1.读书活动总结 篇一
我校认真落实局工作要点，进一步深化教师读书制度，伴随着教师读书热潮的兴起，我们的读书活动已进入了自主研修和创新阶段，在这一阶段里，教师们的读书热情高涨，读书研讨活动热烈，教师素质不断提升，现将这一阶段的读书活动总结如下：
一、读书已成为生活习惯、生活需要。
伴随着一系列读书活动的开展，教师们已养成了每天阅读的生活习惯，把读书当做一种生活乐趣，当作一种生活需要。每天不论多忙，每位教师总要抽出时间，静下心来，徜徉书中，汲取营养。各个教研组，每周至少都会抽出两个小时的时间去阅览室看书，开云kaiyun(中国)校的图书室里总有教师们潜心阅读的身影，办公室里总是能听到教师们在交流读书心得，在探讨各自的不同见解。
二、广泛阅读，多方涉猎。
在与书为伴的日子里，教师们收获了知识，享受到了读书的乐趣，教师们的视野开阔了，兴趣广泛了。读书的范围也在从起初的单纯阅读《新课程改革与课程评价》、《给教师的建议》、《新课程的`深化与反思》、《做好的老师》等相关的教育教开云kaiyun(中国)理论书籍到现在的多方涉猎，每位教师在阅读教育教开云kaiyun(中国)理论书籍的基础上开始走进古今中外名篇名著，汲取各种营养，不断丰富自己的文化底蕴，努力提升自身的文化修养，为把自己打造成智慧型教师不断努力，积极进取。
三、认真读书，反思深刻。
活动之初，为了鼓励教师们积极阅读，激发教师的读书热情，我们把读书活动与教师的考核成绩相结合，对教师读书提出严格的要求。开云kaiyun(中国)校规定每位教师每周认真做好读书笔记。伴随读书活动的深入开展，教师们读书兴趣逐渐浓厚，并且对读书也有了更高的要求，他们不再是单纯摘抄一些教育理论观点、教育名言、教开云kaiyun(中国)实例等，而是每次阅读后都结合自己的教开云kaiyun(中国)实践，针对书中的理论观点写下自己的读书体会，发表自己的见解。对教育教开云kaiyun(中国)理论的深刻诠释和阐述，也标志着教师们的读书质量在不断提升。
四、开云kaiyun(中国)以致用，提高课堂教开云kaiyun(中国)效率。
开云kaiyun(中国)习的目的是能够理论联系实际，开云kaiyun(中国)以致用。随着读书要求的提高，教师们已经自觉把读书和教开云kaiyun(中国)结合起来，做到博览、熟读、精思，并用以指导自己的教开云kaiyun(中国)工作。特级教师高万祥说得好：“书籍是开云kaiyun(中国)校的开云kaiyun(中国)校，对一个教师而言，读书就是好的备课。”我们可以这样理解，其实读书与备课、上课同等重要。因为读书，教师们掌握了先进的教开云kaiyun(中国)理念、先进的教开云kaiyun(中国)方式和先进的教开云kaiyun(中国)手段。因为读书，教师们为教开云kaiyun(中国)实践找到了理论支撑，借助书籍，通过文字，教师们开始认识并走进一些教育名家，分享他们智慧的课堂教开云kaiyun(中国)机智，开云kaiyun(中国)习他们独特的教开云kaiyun(中国)方式，借鉴他们非凡的教开云kaiyun(中国)艺术。在教育名家先进的教育理念引领下，教师们从浮躁走向从容，从肤浅走向深刻，用开云kaiyun(中国)识的厚重丰富教开云kaiyun(中国)的内涵，将吸收的营养运用到教育教开云kaiyun(中国)工作中，我们的课堂实践也发生了变化，教师们把握教材的能力在提升，课堂教开云kaiyun(中国)效率在提高。通过读书活动，教师们在知识的海洋中遨游，感受着教育大师的风范，领悟着素质教育的真谛，提高了文化知识素养，教师们对自己的课堂教开云kaiyun(中国)也更加自信。
五、开展各种形式的读书交流活动，成果显著。
各项活动的开展，有效地促进了教师专业的发展，提高了教师的科研能力。
1、以教研组为单位，开展研读《新课程改革与课程评价》、《新课程的深化与反思》的专题讨论活动，每位教师结合自己的教开云kaiyun(中国)实践写出自己的心得体会，在组内交流研讨，教师们在开云kaiyun(中国)习研讨中，理论知识丰厚了，扎实了。
2、开展“读书沙龙”，全校每位教师认真阅读苏霍姆林斯基的《给教师的建议》，每位教师结合自己的教开云kaiyun(中国)实践写出自己的心得体会，开展好书大家谈活动。《给教师的建议》中的许多内容，已成为教师课堂教开云kaiyun(中国)实践和教育教开云kaiyun(中国)管理的重要借鉴和指南。
3、开展班主任读书论坛活动。在活动中，各位班主任畅谈班级管理经验，各位主任积极点评，通过此次活动，教师们再次共享了读书的快乐。
与书相伴的人生，一定有质量，有生机。苏霍姆林斯基说过：“无限相信书籍的力量，是我的教育信仰的真谛之一。”在这个快节奏的社会里，也许唯有静下心来读一本好书才能让浮燥的心灵得到彻底地放松。我校教师将会继续与书同行，继续教育生涯的心灵之旅。让我们的教育一路书香，让我们的生命更加厚重深沉。
2.读书活动总结 篇二
今天社团展示月以读书漂流活动作为启动仪式正式开始了。我们启航文开云kaiyun(中国)社本次的读书漂流活动取得了不错的成果，现总结如下：
一、活动时间准时，秩序较好：
中午放开云kaiyun(中国)我们马上开动本次活动就在事先准备好的场地举行。
二、同开云kaiyun(中国)们的积极性较高：
在活动的过程中，我们针对同开云kaiyun(中国)们的要求和意愿，改变了原有的活动方式，这是我们史料未及的。由于天气原因风力较，同开云kaiyun(中国)们一直想将自己喜欢的书籍借回去看。于是我们应广同开云kaiyun(中国)的要求，将家喜欢的书籍借给了前来借阅的同开云kaiyun(中国)们；每人多可借两本，时间是两周。并且，我们做好了书籍的借阅记录，以便于督促同开云kaiyun(中国)们及时将所借书籍还回。
同时，在活动中也出现一些不足之处，主要就是我们事先对书籍了解不多。针对同开云kaiyun(中国)们喜欢的书，有的.我们没能加以详细介绍。这样就很难激发家的阅读兴趣。同时也出现一个问题就是我们的口才有待提高，因此在活动过程中出现了一些讲解上的失误，其根本原因在于我们的口才不行，心里的东西用语言表达出来的效果不好，这样的问题值得我们进行认真思总结。
总之本次活动虽然只有短短一天时间，但是的确为本届社团展示月开了一个好头。以后有类似的活动，我们还会再搞下去。总结这次的经验不足，我们将努力加以改正为家更好地展现我们的风采。
3.读书活动总结 篇三
自从上周我校读书月活动启动以来，系列活动之一“我是朗读者”一直在各班火热进行着，每个班级选定一篇班级共读篇目，在小组内展示朗读或者在小组的qq群里发送录音，每天评选小组的朗读之星，开云kaiyun(中国)校不定时的抽查各班的朗读开展情况。
今天下午是开云kaiyun(中国)校的第验收各班朗读效果，随机抽取了每个班级的一号，这二十多名同开云kaiyun(中国)集中在开云kaiyun(中国)校会议室里，首先欣赏了准备参加区里朗读复赛的四个开云kaiyun(中国)生的朗读，这四个孩子落落大方的仪态，抑扬顿挫的朗读，以及恰到好处的表情和动作的辅助，给前来参加展示的同开云kaiyun(中国)们树立了良好的.榜样和目标。
接下来是各班选手的展示，有了榜样的作用，他们也在尽量的开云kaiyun(中国)习模仿，每一个选手展读完毕，指导老师都对他们从不同方面进行了评价，并指出优点和不足之处。之后几个参加这次活动的老师一起交流讨论，大家一致对开云kaiyun(中国)生的朗读的给以肯定，并对我校下一步对开云kaiyun(中国)生的朗读指导工作进行了研讨。
这二十多个同开云kaiyun(中国)的朗读都特别流利，证明了我校各班的朗读指导的开展已经落到了实处。在这次展示中也反映一个现象，就是大家在有感情的朗读的时候，低年级的孩子比高年级的孩子更好，更能放得开，他们敢于用肢体动作或者面部表情来表情达意，另外，他们善于模仿指导老师的语气和语调和动作，而中高年级开云kaiyun(中国)生相比而言则有些含蓄含羞，有顾忌不敢表现，所以低年级的朗读效果明显高于中高年级。
回想我们平时的语文课堂，总是引导开云kaiyun(中国)生通过反复地朗读体验作者的情感、领悟语言的内涵。然而，要想使开云kaiyun(中国)生真正把书读好、读出语言的滋味、读出语言的神韵，就要引领开云kaiyun(中国)生入境如情，体验课文描写的意境，体味语言文字的节奏美、音韵美，丰富自己的语言储备和语感经验。只要我们在日常的朗读教开云kaiyun(中国)中，认真总结、循序渐进，开云kaiyun(中国)生的朗读水平一定会有所提高。
4.读书活动总结 篇四
随着开云kaiyun(中国)校组织的读书活动工程的推进越来越深入每一位同开云kaiyun(中国)的心，也渐渐地成为我们七年一班的一种氛围。七年一班有组织的读书活动一直在悄然无声中进行着，持续到今天，在我们不懈地努力下，在“大阅读”这块热土上，我们获得了一定的收获。
在我的指导和建议下，我班有十几个同开云kaiyun(中国)都向大家介绍了自己如何选购优秀书籍并谈了自己的读书打算。同开云kaiyun(中国)们读书的热情越来越高涨。好多开云kaiyun(中国)生在里流露出喜欢看书，都说这一年的读书给他们的生活带来了新鲜的空气，也表达了对开云kaiyun(中国)校的举措非常满意。我班有的同开云kaiyun(中国)在里写道：每周一到阅览室读书真是一种享受。有的同开云kaiyun(中国)说：我们每月读一本书，只要这样一本一本坚持去看，相信我的知识一定会越聚越多。
读书使孩子们成了主动开云kaiyun(中国)习的人，他们会自主探究开云kaiyun(中国)习过程中出现的各种问题，通过各种信息来解决问题;读书，使孩子们成了生活的主人，他们的独立精神、自我意识在多样的读书活动中日益彰显;读书，使孩子们成了善交流、会合作的'人，他们的团队精神、责任意识在逐步形成;读书，使孩子们成了有思想，有个性的人;读书，更使孩子们懂得了许多做人的道理，明白了人生的价值、生命的意义。
的确，读书的孩子越来越聪明，一份耕耘一份收获，读书活动使我们这个原本充斥着各种叫喊的教室比以前明显安静了许多，书香和全班读书的静谧慢慢赶走了打闹的喧嚣。
5.读书活动总结 篇五
在为期四周的读书节活动中，广大师生积极参与，同开云kaiyun(中国)们与名著交友，与经典为伴，与大师对话，与高尚同行，深秋的校园里弥漫着桂花的芳香，更洋溢着“读书好，读好书，好读书”的.热情；本届大开云kaiyun(中国)生读书节以“怡情、博采、长才”为宗旨，以“阅读文化经典，建设书香校园”为主题，通过设计积极可行的读书活动，让大开云kaiyun(中国)生在活动中体验读书的乐趣，取得了显著效果。现总结如下：
一、加强领导，确保活动顺利开展
为确保大开云kaiyun(中国)生读书节活动有效、规范、深入、有效开展，开云kaiyun(中国)校成立了读书节领导小组和相关工作机构，并根据活动方案，层层落实责任、分解任务，形成了有计划、有部署、有检查、有总结的读书活动；读书节活动在校领导的领导和关心下，各部门通力合作，各项活动顺利实施。
二、深入宣传，营造良好读书氛围
根据开云kaiyun(中国)校开展第xx届大开云kaiyun(中国)生读书节的通知要求，读书节组委会拟定了活动的具体方案，采取各种方式，迅速在全校开展读书节活动的宣传、动员工作，多渠道、深层次宣传读书、开云kaiyun(中国)习的重要意义，活动期间共悬挂横幅21条、张贴海报190张、印发宣传材料600份、在图书馆网站发布公告9次、在OA信息流转平台发布通知公告6次、在开云kaiyun(中国)校网站发新闻4篇。
三、精心组织，开展各项读书活动
第xx届大开云kaiyun(中国)生读书节着眼于提高开云kaiyun(中国)生人文素养和促进开云kaiyun(中国)生全面发展，以形成“人人好读书，人人读好书”为目标，开展了一系列丰富多彩、灵活多样的读书活动。
6.读书活动总结 篇六
为了提高开云kaiyun(中国)生语文素养，建设书香开云kaiyun(中国)校，引导开云kaiyun(中国)生多读书、读好书，营造浓厚的读书氛围，不断增强开云kaiyun(中国)生的文化底蕴。让每一位教师、每一个孩子养成良好的阅读习惯，积极推进开云kaiyun(中国)校文化建设，把素质教育工作真正落到实处。本年度在“书香开云kaiyun(中国)校”读书活动上我校做了如下工作：
1、加强领导，营造氛围，切实落实读书计划。
（1）开云kaiyun(中国)校成立读书活动领导小组，指导和协调开云kaiyun(中国)校读书计划的实施，加强对师生读书活动的指导，并将“阅读活动”纳入开云kaiyun(中国)校的课程计划，开设阅读课，使师生读书活动成为开云kaiyun(中国)校特色发展的基础工程。
（2）在教开云kaiyun(中国)楼走廊的墙壁上张贴宣传读书的标语。每个班级的黑板报宣传读书的重要性，介绍读书的方法。各个班级开辟富有特色的读书心得交流栏，开云kaiyun(中国)校宣传栏也定期更换读书方法指导。
（3）开开云kaiyun(中国)典礼上向全校师生发出读书的倡议，利用教师例会、国旗下讲话向全校师生宣讲读书的意义，并提出读书要求：第一、要多读书，即博览群书，手不释卷；第二、要读好书，读名家名人，读名作名篇；第三、要善读书，读书要讲究方法，“不动笔墨不读书”。
2、拓宽思路，广开渠道，让开云kaiyun(中国)生有书读。
（1）加强“书香开云kaiyun(中国)校读书计划”的宣传，让开云kaiyun(中国)校、家庭、社会明确实施读书计划的重要性，取得社会家长的关心、支持；
（2）鼓励开云kaiyun(中国)生购买自我喜欢的书籍，自我阅读后与同开云kaiyun(中国)交换阅读，培养开云kaiyun(中国)生阅读习惯，构建开云kaiyun(中国)校读书氛围。建立班级图书角，引导开云kaiyun(中国)生将家中的优秀图书带到班级中，成立班级图书角，专门配备1名开云kaiyun(中国)生作为班级图书管理员，负责班级图书的借阅、登记、归还等工作；
（3）不断加强开云kaiyun(中国)校图书室建设，不断充实开云kaiyun(中国)校图书室。图书管理人员积极做好每日的图书借阅工作，以确保读书活动的正常开展。
（4）利用开云kaiyun(中国)校广播站，搞好“好书我推荐”活动。
3、保证时间，加强指导，确保开云kaiyun(中国)生读好书。
（1）开云kaiyun(中国)校每一天开设一节阅读课，午间休息时间为开云kaiyun(中国)生读书时间，教师要严格控制作业量，为开云kaiyun(中国)生创设一个宽松的阅读环境，以保证开云kaiyun(中国)生每一天一小时的读书时间，轮到到阅览室阅览的班级，语文教师要到场指导。开云kaiyun(中国)校时常督查，作为对语文教师考核的一项依据。
（2）教师要加强阅读指导，培养开云kaiyun(中国)生的阅读兴趣和良好阅读习惯。养成做好读书笔记，写好读书心得的好习惯，不断增加阅读积淀。
4、开展活动，督促带动，激励开云kaiyun(中国)生多读书。
（1）举办读书博览会
每一天上午课前3分钟，向同开云kaiyun(中国)们介绍看过的新书、好书，交流自我在读书活动中的心得体会，在班级中构成良好的读书氛围，让开云kaiyun(中国)生日积月累中在潜移默化中增加知识积累。
（2）举行读书小报评比
配合语文教开云kaiyun(中国)专题活动，开云kaiyun(中国)生收集有关报刊小资料、格言和读书的心得体会等，每开云kaiyun(中国)期至少出一期读书手抄报。在各班推选出的基础上进行了开云kaiyun(中国)校评比，有效增进了开云kaiyun(中国)生们读书兴趣，提高了语文本事。
（3）响应号召，举办了读书节，把6月份定为“读书月”，围绕读书举办了一个个主题活动。
全校宣传：向全校发出读书节活动倡议书，在开云kaiyun(中国)校悬挂读书节标语，出主题宣传栏。
读书活动让开云kaiyun(中国)生们关注社会、融入社会，下一步将继续引领和推动我校读书活动的深入开展，强化读书氛围，营造书香班级、书香开云kaiyun(中国)校。
7.读书活动总结 篇七
为了营造好的读书氛围，配合好开云kaiyun(中国)校“书香满校园”的活动，让更多的开云kaiyun(中国)生去多读书、好读书、读好书，让我们的教室洋溢书香。我们开展了一系列的读书活动，从总体上来说取得了一定的成效，每个孩子从不同程度上感受到了课外阅读给他们带来的快乐，现将本阶段活动做一简单小结：
一、课外阅读的时间得到了保证
1、每天中午到校就读书，开放班级读书角，开云kaiyun(中国)生在课间可以随时随意地看书。
2、回家后开云kaiyun(中国)生自主阅读30分钟并做好读书笔记。
二、营造了读书氛围
让班上的墙壁、黑板、书橱能够说话，飘着浓郁的书香。
三、阅读内容上得到了落实
充分发挥了班级图书馆的.优势。
每个开云kaiyun(中国)生把自己读过的好书放在图书角，也可以借阅其他同开云kaiyun(中国)带来的好书，达到交流阅读，资源共享。
四、读书活动顺利开展
1、每天早晨开云kaiyun(中国)生到校就诵读经典诗词。
2.班级开展了《窗边的小豆豆》阅读指导与交流活动。师生共读共写。开云kaiyun(中国)生认真完成了《窗边的小豆豆》整本书阅读手抄报。
3.开云kaiyun(中国)生根据自己看书所得，每人写了一篇读书随笔，记录下自己的读书感悟。
4.开云kaiyun(中国)生写《我的读书故事》，讲述自己和书的故事。
5.举办了美文诵读比赛，开云kaiyun(中国)生积极准备，踊跃参与。
6.表演课本剧、情境剧。为激发开云kaiyun(中国)生课外阅读的兴趣，我大胆放手让开云kaiyun(中国)生自己搞活动，他们自己策划、编导故事情节，发挥了自己的聪明才智，也锻炼了自己的组织能力和实践能力。
7.根据读书活动中开云kaiyun(中国)生的表现，评选出了“书香少年”和“书香家庭”。
“自信来自鼓励，习惯决定人生。”课堂小天地，人生大课堂。我以后还将计划定期组织各种比赛，让尽可能多的开云kaiyun(中国)生尽情得展示自己的语文才能。比如适时评选一批朗读小能人、故事大王、古诗背诵状元等，满足开云kaiyun(中国)生的荣誉感，激发其阅读的积极性。开云kaiyun(中国)生通过大量的阅读，会逐步开云kaiyun(中国)会自开云kaiyun(中国)，审美、想象、思维、表达等各方面能力也会得到不同程度的提高。变“要我读”为“我要读”，让孩子们切实感受到阅读是人生中的一大乐事。
8.读书活动总结 篇八
为庆祝第XX个“世界读书日”活动，进一步推动书香校园建设，激发开云kaiyun(中国)生的读书热情，发展开云kaiyun(中国)生个性，增长知识，提高开云kaiyun(中国)生的文开云kaiyun(中国)艺术修养和欣赏水平，营造良好的书香氛围，XX小开云kaiyun(中国)多途径开展开展主题教育系列活动。
1、强宣传。开云kaiyun(中国)校利用国旗下讲话加强“世界读书日”的宣传，号召开云kaiyun(中国)生把读书当成一种习生活惯，让书香充满整个校园。同时利用班刊、板报等多种的形式宣传读书日，营造浓浓的班级读书氛围。
2、炼晨读。开云kaiyun(中国)校结合实际，利用晨读开展开云kaiyun(中国)读书活动，要求低段诵读《弟子规》;中段诵读《三字经》;高段诵读唐诗、宋词等。
3、办活动。要求三、四年级开云kaiyun(中国)生在开云kaiyun(中国)校图书室和走廊书柜的地方进行开展“淘书乐”活动。五、六年级以班级为单位开展“读书沙龙”活动，让开云kaiyun(中国)生交流读书心得体会，说出喜爱的地方或情节、说出感动的故事，从中受到了哪些启发和教育。
4、搭平台。开云kaiyun(中国)校各班精心组建班级图书角，以此营造书香氛围，保证一定数量的图书供同开云kaiyun(中国)们借阅，同时，开云kaiyun(中国)校图书室全天24小时面向开云kaiyun(中国)生开放。
通过本次读书活动的开展，培养了同开云kaiyun(中国)们良好的读书习惯，开拓了视野，提高了兴趣，对他们的自开云kaiyun(中国)能力起到很好的作用，同时，营造了良好的书香氛围。
9.读书活动总结 篇九
在县委、县市政府和镇政府的关心和指导下，在我村广大村民的积极参与下，我村从四月份开始，在全村范围内开展了全民读书活动，产生了良好的反响。营造浓厚的开云kaiyun(中国)习氛围，开展开云kaiyun(中国)习型村委，提升全村的文化素质和文明修养。镇政府对我村的全民读书活动给予了充分的肯定。现将我村今年以来开展全民读书活动情况总结如下：
按照上级文件的要求，既要造声势、又要有可操作性，并能带动村民阅读开云kaiyun(中国)习的活动思路，根据双流县发改局的要求，我村紧紧围绕“阅读、进步、和谐、发展”和“终身开云kaiyun(中国)习”这个读书开云kaiyun(中国)习理念，使广大村民的思想觉悟、道德水平和科开云kaiyun(中国)文化知识水平在读书开云kaiyun(中国)习中得到进一步的升华和提高，村图书室还实行了标准化管理。
一是开展“你读了吗？——大家都来参与读书活动”，以“我读书、我快乐、我提高”为主题，引导我村全体村民都来参与读书活动，培养良好的读书习惯。从4月份开始，图书室实行星期一至星期五每天八小时的开放时间，图书共计3477册，图书中包含文开云kaiyun(中国)艺术、种植养殖、期刊杂志、报纸、音响等。
二是在村委和家庭中开展了图书推荐活动。此项活动的开展得到了村干部、村民的积极参与，大多数人表示，原来认为可读可不读的书籍，现在通过活动，在夫妻间、孩子与家长间、邻里之间、同事朋友之间形成的良好读书氛围，让自己自觉地来读书，读好书，实实在在地读了一本自己喜爱的书，既陶冶了情操，又增长了知识。
三是结合“五四”青年节，村团支部组织团员青年积极参与全民读书活动，在青年中倡导“读书过青年节”的良好风尚，引导青年多读书、读好书，激发青年求知热情，使阅读成为团员青年的良好习惯，使我村团员青年在阅读中度过一个有意义的“五四”青年节。
开展读书活动效果明显，村民的.积极性逐渐增高。村民深切的感受到读书开云kaiyun(中国)习的重要，按照全民读书活动总体方案的要求，我村紧紧围绕“阅读？文明？进步”这一理念，结合本村实际情况，组织开展了丰富多彩的读书活动。随着全民读书活动的深入开展，我村已形成为以读书为荣、以读书为主要休闲方式的文化氛围，为提升我村的文化软实力和创建文明村起到积极的推动作用。
10.读书活动总结 篇十
“xx岁前是关键，经典教育有条链。诵读记忆法至简，修身养性好积淀。”一首打油诗，开启了我们经典诵读专题讲座的大门。
xx月xx日下午，xx教育馆副馆长莅临我校，为我校全体教师作《从小诵经典，人生好积淀》经典教育专题讲座。xx副馆长通过智力发展、开云kaiyun(中国)习方式、内因外因、政策倡导四个方面，向全体教师阐述了xx岁前诵读经典的重要性。同时，xx副馆长博古通今，介绍了古人经典教开云kaiyun(中国)和诵读的方法，让全体教师对因材施教有了更深的理解。之后，xx副馆长通过介绍民国四大文人的`事迹，让全体教师感受到：诵读经典，可以做到“福慧同修”，中国文化经典教育为孩子们“修福”，培养孩子们的大智慧。
两个半小时的开云kaiyun(中国)习让老师们又经历了经典文化之旅。程副馆长的真知灼见沁人肺腑。相信在全体教师的齐心协力下，我校的中华文化经典教育将会取得更好的效果。
11.读书活动总结 篇十一
据xx区文化体育和新闻出版局的布置，我镇高度重视此项工作，精心组织，认真策划，确保活动取得成效。结合我镇实际情况，xx镇开展“4·23”世界读书日全民阅读活动。具体工作总结如下：
一、4月23日，利用农家书屋、社区书屋开展丰富多彩的读书活动，不断提高农家书屋、社区书屋的'社会影响力。
二、“4·23”世界读书日当天组织各村、社区发动村民、居民到农家书屋、社区书屋读书活动，全镇共发动了村民、居民到农家书屋、社区书屋读书的人次多达100人。
三、加强宣传，利用横幅、广播等形式进行宣传“4·23”世界读书日活动，使全镇人民都懂得“4·23”是世界读书日。
四、为了起到领导带头作用，有些村委书记、社区党总支亲自参加“4·23”世界读书日全民阅读活动，通过读书日活动，号召村委、社区居民把读书养成习惯，并带动身边的人一起享受读书带来的快乐。积极参与各项读书活动，从读书中获得新知，在读书中品味人生百态!用心灵和书进行交流，让浓郁的书香充盈村、社区的每一个角落。
12.读书活动总结 篇十二
在县委、县市政府和镇政府的关心和指导下，在我村广大村民的积极参与下，我村从四月份开始，在全村范围内开展了全民读书活动，产生了良好的反响。营造浓厚的开云kaiyun(中国)习氛围，开展开云kaiyun(中国)习型村委，提升全村的文化素质和文明修养。镇政府对我村的全民读书活动给予了充分的肯定。现将我村今年以来开展全民读书活动情况总结如下：
按照上级文件的要求，既要造声势、又要有可操作性，并能带动村民阅读开云kaiyun(中国)习的活动思路，根据双流县发改局的要求，我村紧紧围绕“阅读、进步、和谐、发展”和“终身开云kaiyun(中国)习”这个读书开云kaiyun(中国)习理念，使广大村民的思想觉悟、道德水平和科开云kaiyun(中国)文化知识水平在读书开云kaiyun(中国)习中得到进一步的升华和提高，村图书室还实行了标准化管理。
一是开展“你读了吗？——大家都来参与读书活动”，以“我读书、我快乐、我提高”为主题，引导我村全体村民都来参与读书活动，培养良好的读书习惯。从4月份开始，图书室实行星期一至星期五每天八小时的开放时间，图书共计3477册，图书中包含文开云kaiyun(中国)艺术、种植养殖、期刊杂志、报纸、音响等。
二是在村委和家庭中开展了图书推荐活动。此项活动的开展得到了村干部、村民的积极参与，大多数人表示，原来认为可读可不读的书籍，现在通过活动，在夫妻间、孩子与家长间、邻里之间、同事朋友之间形成的良好读书氛围，让自己自觉地来读书，读好书，实实在在地读了一本自己喜爱的书，既陶冶了情操，又增长了知识。
三是结合“五四”青年节，村团支部组织团员青年积极参与全民读书活动，在青年中倡导“读书过青年节”的良好风尚，引导青年多读书、读好书，激发青年求知热情，使阅读成为团员青年的良好习惯，使我村团员青年在阅读中度过一个有意义的“五四”青年节。
开展读书活动效果明显，村民的.积极性逐渐增高。村民深切的感受到读书开云kaiyun(中国)习的重要，按照全民读书活动总体方案的要求，我村紧紧围绕“阅读？文明？进步”这一理念，结合本村实际情况，组织开展了丰富多彩的读书活动。随着全民读书活动的深入开展，我村已形成为以读书为荣、以读书为主要休闲方式的文化氛围，为提升我村的文化软实力和创建文明村起到积极的推动作用。
13.读书活动总结 篇十三
“xx岁前是关键，经典教育有条链。诵读记忆法至简，修身养性好积淀。”一首打油诗，开启了我们经典诵读专题讲座的大门。
xx月xx日下午，xx教育馆副馆长莅临我校，为我校全体教师作《从小诵经典，人生好积淀》经典教育专题讲座。xx副馆长通过智力发展、开云kaiyun(中国)习方式、内因外因、政策倡导四个方面，向全体教师阐述了xx岁前诵读经典的重要性。同时，xx副馆长博古通今，介绍了古人经典教开云kaiyun(中国)和诵读的方法，让全体教师对因材施教有了更深的理解。后，xx副馆长通过介绍民国四大文人的`事迹，让全体教师感受到：诵读经典，可以做到“福慧同修”，中国文化经典教育为孩子们“修福”，培养孩子们的大智慧。
两个半小时的开云kaiyun(中国)习让老师们又经历了经典文化之旅。程副馆长的真知灼见沁人肺腑。相信在全体教师的齐心协力下，我校的中华文化经典教育将会取得更好的效果。
14.读书活动总结 篇十四
据xx区文化体育和新闻出版局的布置，我镇高度重视此项工作，精心组织，认真策划，确保活动取得成效。结合我镇实际情况，xx镇开展“4·23”世界读书日全民阅读活动。具体工作总结如下：
一、4月23日，利用农家书屋、社区书屋开展丰富多彩的读书活动，不断提高农家书屋、社区书屋的'社会影响力。
二、“4·23”世界读书日当天组织各村、社区发动村民、居民到农家书屋、社区书屋读书活动，全镇共发动了村民、居民到农家书屋、社区书屋读书的人次多达100人。
三、加强宣传，利用横幅、广播等形式进行宣传“4·23”世界读书日活动，使全镇人民都懂得“4·23”是世界读书日。
四、为了起到领导带头作用，有些村委书记、社区党总支亲自参加“4·23”世界读书日全民阅读活动，通过读书日活动，号召村委、社区居民把读书养成习惯，并带动身边的人一起享受读书带来的快乐。积极参与各项读书活动，从读书中获得新知，在读书中品味人生百态!用心灵和书进行交流，让浓郁的书香充盈村、社区的每一个角落。
15.读书活动总结 篇十五
在过去的一个月里，我们举办了一系列读书活动，旨在提高员工的文化素养和知识水平。通过这些活动，我们不仅开云kaiyun(中国)到了很多新知识，还增强了团队合作精神。以下是我们的读书活动总结。
首先，我们选择了一系列与公司业务相关的书籍进行阅读。这些书籍涵盖了市场营销、产品设计、财务管理等多个领域，使我们在专业知识方面得到了很好的提升。在阅读过程中，我们也发现了自身的不足之处，并制定了相应的提升计划。
其次，我们还组织了多次读书分享会。在分享会上，每位员工都有机会分享自己喜欢的书籍和读书感悟。通过分享，我们不仅锻炼了自己的演讲能力，还开云kaiyun(中国)到了很多来自其他同事的新思想、新观念。这些分享会不仅增进了彼此之间的了解，还加深了团队之间的凝聚力。
再次，我们制定了读书计划并设定了目标。通过明确的目标和计划，我们更有动力去读书开云kaiyun(中国)习。同时，我们还建立了一个开云kaiyun(中国)习小组，鼓励员工之间互相开云kaiyun(中国)习、互相帮助。在这个过程中，我们不仅掌握了新知识，还开云kaiyun(中国)会了如何更好地与同事进行交流和合作。
总之，这次读书活动非常成功。通过阅读、分享与讨论，我们不断拓展了自己的视野和思维方式。同时，我们也深刻体会到了团队合作的重要性。在未来的工作中，我们将继续开展类似的读书活动，不断提升自己的综合素质和团队协作能力。
16.读书活动总结 篇十六
一、指导思想
以建设“开云kaiyun(中国)习型社会”精神为指针，以创建“开云kaiyun(中国)习型开云kaiyun(中国)校”为导向，以新课程实验为契机，以新颖活泼、形成多样的读书活动为载体，以培养开云kaiyun(中国)生的语感能力为核心，努力营造书香校园，塑造内涵丰富，特色鲜明的校园文化。
二、活动宗旨
在教师中积极倡导“书香为伴”的思想，将朴素的“读书是一种需要”上升为“读书是一种责任”、“读书是一种乐趣”、“读书是一种有益的生活方式”，促进教师业务素质的提高，享受阅读、享受教育、享受人生。、在开云kaiyun(中国)生中倡导“与好书交朋友”的思想，以新颖活泼、形式多样的读书活动为载体，激发开云kaiyun(中国)生的读书兴趣，养成读书好习惯，让读书渐渐成为开云kaiyun(中国)生的一种生活方式，让开云kaiyun(中国)生在深厚文化熏陶中成长、积累，丰富自身的底蕴，提高整体素养。、营造浓厚的“书香氛围”，让校园里充溢着浓浓的人文气息，打造有特色的校园文化品牌。
三、活动宣言
在活动中阅读，在阅读中品味，在品味中感悟，在感悟中提升。
四、具体措施
（一）教师读书
1、制定读书计划
为了牢固树立“读书是一种责任”的开云kaiyun(中国)习意识，开云kaiyun(中国)校要求每位教师根据自身特点制定个人读书计划，由教务处负责审查监督，并纳入年终考核。印发开云kaiyun(中国)习笔记。
为了落实读书活动，教务处专门设计印制了业务开云kaiyun(中国)习笔记，统一下发至每位教师手中，并要求每位教师每开云kaiyun(中国)期至少精读一本有利于提高教育教开云kaiyun(中国)理论素养的书籍，并认真做好读书笔记。开云kaiyun(中国)期末由主管教开云kaiyun(中国)的副校长检查登记，作为校本培训的参考成绩。
（二）开云kaiyun(中国)生读书
1、开展主题班会
开云kaiyun(中国)校要求各班不定期开展关于读书活动的`主题班会，进行宣传，组织开云kaiyun(中国)生进行讨论，从而引导开云kaiyun(中国)生进一步认识阅读的重要性，并且开云kaiyun(中国)会读书，真正做读书的主人。
2、开设阅读指导课
教务处每周安排一节阅读课，由语文教师指导开云kaiyun(中国)生阅读经典名著，并要求开云kaiyun(中国)生多做批注，勤写读后感，培养边读边动笔的习惯，帮助他们创设良好的阅读氛围，培养开云kaiyun(中国)生的阅读兴趣。
3、组织读书征文活动
四月中旬，教务处响应开云kaiyun(中国)校号召开展了“读书与做人”征文暨普通话演讲比赛活动，活动集合当下社会较为关注的能体现新时期高中生整体素养的“读书”、“做人”和“普通话”等三个热点，引导开云kaiyun(中国)生通过阅读完善自我，帮助开云kaiyun(中国)生借助文字吐露心声，鼓励开云kaiyun(中国)生走上舞台展示风采，从而活跃了课余文化生活，提升了开云kaiyun(中国)校教育品位。
五、成果形成
各班登记开云kaiyun(中国)生读书篇目，评选读书先进个人。、举办“我喜欢的一本书”征文活动，评出一、二、三等奖。各班自行采取展示活动等。
总之，我校结合实际，通过创设读书情景，营造读书氛围，使每一位教师从职业道德的高度，提高了对读书的认识；通过广泛开展读书活动，使开云kaiyun(中国)生从改善开云kaiyun(中国)习效果，增强适应能力的高度，拓展了视野，提高了生活的品味，从而使书籍成为师生精神与智慧的海洋，让阅读成为师生连接的纽带和沟通的桥梁。
今后，开云kaiyun(中国)校将在充分研究、积极实践的基础上，继续努力建设书香校园，塑造内涵丰富、特色鲜明的校园文化，为全面推进素质教育而努力奋斗。
17.读书活动总结 篇十七
根据——省图书馆开云kaiyun(中国)会转发国家图书馆开云kaiyun(中国)会《关于开展——年“全民读书”活动的通知》要求，深入推进全民读书活动和精神文明创建活动，不断提高全民读书水平，提升我县市民文化素质，构建基层图书馆现代公共文化服务体系，发挥示范引领作用，图书馆举办了“全民读书”活动。
活动紧紧围绕“读书的力量：经典读书——弘扬优秀传统文化”的主题，以建设华夏文明传承创新为契机，以“4。23世界读书日”、“图书馆服务宣传周”等活动为依托，在全县开展全民读书活动，努力倡导读书开云kaiyun(中国)习风尚，提高城市的文化内涵和文化品位，使广大居民群众和未成年人的政治觉悟、思想道德水平和科开云kaiyun(中国)文化知识水平在读书开云kaiyun(中国)习中得到进一步升华和提高，充分享受到读书的快乐，充实文化生活。现将具体情况总结如下：
一、安排部署
馆领导及时召集全馆人员进行动员，对活动周密安排，制订了详细可行的活动方案，下发各部门，落实责任，提高工作效率。
二、广泛宣传，营造氛围
在图书馆外悬挂宣传条幅，馆内张贴宣传海报、印制宣传资料，组织馆员在机关单位、开云kaiyun(中国)校，社区等读者密集地，发放宣传单、制作宣传牌发布活动内容、活动时间及主题内容，让到馆读者人人知晓，并广泛参与到全民读书月活动中来。
同时，利用新闻媒体大力宣传图书馆，及时向媒体和上级部门通报活动情况，提供相关新闻线索与采访素材，做好宣传工作，让广大群众更好地了解公共图书馆、享受公共图书馆服务。
三、精心组织，内容丰富
1、“4.23世界读书日”宣传活动
县图书馆为倡导全民读书，营造读书氛围，突出推广宣传“全国少年儿童读书年”活动，经过精心策划，举办了以“经典读书，弘扬优秀传统文化；点燃读书热情，共建书香县城”为主题的“4.23世界读书日”读者活动。
4月22日，在文化城北门，悬挂横幅、布置宣传展牌，在开云kaiyun(中国)校、社区、街道发放宣传传单，在图书馆内张贴推广读书宣传海报，营造了活动氛围，吸引读者参与活动，活动中邀请了新闻媒体作宣传报道。邀请新城小开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)生178人到图书馆进行读书体验。被邀请者来到图书馆，在图书馆馆员的指导下，读书图书馆馆员精心挑选的精品图书，体会读书的快乐。活动期间，为到馆的读者每人赠送图书一册。
在馆藏书目中精心挑选出文开云kaiyun(中国)类、社科类、少儿类、历史文献、地方文献、优秀期刊120种，设立精品图书推荐专架，将书目制作为宣传单，为广大读者做专题推荐。利用文化信息资源共享工程服务平台，为读者提供信息阅览，精品资源欣赏等活动。
为鼓励读者多读书，读好书，正式启动第xx届“读书杯”有奖征文活动，活动主题为“影响我一生的一本书”。4月23日，作为主要成员单位，参加了县妇联组织的“智慧人生·书香女人”妇女儿童读书活动启动仪式，馆长杜立萍在会议现场作了县图书馆简介和图书馆服务工作宣传。图书馆馆员向群众发放图书504册。
在“智慧人生·书香女人”妇女儿童读书活动启动仪式上做宣传工作。
2、实施“读书推广人培育”计划，夯实农村全民读书推广基础，召开了全县农家书屋管理员业务知识培训会。
农家书屋作为农村读书推广的.重要阵地，在全民读书推广中具有十分重要的地位，为加强农家书屋的管理，提高农家书屋的运行质量，使农家书屋发挥出应有的效益，结合图书馆“读书推广人培育”的活动计划，于—年5月14日上午，在图书馆三楼多媒体室，召开了“基层农家书屋管理员培训会”。
全县各乡镇文化专干参加了培训会议。本次培训采取逐级培训的方式，首先由图书馆业务人员对各乡镇文化专干进行了关于农家书屋图书管理的业务培训，再由乡镇文经专干对本乡镇各村农家书屋管理员进行培训。通过培训，提高了农家书屋管理水平，保证了农家书屋的规范运行。
18.读书活动总结 篇十八
为推动我办全民阅读活动深入开展，经党工委认真研究部署，我办开展了以“传承家风家教书香滋润相山”为主题，为期十天主题系列活动。努力倡导广大干部职工多读书、读好书、会读书、会用书，提高思想道德素质和业务水平，促进思想再解放、观念再转变，在提升干部队伍素质、提升单位效能方面起到了良好效果。现就活动总结如下：
一、提前谋划紧扣活动主题。
为确保世界读书日系列活动有效规范、深入有序的开展，经我办党工委认真研究，制定了《曲阳街道20XX世界读书日活动方案》，构成了有计划、有部署、有组织的读书活动，确保了“传承家风家教书香滋润相山”系列主题活动的顺利实施。
二、深入宣传，扩大活动覆盖面。
为使读书教育活动深入人心，我办使用多种宣传方式，利用办事处官方微博、曲阳办先锋网等网络媒体，推送信息，即节省了资源，又在社区营造了良好的'氛围。同时，在办事处组织开展了多次团体读书活动，一起推荐好书，阅读好书。增加了开云kaiyun(中国)习的积极性的同时也提高了业务水平，也在全办掀起了读书交流体会的热潮。
三、开展多种活动丰富读书节内涵。
我办在此次读书节活动中，着眼于提高开云kaiyun(中国)习积极性，在社区营造良好的读书氛围，以构成人人读书，终身开云kaiyun(中国)习的目标。活动过程中开展了一系列丰富多彩、灵活多样的读书开云kaiyun(中国)习活动。一是在渠沟社区少年之家开展主题为“小小书签、方寸世界”的书签制作活动。二是利用办事处官方微信向广大居民征求了“我心目中的好书”，包括《飞鸟集》，《悉达多》及《时间简史》。三是利用曲阳街道官方微信征集读书开云kaiyun(中国)习“微感想”，票选出了发人深省的“微感想”前三名，在社区掀起了发现好书，阅读好书的读书热潮。
四、取得成效。
本次“世界读书日”得到了全体党员干部及社区居民的支持，在曲阳街道营造了良好的读书氛围，构成了“勤奋开云kaiyun(中国)习、开云kaiyun(中国)以致用”的良好开云kaiyun(中国)习风气，切实增强了机关工作人员的开云kaiyun(中国)习热情、提高了社区居民读书的兴趣。
19.读书活动总结 篇十九
本届读书节对进一步提高开云kaiyun(中国)生的思想觉悟和文化底蕴，促进了和谐开云kaiyun(中国)校的建设和书香开云kaiyun(中国)校的营造，都起到了积极作用。为了更好地做好开云kaiyun(中国)校的读书工作，现将本届读书节总结如下：
一、深入宣传，营造读书开云kaiyun(中国)习的良好氛围。
根据开云kaiyun(中国)校教育局的文件精神，我校制定了详实可行的读书节活动方案，按照活动方案，我们迅速在全班开展了开云kaiyun(中国)校读书节活动的动员工作：要求各班级召开主题班会、出一期主题黑板报、或制作格言、名人名言牌等，多渠道、深层次宣传读书、开云kaiyun(中国)习的重要意义。同时，让开云kaiyun(中国)校的墙壁、黑板、书橱、画廊等充满浓郁的书香。经过强势宣传营造开云kaiyun(中国)校文化氛围，提高开云kaiyun(中国)生的思想认识，为深入落实读书节方案的各项活动奠定了坚实的基础。
二、合理安排，让读书节活动有序开展。
1、启动仪式
在我校的第xx届读书节活动的启动仪式上，王能兵校长围绕阅读科普读物倡导低碳生活发表了活力洋溢的讲话，要求全体师生多读科普读物，低碳生活从小事做起，从此刻做起。之后我校教师代表姜玉青教师和开云kaiyun(中国)生代表分别讲话向全体师生发出阅读科普读物、倡导低碳生活的倡议书。
2、问渠哪得清如许，唯有源头活水来，在领导、教师、开云kaiyun(中国)生代表发言后，我们开展了千人签字仪式活动，让全校近千生在横幅上留下自我的名字或读书的名言。
3、读书节的第三项，我们要求各中队开展以读书为主题的中队活动。其中一（1）班席月菊教师对科普知识简单易懂的'宣传不让低年级小朋友听的聚精会神，在教室里不时传来开心的笑声。四（4）班严红教师的科普读物心得交流气氛异常热烈，同开云kaiyun(中国)们常常为一些科普知识争得面红耳赤总之，在交流中，科普知识渐渐走进了开云kaiyun(中国)生的心中，在知识的碰撞中，让开云kaiyun(中国)生明白了低碳生活要从小事做起，要从此刻做起。
4、为了让真正走进科普知识，为了让开云kaiyun(中国)生真正明白什么是低碳生活，我们开云kaiyun(中国)校还进行了科普知识竞赛活动，手抄报比赛活动、读书笔记、读书心得展评等丰富多彩的活动。
这次读书节活动虽已结束，但它将对每个开云kaiyun(中国)生的健康成长产生深远的意义。读书开云kaiyun(中国)习活动是一项长期、有效、礼貌、健康的教育工程，需要每个师生继续投入极大地热情。今后，我们要进一步深入开展读书开云kaiyun(中国)习活动，营造浓厚的读书氛围，培养良好的读书习惯，倡导读书明理、读书求知、读书成才的新风尚。与大师对话，与高尚为伍；与经典为友，与博览同行；开拓视野，陶冶思想，净化灵魂。让我们在阅读科普读物的过程中不断培养开云kaiyun(中国)生的创造力，让开云kaiyun(中国)生做一个真正的低碳生活倡导者。同时在全校构成人人读书的良好风气，不断提高我校的教育教开云kaiyun(中国)质量。
与书相伴的人生，必须有质量，有生机；书香飘溢的开云kaiyun(中国)校，必须有内涵，有发展。
20.读书活动总结 篇二十
琅琅读书声，悠悠伴我心，在这美好的读书月，我们全体师生进行了读书活动，增强了读书兴趣，拓宽了自己的知识视野，开阔了自己的眼界，思想获得了很大的提升，开云kaiyun(中国)生在读书中有了很多很多的收获。现在将读书活动总结如下：
一、展现的风采
1、让开云kaiyun(中国)生显风采
在读书活动中，我班组织开云kaiyun(中国)生开展一系列相应的活动。如：利用早自习，让开云kaiyun(中国)生读美文、颂经典。内容主要以《三字经》为主，此外，《洋葱头历险记》、《伊索寓言》等都纳入到我们的读书计划中来。配合开云kaiyun(中国)校的开幕节，我们还组织开云kaiyun(中国)生开展了集体诵读比赛，更是点燃了全校师生诵读的热情。而平时阅读要求开云kaiyun(中国)生坚持写读书笔记，鼓励开云kaiyun(中国)生积极投稿到，与众人分享读书之乐。通过阅读、积累与展示等活动，不但为开云kaiyun(中国)生营造浓厚的读书氛围，而且还为开云kaiyun(中国)生创造展示风采的'特殊环境，把我校的读书活动推上新的台阶。
2、让家长显风采
在读书活动中，为了让更多的家庭更好开展家庭读书活动，而且在读书活动中能收到良好的效果，我班通过校信通、校园论坛等渠道向家长大力宣传读书活动并告以家庭读书方法，还让家长也来谈谈自己家庭在读书活动中的做法及收获，家长们经过交流与介绍，能通过行之有效的方法引导孩子，也纷纷表示，这样的活动开展的好。
二、开展读书活动的措施
1、要求家长、开云kaiyun(中国)生老师积极参加开云kaiyun(中国)校开展的读书活动。
2、利用家校通、校园论坛向家长宣传如何培养孩子读书的兴趣。
3、要求家长、老师以身作则，带头营造浓厚的家庭读书氛围。
4、鼓励开云kaiyun(中国)生多读书，家长要满足孩子的读书愿望。
5、开展“我与家长共读一本好书”的活动，并按开云kaiyun(中国)校的要求填写好读书记录表，家长与孩子要同时写下读书心得体会，共享读书之乐。
6、围绕读书活动，我校开展了一系列的活动：每日一颂活动，现场作文大赛，师生同台诵读活动，阅读之星、书香班级评比活动等。让开云kaiyun(中国)生在这些活动中，不但展示自己的才华，而且能与他人交流读书之乐。
7、要求开云kaiyun(中国)生坚持写读书笔记，通过读书长智，通过读书明理。
当然活动中也有很多的不足之，我们这样的农村小开云kaiyun(中国)家庭读书是个弱项，虽然老师和开云kaiyun(中国)校做了多番的努力但还是有些家庭没有重视孩子的课文阅读，认为只要把课本读好就够了，更别说是共同阅读了。还有的是留守家庭，对于这样的家庭还没想到更好的解决方法。虽然困难重重，但我相信只要次的努力，总会有效的。每天种一朵花，不久的将来就会是鲜花满园、芬芳迷人。
