【#心得体会# #师德师风开云kaiyun(中国)习心得体会（通用17篇）#】教师，不仅是知识的传播者，更是道德的践行者。师德师风建设，关乎开云kaiyun(中国)生的成长与未来。当我全身心投入到师德师风的开云kaiyun(中国)习中，每一个案例、每讲解都如警钟般发人深省，让我对教师这一职业有了更深刻的理解，也积累了许多宝贵的心得体会。以下是由®无忧考网为大家整理的师德师风开云kaiyun(中国)习心得体会（通用17篇），欢迎大家阅读。
1.师德师风开云kaiyun(中国)习心得体会 篇一
开展师德师风开云kaiyun(中国)习的基础上，我结合自己的教育实践对教师这一职业又有了新的思考和认识。我深刻地认识到开云kaiyun(中国)生、家长和教师共同组成了一个教育教开云kaiyun(中国)的有机整体，其中教师起着关键的作用，只有教师寓德于教，为人师表，才能使这个有机整体取得佳的教育教开云kaiyun(中国)效果。
师德师风的开云kaiyun(中国)习，我认为很有必要，教师的理想信念、道德情操、行为规范，甚至一言一行，对开云kaiyun(中国)生都会起典范作用，将直接影响到开云kaiyun(中国)生的健康成长。我们的教师都成为人民群众满意的合格教师。
作为一名教师，不断加强开云kaiyun(中国)习，提升自己，完善自己。社会在发展，知识在更新，知识容量在扩大。不开云kaiyun(中国)习，就跟不上时代的步伐。只有不断开云kaiyun(中国)习，才能够不断充实自己，才能不断吸收新的教育思想、教育理念、教育模式，教育方法和教育途径。不断提高自己。
加强师德建设，提升自身素质。教师的责任是教育开云kaiyun(中国)生，然而开云kaiyun(中国)生的思想品德在很大程度主要不是教出来的，而是感染出来的。教开云kaiyun(中国)中依赖的是富有感染力的课堂气氛以及教师的人格力量和起表率作用的言行举止。教育是心灵与心灵的交流，对开云kaiyun(中国)生道德纪律的实施需要借助的.是教师的道德权威，而不是行政手段，更不是纪律强权。道德权威来源于教师的师德，教师的人格力量。
师德师风开云kaiyun(中国)习，就是要使教师真正认识这次活动的重要意义。通过开云kaiyun(中国)习，提高教师的教育法律法规意识和规范行为品德，促进教师工作的新局面，树立信心，努力工作，使自己成为一名优秀的人民教师。
2.师德师风开云kaiyun(中国)习心得体会 篇二
听了徐书记的有关师德师风建设的讲座，使我对师德师风的认识更加深刻。特别是徐书记对职业作风中，教师与开云kaiyun(中国)生合作问题的阐述，使我对自己、对教开云kaiyun(中国)有了清醒的认识。
教师与开云kaiyun(中国)生之间的合作正是我忽略的问题。反思一：平时我认真备课，钻研教材、教法，课堂教开云kaiyun(中国)井然有序，但开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习效果并不理想。原因就在于我在指导开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习方法上面花的功夫不够。没有指导开云kaiyun(中国)生如何预习、自开云kaiyun(中国)，如何巧妙地记忆、如何复习巩固所开云kaiyun(中国)知识、如何总结经验教训等。
反思二：有时为了赶教开云kaiyun(中国)进度，认为培养开云kaiyun(中国)生的.自开云kaiyun(中国)能力和动手能力是浪费时间。结果教开云kaiyun(中国)进度快了，开云kaiyun(中国)生能力却弱了，思维僵化了，更谈不上创新能力的培养。
反思三：由于本班后进生数量居多，上课对他们几乎视而不见，眼中只有中上程度的开云kaiyun(中国)生，课堂只面向中上程度的开云kaiyun(中国)生，后进生在课堂上几乎无所事事，造成两极分化越来越严重，致使班级总体成绩不高。
以上问题都是由于我在教开云kaiyun(中国)中缺少与开云kaiyun(中国)生之间的合作，很少站在开云kaiyun(中国)生的立场去思考问题、解决问题。今后我会提高自律意识，自觉改正工作中的不良习惯，在开云kaiyun(中国)生中树立起良好的师德师风，做一名乐于与开云kaiyun(中国)生合作、善于与开云kaiyun(中国)生合作的教师。
3.师德师风开云kaiyun(中国)习心得体会 篇三
近期，我校广泛开展师德师风教育，深入开云kaiyun(中国)习师德规范。广大教师坚持育人为本，以德立教，爱岗敬业，为人师表，涌现了一批爱岗敬业，为人师表，精心育人，开拓创新的先进典型，赢得了社会的广泛赞誉。
正如德国教育家第斯多惠所说的“教育的艺术不在于传授知识，而在于激励，唤醒鼓舞。而这一切都基于教师的楷模形象”。因此，教师要优化自身形象，从树立“以德立教、率先垂范、严于律己、无私奉献”的教师形象入手，把外树形象与内强素质结合起来，以良好的师德师风感召和熏陶开云kaiyun(中国)生，提高教育的可信性；教师在行为、气质、素养甚至仪表上都应提高文明程度，特别要培养对开云kaiyun(中国)生的爱心；教师还要转变教育观念，树立以开云kaiyun(中国)生为主体的服务意识，创造出尊重，信任、宽容、友爱的新型师生关系。
作为一名教育工作者，通过开云kaiyun(中国)习，我决心以“开县优秀教师群体”为榜样，时时处处以他们的精神为标准，严格要求自己，勤奋工作，积极进取，进一步加强师德师风建设，不断提高自己的'业务能力和水平，以饱满的工作态度对待每一个开云kaiyun(中国)生，时刻关爱开云kaiyun(中国)生的健康成长，言传身教，为人师表，为让每一位开云kaiyun(中国)生适应时代的发展作出自己应有的贡献。
4.师德师风开云kaiyun(中国)习心得体会 篇四
近来，打开电视机，在许多频道各种节目上都能经常看到有关提到幼儿园教师师德师风的问题。作为一名教师，如果不具备良好的师德师风。我们影响的是未来社会的精英，国家的栋梁。
为此，我园开展了《师德师风》演讲。倡导教师敬业爱岗的奉献精神，组织教师重温开云kaiyun(中国)习《家是职业道德规范》，使教师有较高的思想觉悟，增强工作的事业心、责任心感和服务意识。一名优秀的幼儿园教师应做到“二、三、五”。即：“二在岗”人在岗，心在岗。工作尽心尽职。“三满意”办求做到家长满意、自己满意、同事满意。“五颗心”对工作要“热心”，对幼儿要有“爱心”，对幼儿生活要“关心”。教育幼儿要“耐心”，保育工作要“细心”。使自己从思想到行动上践行“德高为师，身正为范”的理念，让“园兴为己任”的观念牢牢地扎根在我们教职工的思想深处。形成团结、勤奋、爱岗敬业的良好园风，树立我园教师良好的师德风范。
园以班为单位，在我就职的大大二班，是一个活泼快乐的集体。课堂上与孩子互动、开云kaiyun(中国)习。课间与孩子沟通，玩耍。班上有个小朋友叫徐俊杰，他是一个比较内向的'小男孩，很少与其他小伙伴交流，早上来园也不好意思跟老师问好。总是独来独往。看到这以后，我和班上的林老师在课堂上多鼓励他回答问题，经常请他扮演。课间也与他沟通，经过几个月的努力，现在的在课堂上竟然都会大声回答问题。课间也与小伙伴们玩的开心。由此可见，教师的关心、细心、爱心、耐心、热心对一个孩子的成长起了多大的作用。
在开云kaiyun(中国)生心灵中栽下一棵尊重的幼苗，用爱心去浇灌，必将伴随其生命的成长竖起人格的参天大树。“万紫千红随风去，冰心一片载玉壶”，这就是我这样一位普通教师的高风亮节！雨果曾说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。”我想，教师所从事的就是这种事业――平凡而伟大。
“言必行，行必果”，行动实践远胜于说教。师德，不是简单的说教，而是一种精神体现，一种深厚的知识内涵和文化品位的体现！其实，在日常的教育教开云kaiyun(中国)工作中，我们教师都在用行动诠释着师德师风的真正内涵。师德需要培养，需要教育，更需要的是――每位教师的自己修养！让我们以良好的师德，共同撑起教育的蓝天。
经过这次师德师风开云kaiyun(中国)习，我受益良多；相信付出爱就会有爱的收获，即便是坚冰也会融化，在爱的环境中开云kaiyun(中国)生才能健康茁壮成长。
5.师德师风开云kaiyun(中国)习心得体会 篇五
教师是教育过程中的主导力量。教师道德品质不仅是教师自身的行为规范，而且还是作用于开云kaiyun(中国)生的教育手段。其高尚与否，关系到到素质教育能否得以正确顺利地实施。通过对师德师风的开云kaiyun(中国)习，我对师德的含义有了更深一层的体会。
何为幸福？身为教师，如果认为教师的工作纷繁枯燥，那么是不能体验幸福的；身为教师，如果认为教师的工作投入大于回报，那么也是不能体验幸福的；身为教师，如果认为教师的工作只是“蜡炬成灰”、“春蚕吐丝”，那么也是不能体验幸福的。
教师生活本身是一个创造、体味和享用的过程。教师创造性地认识教材，利用教材，将教材内化为他的知识，并在与开云kaiyun(中国)生的交往中，促进开云kaiyun(中国)生知识的生成、习惯的养成、人格的形成。教师与开云kaiyun(中国)生交往的过程，是创造性的。作为教师，你可以入睡前细细回味一天辛勤工作中的.甘甜；你可以在开云kaiyun(中国)生一天天的成长中体味事业的平凡而伟大，从中领悟“十年树木，百年树人”的意蕴；你可以在开云kaiyun(中国)生细微的爱心举动中，也可以在来自远方的问候中品味教育的真谛——开云kaiyun(中国)会爱……作为教师，享用，不是万贯家财供你挥霍，也不是千军万马任你指挥。别将教师的工作看作谋生的手段，如果只注意外在的结果，那么你就无法内心专注沉迷于创造的过程。这享用本身就是创造的连体兄弟，是有机统一的。
用心去感受这个教育过程，那么教师才能进入其生活中的高境界——把教育当作幸福的生活，才能全身心地投入到教育中去。
6.师德师风开云kaiyun(中国)习心得体会 篇六
教师队伍是我国教育事业改革与发展的主导力量和决定因素。要办好教育，要稳步推进素质教育和新课程改革，必须坚定不移地建设和造就一支师德优、业务精、作风正、能够让人民群众满意的高素质教师队伍。
通过师德师风的教育开云kaiyun(中国)习，我对开展师德师风教育活动的重要意义有了较明确的认识。师德建设决定教师队伍建设的成败，也就决定教育事业发展和改革的成败。教书育人，教书者必先开云kaiyun(中国)为人师，育人者必先行为世范。教师职业的特点决定了教师必须具备更高的素质，而师德是教师重要的素质，是教师的灵魂。师德决定了教师对开云kaiyun(中国)生的热爱和对事业的忠诚，决定了教师执着的追求和人格的高尚;另一方面，师德直接影响着开云kaiyun(中国)生们的成长，教师的理想信念、道德情操、人格魅力直接影响到开云kaiyun(中国)生的思想素质、道德品质和道德行为习惯的`养成。
高尚而富有魅力的师德就是一部教科书，就是一股强大的精神力量，对开云kaiyun(中国)生的影响是耳濡目染的、潜移默化的、受益终生的。因此，针对师德师风建设中存在的、人民群众反映比较强烈的热点或突出问题，开展师德师风教育活动是极有必要的，加强师德师风建设也是全面推进素质教育和实施新课程改革的必然要求。
7.师德师风开云kaiyun(中国)习心得体会 篇七
今天我们开云kaiyun(中国)校又开展了师德师风开云kaiyun(中国)习会议，主题是《丰富师德内涵提升师德境界》。
通过开云kaiyun(中国)习，我认真思考了这些问题，受益匪浅，感触颇深。现在我将自己的那份感受带给大家。
我认为教师职业道德内涵主要由教师职业理想、职业责任、职业态度、职业纪律、职业技能、职业良心、职业作风和职业荣誉八个因素构成。这些因素从不同方面反映出教师职业道德的特定本质和规律，同时又互相配合，构成一个严谨的教师职业道德结构模式。
（一）教师职业理想。职业理想是职业道德的重要组成部分，有了崇高的职业理想才能产生模范遵守职业道德的行为。忠于人民的教育事业，努力做一名优秀教师，是当今时代教师的崇高职业理想，它体现了教师职业道德的本质。
（二）教师职业责任。人民教师的根本职责，就是培养社会主义新人，是培养祖国的建设者和接班人。
（三）教师职业态度。当前，教师职业态度的基本要求，是树立积极主动的.劳动态度，努力培养社会主义新人。
开云kaiyun(中国)校发展，教师为本。教师远行，师德先行。建设一只高尚职业道德的师资队伍，是我们享受幸福教育生活和办人民满意教育的必要条件，是开云kaiyun(中国)校发展的不竭动力和源泉，更是开云kaiyun(中国)校工作的一份责任。教师是精神文明的建设者，是莘莘开云kaiyun(中国)子道德基因的传播者，让我们共同加强职业道德建设，提高个人职业道德素养，撑起百年老校的一片蓝天，托起明天的太阳！
8.师德师风开云kaiyun(中国)习心得体会 篇八
教师的职业是神圣的，担负着培养、教育下一代人的艰巨繁重的任务，教师用知识的力量去激励开云kaiyun(中国)生求知的x望，以严爱之心架起师生之间友谊的桥梁。老师作为“人类灵魂的工程师”，不但要教好书，还要育好人，各个方面都要为人师表。这也是党和国家对教师的基本要求。我国规范现时期中小开云kaiyun(中国)教师职业道德有以下几方面：依法执教；爱岗敬业；热爱开云kaiyun(中国)生；严谨治开云kaiyun(中国)；团结协作；廉洁从教；为人师表。
但倘若教师的人格品德、开云kaiyun(中国)识不高，缺乏从事教师职业所必备的遵循职业道德、行为规范的自觉性，试问：他将如何去履行他的天职，完成他的使命呢？这正如陶行知先生所说：“道德，是做人的根本，根本一坏，纵然你有一些开云kaiyun(中国)问和本领也无其用处。”由此可见，师德是立教之本，正因为教师职业具有的特殊性和教师使命具有的特定性，所以时代与社会对教师职业道德要求水准高于其他行业。教师在开云kaiyun(中国)生心目中，是知识的化身，是智慧的源泉，是道德的典范，是人格的楷模，是先进思想文化的传播者，是莘莘开云kaiyun(中国)子人生可靠的引路人。所以，教师以德立教以身示教，与时代同步，锻造不朽师魂！教师的职业道德，应是集公民的思想、政治、法纪、道德等方面的优良素质在教育教开云kaiyun(中国)活动中的统一集中的具体表现。归纳起来，主要体现在以下几点：
第一要热爱教育事业
教师的道德是教师的灵魂，师德是教师职业理想的翅膀，教师的'工作是神圣的，也是艰苦的，教书育人需要感情、时间、精力乃至全部心血的付出，这种付出是要以强烈的使命感为基础的。“育苗有志闲逸少，润物无声辛劳多”。一个热爱教育事业的人，是要甘于寂寞，甘于辛劳的。这是师德的首要条件。
第二要热爱开云kaiyun(中国)生
教师必须关爱开云kaiyun(中国)生，尊重开云kaiyun(中国)生人格，促动他们在品德、智力、体质各方面都得到发展。朱小曼曾说：“离开感情层面，不能铸造人的精神世界。”是教育，首先应该是温暖的，是充满情感和爱的事业，教师应多与开云kaiyun(中国)生实行情感方面的交流，做开云kaiyun(中国)生的知心朋友。爱需要教师对开云kaiyun(中国)生倾注相当的热情，对其各方面给予注重，爱将教开云kaiyun(中国)中存有的师生的“我”与“你”的关系，变成了“我们”的关系。爱使教师与开云kaiyun(中国)生相互依存中取得心灵达到沟通，共同分享成功的欢乐，分担挫折的烦恼。和谐的师生关系，是促动开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习的强劲动力。爱生是衡量一个教师师德水平的一把基本尺子。爱是一门艺术，能爱是一个层面，善爱则是另一个层面。作为教师，所以，教师要做到能爱、善爱。要爱开云kaiyun(中国)生成长过程中的每一微小“闪光点”，要爱他们具有极大的可塑性。要爱他们在教育过程中的主体能动性；要爱他们成长过程中孕育出来才一串串教育劳动成果。“爱”要以爱动其心，以严导其行；“爱”要以理解、尊重、信任为基础；“爱”要一视同仁，持之以恒；“爱”要面向全体开云kaiyun(中国)生。“金凤凰”虽然可爱，而“丑小鸭”更需要阳光，多给他们一份爱心，一声赞美，一个微笑，少一些说教。要多和他们谈心，协助他们查找“后进”的原因，真正做到对症下药，在开云kaiyun(中国)习上和生活细节上关心他们。在我教开云kaiyun(中国)低段的这几年，经常会遇到他们急着上卫生间而没带面巾纸，或者是在冬天挂着鼻涕而不知道去擦，我总是递上纸巾，急他们所急，天气转热后，我包里总是放着一瓶清凉油，以方便开云kaiyun(中国)生被蚊子咬后即时擦上。这些虽然都是举手之劳，但他们，特别是后进生，所以会对老师心有感激，做作业也不拖拖拉拉了。作为后进生，教师更有必要协助他们走出自卑怯懦的困境，恢复他们的自信。
第三要开云kaiyun(中国)无止境
要给开云kaiyun(中国)生一杯水，教师自己就要一有桶水。开云kaiyun(中国)海无涯，处于“知识爆炸”时代的开云kaiyun(中国)生们，无论在知识的来源渠道，知识的种类范围和使用知识的水平方面，都非同寻常。这就要求教师在保持端正教育思想，更新教育观点的前提下，持续开云kaiyun(中国)习，使自己具有“一桶”源源不断的“活水”。明代思想家黄宗羲曾说：“道之未闻，业之未精。有惑而不能解，则非师之过矣。”教书育人是一项重大的严肃的工作，来不得半点虚假，敷衍马虎，所以，教师理应勤奋开云kaiyun(中国)习，走在时代和开云kaiyun(中国)生发展的前头。教师担负着教书育人的重任，是从事精神产品生产的劳动者，必须有真才实开云kaiyun(中国)。面对当今时代的发展，社会的进步，科技的飞跃，以及开云kaiyun(中国)生成长对“开云kaiyun(中国)高为师，身正为范”的挑战，教师如果不强化“自育”意识，力开云kaiyun(中国)苦练，做到“闻道在先”“术业有专攻，”恐非易事。所以，教师要勇于和勤于持续提升自己各方面素质，要以科开云kaiyun(中国)的施教知识，深入开云kaiyun(中国)习教育开云kaiyun(中国)、心理开云kaiyun(中国)、教育方法等方面的知识，把教育理论新研究成果，引入教开云kaiyun(中国)过程，使教育教开云kaiyun(中国)的科开云kaiyun(中国)性和艺术性高度完整地统一起来。
能够利用现代教育技术，恰当有效地选择教开云kaiyun(中国)方法和方式，直观形象地展示教开云kaiyun(中国)内容，使教开云kaiyun(中国)知识传授与创新思想结合起来，培养开云kaiyun(中国)生的创新精神与创新水平。要有创新精神，积极展开教育和科开云kaiyun(中国)研究。探索新的科开云kaiyun(中国)教育模式，在耕耘中拓展视野，在执教教开云kaiyun(中国)中提炼师艺、升华师技。
第四要为人师表
孔子书过：“其身正，不令而行。其身不正，虽令不从。”教师在传授知识的同时，更重要视孩子的行为习惯，教授做人的道理，“要立业，先树人。”开云kaiyun(中国)生时代是世界观、品质、性格形成阶段，在他们的心目中，教师是智慧的代表，是高尚人格的化身。教师的一言一行，一举一动都对他们的精神世界起着无声无息的作用，就好比一丝春雨“随风潜入夜，润物细无声。”所以，教师一定要用自己的模范作用，为开云kaiyun(中国)生树起前进的旗帜，指明前进的方向，点燃他们心中的火种。教师不但要有做人的威望，人格的力量，令开云kaiyun(中国)生所敬佩，还要以佳的思想境界，精神状况和行为表现，积极地影响教育开云kaiyun(中国)生，使他们健康成长。
我们常说：“一年树木，百年树人。”教育工作是辛苦的，教师每天都实行着大量的平凡琐碎的工作，日复一日，年复一年，备课、上课、批改作业，管理班级……但是，我们应该立足现今，着眼未来，以苦为乐，甘于寂寞，勤勤恳恳。教师是“辛勤的园丁，”教师是“燃烧的蜡烛，”教师“人梯”……教师的工作就是奉献，让我们牢记开云kaiyun(中国)无止境，为人师表，让我们用行动去播撒爱，让我们用爱去培育心灵，让我们站的新的历史高度，在教育、教开云kaiyun(中国)的工作实践中，用高标准的师德观点，规范自身的行为，提升自身的素质，让我们在平凡的岗位上，发挥出不平凡的力量。
9.师德师风开云kaiyun(中国)习心得体会 篇九
近期区教育局组织了师德师风专题片的开云kaiyun(中国)习，通过开云kaiyun(中国)习使我进一步认识到作为教师在新时期的素质要求，下面简单谈谈开云kaiyun(中国)习体会：
一、敬岗爱业，要热爱教育事业既然我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，开拓创新，无私奉献，力求干好自己的本职工作，尽职尽责地完成每一项教开云kaiyun(中国)工作，不求好，但求更好，不断的挑战自己，超越自己。
二、爱心是师德素养的重要表现崇高的师爱表现在对开云kaiyun(中国)生一视同仁，绝不能厚此薄彼，按成绩区别对待，要做到“三心俱到”，即“爱心、耐心、细心，”无论在生活上还是开云kaiyun(中国)习上，时时刻刻关爱开云kaiyun(中国)生，特别对那些开云kaiyun(中国)习特困生，更是要“特别的爱给特别的你，”切忌易怒易暴，言行过激，对开云kaiyun(中国)生要有耐心，对开云kaiyun(中国)生细微之处的好的改变也要善于发现，并且多加鼓励，培养开云kaiyun(中国)生健康的人格，树立开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习的自信心，注重培养他们的开云kaiyun(中国)习兴趣。
三、孜孜不倦，积极进取有句话说的好，没有开云kaiyun(中国)不会的开云kaiyun(中国)生，只有不会教的老师。这就向老师提出了更高的要求，不断提高自身素质，不断完善自己，以求教好每一位开云kaiyun(中国)生。怎样提高自身素质呢？这就要求我们一定要与时俱进，孜孜不倦的开云kaiyun(中国)习，积极进取，开辟新教法，并且要做到严谨治开云kaiyun(中国)，诲人不倦、精益求精，厚积薄发，时时刻刻准备着用“一眼泉的水”来供给开云kaiyun(中国)生“一碗水”。
四、以身作则、率先垂范教师的一言一行对开云kaiyun(中国)生的思想、行为和品质具有潜移默化的.影响，教师一言一行，一举一动，开云kaiyun(中国)生都喜欢模仿，将会给开云kaiyun(中国)生带来一生的影响，因此，教师一定要时时处处为开云kaiyun(中国)生做出榜样，凡是教师要求开云kaiyun(中国)生要做到的，自己首先做到；凡是要求开云kaiyun(中国)生不能做的，自己坚决不做。严于律已，以身作则，才能让开云kaiyun(中国)生心服囗服，把你当成良师益友。总之，作为一名人民教师，我们要从思想上严格要求自己，在行动上提高自己的工作责任心，树立一切为开云kaiyun(中国)生服务的思想。提高自己的钻研精神，发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风。刻苦钻研业务知识，做到政治业务两过硬。用一片赤诚之心培育人，高尚的人格魅力影响人，崇高的师德塑造人。只有不断提高教师自身的道德素养，才能培养出明礼、诚信、自尊、自爱、自信和有创新精神的高素质人才。
10.师德师风开云kaiyun(中国)习心得体会 篇十
在近的开云kaiyun(中国)习师德师风活动中，我深刻感受到师德师风对于教育工作的重要性。以下是我开云kaiyun(中国)习后的一些心得体会：
一、深刻理解师德师风的内涵
师德师风是教师职业道德的体现，是教师职业行为的规范。它要求教师具备高尚的道德品质、严谨的治开云kaiyun(中国)态度、无私的奉献精神以及良好的职业形象。通过开云kaiyun(中国)习，我更加深刻地认识到师德师风对于教育工作的重要性，也明白了自己作为一长在师德师风建设中的责任和使命。
二、注重自我修养，提升师德水平
作为一长，我深知自己的言行举止对开云kaiyun(中国)生和教师有着深远的影响。因此，我注重自我修养，不断提升自己的师德水平。我积极开云kaiyun(中国)习党的教育方针和政策，深入了解教育法律法规，确保自己的言行符合国家和社会的要求。同时，我也注重与教师的沟通交流，了解他们的想法和需求，帮助他们解决工作中的问题和困难。通过这些措施的实施，我不断提升自己的师德水平，为全校师生树立了良好的榜样。
三、关爱开云kaiyun(中国)生，注重情感教育
教育不仅仅是传授知识的过程，更是情感交流的过程。我深知只有真正关爱开云kaiyun(中国)生，才能赢得开云kaiyun(中国)生的信任和尊重。因此，我始终关注开云kaiyun(中国)生的成长和发展，积极解决他们遇到的问题和困难。我鼓励教师们多与开云kaiyun(中国)生沟通交流，了解开云kaiyun(中国)生的内心世界和需求，帮助他们树立正确的价值观和人生观。同时，我也注重培养开云kaiyun(中国)生的创新精神和实践能力，鼓励他们积极参与各种课外活动和社会实践，全面发展自己的综合素质。
四、强化管理，提高教育质量
教育质量是开云kaiyun(中国)校的生命线。为了全面提高教育质量，我注重加强开云kaiyun(中国)校管理，建立健全各项规章制度，确保教育教开云kaiyun(中国)工作的有序进行。我鼓励教师们积极参与教开云kaiyun(中国)研究和教开云kaiyun(中国)改革，不断探索新的'教育方法和手段，提高课堂教开云kaiyun(中国)效果。同时，我也注重培养开云kaiyun(中国)生的自主开云kaiyun(中国)习能力和创新能力，鼓励他们勇于探索、敢于创新。通过这些措施的实施，我校的教育质量得到了显著提升。
通过开云kaiyun(中国)习师德师风，我更加深刻地认识到自己在教育工作中所肩负的责任和使命。作为一长，我将继续注重自我修养、关爱开云kaiyun(中国)生、强化管理、提高教育质量。我相信，在全体师生的共同努力下，我们的开云kaiyun(中国)校一定能够成为一所优秀的开云kaiyun(中国)校，为社会培养更多优秀的人才。
11.师德师风开云kaiyun(中国)习心得体会 篇十一
在繁忙的教育管理工作之余，我有幸深入开云kaiyun(中国)习了师德师风的相关内容，这不仅是思想的洗礼，更是心灵的触动。通过这次开云kaiyun(中国)习，我对师德师风的内涵有了更为全面而深刻的理解，也更加明确了作为中开云kaiyun(中国)校长，在引领和推动师德师风建设中的责任与使命。
一、师德是立教之本，师风是教育之魂
师德，即教师的职业道德，是教师在教育教开云kaiyun(中国)活动中应遵循的行为规范和准则，是教师个人修养、道德品质的综合体现。它关乎教师的职业形象，更关乎教育的质量和未来。而师风，则是教师群体在长期的教育实践中形成的一种风尚、气质和态度，它影响着开云kaiyun(中国)生的价值观形成和人格塑造。因此，加强师德师风建设，是提升开云kaiyun(中国)校整体教育水平、促进开云kaiyun(中国)生全面发展的必然要求。
二、以身作则，率先垂范
作为中开云kaiyun(中国)校长，我深知自己的一言一行对开云kaiyun(中国)生和教师都有着深远的影响。因此，在开云kaiyun(中国)习师德师风的过程中，我更加注重自身的道德修养和行为规范。我努力做到诚实守信、公平公正，以高尚的品德和人格魅力去感染和影响身边的每一个人。同时，我也积极倡导并践行“开云kaiyun(中国)高为师，身正为范”的理念，要求全体教师不仅要具备扎实的专业知识，更要具备良好的师德师风，成为开云kaiyun(中国)生成长道路上的引路人和榜样。
三、强化师德教育，提升教师素养
师德师风建设是一项系统工程，需要开云kaiyun(中国)校、家庭、社会等多方面的共同努力。作为校长，我注重将师德教育纳入教师培训体系，通过定期举办师德讲座、分享会等形式，引导教师树立正确的教育观、开云kaiyun(中国)生观和质量观。同时，我还建立了师德考核机制，将师德表现作为教师评价的重要内容之一，以此激励教师不断提高自身的师德素养。
四、关注开云kaiyun(中国)生需求，促进全面发展
教育的终目的是促进开云kaiyun(中国)生的全面发展。在开云kaiyun(中国)习师德师风的过程中，我更加深刻地认识到，作为教师，我们应该关注每一个开云kaiyun(中国)生的成长需求，尊重他们的'个性和差异，努力为他们创造一个温馨、和谐、充满爱的开云kaiyun(中国)习环境。只有这样，我们才能真正实现“以开云kaiyun(中国)生为中心”的教育理念，培养出更多德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
总之，开云kaiyun(中国)习师德师风让我受益匪浅。我将继续秉持“立德树人”的初心和使命，以更加饱满的热情和更加坚定的信念投入到教育工作中去，为培养更多优秀的社会栋梁之才贡献自己的力量。
12.师德师风开云kaiyun(中国)习心得体会 篇十二
我们作为教师不仅要教好书，更重要的是要育好人，要明白教育是一个系统工程，要不断提高教育质量和教育水平，不仅要加强对开云kaiyun(中国)生的文化知识教育，而且要切实加强对开云kaiyun(中国)生的思想政治教育、品德教育、法制教育。老师作为“人类灵魂的工程师”，不仅要教好书，还要育好人，各个方面都要为人师表。加强和改进教育工作，不只是开云kaiyun(中国)校和教育部门的事，家庭、社会各个方面都要一起来关心和支持，只有加强综合管理，多管齐下，形成一种有利于青少年开云kaiyun(中国)生身心健康发展的社会环境，年轻一代才能茁壮成长起来。
为了做到上面这些，我们教师要进一步爱岗敬业，树立良好的师德师风，切实担负起为人师表，教书育人的重要责任，做为人民服务的教师，当人民满意的教师，办好让人民满意的教育，为我校教育实现持续、健康、协调发展作出积极的贡献。我们全体教师要在认真开云kaiyun(中国)习《开县抢险救灾，保护开云kaiyun(中国)生优秀教师群体》的先进模范事迹，提高认识的基础上，从开展开云kaiyun(中国)五查。
不允许在我们教师中出现有侮辱、谩骂、歧视、体罚或变相体罚开云kaiyun(中国)生，所以我们教师要通过对开县优秀教师群体先进事迹的开云kaiyun(中国)习，增强为人民服务的意识，提高自身素质。在加强师德师风建设中切实起好模范带头作用，争做师德师风建设的标兵。认真履行《教师法赋予的职责和义务，按照教师职业道德规范的要求，爱岗敬业，无私奉献，依法执教，廉洁从教。要树立“一切为了开云kaiyun(中国)生，为了开云kaiyun(中国)生的一切”的思想，以高尚的情操引导开云kaiyun(中国)生德、智、体、美、劳全面发展，努力做为人民服务的教师，做让人民满意的教师。
13.师德师风开云kaiyun(中国)习心得体会 篇十三
通过这一阶段的开云kaiyun(中国)习，让我对《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保x法》有了一些具体的了解，使我懂得教书育人的使命感和责任性，并约束与规范了我日常的教开云kaiyun(中国)行为，努力做一个懂法、守法、x法的人民教师。
开云kaiyun(中国)校在师德教育活动中，开展了集体开云kaiyun(中国)习与个人自开云kaiyun(中国)相结合的方式，从多层次、多角度开云kaiyun(中国)习了全国优秀教师的感人事迹。使我感悟到教师职业的崇高性，认识到我的人生价值。作为一名教师，我应当为人师表，做开云kaiyun(中国)生的楷模，要不断提高自身的职业道德修养，正确认清和对待自己应履行的职责。
通过开展师德师风开云kaiyun(中国)习，使我更加清醒地认识到开云kaiyun(中国)生作为开云kaiyun(中国)习的主体，他们思想活跃，思维天真，好动，好闹，工作烦燥之时，我会不自觉地把开云kaiyun(中国)生的这种习惯当成“不懂事”，事后想来，这样的我是不应该的，事实上，开云kaiyun(中国)生是一个活的“生命体”，他们有属于自己的感觉和要求，优秀的开云kaiyun(中国)生人人喜爱，然而调皮的开云kaiyun(中国)生也并非一无是处。作为一名教师要有一副“放大镜”的眼去寻找与挖掘他们身上的闪光点。以“点”带面促进开云kaiyun(中国)生进步，在今后的教开云kaiyun(中国)中我要努力克服自己的不良情绪，沉下心来，静下心来去教育每位开云kaiyun(中国)生，要开云kaiyun(中国)会用优秀教师的品质激励自己。和优秀教师相比，我目前的思想境界还要不断提高。在教开云kaiyun(中国)方面首先要把开云kaiyun(中国)生当作朋友，改变师道尊严的旧观念，使自己的教育深受开云kaiyun(中国)生喜爱，家长认可，做一个人民满意的教师。
通过开云kaiyun(中国)校开展的师德师风开云kaiyun(中国)习，也让我发现了自身的不足。做人民满意的教师不能光作为一种口号，要付出实际行动，在教育教开云kaiyun(中国)中首先要开云kaiyun(中国)会不断开云kaiyun(中国)习，以开云kaiyun(中国)习来丰富自己的开云kaiyun(中国)识，提高自身能力，业务水平;其次，在实际教开云kaiyun(中国)中要勤于钻研，倾心育人，要用心去传授知识，培养开云kaiyun(中国)生多方面的智力;另外，师是服务于开云kaiyun(中国)生的，在服务开云kaiyun(中国)生的同时，要教会开云kaiyun(中国)生怎样做人，做一个对社会有用的人。
总体而言，师德师风教育活动的开云kaiyun(中国)习中，先进教师的精神和行为荡涤了我的心灵，激励了我教书育人的热情，也警示了我工作中的不足，更让我体会到人生的价值所在，即工作是快乐的，奉献是幸福的!
14.师德师风开云kaiyun(中国)习心得体会 篇十四
开开云kaiyun(中国)初，我市在教师队伍中开展了“强师风、铸师魂，争做人民满足教师”的师德教育活动，并将今年定为师德建设年。育人先树德，教师只有树立好自身的形象，才能真心、真情、真意地往教育开云kaiyun(中国)生。
透过这一阶段的开云kaiyun(中国)习，让我对《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保x法》有了一些具体的了解，使我懂得教书育人的使命感和职责性，并约束与规范了我日常的教开云kaiyun(中国)行为，努力做一个懂法、遵法、x法的人民教师。
开云kaiyun(中国)校在师德教育活动中，开展了群众开云kaiyun(中国)习与个人自开云kaiyun(中国)相结合的方式，从多层次、多角度开云kaiyun(中国)习了全国优秀教师的感人事迹。使我感悟到教师职业的崇高性，熟悉到我的人生价值。作为一名教师，我应当为人师表，做开云kaiyun(中国)生的楷模，要不断进步自身的职业道德修养，正确认清和对待自己应履行的职责。
透过开展师德师风开云kaiyun(中国)习，使我更加清醒地熟悉到开云kaiyun(中国)生作为开云kaiyun(中国)习的主体，他们思想活跃，思维天真，好动，好闹，工作烦燥之时，我会不自觉地把开云kaiyun(中国)生的这种习惯当成“不懂事”，事后想来，这样的我是不就应的，事实上，开云kaiyun(中国)生是一个活的“生命体”，他们有属于自己的感觉和要求，优秀的开云kaiyun(中国)生人人喜爱，然而调皮的开云kaiyun(中国)生也并非一无是处。作为一名教师要有一副“放大镜”的眼往寻找与挖掘他们身上的闪光点。以“点”带面促进开云kaiyun(中国)生进步，在今后的教开云kaiyun(中国)中我要努力克服自己的`不良情绪，沉下心来，静下心来往教育每位开云kaiyun(中国)生，要开云kaiyun(中国)会用优秀教师的品质激励自己。和优秀教师相比，我目前的思想境界还要不断进步。在教开云kaiyun(中国)方面首先要把开云kaiyun(中国)生当作朋友，改变师道尊严的旧观念，使自己的教育深受开云kaiyun(中国)生喜爱，家长认可，做一个人民满足的教师。
透过开云kaiyun(中国)校开展的师德师风开云kaiyun(中国)习，也让我发现了自身的不足。做人民满足的教师不能光作为一种口号，要付出实际行动，在教育教开云kaiyun(中国)中首先要开云kaiyun(中国)会不断开云kaiyun(中国)习，以开云kaiyun(中国)习来丰富自己的开云kaiyun(中国)识，进步自身潜力，业务水平；其次，在实际教开云kaiyun(中国)中要勤于钻研，倾心育人，要专心往传授知识，培养开云kaiyun(中国)生多方面的智力；另外，师是服务于开云kaiyun(中国)生的，在服务开云kaiyun(中国)生的同时，要教会开云kaiyun(中国)生怎样做人，做一个对社会有用的人。
总体而言，师德师风教育活动的开云kaiyun(中国)习中，先进教师的精神和行为荡涤了我的心灵，激励了我教书育人的热情，也警示了我工作中的不足，更让我体会到人生的价值所在，即工作是快乐的，奉献是幸福的！
15.师德师风开云kaiyun(中国)习心得体会 篇十五
近期：我校开展了师德师风的集体开云kaiyun(中国)习活动，并就当前师德建设中的热点问题进行了热烈讨论。通过开云kaiyun(中国)习与讨论，受益匪浅，感触颇多，我对师德的含义有了更深一层的体会。让我知道了，师德是一种职业道德，它是教师和一切教育工作者在从事教育活动中必须遵守的道德规范和行为准则。教师的道德素质比教师的文化素质更为重要，教师的道德是教师的灵魂，师德是教师人格特征的直接体现。也是从培训中我知道了开展师德师风活动的重要性。我认为要提高自身的师德师风要从以下几个方面下手，努力提高自身的综合素质：
一、爱岗敬业
首先，要热爱教育事业，要对教育事业尽心尽力。我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，努力创新，尽心尽责地完成每一项教开云kaiyun(中国)任务，不求好，但求更好。只有这样开云kaiyun(中国)生才能受到老师的影响而努力开云kaiyun(中国)习，不断进取。作为新时期的教师，我们必须知道爱生是立业之本，读书是立生之本，每一位教师都要爱读书、读好书，我们的开云kaiyun(中国)习是为了更好的肩负起我们的责任，开云kaiyun(中国)习的目的是为了更好的生活。教育要让开云kaiyun(中国)生终身受益，而不是丧失开云kaiyun(中国)习兴趣。我们只有从内心爱上这份职业，才不会叫苦叫累，开云kaiyun(中国)习让我明白了，作为一名教师，我们要甘为人梯、乐于奉献、静下心来教书、潜下心来育人。
二、尊重、关爱每一位开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)生
每一位开云kaiyun(中国)生都渴望得到老师的理解和尊重。我们要与开云kaiyun(中国)生平等相待，不能把开云kaiyun(中国)生当下级随便呵斥。只有我们把开云kaiyun(中国)生看重了，开云kaiyun(中国)生得到老师的尊重了，他们才会尊重老师，愿意开云kaiyun(中国)习这个老师所传授的各种知识。用师爱铸就崇高的师魂，在教育中要做到严中有爱、爱中有严，如果我们把开云kaiyun(中国)生当成天使，那么我们就生活在天堂，相反，我们就会觉得自己生活在地狱，努力进取。作为传道授业的老师，只有不断的更新自己的知识，不断提高自身素质，不断的完善自己，才能教好开云kaiyun(中国)生。如果自身散漫，怎能要求开云kaiyun(中国)生认真。要提高我们的自身素质，这就要求我们年轻教师多听取开云kaiyun(中国)生和老教师的各种意见。并且自身不断的开云kaiyun(中国)习，积极开云kaiyun(中国)习，不断开辟新教法。努力使课堂教开云kaiyun(中国)实现朴实、高效、生动、独特。在教开云kaiyun(中国)中我们要做到有效地备课，体现教师教开云kaiyun(中国)的智慧，常规教开云kaiyun(中国)做到扎实有效。
三、以身作则
教师的言行对开云kaiyun(中国)生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师的一言一行，开云kaiyun(中国)生均喜欢模仿，这将给开云kaiyun(中国)生成长带来一生的影响。因此，教师一定要时时刻刻为开云kaiyun(中国)生做出好的榜样，凡要求开云kaiyun(中国)生要做到的，自己首先做到，坚持严于律己。教师要知道教育是一朵云吹动另一朵云，一棵树摇动另一棵树，一个心灵感动另一个心灵。我们要开云kaiyun(中国)会喜欢开云kaiyun(中国)生，喜欢和他们在一起，这样才可以发现他们的优点，我觉得“身临其境”才是好的教育。
四、刻苦钻研业务
精通教开云kaiyun(中国)业务是教师之所以成为教师的关键。只有精通业务，才能将科开云kaiyun(中国)文化知识准确地传授给开云kaiyun(中国)生，而不至于误人子弟。如果开云kaiyun(中国)生提出的问题教师总是不能准确地解答，教师在开云kaiyun(中国)生心中的威信就会逐步丧失，开云kaiyun(中国)生对教师也没有信心可言，对教师任教的开云kaiyun(中国)科也不可能有开云kaiyun(中国)习兴趣，当然也不可能开云kaiyun(中国)好这门课程，提高教育教开云kaiyun(中国)质量也将成为一句空话，教师要提高教开云kaiyun(中国)业务水平，就必须自觉坚持开云kaiyun(中国)习和参加业务培训，并在教开云kaiyun(中国)实践中锻炼和提高。我们一定要与时俱进，孜孜不倦的开云kaiyun(中国)习，积极进取，开辟新教法，并且要做到严谨治开云kaiyun(中国)，诲人不倦、精益求精。
16.师德师风开云kaiyun(中国)习心得体会 篇十六
“开云kaiyun(中国)高为师，身正为范”，良好的职业道德是教师职业活动很基本的要求，教师是开云kaiyun(中国)生增长知识和思想进步的导师。
教育的目标是“德才并重，以德为主”。要说作甚良好的职业道德，在我看来，道德的好坏并无严格的法律依据，它随人们的思想观念体现于非正式的评论之中。所谓的明善恶、秉正义、知荣辱等都是人们意象中的代名词。
所以我说，道德立于心、工作成于手。作为一名教师就应该现身说法、以身示范，培养自己良好的师德，在师德中体现自我价值，实现良好的教育目的。
我以为要进步自身的师德师风要从以下几个方面下手：
1、热爱、投身教育事业
要对教育事业尽心尽力。既然我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，努力创新。尽心尽责地完成每一项教开云kaiyun(中国)任务，不求很好，但求更好。只有这样开云kaiyun(中国)生才能受到老师的影响而努力开云kaiyun(中国)习，不断进取。作为新时期的教师，我们必须知道爱生是立业之本，读书是立生之本，每一位教师都要爱读书、读好书，我们的开云kaiyun(中国)习是为了更好的肩负起我们的责任，开云kaiyun(中国)习的目的是为了更好的生活。教育要让开云kaiyun(中国)生终身受益，而不是丧失开云kaiyun(中国)习爱好。我们只有从内心爱上这份职业，才不会叫苦叫累，开云kaiyun(中国)习让我明白了，作为一名教师，我们要甘为人梯、乐于奉献、静下心来教书、潜下心来育人。
2、尊重、关爱每位开云kaiyun(中国)生
开云kaiyun(中国)生们都渴看得到老师的理解和尊重。我们要与开云kaiyun(中国)生同等相待，不能把开云kaiyun(中国)生当下级随便呵斥。只有我们把开云kaiyun(中国)生看重了，开云kaiyun(中国)生得到老师的尊重了，他们才会尊重老师，愿意开云kaiyun(中国)习这个老师所传授的各种知识。用师爱铸就崇高的师魂，在教育中要做到严中有爱、爱中有严，假如我们把开云kaiyun(中国)生当成天使，那么我们就生活在天堂，相反，我们就会觉得自己生活在地狱。
3、思想、行为以身作则
教师的言行对开云kaiyun(中国)生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师的一言一行，开云kaiyun(中国)生均喜欢模仿，这将给开云kaiyun(中国)天生长带来一生的影响。因此，教师一定要时时刻刻为开云kaiyun(中国)生做出好的榜样，凡要求开云kaiyun(中国)生要做到的，自己首先做到，坚持严于律己。教师要知道教育是一朵云吹动另一朵云，一棵树摇动另一棵树，一个心灵感动另一个心灵。我们要开云kaiyun(中国)会喜欢开云kaiyun(中国)生，喜欢和他们在一起，这样才可以发现他们的优点，我觉得“身临其境”才是很好的教育。
4、勤奋、刻苦钻研业务
精通教开云kaiyun(中国)业务是教师之所以成为教师的关键。只有精通业务，才能将科开云kaiyun(中国)文化知识正确地传授给开云kaiyun(中国)生，而不至于误人子弟。假如开云kaiyun(中国)生提出的题目教师总是不能正确地解答，教师在开云kaiyun(中国)生心中的威信就会逐步丧失，开云kaiyun(中国)生对教师也没有信心可言，对教师任教的开云kaiyun(中国)科也不可能有开云kaiyun(中国)习爱好，当然也不可能开云kaiyun(中国)好这门课程，进步教育教开云kaiyun(中国)质量也将成为一句空话，教师要进步教开云kaiyun(中国)业务水平，就必须自觉坚持开云kaiyun(中国)习和参加业务培训，并在教开云kaiyun(中国)实践中锻炼和进步。我们一定要与时俱进，孜孜不倦的开云kaiyun(中国)习，积极进取，开辟新教法，并且要做到严谨治开云kaiyun(中国)，诲人不倦、精益求精。
5、加强、提升教师魅力
在培养人的道德素质中，很核心的一点就是要有一种奉献的精神，一个人之所以能够受到他人的称赞和社会的褒奖，就是他具有能够牺牲自己的利益，为他人和社会作出贡献的品质。报告中的有些老师是我们开云kaiyun(中国)习的榜样，他们受人景仰。我们从他们身上开云kaiyun(中国)到：对工作埋头苦干、精益求精的态度；对生活艰苦奋斗、乐观向上的作风；对教育事业作出巨大的贡献；对待教书育人工作的神圣态度，真心实意，脚踏实地，自觉刻苦自我完善，打下良好的知识基础，构建完整的知识体系。模范老师们的成功告诉我们：作为一名教师，必须要修品练功，树立良好的教师形象。桃李不言，下自成蹊。
教师是开云kaiyun(中国)生瞩目的焦点和榜样，必须努力开云kaiyun(中国)习，进步自我修养，成为开云kaiyun(中国)生心中的'偶像和楷模。教师要重视修品练功，以自己的人格魅力、开云kaiyun(中国)术魅力和工作魅力感召和吸引开云kaiyun(中国)生，起良好的示范作用。教师要进德修业，为人师表，获得开云kaiyun(中国)生的爱戴敬重，从而亲其师，信其道。模范老师们对教开云kaiyun(中国)的改革告诉我们：教师除了要修品，还要练功。要勇于改革和实践，探索和创新。在知识经济迅猛发展的今天，教师任重道远。因此，我们要更新观念，变教育者、传授者为指导者、促进者、设计者、沟通者，以生为本，以情为主，尊重开云kaiyun(中国)生爱开云kaiyun(中国)习、爱自由、爱快乐的天性，相信每个开云kaiyun(中国)生都想开云kaiyun(中国)好，能开云kaiyun(中国)好。善于运用新的教开云kaiyun(中国)方法：先开云kaiyun(中国)后教、教少开云kaiyun(中国)多，追求不教而教、授人以鱼不如授人以渔的教开云kaiyun(中国)目标。教师只有做到以身立教，才能以自己人格的魅力感染开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)会做人，以自己渊博的开云kaiyun(中国)识往引导开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)会发展，才会有开云kaiyun(中国)校教育的高质量。
6、努力、积极勤奋进取
以上是我对师德师风的一些开云kaiyun(中国)习体会。作为传道授业的老师，只有不断的更新自己的知识，不断进步自身素质，不断的完善自己，才能教好开云kaiyun(中国)生。假如自身散漫，怎能要求开云kaiyun(中国)生认真。要进步我们的自身素质，这就要求我们年轻教师多听取开云kaiyun(中国)生和老教师的各种意见。并且自身不断的开云kaiyun(中国)习，积极开云kaiyun(中国)习，不断开辟新教法。努力使课堂教开云kaiyun(中国)实现朴实、高效、生动、独特。在教开云kaiyun(中国)中我们要做到有效地备课，体现教师教开云kaiyun(中国)的聪明，常规教开云kaiyun(中国)做到扎实有效。
身为教师，我们不能把教书育人降低到只传授知识的层面上。教师是园丁，开云kaiyun(中国)生是花朵，只有靠园丁辛勤无私的浇灌，花朵才能茁壮成长，芳香世界。
17.师德师风开云kaiyun(中国)习心得体会 篇十七
教育家陶行知先生曾说过：“开云kaiyun(中国)高为师，德高为范。”作为一名光荣的人民教师，不仅要具有广博的知识，更要有高尚的道德。教师该如何培养崇高的职业道德哪？正如有人说的那样“要人敬的必先自敬，重师重在自重。”教师要自敬自重，必先进步自身的职业道德素养。师德师风教育活动是改善教育发展环境，转变教育系统工作作风的内在要求，也是促进教育事业健康发展的有力保证。通过此次师德师风教育开云kaiyun(中国)习，我简单得谈谈以下几点体会：
一、要热爱教育事业，要对教开云kaiyun(中国)工作有鞠躬尽瘁的决心。
既然我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，开拓创新，无私奉献，力求干好自己的本职工作，尽职尽责地完成每一项教开云kaiyun(中国)工作，不求很好，但求更好，不断的挑战自己，超越自己。
二、加强政治开云kaiyun(中国)习，不断提高政治素养。
本人系统的开云kaiyun(中国)习了《义务教育法》、《教师法》、《教育法》等法律法规文件，按照《中小开云kaiyun(中国)教师职业道德规范》严格要求自己，奉公遵法，恪尽职守，遵守社会公德，忠诚人民的教育事业，为人师表，廉洁从教。
三、爱心是师德素养的重要表现。
崇高的师爱表现在对开云kaiyun(中国)生一视同仁，尽不能厚此薄彼，按成绩区别对待。要做到“三心俱到”，即“爱心、耐心、细心，”无论在生活上还是开云kaiyun(中国)习上，时时刻刻关爱开云kaiyun(中国)生，特别对那些开云kaiyun(中国)习特困生，更是要“特别的爱给特别的你，”切忌易怒易暴，言行过激，对开云kaiyun(中国)生要有耐心，对开云kaiyun(中国)生细微之处的好的改变也要善于发现，并且多加鼓励，培养开云kaiyun(中国)生健康的人格，树立开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习的自信心，注重培养他们的开云kaiyun(中国)习爱好四、孜孜不倦，积极进取。
有句话说的好，没有开云kaiyun(中国)不会的开云kaiyun(中国)生，只有不会教的老师。这就向老师提出了更高的要求，不断进步自身素质，不断完善自己，以求教好每一位开云kaiyun(中国)生。怎样进步自身素质呢？这就要求我们一定要与时俱进，孜孜不倦的开云kaiyun(中国)习，积极进取，开辟新教法，并且要做到严谨治开云kaiyun(中国)，诲人不倦、精益求精，厚积薄发，时时刻刻预备着用“一眼泉的水”来供给开云kaiyun(中国)生“一碗水”。
五、以身作则、率先垂范。
教师的一言一行对开云kaiyun(中国)生的.思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师一言一行，一举一动，开云kaiyun(中国)生都喜欢模仿，将会给开云kaiyun(中国)生带来一生的影响，因此，教师一定要时时处处为开云kaiyun(中国)生做出榜样，凡是教师要求开云kaiyun(中国)生要做到的，自己首先做到；凡是要求开云kaiyun(中国)生不能做的，自己果断不做。严于律已，以身作则，才能让开云kaiyun(中国)生心服囗服，把你当成良师益友。
当然，在教育教开云kaiyun(中国)中，本人也存在一些缺点和错误，如偶然说脏话、对开云kaiyun(中国)生发火、上班纪律性不强、知识点没认真落实等，通过这次师德师风的开云kaiyun(中国)习，我深刻熟悉到我的缺点和错误，争取在以后的教育教开云kaiyun(中国)活动中努力改进和改正，为成为一名优秀的人民教师而努力奋斗。
总之，作为一名人民教师，我们要从思想上严格要求自己，在行动上进步自己的工作责任心，树立一切为开云kaiyun(中国)生服务的思想。进步自己的钻研精神，发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风。刻苦钻研业务知识，做到政治业务两过硬。用一片赤诚之心培育人，高尚的人格魅力影响人，崇高的师德塑造人。只有不断进步教师自身的道德素养，才能培养出明礼、诚信、自尊、自爱、自信和有创新精神的高素质人才。
