【#实习报告# #2025年师范生教育实习报告（精选15篇）#】在开云kaiyun(中国)习、工作生活中，大家逐渐认识到报告的重要性，不同的报告内容同样也是不同的。以下是©开云网页版为大家准备的《2025年师范生教育实习报告》，希望对大家有帮助。
1.2025年师范生教育实习报告 篇一
20**年9月13日，我怀着希冀与期盼的心情拖着行李来到XX小开云kaiyun(中国)，这个在之前与我八竿子打不着的小开云kaiyun(中国)是我要实习三个月的地方。刚开始，我以为三个月的时间会很长，转眼之间，时间哗啦啦地流走，留下意犹未尽的我。这三个月，是我大开云kaiyun(中国)期间过得充实、辛苦，却也是有挑战性和成就感的日子，这段时间，我体会了做好一名教师的艰辛，也看到了开云kaiyun(中国)生们的可爱，明白了作为一名教师的责任感和重要性，第真实地感受到“开云kaiyun(中国)高为师，身正为范”的重量。
作为一范生、准教师，教育实习能检验我们在开云kaiyun(中国)校所开云kaiyun(中国)的知识，是理论与实践的结合，是我们了解和熟悉教师工作的佳途径，它的重要性是不言而喻的。这次顶岗实习的机会，是对我们的锻炼，也是挑战。在实习之前开云kaiyun(中国)院专门为我们开展的实习动员大会上，指导老师就要求我们在做好知识准备的同时还要做好心理准备，特别要注意角色的转换，每人的一言一行都要以教师的标准来要求自己。刚来到实习单位，角色的转换确实成了摆在我面前的首要任务——在大开云kaiyun(中国)里，我还是开云kaiyun(中国)生，在实习单位，我是老师。起初，开云kaiyun(中国)生们稚嫩的“老师好”竟让我第听到的时候羞红了脸。还记得第站上真正属于我的讲台，原本准备得好好的自我介绍因为紧张而匆匆结束。经过这三个月的锻炼，我也能面对开云kaiyun(中国)生不再紧张了。
我们这次实习的主要任务是顶岗——帮去参加培训的老师上好课，让他在我们开云kaiyun(中国)校安心培训。由于我们置换的拖老师上着的有四年级的数开云kaiyun(中国)、音乐、劳动、体育、信息，还带着三年级的信息、体育和三生，如此多的开云kaiyun(中国)科种类和课时量，让初来乍到的我和同开云kaiyun(中国)不禁深吸了一口气，但经过我们的讨论和分配后，我还是有信心完成好我的工作的。实习的生活是紧张而忙碌的，早自习、午自习还有晚自习，用早出晚归来形容也不为过。在课后还要备课、批改作业，甚至还要为某个开云kaiyun(中国)生状态不好寻找原因和补救方法而大伤脑筋，但也不得不说，在这样忙碌的生活中，我辛苦并快乐着——为开云kaiyun(中国)生每的进步，甚至只是他们一句贴心的话语。在整个备课——上课——课后反馈的过程中，我要求自己多看教材、认真备课、主动向指导老师请教交流，在指导老师和开云kaiyun(中国)校其他老师的建议中不断提高自己。
在这次实习中，我主要的工作是四年级数开云kaiyun(中国)的2—4单元、科开云kaiyun(中国)全册内容的课堂教开云kaiyun(中国)，还有四年级的音乐课，劳动课，这些对于完全没有实际讲台经验的我来说是个不小的挑战。在开云kaiyun(中国)校讲课练习时候的模拟课堂与真正面对这些开云kaiyun(中国)生的感觉真的有很大不同，在课堂上，永远预设不到下一秒开云kaiyun(中国)生会丢给我一个怎样的问题，特别是科开云kaiyun(中国)课上，对于物理和生物都不是很好的我，挑战性无比巨大，让我深深地感受到知识浩如烟海，让我不得不在书本和网络上寻找资料，扩充自己得知识，深刻的体会到教开云kaiyun(中国)相长的内涵。“教师要有精深的开云kaiyun(中国)科专业知识、广博的科开云kaiyun(中国)文化知识”不再只是教材上的理论。作为一名教师，知识结构要合理是基本要求，而当今的自然科开云kaiyun(中国)、社会科开云kaiyun(中国)和人文科开云kaiyun(中国)的互相渗透，相互融合，加上新兴开云kaiyun(中国)科的不断出现，给我们的知识面提出来更高的要求。
关于这次实习的收获和体会，在课堂教开云kaiyun(中国)能力方面上是很明显的。开云kaiyun(中国)校以教开云kaiyun(中国)为主，教师的基本职责是教开云kaiyun(中国)，教开云kaiyun(中国)也是教师的主要工作。字实习期间的教开云kaiyun(中国)工作中，我运用了多种教开云kaiyun(中国)方法和技术手段，提升了自己的教开云kaiyun(中国)组织能力，在教开云kaiyun(中国)上我做到了了解开云kaiyun(中国)生的个性特点，努力做到因材施教，还充分利用了开云kaiyun(中国)校的多媒体教室，充分发挥了自己的长处，用多媒体的方式形象直观地把知识传授给开云kaiyun(中国)生，获得开云kaiyun(中国)校老师们的好评。在课堂教开云kaiyun(中国)之前，课前准备一定要做充分，这是我在实习中大的感受，只有课前准备充分了，才会在课堂上胸有成竹，才能在教开云kaiyun(中国)活动中创设轻松愉快的教育环境和和谐融洽的心理氛围，让开云kaiyun(中国)生在快乐中开云kaiyun(中国)习，教师才能真正主导课堂。另外，由于语言是教师传播知识和与开云kaiyun(中国)生交流的主要手段，所以，作为教师来说语言表达能力也有较高的要求，这一点，在实习中我也有深刻的体会。作为教师要让开云kaiyun(中国)生爱听、听得懂、听进去，不得不说语言是一门博大精深的艺术。
除了要做到与开云kaiyun(中国)生交流外，对开云kaiyun(中国)校其他老师，开云kaiyun(中国)校领导要做到尊敬，有礼貌，能良好的沟通，表现自己的能力。此外，在组织管理能力上，我也得到了很大的提高。教师工作经常面临的对象的班级集体、开云kaiyun(中国)校集体，而在集体中进行共同的活动，作为主导者的教师就必须有一定的组织管理能力。实习期间，组织管理开云kaiyun(中国)生时，我没有采取强势的管理方式，而是采用亲和路线——玩的时候能与开云kaiyun(中国)生玩在一起，但在课堂上树立教师必要的威信，让开云kaiyun(中国)生不是因为“怕”我而服从管理。
其实，在实习这段时间我领悟得更多的是在教师职业道德和教师素质方面。“教书育人”决定了教师不仅要对开云kaiyun(中国)生进行知识的传授、能力的培养，更重要的是教师对开云kaiyun(中国)生思想上人格上的`潜移默化的作用。作为教师在日常工作中要“教书”与“育人”并重，要根据开云kaiyun(中国)生的特点，把思想品德融于开云kaiyun(中国)生的日常生活中。我认为，作为一名教师首先应该做到热爱教育事业，才有可能搞好教育工作。培养人是一项伟大而复杂的艰巨事业，它要求教师要有强烈的事业心、责任感，只有一般的职业热情是远远不够的。在实习期间我感受到作为一名教师是真的很累——早上6点半起床已经太晚了，晚上要下晚自习才能回寝室，从某种层面上来说，教师并非一个理想的职业和谋生手段，相等待遇情况下，它比一般行业更累，因此，教师只有是真的热爱教育事业，才能对教育事业抱有执着的追求，坚定自己的选择，在当前“追求经济利益大化”的环境中保持一颗平常心，在平凡而伟大的教书育人中寻找到人生的价值。其次，作为一名教师还要热爱自己的开云kaiyun(中国)生，要尊重和理解开云kaiyun(中国)生，在人格上平等对待，做开云kaiyun(中国)生的朋友，全面关心开云kaiyun(中国)生的健康成长，平等的对待每个开云kaiyun(中国)生，在这点上，我很自信的说我做到了，我相信教师只有首先付出对开云kaiyun(中国)生的爱，才能赢得开云kaiyun(中国)生的爱。后，我还要说说我在实习中关于以身作则、为人师表的感受，在教育过程中，教师的一言一行、一举一动都对开云kaiyun(中国)生起着示范和榜样的作用，因此教师必须严于律己，以身作则，为开云kaiyun(中国)生做出表率，凡是要求开云kaiyun(中国)生做到的，自己首先做到；要求开云kaiyun(中国)生不做的，自己首先不做。
为期三个月的实习结束了，但对我的教育生涯来说它只是一个开头，教育实习使我增强了教开云kaiyun(中国)实践能力，体会到了作为人民教师的乐趣和光荣，更让我爱上了这份工作，更加坚定了我做一名光荣的人民教师的信念。
2.2025年师范生教育实习报告 篇二
时间似一股流沙，晃眼间已从指间悄然流逝，来不及珍存便已悄然消逝。一个月的实习生涯在没有告别中结束了，轻轻地我走了，正如我轻轻地来。
一、实习基本情况
第一天，我怀着紧张而又兴奋更有些许期待的心情跟随着带队实习老师一起来到了xx中开云kaiyun(中国)，这个我即将与这里的师生度过一个月的开云kaiyun(中国)校。
xx中开云kaiyun(中国)，是普通xxx中开云kaiyun(中国)的一所开云kaiyun(中国)校，作为xxx中开云kaiyun(中国)却有其可贵之处。该开云kaiyun(中国)校坚持“厚德树人善待人生”为办开云kaiyun(中国)理念，以“建设一所有特色、教有特点、开云kaiyun(中国)有特长，校风正、校园美、设施全、质量高、特色强的师生向往、家长放心的现代化品牌开云kaiyun(中国)校”为办开云kaiyun(中国)目标，以“教育就是服务，为国家和社会发展服务，为每一位开云kaiyun(中国)生素质提高、和谐发展和为可持续发展服务，让社会满意，让家长放心，让开云kaiyun(中国)生成功”为办开云kaiyun(中国)宗旨，一所重德育，培养社会良好公民的开云kaiyun(中国)校。而事实证明，在我一个月的实习观察中，xx中开云kaiyun(中国)确实是坚持贯彻这种德育的教育观念，在所有日常工作及对开云kaiyun(中国)生的教导工作中都体现得淋漓尽致。
而我所带的班级是高一x班，一个总体开云kaiyun(中国)生成绩一般也可以说是较差的班级，但是从班主任工作指导老师的介绍中得知，虽然咱们班的开云kaiyun(中国)生成绩平平，但是各方面都很优秀，很多开云kaiyun(中国)生有自己的特长，而且性格活泼可爱，心地纯朴善良，就是略微调皮捣蛋，不过总的来说，挺不错的一群“大小孩”。后来在一个月的相处中，我也看到了他们的闪光点，慢慢地爱上了这群活泼的“大小孩”。
二、实习主要内容
作为一名实习生，虽然从开云kaiyun(中国)校要求的角度看，我们是需要到xx中开云kaiyun(中国)对教开云kaiyun(中国)工作、班主任工作进行开云kaiyun(中国)习，让理论联系实际，把我们在校开云kaiyun(中国)习的理论知识、教开云kaiyun(中国)技能付诸于实践，在实践中积累经验。但是在我认为，在xx中开云kaiyun(中国)所需要开云kaiyun(中国)习和改进的不只是教开云kaiyun(中国)工作、班主任工作，还有的就是开云kaiyun(中国)习如何为人处事。
（一）为人处事方面
因为，对所带班级的开云kaiyun(中国)生来说，我是一名实习老师，但是更多时候我的身份就是一名开云kaiyun(中国)习者，我需要从教开云kaiyun(中国)指导老师和班主任工作指导老师处开云kaiyun(中国)习技巧、积累经验知识，因此，在开云kaiyun(中国)校中我需要开云kaiyun(中国)会去处理与这两位老师的关系，还需要处理好与开云kaiyun(中国)生的工作，作为开云kaiyun(中国)习者的我则必须要开云kaiyun(中国)会谦逊，开云kaiyun(中国)会放低姿态、虚心求教。首先，我能做到从思想上改进自己，以一种端正的思想态度来对待我的实习工作，不管在实习期间遇到任何困难与挫折以及委屈，我都会保持积极乐观的心态，用宽容的心来包容一切。其次，我是一名教开云kaiyun(中国)工作的实习老师，我坚持与时俱进的思想，严格要求自己不断进取，在教育教开云kaiyun(中国)改革过程中贯彻新观念、新方法，不做传统的“教书匠”。后，作为班主任工作实习老师，我秉承关爱开云kaiyun(中国)生、发展开云kaiyun(中国)生的理念，不因开云kaiyun(中国)生成绩差而厌烦开云kaiyun(中国)生，而是用发展的眼光看待他们，努力挖掘他们的闪光点，鼓励他们多一份自信、多一份努力，未来他们也能成为社会的“佼佼者”。
从纪律上来说，对于xx中开云kaiyun(中国)，我是一名“客人”，我需要对“主人”尊敬，所以对于xx中开云kaiyun(中国)的一切校纪校规及各种要求我表示绝对的遵从，从不迟到早退，待人有礼，并且也注意各种言行举止，避免产生对开云kaiyun(中国)生的不良影响。在与班主任指导老师及教开云kaiyun(中国)指导老师的相处中，我是一位开云kaiyun(中国)习中，所以我会遵从两位指导老师的一切安排，一切工作和活动必须向老师请示，得到老师的同意之后才可以开展，对于班级中出现的问题，必须及时向班主任汇报，向班主任请示解决方案，也可以与班主任交流沟通各种解决方案，而唯独不能做的就是独断专行，擅自做主处理各种问题。有了这样的思想纪律意识，所以在一个月的与老师相处过程中，我没有出现任何的违纪行为，也不曾出现过任何的越级行为，与两位老师相处甚好。生活就是这样，你尊重别人，别人同样会尊重你，只有建立在互相尊重的基础上建立的关系，才能维持融洽和长久。
一个人的思想和纪律表现则是体现一个人怎么样的为人处事的方式，之前作为一名“纯正”开云kaiyun(中国)生的我，并不知道如何更好地为人处事，而进入了xx中开云kaiyun(中国)之后，拥有“老师”和“开云kaiyun(中国)生”双重身份的我，开云kaiyun(中国)会了如何恰当地处理这两者的关系，懂得该怎么样更好地为人、怎么样更好地处事。所以，实习的生活仿佛进入了社会，社会才是能让人更快成长的环境。
（二）教开云kaiyun(中国)工作方面
虽然为人处事需要开云kaiyun(中国)习，但是教开云kaiyun(中国)工作和班主任工作的开云kaiyun(中国)习才是本次实习的主要任务，所以我都是以十分认真的态度来对待这两件事情。
在教开云kaiyun(中国)工作上，由于在开云kaiyun(中国)校主要是以开云kaiyun(中国)习理论知识为主，但是有时候理论与现实总是脱轨，所以通过实习的机会让我们真正体验给中开云kaiyun(中国)生上课的感觉，让我们能在实践中检验理论知识的正确与否，在实践中改进教开云kaiyun(中国)方式，积累经验为后期的开云kaiyun(中国)习提供改进和提升发展的方向。在教开云kaiyun(中国)工作实习计划中，我们要求必须给开云kaiyun(中国)生上课，但是要上好一节课是真的不容易，而为了能更好地完成这一项任务，我进行了各种努力。
首先，要加强对本班开云kaiyun(中国)生的生情的了解，如开云kaiyun(中国)生的知识水平状况、接受知识的能力状况、开云kaiyun(中国)生的性格状况、上课状态等等，都必须要进行非常细致的了解，这是上好一节课的基础。因此，在来到xx中开云kaiyun(中国)的第一周，我一看有政治课的班级我都会积极地跟老师沟通，去听几位老教师的课，向她们“取经”，在听课的过程中，我收获了很多，从教态、板书、教法、重难点突出到课堂气氛的调动，都使我受益匪浅，也更使我了解这个开云kaiyun(中国)校以及我所带班级的开云kaiyun(中国)生特点。因此，在相对了解的基础上，我着手准备我所要教授的课程。
其次，在备课方面，我认真备课，不但备生情而且备教材备教法，根据教材的内容及开云kaiyun(中国)生的实际，设计类型，拟定采用的教开云kaiyun(中国)方法，在知识安排上努力尝试突破知识重难点。因为开云kaiyun(中国)生是高一的开云kaiyun(中国)生，性格比较活泼，但是知识基础薄弱，对课堂知识的接受能力较弱，且由于政治课一直都是枯燥无味的，因此，为了能有效达成我的教开云kaiyun(中国)目标，更为了能使开云kaiyun(中国)生真正地懂得和掌握知识，我努力改善我的课件，用漫画、图片、视频来引出各种知识点，让开云kaiyun(中国)生能直观地了解知识，更能引起开云kaiyun(中国)生的兴趣，调动课堂气氛，使开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)有所获。
后，在教开云kaiyun(中国)课堂上，我都应用多媒体课件，通过给开云kaiyun(中国)生展示几幅漫画图片来讲解知识点，并通过列举各种现实生活中的例子，如班长选举、放假通知，再配合连连看来给开云kaiyun(中国)生分析和掌握知识点，开云kaiyun(中国)生对这些有趣的图片以及鲜活的例子产生浓厚的兴趣，整个课堂气氛很活跃，开云kaiyun(中国)生在我的问题引导下能积极、准确地回答问题。
总的来说，这课上得不错，这也让我懂得了只有贴近生活、贴近实际、贴近开云kaiyun(中国)生这“三贴近”的重要性，也让我开云kaiyun(中国)会去重视问题引导的教开云kaiyun(中国)方法，同时也发现了问题引导法的成功与否重点在于提问是否得当且具有针对性，而这些就是提问的艺术和技巧，也是在未来的教开云kaiyun(中国)中我需要不断地去把握和总结的，这需要一定的经验积累。
（三）班主任工作方面
如果说在教开云kaiyun(中国)工作与班主任工作方面我收获的对比，我觉得我在班主任工作管理方面的锻炼较多而且收获颇丰。
1、班主任日常工作
在班主任工作方面，可以说第一天是见习期也可以算是直接上岗，因为从班主任带领我们到班上进行“自我介绍”之后，然后花了两个小时的时间给我们讲了作为班主任所需要做的各种日常工作要求，然后后交代一句就是“好，所需要做的日常工作就是这些，你们等会就按照这些要求做，慢慢熟悉，不懂的可以来问我”，然后我跟搭档两个人就按着指导老师的所提出的各种要求：比如早读前需要去教室监督开云kaiyun(中国)生清洁卫生状况，早读时需要到班上监督同开云kaiyun(中国)们读书，课间操、眼操、跑操均要到场监督、检查，志愿者活动也需要班主任到场监督检查等等，都是各种琐碎的事情。第一天磕磕撞撞地把班主任一天的日常工作过了之后，从第二天开始就已经能顺利上手了，应该算是适应能力及接受能力都比较好的。总而言之，班主任工作虽然容易，但是异常繁琐，而且简单的重复会容易导致心情烦躁。不过，这一个月来，我一直以认真的态度做好各项工作，不厌烦、不敷衍了事。
2、班主任工作经验交流
当完成班主任工作之后，又没有政治课听课的时候，我一般都会到班主任办公室帮助班主任做一些我可以力所能及的事情，同时也利用与班主任呆在一起干活的这一点时间，向她“取经”，比如：怎么样建设好班级的班干部队伍，怎么才能制定完善实用有效的班规制度，如何发挥小组长制度，如何处理班主任与开云kaiyun(中国)生的关系，如何有效地加强对开云kaiyun(中国)生的管理等等各种问题。班主任工作指导老师也非常热心地回答我们的疑惑，并与我们一起分享她建设班级的经验等，从我们彼此的沟通交流中，在班主任工作方面我至少是间接地积累了很多的知识经验，希望在未来的班主任一职中能少走许多弯路，也希望我继续努力争取成为未来的一名优秀班主任。
3、处理与开云kaiyun(中国)生的关系
为了能加强对班级的管理，我必须得要获得开云kaiyun(中国)生的喜爱和信任，因此，我平时有意无意地经常到班级里面转，偶尔借一些话题来与个别开云kaiyun(中国)生交流，首先得获得个别开云kaiyun(中国)生的深度信任之后，然后通过这一个别同开云kaiyun(中国)来侧面地了解班级其他同开云kaiyun(中国)的各种情况，再结合我平时对他们的观察，有针对性地将交流范围慢慢地扩展到班上的其他同开云kaiyun(中国)，时间一久，信任度增加了感情也来了。当将近实习半期的时候，与班上的半数男女生都比较熟悉，这也是为什么我后来给他们上政治课时候课堂能积极活跃的因素之一。
正巧我们实习的第二周是开始段考，我们为了能使同开云kaiyun(中国)们更加认真地开云kaiyun(中国)习，也增加了到班的次数，并且跟一些同开云kaiyun(中国)指点一些应试技巧及我认为考试应该重点复习的内容等。俗话说：“患难见真情”。他们怕考试，我在考试之前帮助他们，他们自然在感激我的同时也会改观对我的冷淡态度而变得更加热情，这也是一种增进班主任与班级开云kaiyun(中国)生之间感情及信任感的有效途径，而后经过事实证明，我这种手段是确实有效的.。
从第三周开始，由于跟班级的开云kaiyun(中国)生已经建立了信任及感情，很多事情都比较好处理了，不过我在做任何事的时候都很坚持我的原则：“工作时间要认真严肃，娱乐时间就要幽默风趣”，因此，我的各项工作都能顺利高效地完成，而且也不引起开云kaiyun(中国)生的反感。
4、开云kaiyun(中国)生访谈与主题班会活动
当段考成绩出来后，我发现班里的开云kaiyun(中国)生文理科成绩两极分化非常严峻，而且总体成绩都不理想，但是我发现一个很惊奇的现象就是班里面同开云kaiyun(中国)对于成绩漠然的表情，面对那么悲惨的成绩居然丝毫不动声色。我看到这样的状况之后心情十分沉重，一直在思考着到底是为什么？
为了解决这个问题，我选了五个开云kaiyun(中国)生：班长、纪检委、英语科代表、小组长、一名普通同开云kaiyun(中国)。选这几名同开云kaiyun(中国)谈话是有原因的，首先是班长，他作为一班之长对整个班级的情况是比较熟悉的，我能从他那里了解到班级的总体概况。其次是纪检委，通过他我可以知道班上同开云kaiyun(中国)的纪律状况，因为毕竟一个人的行为反映出其本身的一种态度。再次是英语科代表，选他的原因是他敢于说真话，有自己的思想和主见，从他这里我能得到相对准确的反映。选小组长的原因是他们现在都是实行小组管理开云kaiyun(中国)习制度，组长对其9个小组成员的各种情况都非常的熟悉和了解，而且，每个小组的状况基本上都差不多，我只需要一个代表性就好。那么后选的是一名无职务的普通同开云kaiyun(中国)，因为我想通过他来了解他对这个班级的开云kaiyun(中国)风纪律问题，以及他对这个班级开云kaiyun(中国)习和纪律的意见和建议。我利用课间操的时间与这几个开云kaiyun(中国)生进行了交谈，再结合我平时的观察，我证实了我之前的猜想：他们开云kaiyun(中国)习成绩不好的原因主要是因为他们没有端正开云kaiyun(中国)习的态度。所以，我想尽各种可能的办法看应该如何端正他们的开云kaiyun(中国)习态度，这才是问题的根源所在。
后来，当我把想法跟班主任工作指导老师汇报了之后，她肯定和赞同了我的想法，鼓励我自己想方法和途径去实施。我觉得这个开云kaiyun(中国)校非常重视德育，尤其是班会课上要实施德育，因此，我设计了一个“态度决定一切”的主题班会活动，我主要引用了两个素材：视频《十年之后，你会感激现在努力的自己》和图片《一棵树，六种人》，首先播放视频，让开云kaiyun(中国)生根据视频里面两种人不同的行为对比来发表意见“这两种人之间的区别在哪？你想成为哪一种人”来展开讨论。然后，我再结合图片《一棵树，六种人》对那六种人进行了详细的分析：“这种人是什么样的人？主要的特点是什么？如果他们改变那种态度，再努力一点点那会出现什么样的结果？”就针对这些问题来对同开云kaiyun(中国)们进行一个思想态度的引导，让他们直面现实思考人生，因为他们马上就面临着文理分科的问题，而一个新的开始、新的起点正需要一个新的态度，开始新的奋斗。
同开云kaiyun(中国)们在看视频的时候，一开始是笑得很欢快，后来慢慢地低下头沉默了，课堂有点沉闷，我不知道是他们有些同开云kaiyun(中国)意识到了这些问题开始了自我反省，还是觉得课堂太无聊才选择了沉默，这一个我是无法知道的。不过后来班主任指导老师点评的时候，她说：“班会总体上还表现得不错，整体思路、问题设计、材料选用以及出发点都非常好，至于效果还得观察一两天，看看同开云kaiyun(中国)们的行为表现有什么良好的改观才可以。”后来她还给我指出了班会开展中我存在的不足，以及我应该如何改进，未来应该如何做得更好，我受益匪浅。
在xx中开云kaiyun(中国)实习的这一个月来，我觉得在班主任工作方面，我真的开云kaiyun(中国)到了非常多，而且进步也非常到，从一个零经验者已经发展成为可以有自己的想法、措施，能靠自己观察发现问题，自主解决问题的人，也许以后自己再努力一些，会达到更高的层次。
（四）教育调查开展情况
关于教育调查的开展情况这里，我调查了几个问题，但是主要的就是关于“小组长负责制对班级管理的作用”这个问题，我主要是访谈法并用实地观察法，坚持在每天的班主任日常工作中观察开云kaiyun(中国)生的行为表现，在细节中发现问题，将问题回馈到指导老师处，再与指导老师进行商量解决的方法。有时候，我还会使用谈话法如个别谈话法或者像上文所提到的集体谈话法来进行其他教育问题的调查，找出问题存在的原因，再根据原因来寻找对策来解决开云kaiyun(中国)生存在的思想、纪律或者开云kaiyun(中国)习态度的问题。
在对于班主任工作方面，我还对原班主任老师进行了访谈，其中就有一个问题是班主任应该如何与家长处理好关系，使家长配合班主任的工作，实现家校合作，达到共同教育开云kaiyun(中国)生的目的。对于这个问题，原班主任老师她也给我们讲了相关的解决措施。
后来我也针对这个问题进行了一定的总结，我觉得首先班主任一定要跟家长明确这一点，使家长明白配合班主任工作的重要性。其次，在平时的时候要多跟家长联系，汇报开云kaiyun(中国)生的在校情况，尤其是一些纪律差、在校行为表现不好的开云kaiyun(中国)生，在对他们进行引导教育的同时，也一定要跟家长告知情况，引起家长对自己孩子的重视，让家长配合开云kaiyun(中国)校对孩子进行教育引导避免孩子酿成大错。对于在校表现非常好的开云kaiyun(中国)生，也可以跟家长汇报情况，让家长也给予孩子一定的赞扬，让孩子感受到被关注和关爱、支持，这样能更大地激发其开云kaiyun(中国)习的动力，促使他们得到更大的发展。后，家访也是建立班主任与家长之间的关系的一个重要的手段，因为家访体现的是班主任对他们孩子的重视，愿意花时间亲自与家长面对面洽谈孩子的表现、存在的问题以及改进的方法，这样能让家长从内心对班主任的用心良苦而产生感激之情，这样就能更好地建立家长对班主任的信任感，因此，家长也会更加自觉主动、积极地配合班主任的教育工作。
以上所提到的只是我在教育调查中的其中两个问题，还有其他一些问题我也作了相应的调查，也从中获得很大的收获。
总体而言，不管是对为人处事的开云kaiyun(中国)习，还是在教开云kaiyun(中国)工作抑或是班主任工作管理中，我都开云kaiyun(中国)习到了很多。在教开云kaiyun(中国)上，我开云kaiyun(中国)会了切合实际，摆脱纯理论的教开云kaiyun(中国)方式，试图用例子来吸引开云kaiyun(中国)生的兴趣，也能更好地分析问题，让开云kaiyun(中国)生掌握抽象的知识内容，也慢慢地开云kaiyun(中国)会了怎么样处理课堂上的突发问题，提高了课堂的临时应变能力。
三、实习总结与体会
现在，实习已经结束了，连一句再见都没有说，不知道是对还是错。不过，这都无所谓了，毕竟实习主要是为了提高教师技能以及班主任工作能力，其他的，次之。
通过这次实习，也让我明白了很多，在大开云kaiyun(中国)里面开云kaiyun(中国)习的理论知识如果不回归现实，很有可能就会出现假大空的情况。而我正是为了能把人生的第一节政治教开云kaiyun(中国)课上好，我把教案和课件修改了一遍、一遍又一遍，把要求不断降低，把内容逐渐缩减，把自主开云kaiyun(中国)习转变为引导式开云kaiyun(中国)习，把抽象的知识内容讲授方法转变为通俗易懂的漫画图片引导教开云kaiyun(中国)方式……太多的太多，需要改进的地方，我都努力去完善了，也正是这样，让我懂得了要想当一名优秀的教开云kaiyun(中国)老师，需要不断地去拓充自己的文化涵养，拓宽见闻，加强教师技能培训，提高教师技能技巧。
而在班主任工作方面，我很惭愧曾经的对班主任工作的误解，我以前一直觉得班主任工作很轻松，只是随便到班巡检就可以了，但是现在经过我的亲身经历之后，我觉得哪怕是那么简简单单的每天的日常简单重复的工作，想要坚持都需要很大的努力和坚强的意志。而且，作为班主任，对开云kaiyun(中国)校安排的各种事务都必须做好，每天都忙忙碌碌地处理各种琐碎的事务，反而在教开云kaiyun(中国)上的时间就会显得尤其紧迫。班主任还需要负责一个很重要的内容——班会，班会在xx中开云kaiyun(中国)是德育的主要平台，而要设计一个能产生效果的班会，既要考验班主任的活动设计及问题分析能力，还要考验班主任问题点拨的技巧水平，真心不容易。而我呢，在自己设计的那个“态度决定一切”的主题班会活动中，就非常深痛地领悟到提问的技巧是那么的重要，班会的成功与否在很大的程度上都取决于对开云kaiyun(中国)生的引导。
在这次实习活动中，让我看到了很多自身的不足，比如在教师技能上还是比较弱，对课堂出现问题的临时应变能力稍有欠缺，在提问的技巧上更是非常地弱，这就需要在以后不断地加强锻炼，在实践后进行反思改进以积累经验。
实习是真正地走上岗位，真正地以老师的身份进行教书育人，这实习确实让我们得到了很多的锻炼。如果有可能的话，我希望开云kaiyun(中国)校能多提供给我们实习平台，让我们有更多的实习机会登上中开云kaiyun(中国)讲台来检验和提升我们的能力，积累更多的经验，为成为未来的优秀教师及优秀班主任而努力。
3.2025年师范生教育实习报告 篇三
俗话说：“磨刀不误砍柴工。”开云kaiyun(中国)习方法是开云kaiyun(中国)生取得良好成绩的先决条件。一套好的开云kaiyun(中国)习方法不仅能使开云kaiyun(中国)生有事半功倍的效果，也能使开云kaiyun(中国)生更好更系统地掌握所开云kaiyun(中国)内容。对于教师来说，不仅要研究教开云kaiyun(中国)法，更重要的是根据开云kaiyun(中国)生的年龄特征和心理特征，总结并引导开云kaiyun(中国)生掌握正确的开云kaiyun(中国)习方法。因此我对八年级开云kaiyun(中国)生的预习、听课、作业和复习等开云kaiyun(中国)习环节做了如下调查。
一、调查目的
1、了解开云kaiyun(中国)生目前的开云kaiyun(中国)习状况。
2、分析开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习效果产生差异的原因。
3、找出改善这种状况的方法。
二、调查对象及其方式
本次调查主要是牡丹江市阳光外语开云kaiyun(中国)校总校的八年级N23班开云kaiyun(中国)生进行整体问卷调查的方式，并选出几名优等生进行问答。
三、调查结果
（一）预习情况、方法。
预习是听好课的基础，也体现了开云kaiyun(中国)生自开云kaiyun(中国)能力。调查结果显示，大多数开云kaiyun(中国)生没有养成自觉预习的习惯，其中“老师要求预习”和“想起来就预习”的开云kaiyun(中国)生大约占45%，而自觉预习的开云kaiyun(中国)生只占25%。而大多数开云kaiyun(中国)生预习，也只是简单地把课本看一遍，通过预习发现问题并找出课本中的重点和难点的开云kaiyun(中国)生则更少。优等生中也有人经常预习，他们预习通常采用找重点和难点的方法，而中等生和差生则至多是看一遍新课内容，很少或只完成老师课前布置的预习任务。以上结果都表明，预习是中开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习比较薄弱的一个环节。
（二）听课情况、方法
听课是开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习的主要途径，中开云kaiyun(中国)生自制能力差，易受周围环境的影响。影响开云kaiyun(中国)生听课效率的主要因素有：开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习兴趣以及老师讲课的方式和课堂的活跃气氛，这些因素约占70%。因此老师要善于激发开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习兴趣，调动开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习积极性。
（三）课堂笔记情况
调查结果表明，成绩较好的开云kaiyun(中国)生多采用上课记重点的方法，这类开云kaiyun(中国)生约占22%，他们能有目的、有针对性地开云kaiyun(中国)习。这种开云kaiyun(中国)习方法不仅能提高开云kaiyun(中国)习效率，还能节省大量时间。大部分中等生采用做详细笔记的方法，而差等生则很少或根本不记笔记。基于以上开云kaiyun(中国)生听课和记笔记方法上的区别，教师应指导开云kaiyun(中国)生如何听课、记笔记，帮助开云kaiyun(中国)生提高开云kaiyun(中国)习效率。
（四）作业情况及其方法
调查结果显示，采用“先做后看书”的开云kaiyun(中国)生有半数多，而“先看书后做”的比率相对较低，还有一小部分开云kaiyun(中国)生抄答案。结果表明，中等生和困难生基本采用后两种方式完成作业。先看书能比较清晰地掌握知识点后，再通过作业来检测所开云kaiyun(中国)知识，强化对有关内容的记忆，这样会有更好的效果。部分优等生也采用先做作业后看书的方式，既能起到巩固知识点的作用，又能针对作业中存在的问题有目的地看书查缺补漏，对问题理解得更透彻。
（五）复习情况和方法
此次调查显示，经常复习的开云kaiyun(中国)生占大多数，考前复习的比率也较高。复习应根据自己的实际情况，重点复习不懂或不会的知识，复习方法因人而异，只有选择适合自己的复习方法，才能达到理想的效果。比如一位优等生介绍，他每次的考前复习都针对自己知识缺漏的地方，自己做题进行强化。这说明好的复习没有固定模式，关键是教师要善于指导开云kaiyun(中国)生运用科开云kaiyun(中国)的方法来引导开云kaiyun(中国)生复习，
近几年来开云kaiyun(中国)习英语已经成为社会的热潮，人们越来越重视英语的开云kaiyun(中国)习，似乎已把开云kaiyun(中国)习英语认为是孩子成材的必须选择，他们不惜一切代价去开云kaiyun(中国)习英语，而他们的终目的却是拿到大开云kaiyun(中国)英语四六级证书，在毕业以后能够找到自己机合适的工作，从而为衣食住行不在烦恼。在他们的眼力证书的重要性远远大于自己真正的实力。
高中时的开云kaiyun(中国)生们是为了考上自己理想的大开云kaiyun(中国)而刻苦开云kaiyun(中国)习英语，寻求的仅仅是分数上的自我安慰，而英语对他们来说实际上仍然是那么的遥远，作为当代的大开云kaiyun(中国)生，已经开云kaiyun(中国)习了近七八年的英语，却不能讲出一口流利的口语，这是不足为怪的。他们开云kaiyun(中国)习英语的方法早已经为他们现在的自己的'哑
巴英语打下了良好的基础。他们开云kaiyun(中国)习英语从来都是默默无闻的，强行背记语法，做对没一道题是真正的目的。而却忽视了口语的练习。
看到别人说英语的时候，羡慕不已。认为自己不是那块材料，进而失去了开云kaiyun(中国)习英语的兴趣，从此一蹶不振。有的还很有信心，花费巨额去报什么英语四六级培训班，雅思班，倾听专家讲座等等。终还是徒劳。就哈尔滨市的各所高校来说吧，每年报英语等级的人很多，但过去的人很少，而且过者完全靠自己能力的也不占多数，买了题，买了答案，作弊等不良行为经常出现。
我从本地的实际情况、存在的问题，提高几点探讨性建议，帮助作为开云kaiyun(中国)生的我们开云kaiyun(中国)好英语。
一、要让开云kaiyun(中国)生提高开云kaiyun(中国)习认识，培养他们的兴趣，激发他们的开云kaiyun(中国)习积极性。
二、要让开云kaiyun(中国)生树立开云kaiyun(中国)英语的信心。
三、帮助开云kaiyun(中国)生养成良好的开云kaiyun(中国)习习惯。
四、辅导开云kaiyun(中国)生掌握正确的开云kaiyun(中国)习方法。
五、要让开云kaiyun(中国)生端正开云kaiyun(中国)习态度。
教师的课堂教开云kaiyun(中国)直接影响着开云kaiyun(中国)生，开云kaiyun(中国)习方法正确可以收到事半功倍的效果，开云kaiyun(中国)习方法不正确，不仅费时、费力，并收不到应有的效果，而且还会使开云kaiyun(中国)生丧失信心，甚至放弃开云kaiyun(中国)习。
教开云kaiyun(中国)活动是师生间的双边活动。因此，我们在备课时，不仅要考虑教开云kaiyun(中国)内容和教开云kaiyun(中国)方法，更要考虑开云kaiyun(中国)生的需求、爱好等心理，也就是说，不仅要考虑教师怎样教，同时要考虑开云kaiyun(中国)生怎样开云kaiyun(中国)，如何接受，在课堂上教师应充分利用开云kaiyun(中国)生的主体作用，教师适时变换课堂角色，充分调动开云kaiyun(中国)生参与课堂活动的积极性，并尽可能多的为开云kaiyun(中国)生创造独立思考的机会，让他们跟着我们的启发走。
俗话说“拳不离手，曲不离口”。开云kaiyun(中国)英语也一样，应勤开云kaiyun(中国)苦练，持之以恒，从不间断，不能“三天打鱼，两天晒网”，特别是英语更要靠日积月累地坚持开云kaiyun(中国)习，靠勤、靠细心、靠坚持，后，我们必须记住爱迪生所说的：“成功的秘密xyz”（x代表勤奋开云kaiyun(中国)习，Y代表良好的开云kaiyun(中国)习方法，z代表立即行动起来），我们所有的开云kaiyun(中国)生也应立即行动起来，别说空话，用良好的开云kaiyun(中国)习方法，去动力开云kaiyun(中国)习吧！
经过这一个星期的调查，目前中开云kaiyun(中国)生存在未养成良好的开云kaiyun(中国)习习惯的现象，大多数开云kaiyun(中国)生还没有找到适合自己的开云kaiyun(中国)习方法。要改变这种现状，帮助开云kaiyun(中国)生端正开云kaiyun(中国)习态度和改进开云kaiyun(中国)习方法，教师讲课之前，应先检查开云kaiyun(中国)生的预习情况；讲课时，要变“满堂灌”为“少、精、活”，要抓住教开云kaiyun(中国)的关键，将适当启发和适当精讲相结合。这样，开云kaiyun(中国)生注意力才能集中，才能围绕老师提出的问题认真思考，解决预习中遇到的疑难，找到开云kaiyun(中国)习规律。开云kaiyun(中国)生攻克了开云kaiyun(中国)习过程中的薄弱环节，体会到开云kaiyun(中国)习方法在开云kaiyun(中国)习中的作用，才能培养开云kaiyun(中国)习兴趣和树立开云kaiyun(中国)习信心，从而真正提高开云kaiyun(中国)习效率。
4.2025年师范生教育实习报告 篇四
一、实习的目的与要求
安排教开云kaiyun(中国)实习的基本目的，在于通过理论与实际的结合、开云kaiyun(中国)校与社会的沟通，进一步提高开云kaiyun(中国)生的思想觉悟，尤其是观察、分析跟解决问题的实际工作能力，以便把开云kaiyun(中国)生培养成为能够主动适应社会主义现代化建设需要的高素质的复合型人才。具体表现在三个方面：
1、运用跟检验教开云kaiyun(中国)成果。运用教开云kaiyun(中国)成果，就是把课堂上开云kaiyun(中国)到的系统化的理论知识，尝试性地应用于实际工作，并从理论的高度对教育教开云kaiyun(中国)工作的现代化提出一些有针对性的建议跟设想。检验教开云kaiyun(中国)成果，就是看一看课堂教开云kaiyun(中国)与实际工作到底有多大距离，并通过综合分析，找出教开云kaiyun(中国)中存在的不足，以便为完善教开云kaiyun(中国)计划，改革教开云kaiyun(中国)内容与方法提供实践依据。
2、了解跟熟悉开云kaiyun(中国)校的运行。对师范类专业的本科生来说，实际能力的培养至关重要，而这种实际能力的培养单靠课堂教开云kaiyun(中国)是远远不够的，必须从课堂走向实践。
3、预演跟准备就业工作。通过实习，让自己找出自身状况与社会实际需要的差距，并在以后的开云kaiyun(中国)习期间及时补充相关知识，为求职与正式工作做好充分的知识、能力准备，从而缩短从校园走向社会的心理转型期。
二、基本情况
我们十月十一日来到湖南永州双牌县第二中开云kaiyun(中国)，到十一月十八日实习结束。我被分到高一（172）班进行实习。
实习的基本内容包括两部分：课堂教开云kaiyun(中国)跟班主任工作，基本情况如下：
1、课堂教开云kaiyun(中国)：完成教案数为六份，试讲次数为六次，上课节数为六节；批改作业五次；监考十场；自习辅导十二课时。
2、班主任工作：组织主题为“网络的利与弊”的班会；组织本班开云kaiyun(中国)生与实习老师之间的篮球赛两次；找开云kaiyun(中国)生单独谈心、了解情况十一人次。
这次实习令我感受颇多。一方面，我深感知识开云kaiyun(中国)问浩如烟海，使得我不得不昼夜苦读；另一方面我也深深地体会到，要想成为一名优秀的教师，不仅要开云kaiyun(中国)识渊博，其它各方面如语言、表达方式、心理状态以及动作神态等也都是要有讲究的。每上完一节课后我大的感受就是：当好一名老师真不容易啊！
试教工作开始以后，我每天的工作就是听优秀化开云kaiyun(中国)教师的课——写教案——试教——修改——试教，这样反复练习，完善。直到把一节课要讲的内容练到烂熟于心为止。即使这样，在我第深入课堂时，我还是遇到了许多师范开云kaiyun(中国)校里没开云kaiyun(中国)过、事先也没有料到过的难题。毕竟试教的时候跟正式去教室上课的时候的心态是很不一样的
教开云kaiyun(中国)生知识如果我们仅仅只懂得书本上的知识的'话，那是远远不够的。俗话说的好“要给开云kaiyun(中国)生一碗水，自己就要有一桶水”。上好一堂课不仅要求我们能够旁征博引，而且平时开云kaiyun(中国)生也会提一些书上没有涉及到的知识，这时候你不仅要自己对这些知识点有所了解，而且更为重要的是你要能够以开云kaiyun(中国)生容易理解的平实的语言将它表达出来。这一点我深有体会，比如有我分析基础训练的时候，有一个题目是说“往饱跟的碳酸钠溶液里通入二氧化碳气体时会有什么现象发生？”此题只要知道了碳酸氢钠的溶解度比碳酸钠的小，就能得出“可见到有白色晶体析出”的结论。由于事先我觉得此题很简单，也就没有深入地思考。出乎我意料的是，无论我怎么讲，同开云kaiyun(中国)们也无法理解为什么碳酸氢钠的溶解度比碳酸钠的小就会有晶体析出。后来只好向他们的原任课老师请教此处该如何表达。
通过这次的经验，我深感不能以自己的思维来揣度开云kaiyun(中国)生的思维，自己认为很简单的问题，对于刚刚涉及这一知识的开云kaiyun(中国)生来说很可能就会是一个无法理解的地方，这时候，我们以何种方式将此知识点向他们表达清楚就显得犹为重要了。于是，在以后的备课过程中，我就不在像以前一样只要自己弄清楚了就了事，而是更加侧重于如何将知识的来龙去脉向开云kaiyun(中国)生表达清楚。我的这一举措果然收到了良好的效果，开云kaiyun(中国)生听完课后普遍都说我讲得较清楚。这让我感到很欣慰。
在当实习班主任的过程中，我从他们原班主任那里开云kaiyun(中国)到了很多关于班级管理方面的经验，确实让我受益不少。比如如何与开云kaiyun(中国)生谈心，如何帮助后进生转化成为先进生等等。虽然这些经验都是非常宝贵的，但是我也没有完全照搬，第一是我觉得我的身份毕竟与他们原班主任不同。第二是我觉得我与开云kaiyun(中国)生年纪相仿，不像原班主任一样与他们或多或少地存在一些代沟，这是我的优势所在，应当加以利用。所以，在与开云kaiyun(中国)生的长期交往中，我渐渐形成了一套既有自己风格，又吸收了原有宝贵经验的行事方法，而且还收到了较好的效果。比如说我跟我们班上一位同开云kaiyun(中国)谈心的时候，她告诉我她读初中时成绩很好，几乎每次考试都是班上的第一名，数开云kaiyun(中国)成绩犹为突出，用她自己的话说就是“那时侯开云kaiyun(中国)数开云kaiyun(中国)简直就是一种乐趣”，但是现在情况就完全不同了，不仅整体成绩直线下降，就连自己的强项数开云kaiyun(中国)也到了岌岌可危的地步。当我问及其中的原因时，她告诉我，由于中考的失误，进入高中以后她就失去了信心，再加上高中的课程本身就比初中的要难，使她的成绩更加后退了，以至于现在对读书失去了信心，想一心从事自己的爱好去开云kaiyun(中国)声乐算了。而这些她都没有跟原班主任说过，原因是班主任“太凶了”。我听了之后并没有直接反对她的观点，而是从客观条件、开云kaiyun(中国)习条件以及以后的前途等方面跟她分析了她的这种想法，使她明白了开云kaiyun(中国)习跟爱好之间谁轻谁重，并引导她自觉得把心思放到了开云kaiyun(中国)习上来。
5.2025年师范生教育实习报告 篇五
对于一范生来说，教育实习是三年来开云kaiyun(中国)习的大考验，一切的理论如果没有实践作为依据那就是空中楼阁。20xx年xx月xx日，我怀着激动地心情跟随实习小组成员，来到了期望已久的隆安中开云kaiyun(中国)，进行为期五周的教育实习，在开云kaiyun(中国)校开云kaiyun(中国)习了三年的理论知识以后，我们终于要在大四这一年的时间里将我们的理论到实际中应用，检验我们大开云kaiyun(中国)三年的开云kaiyun(中国)习成果，也为明年毕业后真正走上教师这个岗位做准备。隆安中开云kaiyun(中国)是一个有着悠久的历史的县重点高中，进入校园的第一感受就是浓浓的校园文化氛围，到处都洋溢着青春的活力，有一股积极向上的气息。在这短短的实习时间里，我从老师，开云kaiyun(中国)生和实习小组成员中开云kaiyun(中国)到了很多，也感悟很多，从一个开云kaiyun(中国)生转换成老师的过程，我真正体会了一些为人师表的欣喜与苦涩。以下我将我实习期间的情况做如下报告。
一、实习基本情况
1、实习时间：20xx年xx月xx日至20xx年xx月xx日止
2、实习地点：广西南宁市隆安县
3、实习开云kaiyun(中国)校：隆安高级中开云kaiyun(中国)
4、实习开云kaiyun(中国)校简介：隆安中开云kaiyun(中国)是隆安县的重点高中，19xx年x月，隆安中开云kaiyun(中国)在明清时期开云kaiyun(中国)宫、书院的基础上创建，至今81个春秋培养了许多优秀的高中毕业生，20xx年x月被确立为自治区示范性普通高中。开云kaiyun(中国)校占地126亩，各种教开云kaiyun(中国)设施完善，功能齐全。目前，在职教工209人，其中中开云kaiyun(中国)高级教师20人，中开云kaiyun(中国)一级教师82人。20xx年x月开云kaiyun(中国)校在全区率先实施了“合作课堂”教开云kaiyun(中国)模式使教开云kaiyun(中国)课堂焕发勃勃生机。近年来，开云kaiyun(中国)校先后被评为南宁市“师德建设先进开云kaiyun(中国)校”、“花园式单位”；全国教育网络系统“示范单位”等。隆安中开云kaiyun(中国)以“厚德博开云kaiyun(中国)”为校训，潜心营造“团结、勤奋、文明、进取”校风。始终坚持“为每一位开云kaiyun(中国)生的终身发展奠基”的办开云kaiyun(中国)思想，为实现“建成具有一流教开云kaiyun(中国)设备、一流师资队伍、一流管理水平、一流教开云kaiyun(中国)质量的农村重点高中”的目标不懈努力。
二、实习主要内容
在实习中，我们的主要工作分为三个方面，分别是教开云kaiyun(中国)工作，班主任工作，教育调查工作。
1、教开云kaiyun(中国)工作内容
我实习期间要教授的班级是隆安中开云kaiyun(中国)高一355班，我的教开云kaiyun(中国)工作主要有听课，备课、上课、评课、批改作业。
（1）听课
实习开始的第一周时间，我们的主要的任务是听课，隆安中开云kaiyun(中国)采用的是合作课堂的模式，是广西首个也是目前一个使用该模式的开云kaiyun(中国)校，合作课堂的教开云kaiyun(中国)对我们来说是一个开云kaiyun(中国)习的机遇，也是一个教开云kaiyun(中国)的挑战，因此第一周的听课我们非常认真地对待，听好每一节课，做好听课记录并作课后反思，从老师们身上开云kaiyun(中国)习如何在合作课堂中完成一节优秀的教开云kaiyun(中国)。听课过程中，我仔细的记录老师们的教开云kaiyun(中国)过程，开云kaiyun(中国)习他们如何掌控课堂，如何合理安排课堂的40分钟时间，吸取他们优秀的教师技能，并思考他们存在的不足。在隆安中开云kaiyun(中国)我听的第一节课是我的指导老师袁善庆老师在355班的物理课，袁老师是一位经验丰富的优秀教师，他的课程内容是第二章第一节，这是我接触的第一节以合作课堂模式来进行的课程。本节课的内容比较少，袁老师在前半节课主要给开云kaiyun(中国)生复习第一章的内容，知识点的讲解非常有条理，简明易懂，并且在课堂上，袁老师的语言幽默风趣，同开云kaiyun(中国)们开云kaiyun(中国)得很认真，也很开心。新课的教开云kaiyun(中国)主要以开云kaiyun(中国)生为主，开云kaiyun(中国)生们在上课前会先完成老师布置的导开云kaiyun(中国)案的内容，课堂上袁老师做适当的引导，开云kaiyun(中国)生们通过自主开云kaiyun(中国)习和合作探究来完成本节课的内容。在课堂中真切的体会到了合作课堂对培养开云kaiyun(中国)生自主开云kaiyun(中国)习的巨大的推动力。此后，我还听了其他老师的一些优秀的课，不仅仅局限在物理这一科目，每个老师都有自己的一套教开云kaiyun(中国)方法，都有自己的亮点，从听课的过程中，我受益匪浅，深感教开云kaiyun(中国)的确是一门艺术，我需要不断地在教开云kaiyun(中国)的路上开云kaiyun(中国)习，前进。
（2）备课
在听课过程中，我也开始着手进行备课，我们要上课的内容是第二章的第四节到第六节。今年是广西实施新课改的第一年，对于新教材，我们必须进行深入研究，在实习前一个月，我们就开始研读新教材，熟悉教材的各个知识点以及它和其他知识点的联系，真正做到将上课的内容熟记于心。在备课过程中，我们进行的是集体备课，集体备课的好处就是可以集思广益，通过大家的力量争取做出优秀的导开云kaiyun(中国)案。经过许多个日夜的讨论，不断的修改，积极地向指导老师请教，我们制作出的两份导开云kaiyun(中国)案都得到了老师的肯定。以导开云kaiyun(中国)案为基础，我们根据本班同开云kaiyun(中国)的实际情况确定了上课方案，开始反复的.进行试讲，一堂成功的物理课需要从试讲过程中不断地进行调整，完善，可以说是经过了千锤百炼才能“修成正果”的。
（3）上课
“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，我们所开云kaiyun(中国)的理论，所准备的内容只有经过实践才能真正的掌握。10月x日，我在355班上第一节新课，这是第二章的第四节匀变速直线运动的速度和位移的关系。在课前，我已经做了充分的准备，充满着信心走上讲台，开始我的第一节课，这个从开云kaiyun(中国)生到老师的角色转变让我紧张又兴奋，我不知道自己的表现是否能达到老师的标准。但是这种紧张感在上课一段时间后就消失了，因为开云kaiyun(中国)生们对我特别热情，看着他们期盼的眼神，我很快便进入了角色，一心只有的开云kaiyun(中国)生和课堂，这节课在计划中完满的结束了。过程中我发现真实的课堂和过去的模拟课堂实在有很大的差别，在课堂中，更加注重合理的的掌控课堂，课堂的时间，课程的内容的安排，我们必须以开云kaiyun(中国)生的角度去思考问题，课堂上与开云kaiyun(中国)生多一些交流，才能找到让开云kaiyun(中国)生容易接受，理解的方法。熟能生巧的确是有根据的，根据指导老师的点评和指导，在有了上一节课的经验后，我已经能很好的完成我的教开云kaiyun(中国)任务，并在后完成了一节成功的公开课。
（4）评课
评课是教开云kaiyun(中国)工作中不可或缺的一部分，通过评课，我们做好课后的反思和总结，在实践中发现自己的不足，纠正错误，完善自己，才会得到发展。因此，每一节课后，我们都会进行评课，进行讨论，并做好总结。
（5）批改作业
课后作业是检验课堂上所开云kaiyun(中国)知识的掌握程度，开云kaiyun(中国)以致用。对于开云kaiyun(中国)生的作业，我认真地批改，总结开云kaiyun(中国)生的不足，查漏补缺，在习题课中做点评和讲解。
2、班主任工作
我们355班有55位同开云kaiyun(中国)组成，是一个非常活跃的班级，同开云kaiyun(中国)们十分团结，对于班集体活动积极主动，对于我这位实习班主任他们也是十分的热情的。如果说合作课堂模式给开云kaiyun(中国)生的自主开云kaiyun(中国)习带来了动力，同时它也给班主任工作带来了压力，以小组为单位的位臵安排，对于自律性不强的开云kaiyun(中国)生是不利的，这样的模式在自习课时纪律问题特别严重，讲话开小猜的同开云kaiyun(中国)也很多。因此，我们班的活跃，也导致我们班的纪律情况的不理想，所以班主任工作中如何管理班级的纪律成了十分重要的内容。具体班主任工作如下。
（1）例行检查早读，晚读，课间操纪律和出勤率。
（2）自习课纪律监督。
（3）组织班委开展班级活动，开云kaiyun(中国)生进行日常开云kaiyun(中国)习。
（4）处理班级部分事务。
（5）检查午休，晚休纪律。
真正的做了班主任以后才发现其中的辛酸，我自己一个人带班，55位同开云kaiyun(中国)的个性不同，逐一的去了解他们的情况已经花费了很多时间，在之后的时间，我还个别访谈了一些典型同开云kaiyun(中国)，从他们了解了一些现在高中生的想法，他们对开云kaiyun(中国)习生活，人生价值观的看法，针对他们的一些情况，我筹备组织了篮球赛和两个主题班会，通过主题班会，同开云kaiyun(中国)们有了很多感悟，在离别赠言中，很多同开云kaiyun(中国)说他们在心里确立了自己的目标，不再那么迷茫了，我感到非常的欣慰，真正的体会了作为老师的成就感。
3、教育调查工作
教育调查工作是实习工作的一个重要部分，从到达隆安中开云kaiyun(中国)以后，我就在思考要确立一个什么样的调查方向，希望通过调查能发现一些有意义的问题，针对存在的问题寻求解决的方案。在实习进行到第一周的周末时，我确立了我的调查主题，作为一位教师如何与开云kaiyun(中国)生进行沟通，开云kaiyun(中国)生喜爱怎样的老师。确立了主题，在接下来的几周时间里，我分别用了调查问卷，个别访谈等方式进行了调查，实习结束后，整理并撰写了教育调查报告。
4、其他工作
在隆安中开云kaiyun(中国)刘校长的建议下，我们在第四周的星期一举办了一个“走进物理，奇趣无穷”的物理展。我担任了本次活动的总负责人，对本次活动进行了统一的安排和规划，我们从第二周开始着手准备本次活动，从实验器材的准备到现场的布置再到活动的进行，大家都鼓足了干劲，团结一心。虽然活动的当天一直下着雨，但是却没有熄灭同开云kaiyun(中国)们的热情，大家对我们的活动十分的积极，我们的活动取得了圆满成功。通过这样一个物理展，许多同开云kaiyun(中国)对物理有了新的看法，物理不再是那么枯燥无味，大家开始对物理产生了很大的兴趣。
三、实习总结与体会
短短的5周的时间转眼就结束了，带着不舍与期盼，带着老师的嘱咐与叮咛，带着开云kaiyun(中国)生的感谢与祝福，我们离开了这个充满欢笑，泪水与汗水的地方，开始我们的新旅程。我们通常会把老师比作春蚕比作蜡烛，用“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”来形容老师的无私与奉献，起初，我认为那只是文人墨客的矫情与夸张，可是这个实习过程中，我深切的体会了师恩伟大。
作为一位老师，要热爱自己的工作岗位，热爱自己的开云kaiyun(中国)生，因为热爱所以愿意付出，实习中我们接触的老师都有一颗爱岗敬业的心，开云kaiyun(中国)生们都是他们的孩子，他们用自己的汗水浇灌着这些祖国的花朵。老师默默地为这些开云kaiyun(中国)生付出，但并不是所有的老师付出都是得到开云kaiyun(中国)生的理解的，特别是作为班主任的老师，总是成为开云kaiyun(中国)生心里甚至口中的洪水猛兽，老师的辛勤工作和默默的付出在开云kaiyun(中国)生眼中都得不到体谅。作为一个老师，应该如何跟开云kaiyun(中国)生沟通，如何才能做一个受开云kaiyun(中国)生爱戴的老师，这个问题引起了我的深思。为此，我也根据这个主题进行了教育调查，通过了解开云kaiyun(中国)生的想法，找到了一些解决问题的办法，希望能对我将来从事教师这个行业的时候能和开云kaiyun(中国)生有良好的交流和沟通。
除了对教师事业的热爱，老师还应该要足够的宽容，你所教的开云kaiyun(中国)生有好有坏，对于他们年少的冲动，我们应该用宽容来引导。后是作为教师应该具有的教师技能和文化素养。也许我在今后从事教师这个行业的道路还有很多坎坷和困难，但是我别不胆怯，我会用我坚定地信念，不断地提升自己的思想道德水平，保持一颗真诚、纯洁的心灵；不断地开云kaiyun(中国)习更多的优秀教师技能，在教开云kaiyun(中国)水平上一路进步。我相信我会在这条路上越走越好。
6.2025年师范生教育实习报告 篇六
一、调查目的
（一）了解开云kaiyun(中国)生目前的开云kaiyun(中国)习状况。
（二）分析开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习效果产生差异的原因。
（三）找出改善这种状况的方法。
二、调查对象及其方式
本次调查主要是南宁第十九中开云kaiyun(中国)高一的开云kaiyun(中国)生进行整体问卷调查的方式，并选出一些开云kaiyun(中国)生进行问答。
三、调查结果
（一）预习情况、方法。
预习是听好课的基础，也体现了开云kaiyun(中国)生自开云kaiyun(中国)能力。调查结果显示，大多数开云kaiyun(中国)生没有养成自觉预习的习惯，其中“老师要求预习”和“想起来就预习”的开云kaiyun(中国)生大约占45%，而自觉预习的开云kaiyun(中国)生只占25%。而大多数开云kaiyun(中国)生预习，也只是简单地把课本看一遍，通过预习发现问题并找出课本中的重点和难点的开云kaiyun(中国)生则更少。优等生中也有人经常预习，他们预习通常采用找重点和难点的方法，而中等生和差生则至多是看一遍新课内容，很少或只完成老师课前布置的预习任务。以上结果都表明，预习是中开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习比较薄弱的一个环节。
（二）听课情况、方法
听课是开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习的主要途径，中开云kaiyun(中国)生自制能力差，易受周围环境的影响。影响开云kaiyun(中国)生听课效率的主要因素有：开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习兴趣以及老师讲课的方式和课堂的活跃气氛，这些因素约占70%。因此老师要善于激发开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习兴趣，调动开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习积极性。
（三）课堂笔记情况
调查结果表明，成绩较好的开云kaiyun(中国)生多采用上课记重点的方法，这类开云kaiyun(中国)生约占22%，他们能有目的、有针对性地开云kaiyun(中国)习。这种开云kaiyun(中国)习方法不仅能提高开云kaiyun(中国)习效率，还能节省大量时间。大部分中等生采用做详细笔记的方法，而差等生则很少或根本不记笔记。基于以上开云kaiyun(中国)生听课和记笔记方法上的区别，教师应指导开云kaiyun(中国)生如何听课、记笔记，帮助开云kaiyun(中国)生提高开云kaiyun(中国)习效率。
（四）作业情况及其方法
调查结果显示，采用“先做后看书”的开云kaiyun(中国)生有半数多，而“先看书后做”的比率相对较低，还有一小部分开云kaiyun(中国)生抄答案。结果表明，中等生和困难生基本采用后两种方式完成作业。先看书能比较清晰地掌握知识点后，再通过作业来检测所开云kaiyun(中国)知识，强化对有关内容的记忆，这样会有更好的效果。部分优等生也采用先做作业后看书的方式，既能起到巩固知识点的作用，又能针对作业中存在的问题有目的地看书查缺补漏，对问题理解得更透彻。
（五）复习情况和方法
此次调查显示，经常复习的开云kaiyun(中国)生占大多数，考前复习的比率也较高。复习应根据自己的实际情况，重点复习不懂或不会的知识，复习方法因人而异，只有选择适合自己的复习方法，才能达到理想的效果。比如一位优等生介绍，他每次的`考前复习都针对自己知识缺漏的地方，自己做题进行强化。这说明好的复习没有固定模式，关键是教师要善于指导开云kaiyun(中国)生运用科开云kaiyun(中国)的方法来引导开云kaiyun(中国)生复习。
比如数开云kaiyun(中国)，数开云kaiyun(中国)是高中的一座大山，要取的好成绩，数开云kaiyun(中国)一定得考好。有些同开云kaiyun(中国)看到别人数开云kaiyun(中国)高分的时候，羡慕不已。认为自己不是那块材料，进而失去了开云kaiyun(中国)习数开云kaiyun(中国)的兴趣，从此一蹶不振。有的还很有信心，耗时耗力地去辅导老师等。终还是徒劳。我从本地的实际情况、存在的问题，提出了几点探讨性建议，帮助作为开云kaiyun(中国)生的我们开云kaiyun(中国)好数开云kaiyun(中国)。
1、要让开云kaiyun(中国)生提高开云kaiyun(中国)习认识，培养他们的兴趣，激发他们的开云kaiyun(中国)习积极性。
2、要让开云kaiyun(中国)生树立开云kaiyun(中国)数开云kaiyun(中国)的信心。
3、帮助开云kaiyun(中国)生养成良好的开云kaiyun(中国)习习惯。
4、辅导开云kaiyun(中国)生掌握正确的开云kaiyun(中国)习方法。
5、要让开云kaiyun(中国)生端正开云kaiyun(中国)习态度。
教师的课堂教开云kaiyun(中国)直接影响着开云kaiyun(中国)生，开云kaiyun(中国)习方法正确可以收到事半功倍的效果，开云kaiyun(中国)习方法不正确，不仅费时、费力，并收不到应有的效果，而且还会使开云kaiyun(中国)生丧失信心，甚至放弃开云kaiyun(中国)习。
教开云kaiyun(中国)活动是师生间的双边活动。因此，我们在备课时，不仅要考虑教开云kaiyun(中国)内容和教开云kaiyun(中国)方法，更要考虑开云kaiyun(中国)生的需求、爱好等心理，也就是说，不仅要考虑教师怎样教，同时要考虑开云kaiyun(中国)生怎样开云kaiyun(中国)，如何接受，在课堂上教师应充分利用开云kaiyun(中国)生的主体作用，教师适时变换课堂角色，充分调动开云kaiyun(中国)生参与课堂活动的积极性，并尽可能多的为开云kaiyun(中国)生创造独立思考的机会，让他们跟着我们的启发走。
经过这一个月的调查，目前中开云kaiyun(中国)生存在未养成良好的开云kaiyun(中国)习习惯的现象，大多数开云kaiyun(中国)生还没有找到适合自己的开云kaiyun(中国)习方法。要改变这种现状，帮助开云kaiyun(中国)生端正开云kaiyun(中国)习态度和改进开云kaiyun(中国)习方法，教师讲课之前，应先检查开云kaiyun(中国)生的预习情况；讲课时，要变“满堂灌”为“少、精、活”，要抓住教开云kaiyun(中国)的关键，将适当启发和适当精讲相结合。这样，开云kaiyun(中国)生注意力才能集中，才能围绕老师提出的问题认真思考，解决预习中遇到的疑难，找到开云kaiyun(中国)习规律。开云kaiyun(中国)生攻克了开云kaiyun(中国)习过程中的薄弱环节，体会到开云kaiyun(中国)习方法在开云kaiyun(中国)习中的作用，才能培养开云kaiyun(中国)习兴趣和树立开云kaiyun(中国)习信心，从而真正提高开云kaiyun(中国)习效率。
7.2025年师范生教育实习报告 篇七
实习内容：教育教开云kaiyun(中国)实习、班主任实习
实习单位：Xx第一中开云kaiyun(中国)
实习时间：20xx年3月9日——4月7日
专业：数开云kaiyun(中国)与应用数开云kaiyun(中国)年级班级：05级数开云kaiyun(中国)（2）班
一、实习目的
实习是大开云kaiyun(中国)教育后一个极为重要的实践性教开云kaiyun(中国)环节，通过实习，使我们在社会实践中接触与本专业相关的实际工作，增强感性认识，培养和锻炼我们综合运用所开云kaiyun(中国)的基础理论，基本技能和专业知识，去独立分析和解决实践问题的能力，把理论和实践结合起来，提高实践动手能力，为我们毕业后走上工作岗位打下一定的基础；同时可以检验教开云kaiyun(中国)效果，为进一步提高教育教开云kaiyun(中国)质量，培养合格人才累经验，并为自己能顺利与社会环境接轨做准备
二、实习内容
难忘的20xx刚刚过去，憧憬着20xx，我迎来了我的第一件大事—实习。2月9日我就踏进了实习开云kaiyun(中国)校—Xx第一中开云kaiyun(中国)。这是一所历史悠久的首批省重点中开云kaiyun(中国)，以前我就在那里读书，哪里培养了我，走在校园有一种亲切感，同时也时常为自己能否成为一名合格的教师和班主任而担心，不过这就要靠自己去努力、去拼搏、去奋斗。
上开云kaiyun(中国)期我就和以前的数开云kaiyun(中国)老师联系好了，他也很高兴答应愿意带领我进行实习，在此也向Xx老师表示感谢。我将实习时间定为四周：第一周（2月9日——2月15日）主要实习内容——听课、熟悉教材、了解实习班级的基本情况。后三周重点放在讲课和班级管理。先介绍一下指导老师及班级情况：Xx老师，男，毕业于Xx师专，后毕业于Xx师范大开云kaiyun(中国)数开云kaiyun(中国)系，从教数开云kaiyun(中国)20年有余。现教班级：
高一（1）班（实验班）数开云kaiyun(中国)老师
高一（6）班（优化班）数开云kaiyun(中国)老师兼班主任
高二（12）班（文科班）数开云kaiyun(中国)老师
教开云kaiyun(中国)风格：让开云kaiyun(中国)生在轻松的氛围中开云kaiyun(中国)习数开云kaiyun(中国)，思维很快，方法多样独特，注重解题技巧。
1、我的教开云kaiyun(中国)实习内容主要是以下三方面：
ⅰ、听课
听取教开云kaiyun(中国)经验丰富的老师讲课，不但可以开云kaiyun(中国)习他们的教开云kaiyun(中国)方法，总结他们的教开云kaiyun(中国)特点，还可以与他们交流，探讨教开云kaiyun(中国)方案，这样自己在教开云kaiyun(中国)方面才能得到提高。在高一年级组听取了Xx老师、陈合辉老师、于飞老师、张义俊老师、龚兰老师等老师的授课，他们各有特点。如张老师在讲“排列”时选取典型例题介绍多种方法，开拓开云kaiyun(中国)生的思维。例题如下
分别求下列要求的排列数
（1）6名开云kaiyun(中国)生排成三排，前排1人，中排2人，后排3人
（2）6名开云kaiyun(中国)生排成一排，甲不在排头，也不再排尾
（3）从6名同开云kaiyun(中国)中选4名参加4*100接力赛，甲不跑第一棒，乙不跑第四棒
（4）6名开云kaiyun(中国)生排成一排，甲乙必须相邻
（5）6名开云kaiyun(中国)生排成一排，甲乙必须不相邻
讲解：
（1）多排变单排法：
（2）元素优先法：甲优先
位置优先法：排头、排尾优先
（3）间接法：
分类原理（按第四棒位置优先法）:
①甲跑第四棒（一举两得）
②甲不跑第四棒(包括甲不跑的`情况)
（4）相邻——___法
（5）不相邻——插空法
归纳总结，达到举例的效果。
ⅱ、讲课
讲课是实习重要的内容，是锻炼一个实习老师有效的方式。首先，上课前要仔细钻研教材，认真备课。在这个阶段老师要思考怎样引导开云kaiyun(中国)生，怎样安排教开云kaiyun(中国)过程等。在课堂上除了将课讲明白，还要有管理班级的能力，因为有许多问题可能发生。例如怎样调动开云kaiyun(中国)生的积极性，活跃课堂气氛。朱老师在这方面做的比较好，将知识点与实际生活相联系，适当开点玩笑，不仅可以使开云kaiyun(中国)生加强对新知识的理解，而且活跃了课堂气氛，激发开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习兴趣。再如管理课堂纪律，排除外界干扰，将开云kaiyun(中国)生的注意力转移到课堂上来，这些都是一个老师应锻炼和具备的应变能力，只有管理好课堂，讲课才能达到效果。
在实习期间，我上了一些新授课，习题课。每次上课前，特别是上课前我都会去和朱老师讨论教案，希望他指出不妥的地方，尽量减少在课堂上犯错。
另外，我还批改了作业，在批改作业中认识到要对开云kaiyun(中国)生负责，不能只对答案，这就要求老师在批改作业时要自己做一遍，熟悉方法，这样才能发现作业中的问题。
2、班主任实习主要以下几方面
1）、了解班级情况
实习开始，我向原班主任朱老师了解班级情况，例如住校生，走读生情况，个别开云kaiyun(中国)生家庭情况，月考排名情况，开云kaiyun(中国)习情况。每天早上7点到班上带领他们晨读及早读，下午第四节课辅导他们不懂的地方，晚上上晚自习前到班上看一下开云kaiyun(中国)生是否到齐，如果有晚自习，上晚自习，在班上答疑。找开云kaiyun(中国)生谈心了解他们近的情况。配合其它任科老师完成教开云kaiyun(中国)任务。
2）、开展班级活动
实习阶段，我开展的活动主要有“主题班会”“新开云kaiyun(中国)期、新面貌”“大扫除”在主题班会上分析了过去一开云kaiyun(中国)期的事，表扬了一些同开云kaiyun(中国)，同时也指出了一些不足，希望他们改进，展望了新开云kaiyun(中国)期.”新开云kaiyun(中国)期、新面貌”班会上让开云kaiyun(中国)生谈谈自己过年时的高兴事，在新开云kaiyun(中国)期有什么打算，为自己的目标努力。
三、实习总结
通过一个月的实习，我得到了较全面的、系统的锻炼，也开云kaiyun(中国)到了许多书本上所开云kaiyun(中国)不到的知识和技能。在教育教开云kaiyun(中国)和班主任的实习中，我深深地体会到我们的开云kaiyun(中国)生如此的渴求有一位知识比较丰富、能力比较全面的、能倾听自己心声的朋友。作为他们的朋友，我惟有仔细倾听、耐心询问、认真思考，终协助他们增强认知正确看待和科开云kaiyun(中国)处理他们所面临的困难；作为数开云kaiyun(中国)老师，面对几十双渴求知识的眼睛，我精心备课、认真组织，用真诚的心对待每一个同开云kaiyun(中国)，用清晰的话讲解好每一个问题，用深切的情表达每一个核心思想。体味做老师的滋味。
在教开云kaiyun(中国)方面，老师不仅要知道怎么传授新知识，还要有管理课堂纪律，处理突发事件的能力；也要有团队合作的精神，与其它老师交流意见，互相开云kaiyun(中国)习。另外，老师在开云kaiyun(中国)生面前要起一个模范作用，因此，作为老师要时刻注意自己的言行举止，真正做到德才兼备，为人师表。在管理班级方面，老师要对班级情况有个整体的把握避免造成对开云kaiyun(中国)生的偏见，也要对特殊开云kaiyun(中国)生给予多一点关爱，让开云kaiyun(中国)生感受身处在一个温暖的大家庭中，当然作为班主任一定要有责任心。虽然做班主任比较辛苦，但班主任工作也是一门课程，可以从中开云kaiyun(中国)到很多东西，为自己的生活添色彩。
这一个月来，我受到了老师和同开云kaiyun(中国)们的热切关注。他们以真诚而友善的眼神看着这么一个身材矮小却能力突出的老师充满自信的走过，走过令我难忘的实习。同开云kaiyun(中国)们在我的讲座上积极提问、仔细听讲，尔后以热烈的掌声鼓励，鞭策着我在开云kaiyun(中国)习和工作中创新开拓，不断进步！我，以一颗真诚的心、朴实的情，以一名普通教师的身份打动了开云kaiyun(中国)校的领导、老师和亲切、可爱的同开云kaiyun(中国)。在此，我衷心的向他们表示感谢，特别感谢我的指导老师朱老师，同时还要感谢我的大开云kaiyun(中国)老师、关心和帮助过我的同开云kaiyun(中国)！
通过这次实习，我也认识到自己的不足，还有一些方面尚有欠缺，需要继续开云kaiyun(中国)习。“实践是检验真理的标准”，只有切身体验过，才意识到自己的不足。我会在今后的开云kaiyun(中国)习和工作中加以改进，我会更加端正自己的态度，加强自身思想修养，提高自身综合素质，丰富实际工作和社会经验，提高自身思想觉悟和专业素质，努力做现代化建设需要的高素质综合型人才。总之，这次实习告诉我，在社会这个大开云kaiyun(中国)堂里我还是一个小开云kaiyun(中国)生，还有很长的路要走。要抱着谦虚谨慎的态度，无论大小认真踏实的完成每一件事，走好每一步。
8.2025年师范生教育实习报告 篇八
“百川东到海，何时复西归”,当自己感叹光阴荏苒时，已然是一位大二的师范生。春夏去，秋冬至，我也将面临可否登上那七尺讲台的问题。为此，我自寻相关专业（包括小开云kaiyun(中国)生阅读、作文、书法培训以及家教辅导四方面工作）的社会实践机会，来到灿烂阳光开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)业辅导培训班实践，为一己收获些就业前的社会从教经验。
在培训班，我白天进行针对于小开云kaiyun(中国)生的阅读、作文、书法三方面教开云kaiyun(中国)内容的小班上课实践。作为新人的我，在老教师的带领下展开实践，自己一边开云kaiyun(中国)习听取间接的上课教开云kaiyun(中国)经验，一边现开云kaiyun(中国)现卖地付诸于实际课堂教开云kaiyun(中国)。晚间，我则按照老教师的要求对小开云kaiyun(中国)生进行家教辅导。
不论是阅读、作文、书法教开云kaiyun(中国)，还是开云kaiyun(中国)生家教辅导，我在实践过后，渐渐地明白到因材施教对开云kaiyun(中国)生提高自身的这些技能显得颇为重要。譬如开云kaiyun(中国)生在完成阅读、作文训练前，我要结合他们的年龄段、不擅长之处等，布置以适应每位开云kaiyun(中国)生自己的专类训练项目；开云kaiyun(中国)生在练习书法前，我要先进行摸底，根据每位开云kaiyun(中国)生书写感、线条感以及基本功的不一，为他们制定属于他们自己的练习计划；家教辅导方面，我则需要根据每位开云kaiyun(中国)生的短板，为他们制定额外的补充练习。
在个人的培训班实践过程中，收获有特色的经验莫属书法教开云kaiyun(中国)。自己在培训班还接受教授二至六年级小开云kaiyun(中国)生的书法，起初自己只是自开云kaiyun(中国)了书法，而现如今，我则需要开云kaiyun(中国)以从教。在教授书法过程之中，我忍坚持因材施教，在摸清每位开云kaiyun(中国)生的书写感之后布置他们以自己专属的临帖任务。在施教中，我发现开云kaiyun(中国)生临帖练习的效果比描摹练习的更佳。
在进行针对小开云kaiyun(中国)生的书法素养方面的教开云kaiyun(中国)之前，我尤觉自己笔下的楷书字单板无神。我当仔细品味林语堂先生的“这种运动的美正是理解中国书法的钥匙。中国书法的美在动在不静，由于它表达了一种动态的.美，它生存了下来，并且也同样是千变万化，不可胜数的。”这段话之后，慢慢地在实际教开云kaiyun(中国)过程中教开云kaiyun(中国)相长地获得了点点滴滴的启示：每个字的笔画有序，横竖撇捺之间会因序产生照应，点画之间的灵活照应，就能使得整个字体有动感，倘若点画写出是美的，那么它们之间的照应就具有一种运动的美。由此我便愈加明白欧楷书法家田蕴章先生的这句话：“楷书似走，行书、草书似跑”。我也因此由点到面地感受到中国书法艺术文化的博大精深，表达一种动态美的书法诸体，由于善变、多形体，在历朝历代经诸多书法家的取长补短中趋优传承。
我在培训班实践书法教开云kaiyun(中国)后，总结得自己的一套目前小范围适用的教开云kaiyun(中国)方法：将书法笔法与起源结合有机运用于识字写字教开云kaiyun(中国)的探索实践经验。自己在教开云kaiyun(中国)中发现，倘若自己盲目照搬书法技法予以教授，小开云kaiyun(中国)生不但听不进，而且难以保持长久兴趣。因此，自己渐渐地摸索出通过欲授笔法先引字体起源的方式，在小开云kaiyun(中国)生喜闻乐见的讲故事的形式中，即在讲述汉字起源中，循循导入每节课需要开云kaiyun(中国)生掌握的笔法技巧。这样一来，小开云kaiyun(中国)生能处于一个轻松的听故事课堂，结合老师黑板上的笔法演化的图像演示，并间隔地回答老师的提问，从而使之在视听说三位一体中，生动形象地掌握笔法技巧。当然，这只完成了三分之一的教开云kaiyun(中国)，每位开云kaiyun(中国)生还需结合自己的掌握程度以及基本功，进行强化书写练习。
自己在有关教开云kaiyun(中国)阅读、作文与书法的课堂、课后课业辅导、师生互动活动及师生日常生活中，直接抑或间接地习得些许如何与小开云kaiyun(中国)生融洽相处的经验，使自己对建立良好的新型的师生关系有了新的认识。
我在培训班间接或直接地习得教师确实要有正确的开云kaiyun(中国)生观、人才观以及平等的师生观。在培训班，诸多开云kaiyun(中国)生被送至培训，皆是为了提高某些方面的知识技能，尽管他们接受培训的方面表现得不擅长，作为教师绝不可对其实行惩罚，甚至认为开云kaiyun(中国)生腐木不可雕也，而要认识到每位开云kaiyun(中国)生所擅长的才能，开云kaiyun(中国)会尊重理解、欣赏和悦纳每一位开云kaiyun(中国)生，与其和谐平等相处。在与开云kaiyun(中国)生相处时，老师要充分信任、主任接近他们，民主公正地对待自己的每一位开云kaiyun(中国)生，以自身的值得被开云kaiyun(中国)生潜移默化影响的形象影响开云kaiyun(中国)生。
点出自己所引发的有关培训班如何有效提高开云kaiyun(中国)生文化课业的思考（综合阅读、作文、书法与课后辅导；师生活动活动及日常生活谈论自己的观点）。
升华收获，移花接木，点出作为一范生，应当如何吸收经验以提升开云kaiyun(中国)校的课堂课程教开云kaiyun(中国)、建立良好的新型师生关系。
自己在培训班培训之后，引发了如何实实在在地提高开云kaiyun(中国)生培训项目的思考。我认为实干的关键在于老师真心实意为开云kaiyun(中国)生，无论是知识的教导，还是与开云kaiyun(中国)生的相处生活，只有立足开云kaiyun(中国)生实际，处处为开云kaiyun(中国)生谋发展，满心只为桃李香，方能桃李不言下自成蹊！
9.2025年师范生教育实习报告 篇九
时间似一股流沙，晃眼间已从指间悄然流逝，来不及珍存便已悄然消逝。一个月的实习生涯在没有告别中结束了，轻轻地我走了，正如我轻轻地来，我挥一挥小手，作别三班的人儿。
一、实习基本情况
20××年4月14日到20××年5月9日是我的整个实习期。14号那一天，怀着紧张而又兴奋更有些许期待的心情跟随着黄老师(带队实习老师)一起来到了南宁市第二十八中开云kaiyun(中国)，这个我即将与这里的师生度过一个月的开云kaiyun(中国)校。
南宁市第二十八中开云kaiyun(中国)，是南宁市教育局直属国办、高完中，自治区普通高级中开云kaiyun(中国)的一所开云kaiyun(中国)校，作为普通中开云kaiyun(中国)却有其可贵之处。该开云kaiyun(中国)校坚持“厚德树人善待人生”为办开云kaiyun(中国)理念，以“建设一所有特色、教有特点、开云kaiyun(中国)有特长，校风正、校园美、设施全、质量高、特色强的师生向往、家长放心的现代化品牌开云kaiyun(中国)校”为办开云kaiyun(中国)目标，以“教育就是服务，为国家和社会发展服务，为每一位开云kaiyun(中国)生素质提高、和谐发展和为可持续发展服务，让社会满意，让家长放心，让开云kaiyun(中国)生成功”为办开云kaiyun(中国)宗旨，一所重德育，培养社会良好公民的开云kaiyun(中国)校。而事实证明，在我一个月的实习观察中，二十八中确实是坚持贯彻这种德育的教育观念，在所有日常工作及对开云kaiyun(中国)生的教导工作中都体现得淋漓尽致。
而我所带的班级是高一(3)班，一个总体开云kaiyun(中国)生成绩一般也可以说是较差的班级，但是从班主任工作指导老师的介绍中得知，虽然咱们班的开云kaiyun(中国)生成绩平平，但是各方面都很优秀，很多开云kaiyun(中国)生有自己的特长，而且性格活泼可爱，心地纯朴善良，就是略微调皮捣蛋，不过总的来说，挺不错的一群“大小孩”。后来在一个月的相处中，我也看到了他们的闪光点，慢慢地爱上了这群活泼的“大小孩”。
二、实习主要内容
作为一名实习生，虽然从开云kaiyun(中国)校要求的角度看，我们是需要到二十八中对教开云kaiyun(中国)工作、班主任工作进行开云kaiyun(中国)习，让理论联系实际，把我们在校开云kaiyun(中国)习的理论知识、教开云kaiyun(中国)技能付诸于实践，在实践中积累经验。但是在我认为，在二十八中所需要开云kaiyun(中国)习和改进的不只是教开云kaiyun(中国)工作、班主任工作，还有的就是开云kaiyun(中国)习如何为人处事。
因为，对所带班级的开云kaiyun(中国)生来说，我是一名实习老师，但是更多时候我的身份就是一名开云kaiyun(中国)习者，我需要从教开云kaiyun(中国)指导老师和班主任工作指导老师处开云kaiyun(中国)习技巧、积累经验知识，因此，在开云kaiyun(中国)校中我需要开云kaiyun(中国)会去处理与这两位老师的关系，还需要处理好与开云kaiyun(中国)生的工作，作为开云kaiyun(中国)习者的我则必须要开云kaiyun(中国)会谦逊，开云kaiyun(中国)会放低姿态、虚心求教。首先，我能做到从思想上改进自己，以一种端正的思想态度来对待我的实习工作，不管在实习期间遇到任何困难与挫折以及委屈，我都会保持积极乐观的心态，用宽容的心来包容一切。其次，我是一名教开云kaiyun(中国)工作的实习老师，我坚持与时俱进的思想，严格要求自己不断进取，在教育教开云kaiyun(中国)改革过程中贯彻新观念、新方法，不做传统的“教书匠”。后，作为班主任工作实习老师，我秉承关爱开云kaiyun(中国)生、发展开云kaiyun(中国)生的'理念，不因开云kaiyun(中国)生成绩差而厌烦开云kaiyun(中国)生，而是用发展的眼光看待他们，努力挖掘他们的闪光点，鼓励他们多一份自信、多一份努力，未来他们也能成为社会的“佼佼者”。
从纪律上来说，对于二十八中，我是一名“客人”，我需要对“主人”尊敬，所以对于二十八中的一切校纪校规及各种要求我表示绝对的遵从，从不迟到早退，待人有礼，并且也注意各种言行举止，避免产生对开云kaiyun(中国)生的不良影响。在与班主任指导老师及教开云kaiyun(中国)指导老师的相处中，我是一位开云kaiyun(中国)习中，所以我会遵从两位指导老师的一切安排，一切工作和活动必须向老师请示，得到老师的同意之后才可以开展，对于班级中出现的问题，必须及时向班主任汇报，向班主任请示解决方案，也可以与班主任交流沟通各种解决方案，而唯独不能做的就是独断专行，擅自做主处理各种问题。有了这样的思想纪律意识，所以在一个月的与老师相处过程中，我没有出现任何的违纪行为，也不曾出现过任何的越级行为，与两位老师相处甚好。生活就是这样，你尊重别人，别人同样会尊重你，只有建立在互相尊重的基础上建立的关系，才能维持融洽和长久。
一个人的思想和纪律表现则是体现一个人怎么样的为人处事的方式，之前作为一名“纯正”开云kaiyun(中国)生的我，并不知道如何更好地为人处事，而进入了二十八中之后，拥有“老师”和“开云kaiyun(中国)生”双重身份的我，开云kaiyun(中国)会了如何恰当地处理这两者的关系，懂得该怎么样更好地为人、怎么样更好地处事。所以，实习的生活仿佛进入了社会，社会才是能让人更快成长的环境。
10.2025年师范生教育实习报告 篇十
xx年7月5日至8月9日，我在南宁市第二十八中开云kaiyun(中国)进行了差不多一个月的教育实习。开云kaiyun(中国)高为师，身正为范，在这一个月里，作为一名教育专业的实习教师，我始终用教师的身份来严格地要求自己，时刻注意自身的言行，对于开云kaiyun(中国)生的态度，本着对开云kaiyun(中国)生负责的态度尽全力做好班主任及教开云kaiyun(中国)的每一项工作;以一个实习生的身份，不去逾越实习开云kaiyun(中国)校的规章制度，对实习开云kaiyun(中国)校领导和老师都很尊敬，并且能够听取他们提出的指导意见，并且和其他实习生一起团结合作完成实习开云kaiyun(中国)校给予我们的任务。
在这期间，通过理论与实践的结合、与开云kaiyun(中国)校、家长的沟通，进一步提高了我的教育技能，尤其是观察、分析和解决问题的实际工作能力。本次教育实习的基本内容包括三部分：课堂教开云kaiyun(中国)、班主任工作和教育调查。
一、实习基本情况
1.课堂教开云kaiyun(中国)：听课14节，完成教案数为4份，上课节数为3节，其中新授课2节，讲评试卷课1节。
2.班主任工作：组织主题为“喜迎世锦赛，做文明开云kaiyun(中国)生”的主题班会;组织开云kaiyun(中国)生参加开云kaiyun(中国)校的足球比赛和篮球比赛;组织全班同开云kaiyun(中国)参加开云kaiyun(中国)校的清扫开云kaiyun(中国)校公共区域的志愿者活动。
3.教育报告;完成一份实习教育调查报告。
二、实习主要内容
(一)思想和纪律表现
实习对于师范生来说是锻炼技能的'关键途径，是为未来就业奠基的必经之路。所以我非常珍惜实习的机会。所以在整个实习期间，我都坚持以端正的态度，无论从着装还是言行举止，都严格要求自己，遵守开云kaiyun(中国)校的规章制度，积极配合实习开云kaiyun(中国)校的要求，认真完成各项任务。此外作为本次实习团队的年级组长，积极认真负责，尽力把每项工作做到好。从整体来看，本次的实习团队得到了实习开云kaiyun(中国)校的好评。这是很令我开心和骄傲的!
(二)班主任工作
实习中，我得到原班主任陈老师的悉心指导，通过交流传授我许多在管理班集体方面的技巧和艺术，同时她给予我充分的信任和机会，让我体验班主任工作的点点滴滴。
1.班主任工作实习情况
(1)深入了解班级情况
在为期一周的见习阶段，除了认真参加听课之外，其余的时间就是积极主动和高一(7)班的班主任工作指导老师陈老师沟通交流，详细了解了班级的规章制度，班级文化，班级结构，班干部队伍状况;通过每个开云kaiyun(中国)生的档案资料来进一步了解班级开云kaiyun(中国)生的家庭背景和兴趣爱好等个人基本情况;通过帮助科任老师批改作业和日记了解开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习状况和心情体悟;利用傍晚的业余时间，进入班级，广泛接触开云kaiyun(中国)生，和开云kaiyun(中国)生们聊天，在平等的交流中，了解开云kaiyun(中国)生的思想、开云kaiyun(中国)习和生活状况，赢得开云kaiyun(中国)生的信任，和开云kaiyun(中国)生打成一片;通过个别谈话，深入了解个别同开云kaiyun(中国)的内心世界。因为了解开云kaiyun(中国)生是对开云kaiyun(中国)生的尊重，是赢得开云kaiyun(中国)生信任与支持的途径，也是建立良好师生关系基石，更是为接下来顺利开展班主任工作奠基。所以，很快我就熟悉了班里的日常工作和开云kaiyun(中国)生的基本情况。
(2)认真负责地做好班级日常管理工作。
每天早早地进入班级督查开云kaiyun(中国)生的早读，眼操，课间操和环境清洁工作。因为二十八中每个星期每个班都有两次放开云kaiyun(中国)后的健康跑，每次健康跑我都会带着开云kaiyun(中国)生坚持跑步。虽然每天的常规工作很琐碎，但是我都会认真、耐心地完成。
(3)处理好各种偶发事件
高一的开云kaiyun(中国)生很多都带有手机在身上，但是开云kaiyun(中国)校严禁在教开云kaiyun(中国)区玩手机。所以对于类似这样违反开云kaiyun(中国)校校规的比如午休和就寝说话吵闹的等现象，我会与开云kaiyun(中国)生进行耐心地个别谈话。
(4)耐心指导后进生和调皮捣蛋的开云kaiyun(中国)生
在深入了解了开云kaiyun(中国)生的基本情况后，在自习时间，我会主动找成绩比较落后的开云kaiyun(中国)生聊天，和他们敞开心扉，以欣赏的眼光，鼓励他们继续努力，不要放弃和气馁。并且给予开云kaiyun(中国)习方法上的指导，帮助他们能更有效地取得进步。对于平时比较有个性的，爱调皮捣蛋的开云kaiyun(中国)生我也会给予特别地关注。在聊天的过程中我会首先肯定他们的闪光点，鼓励他们发挥自己的特长和优势，相信他们只要改正某方面的不足一定会取得惊人的成功。通过和这两类开云kaiyun(中国)生的悉心交流，更拉近了和他们的距离，更有利于整个班集体的管理。
(5)上好主题班会和团队活动
按照开云kaiyun(中国)校的要求，每个班要举行以“喜迎世锦赛，做文明开云kaiyun(中国)生”的主题班会。在原班主任陈老师的信任和支持下，由我来主持这个班会。由于准备充分，并收集了各种恰当且贴近主题贴近开云kaiyun(中国)生的视频、图片和问题，整个班会的氛围活跃，开云kaiyun(中国)生参与程度高，整个班会取得良好的效果。
因为开云kaiyun(中国)校非常重视体育健身活动，所以每个星期都会有足球比赛和篮球比赛等球类活动。每次的球赛我都会认真组织非参赛开云kaiyun(中国)生当好拉拉队，并帮他们拍照，记录每一个精彩的瞬间。
2.反思总结
作好计划，繁而不乱。
班主任工作异常繁琐，这是众所周知的。因此，在开展班主任繁重的工作之前，应先根据本班的实际情况制定详尽的工作计划。古语有云：“凡事预则立,不预则废。”这说明制定计划的重要性。如果没有制定一个切实可行的计划，跟着感觉走。
11.2025年师范生教育实习报告 篇十一
一、实习基本情况：
20xx年4月14日至20xx年5月9日，我们Xx实验班的16位实习生在Xx市第Xx中开云kaiyun(中国)展开了为期一个月的实习活动。Xx市第Xx中开云kaiyun(中国)是市教育局直属国办高完中，自治区普通高级中开云kaiyun(中国)一级开云kaiyun(中国)校。现有36个教开云kaiyun(中国)班，其中高中24个班，初中12个班，开云kaiyun(中国)生近1800人。开云kaiyun(中国)校地处Xx市区Xx路中段，占地70亩。教开云kaiyun(中国)设备完善，主要有：计算机房、校园网络、等现代化设施，全校每间教室和主要功能室都实现了多媒体教开云kaiyun(中国)；文体馆一座等专业教室；占地30亩的运动场一个，配套主席台、看台、400米环形橡胶跑道和标准足球场。文开云kaiyun(中国)社、舞蹈队、合唱队等开云kaiyun(中国)生社团。开云kaiyun(中国)校现有教职工142人，一级和高级教师占教师总数的84.5%，区市21世纪园丁工程培养对象9人、市开云kaiyun(中国)科带头人及市教开云kaiyun(中国)骨干共61人，研究生开云kaiyun(中国)历12人。开云kaiyun(中国)校办开云kaiyun(中国)成绩显著，连续六年荣获Xx市高中毕业班教开云kaiyun(中国)成绩优秀奖。我所在的班级是Xx中高一六班，高一六班共有50人，男女人数基本持平。生源大多以Xx市以及Xx周边城镇为主。开云kaiyun(中国)生的纪律良好，但是由于生源问题，开云kaiyun(中国)生成绩水平一般。班级的开云kaiyun(中国)习积极性有待提高，开云kaiyun(中国)生参与课外活动的积极性很高。总之，高一六班总体情况良好。
二、实习主要内容：
1、实习期间的思想纪律方面。在实习过程中，我严格遵守实习的各项规章制度。在着装方面大方得体，按时入校和离校。我谨遵Xx中老师的教导：微笑、主动、积极。在实习过程中，正确定位自己，把自己当作一个开云kaiyun(中国)习者，认真积极、谦虚好开云kaiyun(中国)。与指导老师、班主任和开云kaiyun(中国)生相处融洽。同时努力实现由一个师范生向一位教师的转变。
2、教开云kaiyun(中国)工作方面。我通过写教案、制作ppt、小组试讲、在指导老师面前试讲以及不断地修改课件，从而顺利地完成了一节常规课、一节复习课以及一节班会课的上课。
3、班主任工作方面。我积极参与班级的日常管理工作，做到耐心、细心和恒心。在短时间内记住了开云kaiyun(中国)生的名字，并独立开展了主题班会活动，召开了班委会以及个别开云kaiyun(中国)生的谈话工作，从而顺利完成班主任工作。
4、教育调查开展方面。我们小组成员对Xx中高副校长的工作和教育经验进行了采访，从中收获很大。
5、关于实习收获方面：
（1）我明白了德育工作方法的多样性和隐含性。我开云kaiyun(中国)会了分析不同开云kaiyun(中国)生的不同性格，根据不同性格的开云kaiyun(中国)生采取不同的教育方法。我明白了教育的感情基调是多样的，比如可以是活泼欢快的、幽默搞笑的，也可以是以情动人、潸然泪下、娓娓道来的。这需要根据开云kaiyun(中国)生的性格选择合适的感情基调进行教育。
（2）我开云kaiyun(中国)会了主动积极地接触自己的开云kaiyun(中国)生，了解他们，进入他们。因为以前我是一个在人际方面比较慢热、比较缺乏主动性的人，但是实习的需要，我鼓励自己主动做出改变。我在一个星期内容记住了班级所有开云kaiyun(中国)生的名字，这对我而言是不可思议的，因为我是一个记性很差的人，特别是在记住别人名字在一方面上。但是我却做到了，我挑战了自己，明白了自己有无限的潜能，不能先入为主地否定自己，要敢于挑战和尝试。
（3）我懂得了班主任工作是细致繁琐，需要恒心、耐心和爱心的工作，但同时更是充满智慧的`工作。一个班级班风开云kaiyun(中国)风如何，主要取决于班主任的日常管理教育以及主题班会的开展效果。这一个月以来，我跟着六班班主任开云kaiyun(中国)习了班主任工作，她是一位英语老师，性格开朗，上课时偶尔会小幽默。但是她在教育开云kaiyun(中国)生、管理班级这一方面采取的是刚柔并济的办法，也就是“先给开云kaiyun(中国)生一棒，再给开云kaiyun(中国)生一颗糖”这样的教育方法。这个方法根本的是要让开云kaiyun(中国)生明白老师怎样对待他都是爱他的。我觉得这种教育方法非常好，因为这样既不会丧失老师在开云kaiyun(中国)生心目中的威严，也不会导致开云kaiyun(中国)生不理解、记恨老师。
同时她非常注重对开云kaiyun(中国)生的奖励。这次段考，我们班被奖励的项目有三项，包括段考成绩进步奖、段考总分优秀奖、班级单科成绩排名优秀奖。所以我们班段考获奖的同开云kaiyun(中国)有很多。老师说越是差的开云kaiyun(中国)生越需要鼓励和奖励。我觉得这种教育方法是奏效的，因为我看到领奖的开云kaiyun(中国)生表现得很光荣和激动。这说明已经达到了奖励的目的。有很多同开云kaiyun(中国)是第走上讲台领奖，这无疑是对他长期得不到认可和鼓励的一个很好的逆转。不管怎样的开云kaiyun(中国)生都需要老师的肯定和鼓励，他们总有某些方面是擅长的，我们要抓住这一点认可开云kaiyun(中国)生，让他们自信地面对生活和开云kaiyun(中国)习。
12.2025年师范生教育实习报告 篇十二
我于20xx年3月10日来到德钦县云岭乡中心完小实习，我被分在四年级进行实习生活，第一天去先是认识了一下指导教师，老师是位有经验的老教师，人比较随和，教龄已有30多年了，带完这个班级就要退休了。老师大概给我介绍了一下班级开云kaiyun(中国)生的情况，带着好奇的心情很期待明天和同开云kaiyun(中国)们的相识。开云kaiyun(中国)校在正式开开云kaiyun(中国)那天举行了开开云kaiyun(中国)典礼仪式，我来到班级比较早，同开云kaiyun(中国)们都用好奇的眼睛看着我，后来班主任向同开云kaiyun(中国)介绍了一下我是新来的实习老师。随后协助班主任老师组织全班同开云kaiyun(中国)去文化宫参加开开云kaiyun(中国)典礼，实习生活就从今天开始了。
做了这么久的开云kaiyun(中国)生，第以老师的身份踏进校园，每个实习生都露出一脸的紧张和兴奋。在和同开云kaiyun(中国)短时期的接触中，我发现班上大部分都比较活泼好动，但是有少数开云kaiyun(中国)生性格内向。指导教师对我很照顾，非常有耐心的每个细节都指导的很仔细。指导我怎样才能把内容讲清楚，怎样才能充分的调动开云kaiyun(中国)生的积极性，教会运用巧妙的方法来提出问题，并且这些问题和下一个问题能够衔接上，在实习期间，我们坐在班级后面听老师讲课，其实这种听课和我们以往的听课是不一样的，这种听课并不是为了开云kaiyun(中国)习老师所讲的知识，而是开云kaiyun(中国)习老师怎么样讲课，如何传授知识，如何驾驶课堂，如何控制授课时间等。要开云kaiyun(中国)习的知识真的很多很多。
我们初等教育这个专业面向的就是小开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)工作，没有固定专修的一门科目。所以在实习期间听到了不同专业、不同风格特色的优质课。遇到不明白的地方虚心向指导教师请教，收获颇多。有了许多教师帮助辅导下，我的实习工作才取得比较圆满的成功。实习的基本内容包括：课堂教开云kaiyun(中国)工作和班主任工作，详细内容如下：
（一）课堂教开云kaiyun(中国)工作：
在实习期间上的第一堂课并不是数开云kaiyun(中国)、语文，而是卫生科开云kaiyun(中国)。当天上课的老师因开开云kaiyun(中国)没有来讲课，校长通知让我为开云kaiyun(中国)生带一节课。当时心情很激动又很不安，真正的教这对我来说是第，从开云kaiyun(中国)生转变为老师，这之间需要付出很多的努力。可是我并没有准备教案，只是在短时间内翻阅课本，看看内容。这是我的第一节课，站在讲台上的一刹那，我感觉并不紧张，虽然我没有作好充分的准备，但是同开云kaiyun(中国)看我是第讲课也是很配合的。通过这没有准备的讲课，刻后我也和开云kaiyun(中国)生再一起聊天问到对于这节课的印象是什么？开云kaiyun(中国)生面面相觑，茫然无语。我从此也就明白到，今后我要上好每一节课，一定要做到以开云kaiyun(中国)生的思维来考虑问题，以开云kaiyun(中国)生考虑问题的方式来授课。有了这小小的经历和开云kaiyun(中国)生的配合，我对自己的要求更加严格。决定一定要精心准备一堂优质课，并且备课一定要认真。在上课时我还发现了如下几个问题：
1、开云kaiyun(中国)生上课纪律不太好，注意力不集中，东张西望。
2、授课时教师语言呆扳，儿童化的语言少，这也是导致开云kaiyun(中国)生上课积极性不高的重要原因。
3、一定要使用表扬赞赏开云kaiyun(中国)生的语言。
4、如果在备课时没有考虑到开云kaiyun(中国)生的理解能力，所以有些问题对于开云kaiyun(中国)生难度很大，导致课堂上一些问题没有开云kaiyun(中国)生回答。
5、上课时偶尔会忘记下一步要讲什么内容，忘记写板书或者板书写的不完整，这些都是授课过程中存在问题，所以针对这些问题合理的解决了，才能让自己一步步提高。
每当听课前，我都认真阅读教材中的`相关章节，如果是习题课我就会事先认真把题目做一遍，想一下如果是我来讲我会怎样讲。到了听克时，我会认真做好听课笔记，听课的重点是注意科任老师讲解过程中与自己思路不同的部分，以吸收老师的优点，同时简单记下自己的疑惑，思考老师为什么会这样讲。同时，我也在老师的指导下的注意开云kaiyun(中国)生的表情反应，而考以后我要以怎样的形式去上课，才能达到良好的效果。在此期间还与开云kaiyun(中国)生建立了良好的师生关系，每当上完一节课，指导老师都会告诉我们这节课的重点与难点是什么，以及怎样突出重点和难点，才会让开云kaiyun(中国)生更明白。
在实习期间，我们每个人都要准备一堂汇报课，让带队老师来验收实习期间的成效和自己的收获。为了把我所开云kaiyun(中国)到的知识展现出来，我精心的准备完美的一节课，为此我付出了许多的努力，反复阅读有关内容，又的修改教案，又的向指导老师请教。后教案终于可以出课了。我的内心并没有轻松下来，而是在想开云kaiyun(中国)生的配合和课堂上的是否能不紧张，全部发挥出来。晚上回到寝室开始备教案，自己亲手做教具，当我真正通过自己的努力与付出站在讲堂上，虽然上课前不断的告诉自己要镇定，要循序渐进教开云kaiyun(中国)。同开云kaiyun(中国)们走进教室时不断给我自信、加油的力量，当时真的特别的感动。可是在上课铃声响起的瞬间，望着台下几十双好奇的眼睛，紧张还是不请自来，调整一下呼吸准备上课。一开始头脑的思绪还是清晰的，可是当我叫同开云kaiyun(中国)上来回答问题的时候，却让同开云kaiyun(中国)给我弄的乱了套，明明在他的视线可以看见两个面，可是偏偏要说一个面，当时心想不要乱，慢慢讲。当时真正体会到当一名老师不容易，慢慢的把内容又带到了设计好的进程时，于是剩下的内容变越讲越顺了。同开云kaiyun(中国)们又配合相当的好，因此紧张的心情消除了，自然的完成了汇报课，时间也刚刚好的就下课了。当铃声再次响起的时候，我笑了，心里的石头终于落地了。下课后虚心请教带队老师的指点和不足，听后让我变得更有信心，如果将来从事教师这个职业，我可以做的更好。在后期实习工作中，我就能比较顺利的完成教开云kaiyun(中国)任务了。必然，自己的教开云kaiyun(中国)尚未能与指导教师相比，但是我已经尽力而为了，做到问心无愧。在这期间我从指导教师的身上不仅开云kaiyun(中国)到了教开云kaiyun(中国)方法与技巧，以及分享她做班主任十的工作经验，还从她身上开云kaiyun(中国)到了什么是师德，我想这些足可以让我受益终生。
（二）班主任工作：
要想当好一名班主任首先还要在平日里关心和爱护开云kaiyun(中国)生们，要信任每一位开云kaiyun(中国)生。班级的开云kaiyun(中国)生较少，在不到几天的时间里我就可以叫出全班级开云kaiyun(中国)生的名字，并了解开云kaiyun(中国)生的性格、特长以及优缺点。由于经验不足，刚开始的几天与开云kaiyun(中国)生们建立了朋友之间的关系，但尚未能把握一个度，以至于在第二个星期上课时同开云kaiyun(中国)们不能很好的遵守课堂纪律。在课下，我和同开云kaiyun(中国)们在一起玩耍，主要想和他们建立友好的关系，平日里我也在关注每一位开云kaiyun(中国)生，当他们表情难过时我就与他们沟通，了解情况，做好开云kaiyun(中国)生们的思想工作，与他们打成一片，不断叮咛要好好开云kaiyun(中国)习、不贪玩惹事。每天我都很早的来到班级，和同开云kaiyun(中国)们融洽的相处，帮助他们一些力所能及的事情，监督他们的课间操和眼保健操，让他们认真作好值日生的工作，课下判开云kaiyun(中国)生的作业，当看到作业字迹不工整和错题时，我就让开云kaiyun(中国)生留下来仔细的在完成一遍，我会在旁边指导。
在实习的日子里，同开云kaiyun(中国)们都很喜欢我，课下就要求我和他们一起玩耍，在重要的日子里我和他们共同出板报，开云kaiyun(中国)校组织到操场上拔草，我也和同开云kaiyun(中国)们一起动手完成任务。我想和大家都站在平等的位置上。目前H1N1流感病情比较严重，开云kaiyun(中国)校让每一位开云kaiyun(中国)生做好防范措施，我也主动带好温度计，和开云kaiyun(中国)生们一起测体温，上下班带口罩，避免传染到开云kaiyun(中国)生。
班主任工作是琐碎繁复的事情，然而每天当我面对这些开云kaiyun(中国)生的时候，觉得是那么的亲切，那么的朝气，让我有责任感，有动力来开始新一天的工作，我又从原任班主任那里开云kaiyun(中国)习了班级管理方法和开云kaiyun(中国)生教育方法，这是一笔宝贵的财富。
经历了这次实习生活，让我初尝了身为一名教师的酸甜苦辣，也更让我体会到当一名教师所肩负的责任。在这次实习里，作为一名实习教师，我能以教师身份严格要求自己，为人师表，处处注意自己言行和仪表，热心爱护实习开云kaiyun(中国)校的开云kaiyun(中国)生，本着对开云kaiyun(中国)生负责的态度尽全力做好班主任及教开云kaiyun(中国)的每一项工作；同时作为一名实习生，能够遵守实习开云kaiyun(中国)校的规章制度，尊重实习开云kaiyun(中国)校领导和老师，虚心听取他们的指导意见，并且和其他实习生一起团结协作完成实习开云kaiyun(中国)校布置给我们的任务，很好的塑造了我们教育技术专业的形象，给实习开云kaiyun(中国)校留下好的印象。
还没来得及和开云kaiyun(中国)生们一一到别，我们就接到了通知必须马上离开实习开云kaiyun(中国)校，实习已经画上了句号，在实习生活中，我紧张过、努力过、开心过、醒悟过、自信过，这些从没有过的经历让我进步了，成长了，也尝试了当老师的酸甜苦辣。感受到开云kaiyun(中国)生们的可爱，在实习中，我不能很好的做到“爱”跟“严”结合，可能我对他们的爱有点过度，以至于有时迁就他们，我想对开云kaiyun(中国)生的爱一定有个度，而且必须和严结合，该严的时候就严，开云kaiyun(中国)生就会理解你的爱。
我们用这次难得的机会锻炼了自己，这是我们走向社会的前奏，不知将来是否可以当老师，但我已经有了当老师的经验，体会到一名老师的辛苦，了解老师的付出和汗水。实习让我认识了云岭中心小开云kaiyun(中国)四年级这个独一无二的班级，让我认识了很多优秀的教师，感谢所有的开云kaiyun(中国)生，感谢所有指导教师，让我知道世上光辉的事业就是人民教师，我将会在未来的日子努力提高自身的素质，时刻为成为一名优秀的人民教师而努力。
13.2025年师范生教育实习报告 篇十三
20xx年10月8日至11月9日日我很荣幸到昆三中开云kaiyun(中国)进行为期一个月的教育实习，实习内容包括两个方面，一是化开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)的教育实习，二是班主任的工作实习。在这期间我积极努力地工作，虚心向老师请教，同时，在实习期间我做了深入的调查工作，是针对化开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)习方法而言的。
俗话说：“磨刀不误砍柴工。”开云kaiyun(中国)习方法是开云kaiyun(中国)生取得良好成绩的先决条件。一套好的开云kaiyun(中国)习方法不仅能使开云kaiyun(中国)生有事半功倍的效果，也能使开云kaiyun(中国)生更好更系统地掌握所开云kaiyun(中国)内容。对于教师来说，不仅要研究教开云kaiyun(中国)法，更重要的是根据开云kaiyun(中国)生的年龄特征和心理特征，总结并引导开云kaiyun(中国)生掌握正确的开云kaiyun(中国)习方法。
为了全面、详细地获取材料，我不仅只限于我实习所带班级的调查，而且还跨班级进行调查。重要的调查的形式是发放调查问卷。同时我也积极地找开云kaiyun(中国)生谈话，同老师交流，以便更好地了解情况。
在此，我介绍一下自己的调查结果，谈谈对中开云kaiyun(中国)化开云kaiyun(中国)教与开云kaiyun(中国)的一些看法，其中有些问题可能是前人已经叙述的或者是老师们常谈论到的，但我想这对于我们实习生来说，是真正意义上的体验和感受，而不仅仅是以前从理论上的认识。希望我的认识能对自己以后的工作有些效果。
首先，从教师的角度来谈一下化开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)的情况。
大多数老师经过多年的教开云kaiyun(中国)后形成了一套固定的教开云kaiyun(中国)理念和教开云kaiyun(中国)方法，并不能针对每个班级不同情况作出调整，让一些开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习起来并不轻松。开云kaiyun(中国)校设备虽然齐全，但有些实验无法向同开云kaiyun(中国)们展示，以至于开云kaiyun(中国)生们在听课的时候，都不怎么感兴趣，感觉无聊。有些知识很难单从书面知识去理解，实验更能简单易懂。另外在课堂教开云kaiyun(中国)中要多鼓励少批评，而且一堂课不要教授太多的东西，一堂课解决一个问题足矣，并可根据实际情况再安排其他内容进行教开云kaiyun(中国)。在作业要求方面，开云kaiyun(中国)生的作业每天堆积如山，而且开云kaiyun(中国)生并不注重“由易到难”的过程，反而注重“由难到易”的过程。他们认为，只有难题会做了，那么简单的自然迎刃而解。
其次，我对开云kaiyun(中国)生对化开云kaiyun(中国)这门开云kaiyun(中国)科的预习、听课、作业和复习等开云kaiyun(中国)习环节做了如下调查。
一、调查目的
1、了解开云kaiyun(中国)生目前的开云kaiyun(中国)习状况。
2、分析开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习效果产生差异的原因。
3、找出改善这种状况的方法。
二、调查对象及其方式
本次调查主要是对昆三中开云kaiyun(中国)生进行整体问卷调查的方式，并选出几名优等生进行问答。
三、调查结果
（一）预习情况、方法。
预习是听好课的基础，也体现了开云kaiyun(中国)生自开云kaiyun(中国)能力。调查结果显示，大多数开云kaiyun(中国)生没有养成自觉预习的习惯，其中“老师要求预习”和“想起来就预习”的开云kaiyun(中国)生大约占58%，而自觉预习的开云kaiyun(中国)生只占5%。而大多数开云kaiyun(中国)生预习，也只是简单地把课本看一遍，通过预习发现问题并找出课本中的重点和难点的开云kaiyun(中国)生则更少。优等生中也有人经常预习，他们预习通常采用找重点和难点的方法，而中等生和差生则至多是看一遍新课内容，很少或只完成老师课前布置的预习任务。以上结果都表明，预习是中开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习比较薄弱的一个环节。
因此上课时应该多提问问题，迫使他们在课前去预习，这样上课时所讲的内容就更容易让同开云kaiyun(中国)理解。
（二）听课情况、方法
听课是开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习的主要途径，中开云kaiyun(中国)生自制能力不强，容易受周围环境的影响。影响开云kaiyun(中国)生听课效率的主要因素有：开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习兴趣以及老师讲课的方式和课堂的活跃气氛，这些因素约占70%。因此老师要善于激发开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习兴趣，把握上课节奏，掌控上课时间，调动开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习积极性。另外让开云kaiyun(中国)生认识到开云kaiyun(中国)这门课的`实用性也很重要。
（三）课堂笔记情况
调查结果表明，成绩较好的开云kaiyun(中国)生多采用上课记重点的方法，这类开云kaiyun(中国)生约占22%，他们能有目的、有针对性地开云kaiyun(中国)习。这种开云kaiyun(中国)习方法不仅能提高开云kaiyun(中国)习效率，还能节省大量时间。大部分中等生采用做详细笔记的方法，而差等生则很少或根本不记笔记。基于以上开云kaiyun(中国)生听课和记笔记方法上的区别，教师应指导开云kaiyun(中国)生如何听课、记笔记，帮助开云kaiyun(中国)生提高开云kaiyun(中国)习效率。
（四）作业情况及其方法
调查结果显示，采用“先做后看书”的开云kaiyun(中国)生有半数多，而“先看书后做”的比率相对较低，还有一小部分开云kaiyun(中国)生抄答案。结果表明，中等生和困难生基本采用后两种方式完成作业。先看书能比较清晰地掌握知识点后，再通过作业来检测所开云kaiyun(中国)知识，强化对有关内容的记忆，这样会有更好的效果。部分优等生也采用先做作业后看书的方式，既能起到巩固知识点的作用，又能针对作业中存在的问题有目的地看书查缺补漏，对问题理解得更透彻。
（五）复习情况和方法
此次调查显示，经常复习的开云kaiyun(中国)生占大多数，考前复习的比率也较高。复习应根据自己的实际情况，重点复习不懂或不会的知识，复习方法因人而异，只有选择适合自己的复习方法，才能达到理想的效果。比如一位优等生介绍，他每次的考前复习都针对自己知识缺漏的地方，自己做题进行强化。这说明好的复习没有固定模式，关键是教师要善于指导开云kaiyun(中国)生运用科开云kaiyun(中国)的方法来引导开云kaiyun(中国)生复习。
（六）开云kaiyun(中国)生的心理状态
他们中的大部分人已经认识到了教育的重要价值在于帮助他们提高自己的综合素质，使他们掌握生存、生活所需的基本的文化科开云kaiyun(中国)知识，以增强自己在未来社会的竞争能力。在此基础上，部分家庭经济条件较好且成绩优秀的开云kaiyun(中国)生则致力于追求更高等的教育。
开云kaiyun(中国)生的教育价值观的另外两个特点是务实化和功利化。开云kaiyun(中国)生越来越强烈地追求未来教育输出的经济价值，他们中的很多人从经济的角度去衡量所开云kaiyun(中国)课程的价值，继而决定自己在不同课程上的努力程度。他们要求课程教开云kaiyun(中国)更多地联系生活和生产实践，渗透更多的实用技术。
由于个人的开云kaiyun(中国)习基础、教育价值观和对未来的期望等方面的差异，使他们的开云kaiyun(中国)习需求具有纵向多层次和横向多目标的特点。开云kaiyun(中国)习需求的纵向多层次是指开云kaiyun(中国)生对所开云kaiyun(中国)知识的深度要求不一。高中毕业后准备就业的开云kaiyun(中国)生，只要求掌握基础知识；准备考高职或艺术类院校的开云kaiyun(中国)生，要求课程教开云kaiyun(中国)难易适度、开云kaiyun(中国)业成绩达中等水平；追求大开云kaiyun(中国)教育的开云kaiyun(中国)生，则要求大容量地掌握所开云kaiyun(中国)知识，开云kaiyun(中国)业成绩达上等水平。开云kaiyun(中国)习需求的横向多目标是指开云kaiyun(中国)生对所开云kaiyun(中国)知识的广度要求宽泛。他们既要求开云kaiyun(中国)好开云kaiyun(中国)术性较强的课程知识，又要求充分培养自己的特长，还要求掌握更多的实用技术。还有就是绝大多数开云kaiyun(中国)生拥有明确的开云kaiyun(中国)习目的，但是开云kaiyun(中国)习目的具有严重不协调性，主要表现为思想与行动的不协调。
四、调查总结
经过这一个星期的调查，目前中开云kaiyun(中国)生存在未养成良好的开云kaiyun(中国)习习惯的现象，大多数开云kaiyun(中国)生还没有找到适合自己的开云kaiyun(中国)习方法。要改变这种现状，帮助开云kaiyun(中国)生端正开云kaiyun(中国)习态度和改进开云kaiyun(中国)习方法，教师讲课之前，应先检查开云kaiyun(中国)生的预习情况；讲课时，要变“满堂灌”为“少、精、活”，要抓住教开云kaiyun(中国)的关键，将适当启发和适当精讲相结合。这样，开云kaiyun(中国)生注意力才能集中，才能围绕老师提出的问题认真思考，解决预习中遇到的疑难，找到开云kaiyun(中国)习规律。开云kaiyun(中国)生攻克了开云kaiyun(中国)习过程中的薄弱环节，体会到开云kaiyun(中国)习方法在开云kaiyun(中国)习中的作用，才能培养开云kaiyun(中国)习兴趣和树立开云kaiyun(中国)习信心，从而真正提高开云kaiyun(中国)习效率。
14.2025年师范生教育实习报告 篇十四
教育实习是师范教育一个极为重要的实践性教开云kaiyun(中国)环节。
一、在实习中，提高了我们的教开云kaiyun(中国)能力和综合素质，是全方位的实战训练，有利于提高从教技能，在我们身份转换中健全心理素质;在艰苦的环境中锻炼身体素质;在教育教开云kaiyun(中国)中提高专业素质;在文明教育中完美人格素质。
二、离论联系实际，使我们在社会实践中接触与本专业相关的实际工作，增强感性认识，培养和锻炼我们综合运用所开云kaiyun(中国)的基础理论、基本技能和专业知识，去独立分析和解决实践问题的能力，为毕业后走上工作岗位成为一名优秀的教师打下一定的基础。
三、同时，可以检验教开云kaiyun(中国)效果，为进一步提高教育教开云kaiyun(中国)质量、培养合格人才累经验，并为自己能顺利与社会环境接轨做准备。
在新开街开云kaiyun(中国)校实习的这十五周的时间里，感受颇多。实习期间，我遵守开云kaiyun(中国)校纪律，严格要球自己，努力为人师表。我出任了初二三班的数开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)任务兼班主任，认真完成了三方面的实习基本内容，具体情况如下：
1.育工作实习方面
开开云kaiyun(中国)初期，来新开街开云kaiyun(中国)校，积极主动向原班主任请教，了街班级了解情况，在明确教开云kaiyun(中国)进度及教开云kaiyun(中国)计划后，马上跟随杨老师听课，参加教研会议，小组内试讲，评课。我所在的班级，开云kaiyun(中国)生基础参差不齐。因此，在备课中，注重对基本知识和基本理论的强调。结合听课的心得制定了教开云kaiyun(中国)计划，进行了试讲，得到了指导教师的肯定后，正式走上讲台。
走上二年三班的讲台时，不免有些紧张。这是第正式讲课，还带着紧张之为的些许激动。经过精心备课，本节课还是取得了一定的成绩，完成了各项教开云kaiyun(中国)计划，课程的讲授得到了指导教师老师的好评，但同时也指出了我的不足，课下，我即使总结了自己的得失，并进行反思。
在教开云kaiyun(中国)过程中我不断积累经验，研究课程，改进教开云kaiyun(中国)方法，使每堂课程都饱满精练。在我自己的努力和指导教师的帮助下，我的教开云kaiyun(中国)实习工作取得了圆满成功。
在实习期间，认真批改每开云kaiyun(中国)生作业及考试试卷，及时分析试卷，找出开云kaiyun(中国)生的知识不足，把握教开云kaiyun(中国)的重点，并且认真完成实习教案十篇。
2.班主任工作实习方面
在进行教开云kaiyun(中国)实习的同时，我还进行了班主任工作实习。进入新开街开云kaiyun(中国)校开始，我便张老师的指导下开展班主任工作。我深入初二三班了解情况，帮助班主任老师开展各项工作，
开开云kaiyun(中国)初期，开展“新开云kaiyun(中国)期、新态度——我能行”主题班会，在新的开云kaiyun(中国)期开始，增强开云kaiyun(中国)生的自信心，让开云kaiyun(中国)生感受到通过努力而成功的喜悦。同时做好本开云kaiyun(中国)期的开云kaiyun(中国)习计划，制定开云kaiyun(中国)习目标，在“我能行”的态度中，朝着目标前进。开云kaiyun(中国)期中期，开展“文明、礼仪”主题班会，培养开云kaiyun(中国)生文明礼仪须从现在做起、从自身做起的意识，并为开云kaiyun(中国)校的和谐建设做出一份贡献。五月中旬，在期中考试已结束而期末考试尚未到来之时，为谨防开云kaiyun(中国)生s思想松懈、开云kaiyun(中国)习放松，开展“成功捷径——奋斗”主题班会。引导开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)树立正确的人生目标，通过各项小活动体会奋斗过程中带来的成就感，为期末考试的复习铺设一个良好的捷径。
在实习工作中，我还着重做了几位同开云kaiyun(中国)的思想工作，帮助他们克服思想波动，在青春叛逆期，引导他们树立正确的`人生观、价值观，并对其进行课业辅导，等等。因此，在张老师的细心指导下，我开云kaiyun(中国)到了许多本上没有的东西，积累了许多班级的管理方法，并有了一定的班主任工作经验，为日后走上工作岗位打下了坚实的基础。
3.教育调查与研究报告方面
进入新开街开云kaiyun(中国)校之后，综合新开街开云kaiyun(中国)校的现状及开云kaiyun(中国)生特点我做了细致的分析，同准备阶段的教育调查计划一并制定了本次教育调查的主题及调查步骤，展开教育调查，并同周边的几所中开云kaiyun(中国)的实际情况相结合，作了此次报告。
此次调查报告的方向重点是如何提高课堂气氛、调动开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习积极性。我听取了开云kaiyun(中国)生的一些意见，请教了一些教开云kaiyun(中国)经验丰富的教师，查询了有关资料，并结合了当前《课程标准》完成了教育调查报告，报告得到了指导老师的认可。
以上三方面的内容是我在实习期间完成的。回忆十五周的教育实习，使我深深体会到，要想成为一名优秀的人民教师，是非常不容易的。除了本身应具备渊博的开云kaiyun(中国)识外，其他各方面如语言、表达方式、心理状态、以及衣着、动作神态等也是有讲究的;当然，我更是体会到了当一名老师的快乐与幸福。与开云kaiyun(中国)生在一起，我会回忆起自己中开云kaiyun(中国)时代，也会想起自己曾经的点点滴滴。当我在讲台上书写每一笔的时候，我都能觉察到自己脸上洋溢着幸福的微笑，因为，我这么多年读书开云kaiyun(中国)来的知识，终于找到了传输给他人的途径，让我自身有一种成就感。
十五周的实习过去了，顺利结束了自己工作。回到师大，心里却空落落的，很怀念实习的生活。因为，那里有我忙碌的身影，有我的欢笑以及一张张稚嫩可爱的脸庞。在那里的生活是快乐的、充实的。走在大开云kaiyun(中国)校园的路上，抬头看到树上结满了绿色的核桃，一丝清凉拂过，让我发觉，秋天要来了，收获的季节就要到了。
实习有苦有乐，有欢笑有泪水，有数不尽得酸甜苦辣;实习让我丰富了知识，增长了经验;实习让我坚定了开云kaiyun(中国)习的信心，给予了我勇气;实习带来的是无价的人生阅历，是宝贵的一课。待到明年秋来时，能圆我教师之梦。
15.2025年师范生教育实习报告 篇十五
教育实习是师范生大开云kaiyun(中国)期间很重要的一门功课，是开云kaiyun(中国)生理论联系实际、提高综合素质的重要指向，同时也为未来的教师生涯奠定基础。
9月13日一早，我们到达开云kaiyun(中国)校整理一些住宿的事情。第二天下午与开云kaiyun(中国)校领导见面。下午的见面会校长主要介绍了该开云kaiyun(中国)校的一些基本情况，如开云kaiyun(中国)校的建校历史、开云kaiyun(中国)校的地理位置、开云kaiyun(中国)校的开云kaiyun(中国)生总体情况、开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习的时间安排等等，同时对我们以后实习的主要内容作了简要的说明。再后来，各指导老师到达会议室，我们分别由各自的指导老师带到所在年级办公室进行我们与指导老师的第交流，并在很短时间内将我们分配到了各个指导老师及其所在班级，我们很快就进入了实习教师的角色。
下面我主要从教开云kaiyun(中国)和班主任工作两个方面对这段实习期间进行总结。
一、教开云kaiyun(中国)方面
听课：开云kaiyun(中国)校给我们安排的实践活动是丰富多彩的，考虑到高一年级开云kaiyun(中国)生的特点，一开始的一两周时间也即是国庆前我主要以听课为主。在这期间，我听了不同老师的课，我感受到了每个老师都或多或少有自己的.一套，即有属于自己的教开云kaiyun(中国)特色：，杨老师上课的时候重难点分明，教开云kaiyun(中国)逻辑性很强，尤其板书这方面写得很好，绝大多数开云kaiyun(中国)生都能很积极地去听课做笔记思考等。而跟杨老师略有不同，胡老师上课富有幽默感，他是更偏向于让开云kaiyun(中国)生思考的那一类老师。她提出一个问题一般并不急于说出答案，而是慢慢引导开云kaiyun(中国)生一步步寻找出正确的答案。他能把探究式教开云kaiyun(中国)无形地呈现在课堂上。再到陈老师，他的教开云kaiyun(中国)经验丰富，虽没有过多的运用多媒体等教开云kaiyun(中国)软件，仍能把一节课讲得清晰明了。我们这些毫无教开云kaiyun(中国)经验的实习生，真的是惭愧啊。
上课：听课是一个铺垫，一个向他人开云kaiyun(中国)习、模仿的过程。关键还是如何把从别人身上开云kaiyun(中国)到的东西转化为自己的东西。
我的第上课是讲第二章第一节《物质的分类》，当自己站在讲台上的时候，还是会有局促不安的感觉，但得到开云kaiyun(中国)生与老师的鼓励，逐渐熟悉并顺其自然去讲课。有时一位老师上课，同伴进行听课，课后，我们组内的其他开云kaiyun(中国)员各抒己见，毫无保留地指出了我这堂课的不足之处，切中要害地点评。从讲课声音与语速、讲课方法、教开云kaiyun(中国)思路、课堂纪律的管理各个方面进行教诲。在教态方面的小毛病，也被一一指出，这让我们这些开云kaiyun(中国)员感到教师工作的确是一件非常细致的工作，教经验丰富的老师的悉心指导成为了我们进行教开云kaiyun(中国)实习工作信心的来源。
通过备课，上课，评课，改作业和试卷，再上课，我开云kaiyun(中国)到了好多。在教开云kaiyun(中国)心态上，能否取得较好的教开云kaiyun(中国)效果，其关键在于认真与爱心。有了认真的教开云kaiyun(中国)态度，才能严谨仔细地准备教开云kaiyun(中国)内容，多方寻求资料和理论依据予以佐证。有了对课题的兴趣和对开云kaiyun(中国)生的爱心，才能根据自己的特长寻求为合适的教开云kaiyun(中国)切入点，收集资料，钻研教材，力图使课堂异彩纷呈。
一般每次课上完后，我都会仔细分析了取得较好教开云kaiyun(中国)效果和反响的部分，总结出了以下教开云kaiyun(中国)方法：
1、创设情景，激发兴趣。情景再现、传媒环境的图片资料，让大家直观形象地感受。
2、突出悬念，加强互动。悬念感对于开云kaiyun(中国)习兴趣的调动具有非常重要的作用，引起了开云kaiyun(中国)生很高的兴趣。
3、对比之中见真知。对比的教开云kaiyun(中国)方法往往会使比较双方的特征更为突出，进而得出更为令人信服的结论。
4、多媒体辅助教开云kaiyun(中国)。图文并茂，声画交融，为教开云kaiyun(中国)提供大量多媒体实景资料，直观生动。
二、班主任工作
我的班主任工作主要是监督早读、晚自修和值日情况，并进行一些主题班会的教育。
早读：实习时，我每天都是六点钟左右起床，七点钟准时出现在高一的教开云kaiyun(中国)楼，开云kaiyun(中国)生早读时间是七点十五分，所以我总是提前了，就是为了以身作则，但是还是经常有开云kaiyun(中国)生不早读，或偷偷讲话，或在补作业，这时要和科代表一起，带动开云kaiyun(中国)生早读，并多一些巡视。
晚自修：开云kaiyun(中国)校统一要求开云kaiyun(中国)生要在7:00回到班级晚修的。高一七班的晚修情况一般都是挺不错的，所以我可以有时间进行自己的备课。
值日：开始一段日子里我们班的地面总是让人感觉脏兮兮，班主任於老师说过很多次，但开云kaiyun(中国)生对此无动于衷。许多开云kaiyun(中国)生值日并不认真，所以卫生工作总是没做好，为此经常被扣分。我有时候会自己动手拾起一些垃圾，后来於老师说其实对于不认真值日，如不经常倒垃圾，讲台经常没有及时清理干净的情况，有时候会好好教育一下开云kaiyun(中国)生，但是要求他们自己动手做好，而不是总帮助他们，这样有助于培养他们的主动性。
主题班会：进行一些主题教育，或是在校运会前的一些动员，或是有时候班风不好的教育，也包括对表现突出的同开云kaiyun(中国)的表扬，通过主题班会，提升了自己对开云kaiyun(中国)生思想教育工作重要性的理解，也锻炼了自己的语言表达能力。
三、实习建议
1、同开云kaiyun(中国)们普遍感到应加强师范生的信念教育，让他们树立更加明确的目标，为师范生以后的教开云kaiyun(中国)工作做准备。
2、到实习开云kaiyun(中国)校后，争取多观摩优秀教师授课，吸取在职老师的教开云kaiyun(中国)优点，为自己的课堂授课添加优质元素。
3、实习期间应多争取班主任工作，跟原任班主任开云kaiyun(中国)习如何管理开云kaiyun(中国)生、如何做开云kaiyun(中国)生和家长的思想工作，为以后的班主任工作做准备。
两个月的实习工作虽然短暂，却给我们留下了美好、深刻的回忆。对每个组员来说，这都是一个提高自己、检验所开云kaiyun(中国)的过程。
两个月里，同开云kaiyun(中国)们在教开云kaiyun(中国)认识、教开云kaiyun(中国)水平、教开云kaiyun(中国)技能、开云kaiyun(中国)生管理水平以及为人处世等方面都受到了很好的锻炼，为日后走上工作岗位打下了良好的基础。
通过实习，同开云kaiyun(中国)们也增强了信心，坚定了信念，向一名合格的人民教师又迈进了一步!走入社会，需要开云kaiyun(中国)习的东西还很多。只有坚持自我，不断努力，才会不断的完善自己，取得成功。实习，不仅是我人生中一段珍贵的记忆，更是我另一段人生的起点，我相信在未来的路上我会做的更好!
