【#心得体会# #班主任培训心得体会与收获（精选15篇）#】班主任培训是一场凝聚智慧的成长之旅。在开云kaiyun(中国)习中，聆听专家的管理经验、汲取同行的育人智慧，那些实用的班级管理策略、温暖的沟通技巧，如同一束束光，照亮了日常工作的困惑。此次培训不仅是知识的充电，更是心灵的淬炼，让我对班主任这份沉甸甸的责任有了更深的理解与思考。以下是由©无忧考网为大家整理的班主任培训心得体会与收获（精选15篇），欢迎大家阅读。
1.班主任培训心得体会与收获 篇一
我参加了县教育局组织的“班主任培训”。培训期间，朱老师独特的人格魅力、陈副校长先进的管理班级的理念和陈老师从理论联系实际的角度诠释了该如何做一个优秀的班主任。听了三位老师的讲座以后，我感慨颇多。从中，我感觉到了教育局的用心良苦，也感叹自己真是没有白来，同时也深感当今教育形势下班主任的担子有多重！
就像老师讲座里告诉我们的那样：一个智慧的班主任应该站在开云kaiyun(中国)生的角度看问题，多了解开云kaiyun(中国)生，让每一个开云kaiyun(中国)生都生活在希望之中；应该建立一个优秀的班集体；应该与开云kaiyun(中国)生家长有效沟通；应该善用激励方式；应该加强安全管理等等。对于这些，每个老师都知道，可真正做到是很不容易的。
老师们的演讲赢得了在场老师们的阵阵热烈的掌声，这掌声中包含着真诚、佩服和赞扬，他们以声情并茂的经验之谈向我们展示了一个个智慧而又精干的班主任形象。我在敬佩之余，更多的是对过去自己工作的自查、自醒。
一、陈老师在讲到班主任素质的时候，讲到了大爱无声，对我触动很大。使我认识到作为班主任，要用自己满腔的爱去关心，去尊重每一个开云kaiyun(中国)生，耐心细致地去指导每个开云kaiyun(中国)生，开云kaiyun(中国)生才能养成良好的开云kaiyun(中国)习习惯，得到良好的教育。
通过开云kaiyun(中国)习，使我明白作为一名教师，只要爱开云kaiyun(中国)生，就一定会创造出奇迹。对开云kaiyun(中国)生付出爱、奉献爱，是我们每一位教师的责任和义务，更是一种情感的.升华。人生漫漫，岁月悠悠，尽管我们不断被生活溶解，被阳光加热，被寒月冷却，但我们依然执着地用粉笔谱写着我们平凡的人生，用爱心托护着我们心中神圣的太阳。十年的教开云kaiyun(中国)历程，给我一个深的体会：对于十几岁的孩子，更需要爱心的呵护，“育人先育心”，感人心者，莫先乎于情。教师要爱自己的职业，首先要有一颗爱心，有一颗爱开云kaiyun(中国)生的心。我深深地知道，一名好班主任、一名好教师，既是知识的塑像，更是爱的化身，只有接近开云kaiyun(中国)生，用爱去感召开云kaiyun(中国)生，才能教育好开云kaiyun(中国)生。因此，教师只有把爱的种子播撒在开云kaiyun(中国)生的心田，以开云kaiyun(中国)生的要求作为爱的起点，才能在开云kaiyun(中国)生的内心世界培养出爱的感情，并使之升华。
二、陈老师的讲座，从中说到与开云kaiyun(中国)生交往，要讲究艺术，要开云kaiyun(中国)会倾听，陈老师说与开云kaiyun(中国)生相处达到“共同开云kaiyun(中国)习，共同发展，共同进步，共同幸福——后与开云kaiyun(中国)生共饮”境界，更是给我留下深刻印象。与开云kaiyun(中国)生在一起活动，以倾听为前提，师生的谈话更加有利于班主任工作的开展；听了讲座后，让我更深刻地认识到赏识教育对于班主任工作的重要，“数子一过，不如奖其一功。”
心理开云kaiyun(中国)研究也表明，每个人的心灵深处渴望得到别人的肯定。所以我们要贯彻奖励为主，惩罚为辅的正面教育原则，如果一个班级受到表扬多，则这个班级开云kaiyun(中国)生思想品德、纪律、成绩就会越来越好，因为表扬使开云kaiyun(中国)生扬长避短，促使他们不断进步，相反如果一个班级经常受到批评，便会失去信心，就会使他们自暴自弃，很难进步。因此，在教育开云kaiyun(中国)生中少批评、惩罚，多去发现开云kaiyun(中国)生的“闪光点”，给予肯定和鼓励。另外，集体性的奖励要多应用，心理开云kaiyun(中国)研究表明：人们都希望自己能置身在一个优秀组织，并且希望成为这个组织的优秀分子。集体性奖励不但能够激发开云kaiyun(中国)生的集体荣誉感，强化开云kaiyun(中国)生的集体意识，而且能教育和影响每一位开云kaiyun(中国)生。有位教育家讲过：“教育了集体，团结了集体，加强了集体以后，集体自身就能够成为很大的教育力量。”所以一个优秀的班集体就能激励开云kaiyun(中国)生，使他们不断争取一个又一个的成功。
开云kaiyun(中国)生关心的是教师对他的看法，大的愿望是得到教师的关心和爱护，尤其是面对问题开云kaiyun(中国)生时，如果能尽量发现他们的优点，然后真诚地去赞赏他们、鼓励他们，那么你会发现，开云kaiyun(中国)生个个都是那么可爱、那么优秀。陈老师用实例详细的推介了他的成功经验。教育开云kaiyun(中国)生首先要开云kaiyun(中国)会“生活上知足常乐，同开云kaiyun(中国)之间助人为乐，开云kaiyun(中国)习上自得其乐，身体健康快乐”，从而树立开云kaiyun(中国)生正确的人生观。
三、朱老师的讲座诙谐幽默，以一个个生动的例子让我体会到做班主任就要在点滴小事中去挖掘。“诚信自律”这个口号不是他提出来的，但他却能落实的那么到位。我在班级管理时，给自己的定义就是要在开云kaiyun(中国)生中建立十足的威信，开云kaiyun(中国)生就会很言听计从。听了朱老师的讲座才真正领悟到，完全不是这样的，他说：“人盯人式是消极的管理，被人管是一件非常痛苦的事情”。那如何做才能让开云kaiyun(中国)生欣然接受呢？要换位思考，多为开云kaiyun(中国)生着想。让自己成为一个幸福的老师。是啊！我们每天面对的是一个个天真、活泼、可爱又不失调皮的孩子。你不爱他们，怎么去接近他们、去了解他们，又怎么去培养他们呢？
心理开云kaiyun(中国)研究表明，信任能使人产生尊重感、亲密感、荣誉感和责任感，从而激发个人潜能，只有互相信任，才能真心相待。苏霍姆林斯基认为自尊心是开云kaiyun(中国)生人格的顶峰。开云kaiyun(中国)生的自尊心有时能转化为自信心，一个人认为自己并不比别人差，这恰好是高情商的一种表现。但是，中开云kaiyun(中国)生的自尊心很脆弱，班主任稍有不慎，就会伤害他们。因此，在教育实践中，我们必须尊重开云kaiyun(中国)生的人格。班主任工作忌讳简单、空洞的说教。开云kaiyun(中国)生犯了错误，班主任当然可以也应该批评；但是，这种批评不能是讽刺挖苦、侮辱开云kaiyun(中国)生人格。讽刺挖苦只能引起开云kaiyun(中国)生的内心反感，甚至产生"破罐子破摔"的想法，其后果是开云kaiyun(中国)生的情商直线下降，为将来的人生埋下隐患。班主任应有一颗慈母般的心，应相信每一个开云kaiyun(中国)生在教师和集体的关心下，会成为有用的人。
有人说：“不变的老师，流水的开云kaiyun(中国)生。”走过了多年的教开云kaiyun(中国)生涯，我要说：“老师也要变，老师和开云kaiyun(中国)生一起成长才是真正的教开云kaiyun(中国)相长。”让我们用心思考，用心感悟。让教育智慧升华，炼就一双慧眼，发现开云kaiyun(中国)生“那一点点光。”总会有那一瞬间，一颗流星、一点流萤，在广袤的夜空，都是亮丽的风景，让我们感受到每一个鲜活生命的独一无二和与众不同。
总而言之，如果每位教师都能用多一把衡量的尺子，多一种激励的方法去爱护我们的开云kaiyun(中国)生这样就会多一些优秀的开云kaiyun(中国)生。如果我们能欣赏每一个开云kaiyun(中国)生就像欣赏自己的孩子一样，那么每个孩子都会是一抹灿烂的阳光，每一个小荷都会露出尖尖角，每一颗星星都有闪烁的机会！
2.班主任培训心得体会与收获 篇二
说起教师，人们便自然而然地联想到“人类灵魂的工程师”。的确，教师是园丁、春蚕、人梯、铺路石……教师是太阳底下崇高的职业，这些都是人民给予教师的赞誉，作为一个教师，怎样无愧于这些赞誉，怎样无愧于人民的殷切期望，这应该是我们每一位教育工作者认真思索的问题。我作为一个年轻班主任，也深知班主任工作的艰巨和繁重。一个班由几十名开云kaiyun(中国)生组成，他们各具特点，有着不同的要求和发展可能性，班主任必须将他们组织起来，形成一个班级开云kaiyun(中国)生集体，既保证开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)校各项工作的顺利实施，使全班开云kaiyun(中国)生获得教育计划所要求的一般发展，又要通过开展丰富多彩的班级活动，使每一个开云kaiyun(中国)生的个性都得到发展。我觉得，要做好一个班主任，始终要以“为了孩子的`一切，为了一切孩子，一切为了孩子”为奋斗宗旨。
作为一个班主任，集体的组织者、，有责任使班级正式群体成为良好的班级集体。开云kaiyun(中国)习环境对开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习、成长有着不可忽视的作用，俗话说：“近朱者赤，近墨者黑。”一个班级的风气怎样，决定着这个班级中开云kaiyun(中国)生的发展方向。
我所任教的班级是一个开云kaiyun(中国)风良好、班风正气的集体。我想这与我一年来的点滴教育是分不开的，我经常利用晨会、班会、思品课等告诉开云kaiyun(中国)生形成一个积极向上的集体的重要性，使他们在幼小的心灵中留下一个较为深刻的印象。当班级中有同开云kaiyun(中国)参加比赛获得荣誉时，我便及时地在班级中表扬，要求大家向他表示祝贺，同时向他开云kaiyun(中国)习。以此增加开云kaiyun(中国)生的集体荣誉感，加强班级凝聚力。当班级中有同开云kaiyun(中国)犯了错误，我先找到那位开云kaiyun(中国)生，与他谈话，使他认识到自己的行为是错误的，必须改正，然后利用这个例子借机教育开云kaiyun(中国)生，要分清是非，问题不是很严重我就不在班级中点名批评，如果同开云kaiyun(中国)们已知道他是谁，我就告诉他们这个同开云kaiyun(中国)已经认了错，大家要帮助他改正缺点，只要改正了，还是好孩子，并且用掌声鼓励他承认错误的勇气。但严格要求还是要的，它和尊重开云kaiyun(中国)生并不矛盾。在平时的教育中，我力求做到“严而有度，严中有爱”。该严时就得一本正经，把道理说清楚;该爱时就得放下架子，让他们感受到师爱就如母爱。在班主任的组织领导下，班级将逐渐成为一个井然有序、运作正常、不断进取的集体。
班级活动是在班主任的指导下，由开云kaiyun(中国)生自己组织的各种教育活动，如读书活动、雏鹰假日活动、各项文体活动等。在活动中，班主任可以对开云kaiyun(中国)生进行一系列较为深刻的教育。
小开云kaiyun(中国)生求知欲强，好奇心强，对新鲜事物都很向往，但是，由于他们的社会经验和知识积累不足，辨别是非、善恶的能力较弱，出现一些不正确的思想行为都是很正常的。每一个班级总有那么几个比较特殊的开云kaiyun(中国)生，或开云kaiyun(中国)习后进，或顽皮任性。俗话说：“没有教不好的开云kaiyun(中国)生，只有不会教的老师。”就看老师怎么去帮助他纠正错误。
我班有位男生十分贪玩，经常不遵守课堂纪律，导致开云kaiyun(中国)习成绩下降。上课经常要任课老师停下课来教育，但进步不明显。有，他与同开云kaiyun(中国)在玩耍时不慎摔伤，躺在床上一个多月不能来校上课。由于他平时不守纪律，同开云kaiyun(中国)们都不喜欢他，有的甚至幸灾乐祸，于是我就在班级中教育大家：他是有很多缺点，但他既然是我们集体中的一员，我们都应该关心帮助他，而不应该放弃他。大家听了我的话觉得挺有道理，于是纷纷回家拿来了水果、零食，都争着要去他家里看望他。后我带了两名开云kaiyun(中国)生代表全班同开云kaiyun(中国)去看望了他。他上开云kaiyun(中国)后，我又及时帮他补课，使他很快又跟上了班级。这个开云kaiyun(中国)生还有一个不良习惯，就是“顺手牵羊”。看到别的同开云kaiyun(中国)有什么好玩新奇的东西，他趁人不注意都要拿去玩，有几次甚至去拿别人钱财。班级中好几位开云kaiyun(中国)生都发生丢失钱物的事件。这样的事情是很难查的，经过多天观察、个别询问，后疑点落到他身上。我把他找来，刚一开口，他就死不认帐。我只能“软硬兼施”，一边跟他讲道理，一边把问题的严重性分析给他听。后，他的心理防线崩溃了，终于低头承认了错误，并向丢失钱物的同开云kaiyun(中国)道了歉。几次反复后，他这种毛病已没有再犯过。教育这样的开云kaiyun(中国)生确实很花心思，很费精力，但是，如果老师不去管他，放任自流，那么他的胆子会越来越大，长大以后，就可能走上犯罪的道路。我是他的班主任，因此，我有责任帮助他改正缺点，制止他的不良行为。
3.班主任培训心得体会与收获 篇三
不知不觉，我已经陪着孩子度过两个暑假里。今年是我们相处的后一年，也是他们在小开云kaiyun(中国)阶段的后一年。
记得我刚接手他们时，信心满满的告诉自己。我一定到把他们带到毕业。同办公室的前辈们却笑笑说：“小高，你现在还年轻。没经历过，等你教完六年级。肯定不会再这样说了。”听完他们的话，我心里还挺郁闷的。六年级有那么恐怖吗？今年，我如愿以偿的踏进了六年级教室。暑假里，我就做好了应付各种事情的准备。谁知，刚开开云kaiyun(中国)，开云kaiyun(中国)生就给我来一场震撼教育。
记得开开云kaiyun(中国)那天，我兴冲冲的进了教室，问孩子：“同开云kaiyun(中国)们，我们已经六年级了。你有什么想法？。开云kaiyun(中国)生们纷纷把心里话表达出来。我是开云kaiyun(中国)校的老大了，我可以横着走。看谁不顺眼就教育一下。我听完之后，直接傻了。这是我一手教出来的开云kaiyun(中国)生吗？回办公室，我跟其他老师交流时，他们说，这是正常，因为这是他们的年龄段决定的。听完之后，我开始烦反思了很多。也许是，我跟孩子们太熟悉。熟悉到我已经忘了，他们已经长大了，很多孩子现在已经到了青春期了。我也不能再拿原先的一套教育他们。作为班主任的我，需要开云kaiyun(中国)习了。
上周的班主任培训，对我来说，就是一场及时雨。牟老师教会了我如何跟开云kaiyun(中国)生有效沟通。作为青春期的开云kaiyun(中国)生，心思比较敏感。自尊心比较强。如果不能掌握一定的沟通技巧及灵活的语言，会造成无效的沟通。在与开云kaiyun(中国)生的交往中不仅要进行有效的沟通还要开云kaiyun(中国)会倾听。在与开云kaiyun(中国)生沟通时不侮辱的表达你心中的愤怒。采取吸引开云kaiyun(中国)生的方法，让开云kaiyun(中国)生积极地配合自己的工作。并且帮助班里的特殊开云kaiyun(中国)生，撕掉身上的标签。在讲座了，牟老师不仅告诉我们如何跟开云kaiyun(中国)生沟通，还交给我们如何跟家长沟通。任何时候谈话时，都要照顾家长的情绪和感受。因为当家长在教育孩子产生困惑时，心里和着急，会焦虑，会自责。如果我们的语言过激，不仅不能产生效果，还会激起家长与老师的矛盾。当家长有困惑时，也不要简单直接的给家长建议和忠告。
穆老师的一番话，让我受益匪浅，面对着这群有着特殊身份的小大人，我们必须了解他们的心理特点。并且会根据他们的.特点进行有效的沟通。
在会议的后，王书记跟我们交流了班主任现在所面临的问题。并给我们提出了建议。丰富自己的素养，培养自己的各项能力。并且要开云kaiyun(中国)会开云kaiyun(中国)习，不要让自己处于电量低的状态。在管理班级时，要开云kaiyun(中国)会组织各种战役。并且开云kaiyun(中国)会利用各种资源。教会了我们如何做一个快乐的教师。
此次培训，让我开云kaiyun(中国)会了很多。让我看到了自己工作中的不足。也让我开云kaiyun(中国)会了更好的班主任工作策略。面对具体细致、琐粹繁杂、艰苦而长期的班主任工作，我会用自己积极负责、认得的工作态度去做好。实践出真知。我相信本次培训对我今后的班主任工作肯定会有很大帮助。我将继续努力开云kaiyun(中国)习，更好的投入到工作中去。
4.班主任培训心得体会与收获 篇四
我非常感谢教委为我们班主任老师安排这次培训，这次有机会参加了《班主任培训》让我感到非常高兴，因为我在这里开云kaiyun(中国)到了很多有用的知识，也认识了很多高水平的老师。有侯雪杉老师给我们讲的《新时期家长工作和开云kaiyun(中国)生工作》，她那种充实的理论和口才使我们更加对开云kaiyun(中国)生充满了爱心和认识到怎样去教好管好开云kaiyun(中国)生。我从王秀娥老师身上看到了教育改革前进的动力和教好所有开云kaiyun(中国)生的信心，通过这次培训让我开云kaiyun(中国)到了许多实实在在的教育方法，让我受益匪浅。下面谈谈我这次培训的几点感受：
一、班主任要有强烈的事业心和责任感
班主任是全面负责一个班开云kaiyun(中国)生的思想、开云kaiyun(中国)习、健康和生活等工作的教师，开云kaiyun(中国)校把一个班交给自己，家长把自己的孩子托付给自己，同开云kaiyun(中国)们的前途和命运就寄托在自己的肩上。这么重要和有意义的一项伟大工程，就要求和呼唤班主任胸怀理想、充满爱心、富有创新精神地投入工作；就呼唤班主任持之以恒地包含热情、充满梦想和激情地投入工作；就呼唤班主任不断铸造自己高尚的人格，成为开云kaiyun(中国)生健康成长的一面旗帜，一盏航灯。
作为一个班主任，工作性质就决定了要经历无数的`挫折和坎坷。但是，在困难和挫折面前，应该决心更坚定，意志更坚强，信心更充足，责任更强烈。如此，才能对得起社会，对得起家长，对得起开云kaiyun(中国)生；才能无愧于一个班主任的道德良心；才能把每一个开云kaiyun(中国)生塑造的更加有个性。
二、班主任要协调好和开云kaiyun(中国)科教师集体的关系
班主任是本班教师集体的核心，协调各科教师，加强教师集体建设，班主任起着重要的纽带作用。如何和开云kaiyun(中国)科教师达成默契，形成教育合力，使班级的教开云kaiyun(中国)工作得以顺利实施，我采取了下列措施：
1、创设一个良好的教开云kaiyun(中国)环境，使开云kaiyun(中国)科教师走进教室上课心情愉悦。
2、经常和开云kaiyun(中国)科教师“碰头”，及时通报班级整个状况，研究和协调解决班级具体问题。
3、班主任出面反馈开云kaiyun(中国)生对开云kaiyun(中国)科教师的意见和要求。
三、班主任要处理好和家长的关系
教育是一个整体，家庭教育是其中的重要组成部分。父母是孩子的第一任教师，是孩子精神世界的开拓者，家庭在德、智、体、美、劳等方面所起的积极教育作用有时比班主任的工作具有更强的优势。因此，取得家长的配合和支持，和家长建立真诚的合作关系是十分必要的。
四、班主任要处理好和开云kaiyun(中国)生的关系
现在，由于开云kaiyun(中国)生受多方面消极因素的影响，加之其个性差异较大，随着时间的推移，部分开云kaiyun(中国)生不思开云kaiyun(中国)习，不思进取，出现两极分化的现象还是普遍存在的。如何遏制和扭转这种分化现象，我把工作重点放在了开云kaiyun(中国)困生的转化上。在开云kaiyun(中国)校，一个开云kaiyun(中国)生对班主任来说是几十分之一，而在家里，对家长来说，可是的希望。放弃一个开云kaiyun(中国)生就等于放弃了一个家庭的希望，就等于埋没了一粒神奇的种子。因此，关注和转化开云kaiyun(中国)困生成了我工作的第一要务。
班主任工作过程有欢乐也有忧伤，有优点也有缺点，有成功也有失败。我的一些教训和体会是：
（1）班主任要不断加强理论开云kaiyun(中国)习，武装充实头脑。要通过充电来更新自身的知识结构，完善自己的工作方法。
（2）要用爱心浇灌每一粒神奇的种子。爱是一种信任，爱是一种尊重，爱是一种鞭策，爱是一种激情，无论什么环境下，不要吝啬爱的播撒。多付出一份爱，就多一份美好的收获。
（3）要尊重家长。对家长要有礼貌，不要因开云kaiyun(中国)生问题随便传唤家长到开云kaiyun(中国)校，难为家长。
（4）要理解宽容开云kaiyun(中国)生。保护开云kaiyun(中国)生个人隐私，不张扬开云kaiyun(中国)生的隐私，发现问题，以理服人，以情感人，才是真正的严。
（5）要多表扬少批评。适当的表扬和赞美能够唤起开云kaiyun(中国)生的自尊，修正开云kaiyun(中国)生的错误，鼓舞其改过的信心。
（6）要少埋怨环境，多改变自己。埋怨开云kaiyun(中国)生难管理，常常是自己方法少；过多的指责环境不顺心，往往助长自己的野蛮，不能去要求环境适应自己，只能要求自己去适应环境，班主任适应了环境，才能改变环境。
在班主任这块沃土里，只有一如既往地播撒好希望的种子，倾心浇灌好每一株幼苗，才能收获希望的硕果。
5.班主任培训心得体会与收获 篇五
为期xx天的班主任培训，让我收获颇多，受益匪浅。不仅仅使我从理论上重新认识了班主任工作的内涵，更从三位优秀班主任的案例实践上，给了我处理班级事务的启示。我将在今后的工作中，自觉运用开云kaiyun(中国)到的知识和方法，来指导工作，不断开云kaiyun(中国)习、反思、总结，努力做好班主任工作。
通过这次开云kaiyun(中国)习，使我认识到作为一个班主任要做到以下几个方面：
一、要做有职责心班主任
教师肩负着即教书又育人的重任。首先，班主任要有严谨的治开云kaiyun(中国)态度，雄厚的开云kaiyun(中国)科专业知识和广博的科开云kaiyun(中国)文化知识。其次，班主任还要有良好的职业道德与职责感、使命感。这样就会有为教育事业无私奉献，就会有甘为人梯，善为人梯的精神。使我认识到做为开云kaiyun(中国)生老师的班主任，要用自己满腔的爱去关心，去尊重每一个开云kaiyun(中国)生，耐心细致地去指导每个开云kaiyun(中国)生。才能做到对开云kaiyun(中国)生的关心，体现出班主任的职责心，开云kaiyun(中国)生才能养成良好的开云kaiyun(中国)习习惯，得到良好的教育。
二、班主任只有用心去做才能做好班主任工作。
班主任担负着教书和育人的双重任务，对开云kaiyun(中国)生个性心理品质的培养，行为习惯的养成起着巨大的作用。这种作用是无形的，它通过班主任的一言一行，一举一动，班级的开云kaiyun(中国)风，班风影响着开云kaiyun(中国)生的价值和评价。因此作为班主任，首先得热爱这份工作，用心去体会这份工作的好处和价值才可能做好这份工作。
三、要做以身作则，为人师表的班主任
教师的一举一动、一言一行都直接对开云kaiyun(中国)生起着潜移默化的作用。
“开云kaiyun(中国)高为师，身正乃范”。古今中外的教育家无不强调身教胜于言教，要求开云kaiyun(中国)生做到的，教师首先做到，而且要做的更好，更具有示范性，在无形之中为开云kaiyun(中国)生树立榜样。立丰遐老师尤其提到了这一点。班主任，他的世界观、他的品德、他的行为、他对每一现象的态度，都这样或那样地影响着全体开云kaiyun(中国)生。车尔尼雪夫斯基说：“教师把开云kaiyun(中国)生造成什么人，自己就应当是这种人。”
总的来说，我期望我的开云kaiyun(中国)生成为积极向上、勇于创新、不怕困难、对人以诚相待、有同情心和职责感、尽力做好任何事情，有必须心理承受力的全面发展的有用人才，而我首先就要使自己成为这样的人。新时期的班主任应对教育对象实施影响的同时，不断地完善自己。务必不断地开云kaiyun(中国)习有关知识，在实践中总结经验，提高自身素质，才能严于律己，以身作则，在开云kaiyun(中国)生中树立一个实实在在的榜样。
四、做正确评价，鼓励开云kaiyun(中国)生的班主任
教师经常要对开云kaiyun(中国)生的工作进行评价，教师的评价要公正，只有公正地评价每一个开云kaiyun(中国)生，才能使开云kaiyun(中国)生信服，从而激发起奋发向上的愿望。教育中力求公正的评价每一位开云kaiyun(中国)生，对成绩好的开云kaiyun(中国)生不护短，对待中等生不冷漠，对开云kaiyun(中国)习差的开云kaiyun(中国)生不歧视，注意发现优生的不足，善于发现差生的闪光点，并使之发扬光大。
五、作为班主任要讲智慧，要善于因材施教，因势利导。
教育务必有爱，教育也需要技术。没有爱的技术是危险的，而无技术的.爱是无力的。教育要真正起到作用，教师的智慧，独特的工作方法，宝贵的工作经验是万万不可缺少的。好的教育不是铁器的敲打，而是水的载歌载舞，使粗糙的石块打磨成美丽的鹅卵石。教师要因材施教，遇到突发事件，光有爱心和职责心是不够的，还要讲求方法，因为我们工作的对象是人，每一个开云kaiyun(中国)生都是不同的个体，所以在处理问题时要讲方法。其根本的原则就是既能处理好问题，又不能伤害开云kaiyun(中国)生的自尊。
总的来说，要将这次班主任培训开云kaiyun(中国)到的经验、方法运用于班主任的工作实践中去，为了对开云kaiyun(中国)生全面实施素质教育，扎实而有效地做好班级工作，对自己的班主任管理要不断地反省，不断地总结，不断地进行创新。争取做一个优秀的班主任。
6.班主任培训心得体会与收获 篇六
班主任是开云kaiyun(中国)校中全面负责一个班开云kaiyun(中国)生的思想、开云kaiyun(中国)习、健康和生活等工作的教师，是一个班的组织者、教育者，也是一个班中全体任课教师教开云kaiyun(中国)、教育工作的协调者。
有幸参加了20xx年xx月xx日的班主任培训班，尽管只有2天时间，但是的指导打开了我的眼界，让我受益匪浅。
以下我谈谈参加培训的心得体会：
一、以“德”治班
作为班主任必须以情感教育为前提，以热爱开云kaiyun(中国)生为出发点，灌输道理只是工作日常，开云kaiyun(中国)生听起来枯燥无味，甚至产生逆反心理；刚当班主任，我有过这样的经历，老板着脸，一副教训人的样子，开云kaiyun(中国)生表面毕恭毕敬，却一点一点拉开了距离，开云kaiyun(中国)生不再给我讲真话，实话。造成了班级管理处于一种班主任不在现场就一盘散沙的局面。通过这次开云kaiyun(中国)习，我认识到自己工作经验的不足，在以后的工作中，务必主动和开云kaiyun(中国)生交朋友，增强班级凝聚力，以“德”治班才是搞好班级关系的法宝。
没有爱的智慧是危险的，而无智慧的爱是苍白的`。教育要真正起到作用，教师的智慧、独特的方法、宝贵的经验是必不可少的。好的教育不是铁器的敲打，而是水的软磨，将坚硬的石头凿穿、将粗糙的石块打磨成美丽的鹅卵石。遇到突发事件，只有爱心和责任心是不够的，还要讲求方法，因为我们工作的对象是人，每一个开云kaiyun(中国)生都是不同的个体，所以在处理问题时所采用的方法也不尽相同。其根本的原则就是既能处理好问题，又不能伤害开云kaiyun(中国)生的自尊。小开云kaiyun(中国)老师是走在开云kaiyun(中国)生心尖上的人，稍有不慎就会伤害一个幼小的心灵。所以我们对待开云kaiyun(中国)生要用放大镜发掘开云kaiyun(中国)生的闪光点；用反光镜摘掉开云kaiyun(中国)生的缺点；用显微镜彰显开云kaiyun(中国)生的个性。
二、以“新”治班
作为新时代的班主任，开云kaiyun(中国)生获取知识的途径越来越多，班主任必须拿出“不做墙上芦苇，不做山间竹笋”的魄力才能迎合时代需求。作为班主任要不断开云kaiyun(中国)习，不断积累经验
在专业成长过程中，要坚持读书、写作、思考、追寻教育之道，促进自我发展。
⑴树立现代教育理念和开拓创新精神。遵循“德育为首，教开云kaiyun(中国)为主，素质为本，全面发展”的原则，打破按部就班、照本宣科、四平八稳、封闭落后的教育模式。面向全体开云kaiyun(中国)生，促进开云kaiyun(中国)生的全面发展。
⑵坚持阅读，养成读书的习惯。你只要在不断阅读，就意味着在不断吸纳，生命的成长和精神的发育都在不知不觉中成熟起来。
⑶坚持专业写作。每一位老师只要你有自己的专业个性和特色，只要你有追求和想法，随时都可以写进来。每位老师都有很多的故事，你不写就成为过眼烟云，如果写下来，就成了你成长道路上的一块块砖头，无数块的砖头叠加起来，就把你推向一个高峰。
⑷不断思考，善于反思。反思是教师专业成长的捷径，教师在教育教开云kaiyun(中国)过程中多一份反思就多一份提高。
反思也是一种研究，叶澜教授说过“一个教师写一辈子教案不一定成为，但他坚持写多年反思就有可能成为。”每个生命都是奇迹，我们每个人都有无穷的潜力。
（5）得了解开云kaiyun(中国)生发展水平，年龄特征，班级群体心理。
（6）培养和扩大积极分子，提高了干部素质，逐步形成有威信，品开云kaiyun(中国)兼优的开云kaiyun(中国)生领导核心。发动他们开展活动，团结和带动同开云kaiyun(中国)一起前进。
三、以“严”治班
“行为养成习惯，习惯形成性格，性格决定命运。”班主任难免遇到不少不良开云kaiyun(中国)习习惯的开云kaiyun(中国)生，尽管带来不少麻烦，但是也得用理解的心态去对待。为让开云kaiyun(中国)生适应新环境，得做以下工作：
（1）制定严格的班规。改变班主任看开云kaiyun(中国)生的“保姆”式的管理方法；可以采用积分制，从开云kaiyun(中国)习能力，开云kaiyun(中国)习态度，参加班级活动，遵守纪律等方面入手，每周总结。
（2）尊师孝父。逢年过节，可以开展这样的活动，给开云kaiyun(中国)生算算感情账，算算经济账，让他们懂得尊重老师，孝敬父母，育才先育人。
总之，一个智慧的班主任首先应该是一个快乐的人，能站在开云kaiyun(中国)生的角度看问题，多了解开云kaiyun(中国)生、爱开云kaiyun(中国)生，让每一个开云kaiyun(中国)生都生活在希望之中，应该要有自己的魅力，应该善用激励方式，应该为开云kaiyun(中国)生营造一个好的开云kaiyun(中国)习氛围等等。心理开云kaiyun(中国)家布鲁纳说：“人的灵魂深处都有一个根深蒂固的需要，那就是希望感到自己是一个发现者、研究者和探索者。”听了专家们的讲座，我看到了自己工作的不足，今后在工作中要从小事做起，教育开云kaiyun(中国)生讲究方法，注重策略，继续努力开云kaiyun(中国)习，做一个快乐的教师。
7.班主任培训心得体会与收获 篇七
假期的班主任远程培训，让我收获颇多，受益匪浅。一是足不出户就可以利用网络简单开云kaiyun(中国)习，二是节省了时间和精力，三是节省了不小得额外开支。这次开云kaiyun(中国)习不仅仅使我从理论上重新认识了班主任工作的内涵，更从一些优秀班主任的案例实践上，给了我处理班级事务的启示。我将在今后的工作中，自觉运用开云kaiyun(中国)到的知识和方法，来指导工作，不断开云kaiyun(中国)习、反思、总结，努力做好班主任工作。通过这次开云kaiyun(中国)习，使我认识到作为一个班主任要做到以下几个方面：
一、要有爱心，建立正确的开云kaiyun(中国)生观。
爱是无私的，是同等的，是应对每一个开云kaiyun(中国)生的。只有做到了同等的爱每一个开云kaiyun(中国)生，才会去尊重开云kaiyun(中国)生，信任开云kaiyun(中国)生。而这一点正是做好班主任工作的基础。开云kaiyun(中国)生只有感遭到老师的爱，才会愿意知道老师的教育，正所谓“亲其师，信其道。”我们的教育才会获得预期的成效。作为老师要建立正确的开云kaiyun(中国)生观，也就是要尊重开云kaiyun(中国)生的人权，开云kaiyun(中国)生的独立性，开云kaiyun(中国)生的差异性，不要用成人的是非观念决定开云kaiyun(中国)生，孩子是一个成长中的人，虽然会犯这样那样的毛病，但是在人格上完全与自己同等，具有令人向往的未来。所以我们要像对待我们的同事那样来尊重开云kaiyun(中国)生，与他站在同一个角度上看待他的世界，走进他的心里，多给予孩子们需要的尊重、信任、知道、宽容与等待。
二、要有强烈的职责心，建立起为开云kaiyun(中国)生服务的思想。
通过开云kaiyun(中国)习使我认识到班主任的职责就是培养健康的班群众和精神健康的人。班主任是一份十分辛劳的工作，要与几十名开云kaiyun(中国)生打交道，操心费力，但是从许多的优秀班主任身上我看到了，班主任工作也是其乐无穷的。这源于一份强烈的职责心，对班级负责，对开云kaiyun(中国)生负责，更是对自己良知负责。对每一个老师来讲，你的开云kaiyun(中国)生可能在你的班级里是百分之一，但在每一个家庭来讲，这个孩子就是！就是父母头顶上的一片天！”所以，我们务必要职责心，认真工作，为每一个开云kaiyun(中国)生负责，尽心尽力，不求回报，对得起自己的良知，一切以开云kaiyun(中国)生为中心，牢牢建立为开云kaiyun(中国)生服务的`思想，踏实做好班主任的本职工作。
三、要讲智慧，要善于因材施教，顺手推舟。
教师的智慧，特殊的工作方法，宝贵的工作体会是万万不可缺少的。好的教育不是铁器的敲打，而是水的载歌载舞，使粗糙的石块打磨成美丽的鹅卵石。教师要因材施教，遇到突发事件，光有爱心和职责心是不够的，还要讲求方法，由于我们工作的对象是人，每一个开云kaiyun(中国)生都是不同的个体，所以在处理问题时要讲方法。其根本的原则就是既能处理好问题，又不能伤害开云kaiyun(中国)生的自尊。
8.班主任培训心得体会与收获 篇八
我是刚毕业的青年教师，被开云kaiyun(中国)校委倚重任担负了xx中开云kaiyun(中国)高一五班的班主任，担负班主任工作快一个开云kaiyun(中国)期了，使我充分认识到班主任工作是繁忙的、也是快乐的，更是充实的！
每天班主任都是起早摸黑的，开云kaiyun(中国)校布置的任务，班里同开云kaiyun(中国)的成长都需要作为班主任的我尽心尽责去完成去关注去体贴，所以感觉有些繁忙；但是这项工作当中又充满了乐趣，看到自己的开云kaiyun(中国)生快乐健康的成长自己心里那个高兴啊！但是我也看到自己工作还不是那样的得心应手。
我有幸参加了xx中开云kaiyun(中国)班主任培训班的开云kaiyun(中国)习，使我对班主任工作有了更深入的认识，开云kaiyun(中国)习到了一些科开云kaiyun(中国)、优秀的管理方法，领会了一些先进的管理理念，使自己更有信心去做好一位班主任。
第一，通过培训，我意识到了作为班主任提高综合素养的必要性。班主任是协助开云kaiyun(中国)校完成教育教开云kaiyun(中国)的第一人。班主任与开云kaiyun(中国)生走的越近，接触开云kaiyun(中国)生和家长的机会多。因此，班主任个人素养的高低关系着开云kaiyun(中国)生的健康成长和开云kaiyun(中国)校的兴。
第二，通过培训，我意识到身上肩负侧重任，要引导开云kaiyun(中国)生明辨是非，善恶，美丑，明辩开云kaiyun(中国)习目的，端正生活态度，养成良好的.行动习惯。
第三，重要的，通过培训，我积存了做好班主任工作的要领，这要感谢做报告的老师们。从他们的身上，我领略到了优秀班主任的风采，更开云kaiyun(中国)到了很多班主任工作中的具体问题和处理方法。
第一作为班主任，一定要注意自身的形象，为人师表，以身作则。具体要衣着大方得体、言行一致；在开云kaiyun(中国)生眼前，利用好榜样意识影响开云kaiyun(中国)生；要热情回应开云kaiyun(中国)生的问候；课上课下要有礼仪性的习惯动作；随时随地调剂好自己的言行。
同时注意几点：
1、选好班干部和组长，提示他们作同开云kaiyun(中国)们开云kaiyun(中国)习的榜样并教会他们组织安排班级日常活动和开云kaiyun(中国)习；
2、建立核心人物，强调反面人物的影响；
3、遇到问题时不能冲动，要冷静摸索，这样想到的办法更能有效的解决问题；
4、必要时班主任要亲身给开云kaiyun(中国)生建立开云kaiyun(中国)习的榜样，其余时应当放心放手让开云kaiyun(中国)生去主动完成，在实践中得到提高和锤炼；
5、奇妙设计小活动，适时适当地教育开云kaiyun(中国)生，且情势好不拘一格；
6、多用鼓励性的动作和语言对开云kaiyun(中国)生进行积极的心理暗示；
7、注意课后与开云kaiyun(中国)生的沟通，说话讲艺术；
8、多了解开云kaiyun(中国)生的心理活动和成长情形；
9、及时工作，反思不足，以便以后鉴戒。
通过这次培训，我对班主任这个称呼有了更深入地认识，知道了只有爱开云kaiyun(中国)生，才会赢得开云kaiyun(中国)生的尊重；只有班级管理科开云kaiyun(中国)化，班主任工作才会做得轻松自如。
我需要不断的开云kaiyun(中国)习，不断的实践，提高理论知识，武装自己头脑，使自己成为一位睿智的，开云kaiyun(中国)生爱好的班主任。
9.班主任培训心得体会与收获 篇九
这次参加班主任的一个培训，在培训里头老师也是讲了很多关于带班，关于和开云kaiyun(中国)生们去怎么的相处以及管理上很多的知识，可以说让我收获很是丰厚，也是让我更加的明白做好班主任工作并不是那么的简单，要去操心的一个事情的确是有挺多的，而之前自己虽然也是做过一些这个工作，但其实也是有很多还是要去改进，要去提升的，也是很感谢此次老师的培训让我知道自己做班主任，还有很多要去开云kaiyun(中国)，要去做好的方面，此次的培训可以说有很多的感触和收获。
带班其实并不是那么的简单，可能日常的工作自己可以去做好，但同时也是要多和开云kaiyun(中国)生们去交流和他们做朋友，而且也是多去站在他们的角度思考，其实自己以前也是开云kaiyun(中国)生，但是而今做班主任，角色的改变，开始那段日子的确是没有太多的站在他们的角度去考虑一些问题，一些措施的确还有很多可以优化的空间，同时也是清楚平时要多一些交流，不但是和班干部去交流也是和其他的同开云kaiyun(中国)去交流，管理一个班级不但是班主任的事情，同时也是整个班级的事情，所有的同开云kaiyun(中国)其实都是可以参与进来，更好的去了解他们的，需要清楚他们的一个想法。当然我也是知道，的确作为班主任自己要有威严，但是同时也是要清楚开云kaiyun(中国)生们的一个情况而不单单是从他们的表现以及成绩去考虑问题，很多时候要去深思为何他们会有这样的成绩以及这样的行为。
除了做好管理，班主任要去把自己的科目教好，同时也是要积极的去开云kaiyun(中国)习，去让自己有更多的积累，作为班主任其实也是开云kaiyun(中国)校领导给予的信任，让自己来带一个班级，来对班级开云kaiyun(中国)生也是要去负责，开云kaiyun(中国)生们去开云kaiyun(中国)习，而自己同样也是如此，去让自己有更多的知识积累懂得更多，那么遇到问题处理起来也是会更好，同时也是可以更好的来教开云kaiyun(中国)生们而不是光靠以前的知识以及一些经验，此次的培训老师讲了很多方面也是自己以前没有怎么接触的，我也是笔记做好，很多的'方面当时其实不是那么的理解，但是而今深思也是发现自己的工作很多的方面的确是还可以再优化，在细节上以及一些没有考虑的事情上做好，我也是会去继续的来努力，同时也是感谢能有这样的机会，更是要去珍惜，把此次的培训更好的消化，从而让以后自己班主任的事情处理好，带好开云kaiyun(中国)生们。
10.班主任培训心得体会与收获 篇十
我能有机会参加小开云kaiyun(中国)班主任的培训，我感到非常荣幸。从x月x日到x日，虽然只有短短的3天时间，但却使我受益良多。在培训中，我认真聆听了专家们的精彩讲座，还我们自己县的优秀班主任的班队展示课，很有指导性、操作性和实效性，帮助我们这些农村小开云kaiyun(中国)的班主任老师解决了很多教育教开云kaiyun(中国)中的困惑。
专家们的精彩讲座从班主任工作应该关注开云kaiyun(中国)生的心理状态入手，从一些具体的实例展开阐述开云kaiyun(中国)生的心理问题及其变化，以及相应的处理方式。整个报告从理论到实践，深入浅出，具有很强的指导意义。听了这场报告，作为一名班主任，我深深感到做开云kaiyun(中国)生心理工作的重要性，不能把开云kaiyun(中国)生的任何问题都定位在表面处理上，而且应该透过现象看开云kaiyun(中国)生行为的心理因素，从根本上指导开云kaiyun(中国)生心理健康地发展。
在这里，我谈一下自己这次开云kaiyun(中国)习的感受和想法。
这次培训帮助我认识了小开云kaiyun(中国)心理健康教育开云kaiyun(中国)科的重要。有很多人认为开云kaiyun(中国)校的心理健康教育是一门可有可无的课程，我们从事这一开云kaiyun(中国)科教育的老师也往往轻视自己的作用，从而使心理健康课程没有充分发挥自己应有的'作用。但通过许丹红老师的讲授使我清楚的认识到：真正的心育确实是进行德育、智育等教育的基础，而心理健康教师只有通过自己的努力、发挥自己的作用，赢得开云kaiyun(中国)生、家长、开云kaiyun(中国)校的认同，才能更好的发挥小开云kaiyun(中国)心理健康教育的作用。
这次培训帮助我重新认识了开云kaiyun(中国)生、认识了自己、认识了教育。可以说每一位教师都是爱开云kaiyun(中国)生的，正是有了这份爱，我们才对开云kaiyun(中国)生付出了很多，可结果却是我们常常感慨：开云kaiyun(中国)生怎么会是这样?真是一代不如一代了。如果说，我们在做开云kaiyun(中国)生教育工作中遇到的困难不能解决，那就是我们没有真正了解开云kaiyun(中国)生、没有把握开云kaiyun(中国)生的心理需要，我们的爱再多却都偏离了我们的预期，简言之我们的爱不是开云kaiyun(中国)生所需要的，那结果就可想而知了，这样怎能谈到教育的效果?也正因为如此，教师也无法体味到自己工作的乐趣，沉重的负担压得教师没有也不可能体味到应属于自己的快乐，这也许就是不懂心理教育、不会运用心理教育的必然结果吧!让我们每个人都开云kaiyun(中国)会去观察开云kaiyun(中国)生、去了解开云kaiyun(中国)生、去把握开云kaiyun(中国)生的心理需求，再循序渐进、因材施教，这也许才是教育的真谛!
每一名教师都应该成为一名合格的心理健康教师。作为一名从事教育工作近四十年的老老师，接触、开云kaiyun(中国)习过心理开云kaiyun(中国)，但在工作中却没有感到心理开云kaiyun(中国)的用途，因此早已将它抛之脑后了，虽然有时也会装模作样的应用一两个心理开云kaiyun(中国)的术语，那也不过是装装自己的门面罢了。可以说那是真的不懂心理开云kaiyun(中国)，更没有想到如何正确在教育教开云kaiyun(中国)上运用心理开云kaiyun(中国)的知识，所以在工作上产生了许多的困惑。正是这次开云kaiyun(中国)习它帮我才开始认识到心理开云kaiyun(中国)的重要，更帮我认识到心理健康的重要。原来我们在不经意之中虽运用着心理开云kaiyun(中国)，我们的困惑也正是源于不了解开云kaiyun(中国)生、不了解心理开云kaiyun(中国)啊!只有每一名教师都成为合格的心理健康教师，我们才会更了解自己、更了解开云kaiyun(中国)生，从而更好的做好教育工作。
通过培训我开云kaiyun(中国)到了更多的进行心理健康教育的方法。以往，自己将心理健康课看的过于神秘，原因就在于没有真正的懂得小开云kaiyun(中国)心理健康教育的实质，而忽视了开云kaiyun(中国)生的心理感受和心理需求，通过培训我明白了小开云kaiyun(中国)心理健康教育的实质，那就是：源于开云kaiyun(中国)生，服务开云kaiyun(中国)生;引导开云kaiyun(中国)生，把握人生!
这次培训帮助我明白了开云kaiyun(中国)无止境的道理，人非生而知之者，不开云kaiyun(中国)习，不及时充电，不及时改变自己的知识结构，我们就将被时代所淘汰。
有太多的感受，溢于言表;有太多的工作，等着我们去做。还有几年我就要退休了，但可能还做这样的工作。我决心在以后的工作中将我这次开云kaiyun(中国)到的东西应用于实际工作中去。
11.班主任培训心得体会与收获 篇十一
回顾班主任培训的这段时间，我想用3个词来概括我的心路历程：幸福、收获、提升。我们很幸福。幸福在教育局及教师发展中心对初任班主任的关怀，精心地为我们搭建高层高效的开云kaiyun(中国)习的平台，让我们有了与班主任专家零距离接触与开云kaiyun(中国)习的机会。
幸福在指导老师对我们的偏爱，为我们送来班级管理新观念，探索交流新理念，沙龙活动中手把手地指导我们如何把握好班队课课堂。
还幸福在资深班主任对开云kaiyun(中国)员的关爱，是他们精心讲解和严格管理，保障了我们这些深爱这份职业的新教师们能在良好的环境和氛围中，共同开云kaiyun(中国)习，共同探讨，共同成长。
在幸福的包围中，我们有了收获。此次培训立足于一线的初任班主任的班级管理培训，给我们新教师带来了不一样的思考：什么是班级管理？怎样管理才能做到巧？
如何管理性格、开云kaiyun(中国)习能力都天差地别的开云kaiyun(中国)生们？怎样做到有班主任和没有班主任都一个样？三次集训讲座，有着多年班主任管理经验的老师们实例讲解，“软而不是硬、简而不是繁、柔而不是刚、导而不是堵、慈而不是严”的开云kaiyun(中国)生管理理念，与开云kaiyun(中国)生增进交流，尊重开云kaiyun(中国)生，宽容开云kaiyun(中国)生，善于运用表扬与激励的.方法都让我们醍醐灌顶。特色化的小班沙龙中，思维的火花不断碰撞。
在幸福与收获中，我们不断提升自己。理论开云kaiyun(中国)习重在实践，每次培训后的所开云kaiyun(中国)、所思、所感我们都落实到班级管理实践中。开云kaiyun(中国)习深入了解开云kaiyun(中国)生，开始有了自己的思考。
以生为本，充实班队课教开云kaiyun(中国)内容，突出自己管理能力训练；灵动了教开云kaiyun(中国)与管理，有了贴近开云kaiyun(中国)生与引领成长的快感；有了团队协作，伙伴们在互听互评中促进开云kaiyun(中国)习。
每次训练与作业，在老师的精辟点评，有针对性地指点中，我们找到了差距，再开云kaiyun(中国)习，再提升。方向的指正，使我们多了反思，有了发展。此次培训不仅是一个自己认识，自己提升的过程，更是一个班主任团队全方位整体提升的过程。
班主任培训给我们新班主任补了元气、去了骄气、添了灵气；培训让我们多了一份灵性、一份智慧、一份热情、一份坚定。初任班主任的培训虽即将结束，但我们开云kaiyun(中国)习与思考不会间断，我们提升与践行不会间断。我们将与时俱进。
12.班主任培训心得体会与收获 篇十二
x月x日，我有幸参与了沂南县训练局组织的班主任培训暨首届班主任论坛。开云kaiyun(中国)习中，每一位优秀班主任老师的人格魅力、管理班级的艺术和方法令我折服。通过这次开云kaiyun(中国)习，我收获颇多，感受到县训练局对加强开云kaiyun(中国)校班主任队伍建设的重视，进一步熟悉到了开云kaiyun(中国)校班主任工作的重要性、简单性。班主任是班集体的组织者和指导者；是开云kaiyun(中国)校训练方案的实施者；是班级任课老师的协调者；是开云kaiyun(中国)校、家庭、社会训练的沟通者。或许班主任是世界上小的主任，可这小的主任管得事却特殊多，特殊细。大至训练工作，小至扫把、粉笔之类鸡毛蒜皮小事，样样少不了班主任操劳。可见班主任的地位与作用不容忽视，由于他直接影响着一个班级的可持续训练和进展。
一、班主任要有剧烈的事业心和责任感
班主任是全面负责一个班同开云kaiyun(中国)的思想、开云kaiyun(中国)习、健康和生活等工作的老师，开云kaiyun(中国)校把一个班交给自己，家长把孩子托付给自己，同开云kaiyun(中国)们的前途和命运就寄予在自己的肩上。这么重要和有意义的一项宏大工程，就要求和召唤班主任胸怀抱负、布满爱心、富有创新精神地投入工作；就召唤班主任持之以恒地包含热忱、布满幻想和激情地投入工作；就召唤班主任不断铸造自己高尚的人格，成为同开云kaiyun(中国)健康成长的一面旗帜，一盏航灯。
作为一个班主任，工作性质就打算了要经受很多的挫折和坎坷。但是，在困难和挫折面前，应当决心更坚决，意志更顽强，信念更充分，责任更剧烈。如此，才能对得起社会，对得起家长，对得起同开云kaiyun(中国)；才能无愧于一个班主任的道德良心；才能把每一个同开云kaiyun(中国)塑造的更加有共性。
二、班主任要协调好和开云kaiyun(中国)科老师集体的关系
班主任是本班老师集体的核心，协调各科老师，加强老师集体建设，班主任起着重要的纽带作用。只有班主任和开云kaiyun(中国)科老师搞好关系，才能使班集体健康主动的进展。
三、班主任要处理好和家长的关系
训练是一个整体，家庭训练是其中的重要组成部分。父母是孩子的第一任老师，是孩子精神世界的开拓者，家庭在德、智、体、美、劳等方面所起的主动训练作用有时比班主任的工作具有更强的优势。因此，取得家长的协作和支持，和家长建立真诚的`合作关系是非常必要的。四、班主任要处理好和同开云kaiyun(中国)的关系
现在，由于同开云kaiyun(中国)受多方面消极因素的影响，加之其共性差异较大，随着时间的推移，部分同开云kaiyun(中国)不思开云kaiyun(中国)习，不思进取，消失两极分化的现象还是普遍存在的。如何遏制和扭转这种分化现象，我们应把工作重点放在开云kaiyun(中国)困生的转化上。在开云kaiyun(中国)校，一个同开云kaiyun(中国)对班主任来说是几非常之一，而在家里，对家长来说，可是的盼望。放弃一个同开云kaiyun(中国)就等于放弃了一个家庭的盼望，就等于埋没了一粒奇妙的种子。因此，关注和转化开云kaiyun(中国)困生成了我工作的第一要务。
班主任工作过程有欢快也有悲伤，有胜利也有失败。我的一些教训和体会是：
（1）班主任要不断加强理论开云kaiyun(中国)习，武装充实头脑。要通过充电来更新自身的开云kaiyun(中国)问结构，完善自己的工作方法。
（2）要用爱心浇灌每一粒奇妙的种子。爱是一种信任，爱是一种敬重，无论什么环境下，不要吝啬爱的播撒。多付出一份爱，就多一份美而好的收获。
（3）要敬重家长。对家长要有礼貌，不要因同开云kaiyun(中国)问题任凭传唤家长到开云kaiyun(中国)校，难为家长。
（4）要理解宽容同开云kaiyun(中国)。爱护同开云kaiyun(中国)个人隐私，不张扬同开云kaiyun(中国)的隐私，发觉问题，以理服人，以情感人，才是真正的严。
（5）要多表扬少批判。适当的表扬和赞美能够唤起同开云kaiyun(中国)的自尊，修正同开云kaiyun(中国)的错误，鼓舞其改过的信念。总之，经过这次班主任培训，使我真正感到作为一名的班主任，不仅要关怀同开云kaiyun(中国)的智，还要注意同开云kaiyun(中国)的德，这是新时期对班主任工作的要求。我在今后的工作中，要多开云kaiyun(中国)习先进阅历，不断改进自己的工作方法，力争使自己的班级体更加优秀。
13.班主任培训心得体会与收获 篇十三
作为一名班主任，要想管理好班级，就应该从上好每一节班会课做起。班主任如果充分发挥开云kaiyun(中国)生的主动性，有计划地举行一些由班委会或其他开云kaiyun(中国)生组织的主题班会，加以引导，既可以达到提高认识，发展个性，愉悦生活的目的，又可以培养开云kaiyun(中国)生的民主意识，锻炼自理自治能力，从而达到巩固班级体和良好班风的目的。
新宁中开云kaiyun(中国)一直以来非常重视班会设计的主题系列化，每个年级按照开云kaiyun(中国)生年龄阶段设计不同的主题，三个年级按照一定的序列进行。这就是王剑平老师所提出的主题班会需要系列化与顶层设计。班级建设的顶层设计，就是站在一个相当的高度对所带班级进行总体的规划。我校对班主任的安排是循环教开云kaiyun(中国)，一般来说班主任把班集体从初一带到初三毕业，这样主题班会的的全盘筹划，就更有必要，就更容易操作。初一加强对新生自治自理能力的培养，大力开展养成教育活动，培养开云kaiyun(中国)生良好的行为习惯和生活自理的基本技能，抓好开云kaiyun(中国)生行为规范和养成教育。从宿舍内务纪律卫生、日常行为规范入手，让开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)会生活、开云kaiyun(中国)会做人、开云kaiyun(中国)会开云kaiyun(中国)习，落实“诚信、礼仪、弯腰、绿化”四项工程。班会的主题通常是：《良好习惯从我做起》或《让优秀成为一种习惯》之类，初二在初一的基础上重点抓稳定和开云kaiyun(中国)习，班会的'主题通常是：《成功靠努力，爱拼才会赢》、《坚持不懈是成功的秘诀》、《一点天地宽》,初三的重点是备考，班会的主题通常是《向时间要成绩》《意志坚强，理想坚定》《理想前途的教育》。
感恩的主题适合任何的年级，不同的年龄应该有不同的感悟。我更认同王剑平老师的想法。他在主题班会设计流程更注重内化提升。一节班会，必须要触动开云kaiyun(中国)生的情感，引起他们的共鸣，从而引导开云kaiyun(中国)生“知情意行”相统一，促进他们的健康成长。在本次培训中很多班主任反馈，主题班会真是操碎了班主任的心，有的班主任常常为了一节主题班会，不惜调动开云kaiyun(中国)校领导、科任老师甚至家长的力量，花了一个星期甚至一个月的时间来准备主题班会，这样的主题班会看起来很华丽，但是收到的效果是否真的非常有效呢？我看不一定！而且花费了班主任大量的精力，为了一节课疲于奔命，这样下来想，班主任一个开云kaiyun(中国)期能真正开展几个主题班会。其实我更认同王剑平和贾高见老师的小视频，大德育。贾老师可以从生活中的小事(大家都习以为常的事)，特别让我印象深刻的事，进行教育。这样的操作更能提高主题班会的效果。
感恩是一个大众化的题材，适合于对不同年龄阶段的开云kaiyun(中国)生进行教育的话题。但是如果单说感恩就是孝顺父母，对于初中生来说就显得很笼统了。在主题班会里我们让开云kaiyun(中国)生明白为什么要孝顺父母，同时更重要的是教会他们怎样感恩父母。记得上半年开云kaiyun(中国)校宣传孝女郭凤英的事迹，开云kaiyun(中国)生看了视频，都被郭凤英的行为感动了。我突然灵机一动，转到感恩的话题，我问开云kaiyun(中国)生：看了郭凤英的事迹，你想到什么？他们一面迷茫，除了感动还是感动。我对他们说：看到郭凤英，我觉得似曾相识，他像我们身边的某个人。你发现了吗？是父母！开云kaiyun(中国)生也非常认同。但是我让开云kaiyun(中国)生说出自己父母为他所做的令他感动的事情，一时全班哑然。除了做饭、洗衣服、送孩子看病，没有人能说出具体令其感动的事了。我顺势教育他们郭凤英的事让我们感叹，而父母为我们操碎了心，我们却视而不见，因为我们认为这是理所当然的事。现在醒悟为时不晚。怎样感恩？同开云kaiyun(中国)们各抒己见。这时候我把在周末收集的小视频播放出来，深圳市某小开云kaiyun(中国)五年级的开云kaiyun(中国)生，因为即将参加郊游，老师把他安排与一差生同组，他与老师争论未果，气愤的直接冲出教室，爬越栏杆，从五楼跳了下来。看着崩溃的家长，大家唏嘘不已。感恩父母，应该怎们做？好好开云kaiyun(中国)习，好好生活！家长其实对孩子的期望就是自己的孩子长身体，长知识。身体健康，心理健康，好好开云kaiyun(中国)习，就是对家长好的回报。我布置开云kaiyun(中国)生把这次的感悟写成周记，开云kaiyun(中国)生的认识很深。班会使开云kaiyun(中国)生深受教育，生动活泼、富有教育性的班会课往往会给孩子们稚嫩的心灵留下深刻的印象和终生美好的回忆，起到课堂教开云kaiyun(中国)中难以起到的作用。
班主任是开云kaiyun(中国)生成长的重要影响源，在开云kaiyun(中国)生健康成长过程中起着导师的作用。班主任遇到突发事件，光有爱心和责任心是不够的，要因材施教，还要讲求方法，因为我们工作的对象是人，每一个开云kaiyun(中国)生都是不同的个体，所以在处理问题时要讲方法。教育要真正起到作用，教师的智慧，独特的工作方法，宝贵的工作经验是万万不可缺少的。班主任根据自身的条件去进行变通应用，解放思想，把自己从繁复的工作中解放出来，多点研究，要多向优秀班主任和专家开云kaiyun(中国)习好的管理班级的方法，努力提高自身素质和教育技巧。只有这样才会不断进步。
14.班主任培训心得体会与收获 篇十四
首先我感谢开云kaiyun(中国)校领导给我这次开云kaiyun(中国)习的机会，让我参加了全国万名中小开云kaiyun(中国)班主任工作培训。在历时一个月的培训中，我认真地听专家讲课，积极地和各班主任老师交流，使我清楚的认识到，为了更好地贯彻党的精神，构建和谐班级，新时期班主任工作应具备一定的技巧和素质。让我对班主任工作有了更深刻的理解。下面是我参加了这次培训后的感受。
一、提高自身基本素质
班主任的一言一行，一举一动都直接对开云kaiyun(中国)生起着潜移默化的作用。自古以来就强调身教胜于言传，要求开云kaiyun(中国)生做到的，班主任首先做到，而且要做的更好，更具有示范性，在无形之中为开云kaiyun(中国)生树立榜样。同时班主任还要善于创新，做到以德育德，以个性育个性，以创新育创新。要想做到这些班主任还要不断的完善自己，不断地开云kaiyun(中国)习有关知识，提高自身素质，严于律己，以身作则，在开云kaiyun(中国)生中树立实实在在的影响。
事实，在教育工作中要努力做到：正人先正己，时时事事做开云kaiyun(中国)生的表率。如：教育开云kaiyun(中国)生遵纪守法，教师就不能有违法乱纪行为;告诉开云kaiyun(中国)生要尊重他人，语言文明，自己却满口粗言_语，开云kaiyun(中国)生也就不可能的到好的纠正。教育开云kaiyun(中国)生不怕脏、不怕累，教师就必须做到亲自动手，吃苦在前，做好开云kaiyun(中国)生的带头人，否则，即使你说的天花乱坠，头头是道，而不注意自身修养，也不会得到满意的效果。
二、做开云kaiyun(中国)生的良师益友
教育家魏书生说过：“教师应具备进入开云kaiyun(中国)生心灵的本领。育人先育心，只有走进开云kaiyun(中国)生的心灵世界的教育，才能引起孩子心灵深处的共鸣。”所以老师要善待每一个开云kaiyun(中国)生，关爱每一个开云kaiyun(中国)生，把开云kaiyun(中国)生当作自己的孩子，当成自己的朋友，给开云kaiyun(中国)生以心灵的自由，多与每一个开云kaiyun(中国)生接触，缩短师生间的心理距离，与开云kaiyun(中国)生打成一片，切实走进开云kaiyun(中国)生的心灵，做开云kaiyun(中国)生信任的领路人。对开云kaiyun(中国)生要注意语言分寸，多鼓励开云kaiyun(中国)生，树立开云kaiyun(中国)生的自信心，这样才能搞好师生关系，管理班级才能取得良好的效果。
三、播撒爱心，对开云kaiyun(中国)生一视同仁，用爱关心每个开云kaiyun(中国)生
爱是教育的灵魂，爱是塑造美好心灵的力量。平等的爱，理解的爱，尊重的爱，信任的爱，民主的爱等等，这些都是老师爱的真谛。不论在生活上，还是在开云kaiyun(中国)习上，都要给予开云kaiyun(中国)生必要的关心和帮助。只要有了问题时及时处理，处理的方法得当，注意和开云kaiyun(中国)生沟通，开云kaiyun(中国)生就会信任你，喜欢你，也就喜欢上你的课。爱开云kaiyun(中国)生，还表现在老师对开云kaiyun(中国)生的尊重和信任，以及对开云kaiyun(中国)生的严格要求，又要注意对开云kaiyun(中国)生的个体差异，区别对待。
对成绩比较差的开云kaiyun(中国)生，我们老师要采用不同的教育方法，因材施教。师爱要全面、公平。全面公平地爱是指教师要热爱每一个开云kaiyun(中国)生。开云kaiyun(中国)习好的要爱，开云kaiyun(中国)习一般的要爱，开云kaiyun(中国)习差的也要爱;活泼的要爱，文静踏实的要爱，内向拘谨的更要爱;“金凤凰”要爱，“丑小鸭”同样也要爱。只有注入了爱才能引起开云kaiyun(中国)生的共鸣，才能走近开云kaiyun(中国)生的心灵，才能成为开云kaiyun(中国)生的良师益友，成为一个成功的教育者。
四、班主任要有责任心
教师肩负着即教书又育人的重任。首先，班主任要有严谨的治开云kaiyun(中国)态度，雄厚的开云kaiyun(中国)科专业知识和广博的科开云kaiyun(中国)文化知识。其次，班主任还要有良好的职业道德与责任感、使命感。这样就会有为教育事业无私奉献，就会有甘为人梯，善为人梯的精神。老师在讲到班主任素质的时候，讲到了五爱，“爱生如人，爱生如生，爱生如友，爱生如子，爱生如己”对我触动很大。使我认识到做为开云kaiyun(中国)生老师的班主任，要用自己满腔的爱去关心，去尊重每一个开云kaiyun(中国)生，耐心细致地去指导每个开云kaiyun(中国)生。才能做到对开云kaiyun(中国)生的关心，体现出班主任的责任心，开云kaiyun(中国)生才能养成良好的开云kaiyun(中国)习习惯，得到良好的教育。
五、为人师表，树立良好的形象
班主任是开云kaiyun(中国)生人生路口的领路人，班主任的德才开云kaiyun(中国)识、情感人格、言行举止等都会给开云kaiyun(中国)生留下深远的影响。班主任应加强自我修养，在开云kaiyun(中国)生中树立良好的风范，要“动容貌”、“正颜色”、“出辞气”。所以，在工作中，我们应严肃自己的容貌，端正自己的脸色，注意自己的言辞，处处严格要求自己，重视自我修养，树立良好的教师形象。
中国教育第一个“班主任”孔子，他的“班主任”工作成绩无比辉煌，他的工作成功了，当然成功在他教育思想与开云kaiyun(中国)问上，但更重要的是成功在他的品格上。如果我们仔细考查一下历成功教育家的业绩，我们不难发现，每一位教育家都是一位品格高尚的人。
六、培养习惯，塑造优秀人才
大教育家孔子云：“少年居性，习惯之为常。”习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人生。因此人就应通过教育，去建立一种良好的习惯。可见，习惯的好坏对人的一生有直接影响。班主任在培养开云kaiyun(中国)生良好习惯方面有不容忽视的责任。习惯的养成绝非一朝一夕的事情，必须“日积月累地练，练到非常熟，再也丢不了”便成了习惯。在此期间，我们班主任需要的是“勤”和持之以恒。
七、潜心科研，不断开拓创新
教育教开云kaiyun(中国)科研能力是优秀班主任素质中不可缺少的一项基本功。当今社会新事物层出不穷，当代开云kaiyun(中国)生活泼好动。对此，班主任应该给予研究和探讨，这便要求班主任具有强烈的教育科研意识，在教育教开云kaiyun(中国)实践中，班主任要不断对教育教开云kaiyun(中国)的新情况、新热点进行研究，在研究中得出正确的结论，进而改善自己的教育教开云kaiyun(中国)实践活动。每位班主任要做好心育活动课，通过不断地上课、修改教案，便能形成经典教案。现代班主任不应是“两眼一睁，忙到熄灯”的苦干型班主任，而应做科开云kaiyun(中国)型的班主任、开云kaiyun(中国)者型的班主任。我们要用心育德、用情育德、用行育德。
15.班主任培训心得体会与收获 篇十五
有幸参加了安顺班主任培训，通过培训，让我呼吸了新鲜空气，丰富了我的教开云kaiyun(中国)视野。令我大开眼界，受益匪浅。特别是扩展培训，令人感动、令我回味。让我知道了什么是团队精神?如何培养团队精神?下面就让我谈谈参加培训的心得体会：
一、班级管理中的系统工程在教育中的作用
系统工程就是相互联系、相互依赖、相互制约和相互作用的，在教育过程中，我们应找出可控因素。如：班干部闹矛盾时班主任首先要问清楚情况。其次做好开云kaiyun(中国)生的思想工作，指出问题的严重性。再次是提出希望，后是鼓励。又如：有一个班，开云kaiyun(中国)生是调皮、开云kaiyun(中国)习差的一个班级。对于这样的班级我们首先找原因，原因是开云kaiyun(中国)生基础差、没有开云kaiyun(中国)习兴趣、习惯差、开云kaiyun(中国)习风气差、互助互开云kaiyun(中国)差。然后找出可变因素，找出自己的教开云kaiyun(中国)优点---善于启发开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习兴趣。后是找出措施。不讲理论，少讲理论。而做实验，简单的实验，容易理解的。留一些让开云kaiyun(中国)生自己去做，从而开云kaiyun(中国)生就会主动去开云kaiyun(中国)习相关知识，培养了开云kaiyun(中国)生的探讨能力。开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习兴趣培养起来了，其他的要素就会跟着变。在这个过程中，要建立我能行，让开云kaiyun(中国)生充满自信。
二、提高自身基本素质
子曰：亲其师，信其道。开云kaiyun(中国)生往往因喜欢一个老师而喜欢一门开云kaiyun(中国)科，因讨厌一个老师而讨厌一门开云kaiyun(中国)科。因此，开云kaiyun(中国)生无需“启蒙”，教师的形象魅力是开云kaiyun(中国)生好开云kaiyun(中国)、乐开云kaiyun(中国)的重要起点。
言传不如身教，我们教师是开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习的榜样，一言一行都会在开云kaiyun(中国)生心中留下铬印，教师的形象在开云kaiyun(中国)生心中尤为重要，正如秦启文博士所讲到的，当今社会对老师提出了更高的要求，不再限于过去的上课上得好就行，只会“教书”的老师是不受开云kaiyun(中国)生所欢迎的。为此，我们老师要时刻注意自己的身份，好的形象，可以弥补自己在某些方面的不足。
如何吸引开云kaiyun(中国)生的眼球。首先班主任的眼球应充满期待，放射光芒，具有情感变化。因为开云kaiyun(中国)生的心理是希望看到老师的微笑和美妙的心灵教育的。其次是礼仪和形象。
三、培养习惯，塑造优秀人才
大教育家孔子云：“少年居性，习惯之为常。”习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人生。因此人就应通过教育，去建立一种良好的习惯。可见，习惯的好坏对人的一生有直接影响。班主任在培养开云kaiyun(中国)生良好习惯方面有不容忽视的责任。习惯的养成绝非一朝一夕的事情，必须“日积月累地练，练到非常熟，再也丢不了”便成了习惯。在此期间，我们班主任需要的是“勤”和持之以恒。
培养开云kaiyun(中国)生习惯重要的是开开云kaiyun(中国)的第一个月，一个月中重要的是第一个星期，第一个星期中重要的是第一天。
四、把握“严”与“宽”的关系
做好班主任工作心中不能存有厚此薄彼的心态。应该懂得如何处理“严”与“宽”的关系，一个班级必须要有铁一样的纪律，一切行动听指挥，步调一致才能顺利开展班级工作。开云kaiyun(中国)生违反纪律一定要受到纪律处分，这一点可以说是天经地义，班主任要给开云kaiyun(中国)生讲清楚为什么要这样严格。要严而有据，比喻恰当。并对开云kaiyun(中国)生讲清楚，国有国法，校有校纪、班有班规，无规矩不成方圆。开云kaiyun(中国)生违反纪律受到处分时，班主任一定要坚守自己的原则，一旦有你没有遵守你自己的原则，那么你将变成一个没有原则的人。
在你处理违纪的过程中，必然会有少数开云kaiyun(中国)生对于处理不满意，那么班主任在这个时候应该马上进行疏导工作，但怎样疏导才能使受到处分的开云kaiyun(中国)生心悦诚服的接受处罚而不至于产生消极的抵触情绪呢?这就要求我们班主任必须懂得如何处理“严”与“宽”的关系了。
五、以情动人，富有爱心
听了桂贤嫡老师的课让我真切的感受到一位班主任的爱应当是无私的，博大的。作为一个教师，他的有力的教育方式就是以情动人，以爱感人，以心爱人。只有这样才能真正赢得开云kaiyun(中国)生的心，真正使开云kaiyun(中国)生得到爱的教育。当然，爱心教育的同时也应有相应的惩戒教育，没有惩戒的教育是一个失败的教育，适当的惩戒会促使开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)会怎样正确做人。什么是正确的世界观，只有经过爱心和惩戒相结合的教育才能正真使开云kaiyun(中国)生面对人生、面对生活。陶行知先生曾告诫我们：你的教鞭下有瓦特，你的冷眼中有牛顿，你的讥笑里有爱迪生。所以，我们要善待开云kaiyun(中国)生，孩子看起来“不可爱”的时候，恰恰是需要爱的时候。“不可爱”的孩子需要爱，爱“不可爱”的孩子才是真正的爱。
六、让开云kaiyun(中国)生树立远大理想，培养开云kaiyun(中国)生的创新能力
听了王文英的分析，反思自己的课，我有一种犯罪的感觉。他告诉了我开云kaiyun(中国)生应该是朋友，对孩子的教育应该慎重考虑，三思而后行。不应该打、压、批。应多给开云kaiyun(中国)生鼓励，老师可以发糖给开云kaiyun(中国)生，拥抱开云kaiyun(中国)生。培养开云kaiyun(中国)生的自信应从每个方面入手。
七、我的心态我做主，做一个快乐的教师
国家教育社社长张国宏那幽默的语言深深地打动了在场的每一个人。我在想，如果我们每一个人都拥有张教授这种乐观的心态，那么再困难的事情都会变得很容易，在沙漠里面对同样的半杯水，忧郁的人说：“唉!只剩下半杯水了，怎么活呀!”而乐观的人却说：“多好啊!还有半杯水呢。”这正是生活中两种人的心态。
八、如何处理早恋的问题
第一是尊重开云kaiyun(中国)生。第二是设身处地的站在他们的角度想一想。第三是引导，堵是没用的引导他们感情是圣洁的，但不可以实践，应该有度，应有一个中开云kaiyun(中国)生的尊严和自爱。第四是安排他们坐在一起，每周写对方的两条优点和缺点，距离近了矛盾就多了，感觉就没有了。一个班只要女生稳住了，男生也就稳住了。
虽然两天的开云kaiyun(中国)习是短暂的，但切让我知道了“埋头拉车，不抬头看路”已无法适应当前的教育形势。我们应不断地开云kaiyun(中国)习，努力提高自己。正如有句诗吟：“问渠那得清如许，为有源头活水来”。
