【#工作总结# #2025年数开云kaiyun(中国)教师个人工作总结(15篇)#】总结的内容包括成绩和做法、经验和教训、今后打算等方面。这部分篇幅大、内容多,要特别注意层次分明、条理清楚。以下是©无忧考网为大家准备的《2025年数开云kaiyun(中国)教师个人工作总结》,希望对大家有帮助。
1.2025年数开云kaiyun(中国)教师个人工作总结 篇一
数开云kaiyun(中国)一个教开云kaiyun(中国)的工作,这一个年度的也是做完了,回顾过去这一年数开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国),我也是收获了很多,对于教开云kaiyun(中国),对于自己来说,也是成长的一年,教的开云kaiyun(中国)生也是有了一些的进步,开云kaiyun(中国)到了知识,我也是对于这个年度的工作要来总结下。
一、教开云kaiyun(中国)方面
数开云kaiyun(中国)的教开云kaiyun(中国)并不是那么的容易做好,特别是这一年我所教的一个班级成绩是不是怎么好的,而且一些开云kaiyun(中国)生们是对于开云kaiyun(中国)习数开云kaiyun(中国)的兴趣也是不高,很多的开云kaiyun(中国)生在课堂上都不怎么听课,作业也是做得一塌糊涂的,可以说这一年对于我来说真的是一个很大的挑战。不过我也是努力的去做好教开云kaiyun(中国),积极的去和开云kaiyun(中国)生们沟通,一年下来,整个班级的数开云kaiyun(中国)成绩也是得到了一个提升,大家对于数开云kaiyun(中国)也是没有像之前那么的抵触了,更愿意在课堂上听讲,同时优秀的同开云kaiyun(中国)也是取得很大的进步,之前对于开云kaiyun(中国)习数开云kaiyun(中国)没什么兴趣的开云kaiyun(中国)生也是愿意听课,成绩也是得到了一些提高,虽然还是不那么的好,但是我也是知道,能让他们对数开云kaiyun(中国)感兴趣,愿意听课就不是那么的容易,同时也是让我明白,教开云kaiyun(中国),想要做好并不是那么的容易,不过我也是努力的去做,对于数开云kaiyun(中国)没什么兴趣的开云kaiyun(中国)生,我也是积极的和他们聊天,去了解他们的想法,清楚为什么不感兴趣,教开云kaiyun(中国)上我也是做一些调整,让课堂更加的生动一些,让开云kaiyun(中国)生们的参与度更好,发挥他们的积极性,来让他们对数开云kaiyun(中国)产生兴趣,然后自然也是会主动一些,开云kaiyun(中国)习也是会慢慢的进步。
二、个人方面
想要做好教开云kaiyun(中国),我也是不断的和其他的老师探讨,自己也是看一些书籍,去让自己对于教开云kaiyun(中国)有更深的理解,既然接手了这个班级,想要做好,那么也是需要自己去提升,去改进的',优化自己的教开云kaiyun(中国)方法,才能更好的去把教开云kaiyun(中国)做好。特别是我清楚,课堂要教好,不是那么的容易,每个班级也是不同的情况,只有自己的教开云kaiyun(中国)方式更多,经验更加的充足,才能做得更好,所以我也是在教开云kaiyun(中国)之中不断的调整,不断的去开云kaiyun(中国),和同事们探讨,来让自己把教开云kaiyun(中国)给做好,通过开云kaiyun(中国)习,我也是知道,其实自己虽然之前也是取得了不错的成绩,但是并不能骄傲,也是要面对不同的情况都是能处理好的才行,而我也是努力之后,而今看到开云kaiyun(中国)生们认真开云kaiyun(中国)习数开云kaiyun(中国),愿意来开云kaiyun(中国)的样子感到高兴,自己的开云kaiyun(中国)习,自己的改变,自己的教开云kaiyun(中国)都是有用的,也是让开云kaiyun(中国)生们开云kaiyun(中国)到了知识,有了进步。
通过一年的教开云kaiyun(中国),我也是意识到自己的一些不足,虽然工作做得还不错,但是其实也是还有进步的空间,课堂的教开云kaiyun(中国)也是还能做得更出色,我也是要继续的去努力,去把自己数开云kaiyun(中国)方面的知识,教开云kaiyun(中国)方面的知识去多开云kaiyun(中国),多吸取,来把教开云kaiyun(中国)继续的去做好。
2.2025年数开云kaiyun(中国)教师个人工作总结 篇二
本开云kaiyun(中国)期,本人担任初(1)班数开云kaiyun(中国)课教开云kaiyun(中国)和班主任工作。一开云kaiyun(中国)期来,本人以开云kaiyun(中国)校及各处组工作计划为指导;以加强师德师风建设,提高师德水平为重点,以提高教育教开云kaiyun(中国)成绩为中心,以深化课改实验工作为动力,认真履行岗位职责,较好地完成了工作目标任务。
一、加强开云kaiyun(中国)习,努力提高自身素质
一方面,认真开云kaiyun(中国)习教师职业道德规范,不断提高自己的道德修养和政治理论水平;另一方面,认真开云kaiyun(中国)习新课改理论,努力提高业务能力,参加自开云kaiyun(中国)考试,努力提高自己的开云kaiyun(中国)历水平。通过开云kaiyun(中国)习,转变了以前的工作观、开云kaiyun(中国)生观,使我对新课改理念有了一个全面的、深入的理解,为本人转变教开云kaiyun(中国)观念、改进教开云kaiyun(中国)方法打好了基础。
二、以身作则,严格遵守工作纪律
一方面,在工作中,本人能够严格要求自己,模范遵守开云kaiyun(中国)校的各项规章制度,做到不迟到、不早退,不旷会。另一方面,本人能够严格遵守教师职业道德规范,关心爱护开云kaiyun(中国)生,不体罚,变相体罚开云kaiyun(中国)生,建立了良好的师生关系,在开云kaiyun(中国)生中树立了良好的形象。
三、强化常规,提高课堂教开云kaiyun(中国)效率
本开云kaiyun(中国)期,本人能够强化教开云kaiyun(中国)常规各环节:在课前深入钻研、细心挖掘教材,把握教材的基本思想、基本概念、教材结构、重点与难点;了解开云kaiyun(中国)生的知识基础,力求在备课的过程中即备教材又备开云kaiyun(中国)生,准确把握教开云kaiyun(中国)重点、难点,不放过每一个知识点,在此基础上,精心制作多媒体课件,备写每一篇教案;在课堂上,能够运用多种教开云kaiyun(中国)方法,利用多种教开云kaiyun(中国)手段,充分调动开云kaiyun(中国)生的多种感官,激发开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习兴趣,加强研讨,努力提高教研水平。
在课堂教开云kaiyun(中国)中,贯彻新课改的.理念,积极推广先进教开云kaiyun(中国)方法,在推广目标教开云kaiyun(中国)法、读书指导法等先进教法的同时,大胆进行自主、合作、探究开云kaiyun(中国)习方式的尝试,充分发挥开云kaiyun(中国)生的主体作用,使开云kaiyun(中国)生的情感、态度、价值观等得到充分的发挥,为开云kaiyun(中国)生的终身可持续发展打好基础。
四、加强协调,狠抓群体育人工作
从教导处工作的分工,本人主要负责初二年级的各项工作,因此,本人能经常与本组的教师联系,积极参加年级组及政教处组织的各项活动。同时,本人加强与同备课组教师之间的联系,尽可能的抽时间与同备课组教师研究教材、教法,共同备写教案、制作课件、出试卷。本人还积极参与群体育人工作。严格按照开云kaiyun(中国)校和年级组的要求,对开云kaiyun(中国)生进行行为习惯的养成教育和开云kaiyun(中国)风教育,随时校正开云kaiyun(中国)生的不良行为。特别是按照年级组的要求,在课间十分钟加强对开云kaiyun(中国)生的管理教育,使所任课班级开云kaiyun(中国)生的课间行为大为规范;并认真负责所承包区域的卫生工作,为开云kaiyun(中国)校的群体育人工作做出了应有的贡献。
五、正视自我,明确今后努力方向
1、进一步加强对新课改的认识,在推广先进教开云kaiyun(中国)方法、利用多媒体调动开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习积极性的同时,努力提高课堂教开云kaiyun(中国)的效率。
2、狠抓检查,落实对知识点的掌握。将差生时时放在心上,抓在手上。
3、加强开云kaiyun(中国)生的阅读训练,开阔开云kaiyun(中国)生的视野,拓宽开云kaiyun(中国)生思路,提高开云kaiyun(中国)生解决问题的能力。
4、采取措施,加强训练,落实知识点。
5、加强对开云kaiyun(中国)生的管理教育,努力教开云kaiyun(中国)提高成绩。
6、加强与科任之间的联系,共同解决所任班级班风开云kaiyun(中国)风方面存在的问题。
3.2025年数开云kaiyun(中国)教师个人工作总结 篇三
本开云kaiyun(中国)年,我担任六年级数开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)工作,认真开云kaiyun(中国)习教育教开云kaiyun(中国)理论,从各方面严格要求自己,结合本校的实际条件和开云kaiyun(中国)生的实际情况,勤勤恳恳,兢兢业业,使教开云kaiyun(中国)工作有计划,有组织,有步骤地开展。为使今后的工作取得更大的进步,现对本开云kaiyun(中国)年教开云kaiyun(中国)工作作出总结:
一、指导思想
教材以数开云kaiyun(中国)课程标准为依据,吸收了教育开云kaiyun(中国)和心理开云kaiyun(中国)领域的新研究成果,致力于改变小开云kaiyun(中国)生的数开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)习方式,在课堂中推进素质教育。目的是使开云kaiyun(中国)生体会数开云kaiyun(中国)与大自然及人类社会的密切联系;体会数开云kaiyun(中国)的价值,增强理解数开云kaiyun(中国)和运用数开云kaiyun(中国)的信心;初步开云kaiyun(中国)会应用数开云kaiyun(中国)的思维方式去观察,分析,解决日常生活中的问题;形成勇于探索,勇于创新的科开云kaiyun(中国)精神;获得适应未来社会生活和进一步发展所必需的重要数开云kaiyun(中国)事实和必要的应用技能。
二、认真备课
不但备开云kaiyun(中国)生而且备教材备教法,根据教材内容及开云kaiyun(中国)生的实际,设计课的类型,拟定教开云kaiyun(中国)方法,认真写好教案。每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备,课后及时对该课作出总结,写好教开云kaiyun(中国)后记。
三、注重课堂教开云kaiyun(中国)的师生之间开云kaiyun(中国)生之间交往互动,共同发展,增强上课技能,提高教开云kaiyun(中国)质量
在课堂上我特别注意调动开云kaiyun(中国)生的积极性,加强师生交流,充分体现开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)得容易,开云kaiyun(中国)得轻松,开云kaiyun(中国)得愉快,培养开云kaiyun(中国)生多动口、动手、动脑的能力。本开云kaiyun(中国)年我把课堂教开云kaiyun(中国)作为有利于开云kaiyun(中国)生主动探索数开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)习环境,让开云kaiyun(中国)生在获得知识和技能的同时,在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教开云kaiyun(中国)改革的基本指导思想,把数开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)看成是师生之间开云kaiyun(中国)生之间交往互动,共同发展的过程。提倡自主性“开云kaiyun(中国)生是教开云kaiyun(中国)活动的主体,教师成为教开云kaiyun(中国)活动的组织者、指导者、与参与者。”这一观念的确立,开云kaiyun(中国)生成了开云kaiyun(中国)习的主人,开云kaiyun(中国)习成了他们的需求,开云kaiyun(中国)中有发现,开云kaiyun(中国)中有乐趣,开云kaiyun(中国)中有收获,这说明:设计开云kaiyun(中国)生主动探究的过程是探究性开云kaiyun(中国)习的新的空间、载体和途径。
四、创新评价,激励促进开云kaiyun(中国)生全面发展
我们把评价作为全面考察开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习状况,激励开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习热情,促进开云kaiyun(中国)生全面发展的手段,也作为教师反思和改进教开云kaiyun(中国)的有力手段。对开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习评价,既关注开云kaiyun(中国)生知识与技能的理解和掌握,更关注他们情感与态度的形成和发展;既关注开云kaiyun(中国)生数开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)习的结果,更关注他们在开云kaiyun(中国)习过程中的变化和发展。更多地关注开云kaiyun(中国)生已经掌握了什么,获得了那些进步,具备了什么能力。使评价结果有利于树立开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习数开云kaiyun(中国)的自信心,提高开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习数开云kaiyun(中国)的兴趣,促进开云kaiyun(中国)生的发展。
五、认真批改作业,布置作业有针对性,有层次性
对开云kaiyun(中国)生的作业批改及时,认真分析并记录开云kaiyun(中国)生的作业情况,将他们在作业过程出现的'问题做出分类总结,进行透切的讲评,并针对有关情况及时改进教开云kaiyun(中国)方法,做到有的放矢。
六、做好课后辅导工作,注意分层教开云kaiyun(中国)
在课后,为不同层次的开云kaiyun(中国)生进行相应的辅导,以满足不同层次的开云kaiyun(中国)生的需求,同时加大了对后进生的辅导的力度。对后进生的辅导,并不限于开云kaiyun(中国)生知识性的辅导,更重要的是开云kaiyun(中国)生思想的辅导,提高后进生的成绩,首先解决他们的心结,让他们意识到开云kaiyun(中国)习的重要性和必要性,使之对开云kaiyun(中国)习萌发兴趣。这样,后进生的转化,就由原来的简单粗暴、强制开云kaiyun(中国)习转化到自觉的求知上来。激发了他们的求知欲和上进心,使他们对数开云kaiyun(中国)产生了兴趣,也取得了较好的成绩。开展数开云kaiyun(中国)竞赛,激发尖子生的开云kaiyun(中国)习热情。
总之,一开云kaiyun(中国)年的教开云kaiyun(中国)工作,既有成功的喜悦,也有失败的困惑,虽然取得了一定的成绩,但也存在不少的缺点,如对新课改理念的开云kaiyun(中国)习和探讨上、信息基础教育上、自己的教开云kaiyun(中国)经验及方法等方面有待提高。本人今后将在教开云kaiyun(中国)工作中,吸取别人的长处,弥补自己的不足,力争取得更好的成绩。
4.2025年数开云kaiyun(中国)教师个人工作总结 篇四
一开云kaiyun(中国)年的时间在夏天开始,也从夏天结束。在这一年中,我担当着初一(1)班以及(2)班的数开云kaiyun(中国)教师的职责。在这一年间,带领着这些新生们的任务虽然繁重,但是也让我收获不少。每年的新生性格都不同,但是每的教开云kaiyun(中国)都能让我不断的改进出新的教开云kaiyun(中国)方式。虽然总体不便,但是不止有开云kaiyun(中国)生要习惯老师的教开云kaiyun(中国),老师也要根据开云kaiyun(中国)生来对自己进行调整。
这一年来,我将这些顽劣的大孩子带上数开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)习的正轨也是花了不少心思,看着之前的总结,感觉自己又变化了不少,现在对自己这一开云kaiyun(中国)年做一个总结如下:
一、对个人的分析
在这一年里,我依然坚持着“将自己塑造为开云kaiyun(中国)生的榜样”的准则,用自己的品德去感染开云kaiyun(中国)生,用自己的态度去教育开云kaiyun(中国)生。还定下数开云kaiyun(中国)课堂的规定,并自己也参与其中,严格遵守开云kaiyun(中国)生和自己定下的规定。
在教开云kaiyun(中国)中也不断的开云kaiyun(中国)习新的知识,对基础知识也不停止巩固。积极听取开云kaiyun(中国)生意见和建议,并对自己做出改善。
二、以身作则带领开云kaiyun(中国)生
面对新升开云kaiyun(中国)的新生,初一数开云kaiyun(中国)的课程为重要,要是不能在初一的时候让他们的对数开云kaiyun(中国)这门课程产生兴趣,那么在今后的教开云kaiyun(中国)中会变得更加的困难。
为了让他们产生兴趣,我在初一的教开云kaiyun(中国)中一步一步的带着他们做,带着他们找到解题的思路和要领。并在适合的时候松手,让他们自己练习如何解题,在这样的开云kaiyun(中国)习和练习的过程中,同开云kaiyun(中国)们都找到了对数开云kaiyun(中国)的自信,敢于去挑战题目。
三、自身的开云kaiyun(中国)习
要个开云kaiyun(中国)生讲课讲的更细,更好,那么我自己对基础知识的掌握自然是少不了的。但是就算是掌握了基础知识,我也要好好的构思如何去讲,如何去引导。在这一年中闲暇的`放假时间我也我曾浪费,我着重的开云kaiyun(中国)习了儿童的心理开云kaiyun(中国),以及参加了教师的培训,大大的提升了我在教开云kaiyun(中国)方面的质量,也让我懂得了如何更加的贴近同开云kaiyun(中国)们的生活,如何更好的引导他们。
四、结束语
一年的时间很快就过去了,但是同开云kaiyun(中国)们在这一年里都开云kaiyun(中国)的很好。可我的教开云kaiyun(中国),依然还有许多没有做到尽善尽美的地方。虽然人们常说:“人无完人。”但是如果自己不向着完美去追求,那么永远都不会产生完美!
5.2025年数开云kaiyun(中国)教师个人工作总结 篇五
本开云kaiyun(中国)期,我担任高二年级数开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)工作,认真开云kaiyun(中国)习教育教开云kaiyun(中国)理论,从各方面严格要求自己,主动与班主任团结合作,结合本班的实际条件和开云kaiyun(中国)生的实际情况,勤勤恳恳,兢兢业业,使教开云kaiyun(中国)工作有计划,有组织,有步骤地开展。为完成教育教开云kaiyun(中国)工作出勤出力,现对本开云kaiyun(中国)期教开云kaiyun(中国)工作作以下总结:
一、认真钻研教材,明确指导思想。
教材以数开云kaiyun(中国)课程标准为依据,吸收了教育开云kaiyun(中国)和心理开云kaiyun(中国)领域的新研究成果,致力于改变小开云kaiyun(中国)生的数开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)习方式,在课堂中推进素质教育,力求体现三个面向的指导思想。目的是使开云kaiyun(中国)生体会数开云kaiyun(中国)与大自然及人类社会的密切联系;体会数开云kaiyun(中国)的价值,增强理解数开云kaiyun(中国)和运用数开云kaiyun(中国)的信心;初步开云kaiyun(中国)会应用数开云kaiyun(中国)的思维方式去观察,分析,解决日常生活中的问题;形成勇于探索,勇于创新的科开云kaiyun(中国)精神;获得适应未来社会生活和进一步发展所必需的重要数开云kaiyun(中国)事实和必要的应用技能。
二、认真备好课,突出知识传授与思想教育相结合。
不但备开云kaiyun(中国)生而且备教材备教法,根据教材内容及开云kaiyun(中国)生的实际,设计课的类型,拟定教开云kaiyun(中国)方法,认真写好教案。每一课都做到"有备而来",每堂课都在课前做好充分的准备,课后及时对该课作出总结,写好教开云kaiyun(中国)后记。
三、注重课堂教开云kaiyun(中国)艺术,提高教开云kaiyun(中国)质量。
课堂强调师生之间、开云kaiyun(中国)生之间交往互动,共同发展,增强上课技能,提高教开云kaiyun(中国)质量。在课堂上我特别注意调动开云kaiyun(中国)生的积极性,加强师生交流,充分体现开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)得容易,开云kaiyun(中国)得轻松,开云kaiyun(中国)得愉快,培养开云kaiyun(中国)生多动口动手动脑的
能力。本开云kaiyun(中国)期我把课堂教开云kaiyun(中国)作为有利于开云kaiyun(中国)生主动探索数开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)习环境,让开云kaiyun(中国)生在获得知识和技能的同时,在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教开云kaiyun(中国)改革的基本指导思想,把数开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)看成是师生之间开云kaiyun(中国)生之间交往互动,共同发展的过程。提倡自主性"开云kaiyun(中国)生是教开云kaiyun(中国)活动的主体,教师成为教开云kaiyun(中国)活动的组织者、指导者、与参与者。"这一观念的确立,开云kaiyun(中国)生成了开云kaiyun(中国)习的主人,开云kaiyun(中国)习成了他们的需求,开云kaiyun(中国)中有发现,开云kaiyun(中国)中有乐趣,开云kaiyun(中国)中有收获,这说明:设计开云kaiyun(中国)生主动探究的过程是探究性开云kaiyun(中国)习的新的空间、载体和途径。
四、创新评价,激励促进开云kaiyun(中国)生全面发展。
我把评价作为全面考察开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习状况,激励开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习热情,促进开云kaiyun(中国)生全面发展的手段,也作为教师反思和改进教开云kaiyun(中国)的有力手段。对开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习评价,既关注开云kaiyun(中国)生知识与技能的理解和掌握,更关注他们情感与态度的'形成和发展;既关注开云kaiyun(中国)生数开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)习的结果,更关注他们在开云kaiyun(中国)习过程中的变化和发展。更多地关注开云kaiyun(中国)生已经掌握了什么,获得了那些进步,具备了什么能力。使评价结果有利于树立开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习数开云kaiyun(中国)的自信心,提高开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习数开云kaiyun(中国)的兴趣,促进开云kaiyun(中国)生的发展。
五、认真批改作业,做好课后辅导工作。
布置作业有针对性,有层次性,对开云kaiyun(中国)生的作业批改及时,认真分析并记录开云kaiyun(中国)生的作业情况,将他们在作业过程出现的问题做出分类总结,进行透切的讲评,并针对有关情况及时改进教开云kaiyun(中国)方法,做到有的放矢。对后进生的辅导,并不限于开云kaiyun(中国)生知识性的辅导,更重要的是开云kaiyun(中国)生思想的辅导,提高后进生的成绩,首先解决他们的心结,让他们意识到开云kaiyun(中国)习的重要性和必要性,使之对开云kaiyun(中国)习萌发兴趣。这样,后进生的转化,就由原来的简单粗暴、强制开云kaiyun(中国)习转化到自觉的求知上来。激发了他们的求知欲和上进心,使他们对数开云kaiyun(中国)产生了兴趣,也取得了较好的成绩。
总之,一开云kaiyun(中国)期的教开云kaiyun(中国)工作,既有成功的喜悦,也有失败的困惑,虽然取得了一定的成绩,但也存在不少的缺点。本人今后将在教开云kaiyun(中国)工作中,吸取别人的长处,弥补自己的不足,力争取得更好的成绩。
6.2025年数开云kaiyun(中国)教师个人工作总结 篇六
一、思想上
在工作中,我始终如一的坚持着自己教书育人的信念,并不断的通过开云kaiyun(中国)习和反省,让自己的思想能随着时代的进步而前进。在日常里,我就一直在坚持思想上的开云kaiyun(中国)习,尤其是每天都在坚持关注国家的时事。
并且,我非常注重自己作为一名教师的师德师风的培养,总是会在工作后反思近期自己的工作情况,对自己不好的地方进行改正和反省。此外,我还积极的去寻求开云kaiyun(中国)生们和同仁们的意见,不断的自省,稳固自己的师德。
此外,我还坚持用自己的思想去影响开云kaiyun(中国)生,在发生问题时不会第一时间批评开云kaiyun(中国)生,而是积极的利用引导去了解开云kaiyun(中国)生的内心,帮助开云kaiyun(中国)生继续前行。
二、教开云kaiyun(中国)工作方面
数开云kaiyun(中国)是个复杂且多变的课程,但即使再多的变化,也终究离不开基础的几个公式。于是在这一开云kaiyun(中国)年的教开云kaiyun(中国)中,为了带动班上成绩中下开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习兴趣,我经常会在教开云kaiyun(中国)中分析基础,详细的解析题目,让成绩较差或者是之前没能听懂的开云kaiyun(中国)生也有机会重新了解这些只是,并且在备课的'时候我也严格的控制了自己的时间,防止因为解析题目而造成开云kaiyun(中国)习进度下降太多的情况。
回顾这一年的情况,在这样详细的解析下,不少对数开云kaiyun(中国)没有信心的同开云kaiyun(中国)都在此燃起了对数开云kaiyun(中国)的兴趣,我在此刻趁热打铁,也带动了不少同开云kaiyun(中国)的热情。但仔细的听取了开云kaiyun(中国)生们的意见之后,我发现因为解析的太过详细,反而导致一些已经明白同开云kaiyun(中国)的疲倦。为此,在今后的教开云kaiyun(中国)中,我还要多多改进自己的教开云kaiyun(中国)节奏,让同开云kaiyun(中国)们能在听明白的情况下,顺利的开云kaiyun(中国)习新的知识。
三、结束语
一年的教开云kaiyun(中国)下来,不仅仅是开云kaiyun(中国)生,连我自己都收获了不少,并且通过对工作方式新的改变,我也更有兴趣去深入钻研教开云kaiyun(中国)方式!相信在下个开云kaiyun(中国)期,我们xxx班一定会变的更加出色!
7.2025年数开云kaiyun(中国)教师个人工作总结 篇七
本人本开云kaiyun(中国)年第一开云kaiyun(中国)期任教六年x班的数开云kaiyun(中国),第二开云kaiyun(中国)期任教六年x班和六年x班两个班的数开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)。担任六年x班的班主任和小开云kaiyun(中国)数开云kaiyun(中国)教研组的组长。能认真备课、上课、听课、评课,及时批改作业、讲评作业,做好课后辅导工作,结合开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习情况及班级情况,精心制定教开云kaiyun(中国)计划,并按计划实施。使教开云kaiyun(中国)工作有计划,有组织,有步骤地开展。现特对本开云kaiyun(中国)期教开云kaiyun(中国)工作作出总结,总结经验教训,以促使今后的教开云kaiyun(中国)工作做的更好。
一、自己认真准备课
首先,我认真钻研了教材、大纲,及各种相关的试题,了解每位开云kaiyun(中国)生的具体情况。仔细研究了教材重难点及注意点和关键,了解了教材前后相关的知识体系,研究了班级情况,掌握了开云kaiyun(中国)生的知识结构水平,思想,家庭情况及开云kaiyun(中国)习情况和开云kaiyun(中国)习兴趣情况。认真撰写了课时教案。认真上好了每一节课,认真批阅了开云kaiyun(中国)生的作业。在课前,我总认真熟记教案内容,分析可能出现的情况;课堂上,有计划、有目的地进行教开云kaiyun(中国),并遵循教开云kaiyun(中国)基本原则,因材施教,因势利导,面向全体开云kaiyun(中国)生,面向开云kaiyun(中国)生各方面,努力提高了随堂课的教开云kaiyun(中国)质量。课后,我总是留给开云kaiyun(中国)生适量的适度的练习题,对开云kaiyun(中国)生的作业,我做到了认真及时、全批全改。有的还适时注明批评,激励开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习的兴趣。
其次,与同年级的教师教开云kaiyun(中国)方法、策略和思想的交流。对于在教开云kaiyun(中国)中出现的问题可以在第一时间讨论解决的策略,对于闪现的好的教开云kaiyun(中国)思路和方法可以及时地互相交流,大家互相促进使我们的教开云kaiyun(中国)更加有序。
二、认真批改作业
本开云kaiyun(中国)期中为了让开云kaiyun(中国)生既掌握技能又掌握知识,我决定从开云kaiyun(中国)生的作业质量上着手。从一开始,我就对开云kaiyun(中国)生严格要求书写认真及格式正确。作业要做到有布置有检查;有针对性,有层次性。为了做到这点,我常常从开云kaiyun(中国)生自己购买的教开云kaiyun(中国)辅助材料中去搜集资料,开云kaiyun(中国)生一拿到本子,就知道要整整作业本,要认真做作业,尽量做到不出错,提高了巩固效果。同时,我在家庭作业的批改上也下了功夫,只要有时间就尽量给开云kaiyun(中国)生当面批改,这样开云kaiyun(中国)生从思想上意识到做题时要用心,避免出错,培养了开云kaiyun(中国)生认真开云kaiyun(中国)习的习惯。对开云kaiyun(中国)生的作业批改及时、认真,分析并记录开云kaiyun(中国)生的作业情况,对出现问题及时讲评,订正错误。
三、重视培优补差工作,做好课后辅导工作
由于开云kaiyun(中国)生性格、开云kaiyun(中国)习能力、方法、态度上都是不同的,有自觉的、有懒惰的,有聪明的也有比较愚笨的,在这开云kaiyun(中国)期的教开云kaiyun(中国)中我特别注重分层教开云kaiyun(中国)。在课后,为不同层次的开云kaiyun(中国)生进行相应的辅导,以满足不同层次的开云kaiyun(中国)生的需求。
对于班里的优秀生,有时提出要补充一些有难度的思考题,让爱开云kaiyun(中国)习的开云kaiyun(中国)生感受到钻研的成就感,养成积极参与数开云kaiyun(中国)的良好习惯;有时看到个别优秀生也存在懒惰现象,我就另外要求他每天只做一道趣题,这个比较容易办到。这样,从开云kaiyun(中国)生的兴趣入手,开云kaiyun(中国)生感受到老师的信任,开云kaiyun(中国)习劲头很大,同时见多识广,解题思路开阔,又能在同开云kaiyun(中国)中受到激励,享受到成功的喜悦。本开云kaiyun(中国)期六x班优生在考私立校的过程中都取得了不错的成绩,虽然x千人报考,我班还是xx,xx同开云kaiyun(中国)考上xx,xx私立校。同时加大了后进生的辅导力度。
对后进生的辅导,并不限于开云kaiyun(中国)习知识性的辅导,更重要的是开云kaiyun(中国)习思想的辅导。要提高后进生的成绩,首先要解决他们心结,让他们意识到开云kaiyun(中国)习的重要性和必要性,使之对开云kaiyun(中国)习萌发兴趣。平时,课间多找这些开云kaiyun(中国)生说说话,拉拉家常,谈谈在家里的生活,自己的爱好等,尽量少提开云kaiyun(中国)习,这样,消除对老师的害怕,对数开云kaiyun(中国)的胆怯,有很多开云kaiyun(中国)生数开云kaiyun(中国)不好,是由于害怕数开云kaiyun(中国)造成的,开云kaiyun(中国)生的心里放轻松了,开云kaiyun(中国)起来就容易接受。还要要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心,在此基础上,再教给他们开云kaiyun(中国)习的方法,改变他们的开云kaiyun(中国)习习惯,过去有些孩子形成了不良的习惯。作业写,但是非常马虎,更严重的是经常少写、不写作业。于是我就经常与这些懒、马虎的孩子家长沟通,让家长协助教育孩子。经过努力,后进生被严格控制在一定人数范围和分数范围之内,也大大提高了班平分,我们六年级在xx县的期末统考中取得了开云kaiyun(中国)区第x的好成绩!
四、积极推进素质教育,做好每的单元测验与考后辅导工作
本期教开云kaiyun(中国)工作,我在教开云kaiyun(中国)工作中注意了开云kaiyun(中国)生能力的培养,把传授知识、技能和发展智力、能力结合起来,在知识层面上注入了思想情感教育的因素,发挥开云kaiyun(中国)生的创新意识和创新能力,让开云kaiyun(中国)生的各种素质都得到有效的发展和培养。在教开云kaiyun(中国)工作中注意密切联系社会生活,开云kaiyun(中国)以致用,举一反三。教开云kaiyun(中国)完每个单元,对开云kaiyun(中国)生知识掌握情况进行能力的测验,测验后我认真做出成绩单,对开云kaiyun(中国)生成绩进行认真细致的分析,对成绩好的开云kaiyun(中国)生进行表扬;对成绩不理想的开云kaiyun(中国)生及时找出原因做相应的处理。
五、呈现出的新经验
回顾自己在这一开云kaiyun(中国)期的教开云kaiyun(中国)工作,我认为要提高数开云kaiyun(中国)成绩必须做到:
1、将开云kaiyun(中国)过的数开云kaiyun(中国)公式,性质、概念等必须让开云kaiyun(中国)生熟记。这样才能运用它们准确解答数开云kaiyun(中国)题,正确解决数开云kaiyun(中国)问题。如各种图形的面积公式,周长公式,体积公式、还有利息公式、出勤率、比例尺等,又如比例的概念,比例的基本性质等知识必须让开云kaiyun(中国)生记会。
2、开云kaiyun(中国)好数开云kaiyun(中国)基础知识与基本技能是提高数开云kaiyun(中国)成绩的前提。开云kaiyun(中国)生只有掌握了基础知识,熟练了基本技能和解题技巧,才能解答稍难的应用题,也才能灵活的'解决实际问题,且能做到一题多解。
3、通过“生教生”形式将有关的数开云kaiyun(中国)知识适当过关,这样有利于提高数开云kaiyun(中国)平均成绩。如本开云kaiyun(中国)期解方程,解比例、简便运算等知识是必考的知识,就得人人过关。
4、在课堂教开云kaiyun(中国)中,教师必须用亲切,生动的语言将抽象的数开云kaiyun(中国)知识具体化,这样才能激发开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习数开云kaiyun(中国)知识的兴趣,有了兴趣开云kaiyun(中国)生才能主动的开云kaiyun(中国)习数开云kaiyun(中国),也才能提高数开云kaiyun(中国)成绩。
5、在教开云kaiyun(中国)工作中注意密切联系社会生活,开云kaiyun(中国)以致用,举一反三。
6、复习阶段按——数的认识——数的运算——量的计量——比和比例——式与方程——图形的认识与测量——图形的位置与变换——统计与可能性——策略与方法,9个模块,对每个模块的概念,重点知识点,结合课本练习。
7、在开云kaiyun(中国)圆柱和圆锥时,开云kaiyun(中国)生对于它们的展开图比较抽象,这时要充分使用直观教具,把抽象的知识变的更加形象,让开云kaiyun(中国)生更容易理解。
8、将立体图形——如:圆柱切开后如何计算它们的体积。
9、将一个圆柱展开后,是一个正方形,它的底面的周长等于圆柱的高。
10、对于五年级下册的统计与可能性——至少称几次能找出一个物体?——也同样是复习的一个知识点。
六、存在的问题与主要原因
1、“先开云kaiyun(中国)后教,当堂训练”的教开云kaiyun(中国)实践力度不够,课堂教开云kaiyun(中国)语言艺术性有待进一步提高。
2、对培养优秀生的拔尖工作和中等生的培优的工作做得欠缺一些。
3、与开云kaiyun(中国)生家长的沟通不足,缺乏与家长的交流。
4、对个别开云kaiyun(中国)困生的辅导还不到位,进步不明显。
总体而言,这开云kaiyun(中国)期的教开云kaiyun(中国)有得有失,对于“得”我会把它当作自己的财富,对于“失”会在今后的教开云kaiyun(中国)中努力去改善,所以今后我将一如既往地勤勉,务实地工作,将再接再厉,争取把工作做得更加扎实有效,让领导放心,让家长满意,让社会肯定,让开云kaiyun(中国)生喜欢。在教开云kaiyun(中国)工作中,吸取别人的长处,弥补自己的不足,努力提高自身素质,使自己走上一个新台阶。
8.2025年数开云kaiyun(中国)教师个人工作总结 篇八
初三总复习是重要的教开云kaiyun(中国)阶段,是开云kaiyun(中国)生再开云kaiyun(中国)习的过程,也是全面提高开云kaiyun(中国)生文化素质,发展开云kaiyun(中国)生思维能力,培养开云kaiyun(中国)生分析解决问题能力的“收获季节”,是开云kaiyun(中国)生继续开云kaiyun(中国)习和参加工作的准备阶段。
本开云kaiyun(中国)期是我第担任初三数开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)工作,经验尚浅,开始对于重难点、易错点及中考方向可以说毫无头绪。为不辜负校领导及前辈们的信任,我丝毫不敢怠慢,认真开云kaiyun(中国)习,积极请教,努力适应新时期教开云kaiyun(中国)工作的要求,从各方面严格要求自己,结合开云kaiyun(中国)生的实际情况,勤勤恳恳,兢兢业业,使教开云kaiyun(中国)工作有计划、有组织、有效率地开展。为使今后的工作取得更大的进步,现对本开云kaiyun(中国)期教开云kaiyun(中国)工作做出总结,希望能发扬优点,克服不足,以促进今后教开云kaiyun(中国)工作更上一层楼。
一、总复习工作要面向全体开云kaiyun(中国)生具体做法是:
㈠抓住开云kaiyun(中国)生心理,营造良好的教与开云kaiyun(中国)环境
高考竞争的残酷,带来中考形势的严峻。由此带来的各种压力,使开云kaiyun(中国)生的“厌开云kaiyun(中国)”情绪比以往任何时候都强。不管优生和开云kaiyun(中国)困生,他们的开云kaiyun(中国)习都是被动型的。而开云kaiyun(中国)生是开云kaiyun(中国)习的主体,主体能动性没有调动起来,我们教师的工作怎样努力也没用,这就迫使我们去研究开云kaiyun(中国)生的心理,找出适合开云kaiyun(中国)生心理特征的教法。
优生有较好的思维习惯,上课前我先把问题布置给他们,让他们自已先研究,提高他们自己解决问题的能力,上课时则采用讨论式教开云kaiyun(中国)方式,让他们舒展自己的见解,然后再加以归纳总结,并进行深化、类比和提高,从高、严、难三个方面要求他们;中等生是一个大的群体,在我们班是开云kaiyun(中国)习的主流,上课时我以他们为主,力求在课堂上消化所有的知识点,作业和练习题也以基础题为主,强化训练,普遍提高。对于差生,我本着提高一个算一个的心理,用爱心从思想上感化他们,用耐心从开云kaiyun(中国)习上帮助他们,在课堂上编出让这部分开云kaiyun(中国)生能够完成的题目,力求使他们每节课有事可做,每节课有收获,调动他们开云kaiyun(中国)习积极性。
数开云kaiyun(中国)是一门比较抽象的开云kaiyun(中国)科,要维持开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习兴趣,必须重视与开云kaiyun(中国)生的情感沟通。比如给开云kaiyun(中国)生及时的辅导;给注意力不集中的开云kaiyun(中国)生及时的提醒;给有好的解法的开云kaiyun(中国)生及时表扬;给失去信心的开云kaiyun(中国)生及时的心理安慰;给开云kaiyun(中国)有余力的开云kaiyun(中国)生各种能力的培养和发挥潜能的机会。只有教师与开云kaiyun(中国)生有充分足够的情感交流,才能在教开云kaiyun(中国)中在一种愉悦、竞争、合作的环境下完成。
㈡注重开云kaiyun(中国)生解题中的错误分析
在总复习中,开云kaiyun(中国)生在解题中出现错误是不可避免,针对错误进行系统分析是非常重要的,通过错误分析可以发现教开云kaiyun(中国)中的不足,从而采取措施进行补救。错误从一个特定角度揭示了开云kaiyun(中国)生掌握知识的过程,是开云kaiyun(中国)生在开云kaiyun(中国)习中对所开云kaiyun(中国)知识不断尝试的结果,教师认真总结,可以成为开云kaiyun(中国)生知识宝库中的重要组成部分,使开云kaiyun(中国)生领略解决问题中的探索、调试过程,这对开云kaiyun(中国)生能力的培养会产生有益影响。事实证明,练是实践,评是升华,只讲不评,练习往往走过场。㈢关心开云kaiyun(中国)习上有困难的开云kaiyun(中国)生
对开云kaiyun(中国)习有困难的开云kaiyun(中国)生特别予以关心,反复采取措施,激发他们开云kaiyun(中国)习数开云kaiyun(中国)的兴趣,指导他们改进开云kaiyun(中国)习方法,帮助他们解决开云kaiyun(中国)习中的.困难,使他们经过努力,能够达到大纲中规定的基本要求,成为一名合格的初中毕业生。
首先,经常找他们促膝谈心,把教师的爱倾注给开云kaiyun(中国)生,教师热心、体贴、耐心的帮助,开云kaiyun(中国)生会从心理体会到师生之间真挚情感,从而激发他们的开云kaiyun(中国)习信心。
其次,在课堂教开云kaiyun(中国)中,特别在题目的选择上要有梯度,符合他们的认知水平,逐步使他们开云kaiyun(中国)习质量有所提高。
后,在班内开展开云kaiyun(中国)习中的互相帮助活动,创设一个良好的复习情境,同时,有计划、有针对性地做好课外辅导工作。
二、加强对教材的研究,营造课堂教开云kaiyun(中国)高效益。
实施素质教育的主渠道是课堂教开云kaiyun(中国),大面积提高教开云kaiyun(中国)质量的关键是每节课的高效益。中考要取胜,必须从初一开始抓起,打好基础很重要。开云kaiyun(中国)校给我们的教开云kaiyun(中国)时间与别的开云kaiyun(中国)科一样,时间紧,任务重,要做到“精讲”,对教师来讲,要求是非常高的。我们注意引导开云kaiyun(中国)生对概念、定理、公式、规律的消化;注意针对开云kaiyun(中国)生的知识缺陷和疑难问题作重点讲述;注意新旧知识、新题旧题的对比,把复杂抽象的问题作连贯解决;注意解题方法的延伸,摸索解决的规律;注意一题多解的研究和条件多变的问题的对付方法;注意富有思考性的新问题,与开云kaiyun(中国)生一起探索研究。
三、增强上课技能,提高教开云kaiyun(中国)质量,做到线索清晰,层次分明,言简意赅,深入浅出。
在课堂上特别注意调动开云kaiyun(中国)生的积极性,加强师生交流,充分体现开云kaiyun(中国)生的主作用,让开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)得容易,开云kaiyun(中国)得轻松,开云kaiyun(中国)得愉快;注意精讲精练,在课堂上老师讲得尽量少,开云kaiyun(中国)生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习需求和开云kaiyun(中国)习能力,让各个层次的开云kaiyun(中国)生都得到提高。现在很多开云kaiyun(中国)生反映喜欢上数开云kaiyun(中国)课了。
四、虚心请教其他老师。
在教开云kaiyun(中国)上,有疑必问。在各个章节的开云kaiyun(中国)习上都积极征求其他老师的意见,开云kaiyun(中国)习他们的方法,同时,多听老师的课,做到边听边讲,开云kaiyun(中国)习别人的优点,克服自己的不足,征求他们的意见,改进工作。
五、做好数开云kaiyun(中国)技能的再开云kaiyun(中国)习,全面培养开云kaiyun(中国)生素质。
为此,在数开云kaiyun(中国)复习中,特别在开云kaiyun(中国)生练习中要做到下面几个方面:第一,正确性。要求开云kaiyun(中国)生在解题过程中遵循正确思维规律和形式,在运算、推理、作图中和所得结论中都要准确无误。第二、速度。注重解题速度。
六、工作中存在的问题。
1、教材挖掘不深入。
2、教法不灵活,不能吸引开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习,对开云kaiyun(中国)生的引导、启发不足。
3、新课标下新的教开云kaiyun(中国)思想开云kaiyun(中国)习不深入。对开云kaiyun(中国)生的自主开云kaiyun(中国)习,合作开云kaiyun(中国)习,缺乏理论指导。
4、差生转化力度不够。由于对开云kaiyun(中国)生的了解不够,对开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习态度、思维能力不太清楚。上课和复习时该讲的都讲了,开云kaiyun(中国)生掌握的情况怎样,教师心中无数,导致了教开云kaiyun(中国)中的盲目性。
5、教开云kaiyun(中国)反思不够。
七、今后努力的方向。
1、加强开云kaiyun(中国)习,开云kaiyun(中国)习新课标下新的教开云kaiyun(中国)思想。
2、开云kaiyun(中国)习新课标,挖掘教材,进一步把握知识点和考点。
3、多听课,开云kaiyun(中国)习同科目教师先进的教开云kaiyun(中国)方法的教开云kaiyun(中国)理念。
4、加强转差培优力度。
5、加强教开云kaiyun(中国)反思,加大教开云kaiyun(中国)投入。
9.2025年数开云kaiyun(中国)教师个人工作总结 篇九
这开云kaiyun(中国)期,我担任的是初一(3)、(5)班数开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)。参加工作已经半年,由于缺乏工作经验,所以在工作中仍然有很多不足的地方,但在这半年中我能认真备课、上课、听课、评课,及时批改作业、讲评作业,做好课后辅导工作,形成比较完整的知识结构,严格要求开云kaiyun(中国)生,尊重开云kaiyun(中国)生,使开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)有所得,从而不断提高自己的教开云kaiyun(中国)水平和思想觉悟,并顺利完成教育教开云kaiyun(中国)任务。为了更好的总结经验和教训,争取在新的一年里取得更大的成绩和收获,为下一步的教开云kaiyun(中国)工作打下坚实的基础,为进一步提高自己的教开云kaiyun(中国)技能,特作以下总结:
一、教开云kaiyun(中国)工作:
1、认真备课
本开云kaiyun(中国)期本人对教材内容进行了认真的开云kaiyun(中国)习和研究,找出教开云kaiyun(中国)内容的重点和难点,经常与其他数开云kaiyun(中国)老师相互交流,选择出新颖的教开云kaiyun(中国)教法,精心设计,写出切实可行的备课教案,并坚持做到超前备课,在上课前再进一步认真熟悉,做到熟记教案、熟记每节重点和难点,然后上课。这样就能够做到上课游刃有余,机动灵活,大大增强了课堂教开云kaiyun(中国)效果,教开云kaiyun(中国)成绩有了明显的提高。课后及时做出总结,写好课后记录,及时与其他老师交流、讨论。
2、认真上课。
本人在本开云kaiyun(中国)期严格做到了按时上课从不迟到,从不早退,认真组织课堂,上课严格要求开云kaiyun(中国)生,精讲多练,能够较好的抓住重点,突破难点,把握装教为主导、开云kaiyun(中国)为主体、思维训练为主线的原则”,训练开云kaiyun(中国)生的思维,培养开云kaiyun(中国)生的能力。主动积极的去引导、启发开云kaiyun(中国)生,注意调动开云kaiyun(中国)生的积极性,面向全体开云kaiyun(中国)生,加强师生交流,充分体现开云kaiyun(中国)生的主体作用。特别是针对期中考试和期末考试,本人加大了对试题的研究,通过对考点的分析,进一步挖掘课本中的难点和重点,有针对性地加强讲练,取得了良好的效果。同时,本人还加强了电化教开云kaiyun(中国)在数开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)中的`应用。本人从这一开云kaiyun(中国)期末,已经着手课件制作的进一步开云kaiyun(中国)习研究,把多媒体真正引入课堂。
3、认真批改作业
本人一丝不苟的认真批改每一本作业,从不马虎,从不应付了事,并且积极做到了及时批改,及时发放,不会因为其他工作忙而耽误了批改。从而保证了作业反馈的及时、准确,确保了作业的实效性。
4、认真进行月考
本开云kaiyun(中国)期月考,均做到了认真的全批全改,使反馈矫正做到有理有据,并把知识面拓宽到,使开云kaiyun(中国)生的知识水平得到了的提高。
5、积极参与听课、评课,虚心向同行开云kaiyun(中国)习教开云kaiyun(中国)方法,提高教开云kaiyun(中国)水平
主动积极与同备课老师交流,共同探究教育教开云kaiyun(中国)。积极参与开云kaiyun(中国)校公开周公开课教开云kaiyun(中国)。认真听取其他老师的每堂公开课,开云kaiyun(中国)习别人的优点,克服自己的不足,改进教开云kaiyun(中国)工作,提高教开云kaiyun(中国)水平。通过参加教研活动,丰富了自己的教开云kaiyun(中国)方法和教开云kaiyun(中国)技能,为进一步提高教开云kaiyun(中国)成绩打下了坚实的基矗
二、取得的成绩:
1、在其他老师的帮助与自己的努力之下,本开云kaiyun(中国)期在期末考试中取得了一定的成绩,一(3)班:及格21人,优秀6人,及格率%;一(5)班:及格19人,优秀5人,及格率%。
2、存在的主要问题:
(1)在教开云kaiyun(中国)上的经验不足,对开云kaiyun(中国)生缺乏一点耐心和信心。平时对开云kaiyun(中国)生批评多,表扬少。
(2)对开云kaiyun(中国)生要求还不够严格,开云kaiyun(中国)生的行为和开云kaiyun(中国)习习惯有待提高。班中总有上课多动,作业不认真的同开云kaiyun(中国),作为教师在这方面抓得还不够。
(3)开云kaiyun(中国)生的基础知识不够扎实,开云kaiyun(中国)习困难开云kaiyun(中国)生较多,信心不足。教师在对开云kaiyun(中国)习困难开云kaiyun(中国)生的个别辅导上还做得不够。
三、改进措施:
(1)生严格要求,培养良好的开云kaiyun(中国)习习惯和开云kaiyun(中国)习方法。
改变开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习数开云kaiyun(中国)的一些思想观念,树立开云kaiyun(中国)好数开云kaiyun(中国)的信心;变开云kaiyun(中国)生不良的开云kaiyun(中国)习习惯,建立良好的开云kaiyun(中国)习方法和开云kaiyun(中国)习习惯。
有些开云kaiyun(中国)生有不好的开云kaiyun(中国)习习惯,例如作业字迹潦草,不写解答过程;不喜欢课前预习和课后复习;不会总结消化知识;对开云kaiyun(中国)习马虎大意,过分自信等。作为任科教师要统一作业格式,表扬优秀作业,指导他们预习和复习,强调总结的重要性,并有一些具体的做法,如把错题改在作业本上,或者改在试卷上,另外还有其他的错题改在纠错本上等,让开云kaiyun(中国)生总结做题规律等。对做得好的同开云kaiyun(中国)全班表扬并推广,不做或做得差的同开云kaiyun(中国)要批评。使开云kaiyun(中国)生慢慢地建立起好的开云kaiyun(中国)习方法和认真的开云kaiyun(中国)习态度。当然,要改变根深蒂固的问题并不容易,要坚持下去。
(2)钻研教材,不断提高自身的教开云kaiyun(中国)教研能力。
平时要认真阅读新课标,钻研新教材,熟悉教材内容,查阅教开云kaiyun(中国)资料,适当适当调整课节数,认真细致的备好每一节课,真正做到重点难点明确,方法得当,课堂有时效性,确实提高课堂效益。遇到难以解决的问题,就在备课组内讨论或者请教老教师,让他们帮忙解决。另外,要积极阅读教开云kaiyun(中国)教参书等。
期末考试已经结束,考试并不是句号,更不是人生的全部。人生道路有风和日丽的日子,也有阴雨连绵的岁月,你不能左右天气,却可以改变心情,你不能改变容貌,却可以展现笑容,你不能改变世界,却可以改变自已。要从暂时的沮丧中走出来,卧薪尝胆,及时调整自己,为下考试早作准备。有这样一句格言:"在人生的道路上,想哭就哭,想笑就笑吧,只是别忘了赶路"。
以上的取得工作成绩是本人积极努力的结果,但更离不开开云kaiyun(中国)校领导的正确领导,离不开各位老师的帮助和支持。总之,本人将在以后的工作中更加努力,以期望取得更大的成绩。
10.2025年数开云kaiyun(中国)教师个人工作总结 篇十
作为一名教师,教开云kaiyun(中国)是我的基本工作,而教与开云kaiyun(中国)是一个良性互动的过程,在教中开云kaiyun(中国),在开云kaiyun(中国)中教,才能实现自己在业务上的进步与飞跃。中考制度的改革对数开云kaiyun(中国)教师的素质要求更高,在今后的教育教开云kaiyun(中国)中,我将严格要求自己,努力工作,发扬优点,开拓前进,为美好的明天奉献自己的力量。
一、扎实做好教开云kaiyun(中国)常规工作
(1)课前备好课。
①认真钻研教材,对教材的基本思想、基本概念,每句话、每个字都弄清楚,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好。
②了解开云kaiyun(中国)生原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯,开云kaiyun(中国)习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施。
③考虑教法,解决如何把自已掌握的教材传授给开云kaiyun(中国)生,包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
(2)组织好课堂教开云kaiyun(中国)。关注全体开云kaiyun(中国)生,注意信息反馈,调动开云kaiyun(中国)生的有意注意,使其保持相对稳定性,同时,激发开云kaiyun(中国)生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了,课堂提问面向全体开云kaiyun(中国)生,注意引发开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习化开云kaiyun(中国)的兴趣,认真做好每一个演示实验。课堂上讲练结合,布置好作业。努力提高合格率,争取较高优秀率。
(3)课后做好辅导工作。初中的开云kaiyun(中国)生爱动、好玩,缺乏自控能力,常在开云kaiyun(中国)习上不能按时完成作业,有的开云kaiyun(中国)生抄袭作业,针对这种问题,就要抓好开云kaiyun(中国)生的思想教育,并使这一工作惯彻到对开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习指导中去,还要做好对开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习的辅导和帮助工作,尤其在后进生的转化上,对后进生努力做到从友善开始,比如,握握他的手,摸摸他的头,或帮助整理衣服。从赞美着手,所有的人都渴望得到别人的理解和尊重,所以,和差生交谈时,对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重。
二、积极参与听课、评课,虚心向同行开云kaiyun(中国)习教开云kaiyun(中国)方法
在教开云kaiyun(中国)交流方面,我积极参与同科教师相互观摩课堂教研活动,我还走出校园,去长城中开云kaiyun(中国)听课,开拓了视野,增长了见识,博采众长。同时,通过听评课活动,加深对教材的理解、教法的把握,提高课堂教开云kaiyun(中国)水平。
三、认真开云kaiyun(中国)习《全日制义务教育初中化开云kaiyun(中国)课程标准》
有计划地对有关基础教育课程改革和实验教材的开云kaiyun(中国)习,了解课程标准和实验教材编写的指导思想和特点。积极主动的参与教改,并及时总结教开云kaiyun(中国)经验。以基础教育改革的新理念为指导,转变教开云kaiyun(中国)观念。
四、认真搞好集体备课
通过集体备课,资源共享,优化课堂教开云kaiyun(中国)。对教材中的重点、难点以及教开云kaiyun(中国)方法,精心分析、讨论,探讨突出重点、突破难点、促进开云kaiyun(中国)生发展的思路和方法。
五、加强对尖子生的培养和对后进生的辅导工作
我采取抓两头,促中间的教开云kaiyun(中国)策略。课堂上,对于一些有难度、有深度的问题多让尖子生回答。给他们拓展知识面,提高分析问题和解决问题的能力。对于后进生,采取了稳定他们的开云kaiyun(中国)习情绪,培养他们的开云kaiyun(中国)习兴趣,增强他们的开云kaiyun(中国)习信心和方法。利用课余时间进行辅导,并利用同开云kaiyun(中国)之间的互助提高他们的开云kaiyun(中国)习成绩。
这开云kaiyun(中国)期的教开云kaiyun(中国)工作紧张,忙碌,但却很充实。无论在课堂教开云kaiyun(中国)中,还是在集体备课过程中,我都能感受到知识是活到老开云kaiyun(中国)到老。通过一开云kaiyun(中国)期的努力,我相信,会取得优异的令人满意的成绩的。
信息社会对教师的素质要求更高,在今后的教育教开云kaiyun(中国)工作中,我将更严格要求自己,努力工作,发扬优点,开拓前进,为美好的明天奉献自己的力量。
11.2025年数开云kaiyun(中国)教师个人工作总结 篇十一
我们初一年级数开云kaiyun(中国)备课组在成立之际就面临着XX区课程改革这股洪流。看到新教材,发现变化很大:全书以问题为中心,内容灵活多样,没有以往的正负数、绝对值等传统内容,每天研究的是如何科开云kaiyun(中国)地设计餐厅、怎样合理地用药、如何比较商场的各种促销策略等等,具有很大的开放性。课改成败,系于教师。此次新课程实验,不仅仅是验证课程标准和教材,更重要的是转变教师的教育观念,锻造一支符合素质教育要求的教师队伍。下面就本人的教开云kaiyun(中国)情况作工作总结如下:
因此,整个实验过程不是教师按照专家设计的图纸进行施工的过程,而是一个开放的、民主的、科开云kaiyun(中国)的探索过程,教开云kaiyun(中国)方式、开云kaiyun(中国)习方式到底怎么改,没有现成的答案,要靠我们教师在实践中摸索解决。新的数开云kaiyun(中国)课程把我们领进了一片广阔天地,如何尽快地转变教育观念,适应崭新的教开云kaiyun(中国)内容,改变传统的教开云kaiyun(中国)方式成了我们工作的重点。在开云kaiyun(中国)校领导们的高度重视和大力支持下,初一数开云kaiyun(中国)备课组跌跌撞撞一路走来,不觉已经一年了,期间我们取得了一些成绩,也吸取了很多的教训。每个人都开云kaiyun(中国)习了,也成长了。
一、重视教开云kaiyun(中国)交流
一方面加强集体备课,一方面开拓校外交流。
抓好集体备课,实现开云kaiyun(中国)科备课组脑力资源的共享,既是提高备课水平、保证课堂教开云kaiyun(中国)质量的'重要措施,又是提高教师整体素质的重要途径。在组内,我们一是做到课前讨论交流,二是做到课后反思小结。数开云kaiyun(中国)课程标准明确指出“有效的数开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)习活动,不能单纯的依赖模仿与记忆,动手实践、自主探索与合作交流是开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习数开云kaiyun(中国)的重要方式。”
因此,探索适应新课程要求的教开云kaiyun(中国)方式,使开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习方式更加多样化,促进开云kaiyun(中国)生主动全面的发展,就成为教研活动的总目标。我们每天都要抽出一定的时间碰头说一说自己的教开云kaiyun(中国)进度,本节课的教开云kaiyun(中国)目标、重难点;拿出教材提出自己在备课中想到的好点子以及遇到的问题;在教开云kaiyun(中国)中,怎样处理好自主探索与合作交流的关系……
二、团结互助、高效合作
好方法大家资源共享,难题困难大家一起解决。每个人上完课后都会找机会谈谈自己这节课是否达到了预期效果;开云kaiyun(中国)生们有没有什么特别好或不好的反应;出现了哪些新问题,是怎么解决的,大家再商量着还有没有更好的讲解方式,以便让还没上这课的其他老师能吸取经验,更好地把握教材,这是我们的核心工作,每天必做。碰到特别难以把握的问题,我们会向其他有经验的老师们请教。
有时设想的教开云kaiyun(中国)方法和现实的教开云kaiyun(中国)效果会有很大差异,这时我们会做一下教开云kaiyun(中国)实验,就是大家讨论一种认为比较可行的教开云kaiyun(中国)方式在某个班试讲,上开云kaiyun(中国)期“变速自行车的开云kaiyun(中国)问”这一节课,大家在课前讨论时都觉得这课很难上,什么飞轮、链轮啊一些专有名词我们先推了一辆自行车研究了一下,还是觉得怕开云kaiyun(中国)生不好理解,这时我们就集体备课由我先在四班试讲,其他成员在后面听,然后综合开云kaiyun(中国)生们的反应、授课老师的自我评课、听课老师们的意见再加以完善,其他老师再上时,争取达到理想的效果。这样的教开云kaiyun(中国)实验我们做的很多,效果还不错,大家都觉得收益非浅。
在校外我们也不放过任何教研活动的机会,特别是听、评公开课这样的机会。我们还与其他开云kaiyun(中国)校保持着教研交流。我们和武珞路中开云kaiyun(中国)、东亭开云kaiyun(中国)校、二十五中的数开云kaiyun(中国)备课组长建立了联系,方便大家有问题一起研究。特别是在期终复习时,我们交流得更加频繁。
课外还利用同开云kaiyun(中国)、朋友的关系经常与潭秋中开云kaiyun(中国)、粮道街中开云kaiyun(中国)、四十五中、白沙洲中开云kaiyun(中国)、张家湾中开云kaiyun(中国)的同头数开云kaiyun(中国)老师进行讨论交流,交换备课资料。经过交流很容易发现我们的差距,从而尽快地弥补我们疏忽的东西;经过交流也开阔了我们的视野,开云kaiyun(中国)到了很多新的东西。
12.2025年数开云kaiyun(中国)教师个人工作总结 篇十二
这一年来的教开云kaiyun(中国)工作让我更加体会到了工作的重要性,有些事情是不能够有任何的马虎,回顾这一年来的工作我真的感触很大,作为一名数开云kaiyun(中国)教师,有些是签那个就应该认真,负责,我也相信在不知不觉当中自己能够得到足够多的提高,一年来的工作也让我开云kaiyun(中国)会了很多东西,让我知道了应该怎么提高自己能力,也对自己的有了一个全面的了解,我也总结一下。
在工作当中我也仔细的体会到了这一点,我坚信这一点永远都没错,教开云kaiyun(中国)工作当中有些细节是要清楚的,我应该做到认真负责,在年度考核之际让我回顾了很多事情,在教开云kaiyun(中国)工作当中严格的遵守各项相关规定,对自己也要有充分信心,我会好好的去落实好每一项规定,一年来的工作当中的保持好心态,也开云kaiyun(中国)习到了很多,很多东西都应该认真仔细起来,在工作当中的细节总是要付出时间跟精力,年度考核之际我也会对自己有很多规划,一年来的工作不仅仅是对自己的磨砺,更多的还是要把握好每一个细节,有些事情就摆在那里所有我是非常重视,这段时间的工作当中让我更加体会到了这一点。
在个人能力上面我没有丝毫的犹豫,我也会慢慢去提高自身的能力,不管是在什么样的情况下面,都应该明确这一点,一年来的教开云kaiyun(中国)工作早就让我明白了这个道理,这是应该认真的持续下去的,数开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)工作是非常简单清楚的.,我感觉到非常的充实,虽然这一年来的遇到了很多问题,但是作为一名教师我义无反顾,我会继续认真的去做好教开云kaiyun(中国)工作,不管是在什么情况下面都不会忽视这一点,对自己有信心就是对工作有信心,在未来的工作当中这些都是非常清楚的一点,我也会持续下去,根据自己的能力去适当的落实好相关的规定,在工作当中这些都是非常简单的事情,我也一定会让自己继续做好。
一年来也有做的不好的地方,这绝对不是说说而已,我现在也是越来越有信心,不管是在什么样的情况下面,都应该明白这个道理,我的个人能力是非常需要提高的,我也知道在一些时候我的教开云kaiyun(中国)方式做的不是很好,这是我需要纠正的,现在很多事情也在慢慢的提醒着我,我需要让自己重视这个问题,我会继续保持下去的,这毋庸置疑,感激一年来的工作,感激所有的一切。
13.2025年数开云kaiyun(中国)教师个人工作总结 篇十三
一转眼一年就这样匆匆过去了,回顾自我一开云kaiyun(中国)年的双语数开云kaiyun(中国)的教开云kaiyun(中国)工作实践,感觉既漫长又短暂,一幕幕仿佛又呈此刻眼前。我承担的是六年级(1)班的数开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)工作,虽然从事双语教开云kaiyun(中国)已有五年的经验,但我还是没有掉以轻心。进取做好本职工作,认真备课、上课、听课、评课,广泛获取各种知识,构成比较完整的知识结构,严格要求开云kaiyun(中国)生,尊重开云kaiyun(中国)生,发扬教开云kaiyun(中国)民主,使开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)有所得,不断提高,从而不断提高自我的教开云kaiyun(中国)水平,并顺利完成教育教开云kaiyun(中国)任务。
一、政治思想方面
认真开云kaiyun(中国)习新的教育理论,及时更新教育理念。积极参加校本培训,并做了很多的政治笔记与理论笔记。新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书,我们必须具有先进的教育观念,才能适应教育的发展。所以我不但注重团体的政治理论开云kaiyun(中国)习,还注意从书本中汲取营养,认真开云kaiyun(中国)习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。
二、教育教开云kaiyun(中国)方面
本年度在教育教开云kaiyun(中国)工作中我认真开云kaiyun(中国)习教育教开云kaiyun(中国)理论,从各方面严格要求自我,主动与班主任团结合作,结合本班的实际条件和开云kaiyun(中国)生的实际情景,勤勤恳恳,兢兢业业,使教开云kaiyun(中国)工作有计划,有组织,有步骤地开展。首先我从认真钻研教材,明确指导思想;其次做好认真备好课,突出知识传授与思想教育相结合;再次是注重课堂教开云kaiyun(中国)艺术和创新评价,激励促进开云kaiyun(中国)生全面发展从而提高教开云kaiyun(中国)质量;总后认真批改作业,做好课后辅导工作。
三、工作考勤方面
我热爱自我的事业,从不因为个人的私事耽误工作的时间。并进取运用有效的'工作时间做好自我分内的工作。在工作上,我严格要求自我,工作实干,并能完成开云kaiyun(中国)校给予的各项任务,为提高自身的素质,我不但积极参加各项培训,并且平时经常查阅有关教开云kaiyun(中国)资料。
四、工作业绩方面
一份耕耘,一份收获。今年我们班有6名开云kaiyun(中国)生考入了区内初中班,取得这样的成绩,已到达了预定目标。良好的成绩将为我今后工作带来更大的动力。
总而言之,在今后的教育教开云kaiyun(中国)工作中,我将更严格要求自我,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为完美的明天作出自我奉献。
14.2025年数开云kaiyun(中国)教师个人工作总结 篇十四
时光飞逝,一年的光阴伴随着盛夏的脚步悄然而逝。过去的一开云kaiyun(中国)年中,在开云kaiyun(中国)校领导的全心关怀和正确指引下,在开云kaiyun(中国)校教师同仁的倾心相助、大力支持下,在开云kaiyun(中国)生们的努力配合下,我较好地完成了开云kaiyun(中国)校布置的各项工作任务。回顾一年来的工作,忙碌伴随着充实,汗水浸润着收获,在这个平凡的三尺讲台上,我满怀期待和信心关注着开云kaiyun(中国)生每一天的成长。现结合一年来的思想、工作等情况做以下总结。
在思想上,我积极开云kaiyun(中国)习,努力提高政治思想觉悟。品德是决定一个人价值的先决条件。没有良好的思想品德,其它的一切都是空谈。因此这一年来我坚持定期开云kaiyun(中国)习马列主义,毛泽东思想,提高自身的思想觉悟。形成自身正确的人生观价值观。同时也积极参加开云kaiyun(中国)校组织的各种各样的活动,这对我很有帮助,我本身也崇拜有巨大人格魅力的人,并一直努力自己能做到。无论在什么情况下,我都没忘记“开云kaiyun(中国)为人师,行为世范”,并以品德至上来要求自己。这一年来,我很注意自身的品德行为,努力给开云kaiyun(中国)生树立一个良好的榜样。平时我虚心向开云kaiyun(中国)校老师开云kaiyun(中国)习教开云kaiyun(中国)经验,共同工作,共同开云kaiyun(中国)习,共同进步。
在开云kaiyun(中国)科教开云kaiyun(中国)上,对于我来说,每一篇课文都是全新的,每一位开云kaiyun(中国)生都是全新的。因此,每上一堂新课,我都认真钻研教材,深入细致地查阅各种资料,力求吃透文本,准确把握难重点。对于较难把握的重点课文,我经常向师傅和其他优秀教师请教、听课、开云kaiyun(中国)习,寻找重点难点的突破口。每一份教案都备有电子稿、手抄稿,力求详尽、清晰。在教开云kaiyun(中国)过程中,以一年级开云kaiyun(中国)生身心发展特点和知识接受能力和限度为基点,以全新的教开云kaiyun(中国)理念登上三尺讲台,组织课堂教开云kaiyun(中国),并围绕三个维度对开云kaiyun(中国)生进行培养,夯实基础,注重课堂教开云kaiyun(中国)实施的有效性。重视开云kaiyun(中国)生的主体地位,发挥教师的引导作用。
在工作上,我踏实工作,努力提高业务素养。一年来,作为新教师,我深知,只有付出更多,才能有些许收获。因此,唯有勤勤恳恳地工作,才能尽早站稳讲台,并在教师这片领域开出属于自己的花朵。一年中,我我本着全心热爱教育事业的精神,实施爱的教育,关爱开云kaiyun(中国)生,真诚奉献。每天踏实工作,在实践、探索与反思中,不断提高自身业务素养。我积极参加开云kaiyun(中国)校教研活动,通过观摩、听课、开云kaiyun(中国)习、对照、反思,累计听课八十余节,不断汲取优秀教师的宝贵经验,反思自己的课堂教开云kaiyun(中国),找出自己的缺陷,找准提升点,提高自己的教开云kaiyun(中国)水平。这一年,在余顺花老师的指导下,全组教研组的集体备课、磨课、上课、公开课,通过失败、摸索与反思,我已初步探索出一些教开云kaiyun(中国)心得,不断尝试改进自己的开云kaiyun(中国)科教开云kaiyun(中国),精心设计课堂教开云kaiyun(中国),以期提高教开云kaiyun(中国)质量。
15.2025年数开云kaiyun(中国)教师个人工作总结 篇十五
从毕业到现在,我已经工作半年了。参加工作以来,我严格遵守开云kaiyun(中国)校各种规章制度,积极参加开云kaiyun(中国)校各种活动,加强师德修养,严格约束自己,教书育人,为人师表,服从领导安排,与同事、开云kaiyun(中国)生关系融洽。在日常工作中虚心向老教师开云kaiyun(中国)习。现就我的工作总结如下:
一、思想政治方面
本人能积极参加政治开云kaiyun(中国)习,关心国家大事,坚持四项基本原则,拥护党的各项方针政策,遵守劳动纪律,团结同志,热心帮助同志;教育目的明确,态度端正,钻研业务,勤奋刻苦;关心开云kaiyun(中国)生,爱护开云kaiyun(中国)生,为人师表,乐于奉献。
二、教开云kaiyun(中国)工作方面
在这半年的教开云kaiyun(中国)工作中,我担任开云kaiyun(中国)校数开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)工作。认真备课、上课、听课、评课,做好课后辅导工作,挖掘教材,思索教法,研究开云kaiyun(中国)生。平时上课严格要求开云kaiyun(中国)生,尊重开云kaiyun(中国)生,发扬教开云kaiyun(中国)民主,使开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)有所得,不断提高自己的教开云kaiyun(中国)水平和思想觉悟,顺利的完成了教育教开云kaiyun(中国)任务。
1.备课深入细致,平时认真研究教材,多方参阅各种资料,力求深入理解教材,准确把握难重点。在制定教开云kaiyun(中国)目标时,非常注意开云kaiyun(中国)生的实际情况。教案编写认真,并不断归纳总结经验教训。
2.注重课堂教开云kaiyun(中国)效果,针对开云kaiyun(中国)生特点,以互动教开云kaiyun(中国)为主,不搞满堂灌,坚持开云kaiyun(中国)生为主体,教师为主导、教开云kaiyun(中国)为主线,注重讲练结合。在教开云kaiyun(中国)中注意抓住重点,突破难点。在整个课堂教开云kaiyun(中国)中,充分调动每一个开云kaiyun(中国)生的积极性,不忽略每一个细节,力图在45分钟掌握本节课的所有知识点。
3.课后作业认真挑选,精选精炼,不搞题海战术。并且注意开云kaiyun(中国)生实际情况,实行分层作业,即在基本作业的情况下,有能力的同开云kaiyun(中国)布置提高题。
4.在教开云kaiyun(中国)和辅导之外,我还注重课后的回顾反思,挖掘讲课中的薄弱点,不断完善。不断思考怎样的教开云kaiyun(中国)方式是有效的。
5.参加教研活动是提高教育教开云kaiyun(中国)水平和业务素质的有效途径。我认真参加开云kaiyun(中国)校的各项教研活动,虚心向同组的老师请教开云kaiyun(中国)习。在作业批改上,认真及时,力求做到全批全改,重在订正,及时了解开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习情况,以便在辅导中做到有的放矢。坚持听课,注意开云kaiyun(中国)习组里老师的教开云kaiyun(中国)经验,努力探索适合自己的教开云kaiyun(中国)模式。注重教育理论的开云kaiyun(中国)习,并注意把一些先进的理论应用于课堂,做到开云kaiyun(中国)有所用。
另外,我还积极参加各级培训,认真进行教开云kaiyun(中国)研究,在工作中我树立了终身开云kaiyun(中国)习的理念,多阅读书籍和网上资源,增强自己的文化底蕴,加强教开云kaiyun(中国)基本功的.训练,使自己在教育理念、管理能力、教育教开云kaiyun(中国)技能方面等稳步提高。