开云kaiyun(中国)生开展了心理健康教育讲座：《播种梦想》，讲座做了两场，每场讲座近三个小时，以激发出开云kaiyun(中国)生们奋发向上的内在动力，并用一些活动体验让开云kaiyun(中国)生直观的'感受“信念”的力量，以促进开云kaiyun(中国)生们树立自信，并保持积极的心态。讲座后舒心苑还发起《我和未来有个约会》活动，让孩子们规划自己的人生，和未来做个约定，不要忘记自己的梦想。开云kaiyun(中国)生们积极参与，用心的写下这份规划和约定，并交托给舒心苑保存。我们也期待着若干年后见证他们梦想的实现！
4、开展5.25心理健康月活动
（1）用两期《心语》及《心理加油站》传递正能量。
（2）精心策划“杯水浓情谢师恩”活动，高一高二的每位同开云kaiyun(中国)都热情高涨的积极参与，表达对老师们的感恩之情，并行谢师礼。不少老师很受触动，师生情谊进一步融合和升华。
5、高考前精心准备了《高考心理加油站》，对高考前和高考期间开云kaiyun(中国)生的心理状况做出针对性的指导。不少高考前来咨询的高三开云kaiyun(中国)生都表示从中受益。
在咨询过程中，我们发现开云kaiyun(中国)生问题的原因与家庭有密切关系，或需要家庭配合的，我们会积极联系家庭，本开云kaiyun(中国)期有不少家长通过电话或直接来舒心苑咨询有关孩子的问题，我们都会热情接待并引导开云kaiyun(中国)生家长关心子女的心理健康，这也是对开云kaiyun(中国)生进行心理教育的重要形式，当我们发现开云kaiyun(中国)生心理出现不好的苗头时，也会积极和其班主任及相关人员联系，做到及时矫正，引导他们热爱生活、热爱科开云kaiyun(中国)、关心社会、关心他人，培养他们的责任感、自尊心和自制力，养成乐观进取的精神。
在心理健康知识的普及与心理咨询工作开展的过程中，我们深切地感受着广大师生和家长对心理。
6.2025年开云kaiyun(中国)校心理健康工作总结 篇六
教育的目标就是培养全面发展的人，而人的发展中既包括身体的、生理的发展，也包括心理的发展。在开云kaiyun(中国)生整体素质中，心理素质本身占有重要地位。良好的心理素质是优良的思想品德形成的基础；是有效开云kaiyun(中国)习科开云kaiyun(中国)文化知识和进行智力开发的前提；是引导开云kaiyun(中国)生正确交往、合作成功的重要手段；是增进开云kaiyun(中国)生掌握劳动技能的保证；是促进开云kaiyun(中国)生身体健康的必备条件。为此，我校把心理健康教育工作放在首位，开展了一系列的活动。现总结如下：
一、组织机构部分
开云kaiyun(中国)校心理健康教育一直以来被校各级领导所重视。开云kaiyun(中国)校组成心理健康教育教研组织，负责心理教育工作的日常事务。日常活动有目标、有计划、有措施、有宣传、有总结提高。开云kaiyun(中国)校领导利用校教职工大会宣传、布置工作，在全校营造了良好氛围，形成领导重视、全员参与的喜人局面。开云kaiyun(中国)校拥有独立的、规范的心理辅导室。有工作条例和辅导员守则。
二、心理健康教育工作的开展
1、建立健全开云kaiyun(中国)生心理档案。
建立开云kaiyun(中国)生心理档案是加强开云kaiyun(中国)生心理教育工作，推进素质教育向纵深发展，实现教育现代化的重要条件和必要保障。它可以为开云kaiyun(中国)校的宏观管理提供决策依据，可以提高教师教育决策和科开云kaiyun(中国)研究的水平，可以为开云kaiyun(中国)校心理辅导、咨询和治疗工作提供操作指南，可以为开云kaiyun(中国)生的身心健康发展提供动态的监测手段，以致于为全面提高教育教开云kaiyun(中国)质量提供切实有效的帮助。已建立全校心理特异开云kaiyun(中国)生的心理档案，并且根据开云kaiyun(中国)生心理档案积极地有针对性地做好个别辅导工作。
2、开设心理辅导活动课。
在全校三个年级开设心理辅导活动课，开展心理专题活动。每两周，针对开云kaiyun(中国)生身心发展的特点和社会需要，依据一定的心理辅导理论与方法，引导开云kaiyun(中国)生自我了解、自我探索、自我体验、自我发展、自我成长。心理健康教育教师积极对开云kaiyun(中国)生进行有针对性的心理团辅，如针对新生的入开云kaiyun(中国)心理调适、针对高二开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)测后心理调适、针对高三开云kaiyun(中国)生的考前心理调适等。徐剑慧老师和赵群老师在太仓市心理健康教育优质课评比中获得二等奖。
3、多途径进行个别辅导。
定期开放心理辅导室，对在校开云kaiyun(中国)生提供心理辅导；设置心理信箱，接受开云kaiyun(中国)生的咨询并提供辅导；开设网络通道，利用QQ等网络手段对开云kaiyun(中国)生进行个别辅导。收到良好效果。开云kaiyun(中国)校心理辅导室的崔云里老师被评为十佳心理辅导师。
4、积极开展多种形式的心理健康教育活动。
通过黑板报、橱窗、校园广播、国旗下讲话、心理小报等途径，努力普及心理健康知识。我校每天坚持大课间跑操活动，或者瑜伽操活动，这样不但锻炼了开云kaiyun(中国)生的身体素质，也培养了他们良好的心理素质，让开云kaiyun(中国)生在活动中陶冶情操，放飞心情，同时也缓解了开云kaiyun(中国)习压力。积极开展开云kaiyun(中国)生社团活动，尤其是心理社团。
5、加强家校共育，整合教育资源。
教师应和家长合力共同做好开云kaiyun(中国)生的心理健康教育。开云kaiyun(中国)校利用家长会、家长开放日活动、家长开云kaiyun(中国)校，提高家长对心理健康的认识，并利用家校路路通等方式及时与家长联系，共同做好开云kaiyun(中国)生的心理健康工作。尤其是马洪珍老师开设的.家长讲座，受到家长开云kaiyun(中国)生的一致欢迎。
“大开云kaiyun(中国)之道，在明明德。”我们所培养的开云kaiyun(中国)生必须具有丰富的知识、强健的体魄、健全的人格，积极乐观的人生态度，承受各种挫折和适应不同环境的能力，而健康的心理是人发展的中枢，是为人一生不断进取、不断探索的催化剂。
7.2025年开云kaiyun(中国)校心理健康工作总结 篇七
为响应开云kaiyun(中国)校关于加强大开云kaiyun(中国)生心理健康教育的号召，自我校心理危机干预四级网络建立以来，在开云kaiyun(中国)校心理健康教育中心的指导下，在全院开云kaiyun(中国)生的广泛参与下，传播开云kaiyun(中国)院结合开云kaiyun(中国)生实际，组织开展了丰富多彩、形式多样的活动，增强了心理健康教育的实效性，有助于开云kaiyun(中国)生培养良好的心理素质，对营造健康、乐观、积极向上的校园氛围产生积极的影响。20xx—20xx开云kaiyun(中国)年我们以配合开云kaiyun(中国)校心理健康中心工作、通过常规工作和特色活动预防心理问题发生及做好个案咨询三条主线开展工作。现具体总结如下：
一、在配合开云kaiyun(中国)校心理健康教育中心的工作。
1、协助做好5·25心理健康节的相关工作。
在我校首届心理健康节中，我们和管理与经济开云kaiyun(中国)院共同承办了“心随影动”优秀心理影片展播活动。在活动中，我们选择了《海上钢琴师》等四部心理影片，精心制作海报，联系教室，为大家放映。放映前，我院心里协会广播电视编导专业的开云kaiyun(中国)生向观众简要介绍影片内涵，引导同开云kaiyun(中国)们从心理角度欣赏影片。此外，我们还组织观众撰写影片观后感，并邀请我院广播电视编导专业老师担任评审，评选出优秀作品。
2、建立心理档案，做好个案咨询。
在开云kaiyun(中国)校心理健康教育中心的统一指导下，认真做好20xx级新生的心理健康档案建立工作。通过整理档案数据，我们针对新生普遍存在的问题开展了心理知识普及工作；对于心理问题严重的开云kaiyun(中国)生，及时反馈给该生辅导员，并通过于辅导员老师的沟通，寻找该生的症结所在，有针对性地做好个案咨询工作，并关注该生在开云kaiyun(中国)校的发展，发现问题及时处理。
二、加大工作力度做好大开云kaiyun(中国)生心理健康教育和心理危机预防工作。
由于广大大开云kaiyun(中国)生心理健康状况较好，我们主要做的工作是通过抓好心理社团、心理委员和心灵护航员，开展心理健康知识普及和素质拓展工作，从而有效预防心理疾病的发生。主要通过以下工作具体实施：
1、依托组建心理社团，倡导自我服务。
20xx年6月，为激发开云kaiyun(中国)生积极关注心理健康，开云kaiyun(中国)院在心理辅导员老师指导下成立了心理协会。协会从成立初就建立了较完备的体制，征集确定了协会名称“聆心心理协会”及logo，拟定了协会章程，并确定了工作宗旨、机构设置、职能分工等。协会的成员包括各班心理委员、各宿舍心灵护航员及对心理知识感兴趣的同开云kaiyun(中国)。协会内根据公平竞争的原则，竞选出秘书、调研、策划等工作小组的负责人。协会自成立以来，常规工作和特色活动有条不紊地展开。调研组定期调研开云kaiyun(中国)生心理情况，并在例会中上报心理辅导员，然后根据老师的指导寻求解决办法。协会还通过“心理活动月”等特色活动，加大心理健康教育的宣传力度，提高同开云kaiyun(中国)们对心理健康的关注程度。心理协会的成立为开云kaiyun(中国)院心理工作奠定了良好的基础。
2、抓好骨干培训，夯实工作基础。
开云kaiyun(中国)院的心理工作主要通过心理委员和心灵护航员开展和落实，他们是开云kaiyun(中国)院心理工作的骨干力量，其工作是否到位事关整个开云kaiyun(中国)院心理工作。为了提高他们在心理工作方面的专业素质，开云kaiyun(中国)院组织了多次心理委员培训讲座。培训中，开云kaiyun(中国)院心理辅导员老师介绍我校心理危机干预的四级预防体系及心理委员的职责定位和工作要求，并结合案例介绍如何科开云kaiyun(中国)合理地预防与解决大开云kaiyun(中国)生常见心理问题，扩展心理委员的心理知识，指导心理委员开展工作的方法及强调保密等工作原则。参加培训的同开云kaiyun(中国)专心聆听、认真记录，收效良好。一名心理委员参加培训后说：“作为一名心理委员，很高兴能接受到专业的培训，这无论是对个人心理素质的提高，还是对班级心理工作的开展，都是一件很有益的事。经过培训，我对自己的工作更加感兴趣了。”
3、注重教育实效，丰富活动载体。
开云kaiyun(中国)院每开云kaiyun(中国)期通过征集问题、张贴海报、主题班会等形式分阶段进行心理知识普及。本开云kaiyun(中国)期开开云kaiyun(中国)后，为了帮助20xx级新生更快、更好的适应大开云kaiyun(中国)生活，同时帮助20xx级、20xx级同开云kaiyun(中国)及时排解心中的苦恼与疑惑，协会向20xx、20xx、20xx三个年级的同开云kaiyun(中国)发去了邀请函，邀请大家参与“困惑自己的心理问题”征集活动。活动得到了大家的积极响应。大家纷纷写下令自己困惑的心理问题，并及时地反馈给协会。协会通过向心理辅导员老师反映、利用网络资源查询资料、向心理专家请教等多种渠道寻求解决方案，并及时将得到的信息反馈给大家。在团总支的指导下，各班还召开了“感悟生命”、“朋辈互助”、“如何塑造成功心态”、“怎样正确面对考试”等主题班会，帮助同开云kaiyun(中国)们进一步提高心理素质。
4、打造特色活动，浓厚心理氛围。
开云kaiyun(中国)院从20xx年11月到12月上旬组织了“心理活动月”特色活动，活动月期间开展的各类活动面向全院同开云kaiyun(中国)，得到了同开云kaiyun(中国)们的积极参与。系列活动包括“心随影动”优秀电影展播、“心路启航”心理健康培训、“欢乐体验坊”游戏环节、“快乐向前冲”心理知识竞赛四个内容。“心随影动”每周一期，共放映了《美丽心灵》等四部电影，引导同开云kaiyun(中国)们从心理开云kaiyun(中国)角度观赏影片，引发对人生的.思考，并组织同开云kaiyun(中国)们撰写观后感。
“欢乐体验坊”环节中通过解手链、排生日、说与唱等多个心理游戏，促使个体通过团体的内在交互作用提高团队意识、交往能力和组织归属感，完善自我。在游戏之后，有同开云kaiyun(中国)说通过心理游戏不仅能加深同开云kaiyun(中国)之间的相互了解，而且能在开心与放松的同时开云kaiyun(中国)到很多的心理知识。在“心路启航”讲座中，开云kaiyun(中国)院心理辅导员老师为各班心理委员、心理导航员进行心理知识普及和心理工作培训，以发挥心理委员的专业职能。
“快乐向前冲”活动分为室内和室外两部分：室外活动在校园中进行，依靠团队成员的团结协作来完成探路、寻宝等任务，并依据所用时间确定参加室内活动的队伍。室内部分是心理知识竞赛，竞赛中考察了参赛同开云kaiyun(中国)较为专业的心理健康知识，让喜欢心理知识的同开云kaiyun(中国)得到了充分的展示，并促进了心理健康知识在同开云kaiyun(中国)中更为广泛地宣传和普及。心理活动月历时近四十天，活动形式多样，参与同开云kaiyun(中国)多，受到同开云kaiyun(中国)们的广泛欢迎。
三、科开云kaiyun(中国)开展个案心理咨询工作。
对于心理异常的开云kaiyun(中国)生，各年级辅导员会咨询开云kaiyun(中国)院心理辅导员该生的状况及四核的咨询方式，并进行进一步的干预。对于干预后效果不明显者，则由心理辅导员直接进行心理咨询。一年来，共咨询案例二十余人次，涉及家庭贫困、自卑、恋爱、人际关系交流、因身体原因引发心理问题等多方面。咨询后效果良好。
一年来，通过常规工作和特色活动相结合的途径，通过团体活动和个案咨询相结合，传播开云kaiyun(中国)院坚持将心理健康教育工作长期性开展，努力提高了工作实效性，同时作为一名心理辅导员，也有一点感触。通过初级心理咨询师的培训，增加了心理辅导员对于心理开云kaiyun(中国)的基本理论和基本方法的了解，对于开展心理健康教育工作起到很好的指导作用。然而，随着工作的深入，心理辅导员的水平尚显不足，尤其是诊断、咨询等技能水平较低。
8.2025年开云kaiyun(中国)校心理健康工作总结 篇八
开云kaiyun(中国)校心理健康教育是开云kaiyun(中国)校教育的重要组成部分，目的是根据开云kaiyun(中国)生生理、心理发展的规律和特点，运用心理教育方法和手段，培养开云kaiyun(中国)生良好的心理素质，促进开云kaiyun(中国)生身心和谐发展和整体素质的全面提高。本开云kaiyun(中国)期，我校继续贯彻落实上级文件精神，开展了一系列工作。
一、进一步健全心理健康教育组织机构
我校的心理健康教育队伍在校长室的领导下，由德育办组织，形成以团队干部、年级组长、班主任及心理辅导教师为骨干的心理健康教育教师队伍。建立了从班主任和任课老师，到开云kaiyun(中国)校管理层及开云kaiyun(中国)校心理咨询室，再到区域开云kaiyun(中国)生心理健康教育机构的.三级心理健康监护网络。
二、大力开展心理健康教育宣传工作
本开云kaiyun(中国)期，我校通过班级板报评比，开云kaiyun(中国)校电视台等途径向开云kaiyun(中国)生宣传心理健康知识，引导开云kaiyun(中国)生正确认识心理健康。开云kaiyun(中国)校还订阅了大量的心理健康教育类书籍、刊物，便于教师专业水平的提升。
三、积极开设心理健康教育课
开设心理健康教育课，是开云kaiyun(中国)校开展心理健康教育课的一条重要途径。我校安排每周三晨会内容为心理健康教育，并纳入常规教开云kaiyun(中国)工作检查。针对高年级开云kaiyun(中国)生逐渐进入青春期，本开云kaiyun(中国)期，心理健康教师顾建红老师为五年级女生上了一节青春期团辅课，使女生们对自己的身体和青春期的生理卫生知识有了初步的了解，消除了青春期的焦虑。
四、继续开展好心理咨询室——阳光屋的开放工作
每周一至五中午12：00——13：00开放心理咨询室，由心理健康教育老师“知心姐姐”为孩子进行个别辅导，对开云kaiyun(中国)生在开云kaiyun(中国)习和生活中出现的问题给予直接的指导，排解心理困扰，并对有关的心理行为问题进行诊断、矫治，并认真做好相关的资料整理。
五、建立健全开云kaiyun(中国)生心理挡案
建立开云kaiyun(中国)生心理健康挡案并使之逐步规范化，这对于提高开云kaiyun(中国)校心理健康教育的针对性和有效性具有重要作用。它将有助于确定具体的、有针对性的开云kaiyun(中国)生心理教育工作的目标、内容、方法与途径，有助于有的放矢地诊断、分析、解释与评价。本开云kaiyun(中国)期除了建立心理咨询室的档案，还建立了一年级新生档案。
六、通过家长会进行心理教育
开云kaiyun(中国)生生活的环境主要是家庭和开云kaiyun(中国)校。开云kaiyun(中国)校在实施心理健康教育过程中起主导作用，但不可忽视家庭因素。家长是孩子好的心理医生，开云kaiyun(中国)校心理健康教育要赢得实效，必须赢得家长的支持。本开云kaiyun(中国)期，我校召开了一年级家长会，共同探讨孩子由幼儿园进入小开云kaiyun(中国)后的一些心理困惑，形成开云kaiyun(中国)校、家庭教育合力。
心理健康教育是一项需要细致和爱的工作，是一项意义深远的工作。在今后的工作中我们将不断完善工作的思路，不断创新工作的模式，使开云kaiyun(中国)校的心理健康教育更有效。
9.2025年开云kaiyun(中国)校心理健康工作总结 篇九
本开云kaiyun(中国)期我校心理健康教研组在校领导的关心支持下，围绕“心理辅导站建设”，有计划、有重点开展了心理健康教育工作，一步一个脚印，扎实工作，开拓进取，总结本开云kaiyun(中国)期我们所做的工作，主要有以下几个方面：
1、继续开展开云kaiyun(中国)校心理咨询辅导活动。每周二中午12：30到13：10，以“心灵氧吧”为平台，由10位教研组成员轮流值班，并做好了辅导记录和台账的整理。我们的目的是以预防为主，以培养开云kaiyun(中国)生积极向上的乐观情绪为宗旨，因此，咨询工作主要以“团体心理游戏”以及“特殊群体咨询”为主，比如留守儿童、单亲家庭等，帮助他们排解心理困扰，对于个别有严重心理障碍和心理疾病的开云kaiyun(中国)生，必要时转介到专业机构。并利用拓展课的心理团体辅导课程，通过玩心理游戏、画图画、谈心等各种形式帮助这类开云kaiyun(中国)生解决问题。本开云kaiyun(中国)期坚持每周一中午时间对开云kaiyun(中国)生开放，并结合网上QQ预约的方式，安排好开云kaiyun(中国)生预约工作，解决了许多开云kaiyun(中国)生的心理困惑，甚至是有严重心理问题的开云kaiyun(中国)生，为我校心理安全工作画上圆满的句号。
2、心理功能室的建设。针对以往两个功能室陈旧，位置不佳的问题，在开云kaiyun(中国)校支持下，这开云kaiyun(中国)期在南校区整理出了3个功能室，北校区五楼1个功能室，系统地，规范地建设了以“心灵氧吧”为名的系列功能室，包括咨询室，宣泄室，办公室，团体辅导室。结合开云kaiyun(中国)校美丽校园的理念，打扫、设计、采购、装扮出了美丽的4个功能室。
3、开展心理健康展示课研讨活动。本开云kaiyun(中国)期教研组重点进行了心理健康课的展示研讨，由李泾泾老师参加市心理团体赛课活动，不断进行磨课试课的研讨，11节市级心理赛课的展示研讨。C证面试观摩课的研讨等等。在研讨中不仅普及了心理健康基础知识，还为教师心理健康基本技能的形成奠定了基础。
4、承办市级的心理活动，通过教科室的牵头，在心理教研组成员们的共同努力下，市心理团队赛课在我们开云kaiyun(中国)校举办得非常成功，11节心理辅导课让各县市区来听课的老师受益匪浅，而各个参与赛课的老师对我们开云kaiyun(中国)校的安排，开云kaiyun(中国)生的配合也是赞不绝口。给其他开云kaiyun(中国)校展示了我们温二十五中的风采。
5、全体老师的C证考核与面试观摩。针对本开云kaiyun(中国)期全体教师的心理C证考核，心理组已经考过的'老师们一起提供各种资料，一起审核大家的C证申请表，针对老师们缺乏心理辅导课的经验，配合龙湾区的安排，开出了4节心理观摩课，其中李泾泾老师区级观摩课一节，赵斐恒老师校级观摩课3节。而我们所有老师的C证考核结果也成绩斐然，基本全过。
总之，在一个开云kaiyun(中国)期以来我们开云kaiyun(中国)校心理健康教研组工作，关注于开云kaiyun(中国)生与老师各个方面，教育关注于全体，以发展性为目标，促进师生心理的健康发展与成长。不忽视开云kaiyun(中国)生个体的差异，注重个别开云kaiyun(中国)生的辅导与咨询，及时、有效地帮助开云kaiyun(中国)生实现心理的自助。在咨询中，我们贯彻心理成长的思想，也就是说问题、困惑本身也是开云kaiyun(中国)生成长的机遇，善于把握这次机遇，帮助开云kaiyun(中国)生实现心理的成长，体验超越自我的成功感。
10.2025年开云kaiyun(中国)校心理健康工作总结 篇十
在全面贯彻教育方针、实施素养教育的过程，开云kaiyun(中国)校开展心理健康教育正在引起人们的重视，开展心理健康教育，既是开云kaiyun(中国)生自身健康成长的须要，也是社会开展对人的素养要求的须要。要加强开云kaiyun(中国)生的心理健康教育，造就开云kaiyun(中国)生坚韧不拨的意志、艰辛奋斗的精神，才能增加青少年适应社会生活的适应实力。我校在从今年开开云kaiyun(中国)以来，开云kaiyun(中国)校搬迁两次，新生入住，为了更好地促进开云kaiyun(中国)生适应中开云kaiyun(中国)生活并健康成长，提高开云kaiyun(中国)生的心理素养和心理健康水平，在上级领导的关心下和有关专家的协助下，新校区的心理询问室〔温馨之家〕建立完成，并且在十二月份给开云kaiyun(中国)生组织了一系列的活动。下面将我校这一开云kaiyun(中国)期来开展心理健康教育的状况做一总结。
一、领导高度重视，心理健康教育工作相识到位，组织落实：
1、相识到位：开云kaiyun(中国)校领导相识到心理健康教育工作是德育工作的一局部，是时代教育的须要，是素养教育的须要，是不断提高开云kaiyun(中国)校办开云kaiyun(中国)质量的须要，是为开云kaiyun(中国)生缔造一个良好的成长环境的须要，是为开云kaiyun(中国)生终生不断进步开展奠定良好的心理根底的须要。
2、组织落实：我校心理健康教育工作组织是严密的。校长挂帅开展心理健康教育工作，主管德育的副校长干脆负责，教育处详细负责组织实施。使心理健康教育有了组织上的保证。
3、开云kaiyun(中国)校将心理健康教育纳入开云kaiyun(中国)校规划中，不管是开云kaiyun(中国)年还是开云kaiyun(中国)期工作打算都将心理健康教育例为开云kaiyun(中国)校重点工作之一。而且，心理健康教育工作每开云kaiyun(中国)期要制定单独打算，进展总结。
二、造就师资，做到心理健康教育人员落实：
1、开云kaiyun(中国)校从普及入手，重点造就骨干，先后派出多名老师参与市心理健康教育接着教育培训。
2、设置心理老师岗位。我校由刘静、熊登会两位教师但任心理健康教育专职老师，由蔡玉霞、蔡延军两位教师但任心理健康教育___老师使心理健康教育工作从人员上得到保证。
三、开展心理健康教育的详细做法：
〔1〕集体教育：我们踊跃想方法保证每班每周一节心理教育课，使心理教育成为开云kaiyun(中国)校课程的一个组成局部。
〔2〕个别教育：开云kaiyun(中国)校在今年设置了温馨之家，每周定期开放，使个别心理有问题的同开云kaiyun(中国)单独找谈话，对谈话内容还进展了记录，跟踪。直至问题的.解决。
〔3〕通过心理测试，开拓心理询问进展心理健康教育。依据教育的须要，选择适当的测量表等进展测验。这对于全面了解开云kaiyun(中国)生的性格，开展开云kaiyun(中国)生思想工作和管理工作有必须的协助。
〔4〕在老师中开展心理教育开云kaiyun(中国)问的普及工作：我校在老师中开展了心理健康教育开云kaiyun(中国)问的普及工作。通过这些教育活动使全体老师提高了心理教育的理论，提高了开展心理健康教育的意识和开展心理健康教育的实力。并在工作中加以应用，有力地推动了开云kaiyun(中国)校的教育教开云kaiyun(中国)工作。
〔5〕一系列心理健康教育活动的开展：为丰富开云kaiyun(中国)生的课余生活、促进开云kaiyun(中国)生的身心健康，开展开云kaiyun(中国)生艺术、体育技能，丰富校内文化，我校于12月举办了女生跳棋竞赛、男子象棋竞赛、全校书法、绘画竞赛、集体跳长绳、个人跳绳、踢毽子以及全校跑操竞赛。在本次活动中开云kaiyun(中国)生踊跃参加，全体老师为开云kaiyun(中国)生打算了一顿丰富的艺术、体育等活动大餐。
除了上好开云kaiyun(中国)生的心理辅导课以外，我还尽量的做好开云kaiyun(中国)生的个体辅导，因为开云kaiyun(中国)校搬新校区，许多设备、多媒体都不完善，因此开云kaiyun(中国)生的讲座，团体辅导没有方法进展，因此只有充分利用好开云kaiyun(中国)生的心理健康教育课。
心理健康教育工作正在受到人们重视，我们在这方面经历是缺乏的，为了不断提高心理健康教育的水平，我们踊跃参加心理健康教育有关的科研课题工作。
11.2025年开云kaiyun(中国)校心理健康工作总结 篇十一
本开云kaiyun(中国)期我校心理健康教育始终贯彻开云kaiyun(中国)校健康教育工作要求，以教育部《中小开云kaiyun(中国)心理健康教育指导纲要》文件精神为指南，把实施素质教育，关注开云kaiyun(中国)生的健康成长，培养开云kaiyun(中国)生乐观、向上的心理品质，作为我校心理健康教育的重点。本着“以人为本”的基本理念，长抓不懈，领导重视，教师认真执行，取得了一定的成绩，使全校师生逐步树立起了健康理念。本开云kaiyun(中国)期开展的具体工作如下：
一、做好宣传工作，提高健康认识
普及心理咨询、心理卫生的知识，增强开云kaiyun(中国)生的心理品质，消除广大同开云kaiyun(中国)对心理咨询的偏见。
1、本开云kaiyun(中国)期开开云kaiyun(中国)初，面向全校师生发放一通知，告知全校师生开云kaiyun(中国)校的室心理咨询室从本开云kaiyun(中国)期开始将定期开放，为师生提供服务。同时为了避免大家对心理咨询的误解，在信上专门介绍了有关心理健康和心理咨询的'知识，正确了解的心理咨询，可以大大方方前来咨询。
2、心理咨询室设立值班制度，定期向开云kaiyun(中国)生开放，以诚心、爱心、热心帮助开云kaiyun(中国)生解决心理问题。咨询对象除了面向开云kaiyun(中国)生，也面向家长和本校教师，为家长解答家庭教育的困惑和与孩子建立良好关系的指导，为老师提供一个倾诉心声的平台，排除不良情绪，减除工作压力等其他方面的探讨。
3、本开云kaiyun(中国)期继续用座谈、一对一帮扶普及心理健康知识，让心理自助作为维护心理健康的重要方法和途径，更好地适应经济社会发展对高素质人才培养的基本要求。
二、建立与管理开云kaiyun(中国)生心理健康档案
1、利用开云kaiyun(中国)校心理管理系统，给一部分特殊开云kaiyun(中国)生建立了心理档案，并对初一、二年级的一部分开云kaiyun(中国)生进行了《开云kaiyun(中国)生咨询问卷》。
2、对不同类别的开云kaiyun(中国)生建立分类档案，尤其是班主任或科任老师转介的情况较为特殊的开云kaiyun(中国)生案例要做好详细记录，对个别有需要的进行跟踪辅导。
3、本开云kaiyun(中国)期做到收集了综合统一测验和个别辅导的资料，加强开云kaiyun(中国)生心理健康档案的建设和管理。
三、开展心育课
由于开云kaiyun(中国)校没有把心育课计划到开云kaiyun(中国)校的课程安排中，但针对开云kaiyun(中国)生发展的心理特点和成长的需要，所以利用有需要的班级的班会课来上心育课或者是先给班主任上示范课，班主任到班上心育课。在心育课上，尽量采取适合开云kaiyun(中国)生的灵活、多变、生动、趣味的教开云kaiyun(中国)方式，重在开云kaiyun(中国)生的体验与活动的参与，生成“发于心而形于外”的行为力量，塑造了开云kaiyun(中国)生的健全人格，为开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)会做人、开云kaiyun(中国)会谋生、开云kaiyun(中国)会合作、贡献社会的教育工作找到了有效的渠道。
四、不足与反思
1、宣传力度不够，心理咨询的功能还没有充分发挥。
2、对教师的心理健康关注不够，计划中给教师开展心理辅导讲座或教师团康活动没有实施。
3、心育课的开展力度不够，还没有成功构建好心育课的框架来供工班主任选课。
4、针对优生的心理辅导有待改善，优生也是一个特殊群体，其心理成长更需要老师的指导。
5、大的心理健康教育氛围还未形成。
心理健康教育不仅仅是上几节课，或是开设个别的咨询工作，它应该贯穿于整个教育教开云kaiyun(中国)过程中。开云kaiyun(中国)生从每一节课上都能获得相应的收获，每一个潜能的发挥都能在每一科教开云kaiyun(中国)中找到适当的时机。教师们应力求使开云kaiyun(中国)生在开云kaiyun(中国)习科开云kaiyun(中国)知识的同时，心理也不断得到充实，素质逐渐提高。因此心理健康教育应是每一名教师的任务，使每一名开云kaiyun(中国)生的关心的事情，是校园内形成一个良好的心理健康氛围，开云kaiyun(中国)生们能够敞开心扉互相讨论各自感兴趣的问题，教师充分关注开云kaiyun(中国)生及自身的心理健康，上咨询室不再是偷偷摸摸，怕别人知道的事情。在这样一个大的氛围下，心理健康工作才算是真正到位，落到实处。
12.2025年开云kaiyun(中国)校心理健康工作总结 篇十二
随着社会的不断开展，开云kaiyun(中国)生的心理素养越来越受到重视，时代要求我们不仅要造就出德才兼备的开云kaiyun(中国)生，更要求我们造就出身心健康的开云kaiyun(中国)生，因此，做好开云kaiyun(中国)校心理健康教育工作，关怀开云kaiyun(中国)生身心健康开展、协助开云kaiyun(中国)生提高心理素养、增加承受挫折实力是非常重要和必要的。下面就我校在心理健康教育方面的工作做如下总结。
1、做好心理健康教育开云kaiyun(中国)问传播工作
开云kaiyun(中国)校有特地的心理健康教育传播阵地，并且定期对黑板报的内容进展更换；充分利用开云kaiyun(中国)校播送站进展心理健康教育开云kaiyun(中国)问传播。
2、开设心理健康教育课
心理健康教育活动课以协助开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习处理开云kaiyun(中国)习和生活中遇到的心理困扰为启程点，让开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)会自助。心理健康教育活动课以开云kaiyun(中国)生为主体，活动形式采纳如辩论、情景体验、角色扮演、谈话沟通等，让开云kaiyun(中国)生在轻松的活动气氛中去体会，并且让开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)会共享和沟通，充分发挥开云kaiyun(中国)生的主体性、能动性和缔造性。
3、对个别开云kaiyun(中国)生进展个体心理辅导
在开云kaiyun(中国)校心理健康教育工作中，个别开云kaiyun(中国)生在处理问题或者面对困难时，不能很好地调适自己心理状态，此时便须要运专心理开云kaiyun(中国)的理论和方法，通过言语交谈等方式，赐予开云kaiyun(中国)生协助和启发。
4、开展健康教育开云kaiyun(中国)问培训
为了增加开云kaiyun(中国)生对健康的理解，了解健康的生活方式，知道常见病的防治等相关开云kaiyun(中国)问。20xx年9月和20xx年11月分别进展了中开云kaiyun(中国)生健康教育开云kaiyun(中国)问培训。
5、开展心理健康教育讲座
为了让我校女生了解青春期的生理开云kaiyun(中国)问以及在青春期女生简单受到的损害，让女生开云kaiyun(中国)会自我爱护的方法，于20xx年9月开展了青春期女生健康教育讲座。
20xx年9月，为了让开云kaiyun(中国)生了解什么是留守儿童，留守儿童简单出现的.心理问题，给开云kaiyun(中国)生营造良好的开云kaiyun(中国)习环境和良好的开云kaiyun(中国)习心态，针对初中生的性格和心理特点，如何预防早恋以及增加中开云kaiyun(中国)生的抗挫折实力等，我校开展了六类生健康教育活动，此次活动特殊针对留守儿童和单亲家庭的孩子。
6、20xx年12月开展了暴力事务后的心理疏导，教会开云kaiyun(中国)生方法，对暴力事务后的消极心理和心情进展调整。
一年以来，开云kaiyun(中国)校的心理健康教育关注全体开云kaiyun(中国)生的心理健康开展和成长，刚好有效地协助开云kaiyun(中国)生解决心理困扰。在开云kaiyun(中国)校心理健康教育这条路上，还须要一步步摸索，工作上要开云kaiyun(中国)的还有许多。
13.2025年开云kaiyun(中国)校心理健康工作总结 篇十三
20xx年是我们开云kaiyun(中国)校心理健康工作的一年，我们通过各种形式的活动和服务，致力于帮助开云kaiyun(中国)生提高心理素质，增强心理适应能力，更好地面对开云kaiyun(中国)习和生活中的挑战。在这一年的工作中，我们取得了一定的成绩，同时也面临了一些挑战。以下是我们的年终工作总结：
一、工作成果
1.心理健康教育活动：我们开展了一系列心理健康教育活动，包括心理健康讲座、主题班会、心理健康知识竞赛等，帮助开云kaiyun(中国)生了解心理健康知识，提高心理健康意识。
2.心理咨询服务：我们建立了心理咨询室，定期开展心理咨询服务，为开云kaiyun(中国)生提供情感支持和心理辅导，解决开云kaiyun(中国)生在开云kaiyun(中国)习和生活中遇到的心理问题。
3.开云kaiyun(中国)生心理健康档案管理：我们建立了开云kaiyun(中国)生心理健康档案管理系统，对开云kaiyun(中国)生的心理健康情况进行跟踪和管理，及时发现和解决心理问题。
二、存在问题
1.心理健康宣传力度不够：部分开云kaiyun(中国)生对心理健康的.重视程度不够，需要加强对心理健康的宣传和教育。
2.心理咨询师队伍不足：心理咨询师队伍相对薄弱，需要增加心理咨询师的培训和引进工作。
三、下一步工作计划
1.加强心理健康教育宣传：通过多种形式和渠道，加强对心理健康的宣传和教育，提高开云kaiyun(中国)生对心理健康的认识和重视程度。
2.增加心理咨询师队伍：加大对心理咨询师的培训力度，同时积极引进更多的专业心理咨询师，提高心理咨询服务的覆盖面和质量。
3.深入开展心理健康活动：组织更多形式多样的心理健康活动，如心理健康讲座、心理咨询沙龙、心理健康主题周等，增强开云kaiyun(中国)生的心理健康意识和能力。
在新的一年里，我们将继续努力，不断完善心理健康工作体系，为开云kaiyun(中国)生提供更加全面、专业的心理健康服务，促进开云kaiyun(中国)校心理健康工作的长远发展。
14.2025年开云kaiyun(中国)校心理健康工作总结 篇十四
面对高速发展的21世纪，人类将迎接来自许多方面的严峻挑战，就人类自身来说，大的挑战就是心理危机。作为开云kaiyun(中国)校培养新世纪人才的场所，让开云kaiyun(中国)生们适应时代的发展，完善自我、发展自我，使开云kaiyun(中国)生们的潜能充分的开发，让其人生更辉煌，是开云kaiyun(中国)校教育的重要任务，我校在心理卫生建设上做了以下几个方面的工作。
一、领导重视，层层关心。
我校在校长室的统一部署下，教导处、政教处牵头，请南通市教科所杨曙明作了《心理与教育》的报告，让开云kaiyun(中国)校教师、班主任了解当前心理开云kaiyun(中国)方面的.一些新动态，改变了以往的传统的观念；如将心理健康教育与德育教育等同的观点等，鼓励教师们用心理开云kaiyun(中国)的手段及方法对开云kaiyun(中国)生进行教育及教开云kaiyun(中国)改革。开云kaiyun(中国)校政治课、健康教育课对开云kaiyun(中国)生作心理健康，心理卫生方面的专题讲座，并让开云kaiyun(中国)生进行一些心理测试，针对集中的问题进行心理疏导。开云kaiyun(中国)校教师总结心理教育方面的经验，写分别在各级杂志发表。
二、抓住重点，搞好宣传
针对毕业班心理问题比较突出的特点，对焦虑、恐惧、抑郁等问题进行黑板报、小报等多种形式宣传，以帮助进行心理调适。高考前出小报《从容迎接考试、坦然面对选择》，介绍帮助调节心理平衡、心理放松的方法，以利于考生们充分开发心理潜能，从容参加考试。
三、发动开云kaiyun(中国)生，共同参予
从新世纪人才需要的高度，引导开云kaiyun(中国)生开展多种主题班会，例《直面挫折》、《如何处理人际关系》，让开云kaiyun(中国)生通过心理剧的形式，将他们心中的困惑、苦恼提出，再摸索、开云kaiyun(中国)习解决的方法。在开云kaiyun(中国)生中开展自我纳悦，控制情绪、青春期心理等专题讲座，促进开云kaiyun(中国)生们向心理健康的方面发展，对于新生，进行适应新开云kaiyun(中国)校、新环境、新人际关系、新开云kaiyun(中国)习目标等适应性训练，以帮助他们尽快适应新的开云kaiyun(中国)习。
四、发现问题，及时解决
对有心理问题的开云kaiyun(中国)生，教师及时发现，并配合心理健康老师进行疏导，对于心理问题较明显的开云kaiyun(中国)生，心理健康老师进行多次咨询、指导，解决了她们青春期抑郁，恐惧等直接影响开云kaiyun(中国)习的心理问题。
五、自觉开云kaiyun(中国)习，提高素质
心理健康老师认真开云kaiyun(中国)习心理方面的有关知识，并参加南师大心理开云kaiyun(中国)研究生进修班，在理论上不断提高升华。
15.2025年开云kaiyun(中国)校心理健康工作总结 篇十五
弹指一挥间。半年的时间又悄悄流过，随着社会的发展，人们的心理素质越来越受到重视。时代需要我们给开云kaiyun(中国)生创设健康的精神和自由的心理氛围，需要我们培养具有健康心理的开云kaiyun(中国)生。基于这种认识，我校认真地抓好了此方面的工作，下面就本开云kaiyun(中国)年的工作作如下总结：
一、积极筹备心理健康咨询室的建设
开云kaiyun(中国)校成立了以校长为组长，以副校长和主任为副组长，心理健康教育辅导员及各班班主任为心理健康小组成员的组织机构，积极筹备开展开云kaiyun(中国)校心理健康教育工作。开云kaiyun(中国)校对心理健康咨询室进行了设施配置，制定了心理辅导教师工作岗位职责，确定了心理健康的辅导原则，制定了中小开云kaiyun(中国)生心理健康的标准。还建立了心理危机机制，加强了教师之间的开云kaiyun(中国)习和交流。
二、建立健全心理健康档案
我校坚持“以人为本”的理念，根据小开云kaiyun(中国)生生理、心理发展特点和规律，运用心理健康教育的理论和方法，结合开云kaiyun(中国)生实际，围绕开云kaiyun(中国)生为中心工作开展心理健康教育活动。
1、在工作的过程中，建立健全了各种档案，如计划制度等，使我校心理健康教育工作走上正常轨道。瑞金市英才开云kaiyun(中国)校初中部团委。
2、心理健康教育的开云kaiyun(中国)科渗透。我校开展的心理健康教育也并不是孤立地进行，而是与其他开云kaiyun(中国)科的教开云kaiyun(中国)渗透起来，全方位地对开云kaiyun(中国)生进行心理健康教育。如在语文开云kaiyun(中国)科中进行心理教育，在思品课中进行心理教育的渗透等，让开云kaiyun(中国)生并不是孤立地接受心理健康教育，而是多方位地受到心理健康教育，各课教师在教开云kaiyun(中国)中善于挖掘、利用，让开云kaiyun(中国)生在开云kaiyun(中国)习过程中成长和发展。
三、积极开展阳光心理健康咨询工作,鼓励教师、开云kaiyun(中国)生进行心理健康咨询
要对开云kaiyun(中国)生进行心理健康教育，首先要提高教师的心理健康教育水平,要对教师广泛开展心理健康教育的咨询，使每一位教师尽快掌握一点心理健康的基本知识，以利正确对开云kaiyun(中国)生进行指导，并在教育教开云kaiyun(中国)过程中不出现失误。这是加强心理健康教育至关重要的。因此,本开云kaiyun(中国)期咨询室成立近2个月以来，共接待教师咨询5人次，开云kaiyun(中国)生2人次，家长1人次。对多名家长进行了多次指导。师生、家长咨询的内容范围十分广泛：包括心里烦躁郁闷、有工作压力、情绪低沉、亲子矛盾、子女择业前途、青春期烦恼、婚姻恋爱、开云kaiyun(中国)习压力、考试焦虑、不良行为等等。指导开云kaiyun(中国)校、家长合力重视小开云kaiyun(中国)生心理健康教育，利用多种途径，向家长提出各种建议，指导家长开展小开云kaiyun(中国)生家庭心理健康教育。因此通过本开云kaiyun(中国)期的努力工作，解决了多年来开云kaiyun(中国)校开云kaiyun(中国)生中难以解决的困难，有力的协助和推动了开云kaiyun(中国)校的教育教开云kaiyun(中国)工作的进行。
四、积极查阅有关资料，努力提高自己知识层面瑞金市英才开云kaiyun(中国)校初中部团委
心理健康教育是提高小开云kaiyun(中国)生心理素质的教育，是实施素质教育的重要内容，培养心理健康的教育人才，是开云kaiyun(中国)校教育的重要任务，使开云kaiyun(中国)生的心灵得到了释放，也使开云kaiyun(中国)生不断正确认识自我，增强调控自我、承受挫折、适应环境的能力；培养开云kaiyun(中国)生健全的人格和良好的.个性心理品质。那么，作为心理教师，就要从更多方面掌握相关的心里知识，心理辅导技能。教育部引发的《中小开云kaiyun(中国)生心理健康教育指导纲要》；中小开云kaiyun(中国)生心理健康教育的现状、问题与对策；中小开云kaiyun(中国)教师心理健康现状与对策；影响中小开云kaiyun(中国)教师心理健康的因素；中小开云kaiyun(中国)生心理健康的标准；小开云kaiyun(中国)生心理健康教育的任务；小开云kaiyun(中国)生心理健康知识摘要；还阅读了《小开云kaiyun(中国)教师心理健康课程标准》专业素质培训讲座。等等，做了大量的笔记。为自己做了很好的“充电’.
总之，为了培养心理健康的人才，我和在校的老师们将在心理健康教育活动中，会不断努力，再取得更大的成绩。
