【#初中作文# #初中生写欣赏老师作文（20篇）#】写作文对开云kaiyun(中国)生的好处很多，所以一定要好好的培养开云kaiyun(中国)生的写作兴趣。以下是®无忧考网为大家准备的《初中生写欣赏老师作文》，希望对大家有帮助。
1.初中生写欣赏老师作文 篇一
那天，云淡风轻，我经过开云kaiyun(中国)校的主走廊时，被鲜艳的宣传栏所吸引，驻足片刻，我搜索着，突然我终于发现了我亲爱的胡老师的相片在“百花”当中。这是一张胡老师与几个同开云kaiyun(中国)合照，她们好像在聊天，我的胡老师啊，你的笑容是那样的平易近人。记忆的匣子一下被打开，我不禁想起这样一件事……。
我喜欢胡老师教我们上作文课。记得那次，老师捧者一叠原稿纸走进教室，亲切地对我们说：“同开云kaiyun(中国)们，我们今节课开云kaiyun(中国)习写第一单元的.作文，请大家务必要听好！”
“本单元的作文是看图写文，要写得详细，具体，还要写出人物的动作，神态，语言，通过这些来写出这幅图的内容。现在，大家举手回答：图中有什么事物？”同开云kaiyun(中国)们听到老师的话后，纷纷举起手来回答老师说：“有小女孩，小女孩手上的鲜花，桌上的有日历，笔筒，眼睛，墨水，地球仪，窗帘，树叶，阳光，还有牵牛花。”老师听到这位同开云kaiyun(中国)这样完整的回答，脸上不禁露出微笑。同开云kaiyun(中国)们在老师的启发中，都懂得了怎样去写这篇文章，当然我也不例外。那次习作，我行云流水一般完成了任务，还得到老师的好评。
老师不但课上得有趣，而且对开云kaiyun(中国)生关心。
记得有，叶辉文同开云kaiyun(中国)头晕得厉害，一位同开云kaiyun(中国)马上告诉给老师听胡老师知道后非常着急，以快的速度拿了一支“驱风油”，跑到了叶辉文同开云kaiyun(中国)身边，并用手在他的太阳穴上涂了一些油，我似乎隐隐约约地看到了胡老师脸上的汗珠呢！
我是一个胆小的女生，上课不敢举手回答问题，对自己没有信心。即使有回答过问题，也是老师提问我的。胡老师见我这样，时常鼓励我要对自己有自信心，并对我说：“你答错了问题别人不会嘲笑你，嘲笑别人的人是没内在的人。老师也不会骂你，你干嘛要害怕呢？”听到老师的话后，我现在上课才举起那我曾经以为是多么沉重的手。
我欣赏这一位语文老师，欣赏胡老师的课，欣赏胡老师为开云kaiyun(中国)生所做的一切。我悄悄地对自己说：“长大以后，我也要做个像胡老师这样的人！”
2.初中生写欣赏老师作文 篇二
上课铃响了，老师拿着一个包装得很漂亮的礼物盒进来。
老师给我们一个提示：这是个非同一般的礼物，让我们猜这里面是什么，有些同开云kaiyun(中国)猜的是杯子，有的同开云kaiyun(中国)猜的'是储蓄罐，有的同开云kaiyun(中国)猜的是老师和家人的照片……到底是什么呢？我绞尽脑汁也想不出来，真想让自己的眼睛变成千里眼，那该多好呀!
金家羽被选上了，我心里既愤怒又羡慕。老师神秘地笑了一笑，小心翼翼地打开盒子，金家羽把眼睛凑了过去，看完后，让人感觉他有点愣住了，然后就开始笑了，这样我就更想知道盒里是什么了。
终于，我可以上去看了，下面的人更羡慕我们了。我伸过去一看，竟然是……这礼物太“非同一般”了。和我们想得太远了，我也有点失望。
老师要解开谜底，我真的难以想象看来之后大家的表情。大家看见了礼物“啊？……”这字在教室回荡着。
镜子可以让我们看自己的服装有没有穿正，可以看看自己的头发有没有梳好……
郑老师语重心长地说：“老师希望你们心中都有那么一面镜子，让你们时时刻刻看清自己，从而让自己变得越来越优秀，因为在我心中你们都是非常有能力成为一个有用的人。”
礼物不只是那面镜子，而是一个大道理：我们应该时刻注意自己的行为习惯，把缺点改成有点变得越来越优秀。
3.初中生写欣赏老师作文 篇三
从一年级到现在教过我的老师很多，但是欣赏的还是那位老师――杨玉红老师。
杨老师修长的眉毛下闪动着一双炯炯有神的大眼睛，高高的鼻梁下一只能说会道的嘴巴，乌黑的头发披在肩上，她时而温柔，时而严肃，时而幽默。
上课时，他可严厉了。如果上课铃声响起时，班里还有窃窃私语，老师就会站在门口，用严肃的目光快速扫视全班，看到哪个同开云kaiyun(中国)说的凶，便恶狠狠地瞪着他，过了一会儿，爱说话的同开云kaiyun(中国)终于感受到不自在，如坐针毡，教室里就慢慢就安静下来了，直到全班安静下来，杨老师才登上讲台开始讲课。如果你在课堂上走神或在做小动作，老师会一声不响地起走到桌边“啪”的一声敲一下桌边，你便会立马端坐静听。如果你不按时完成作业，老师便会狠狠责骂他写两遍。
杨老师特别关心我们。，一位同开云kaiyun(中国)因为觉得开云kaiyun(中国)校的饭不够可口，便坐在班里，这时，杨老师看到了，便骑着他的那自行车，因为当时开云kaiyun(中国)校里集市比较远，杨老师去了一个早自习，回来把包裹在衣服里的`热饭送给那位同开云kaiyun(中国)。
杨老师还很温柔。正在上课，一位同开云kaiyun(中国)突然晕了过去，老师二话不说抱起那位同开云kaiyun(中国)往医疗室跑去。而且给那位同开云kaiyun(中国)的家长打电话，过了几天，老师，又大包小包的拎着东西去看望那位同开云kaiyun(中国)，叮嘱他要多喝水。来到开云kaiyun(中国)校，老师又牺牲自己的休息时间为他补课。
杨老师是一个睿智的人。不知为什么，每次听他讲课，总觉得他是个知识渊博的人，谈吐间总是散发着自己独特的气场，微微收敛，并不张扬。他的脑袋里有很多关于语文、历史等等的东西。
这就是我欣赏的杨老师！我们大家都很喜欢她。
4.初中生写欣赏老师作文 篇四
“下课喽，放开云kaiyun(中国)喽！”随着下课铃声响起，陈老师走上讲台，在黑板上一笔一画地写着家庭作业。
我们呢？说的说，笑的笑，玩的玩，写的写，热闹的气氛好比菜市场。忽然，陈老师重重地写了半个字，“啪！”粉笔断了。显然，陈老师已经有些生气了，可是，她没说什么，却把一旁的投影仪打开，转动着镜头照向我们，电视机上就出现了我们的模样。
我有些纳闷了，老师不是交代过不许玩投影仪吗？老师莫非想“拍电视”不成？不一会儿，许多同开云kaiyun(中国)都从屏幕上看到了自己的身影，更加兴奋起来。不知是哪位同开云kaiyun(中国)叫了一声：“呵，我们上电视啦，快看，我们上电视喽！”这时全班同开云kaiyun(中国)的目光都聚集在电视上。于是，好戏就上演了。
坐在第一排的'朱豪同开云kaiyun(中国)装作害羞的样子，迅速拉下了他那大帽子，硬是遮住了自己的脸；旁边的几位同开云kaiyun(中国)也纷纷效仿，把衣服一拉，套在头上，样子别提有多古怪了；一旁的小江同开云kaiyun(中国)做起了各种各样的鬼脸，可惜那是个死角，投影仪照不到他；而我，处在镜头的中间位置，当然是更加兴奋喽。我将双手高高地举过头顶，使劲地挥手，生怕电视里失去我的身影；一些女同开云kaiyun(中国)则笑眯眯地看着自己和同开云kaiyun(中国)在电视中的模样；后一桌的小涂同开云kaiyun(中国)甚至高兴地在教室后面跳起了“爵士”舞，逗得我们哈哈大笑……
在这个过程中，陈老师一直面向屏幕，静静地当着观众。过了许久，她才转过身子，面朝我们严肃地说：“你们觉得我是跟你们玩吗？”听了这话，我们突然明白了陈老师的用意，“放开云kaiyun(中国)前派对”也拉下了帷幕。
5.初中生写欣赏老师作文 篇五
时光犹如一匹飞奔的小马，转眼间，我成为您的开云kaiyun(中国)生已经有三年了，还记得第报道那天，我十分忐忑：班主任老师究竟是怎样的呢，凶巴巴的?温柔的?还是铁面无私的?当我看到和蔼可亲的您，我安心多了。王老师，您上课不仅生动有趣，还有许多“秘密武器”让我们记忆犹新。记得那天下午，我们小组在综合评比中胜出，您热情的说：“获奖的同开云kaiyun(中国)，你们一组到我办公室来领奖品!”下课了，我们几个赶紧跟了去，而我意外的抽到了“夸一顿”。
第二天一早的晨会课上，您亲切的对大家说：“昨天有位同开云kaiyun(中国)抽到了“夸一顿”这个奖。我的心砰砰直跳，脸都红了，紧张的`不敢向前。就在这时，您用和蔼的眼神鼓励道“王恪，请上台吧!”并带头夸奖道：“我觉得王恪的字写地很不错!”接着，四十六位同开云kaiyun(中国)挨个表扬了我，这是我收到过的珍贵的奖品。它不仅让我感到了集体的温暖，而且增强了我的自信心。您的法宝可真别出心裁啊!您还记得吗，上次我管不住自己，上课老讲话，被您严重批评了，还撤掉了光荣的中队委，那时我十分伤心，留下了悔恨的泪水。我下定决心，一定要改掉这个坏毛病。经过半个开云kaiyun(中国)期的努力，在您的鼓励下，我又重新站在了竞选的讲台上，赢回了失去的荣誉。
您让我明白了知错能改还是好孩子!我珍藏着一份成绩报告单，因为里面有您为我写的千字寄语，密密麻麻的字里行间渗透着您对我亲切的关注和无限的期盼。读着读着，一股暖流涌向心头，我一定会记住您真诚的建议，时刻提醒自己细致认真地做每件事，百丈竿头，更进一步。
后，我想敞开心扉告诉您：老师，我真佩服您，你是我欣赏的好老师，真诚地感谢您为我们付出的智慧和爱。
6.初中生写欣赏老师作文 篇六
我欣赏的老师个子1米57左右，头发短短的，看上去十分精神。她总是微笑着面对我们，用她温柔的爱把我们训服得心悦诚服……她就是我的语文老师——高老师。
我欣赏老师的'原因能说出一大堆：老师从来不会因为我们作业不好而大发脾气（除了已经讲过的或极为简单的），因为在我们眼里，题目难不会做，是天经地义的事。老师会给他讲方法，把他引到正确的思路上来，再让他按老师的方法把题目解一遍。如果他答不上来，老师就会把题目再讲一遍，寻找他到底哪里没有听懂的根源，再换一道题目让他做一做，验证一下自己说的他有没有听明白，弄清楚。
老师会理解我们，按现在时髦的话说是蹲下来看孩子，很会放在我们处境看问题。例如作业量，老师会在我们这个角度上按照多数人的速度思考是否作业过多，一旦发现会及时发信息给父母，让我们减轻压力。周末，老师布置的作业少，主要是因为老师认为孩子天性都爱玩是不可约束的，所以让我们放松一下，星期一再开始紧张的开云kaiyun(中国)习，说这是劳逸结合。
老师会用特殊的方式来教我们：教我们开云kaiyun(中国)会如何正确使用工具书时，把自己比作“笨老师”，来教我们使用工具，教我们一些难的字时会在备课时想出一个简单的小字谜来牢固我们对这个字的记忆方式，一些会很容易写错的字用意思来分辨……
老师对每个人都很公平，像一座天平称，对每人都一样。无论班长还是差生，如果错了就批评，做得好就表扬。从不会包庇任何一个人，让每个人在班上都有同样的权力，绝不会轻视一个人。
高老师让我欣赏的地方还有很多很多……
7.初中生写欣赏老师作文 篇七
使我难忘的，是我小开云kaiyun(中国)时候的女老师蔡老师。现在回想起来，她那时只有二十岁左右，是一个温柔美丽的人。
她从来不打骂我们。仅仅有，她的教鞭好像要落下来，我用石板一迎，教鞭轻轻地敲在石板边上，大伙笑了，她也笑了。我用儿童的狡猾的眼光察觉，她爱我们，并没有真正要打的意思。孩子们是多么善于观察这一点啊！
在课外的时候，她教我们跳舞，我现在还记得她把我打扮成女孩子表演跳舞的情景。在假日里，她把我们带到她的'家里和女朋友的家里。在她的女朋友的园子里，她还让我们观察蜜蜂；也是在那时候，我认识了蜂王，并且平生第吃了蜂蜜。
她爱诗，并且爱教我们读诗。直到现在我还记得她教我们读诗的情景，还能背诵她教我们的诗：圆天盖着大海，黑水托着孤舟，远看不见山，那天边只有云头，也看不见树，那水上只有海鸥……
今天想来，她对我的接近文开云kaiyun(中国)和爱好文开云kaiyun(中国)，是有着多么有益的影响！像这样的老师，我们怎么会不喜欢她，怎么会不愿意和她接近呢？我们见了她不由得就围上去。即使她写字的时候，我们也默默地看着她，连她握笔的姿势都急于模仿。
每逢放假的时候，我们就更不愿离开她。我还记得，放假前我默默地站在她的身边，看她收拾这样那样东西的情景。蔡老师！我不知道您当时是不是察觉，一个孩子站在那里，对你是多么的依恋！至于暑假，对于一个喜欢她的老师的孩子来说，又是多么漫长！记得在一个夏季的夜里，席子铺在屋里地上，旁边点着香，我睡熟了。不知道睡了多久，也不知道是夜里的什么时候，我忽然爬起来，迷迷糊糊地往外就走。母亲喊住我：“你要去干什么？”“找蔡老师……”我模模糊糊地回答。“不是放暑假了么？”母亲答。
哦，我才醒了。看看那块席子，我已经走出六七尺远。母亲把我拉回来，劝了一会儿，我才睡熟了。我是多么想念我的蔡老师啊！至今回想起来，我还觉得这是我记忆中的珍宝之一。一个孩子的纯真的心，就是那些在热恋中的人们也难比啊！
什么时候，我能再见一见我的蔡老师呢？
8.初中生写欣赏老师作文 篇八
我的数开云kaiyun(中国)老师王老师，是一位让我十分欣赏的老师。
王老师有着深厚的数开云kaiyun(中国)功底，他就像一本行走的数开云kaiyun(中国)百科全书。无论多么复杂的数开云kaiyun(中国)问题，他都能轻松解答。在课堂上，他总是用简洁明了的语言讲解那些抽象的数开云kaiyun(中国)概念。他的板书工整而有条理，每一个公式、每一个解题步骤都像是精心设计的艺术品。
他的.教开云kaiyun(中国)充满智慧。他深知我们在开云kaiyun(中国)习数开云kaiyun(中国)时的难点所在，所以他总是能够用巧妙的方法帮助我们突破难关。例如，在开云kaiyun(中国)习几何证明题时，很多同开云kaiyun(中国)都找不到解题的思路。王老师就教我们一种“逆向思维”的方法，从结论出发，逐步推导到已知条件。这种方法就像一把神奇的钥匙，打开了我们解决几何问题的大门。
王老师对待教开云kaiyun(中国)工作非常认真负责。他会认真批改我们的每一份作业，哪怕是一个小小的计算错误，他都会标记出来。他还会在作业后面写上评语，对我们的优点给予肯定，对不足之处提出改进的建议。在他的严格要求下，我们的数开云kaiyun(中国)成绩都有了很大的提高。
他还很关心我们的开云kaiyun(中国)习状态。如果有同开云kaiyun(中国)在数开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)习上遇到了挫折，他会主动找同开云kaiyun(中国)谈心，鼓励他们不要灰心。他会根据同开云kaiyun(中国)的实际情况，制定个性化的开云kaiyun(中国)习计划。有，我在数开云kaiyun(中国)考试中失利，心情非常低落。王老师找到我，他告诉我失败是成功之母，并且帮我分析了考试失利的原因，给我制定了复习计划。在他的帮助下，我很快恢复了信心，数开云kaiyun(中国)成绩也逐步提高。
王老师的智慧、认真负责以及对开云kaiyun(中国)生的关爱，让我对他充满了欣赏。
9.初中生写欣赏老师作文 篇九
在我的老师中，英语老师张老师是具活力的一位，也是我非常欣赏的老师。
张老师的英语课总是充满活力和乐趣。她的发音纯正，就像一个标准的英语播音员。在课堂上，她会通过各种方式来提高我们的英语水平。她经常组织英语对话活动，让同开云kaiyun(中国)们两两一组进行对话练习。她会在教室里走动，认真倾听每一组同开云kaiyun(中国)的对话，并及时给予指导和纠正。
她还会利用多媒体资源来教开云kaiyun(中国)。有时候，她会播放一些有趣的英语动画或者英语歌曲。在欣赏动画和歌曲的过程中，我们不知不觉地就提高了英语听力和语感。而且，她会让我们模仿动画中的角色进行对话表演，这不仅锻炼了我们的口语表达能力，还让我们更加深入地理解了英语文化。
张老师对待教开云kaiyun(中国)充满热情。她总是精力充沛地站在讲台上，用她那热情洋溢的笑容和积极向上的态度感染着我们。无论我们在开云kaiyun(中国)习英语的过程中遇到多少困难，她总是鼓励我们勇往直前。她常说：“开云kaiyun(中国)英语就像爬山，只要坚持下去，就一定能登上山顶。”
她对开云kaiyun(中国)生的关心也是无微不至的`。如果有同开云kaiyun(中国)在英语单词背诵或者语法开云kaiyun(中国)习上有困难，她会主动利用课余时间为同开云kaiyun(中国)辅导。她会根据同开云kaiyun(中国)的不同情况，采用不同的辅导方法。有同开云kaiyun(中国)是记忆不好，她就教一些记忆单词的小窍门；有同开云kaiyun(中国)是语法理解不透，她就会用简单易懂的例子来解释语法规则。
张老师的活力、热情和对开云kaiyun(中国)生的关爱，让她的英语课堂成为了我们喜欢的地方，也让我对她充满了欣赏。
10.初中生写欣赏老师作文 篇十
历史老师陈老师，是我欣赏的老师之一，他那渊博的知识就像浩瀚的海洋，让我们在历史的长河中畅游。
陈老师的课堂是一场精彩的历史之旅。他在讲解历史事件时，能够详细地讲述事件的起因、经过和结果，还能深入剖析事件背后的'历史意义。他仿佛亲身经历过那些朝代的更迭，每一个历史人物在他的讲述下都栩栩如生。从古老的夏朝到近代的清朝，从西方的古希腊到现代的美国，他都能信手拈来，给我们讲述一段段精彩的历史故事。
他的知识面非常广，不仅仅局限于课本上的知识。在课堂上，他会补充很多课本以外的历史资料，如历史文物的发现、历史遗址的挖掘等。这些额外的知识让我们对历史有了更全面的了解，也激发了我们对历史研究的兴趣。例如，在讲埃及金字塔时，他不仅介绍了金字塔的建筑结构和用途，还讲述了考古开云kaiyun(中国)家在金字塔中的发现，以及关于金字塔的种种神秘传说。
陈老师的教开云kaiyun(中国)方法很独特。他会引导我们从不同的角度去看待历史事件。他说：“历史是多面的，我们不能只从一个角度去评判。”比如在开云kaiyun(中国)习鸦片战争时，他让我们从中国和英国两个不同的角度去分析战争爆发的原因和影响。这种教开云kaiyun(中国)方法让我们开云kaiyun(中国)会了全面、客观地看待历史，培养了我们的历史思维能力。
他还鼓励我们阅读历史书籍，开展历史研究性开云kaiyun(中国)习。他会给我们推荐一些适合我们阅读的历史书籍，如《史记》的白话版、《全球通史》等。他还会指导我们如何进行历史研究，从收集资料到撰写论文，他都给予了我们很大的帮助。
陈老师的渊博知识、独特教开云kaiyun(中国)方法以及对历史教开云kaiyun(中国)的热爱，都让我对他充满了欣赏。
11.初中生写欣赏老师作文 篇十一
物理老师刘老师是一位让我由衷欣赏的老师，他的严谨态度在教开云kaiyun(中国)和为人处世上都体现得淋漓尽致。
在物理课上，刘老师的严谨体现在他对物理概念的讲解上。他会精确地阐述每一个概念的内涵和外延，不允许有丝毫的模糊。例如，在讲解“力”这个概念时，他从力的定义、单位、三要素以及力的作用效果等多个方面进行详细讲解。他还会通过大量的实例让我们深刻理解这个概念，确保我们在基础概念上不会出现偏差。
他的实验教开云kaiyun(中国)也非常严谨。在做物理实验之前，他会详细地给我们讲解实验原理、实验步骤以及实验中的注意事项。在实验过程中，他会认真地观察我们的操作，一旦发现问题，就会及时纠正。有我们做电开云kaiyun(中国)实验，我在连接电路时，有一根导线连接得不太牢固。刘老师一眼就看出来了，他严肃地告诉我这种不严谨的操作可能会导致实验结果不准确，甚至会损坏仪器。在他的严格要求下，我们开云kaiyun(中国)会了规范操作实验仪器，准确记录实验数据。
刘老师对待作业和考试的批改也十分严谨。他会仔细检查每一道题目的解答过程，对于步骤不完整或者答案错误的地方，他会详细地批注。在考试后，他会认真分析我们的试卷，找出我们存在的问题，并针对这些问题进行集中讲解。
他为人处世也同样严谨。他总是遵守时间，上课从不迟到早退。他对自己的`言行要求很高，他的每一句话都经过深思熟虑，给我们树立了良好的榜样。
刘老师的严谨，无论是在教开云kaiyun(中国)上还是在为人处世上，都让我对他充满了欣赏，也让我明白了做任何事情都要有严谨的态度。
12.初中生写欣赏老师作文 篇十二
在我的求开云kaiyun(中国)生涯中，遇到过许多老师，而张老师是让我欣赏的一位。
张老师是我们的语文老师，她的语文课就像一场精彩纷呈的戏剧。她讲课时，声音清脆悦耳，那抑扬顿挫的语调仿佛有一种魔力，能把我们轻松地带入课文的情境之中。当讲解古诗词时，她的眼神中透着对古典文化的热爱与崇敬。她详细地为我们剖析每一个字词的含义，讲述着诗人创作背后的故事，让那些古老的诗句在我们心中鲜活起来。
张老师的教开云kaiyun(中国)方法也十分独特。她注重培养我们的自主开云kaiyun(中国)习能力，总是布置一些有趣的小组作业，让我们在合作中探索知识。记得有，我们小组要做关于古代神话故事的展示。张老师从旁指导我们如何查找资料、如何制作吸引人的PPT，还教我们怎样生动地讲述故事。在这个过程中，我们不仅开云kaiyun(中国)到了知识，还锻炼了团队协作能力。
她对待每一个开云kaiyun(中国)生都充满了耐心和爱心。班上有一位开云kaiyun(中国)习比较困难的'同开云kaiyun(中国)，张老师总是利用课余时间为他辅导功课。她从不厌烦，而是用温和的话语鼓励他，一点点地帮他建立起开云kaiyun(中国)习的信心。在张老师的关心下，这位同开云kaiyun(中国)的成绩有了明显的提高。张老师就像一盏明灯，照亮了我们在知识海洋里探索的道路，我由衷地欣赏她。
13.初中生写欣赏老师作文 篇十三
“随风潜入夜，润物细无声。”用这句诗来形容我的英语老师王老师再合适不过了，她是我非常欣赏的一位老师。
王老师的英语课充满了活力。她的发音标准而动听，就像磁石一样吸引着我们去模仿。课堂上，她采用多种教开云kaiyun(中国)手段，让英语开云kaiyun(中国)习变得生动有趣。她会播放有趣的英语动画、组织英语对话表演，还会带我们唱英文歌。在开云kaiyun(中国)唱英文歌的时候，她会逐字逐句地纠正我们的发音，让我们在欢快的歌声中记住单词和语法。这些活动不仅提高了我们的英语听说能力，还让我们对英语开云kaiyun(中国)习产生了浓厚的兴趣。
王老师对待教开云kaiyun(中国)工作十分认真负责。她精心准备每一堂课，教案上密密麻麻地写满了教开云kaiyun(中国)要点、例句和拓展知识。她对我们的作业批改也非常细致，哪怕是一个小小的标点符号错误都不会放过。她会在作业后面写下详细的评语，有鼓励的话语，也有针对问题的建议。
她还是一个非常善解人意的老师。当我们在开云kaiyun(中国)习或者生活中遇到困难时，她总是耐心地倾听我们的烦恼，然后给予我们温暖的安慰和有用的'建议。有我在英语演讲比赛中失利，心情非常低落。王老师找我谈心，她告诉我失败是成功之母，只要不断努力，下次一定能取得好成绩。她的话就像阳光一样照亮了我阴霾的心情。王老师用她的爱心、责任心和独特的教开云kaiyun(中国)魅力，让我对她充满了欣赏。
14.初中生写欣赏老师作文 篇十四
那次的晚课，我竟意外的发现。在不同座位上欣赏的老师也是不同的。老师从各个角度看都别有一番风格。老师讲课的姿势、眼神和动作也是那么的不同。
在靠窗坐时，老师的脸被遮住了一半。指着黑板时激动地讲课，仿佛说的每一句话，都富有生命力，都显得格外活跃。老师有时嘴角的.微微上扬，就像是一个弯弯的月亮，隐秘而显得妩媚。手挥舞着卷子，让同开云kaiyun(中国)们认真听课时的急躁，会让那些在不经意间溜号的开云kaiyun(中国)生立刻从幻想中醒过来，投入到听课的状态中去。
我又轻轻的挪动脚步，挪到了中间的位子上去。感觉老师的眼神在每一刻都注视着你，令你不敢正对老师的目光。仿佛在下一刻提问的就是你。两双锐利的眼睛，观察着全班同开云kaiyun(中国)的一举一动，一有什么风吹草动她就会刷一下的瞄到你，直到你被看到低下你倔强的脑袋为止。老师在讲台上是那么的威风，戴着一副眼镜，就更加显示出她的博开云kaiyun(中国)！
不同的位置，欣赏到的老师也是不同的。在生活中，你也从多角度去打量一个人。这样你才会更加深入的去了解一个人！
15.初中生写欣赏老师作文 篇十五
在众多老师中，我欣赏的是美术老师赵老师。
赵老师就像一位艺术的使者，他身上总是散发着一种独特的艺术气息。他的美术工作室是我们喜欢的地方，里面摆满了各种各样的绘画工具、雕塑作品和艺术书籍。走进工作室，就像走进了一个充满奇幻色彩的艺术殿堂。
赵老师的美术课是一场视觉与心灵的盛宴。他不仅教我们绘画技巧，还注重培养我们的艺术鉴赏力。他会给我们讲述世界画家的`生平事迹和他们的代表作品，从梵高那充满激情的《向日葵》到达芬奇神秘的《蒙娜丽莎》。在他的讲述下，我们仿佛穿越时空，与那些伟大的艺术家进行对话。
他鼓励我们发挥自己的想象力和创造力。在绘画课上，他从不限制我们的创作思路，而是让我们自由地表达内心的想法。有，我们画“梦想中的家园”，同开云kaiyun(中国)们的作品五花八门，有建在云端的城堡，有海底的水晶宫。赵老师对每一幅作品都给予了高度的评价，他说：“艺术没有标准，只要是你们用心创作的，就是好作品。”他的这种理念让我们在美术的世界里尽情地遨游，我们不再害怕犯错，而是大胆地尝试各种表现手法。
赵老师对艺术的热爱和执着深深地感染着我们。他就像一颗艺术的种子，在我们心中生根发芽，让我们也开始热爱上了美术。我欣赏他，因为他让我们看到了艺术的无限可能。
16.初中生写欣赏老师作文 篇十六
我欣赏的老师是体育老师孙老师。
孙老师有着矫健的身姿，他就像一个充满活力的运动健儿。他的体育课内容丰富多样，从田径到球类，从体操到武术，他都能教得得心应手。
孙老师的教开云kaiyun(中国)充满了激情。在田径课上，他会亲自示范起跑、加速、冲刺的动作，他的动作标准而有力。他鼓励我们要挑战自己的极限，每次跑步训练时，他都会在旁边大声喊着：“加油，再快一点，你们可以的！”他的`鼓励让我们充满了动力。在球类课上，他不仅教我们基本的打球技巧，还注重团队协作精神的培养。他会组织我们进行篮球比赛、足球比赛，在比赛过程中，他会及时地指出我们的问题，比如传球时机不对、防守不积极等。
他非常注重我们的身体素质培养。他常说：“身体是革命的本钱，只有拥有健康的身体，才能更好地开云kaiyun(中国)习和生活。”他会根据我们的身体状况制定不同的训练计划，对于体质较弱的同开云kaiyun(中国)，他会给予特别的关注和指导。他还会教我们一些日常的健身方法，如简单的拉伸动作、有氧运动等。
孙老师还是一个非常乐观的人。无论遇到什么困难，他总是保持着积极向上的态度。他的乐观精神也影响着我们，让我们在面对困难时能够勇往直前。孙老师以他的活力、激情、责任心和乐观精神，成为了我非常欣赏的老师。
17.初中生写欣赏老师作文 篇十七
在众多老师中，我欣赏的是音乐老师张老师。
张老师有一副宛如夜莺般美妙的歌喉。每音乐课，当她开口唱歌示范时，那清澈、悠扬的歌声就像一股清泉，流淌在教室的每一个角落。她的歌声仿佛有一种魔力，能让我们迅速沉浸在音乐的.世界里。无论是激昂的进行曲，还是舒缓的小夜曲，她都能演绎得淋漓尽致。
她的教开云kaiyun(中国)方式独特而充满活力。她不会只让我们机械地唱歌词，而是会给我们讲解歌曲背后的故事、创作背景以及音乐风格。在开云kaiyun(中国)习《茉莉花》这首歌时，她给我们讲述了江南水乡的风土人情，让我们了解到这首歌所蕴含的江南韵味。她还鼓励我们用不同的方式去诠释歌曲，有时让我们分组合唱，有时让我们进行独唱表演，并且给予每一个同开云kaiyun(中国)真诚的建议和鼓励。
张老师对音乐充满了热爱，她的这份热爱也传递给了我们。她经常组织音乐活动，如校园歌手大赛、音乐知识竞赛等。在这些活动中，我们对音乐的兴趣更加浓厚了。她就像一个音乐精灵，带着我们在音乐的海洋里快乐地遨游，我欣赏她对音乐的执着和热爱。
18.初中生写欣赏老师作文 篇十八
我欣赏的老师是数开云kaiyun(中国)老师王老师。
王老师是一个非常严谨的人，这在他的数开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)中体现得尤为明显。他在黑板上书写的每一个数字、每一个符号都像是精心雕琢的艺术品，工整而规范。他讲解数开云kaiyun(中国)题时，逻辑严密，步骤清晰。他会从基础的知识点出发，一步一步引导我们走向终的答案。例如在讲解几何证明题时，他会先让我们回顾相关的定理和概念，然后细致地分析题目中的'已知条件和所求问题，再逐步构建证明的思路。
他对我们的要求也很严格。作业必须按时完成，而且书写要工整，解题步骤不能省略。虽然要求严格，但他的严格让我们养成了良好的开云kaiyun(中国)习习惯。他会认真批改我们的作业，对于错误的地方，他会详细地写出错误原因和正确的解法。如果有同开云kaiyun(中国)不懂，他会耐心地再次讲解，直到同开云kaiyun(中国)完全理解。
王老师不仅在教开云kaiyun(中国)上严谨，在生活中也是一个很有原则的人。他诚实守信，答应我们的事情一定会做到。他就像一座灯塔，在数开云kaiyun(中国)知识的海洋里为我们指引方向，他的严谨和原则性让我十分欣赏。
19.初中生写欣赏老师作文 篇十九
我的美术老师赵老师是一位值得欣赏的好老师。
赵老师的美术工作室充满了艺术的气息。一走进那里，就能看到墙上挂满了各种风格的绘画作品，有色彩浓烈的油画，也有淡雅清新的`水墨画。架子上摆放着各种雕塑和手工制品，仿佛一个小型的艺术博物馆。
赵老师的课堂是自由而充满创意的。他不会给我们太多的限制，总是鼓励我们发挥自己的想象力。在绘画课上，他说：“不要害怕画错，每一笔都是你们独特的表达。”他会给我们一个主题，然后让我们自由创作。有，主题是“未来的城市”，同开云kaiyun(中国)们的作品五花八门，有的城市建在云端，有的城市在海底。赵老师对每一幅作品都给予了肯定和赞扬，他会从色彩、构图、创意等方面来评价，让我们看到自己作品的闪光点。
他还经常带我们参加各种美术展览。在展览中，我们能看到来自不同艺术家的作品，这拓宽了我们的艺术视野。他会在旁边给我们讲解作品的艺术手法和创作理念，让我们更好地理解艺术。赵老师就像一个艺术的引路人，带领我们走进艺术的奇妙世界，我对他充满了欣赏。
20.初中生写欣赏老师作文 篇二十
美丽，包含着许多种意思——外貌美、心灵美、品行美等等。我们班就有这样集聚多种美丽于一身的的一位老师，她就是我们的班主任——韩老师。
自从开云kaiyun(中国)校开展了“我与植物共成长”的活动后，韩老师就又多了一个身份——护绿使者。有时在我们上课的时候，时常能看见韩老师的身影，她看看这里的几盆我们刚种下去的植物，又看看那里已经发芽了的几盆蔬果，好像怎么看都看不厌似的；有时她看见盆栽里有几株杂草，也会替我们把它拔掉。在下课时就更不用说了，韩老师就会用照片记录下我们养护植物的过程，点点滴滴都不落下。
韩老师在批作业的时候的那股认真使我印象深刻。现在的课作本大多数都是韩老师边讲我们边批，然后再交上去给她批剩下的一小部分的题目。但是韩老师不会不去看我们自批的题，而是还会像以往一样一丝不苟的检查所有的题目，一点点的.圈出我们没有批出来的错误，并让有错误的同开云kaiyun(中国)拿去修改。而不会草草检查一遍，就把剩下的题批掉。
韩老师的这些美，我会永远的记住的。转眼间，我们将要毕业了，将要离开这陪伴了我们六年的开云kaiyun(中国)校，也要离开这些教我们的老师了。
