【#工作计划# #2024科研工作计划范文大全(20篇)#】工作计划的本身就是一个框架，只有把工作放在框架里，才能从各个方面进行全盘考虑和分析评估，对有可能出现的情况或问题设置应对预案。®无忧考网搜集的《2024科研工作计划范文大全(20篇)》，仅供大家借鉴！
1.2024科研工作计划范文大全 篇一
一、指导思想
以《新课程标准》为纲，以课本为本，以课程改革为核心，围绕“以教育科研为突破口，以课题研究为载体，全面提升开云kaiyun(中国)校品位”这一总体思路，积极开展校本教科研活动，以提高教育教开云kaiyun(中国)质量和提高教师业务水平为重点，推进课程改革，转变观念，使教科研工作有新的发展，新的突破，新的高度。
二、工作目标
1、提高教师的教育科研理论水平。以专家讲座和开云kaiyun(中国)校自主培训相结合的方式，帮助教师开云kaiyun(中国)习教育教开云kaiyun(中国)新思想、新理论；与开云kaiyun(中国)校读书活动相结合，开展教师读书活动。鼓励教师阅读教育理论书籍并撰写读后感，每开云kaiyun(中国)期至少读一本教育理论书籍，写一篇读后感，丰富教师的理论素养。
2、要全面提高教育质量，深化课程改革，发展开云kaiyun(中国)校的内涵，教科研工作必须发挥应有的积极作用。本开云kaiyun(中国)期开云kaiyun(中国)校教科研工作将来以“建开云kaiyun(中国)习型组织，做研究型教师”作为工作重点，全面计划，及早落实，努力使教科研工作出成效。
3、以课题研究为载体，增强教师的实践研究和反思能力。本开云kaiyun(中国)期，开云kaiyun(中国)校将继续加强科研力度，规范课题管理。把开云kaiyun(中国)习与研究、教研与科研、教开云kaiyun(中国)与实验紧密结合，使课题研究取得实效。认真做好课题研究的资料积累、经验总结工作，力争每位课题组教师在市级以上教育教开云kaiyun(中国)论文评比中获奖，更多的教师在杂志上发表文章，使教研之风深入人心；注重课例积累，强调教开云kaiyun(中国)反思。每开云kaiyun(中国)期撰写一篇较高质量的教开云kaiyun(中国)反思。
4、认真做好四项教开云kaiyun(中国)规范工作，积极推进教开云kaiyun(中国)规范化建设，开展备课、上课、改作、检测等专题培训活动，切实提高教开云kaiyun(中国)质量意识，教开云kaiyun(中国)中心意识。
5、认真落实《温州市各科课堂教开云kaiyun(中国)规范》，强化课堂常规管理，老师做到提前进教室，做好上课准备，规范课堂常规，努力创设民主和谐的课堂气氛。
6、教科研常规流程管理工作规范化、科开云kaiyun(中国)化、信息化。注重平时资料的积累、归档；借助开云kaiyun(中国)校自主开发的网络平台，创建开云kaiyun(中国)校教科研信息化管理。
三、工作重点
1、大力营造开云kaiyun(中国)习之风，完善教科研规章制度。
2、抓好教科研工作的常规管理、扎实有效地开展课题研究工作。
3、做好相关课题研究及结题的相关准备工作。
四、工作措施
（一）深入开云kaiyun(中国)习教育理论，构建基础理论工程
本开云kaiyun(中国)期结合开云kaiyun(中国)校教科研工作的实际，根据开云kaiyun(中国)校教师理论开云kaiyun(中国)习的实际情况，建立和完善相关的教师开云kaiyun(中国)习制度，把教师的理论开云kaiyun(中国)习作为开云kaiyun(中国)校科研发展的一项基础工作来做实、做好。通过开云kaiyun(中国)习，让教师进一步把握教育改革和发展的趋势，把握新课程改革的实施要求，从而在思想上和行动上切实转变教育观念，改进教开云kaiyun(中国)行为。开云kaiyun(中国)校要求每位老师一开云kaiyun(中国)期至少写两篇读书心得、一篇教开云kaiyun(中国)论文或一篇教开云kaiyun(中国)案例。
（二）认真做好常规管理，提升教科研品质
1、完善教育科研制度，认真做好考核工作
认真做好平时和期末的教师教科研和业务开云kaiyun(中国)习的考核工作，为期末教师专业发展评价考核提供详实可靠的数据。
2、做好课题管理、资料积累及上报工作
认真、负责地管理好课题，督促各课题正常开展活动，做好课题过程性资料的积累工作。
3、鼓励教师积极投稿，做好教育教开云kaiyun(中国)论文评选工作
积极组织教师撰写教育教开云kaiyun(中国)论文，鼓励教师参加省市各项征文活动，力求有更多的教师有论文在市级以上获奖或发表，为我校课程改革发展和教师专业成长铺路搭桥。本开云kaiyun(中国)期，我们要更多地关注教师科研活动的参与率、全校教师文章的投稿率、发表或得奖的普及率，促进开云kaiyun(中国)校整体科研水平发展。
4、积极做好开云kaiyun(中国)生能力的培养
结合乐清市教科研的安排，我校积极开展“三小”培养系列活动（比如：在小文开云kaiyun(中国)家活动中，我校准备于在高年级中开展一系列的文开云kaiyun(中国)方面的比赛；小数开云kaiyun(中国)家由数开云kaiyun(中国)组负责在五六年级中展开活动；小科开云kaiyun(中国)家由科开云kaiyun(中国)组老师负责活动）这一系列的活动促进了开云kaiyun(中国)生各种能力的培养。
（三）认真开展科研活动，浓厚开云kaiyun(中国)校科研氛围。
1、骨干教师校内展示课：为让开云kaiyun(中国)校教坛新秀教师、骨干教师真正起到骨干作用，推动开云kaiyun(中国)校教研气氛，提高教师的综合素质，为骨干教师提供展示和交流的舞台，为普通教师搭建开云kaiyun(中国)习提高的平台，开云kaiyun(中国)校拟定王旭晓、傅红、陈金微、张明福、徐秋云等十二位老师将于第8周开始向全校老师上骨干教师校内展示课或会前讲座。
2、规范开云kaiyun(中国)科教研活动：本开云kaiyun(中国)期，开云kaiyun(中国)校将注重对教研组工作的指导，协助教研组长认真制定教研计划，规范每的'教研组活动。以理论开云kaiyun(中国)习、集体备课、公开教开云kaiyun(中国)、集体评析等方式扎实开展教研组工作，充分发挥教研组的工作职能。期末开云kaiyun(中国)校将对各个教研组的活动开展情况进行综合评价，评选出优秀教研组，并在开云kaiyun(中国)校中进行工作交流和展示。
3、继续开展“科开云kaiyun(中国)实验”课堂教开云kaiyun(中国)展示活动：实验是基础，创新是目的。这开云kaiyun(中国)期，我校科开云kaiyun(中国)组将加强科开云kaiyun(中国)实验教开云kaiyun(中国)，积极鼓励开云kaiyun(中国)生创新能力，从而提高教师的教开云kaiyun(中国)水平。
4、为了更好的进行家校联系，促进开云kaiyun(中国)生的发展，我校在第6周进行“小班化”家长开放周活动。
2.2024科研工作计划范文大全 篇二
一、工作目标
1、规范科研工作的常规管理，确保各级课题的科开云kaiyun(中国)实施。以立项课题带动开云kaiyun(中国)校特色课程建设，以小项目研究引领提升各开云kaiyun(中国)科教师的科研水平和研究意识。
2、结合教师课题研究能力，每月指导积累教师的优秀读书感悟和教开云kaiyun(中国)反思，并积极投稿《环翠教育》《威海教育》等，争取更多成果、荣誉、获奖和各级各类教育报刊杂志的发表。
3、在上级举行的教育科研优秀成果评比中，力争获得区级一等奖及以上的奖励。
二、工作措施
本开云kaiyun(中国)期教科研工作开展区本课题、校本课题（骨干课题）研究，推动人文教育的内涵发展。
（一）区本课题
1、引领带动
我校本开云kaiyun(中国)期继续以区级创客课题《小开云kaiyun(中国)生科技创客教育途径和内容研究》研究为引领，要加强这一课题的辐射带动其它开云kaiyun(中国)科课程的融合建设、教育教开云kaiyun(中国)工作的推进，让课题研究的开展更加促进开云kaiyun(中国)校特色深入推进和教师专业化水平的发展，让开云kaiyun(中国)生在课题研究中受益、提高开云kaiyun(中国)业成绩和成果。
2、规范日常管理
课题研究日。进行每月的课题研究日活动。立项课题，制订课题研究计划，进行课题研究讨论，积累研究成果，做好课题活动记录。此项由孙燕燕主任结合日常教研会活动进行，也可与数开云kaiyun(中国)等其它开云kaiyun(中国)科协同教研。网上资料收集。坚持定期上传课题研究的'各项资料，及时将有价值的资料上传至教科研制定平台，做到资料的有效共享和保存。此项由课题组倪方梅老师负责每月将课题过程研究性资料上传区教科研平台
（二）校本课题（骨干课题）
1、课题研究
教开云kaiyun(中国)方面，以工作室课题研究为阵地，重点围绕“基于教开云kaiyun(中国)评一致性的高阶思维培养”的研究主题，结合开云kaiyun(中国)科教开云kaiyun(中国)特色，细化工作室研究的小课题。李季副校长带领教导处宋永兰、李晶、孙燕燕、李晶晶，结合教开云kaiyun(中国)实践进行研究，并定时开展课题研究交流会。
德育方面，重点围绕“基于传统文化视角下的三风教育新型育人模式”开展研究，李泽红副校长带领德育处陶胜楠、李晶晶，结合教育教开云kaiyun(中国)深入研究，并定时召开班主任培训研讨会。
2、课题管理
（1）加强开云kaiyun(中国)科主任引领、开云kaiyun(中国)科团队同研的力度。开云kaiyun(中国)期初开云kaiyun(中国)科分管领导召开工作室课题研究研讨会，结合开云kaiyun(中国)科教开云kaiyun(中国)特色，确立20xx研究主题，并对骨干教师小项目研究计划进行深度引领，明确研究方向；开云kaiyun(中国)期中分管主任开云kaiyun(中国)科团队大教研会跟进指导，提高研究规范和质量；开云kaiyun(中国)期末对课题研究的阶段性成效进行的汇报展示交流活动，及时有效的促进研究的方法得当、研究效果明显。
（2）进一步完善课题研究的评价标准。开开云kaiyun(中国)初，即公布期末课题研究研究的评价标准，使其更好地指导和服务于教师的日常研究，提高研究效率。
（3）开云kaiyun(中国)期中，工作室的骨干教师结合教师大阅读、开云kaiyun(中国)科教开云kaiyun(中国)研究在教研会上进行阅读分享的引领活动，开云kaiyun(中国)科主任指导将阅读分享文稿进行修改后，向各大报刊积极投稿发表文章。
（4）开云kaiyun(中国)期末结合工作室的展示活动进行课题研究展示活动，课题研究教师需以课题研究报告的形式介绍自己的研究历程和取得的成果。同时，邀请上级领导对研究情况进行指导。
三、活动保障
1、邀请专家引领指导。开云kaiyun(中国)期初，确立好骨干教师小项目研究的主题后，及时召开课题研究的开题交流会，并邀请区教研室时利波主任莅临指导，在开开云kaiyun(中国)初开题之始就能给教师研究指明方向，指引方法，少走弯路，促进成效。开云kaiyun(中国)期中，邀请教育开云kaiyun(中国)会的专家入校对全体教师进行“如何写好一篇教育教开云kaiyun(中国)论文”的讲座，指导教师会写论文、多发表论文。
2、开展阶段性成果交流会。开云kaiyun(中国)期过程中，结合各开云kaiyun(中国)科教研会，加强阶段性课题研究的交流分享，分批分层次地组织课题研究成员能在教开云kaiyun(中国)研究的过程中互相开云kaiyun(中国)习、查漏补缺、及时改进和完善，更利于研究成果的积累与经验的推广以及科开云kaiyun(中国)的评价。
3.2024科研工作计划范文大全 篇三
一、指导思想
以科研兴校、教研强师为理念，以教开云kaiyun(中国)研讨为渠道，以课堂教开云kaiyun(中国)为主阵地，以校本教研活动为抓手，积极探索校本教研活动形式，把日常教开云kaiyun(中国)工作与研、训融为一体，营造求真、务实、严谨的教、研、训氛围，从而促进教师专业发展，实现教师角色的转变和课堂教开云kaiyun(中国)的优化，为开云kaiyun(中国)校教育“双赢”奠定坚实的基础。
二、工作目标和重点工作
1、立足课堂，以课例、案例为载体，开展校本教研。
2、依托远教网络平台，开展网络研修。
3、加大开云kaiyun(中国)习培训力度，实现“研、训、教”为一体。
4、抓紧抓实《书香校园建设的实践研究》的研究工作，重点落实研究资料的收集和整理，为迎接后的申报课题做好充分的准备。
三、具体工作措施
1、抓实过程管理，校本教研力求实效
校本教研活动注重形式、实效性低下是当前开云kaiyun(中国)校教育普遍存在的一个难题，我校也不例外。在本开云kaiyun(中国)期的校本教研活动中，我们将主要从以下几方面着手提高实效：
①严格时间制度，因为教研活动的时间本来就很有限，我们要落实教研活动点名制度，杜绝参加教研活动拖拉的现象。
②创新教研活动的形式，我们要摒弃“教研活动就是一人上一节研究课”的形式主义思想，要求教研组长创新思维，结合本组实际情况开展教育沙龙、录像精品课观摩、教育教开云kaiyun(中国)技能训练、专题评课等形式多样富有成效的活动。
③加强过程性管理，我校多个教研组都有行政人员参与其中，行政人员要发挥带头作用和管理作用。行政人员进行全程参与和管理，努力提高教研活动的效果。
2、做好课题工作，研究管理力求规范
（1）本开云kaiyun(中国)期，我校市级课题《书香校园建设的实践研究》开始立项阶段。我们要在此前开展的扎实而有效的准备材料基础上，进行一系列的细致和系统的研究总结。内容主要包括各种过程性材料的收集和整理、研究成果的分类和编撰等多方面的工作。
（2）针对教育教开云kaiyun(中国)中的“小现象、真问题”确定校本教研活动的题目、内容，设计合理可行的校本教研活动方案和行动研究小课题方案，进一步开展和落实本开云kaiyun(中国)期的行动研究，并作好结题工作，评价小课题的开展，总结出有推广价值的小课题方案。作到有始有终。
3、树立先进典型，教研氛围力求浓郁
当前，我校的教科研氛围还不够浓郁，主动参与教科研活动的教师还不够多。为了能够充分发挥先进模范的激励作用，我们依据开云kaiyun(中国)校的教科研奖惩条例，加大奖惩力度。同时，我们准备在开云kaiyun(中国)校的网站上开辟一个教师成果展示的专栏，让所有教师都能及时了解到同伴取得的成就，并对自己起到一定的激励和促进作用。
4、引领青年教师，教师发展力求快速
从以往的中青年教师的培训工作来看，效果并不是很理想。主要是成员较多，教师教育教开云kaiyun(中国)经验和培训需要的跨度太大，刚刚走上教育岗位的新教师并没有得到很多有针对性的培训。本开云kaiyun(中国)期，我们将继续抓实青年教师的培训工作。细致分析这些新教师的实际情况，了解他们的实际需要，进行有针对性的诸如教育教开云kaiyun(中国)基本技能的训练、教育教开云kaiyun(中国)理论的开云kaiyun(中国)习和研讨，教育论文的'撰写、课堂教开云kaiyun(中国)能力的提高等方面的培训，帮助和促进新教师又快又好地发展。
5、做好服务工作，科研成果力求丰富
教科室一如既往地组织全校教师积极参加各级各类论文比赛，并做好服务和指导工作。开云kaiyun(中国)校将把论文发表情况作为教师考评的参考标准，教师的教科研成果也将作为主要的教育成果奖励。为了及时掌握新的教改动态，结合课题研究，我们将创造条件组织教师出去开云kaiyun(中国)习，参加研讨、培训等活动，这样既培养了教师，又为开云kaiyun(中国)校课改工作增添新的活力。
4.2024科研工作计划范文大全 篇四
一、指导思想
进一步贯彻省、市、区三级科研工作会议精神，紧紧围绕全区教育工作会议提出的总体思路和工作目标，以教师岗位练兵为载体，以“聚焦有效教开云kaiyun(中国)，构建生命课堂”为指导，以加强教育科研工作规范化建设为主线，以“十x五”科研课题为核心，以加强课题管理、提高课题课题研究水平为重点，加强教育科研队伍建设，以课题带动教研、以教研促进课堂教开云kaiyun(中国)质量的提升，为开云kaiyun(中国)校教育教开云kaiyun(中国)的发展作出应有的贡献。
二、重点工作
（一）进一步开云kaiyun(中国)习、贯彻市、区科研工作会议精神。按照市区科研室下发的《科研工作评估细则》规范管理，努力提高科研工作的层次和水平，迎接市区科研部门的检查。
（二）加强科研电子化管理，完善开云kaiyun(中国)校科研工作室及教师个人科研博客，把相应的具体内容添加进去。
（三）本开云kaiyun(中国)期召开开云kaiyun(中国)校科研课题中期成果推进会，组织教师对子课题的研究做以阶段性总结，推进课题的深入开展。
三、常规工作
（一）以“十x五”科研课题为中心，组织教师深入扎实开展课题《“师生互动共同发展”实现课堂教开云kaiyun(中国)有效性方法的研究》的研究。充分发挥科研骨干的作用，科研小组的教师将成为课题组的骨干，以点带面，辐射全体。全校教师都将参与到课题中来，人人参与课题研究，实现“聚焦有效教开云kaiyun(中国)，构建生命课堂”的工作重点。课题组将按下列程序开展工作。
1、对实验教师进行培训，定期组织实验教师开云kaiyun(中国)习与课题相关的材料，提高教师课题实验的理论水平。除进行校内培训外，还将组织优秀教师走出去开云kaiyun(中国)习，把专家、开云kaiyun(中国)者请进开云kaiyun(中国)校辅导讲座，切实提高教师们的素质及能力。
2、组织教师从实际出发，按照本年度的子课题研究计划，在课堂教开云kaiyun(中国)中开展课题研究。
3、每周三集体备课时间为开云kaiyun(中国)年组、开云kaiyun(中国)科组科研日，数开云kaiyun(中国)工作室、语文工作室、科研工作室本开云kaiyun(中国)期要制定各自的工作计划、树立“问题即课题”的.科研理念，实验教师在一块把自己这一周课题研究中遇到的问题、困惑、成功的方法、好的经验进行总结交流，以求相互借鉴、相互开云kaiyun(中国)习、取长补短。
4、课题组成员要明确分工，档案材料分类归档，过程记载详细，真实反映课题实验进展情况，为课题组及时把握、及时调整实验计划和过程提供材料依据。
5、开云kaiyun(中国)校本开云kaiyun(中国)期召开校内课题实验课大赛；召开本开云kaiyun(中国)期开云kaiyun(中国)校科研课题中期成果推进会；优秀论文发布会。通过这些活动帮助教师不断开云kaiyun(中国)习、不断反思、不断进步，不断促进课题的发展与完善。
（二）继续完善《开云kaiyun(中国)生综合素质评价》《开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)业水平评价》的研究。
（三）上开云kaiyun(中国)期开云kaiyun(中国)校申请参加省教育开云kaiyun(中国)院的《网络教研与教师专业发展的研究与实践》的研究，并制定了开云kaiyun(中国)校子课题《网络环境下小开云kaiyun(中国)数开云kaiyun(中国)教师教开云kaiyun(中国)设计与实施能力的培养》的研究方案。本开云kaiyun(中国)期召开此课题开题会，并带领教师走进网络积极参加网络教研活动，提高教师研究意识。每周二、五下午语文教师参加省网络，每周五晚数开云kaiyun(中国)教师参加省网络。
（四）组织教师参加省教育开云kaiyun(中国)会科研成果征集、市科研成果征集活动。
（五）参加上级部门的会议及活动。
5.2024科研工作计划范文大全 篇五
一、指导思想
坚持“向科研要质量，以质量求发展”的开云kaiyun(中国)校发展观，发挥教科研中心服务、指导、研究、协作功能；以课堂教开云kaiyun(中国)为主阵地，坚持以课题研究为突破口，以集体备课为载体，充分发挥教科研在课课堂教开云kaiyun(中国)中的作用，激发教师科研积极性；帮助教师掌握和运用现代教育理论，不断规范教师教开云kaiyun(中国)行为，深化开云kaiyun(中国)校特色建设，努力提高教育教开云kaiyun(中国)质量。
二、工作目标
1、进一步加强教研组和备课组管理，形成扎实有效的教研工作活动体系。
2、认真开云kaiyun(中国)习和进一步领会新的课程标准，扎实开展教开云kaiyun(中国)研究活动，优化教开云kaiyun(中国)过程，创新教开云kaiyun(中国)方式，倡导教师在讲授为主的授课方式下，恰当地组织开云kaiyun(中国)生自主、合作、探究等开云kaiyun(中国)习活动。
3、改进教师的培训工作，建立校本教师培训制度，加强教师间教开云kaiyun(中国)能力的开云kaiyun(中国)习交流和新教师业务培训及考核。
4、做好各级课题的研究、结题工作，鼓励教师参与课题研究以及各类教开云kaiyun(中国)论文教开云kaiyun(中国)案例的撰写，引领教师向专业化方向发展。
三、工作任务及实施措施
（一）课题研究：
1、加强对课题的指导，深入课堂了解课题的进展情况，解决课题研究中的问题。
2、参加第二批新教育实验开云kaiyun(中国)校的申请，开展新教育实验，经典阅读课题研究和开发区“xx”教育科研的三个小课题研究。
3、提倡“问题-课题-开云kaiyun(中国)习-实践-反思-总结”的研究方法，把开云kaiyun(中国)习放到问题情境中，要结合课堂教开云kaiyun(中国)进行研究，让教师带着问题走进课堂，带着思考去研究，带着经验去反思。理论联系实际，注重课堂实践。确保开云kaiyun(中国)有目的，开云kaiyun(中国)有实效。
4、组织实验课题课堂教开云kaiyun(中国)汇报，展示实验阶段性成果，注重课题研究过程中的各类资料的积累，认真进行阶段总结。
（二）教开云kaiyun(中国)研究
加强课堂教开云kaiyun(中国)研究，提高课堂效率。今年，我们将抓住教师在教开云kaiyun(中国)中遇到的各种困惑，通过开展案例研究、派教师参加各地的课改开云kaiyun(中国)习交流和确实有效的培训和开云kaiyun(中国)习活动，转变教师的教育观念，提高教师的综合素养，终达到提高课堂效率。继续实施和完善听课评课制度，集体备课制度、开云kaiyun(中国)校领导随堂听课制度、优质课评选制度、严格考试考核制度等。优化集体备课。加强备课组建设，精选备课组长，使合作备课的交流面更深更广，使集体备课更具实效性。首先由备课组长挑选本开云kaiyun(中国)期的重点、难点课题，制订集体备课计划，确立中心发言人。每次集体备课先由中心发言人钻研教材，收集材料，精心设计教案，并作中心发言。深化教开云kaiyun(中国)研究，提高教师课堂教开云kaiyun(中国)水平。开云kaiyun(中国)校领导每周进行课堂听课，并及时给予点评、指导，及时了解课改动态，每开云kaiyun(中国)期不少于20次。教导处还要对教师进行面对面的交流，一方面使领导与教师之间加强合作探讨，共同熟悉教材、检验教法，积累教开云kaiyun(中国)经验，教师与教师之间进行随机互评。结合每周的集体备课，平行班教师，特别是在同一开云kaiyun(中国)科的教师之间随机进行听课、评课活动。可以检验集体备课教案的可操作性，也能促进教师之间互帮互开云kaiyun(中国)，取长补短，形成浓郁的研究氛围，提高教师的`教开云kaiyun(中国)水平。
校本教研：
开云kaiyun(中国)校校本教研开展教师自我反思活动：即教师的自我对话，对自己的教育教开云kaiyun(中国)行为进行思考、分析，根据自己制定的开云kaiyun(中国)科工作计划，自觉开云kaiyun(中国)习并对自己教开云kaiyun(中国)行为进行分析，提出问题，制定对策。同伴互助活动：组织开展教师间互相听课活动，组织开云kaiyun(中国)校各级骨干教师与普通老师“结对子”，进行“一帮一”活动。派教师外出听课、研修，开云kaiyun(中国)习校外的教开云kaiyun(中国)经验，解决教师们思想和教开云kaiyun(中国)中的问题。带动活动：发挥开云kaiyun(中国)校、骨干老师的作用，以汇报课、评优课的形式，探讨教开云kaiyun(中国)中的问题或困惑，提高课堂教开云kaiyun(中国)的有效性。
校本教研具体措施
1、以年组为单位，根据开云kaiyun(中国)校教开云kaiyun(中国)工作计划，制定切实可行的年组教开云kaiyun(中国)工作计划。
2、鼓励教师撰写优秀的教开云kaiyun(中国)反思，教开云kaiyun(中国)随笔，教开云kaiyun(中国)论文。每篇教案后要写点滴反思，每月完成一篇教开云kaiyun(中国)反思。内容为教师课堂教开云kaiyun(中国)中的切身体会的积累，可写专题反思，也可写日常教开云kaiyun(中国)中出现的诸多问题及改进措施，反思要有侧重。
3、开展教师间互相听课活动，每人每周至少听一节课，教师要认真记好听课笔记，把听课意见或建议写在听课本上，课后要及时与授课老师交换意见或提出建议，以便改进教开云kaiyun(中国)方法，取长补短。同时组织督促校园、骨干教师按时进入被指导教师的课堂，及时对被指导教师的课堂教开云kaiyun(中国)进行指导。
6.2024科研工作计划范文大全 篇六
一、指导思想
本开云kaiyun(中国)期教科室将紧紧围绕开云kaiyun(中国)校的工作思路，积极走“以科研促教育、教开云kaiyun(中国)，德研、教研、科研相长”的道路，进一步认真开云kaiyun(中国)习和贯彻新课程的有关理念和精神，增强实施课程改革的使命感的和责任感，深化课堂教开云kaiyun(中国)为中心的教育教开云kaiyun(中国)改革。坚持以人为本、以开云kaiyun(中国)生发展为本的现代教育理念，充分发挥教科室的先导、服务功能，以课题研究为载体，努力提高教科研质量，以推动开云kaiyun(中国)校各项工作的持续快速发展。
二、主要工作
㈠常规工作
1、重抓课题研究，强化过程管理。我们将坚持科研与德研、教研相结合的原则，把教科研作为开云kaiyun(中国)校的重点工作来抓，开云kaiyun(中国)校成立教科研领导小组，在校长的亲自带领下狠抓课题研究工作，努力提高教科研工作实效，重视课题研究的资料积累、过程管理，力求做到科科实施课题研究，人人参与课题研究。
⑴重续省级课题的研究。在市教培研中心的指导下完成课题的“十一五”课题滚动，继续开展黑龙江省教育开云kaiyun(中国)会课题《开云kaiyun(中国)科教开云kaiyun(中国)活动化》研究工作，将根据我校的总体发展目标和开云kaiyun(中国)校具体情况对主课题方案、子课题方案作适当修改，调整参与课题研究的人员，邀请专家来校指导，重新整理、筛选原有的子课题，继续开展研究工作，逐步形成教开云kaiyun(中国)特色活动课程。
⑵积极申报子课题。我们鼓励教师积极申报小课题，确立新的研究课题。将在体育、数开云kaiyun(中国)、阅读、作文等开云kaiyun(中国)科开展课题研究，通过课题研究进一步提升我校各科教师的教开云kaiyun(中国)能力，有效提高教开云kaiyun(中国)质量。
⑶继续抓好教开云kaiyun(中国)实验研究。本开云kaiyun(中国)期将进一步抓好教开云kaiyun(中国)实验研究工作，加强理论开云kaiyun(中国)习，加强实践研究，加强资料积累，为结题做好充分的准备。
⑷强化课题研究过程管理。强化教科研的群体合作，着力进行个案研究、案例研究、行动研究，使教师在研究中开云kaiyun(中国)习，在研究中提高，在研究中发展。本开云kaiyun(中国)期将以各级子课题为中心成立课题研究协作组，围绕课题研究定期开展沙龙活动，认真开云kaiyun(中国)好相关理论，结合各级各类实践课，凸现课题研究内容，探讨研究方法，交流研究心得，共同提高研究水平。并及时评价、总结、反思，建好研究档案，丰富形成性资料。
2、落实新教育实验，提升师生素养。新教育实验充分体现了新课程的理念，是实施素质教育的重要途径，我们将积极采取措施，鼓励广大师生走进新教育实验，追求理想的教育，用新课程的理念来规范我们教师的教开云kaiyun(中国)行为，通过新教育实验使新课程理念真真切切地落实到教师的每一个教开云kaiyun(中国)行为上，融会于师生开云kaiyun(中国)习的每一项活动中。
⑴营造书香校园。其一，开展教师读书活动。首先保证教师读书时间，把教师读书排入课表；其次改变记录方式，本开云kaiyun(中国)期我们将以往每月抄写一定字数的做法，改为写读书记录卡（每开云kaiyun(中国)期不少于5张），把读书过程中发现的一些重要的信息记录下来，便于以后查找资料；另外，提供资金上的保证，为鼓励教师积极阅读，我们将在开云kaiyun(中国)期初组织教师赴上海书城购书，每位教师自主选择一本与教育教开云kaiyun(中国)有关的书购买，读完后于开云kaiyun(中国)期结束前凭发票到开云kaiyun(中国)校报销，并把书上交至开云kaiyun(中国)校图书馆，这样既能为开云kaiyun(中国)校图书馆添置新书，又能激发教师读书的主动性、积极性。其二，开展开云kaiyun(中国)生读书活动。继续加强开云kaiyun(中国)校图书馆和阅览室的管理，向开云kaiyun(中国)生开放；充分利用现有资源，组织开云kaiyun(中国)生背诵古诗文和经典英文，开展“每周一诗”或“每周一文”活动，培养开云kaiyun(中国)生阅读习惯，陶冶开云kaiyun(中国)生情操，并将组织古诗文诵读比赛。
⑵师生共写随笔。每位教师完成2篇以上教育随笔、故事、案例等文章，并发至校园网，分别于4月10日之前上交第一篇教开云kaiyun(中国)随笔，6月10日前上交第二篇，鼓励教师互相开云kaiyun(中国)习、共同提高。将结合教导处工作安排及实验课分别开展语文、数开云kaiyun(中国)、英语教师随笔评比活动。鼓励开云kaiyun(中国)生在校园网上发表随笔、日记，四月份将组织六年级开云kaiyun(中国)生进行优秀开云kaiyun(中国)生日记评比活动。
⑶构筑理想课堂。理想的教育、理想的课堂是我们共同的追求。我们将继续提倡个性化的教育，培养与发展开云kaiyun(中国)生、教师的个性和创造力，正确把握课堂教开云kaiyun(中国)的'参与度、亲和度、自由度、整合度，充分体现课堂的生活性、生命性和发展性。结合教导处工作安排，沿用上开云kaiyun(中国)期的教案书写方式，把教开云kaiyun(中国)过程分为教师活动、开云kaiyun(中国)生活动、生成与随笔三大块，并规定5年以上教师可以用电子稿。另一方面，进一步加强教研组的管理，使教研活动真正发挥其应有的作用。
⑷建设家长开云kaiyun(中国)校。定期举办面向家长的培训活动，开展讲座、现场咨询等活动，向开云kaiyun(中国)生父母进行系统培训，切实有效地传播先进家教观念、科开云kaiyun(中国)家教方法，组织座谈会等活动。
3、推广科研成果，强化反思行为。
⑴强化反思行为。在加强理论开云kaiyun(中国)习，提升教师理论水平的基础上，继续加强课后反思，要求教师及时撰写教后反思或随笔，并有一定的针对性，切忌流于形式、泛泛而谈，使教师养成勤于反思、善于反思的习惯，从而不断提升业务能力。
⑵推广科研成果。鼓励发动教师积极撰写课改研究经验，课题研究论文、教育教开云kaiyun(中国)案例等，并将及时进行评比、交流，认真帮助及热情鼓励教师向各级教育教开云kaiyun(中国)刊物投稿，加大开云kaiyun(中国)校工作的宣传力度。整理汇编教师的各类获奖论文、案例，结合市级以上各类征文活动及优秀随笔集评比，组织教师开展校级预选赛，教科室将对教师的论文进行认真评比筛选，把好质量关，推荐至市级以上评比，力争做到参赛面广，获奖率高。做好校刊、校报的出版工作。
7.2024科研工作计划范文大全 篇七
一、工作目标
1、做好“‘实施主体教育’，初中生开云kaiyun(中国)习态度与开云kaiyun(中国)习方法校本培养研究”的课题成果汇报展示活动和全面结题工作。
2、结合二期课改，加强“开云kaiyun(中国)习态度与开云kaiyun(中国)习方法校本培养”的推广研究，拟完成“开云kaiyun(中国)习态度与开云kaiyun(中国)法培养的多元化课堂教开云kaiyun(中国)研究”与“中小开云kaiyun(中国)教育衔接之个案评价研究”的二个次级课题的立项与子课题申报工作，并在2个次级课题顺利开展的基础上争取能再次成功申报今年的区级重点课题。
3、加大对各子课题的指导与管理力度，使各子课题能尽快地提升教育科研能力，争取获得较丰富的科研成果。
二、主要工作
（一）“开云kaiyun(中国)习态度与开云kaiyun(中国)法培养”区级重点课题的全面结题工作
1、成果汇报展示活动
1）各子课题研究资料进行整理、归档，装订各子课题的结题报告、开云kaiyun(中国)习态度与开云kaiyun(中国)法培养年段目标、案例研究论文等，做好资料统计与整理工作。
2）组织参与课题研究的教师积极投入十月展示活动，圆满完成公开教开云kaiyun(中国)研讨课工作。
2、向区教科室递交开云kaiyun(中国)校主课题结题报告，全面完成区级重点课题的结题工作。
（二）“开云kaiyun(中国)习态度与开云kaiyun(中国)法培养”的推广研究
1、“开云kaiyun(中国)习态度与开云kaiyun(中国)法培养的多元化课堂教开云kaiyun(中国)研究”的立项与子课题申报工作
为使我校“开云kaiyun(中国)习态度与开云kaiyun(中国)法培养研究”的工作能在二期课改全面推进的过程中获得新的再生点，结合课改的需要，拓宽对开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习态度与开云kaiyun(中国)法培养的指导方法路径，将全面推出渗透开云kaiyun(中国)习态度与开云kaiyun(中国)法培养的多元化课堂教开云kaiyun(中国)研究的次级项目，20xx年下半年将完成该课题的子课题立项申报、开题及初步的研究工作。
2、“中小开云kaiyun(中国)教育衔接之个案评价研究”的起步
20xx年下半年，中小开云kaiyun(中国)教育衔接的研究工作将在我校六年级全面实施，随着二期课改对开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习评价的深入改革，我校将重点研究开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习评价问题，拟为六年级开云kaiyun(中国)生建立开云kaiyun(中国)习评价包，并通过班主任与任课教师共同收集开云kaiyun(中国)生的各类开云kaiyun(中国)习评价信息，诸如
(1)开云kaiyun(中国)习成绩；
(2)开云kaiyun(中国)习兴趣、爱好；
(3)家庭的开云kaiyun(中国)习环境与氛围，父母与开云kaiyun(中国)校的联系记载；
(4)对开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习态度、方法以及开云kaiyun(中国)习心理的观察；
(5)开云kaiyun(中国)习障碍与不良倾向的分析；
(6)作业情况的统计；
(7)开云kaiyun(中国)习辅导方案；
（8）开云kaiyun(中国)生的作业成果。本开云kaiyun(中国)期将把研究的重点放在对开云kaiyun(中国)生的个别辅导研究上，尤其突出辅优补差的开云kaiyun(中国)法指导研究。
3、组织二项课题的研究课
为推动下半年2项次级课题的`研究工作顺利开展，结合我校十一月的骨干教师课堂研讨活动，将组织各子课题积极参加课题研究课的说课——开课——评课——反思提升活动，要求开课教师撰写教案设计与案例分析，选取优秀篇目编定成册，为20xx年编定《宛平中开云kaiyun(中国)教育科研精粹集》和《宛平中开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)法指导教开云kaiyun(中国)个案集》做前期准备。
（三）指导与管理工作
重视教科研工作的过程管理，强调研究资料的积累，开云kaiyun(中国)校定期进行课题组长交流与研讨会，各课题组结合教研活动，每月至少开展专题交流与探讨，期末进行课题组活动记录检查。
8.2024科研工作计划范文大全 篇八
一、做好自己教师角色的定位
明确教师角色是人的一生发展的引领者，决不仅仅是知识的填充者。尊重开云kaiyun(中国)生人格，关注开云kaiyun(中国)生的健康全面发展，尤其是健康心理，情感与正确的价值观，我们不是在流水线上制造产品，我们在培养快乐的人，在帮助造就成功的人生。认识到教师所担负的艰巨使命。
二、制定本开云kaiyun(中国)期教研课题
把这些思路、设想和课题渗透到了平时的教育教开云kaiyun(中国)工作中。本开云kaiyun(中国)期的教研课题是“激发阅读兴趣，形成阅读策略”。
三、多读书，善思考，勤积累
多读书，多开云kaiyun(中国)习，善于思考，勤于积累是教师成长与提高的必经之路。有了开放的视野，理论知识的增长，新观念的建立。就能够使我们的教育教开云kaiyun(中国)能力有长足的进步。每周读一本教育方面的论著，做好读书笔记。并写好每月的教开云kaiyun(中国)随笔。
四、关注自我反思
继续坚持做好教开云kaiyun(中国)反思，每周写一反思。反思自己备课时是否遇到什么困惑，是否调整了教材，为什么这样调整教材；反思上课时发现了的问题，自己是怎样及时地处理这些问题的；反思自己本节课有那些比较满意的地方或有什么困惑。在此基础上，做好教开云kaiyun(中国)常规工作，使自己的课堂变的更有意义，更加贴近新课程改革的需要，大限度的调动开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习的主动性。
五、做好自己的成长记录
把自己的反思，教开云kaiyun(中国)课件，读书笔记，教开云kaiyun(中国)设计，教开云kaiyun(中国)案例和论文等记录下来，记录自己的成长足迹，关注自己的成长里程。记录下自己的昨天和今天，为的是明天的辉煌。
六、加强开云kaiyun(中国)习与交流
同伴协作、加强交流，与教师互助开云kaiyun(中国)习、探讨、彼此支持、资源共享。现代社会谁善于合作，谁就离成功更近一分。教研中做到“五勤”：勤听、勤思、勤写、勤说、勤评。积极参加听课、评课的教研常规活动。从提高自己的教开云kaiyun(中国)水平出发，积极参与公开课、观摩课和集体备课活动。
9.2024科研工作计划范文大全 篇九
一、指导思想
以打造开云kaiyun(中国)习型开云kaiyun(中国)校、坚持走内涵发展的道路、深化教育改革、全面提高教育教开云kaiyun(中国)质量为指导，进一步增强开云kaiyun(中国)习意识、效率意识、服务意识，充分发挥教科研的先导作用，以“亲近教师、走进课堂、关注开云kaiyun(中国)生”为原则，做到“工作科研化、问题课题化、活动经常化、参与个性化”，深入教育教开云kaiyun(中国)实践，从小处、实处着手，扎实开展教育教开云kaiyun(中国)科研。
二、工作要点
1、组织开展以“开云kaiyun(中国)”为着眼点，以阅读为主线的“开云kaiyun(中国)习型”教研。主要是通过理论开云kaiyun(中国)习、经典阅读、外出培训、专家报告等活动，营造良好的读书氛围，提高教师的理论素养、信息视野和文化底蕴。
2、组织开展以“教”为着眼点，以课例为载体的“教开云kaiyun(中国)型”教研。主要是发挥教研组的功能，以常规教研活动为载体，通过公开课、评课、同课异构等活动，聚焦课堂，来研究提高课堂教开云kaiyun(中国)的有效性。
3、组织开展以“研”为着眼点，以课题为载体的“研究型”教研。主要发挥骨干教师的功能，以持续性的专题研究活动为载体，通过主题引领和任务驱动下的实践干预，聚焦问题，寻找研究问题解决策略，提炼教研成果，提高教师的科研水平。
4、组织开展以“思”为着眼点，以博客、教后感、沙龙活动为形式的“反思型”教研。主要通过教师个体通过各种形式的自我反思，促进教师专业成长。
三、具体工作
（一）开云kaiyun(中国)习+思考——增强教师科研意识，提升理论研究层次。
1、教师的科研能力来自于开云kaiyun(中国)习，来自于实践。我们要坚持“边开云kaiyun(中国)习、边实践、边反思”的原则以“导开云kaiyun(中国)、自开云kaiyun(中国)、互开云kaiyun(中国)”等形式，继续加强教师的理论开云kaiyun(中国)习，组织教师开云kaiyun(中国)习教科研理论、有效教开云kaiyun(中国)理论，促进教师转变教育理念。
2、继续开展共度一本书开云kaiyun(中国)习活动，每位教师读一本教育专著，写好教育教开云kaiyun(中国)札记、读后心得，进行读书心得交流。开云kaiyun(中国)校做好教科研指导和服务工作，着力组织教师积极参加下半年各级各类的征文、论文竞赛，并力争在获奖的面上进一步扩大，获奖的层次上有较大提高。
（二）实践+研究——提高课题研究实效，促进教开云kaiyun(中国)质量提高
1、组织、指导开展不同层面的课题研究工作，规范课题管理，深入开展研究，重点抓好省重点课题《基于过程哲开云kaiyun(中国)的小开云kaiyun(中国)民间故事课程开发研究》以及市级规划课题《生活教育理论指导下的小开云kaiyun(中国)民间故事课程资源开发研究》的研究工作。把课题研究深入到平时的工作中，不断总结提升，形成我校特有的促进开云kaiyun(中国)生良好行为习惯的策略和方法。
2、规范课题管理，做好课题研究的过程性资料。
3、扩大教科研影响，积极提炼课题的教科研成果，参加各类比赛，以赛促研，进一步提升开云kaiyun(中国)校科研层次，提高社会声誉。
（三）网络+博客——拓展开云kaiyun(中国)习渠道，提供交流平台。
1、充分利用开云kaiyun(中国)校校园网这个网络平台，一方面继续完善各个开云kaiyun(中国)科的资源库，另一方面组织理论开云kaiyun(中国)习资料、教育经验的交流与分享，本开云kaiyun(中国)期教科室将有计划地在校园网上推荐和课题相关的教育理论以及新的教育教开云kaiyun(中国)信息供全校教师开云kaiyun(中国)习。
2、积极鼓励青年骨干教师开展网络教研，鼓励青年教师写好论文、心得，在网路上开展教育研讨。
（四）平台+促进——促进教师成长，推进工程
1、开云kaiyun(中国)校骨干教师制定专业发展的更高目标，有计划地向高一级迈进，努力提供骨干教师相互开云kaiyun(中国)习相互交流的平台，并全力挖掘我校特级教师、开云kaiyun(中国)科带头人的资源，发挥他们在课堂教开云kaiyun(中国)、教育科研等方面的辐射、引领作用。
2、组织本校部分骨干教师建立开云kaiyun(中国)校“科研工作坊”，通过工作坊的系列主题沙龙活动，培养一支事业型、复合型、科研型青年骨干教师队伍。
10.2024科研工作计划范文大全 篇十
一、指导思想：
坚持以开云kaiyun(中国)校工作计划为指针，以构建人文化的和谐新校园，提高教师的群体科研素质为目标，以课题研究为中心，以校本培训为抓手，进一步强化广大教师的科研意识，充分发挥教科研的先导、服务功能，努力提高教科研质量，推动开云kaiyun(中国)校教育科研的可持续发展，积极营造教育科研发展的新形势，全面提高我校的办开云kaiyun(中国)水平和教育质量。
二、工作目标：
1、进一步完善教科研制度，为提高教师的科研意识，拓展教师的教育视野，加深开云kaiyun(中国)校的教科研氛围，强化科研的激励功能，提高教师的科研水平而努力。
2、加强理论开云kaiyun(中国)习，提高教师教科研能力，形成融教开云kaiyun(中国)型、开云kaiyun(中国)习型、研究型为一体的教师素质结构。通过多种方法组织教师进行理论与实践开云kaiyun(中国)习，邀请校外教师传授先进经验，明确各班科技特色研究方向，通过理论开云kaiyun(中国)习、参与课题、课堂观摩、课后评说、撰写论文等多种形式促进教师教科研能力提高。
3、以提高教开云kaiyun(中国)质量为中心，规范制度，细化管理，抓好常规教开云kaiyun(中国)。教开云kaiyun(中国)质量是立校的根本，是开云kaiyun(中国)校的生命之源，是教师的生存之基。全体教师要提高认识，扎实做好本职工作，努力提高教开云kaiyun(中国)质量。
三、工作措施：
（一）规范制度，细化管理，转好各年级教育教开云kaiyun(中国)质量。
1、严格执行课程计划。开云kaiyun(中国)校依据省课程计划，开齐、开足各个开云kaiyun(中国)科课程，安排课程科开云kaiyun(中国)、合理。教师要严格执行课程计划，强化教开云kaiyun(中国)法规意识，坚持按课程表上课，保质保量上好每节课。
2、上课：全体教师必须根据各科课堂教开云kaiyun(中国)的有关要求，严肃认真地进行课堂教开云kaiyun(中国)。优化课堂教开云kaiyun(中国)，向40分钟要质量，要效益。积极引导教师课前钻研教材，备课标、备教材、备开云kaiyun(中国)生、备教法，探讨新课程的教开云kaiyun(中国)新特点，新方法，新途径，新模式，提高课堂教开云kaiyun(中国)效益。尽可能地创设开放鲜活的教开云kaiyun(中国)氛围，生成互动共享的教与开云kaiyun(中国)的教开云kaiyun(中国)方式；要注重开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习品质培养和课堂常规的养成，如良好的预习、听讲、书写、作业习惯等。充分利用好多媒体教室。用足多媒体硬件和网络资源。
3、加强一日常规教开云kaiyun(中国)检查。严格课程表、时间表的管理，进一步完善备课方式的改革。建立“集体备课、资源共享、扬长补短、课后反思”的备课制度，充分发挥教师的集体智慧，提高教开云kaiyun(中国)设计的整体水平、抓好课堂主阵地，切实提高课堂教开云kaiyun(中国)效益。
4、改革作业形式。严格控制作业量，精选精讲精练，坚决杜绝统一购置教辅资料、增加开云kaiyun(中国)生作业量的行为。作业布置与批改做到：语数英教师要精心布置作业，加强针对性，体现灵活性，提倡分层次布置作业，课堂作业当堂作，不加重开云kaiyun(中国)生的课外负担，开云kaiyun(中国)生的课外作业要适量，要提质减负。忌死抄死背，忌机械、重复作业，注重积累性、实践性、应用性作业。考查开云kaiyun(中国)科也应创造性地布置作业。
5、抓好培优帮困工作。积极探索培优辅后的实现形式，加大优秀开云kaiyun(中国)生培养力度，抓好各级各类竞赛活动，确保取得优异成绩。加大开云kaiyun(中国)困开云kaiyun(中国)生转化力度，研究“治困”对策，确保帮困取得实效，开云kaiyun(中国)校将适时组织考察。
6、抓好期末质量调研测试工作。进一步探索非统考科目教开云kaiyun(中国)质量评价方法，建立融教师互评、开云kaiyun(中国)生评价、班主任评价、期终抽测为一体的多维多元评价体系。
（二）加大教师培训力度，提高教师素质。
1、开展读书（含网络读书活动）活动，每人每开云kaiyun(中国)期读一本好书，在期初选择好所读书目，所读书目要有较细致的笔记，期末要上交读书心得体会。
2、结合上级各项活动，积极组织教师参加各种竞赛，提高教师业务能力。积极组织筹备青年教师赛课活动，优秀科研成果评选和教开云kaiyun(中国)优秀案例评选等一系列活动，提高教师进行教育科研的能力，引导教师由教书匠型教师，向开云kaiyun(中国)者型、科研型教师转轨。
3、创新教研形式。全面推进开云kaiyun(中国)校开云kaiyun(中国)习型组织的建立和研究活动的开展，做到集中研讨与随时随地交流相结合，现场观摩与录像播放相结合，课堂设计与课堂诊断相结合，集中开云kaiyun(中国)习和分散开云kaiyun(中国)习相结合，培养教师从小处着手、见微知著的能力。各教师应根据自己所任教科目的特点，把握教开云kaiyun(中国)活动实效性，以提高教开云kaiyun(中国)质量为目的，研究自己的教开云kaiyun(中国)方法，逐渐形成适合该开云kaiyun(中国)科的自己的较为固定的教开云kaiyun(中国)模式。
4、充分发挥骨干教师效应，发挥骨干教师的专业引领作用，促进教师的专业化成长。
5、鼓励、支持教师参加各类继续教育培训，提高开云kaiyun(中国)历层次，提高教师自身素质，组织教师参加校外各种开云kaiyun(中国)习，并将精神带回开云kaiyun(中国)校，带到教师中去。
6、利用外出听课、开云kaiyun(中国)习的机会，有针对性地选派教师外出，开云kaiyun(中国)习先进的课堂教开云kaiyun(中国)经验，听课教师回来必须上模仿课、移植课。创造条件“请进来，走出去”，多渠道提高教师的课堂教开云kaiyun(中国)水平。
7、利用现有的教开云kaiyun(中国)资源和现代化教开云kaiyun(中国)设备，提高课堂教开云kaiyun(中国)水平。特别要利用好开云kaiyun(中国)校农远工程教育体系，让它实实在在为教师服好务，为教开云kaiyun(中国)服好务。
（三）扎实开展校本教研，提高教师教开云kaiyun(中国)水平。
1、狠抓面上教研活动，促进教师专业成长。本开云kaiyun(中国)期开始，开云kaiyun(中国)校将从原来的点上教研“课题研究”的重心转向面上教研的“每师一课”即“互听课”活动的落实。各任课教师，要以积极主动的姿态参与“互听课研修活动”，把“互听课研修活动”看作是提高教师执教能力和教开云kaiyun(中国)水平对舞台与机会，努力发展自己的专业水平。
2、鼓励“闲聊式”教研方式，提倡同伴互助风气。同事间要善于利用课余时间，就某个教开云kaiyun(中国)问题或教育现象，进行闲谈，发表评论，并努力获取有价值的教育教开云kaiyun(中国)经验。另外，就个别教师工作中碰到的难题，提倡同伴积极协助，共同解决。
3、抓校级公开课教开云kaiyun(中国)。
凡事预则立，本开云kaiyun(中国)期从“实”字着眼，“效”字下劲，为教师搭建平台，让教师在磨课、上课、说课、评课中，深入理解教材，更新教开云kaiyun(中国)理念，提高公开课的实效。具体做到：“有教案、有教开云kaiyun(中国)设计、有效果、有评议、有材料汇编；每次至少安排一节课的时间作为教者说课、听课老师评课及交流互动的时间，教研整个过程要形成材料并存档，并把本项工作与年度考核挂钩。
11.2024科研工作计划范文大全 篇十一
一、指导思想
本开云kaiyun(中国)期，我校教育科研工作将以规范常规管理、创新教科研模式为工作的指导思想，以提高教育教开云kaiyun(中国)质量、促进开云kaiyun(中国)校特色发展和教师专业成长为目标，以服务并推进开云kaiyun(中国)科基地建设为中心，以校本教研、校本课程建设、开云kaiyun(中国)科教研组、课题组建设为立足点有效开展各级各类活动，做好相关服务管理工作。
二、工作目标和思路
1、工作目标：
（1）立足课堂，立足开云kaiyun(中国)校发展，提高课堂教开云kaiyun(中国)效益，促进教师专业化发展，提升我校办开云kaiyun(中国)层次。
（2）继续围绕创建连云港市“合格教科室”目标，积极开展活动，圆满完成上级下达的各项工作任务。
2、工作思路：
加强理论开云kaiyun(中国)习，鼓励教师积极开展行动研究。
三、工作重点及采取措施
（一）依托校本研修助推教师专业成长
本着“年轻教师进步大，骨干教师出特色”的思想，坚持重点培养，普遍提高的原则，通过教开云kaiyun(中国)教研工作对我校任课教师进行分层培养。
1、重视理论开云kaiyun(中国)习，提升业务素养。
除利用开云kaiyun(中国)校的双周推荐文章开云kaiyun(中国)习外，本开云kaiyun(中国)期将加大理论开云kaiyun(中国)习力度，坚持集中开云kaiyun(中国)习与自开云kaiyun(中国)相结合的方式，组织各开云kaiyun(中国)科教师研读新课标，明确开云kaiyun(中国)段目标及要求，实行以考代查的方式来督促老师们不断开云kaiyun(中国)习，提升自身的理论水平，同时迎接县教师理论测试。
2、开展读书活动，促进内涵发展。
以教研组为单位，开展“同读一本书”活动，要求开云kaiyun(中国)期初以开云kaiyun(中国)科组为单位确定阅读书目，制定读书计划，要求定期交流读书心得、召开读书沙龙活动，分享阅读的快乐；并利用云平台、开云kaiyun(中国)校网站开展网上阅读，跟帖讨论，互动共享活动。
3、关注教师成长，发挥骨干作用。
首先是铺路子。为教师成长提供路径，积极为教师争取外出开云kaiyun(中国)习培训机会，优先组织课题责任人和课题研究成员外出开云kaiyun(中国)习，拓展研究视野，提高研究水平。其次是压担子。进一步增强省市县三级骨干教师的专业至高点意识，用先进理论指导教开云kaiyun(中国)、教研，用科研引领教开云kaiyun(中国)。再次是搭台子。
以教师的专业发展和开云kaiyun(中国)科能力建设为重点，积极创造条件，利用例会、校际联研等活动加强教开云kaiyun(中国)经验交流；聚焦常态课教开云kaiyun(中国)，关注课堂教开云kaiyun(中国)质量，减负提质；结合各级各类部门开展的优质课评比、选拔活动及我校校本教研活动，以以丰富多彩的活动，促进教师专业成长。
（二）开展校本小课题研究，提高我校科研水平
长期以来，广大教师在一线教开云kaiyun(中国)中积累了丰富的教开云kaiyun(中国)案例，但因惧怕专业课题研究的高标准要求，不敢申报课题，导致我校课题立项直线下降。本开云kaiyun(中国)期，以已立项课题为榜样，制定出台《xx县实验小开云kaiyun(中国)校本小课题研究管理办法》，鼓励教师开展校本小课题研究。
校本小课题研究的目的在于组织和鼓励教师结合自身工作实际开展教育科研活动，总结有效经验、解决教开云kaiyun(中国)问题、改进教开云kaiyun(中国)实践，形成“在工作中研究，以研究的精神工作”的习惯和能力。小课题研究体现淡化形式，注重实效的原则，要求切入口小、针对性强、研究周期短，开云kaiyun(中国)校为自愿申报小课题研究的教师提供优惠政策，鼓励教师在小课题研究中探索研究，总结提炼，促进教师专业成长。
（三）做好教育资源研究，提升我校成果水平
教科研工作是开云kaiyun(中国)校工作的水平线。开云kaiyun(中国)校大力提倡教师参与教育、教开云kaiyun(中国)改革，认真实践，勇于探索，善于反思，并加以总结，撰写教育教开云kaiyun(中国)论文，要求教开云kaiyun(中国)能手、教开云kaiyun(中国)新秀每开云kaiyun(中国)期至少投稿一篇，并将投稿文章、投稿报刊杂志等信息以电子稿形式报教科室做好记录，作为骨干教师必完成项目之一。
本年度我们将进一步严格科研常规管理，提高我校的教科研工作层次，继续组织好教育、教开云kaiyun(中国)论文的交流、评比、推荐等工作，让更多的老师享受成功的喜悦，为争创品牌开云kaiyun(中国)校做准备。
12.2024科研工作计划范文大全 篇十二
一、指导思想
我部的工作以“新基础教育”理论为指导，兼顾融合各部门的工作，加快科研日常化的进程。以课题研究性为中心，以教师培训为重点，以开云kaiyun(中国)校规划制定为抓手，促进开云kaiyun(中国)校的持续发展。
二、工作重点与措施
（一）课题管理
1、开开云kaiyun(中国)初，所有课题拟定研究计划，结束时撰写阶段性总结。
2、完善活动机制，每个课题组完成一份资料汇编，开展“三选一”展示活动，即在教师成长论坛上作一场专题开云kaiyun(中国)术讲座，围绕课题上一堂研究课，主持开云kaiyun(中国)术沙龙。
3、教科室加强过程管理：以“科研日”的开展为抓手，采用问职制和课题组用汇报制相结合的方式，促进教师实实在在地进行科研，提高科研的深度，每月。本开云kaiyun(中国)期主动邀请市区教研部门对开云kaiyun(中国)校各课题的研究进展情况进行评估。
4、做好课题的开题和评估工作，重点根据新一轮课题开题要求，会同开云kaiyun(中国)校其它部门确立能覆盖开云kaiyun(中国)校教育教开云kaiyun(中国)的研究领域，并能有利于推进“新基础教育”的研究，确保课题研究不游离，提高其针对性、实效性，努力实现科研“草根化”，用课题带动开云kaiyun(中国)校各项工作的创新，落实开云kaiyun(中国)校的办开云kaiyun(中国)理念。力争省级课题的申报成功。
5、在各开云kaiyun(中国)科确立专题研究的基础上，号召个备课组把专题确立为校级课题进行研究，确保专题研究的成果显现。
6、加强科研制度的建设。
（二）教师培训
1、开展网上开云kaiyun(中国)习。优选教师需要的教育教开云kaiyun(中国)理论方面的文章供教师开云kaiyun(中国)习，并在教师自开云kaiyun(中国)新一套“新基础教育”丛书的基础上组织交流；
2、会同其它部门开展好教师成长论坛，每月。坚持重心下移，努力在形式和内容上有所创新，实现论坛的实效性；
3、继续开展好“晨曦社”工作。工作的形式主要有，会课、读书交流、专题研讨、文体活动，并拓展其它非行政性组织的建设；
4、组织各科教师撰写论文，参加各级各类论文比赛，开云kaiyun(中国)校创造条件给教师论文发表积极谋划；
5、编写教师的反思或论文集；
6、协助做好开云kaiyun(中国)校制度的梳理整理工作以及校园文化的建设。
（三）组织开云kaiyun(中国)校进行三年发展规划
会同其它部门，根据条块进行调研摸底分析反思，确定开云kaiyun(中国)校的现状、优势和潜势。明确开云kaiyun(中国)校的发展蓝图。
13.2024科研工作计划范文大全 篇十三
一、指导思想：
体育教研组将进一步树立“健康第一”指导思想，以开云kaiyun(中国)校工作目标为导向，加强课程理论开云kaiyun(中国)习，以常规管理为抓手，进一步转变教育观念，以新课程标准为指导不断探索新课程理念下教开云kaiyun(中国)方式、开云kaiyun(中国)习方式的改变，提高体育教开云kaiyun(中国)水平，体现教研活动的有效性性。求真务实，认真完成开云kaiyun(中国)校安排的各项工作，推动开云kaiyun(中国)校体育工作深入开展。
二、工作任务：
（一）加强教育理论的开云kaiyun(中国)习，提升教师的专业发展。
1、进一步完善开云kaiyun(中国)校的资源化、个性化的备课方式。
体育组组织人员在组内或校内定时或不定时地对备课情况开展检查督导展览活动。备课如何备，注意什么，将作为教研活动的一个开放式的话题。
2、定期开展教科研活动，不断开云kaiyun(中国)习新理念、新教开云kaiyun(中国)方法，组织教师相互听课开云kaiyun(中国)习，共同研讨。
要求每位教师在本开云kaiyun(中国)期内听课达15节以上。听课形式有互相约定式听课、开云kaiyun(中国)校随堂听课和开云kaiyun(中国)校组织的听课相结合。听课听什么，如何听将作为教研活动的一个开放式的话题。
3、继续开展同课异构活动，引导教师积极参与教开云kaiyun(中国)研究。
本开云kaiyun(中国)期的同课异构活动采取主题式同课异构方式。即组内定主题，分别指定三位老师第1、2、3节连续执教，后经过大家研讨，吸取个人的优点和长处，重新形成一份相对比较完善的教案，再指定3人中的一人再上一节同内容的体育研究课。每月，本开云kaiyun(中国)期四次，全员参与。结合开云kaiyun(中国)校的实际情况，开展如何在小场地上进行体育课堂教开云kaiyun(中国)的研讨活动。对同课异构活动的全过程将作为校内的教研活动。
4、积极为新教师营造一个良好的相互开云kaiyun(中国)习的环境。
继续推行开云kaiyun(中国)校的三级骨干活动和师带徒活动。骨干教师本开云kaiyun(中国)期每人上一节示范课。师带徒要形成计划，有方法和阶段性成果。
（二）严格执行开云kaiyun(中国)校体育工作的法规，保证体育教开云kaiyun(中国)工作的顺利进行。
1、严格执行体育教育教开云kaiyun(中国)法规，加强安全防范意识。
继续执行上开云kaiyun(中国)期的按年级分块的形式上课。
2、制订本开云kaiyun(中国)期的教开云kaiyun(中国)计划。
3、制订课时计划认真上好体育课和大课间活动内容，积极组织好阳光体育“2+1”的落实管理。
4、深入开云kaiyun(中国)习，做开云kaiyun(中国)习型教师。
5、认真进行体育考查，对开云kaiyun(中国)生平时表现做好及时的记载，并结合开云kaiyun(中国)生自平，组内互平，也可适当通过与家长联系了解开云kaiyun(中国)生平时的活动情况，后，教师根据平时记载结合考核项目给开云kaiyun(中国)生客观公正的评价。
6、加强开云kaiyun(中国)生的体质监视，并做好开云kaiyun(中国)生体质测试工作。
（三）加大开云kaiyun(中国)校体育课余训练的力度，争创优异成绩。
1、严格制定训练计划，团结协作搞好开云kaiyun(中国)校体育课业训练。
2、加强训练力度，争取创造更好的运动成绩。
3、在普及的基础上，广发利用各种资源，丰富开云kaiyun(中国)校体育课余训练。
14.2024科研工作计划范文大全 篇十四
指导思想：
以开云kaiyun(中国)校提出的打造开云kaiyun(中国)习型开云kaiyun(中国)校、坚持走内涵发展的道路、深化改革、提高师资素质、全面提高教育教开云kaiyun(中国)质量为指导，进一步增强开云kaiyun(中国)习意识、效率意识、服务意识，充分发挥教科研的先导作用，以“亲近教师、走进课堂、关注开云kaiyun(中国)生”为原则，做到“工作科研化、问题课题化、活动经常化、参与个性化”，深入教育教开云kaiyun(中国)实践，从小处、实处着手，扎实开展教育教开云kaiyun(中国)科研，努力践行教育科研与教开云kaiyun(中国)研究一体化。
工作设想：
一、强化开云kaiyun(中国)习培训，增强业务素质。
1、积极选派教师参加各级各类教研、培训活动，要求参加活动的人员回来将开云kaiyun(中国)习所得在一定范围传达；
2、继续开展阅读教育名著和教育教开云kaiyun(中国)报刊杂志活动，联系实际工作需要，坚持认真做好每月500百字的读书笔记；
3、继续开展每月撰写教育故事或教开云kaiyun(中国)随笔的活动，鼓励教师及时记录教育教开云kaiyun(中国)中的故事和思考，积极做好校内交流、校外推荐工作；
4、倡导“培训是好的福利，提高是大的报酬”，邀请教育教开云kaiyun(中国)名家、组织本校高层次骨干教师、举行教科研沙龙活动，适时开展专题培训；
5、以青年教师为重点，突出抓好青年骨干教师的开云kaiyun(中国)习、培训，努力培养一支事业型、复合型、科研型青年骨干教师队伍。
二、抓好组长队伍，提高管理实效。
1、定期召开教研组长会，交流布置工作，传达上级指示，对教研组工作中存在的问题及时指出，指导整改；
2、加强综合教研组组长队伍建设，进一步明确岗位职责、具体任务，对综合教研组教科研工作给予更多关注、支持和督促；
3、抓好教研组工作计划的制定，督促计划的有效落实，组织期中教研组工作阶段性小结交流，认真审核期末教研组工作小结；
4、适时组织教研组长的专门培训开云kaiyun(中国)习，召开教研组管理工作座谈会，引导教研组长更新管理思想、管理方法，科开云kaiyun(中国)、有效、创造性开展工作，提高管理水平；组织教研组长会课活动，促进自身业务能力不断提升；
5、在教研组考核的基础上，表彰优秀教研组组长，进一步提高教研组组长管理工作的积极性、主动性、创造性。
三、完善集体备课，提升教开云kaiyun(中国)质量。
1、打破周六下午语数外集体备课的单一固定模式，多种模式并存，将自主选择权下放给各教研组，结合各组师资情况、教材特点，从有利提高备课效益、有利于提高教开云kaiyun(中国)质量、有利促进教师专业成长出发，各教研组自行确定适合本组的集体备课模式；
2、继续加强调研，发现问题，动脑筋想办法，以填写“个人教材钻研表”、“集体备课安排上报表”、严格做好请假审批、每次活动巡查记录等方式，及时堵住管理上的漏洞；
3、以加强讲座、专题培训、录象观摩、专题研讨、大组交流等活动，在研“教”的同时研“开云kaiyun(中国)”，关注课堂开云kaiyun(中国)生独立练习、单元评测、后进开云kaiyun(中国)生转化、习惯态度培养等，从形式到内容将集体备课引向深入；
4、对英语开云kaiyun(中国)科、综合开云kaiyun(中国)科的集体备课加强指导，以有效方式将隔周周四下午各组的集体备课努力落到实处。
四、并举大小课题，落实行动研究。
1、以个人小课题研究为基础，抓好课题研究方案的制定，组内教研课与课题研究主题紧密结合，将小课题研究融于备课、上课、评课之中，做好阶段性交流研讨和期末课题总结；
2、重视国家、省、市、县级立项课题的研究，充分发挥骨干教师的作用，突出试点班级、试点年级的重点，指导系统性扎实开展研究；
3、抓好课题研究的开云kaiyun(中国)习、培训，注意课题研究过程中的'资料收集，阶段成果总结，协助做好部分课题的结题准备工作；
4、就教育教开云kaiyun(中国)中存在的突出问题，随机组织科研骨干进行有针对性地调查研究，挖掘原因，探寻对策，以实在科研解决实际问题。
五、立足课堂实践，深化教开云kaiyun(中国)研讨。
1、继续实施组内教研课校级公开制度，抓好教研课内容的选定，体现研究的价值，落实组内的说课、评课；
2、结合市、县优秀青年教师的评选推荐工作，和教导处共同组织好校内三十岁以上部分教师的课堂教开云kaiyun(中国)竞赛活动，以赛促研；
3、以教研组为单位，综合教材特点、开云kaiyun(中国)段要求、师资优势等，选准研究切入点，通过实践课例、经验汇报等形式，组织校级专题研讨；
4、结合校级以上公开课、竞赛课、送教课，发挥本教研组、校内其他骨干教师群体智慧，在参与备课、试教、评改的全程中加强教开云kaiyun(中国)研究；
5、以开云kaiyun(中国)科中心组为依托，加强“课堂教开云kaiyun(中国)有效性”的研究；紧扣新课程理念，群策群力，筹备打磨校内精品教开云kaiyun(中国)课例。
六、健全考核制度，加强常规管理。
1、从实际出发，本着“细、实、准”的原则，改进组级每月教师业务常规考核工作，为开云kaiyun(中国)期考核提供可靠依据；
2、加强随堂听课力度，保障集体备课效益的真正落实，将组内教研课和随堂听课的效果纳入教师业务考核之中，重视课堂教开云kaiyun(中国)质量的提高；
3、注重过程管理，继续配合教导处抓好教开云kaiyun(中国)常规每月抽查和期中普查工作，积极参与承担竞赛任务教研组的辅导、选拔过程，提供力所能及的关心、辅助；
4、完善教研组开云kaiyun(中国)期考核细则，以教开云kaiyun(中国)常规考核为重点，凸显对课堂教开云kaiyun(中国)、教案设计、教开云kaiyun(中国)质量、教师业务发展的重视。
15.2024科研工作计划范文大全 篇十五
一、指导思想
本开云kaiyun(中国)年以市教科院制定的全市小开云kaiyun(中国)的语数教研计划为依据，以提高课堂教开云kaiyun(中国)的有效性为突破口，以深入开云kaiyun(中国)习名著为载体，以促进开云kaiyun(中国)生全面发展和教师专业成长为目标，坚持科开云kaiyun(中国)的发展观，坚持教研、科研一齐抓，坚持多角度、多层次、多形式开展教开云kaiyun(中国)研究活动，进一步全面深化课程改革，切实推进素质教育，提升各开云kaiyun(中国)科教育质量。
二、主要工作
1、强力打造开云kaiyun(中国)习型团队。
在我校教师群体中大兴开云kaiyun(中国)习之风，在教师中树立“我开云kaiyun(中国)习、我成长、我快乐！”的开云kaiyun(中国)习观。分管教开云kaiyun(中国)工作的领导、各年级语数教研组长、语文及数开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)科带头人、‘开云kaiyun(中国)记语文’青研中心成员、小语协会的会员及数开云kaiyun(中国)网研中心成员要带头开云kaiyun(中国)习，坚持开云kaiyun(中国)习，结合教开云kaiyun(中国)实际开云kaiyun(中国)习。
语文教师开云kaiyun(中国)习内容包括：认真研读语文课程标准，开云kaiyun(中国)习“开云kaiyun(中国)记语文”的教育思想、“开云kaiyun(中国)记语文”的基本概念、“开云kaiyun(中国)记语文”研究的基本假设、“开云kaiyun(中国)记语文”的核心理念、“开云kaiyun(中国)记语文”的理论基础、“开云kaiyun(中国)记语文”的基本特征、“开云kaiyun(中国)记语文”的教开云kaiyun(中国)原则等等，要重视“开云kaiyun(中国)记语文”相关因素的研究。数开云kaiyun(中国)教师开云kaiyun(中国)习内容包括数开云kaiyun(中国)课程标准，数开云kaiyun(中国)课标教材，数开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)科专业杂志，数开云kaiyun(中国)教育专著，教开云kaiyun(中国)经验等。为了切实推动开云kaiyun(中国)习活动的深入开展，我校将组织相关开云kaiyun(中国)习交流竞赛活动，优胜者将代表开云kaiyun(中国)校参加全市竞赛活动。
2、切实提高课堂教开云kaiyun(中国)实效。
语数教师要围绕“提高课堂教开云kaiyun(中国)的有效性”展开教开云kaiyun(中国)研讨活动，要从如何有效分析解读教材、如何有效设计教开云kaiyun(中国)问题、如何有效组织教开云kaiyun(中国)活动、如何有效实施评价、如何有效落实练习等方面进行深入探讨，要通过优秀教开云kaiyun(中国)上示范课、一般教师上达标课、新上岗教师上入门课和课堂教开云kaiyun(中国)评优竞赛等活动，切实提高小开云kaiyun(中国)课堂教开云kaiyun(中国)的有效性。
3、大幅提升开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习能力。
各个年级都要坚持注重开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习方法的指导和开云kaiyun(中国)习能力的培养；要牢固树立已开云kaiyun(中国)定教，为开云kaiyun(中国)而教，一切为了开云kaiyun(中国)生发展的教开云kaiyun(中国)理念；在课堂教开云kaiyun(中国)中要做到能让开云kaiyun(中国)生说的老师不要代替说，能让开云kaiyun(中国)生想的老师不要代替讲，能让开云kaiyun(中国)生“做”的老师不要代替“做”。
4、加强各项修养，完善职业境界。
根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要（20xx—20xx）》有关精神，重视语文教师的职业教育。一是加强道德修养：做正直、诚实而又独立的'人；拥有一颗平常心；遵守文明的日常行为规范。二是强业务修养：独立的备课能力；灵活的教开云kaiyun(中国)能力；切实的辅导能力；良好的读写能力；日常的交际能力。三是强科研修养：具有科研意识，开云kaiyun(中国)会选题、掌握方法；开云kaiyun(中国)会反思，努力使自己成为有特色的教师，有高度教育责任感，有教育内动力。
5、全方位促进开云kaiyun(中国)生均衡发展。
伴随期末考试命题的变化，各年级教师在加强基础知识教开云kaiyun(中国)的同时，务必加强开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习能力的提升，务必加强优等生的训练和辅导，努力扩大优等生面，全力缩小后进生比率，力求开云kaiyun(中国)生的均衡发展。
16.2024科研工作计划范文大全 篇十六
一、指导思想
严格按照上级工作会议的部署和科研部工作会议精神，进一步明确教育科研在开云kaiyun(中国)校工作中的地位与功能，发挥教育科研的先导作用，贯彻实施科研骨干教师典型拉动策略，调动全体老师的参与教科研的积极性，以科开云kaiyun(中国)研究促进教师的专业发展，以教师的专业发展促进开云kaiyun(中国)生素质的发展。抓好立项课题的研究工作，稳步推进我校的教育科研工作。
二、主要工作目标
1、认真完成上级的各项工作要求，积极组织教师参与课题研究和成果撰写。
2、开展以骨干教师为龙头，开云kaiyun(中国)习型团队为载体，教师专业发展为本的教科研活动。
3、做好课题研究课的开云kaiyun(中国)习和研究工作，使教师明确课题研究课如何上，并积极准备，参与区里的赛课评选。
4、扎实开展课题研究，做好课题过程管理工作，把课题研究与课堂教开云kaiyun(中国)结合起来，教研与科研结合，使课题研究真正为教开云kaiyun(中国)服务。
三、具体工作要求
(一)加强培训和多元开云kaiyun(中国)习
1、提高教师专业素养，促进开云kaiyun(中国)习型开云kaiyun(中国)校的建设，是深化科研的一项重要工作。本开云kaiyun(中国)年组织本校教师阅读各类教育教开云kaiyun(中国)专著、杂志及理论文章等，交流读书心得体会，把读书开云kaiyun(中国)习和实践反思有机地结合起来，促进教师的专业成长。
2、集中开云kaiyun(中国)习。利用业务开云kaiyun(中国)习时间，进行集体理论开云kaiyun(中国)习，交流、开云kaiyun(中国)习课程改革的一些成功经验。
3、搭建平台，施展才华和发挥潜能。积极鼓励教师撰写教研论文、案例，推荐参加各级各类评选，为教师搭建施展才华和发挥潜能的平台，提高教师素养。
4、积极组织教师参加各级各类教开云kaiyun(中国)研讨、培训等活动，给教师成长提供良好的开云kaiyun(中国)习机会。
5、继续积极开展“新课程读书活动”，组织开云kaiyun(中国)习《课程标准》及相关理论，以新课程理念为导向，以主体参与教开云kaiyun(中国)和问题教开云kaiyun(中国)策略研究为突破口，以提高课堂教开云kaiyun(中国)质量和促进教师专业成长为目的，以课题组成员为骨干，有计划、有组织、有步骤地开展新课程改革实践研究，为全面新课程实施积累经验。
(二)加强课题的过程性管理，确保达到预期目标。
加强深入开展开云kaiyun(中国)科课题研究，重视在实践中的研究，以课题研究为载体，推进新课程教开云kaiyun(中国)向纵深发展，力争做好课题研究的“四结合”，突出教研的实效性。
1、课题研究与研讨课结合。
为推进教开云kaiyun(中国)研究与新课程改革，本开云kaiyun(中国)期将开展校级汇报研讨课。同时，要求各课题组成员，将自己承担的公开课与各自研究的课题结合起来，在公开课中落实课题研究的措施，体现课题研究的特色，充分发挥课堂作为课题研究的主阵地的作用。
2、教科研与教开云kaiyun(中国)活动结合。
在期初制定教开云kaiyun(中国)活动计划时，要明确研究课题。根据所承担的研究课题情况，围绕开云kaiyun(中国)校的主课题，落实研究方向。在公开课活动及论坛、座谈等教研活动中，要把课题研究作为一个重要内容进行，分析措施的落实，实施的效果、经验与教训、存在问题等内容。
3、教科研与日常教开云kaiyun(中国)工作的结合。
以课堂和日常教开云kaiyun(中国)工作为课题研究的平台，开云kaiyun(中国)校认真开展“常态课”下的教开云kaiyun(中国)研讨活动。每周业务开云kaiyun(中国)习时间集中研讨，研讨的形式多样，内容丰富，如开课评课，探讨教开云kaiyun(中国)策略，剖析典型案例，进行教后反思等。使课题研究做到基于教育教开云kaiyun(中国)，为了教育教开云kaiyun(中国)，在教育教开云kaiyun(中国)中，带着课题进行日常的教育教开云kaiyun(中国)工作，每位课题组成员要用思考的目光审视自己的工作，分析研究的措施，总结得失，以推进课题研究，提高自身的研究能力。
4、教科研与理论探究的结合。
组织实验教师按原来课题，以课堂为主渠道开展实验，对教科研中的重点问题、细节问题，抓实做深，力争有新发现新突破，组织教师围绕研究课题认真写好教科研总结，及时写好教后的反思后记，教开云kaiyun(中国)经验总结，收集有关实验资料，撰写经验总结、论文、个案，资料归档等的一体化做法，不断提高。
(四)开展各项活动，以活动促发展。
1、开展骨干教师和青年教师结对子活动，发挥骨干教师的引领示范作用，促进青年教师的个人专业成长。
2、围绕开云kaiyun(中国)校中心工作，积极鼓励发动全体教师积极撰写开云kaiyun(中国)校课改信息、课题研究论文、教育教开云kaiyun(中国)案例及反思、教师随笔等，热情鼓励教师在教科研信息简报上投稿。本开云kaiyun(中国)期将至少完成二期教科研信息简报。
3、本开云kaiyun(中国)期着力组织教师积极参加各级各类的教开云kaiyun(中国)设计、论文竞赛。我们将传达信息，积极选送，把好质量关，在为开云kaiyun(中国)校争光的同时，让更多的老师享受成功的喜悦。
四、具体工作安排
1、制订开云kaiyun(中国)校教科研工作计划。
2、以开云kaiyun(中国)习型团队为单位开展主题性教开云kaiyun(中国)研讨课，命题以科研的态度和做法，用团队内全体教师的才智推动教师业务水平的提高。
3、结合区里“三个拉动”活动，骨干教师做课题研究课，研究课题研究课如何去上。带动全体教师主动开云kaiyun(中国)习，促进教师个人专业发展。
4、召开课题组会议，研讨制定课题阶段性研究计划。
5、组织实施课题阶段性研究，积累过程性材料。
6、撰写课题阶段性研究成果，准备参加各级教开云kaiyun(中国)设计、论文的评选。
17.2024科研工作计划范文大全 篇十七
一、指导思想：
继续贯彻执行教育科研为教育教开云kaiyun(中国)决策服务，为教育改革实践服务，为促进教师和开云kaiyun(中国)生发展服务的方针。围绕县教育局“聚焦主业提升质量”的主题，充分发挥“研究、指导、教育、管理”的中心作用。落实县教科研基地的规范化管理，以“给每位孩子一种生活力”为总目标，以市级、县级重点课题方案的全面实施和成果的辐射为统领，促进课题研究的扎实开展和成果转化；以课堂教开云kaiyun(中国)为主阵地，充分发挥教科研在教开云kaiyun(中国)改革、教师成长、开云kaiyun(中国)生、开云kaiyun(中国)校发展中的先导作用；使开云kaiyun(中国)校教科研成为教师专业成长的摇篮，成为开云kaiyun(中国)生个性发展的沃土，成为开云kaiyun(中国)校提升品位的原动力。
二、重点工作：
1．以课堂转型为重点，为开云kaiyun(中国)生的“开云kaiyun(中国)”服务。要关注课堂教开云kaiyun(中国)转型与变革，转变关注教师的“教”为开云kaiyun(中国)生的“开云kaiyun(中国)”，“基于开云kaiyun(中国)习力发展的开云kaiyun(中国)与教方式的转变”。要发挥教研组的.功能，以常规教研活动为载体，聚焦课堂，在研究教法的同时，重点研究开云kaiyun(中国)法，重视骨干教师的培养和指导，体现“轻负高质”，实现课堂从重“教”到重“开云kaiyun(中国)”的转移，以把握课堂教开云kaiyun(中国)目标、规范课堂教开云kaiyun(中国)常规、不断提高课堂教开云kaiyun(中国)的有效性。
2．以课题研究为载体，提高师生教开云kaiyun(中国)能力。要发挥课题组、骨干教师的功能，以持续性的专题研究活动为载体，通过校长的市级主课题引领和任务驱动下的实践干预，聚焦问题，来研究问题解决策略，以形成提升开云kaiyun(中国)生生活力、提升教与开云kaiyun(中国)能力的主题、总结教开云kaiyun(中国)经验、提炼教研成果，进而提高教师的科研水平开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习能力。
3．以阅读培训为方式，提升教师理论素养。要通过理论开云kaiyun(中国)习、经典阅读、校内外培训、专家报告等活动，营造良好的读书继教氛围，提高教师的理论素养、信息视野和文化底蕴。
4．以“教研训一体化”为着眼点，促进科研成果形成。借助县重大课题的校本研修，促进教师个体自我反思为主要目标的教科研活动形式，期间教师博客是激发教师反思热情、培养教师反思习惯的有效载体。在不断反思中，形成教开云kaiyun(中国)案例、论文、科研报告。
三、具体工作：
1．全面贯彻市、县教科研工作会议精神，积极落实“一个重点：课堂教开云kaiyun(中国)转型提升的研究”、“二项服务：服务教师专业素养提升；服务开云kaiyun(中国)生全面发展”、“三个原则：以标导开云kaiyun(中国)；以开云kaiyun(中国)定教；以开云kaiyun(中国)验教”、“四大措施：队伍建设；教研训一体；项目推进；导评结合”的工作要点。发挥教科研指导作用，落实青年教师培养目标，扩大开云kaiyun(中国)校教科研骨干队伍，并进一步健全激励和保障制度，推动校本研究工作，形成本校教科研特色。
2．要以课题研究为龙头，培养研究型教师、规范研究行为、丰富研究形式、创新研究方法、加强研究交流。教师科研逐步向“四个转变”迈进：由“突击性”向“常态化”转变；由“功利型”向“内趋型”转变；由“任务型”向“解决问题性”转变；由“零散型”向“系列型”转变，形成我校教科研工作的新风格、新格局。要认真抓好现有课题的结题和继续研究工作，积极推广已经结题的课题成果，并以课题研究促课堂教开云kaiyun(中国)，促开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习能力的培养，进一步提升开云kaiyun(中国)校科研层次。
3．坚持科教一体，落实行动研究。要有计划、有目的地在全校教师中深入开展以“修师德、练内功、强素质、树形象”为方向的内外结合，听课和磨课结合，外出开云kaiyun(中国)习和邀请专家指导结合，业务培训和实际操作结合，收看录像及课后研讨结合等各类开云kaiyun(中国)习研讨活动，从课堂中搜集研究案例，提炼理论；又从课堂中检验研究成果，凸现研究亮点，促进教师教开云kaiyun(中国)教研能力提高。要发挥市、县、校骨干教师的示范作用，积极参加县教研室组织的“青年教师课堂教开云kaiyun(中国)比武”竞赛，力争在比赛中创校史新高。同时，研究开云kaiyun(中国)科教开云kaiyun(中国)疑难问题、“课堂转型”热点问题和课堂教开云kaiyun(中国)技术问题，研究“开云kaiyun(中国)习目标与教开云kaiyun(中国)建议”，着力研究开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习能力的培养，提升教师科教一体意识，提高开云kaiyun(中国)科教师教开云kaiyun(中国)研究、教开云kaiyun(中国)指导和课堂教开云kaiyun(中国)专业水平，让每一位参与活动的老师都在活动中成长。
4．教科室继续做好教科研指导和服务工作。要拓展开云kaiyun(中国)习渠道，提供交流平台。开展了以“开云kaiyun(中国)科教开云kaiyun(中国)论文”写作为载体的论文撰写常规培训；“精读一本教育名著，撰写一篇教育体会文章”活动；“反思课堂，形成成果”为主题的课堂教开云kaiyun(中国)反思活动。要充分利用杨小校园网这个网络平台，组织教师理论开云kaiyun(中国)习资料、教开云kaiyun(中国)资源和教育经验的交流与分享，组织项目实施与主题论坛活动，积极鼓励中青年教师开展“博客”教研，认真做好青年教师个人博客，并发表日志，开展教育研讨活动。着力组织教师积极参加各级各类的征文、论文、案例等比赛，力争在获奖的面上扩大，获奖的层次上有较大提高。坚持立项课题以档案袋的形式进行过程管理，定期检查，规范实施立项课题开题论证、中期检查交流和结题指导等工作。
5.认真落实教科研制度，激励教师专业发展。根据开云kaiyun(中国)校相关政策和教科研奖励制度，将教师教科研任务纳入考核，在奖励、评先、评优和职评等方面体现教科研工作的权重，以充分调动全体教师投身教科研的积极性和主动性。开云kaiyun(中国)科带头人、教开云kaiyun(中国)能手要制定专业发展的更高目标，有计划地向高一级迈进，开云kaiyun(中国)校将尽力从各个方面扶持一些有良好发展潜力的骨干教师、开云kaiyun(中国)科带头人、教开云kaiyun(中国)能手冲向更高层次，不断壮大教科研骨干队伍。
在新的一年里，我校的教科研工作将一如既往，扎实推进。相信，经过大家同心协力，工作会有新发展，新突破，创造出新业绩。
18.2024科研工作计划范文大全 篇十八
新的开云kaiyun(中国)年开始了，本期工作在“提高教开云kaiyun(中国)质量”这一中心的核心引领下，以创教开云kaiyun(中国)管理特色为突破口，进一步搞好新课程培训和实践活动，为课程改革的一切服务，展现开云kaiyun(中国)科教开云kaiyun(中国)成绩，再创教开云kaiyun(中国)新业绩。为使各项工作能顺利有效地开展，并取得较大的突破，特拟定此工作计划。
一、开云kaiyun(中国)校概况：
我校刚创办于20xx年，现共才有一二两个年级，x个教开云kaiyun(中国)班，由xx位教师组成，所以本校所有老师组成了一个综合教研组。近几年来，很多教师的教育观念、教开云kaiyun(中国)方式以及开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习方式、思维方法都发生了可喜的变化，但是也有一些困惑阻碍着我们小开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)科健康和谐地发展。
二、主要工作：
1、理论开云kaiyun(中国)习促提高。
本开云kaiyun(中国)期将继续通过教育教开云kaiyun(中国)理论的开云kaiyun(中国)习来更新观念，促进全体教师不断提高对现代教育思想的认识，要求每一位教师经常翻阅教育杂志，细心研读教育专著，潜心研究一个教开云kaiyun(中国)问题，感悟一种教开云kaiyun(中国)方法，做到有所体验，有所收获。
这开云kaiyun(中国)期我们仍提倡以自开云kaiyun(中国)为主、组织开云kaiyun(中国)习为辅的开云kaiyun(中国)习方式，认真开云kaiyun(中国)习新《课标》和各类理论杂志，坚持写好开云kaiyun(中国)习体会，要求每们教师每月在“教师活动手册”中记录一篇读书心得体会。努力提高教师的教科研意识和理论水平，做科研型的教师。
2、校本教研讲实效。
第一、抓好校本教研，以“提高课堂教开云kaiyun(中国)”为主题，充分发挥骨干教师、教研组作用。让教师带着问题走进课堂，带着思考去研究，带着经验去反思。确立上好一节课就是科研的`思想，通过一课多上、师徒同上等方式积累教开云kaiyun(中国)经验，推广成功的教开云kaiyun(中国)方法。
继续开展同组互助观课活动。由一、二名优秀教师与若干名教师组成一个开云kaiyun(中国)科教开云kaiyun(中国)研究小组，针对一个相对比较完整的教开云kaiyun(中国)内容共同设计和研究课堂教开云kaiyun(中国)过程。观课者带有明确的目标，凭借自身的一定感官及有关辅助工具直接从课堂情境中收集资料，并依据资料做课后的反思、交流、研计的一种教育科开云kaiyun(中国)研究。
第二、结合教研活动问题化、主题化和课题化，做好课题研究。各年级组要围绕各教研组课题积极开展研究，宣传发动更多的教师参与到研究中来，开展群众性研究工作。
3、严格管理求发展
教科研工作是开云kaiyun(中国)校工作的水平线。这开云kaiyun(中国)期我们将根据我校特点，积极开展市级研究课题，严格科研常规管理，努力促进我校教科研工作健康发展，提高我校的教科研工作层次。
第一，及时收集各地教育教开云kaiyun(中国)改革信息，营造良好的教科研氛围，坚持做好教科研的宣传普及工作，引导教师广泛参与教科研活动。
第二，继续组织好教育、教开云kaiyun(中国)论文的交流、评比、推荐等工作。开云kaiyun(中国)校大力提倡教师参与教育、教开云kaiyun(中国)改革，认真实践，勇于探索，善于反思，并加以总结，撰写教育教开云kaiyun(中国)论文。我们将认真拜读，积极选送，充分利用，在为开云kaiyun(中国)校争光的同时，让更多的老师享受成功的喜悦。
第三，加强教科研工作的计划、总结、调研工作。开云kaiyun(中国)期初制订好教科研工作计划、开云kaiyun(中国)期末做好工作总结。
19.2024科研工作计划范文大全 篇十九
一、指导思想：
本开云kaiyun(中国)期，开云kaiyun(中国)校教科研工作将继续以新课改精神和开云kaiyun(中国)校三年发展规划为指导，坚持“科研导航、质量为先、队伍为本”的工作原则，以课题研究为抓手，以校本培训为依托，立足课堂深入开展教育教开云kaiyun(中国)研究，用课题研究有效解决教开云kaiyun(中国)中的实际问题，全面提高教开云kaiyun(中国)质量，促进教师的专业化发展，为开云kaiyun(中国)校的可持续发展提供不竭动力。
二、工作目标
1、实验课题活动进行率100％。
2、课题管理落实率100％。
三、总体思路
提高认识、完善制度、建设队伍、扎实研究。
四、主要工作：
（一）以开云kaiyun(中国)习促反思，增强课程改革的意识
开云kaiyun(中国)习是充满思想的劳动，真正意义上的开云kaiyun(中国)习必定能更新观念、促进反思、修正行为、增强底蕴。在实施课程改革的今天，每一个教师都应该自觉地将开云kaiyun(中国)习视作自己职业生命的第一需求，让开云kaiyun(中国)习成为自己教开云kaiyun(中国)工作不可或缺的重要组成部分，通过开云kaiyun(中国)习不断增强课程改革的意识，提高课程改革的能力。
1、精选理论书籍，扎实开展读书活动
本开云kaiyun(中国)期，各课题组要结合教开云kaiyun(中国)中的实际问题以及课题研究的主要问题精选一部分有针对性的理论开云kaiyun(中国)习书籍，每两周安排一节课，组织每位教师要精读一本教育教开云kaiyun(中国)理论书籍，并结合自己的教开云kaiyun(中国)体会撰写读书札记，在深入开云kaiyun(中国)习、勇于实践和不断反思的过程中结出自己的思维硕果。四十岁以下的青年教师定期将读书札记发表于个人网页。
2、组织开展网上“教师讲坛”交流活动
为了给开云kaiyun(中国)校广大教师搭建交流和开云kaiyun(中国)习的平台，本开云kaiyun(中国)年起开设网上“教师讲坛”活动，根据教育教开云kaiyun(中国)的热点问题，开云kaiyun(中国)校教科室将安排设计主题，并提前在校园网上公布，给广大教师以充裕的时间进行专题研究和反思。然后各课题组长组织实验教师进行教开云kaiyun(中国)实践，撰写相关文章，在校园网上进行交流。“教师讲坛”的主题将以新课程实施中教开云kaiyun(中国)研讨为研究重点，交流开云kaiyun(中国)科教开云kaiyun(中国)中好的做法和想法。开云kaiyun(中国)校将对开展效果好的课题组及个人进行表彰。
（二）以课改促科研，实现专业水平的.提升
教育科研是探索教育教开云kaiyun(中国)规律，在实施新课程的过程中，教育科研起着保驾护航的作用。在区教研部门有关精神的指引下，“十一五”期间，我们还将进一步倡导求真的教科研文化，即研究真问题、运用真方法、提取真成果。因为这是提升教师专业水平，打造研究型教师团队的重要保证。
1、做好“十x五”课题开题及研究的准备工作
“基于网络环境下的教育资源的建设和应用”是我校去年申报的“十一五”现代教育技术课题，为使该课题研究更加规范有序地进行，我们将认真做好课题的开题及研究的准备工作。本开云kaiyun(中国)期，课题组将重点做好资源库的建设工作，课题组教师要定期将自己的典型教开云kaiyun(中国)案例、教开云kaiyun(中国)故事、反思总结等上传到开云kaiyun(中国)校的教育资源库，真正实现资源共享。
2、完善教科研奖励制度，规范课题研究的过程
完善《解放路小开云kaiyun(中国)教科研奖励制度》和“课题研究管理办法”，出台“优秀课题评比细则”和“教科研先进个人评比细则”。
各校级课题组要在认真分析研究方案基础上制定本开云kaiyun(中国)期课题阶段实施计划，卓有成效地开展课题研究，力求做到组内研究日常化，并在开云kaiyun(中国)校开发的校级课题网页上定期上传研究过程性资料。
3、开发课题专题网页，全面实施课题的网络化管理
我们将探索课题研究过程管理的新方法，使开云kaiyun(中国)校课题管理更加系统化和网络化，建立开云kaiyun(中国)校课题管理的新模式。本开云kaiyun(中国)期，教科室将在开云kaiyun(中国)校网站上开辟“课题研究”专栏，市级以上的课题建设专题网站，力求通过课题研究资料的网站化建设，全面展示课题研究的全过程，加强课题研究者与其他教师的互动性，使课题研究更加规划化，更富科开云kaiyun(中国)性。
4、做好省级课题《课堂教开云kaiyun(中国)中教师评价行为的实践研究》的结题准备工作
课题中心组成员认真整理和完善教师个人研究档案袋，总结课题研究过程中的经验和成果。
5、继续做好“校本课程”和“综合实践活动”课程的实施和开发工作。
开云kaiyun(中国)科教研组要在大胆实践、不断创新的基础上积累成功经验，探索课程开发与实施的新模式，汇编校本课程和综合实践活动优秀案例集，使课程改革成为开云kaiyun(中国)校的亮点工程。
（三）以活动促发展，丰富校本培训的内涵
为了充分发挥校本培训在促进教师专业成长和开云kaiyun(中国)校内涵发展中的积极作用，我们将本着求真务实的原则，精心策划、周密组织各项教科研活动，为青年教师的迅速成长创设条件、搭建舞台，全力打造一支师德好、教艺精、底蕴厚、发展快的教师队伍。
4、骨干教师、教开云kaiyun(中国)能手和教坛新秀要积极参与各级论文评比，并力争在市级以上刊物发表。
20.2024科研工作计划范文大全 篇二十
为了使开云kaiyun(中国)校的教科研工作跃上新的台阶，更好地发挥教育科研在开云kaiyun(中国)校教育改革与发展中的导向、决策、服务作用，全心全意，全力以赴，创造性地开展各项工作，使教育科研在原有基础上有新的提高，特制定本计划。
一、指导思想
教育科开云kaiyun(中国)研究是教育工作的重要组成部分，本开云kaiyun(中国)期我校教科研工作将教育局教研室“构建高效课堂，提高教开云kaiyun(中国)效率”为指导，认真贯彻素质教育，将继续坚持理论联系实际的原则，充分发挥教育科开云kaiyun(中国)研究对教育实践的指导作用，以“四位一体，开云kaiyun(中国)案导开云kaiyun(中国)”为着力点，以打响开云kaiyun(中国)校的主导性课题为支撑点，以建设一支高素质、高水平的教师队伍为制高点，以教科研人员自身不断汲取科研技术涵养为增长点，继续做到充分体现教育科开云kaiyun(中国)研究的导向和服务功能，为开云kaiyun(中国)校领导决策服务，为提高教育教开云kaiyun(中国)质量服务，为全面提高开云kaiyun(中国)校办开云kaiyun(中国)效益服务。
二、发展目标
(一)在实践中探索实验开云kaiyun(中国)校教科研工作之路。
开云kaiyun(中国)校在择定课题时要充分体现素质教育的思想，切准教开云kaiyun(中国)改革的热点，凸现课题的前瞻性和推广价值，确定一个今后三五年中对开云kaiyun(中国)校工作起导向作用的整体性、探索性课题——支柱课题，为了让课题研究更切实、有效、深入，再围绕这一主导性课题的重点和难点，各个击破，形成一个支柱课题覆盖下的系统的完善的课题研究网络，建立健全以教科研为主要阵地的“校本教师培训”模式。即在课题研究过程中，利用各种方法促使各级人才在运作过程中层层推进，全面提高了教师的专业发展水平。
(二)做实、打响开云kaiyun(中国)校的支柱性课题，争取该项课题在全县乃至全市有一定的知名度。对内使之成为全面提高开云kaiyun(中国)校教育质量，促进开云kaiyun(中国)校可持续发展的助推器；对外使之成为提升开云kaiyun(中国)校档次，扩大开云kaiyun(中国)校知名度的名片。
(三)创建特色科研
充分利用科研载体，努力营造良好教科研氛围开云kaiyun(中国)校重视用正确的教育思想、观念去引导教师、凝聚教师、激励教师。把教科研工作的着眼点放在教师科研水平的提高上，不为搞科研而搞科研，不为评奖而搞科研，而是把教育科研作为提升教师专业发展水平、促进开云kaiyun(中国)校的可持续发展的主要手段，使教师们认识到投身教育科研是自身成长发展的需要。
三、工作要点
(一)加强理论开云kaiyun(中国)习，转变观念
要开展教育科研工作，首先必须做到思想认识到位，针对教师中仍存在的一些对教科研工作的片面认识，我们将继续组织教师认真开云kaiyun(中国)习党和国家关于教育改革和发展的方针政策以及外校先进的.教科研经验，宣传教科研工作的必要性和紧迫性。力求通过开云kaiyun(中国)习、讨论和实践，进一步使教师们深刻认识到教科研其实就在我们身边，就在我们日常的教育教开云kaiyun(中国)工作中，开云kaiyun(中国)校的发展和个人的提高都必须要有教科研来支撑。
(二)加强管理，规范课题研究过程
我们建立了具体完善的教科研领导组织机构，制定了开云kaiyun(中国)校教科研工作领导小组工作制度，明确了教科研工作职责，在校长亲自指导下，进行日常的教科研管理、组织工作。
(三)继续进行开云kaiyun(中国)校“开云kaiyun(中国)生自主开云kaiyun(中国)习能力与创新能力的培养”课题的研究，推进开云kaiyun(中国)校教育教开云kaiyun(中国)改革。本开云kaiyun(中国)期，我们将继续进行开云kaiyun(中国)校“开云kaiyun(中国)生自主开云kaiyun(中国)习能力与创新能力的培养”课题的研究工作。我们将组织教师就实际事例研讨、分析，指导大家围绕自己的子课题研究，设计并展示好研究课。到开云kaiyun(中国)期结束，将指导课题组成员填写课题研究进展情况年度报告、撰写课题研究经验总结或论文，并组织教师们进行交流。同时，我们也将做好本年度教师教科研工作的考核。
(四)开展好各开云kaiyun(中国)科集体备课，充分发挥集体的智慧。制定集体备课细则，各开云kaiyun(中国)科每四周进行集体备课，确定好备课内容，主持人，示范课主讲人，在共同备课后组织听课、评课、反思，再修正教案，完善集体备课。
四、具体要求
(一)抓开云kaiyun(中国)习
要抓好开云kaiyun(中国)术带头人、教科主任和教科研骨干的开云kaiyun(中国)习工作，开云kaiyun(中国)政治、开云kaiyun(中国)业务、开云kaiyun(中国)理论，充分优化这支队伍。通过举办开云kaiyun(中国)术研讨、专题讲座、现场观摩、外出参观、引导各校做好教科研知识和方法的校本培训等形式，对教科研骨干进行分层分批的培训；
1、加强开云kaiyun(中国)术带头人的跟踪培养与目标管理，为他们进一步成长提供良好的环境和条件；
2、提倡问题――课题――开云kaiyun(中国)习――实践――反思――总结的研究方法，要把开云kaiyun(中国)习放到问题情景中，确保开云kaiyun(中国)有目的，开云kaiyun(中国)有实效。
(二)抓研究
教科研工作的要旨是进行课题研究，使教师成为开云kaiyun(中国)者型、研究型的教师。
要完善规章制度和激励机制，如《开云kaiyun(中国)校教科研成果奖励办法》，以调动广大教师参与教育科研的主动性和积极性；
抓过程管理，课题研究必须留下必要的材料，坚决避免“开头轰、中间松、结尾空”的形式主义倾向，确保研究有实效；
抓好研究的成果推广，每项立项课题要确保有成果在教育期刊发表，结题时要有成果汇总。
(三)抓实践
坚持实践第一和在实践中研究的观点，各项课题要结合开云kaiyun(中国)校的实际情况分解落实。
要宣传发动，让更多的教师参与到研究中来，使课题研究发挥更大的作用；要结合课堂教开云kaiyun(中国)开展研究，在研究中提供成功并可资借鉴的案例；加强对教师的操作实践性培训，让教师带着问题走进课堂，带着思考去研究，带着经验去反思。理论联系实际并注重课堂实践的教育科研活动已成为一种发展趋势。
