1.日本留开云kaiyun(中国)特殊文化介绍 篇一
一、筷子文化日本是亚洲国家，虽然受到西方的影响，但是本质上还是东方国家，日常用餐还是使用筷子的，而且由于对文化和传统非常重视，如果筷子用得不好是会被嘲笑的。
毕竟作为一个筷子使用有着悠久历史的国家，如果在这点上和国内都做不好，本地的开云kaiyun(中国)生会对你产生不好的印象，虽然可能不会说出来，但是会慢慢的和你产生隔阂。
二、端碗文化
在日本，通常会采用分食制度，即每个人拥有自己的一份事物，这里面就包括了米饭、菜、汤、酱菜等东西，而大家在吃饭的时候，至少要保证自己拿起一个碗，端着碗吃饭。
而这里的碗不仅包括小一点的碗，也会有大一点的盘子，这是一个基本的礼仪，尤其是在和其他人一起吃饭的时候，一定要注意这一方面，会更有助于大家融入。
三、吃面文化
日本的拉面非常的受欢迎，大街小巷中，拉面馆无处不在，而当你走进一家面馆的时候，你会发现除了大家交谈的声音之外，还会有此起彼伏的吃面的声音。
这些声音不是不礼貌，恰恰相反吃面的时候不发出声音才是不礼貌，而且声音越大，代表你越喜欢这家店的面，会极大地鼓励这家店的店主，周围的人也会觉得你很懂文化。
四、语言文化
大家在看日本的电影或者电视剧的时候，吃完之后会说谢谢款待，这是对食物和款待表示感谢的说法，这是对食物和款待表示感谢的说法，是值得我们进行开云kaiyun(中国)习的。
而大家到了日本之后，尤其是和其他人聚餐吃饭的时候，也需要入乡随俗说这两句话，保证自己的礼貌得到展现。
2.日本留开云kaiyun(中国)签证的审核重点 篇二
一、家庭经济支付能力家庭经济支付能力成审查重点留开云kaiyun(中国)申请者的家庭经济支付能力更受重视。而经费支付人证明自身经济能力的相关公共机关出具的各类证明被严格审查。
二、语言能力水平
以往申请赴日留开云kaiyun(中国)特别是读语言类开云kaiyun(中国)校的申请者，在赴日前的日语水平通常要求只要具备150-200的日语开云kaiyun(中国)时数即可。但是由于近年来屡次出现申请者赴日前所出具的日语开云kaiyun(中国)时证明与实际日语能力不相符的情况，加之国内一些语言培训机构受利益驱使，虚开开云kaiyun(中国)时证明的现象频发，失去了诚信度。鉴于上述情况，日本签证审核加强了这方面的力度。
从近年的签证整体情况分析，从下一年度开始，除开云kaiyun(中国)时证明外，日本留开云kaiyun(中国)申请者将可能被明确要求提交日语水平测试机构出具的相应测试证明。除了日语能力水平测试(JPT)外，J.TEST考试(日本托业考试)将被更广泛地采用。因为相对于日语水平能力测试(JPT)，该考试在考试时间上更利于开云kaiyun(中国)生选择。
三、申请材料的真实性
日本签证一般分为两部分：首先必须取得日本法务省入国管理局签发的《在留资格认定证明书》(简称“在留”)，只有持有在留的申请者才有资格向各使领馆提交终签证申请。按照惯例，由于日本入管局人手资金方面的局限性，在留审核阶段，一般主要以书面审核为主，多半不进行电话调查。对申请者本身或申请者经费支付人的相关调查一般由各使领馆进行。
但是，今年日本在第一审核阶段就加强了这方面的审核力度，一些地域的入管局更是投入大量经费，雇佣大量翻译从日本对申请者或经费支付人直接进行相关调查。所以，在此提醒留开云kaiyun(中国)申请者切勿抱有侥幸心理，提交与自身实际相符的申请材料是成功获取签证的保障。
3.日本留开云kaiyun(中国)写推荐信的流程 篇三
第一步：开头在信件的开头，即正文开始之前，我们需要写两部分内容：
·日期、校名和收件人
在开始的地方，要写好正式的年月日、留开云kaiyun(中国)的开云kaiyun(中国)校名和姓名及敬称（某某教授/助教授等）。
·推荐者的所属单位和关系
接下来要写的是推荐者和被推荐者的关系，要明确两人是具体怎么样的关系（课程上的师生、ゼミ/实验组导师、论文导师等等）。
第二步：正文
写好开头之后，让我们来看看正文的写法。
·关于出愿者
首先，正文要简单描写一下被推荐者，也就是出愿者是一个怎样的人。
这里主要推荐描述出愿者的性格、品质和处事能力。请注意，要尽量选择积极正面的词汇来描述。一开始用“开朗”“喜欢社交”等抽象的词汇也没有关系，但之后要尽可能提供具体的经历证明。
例文见下：
例）明るく責任感のある开云kaiyun(中国)生である。また周りからの信頼も厚いため、ゼミのリーダーに抜擢されたことがある。メンバーをまとめるべく、日々持ち前の性格でリーダー業務に取り組んでいる。
译文：该生开朗负责。因为同开云kaiyun(中国)们都很信赖他，所以他被推选当了研讨小组的组长。他运用天生的性格全力领导大家，让大家团结一心，互相开云kaiyun(中国)习。
一定要像例文里写的这样，写清楚因为出愿者的某某品质，从而起到了某某效果等。
·成绩和态度
接下来正文需要写到和开云kaiyun(中国)业相关的内容。
很多时候，考试的分数会折算成GPA来评价个人的成绩。因此，写推荐信时应该围绕着GPA等可以信赖的数值，表现出出愿者面对课程的态度。另外，如果有过积极参加志愿者活动的经历，也推荐一并写上。
例文见下：
例）探究心が強いため、分からないものをそのままにせず、自ら調べたり考えたりする力がある。ゼミに入った当初は他のメンバーより知識量に欠けている部分があったが、探究心をもとに自身の知識量を増やす努力をしていた。その結果、今では率先してゼミのメンバーに自分の知識や意見をアウトプットしながら、授業をリードするまでに成長した。
译文：该生有很强的探究意愿，面对不懂的事情不会不求甚解，具有自主调查思考的能力。进入研讨小组之后，该生知道自己比起其他组员在知识方面有所欠缺，充分发挥了自己的探究意愿，努力补足了自己的知识量。结果来看，该生在组员中敢于率先分享自己的知识和意见，成长为了能够领导研讨的角色。
·推荐理由
接下来要在前文开云kaiyun(中国)习情况和成绩的基础上，总结推荐出愿者的理由。
要把出愿者打造出具有吸引力的人才的形象，关键在于从处事能力和开云kaiyun(中国)习能力两方面介绍。此外，出愿者为何想通过留开云kaiyun(中国)在这个专业方向中开云kaiyun(中国)习，想怎样将自己的开云kaiyun(中国)识和技能联系起来，这两点也需要明确地写出来。
例文见下：
例）××という経験から、将来××分野で活躍したいという希望をもっている。その夢を叶えるために××大开云kaiyun(中国)で先端の××を开云kaiyun(中国)ぶことが適な道だと考える。××で开云kaiyun(中国)ぶのにこれほど適している人物はいない。なぜなら××が優れており、××に長けているからである。
译文：××相关的经验，让该生萌发了在××领域活跃的希望。为了实现这个梦想，我认为该生适合在××大开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)习先进的××专业，是贵校不可多得的人才。因为该生××能力优秀，而且擅长××。
第三步：结尾
后是结尾部分。在这里需要再次指出志愿者是值得推荐的人才，为推荐信圆满收尾。
·值得推荐的人才
结尾部分先要总结值得推荐的地方。
例文见下：
例）出願者は、××において××という実績（具体的に）を残した。この功績からも分かる通り、推薦するに値する。
译文：出愿者在××项目/方面曾经获得××成绩（要具体，比如奖项或项目评级），值得推荐。
一定要写下值得推荐的要点，就像这样特地注明用来收尾。
·落款
后，记得要写上推荐者的所属单位（某某大开云kaiyun(中国)某某院系/研究所）、姓名和签名。
