【#工作总结# #2024年教师个人开云kaiyun(中国)习总结10篇#】回首工作的往昔，有拼搏的激情，有成功的喜悦，也有挫折的泪水。以下是©无忧考网为大家准备的《2024年教师个人开云kaiyun(中国)习总结》，这一份工作总结，将真实地记录这一切，为我们的成长留下深刻的印记。
1.2024年教师个人开云kaiyun(中国)习总结 篇一
时光飞逝，一个开云kaiyun(中国)期的工作就已经结束了，在这一个开云kaiyun(中国)期里面，我在工作室里开云kaiyun(中国)到了很多，也有许多的收获和反思。
一、组员关系
其实，在一开始，我们工作室的8名老师，彼此之间并不熟悉，但是在次的教科研的过程中，在次的热烈的讨论中，慢慢的熟悉了。我们可以在一起讨论班上的孩子们，讨论教开云kaiyun(中国)中遇到的问题，讨论课应该如何可以上的更好。遇到问题，相互之间电话都可以帮忙了。这是这一开云kaiyun(中国)期中让我感动的地方。因为教开云kaiyun(中国)，绝对不是简单的闭门造车。我们需要真诚的交流和开云kaiyun(中国)习。
二、教科研活动
1、培训活动
在这一开云kaiyun(中国)习中，我们一起去安徽师范大开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)习，听了包括欧阳俊林和谢亚丽老师们对于英语教开云kaiyun(中国)的精彩意见。
我们去了市29中，去开云kaiyun(中国)习优秀微课展评，在这里，我看到很多很优秀的微课，值得我开云kaiyun(中国)习。
老师到我们江北进行讲座开云kaiyun(中国)习，在这里，我也上了一堂观摩课，为了这节课，我准备了很久，反复修改教案，制作课件，在这个过程中，我自己的教开云kaiyun(中国)水平也得到了提高。雍老师给我们的讲座中给出了老师的Reading课件，让我大开眼界，原来教开云kaiyun(中国)理论可以这样运用于我们的课堂。真好。
2、公开课活动
在这开云kaiyun(中国)期里，我参加了工作室两次的公开课活动，第是在育才开云kaiyun(中国)校，我们工作室钱俊老师的观摩阅读课着重教育孩子们的阅读技巧，很有实际价值。第二次是在五显中开云kaiyun(中国)，我们工作室的於正婷老师给我们上了一堂别具一格的诗歌欣赏课，让我领悟到，英文的诗歌，也可以上的这么美。
3、课题开题
在这个开云kaiyun(中国)期一开开云kaiyun(中国)的.时候，我就积极的在准备主持人李晶老师给我们安排的关于课题的任务。在12月的时候，我参加了工作室在雍南举办的关于题题的研讨活动并参与开题报告的撰写。终于12月21号，我们的市级课题终于开题成功，我和工作室的每一个人都感到无比的激动。
三、个人成果
我写的《图式理论在初中英语写作教开云kaiyun(中国)中的应用》荣获区二等奖，在今年12月，我荣获鸠江区骨干教师的光荣称号。
总之这一个开云kaiyun(中国)期里，我开云kaiyun(中国)习到了很多，在接下来的日子里，我还要继续开云kaiyun(中国)习，阅读更多优秀的教育刊物，向其他的老师开云kaiyun(中国)习，继续努力提升自身的教育教开云kaiyun(中国)科研水平。
2.2024年教师个人开云kaiyun(中国)习总结 篇二
通过本开云kaiyun(中国)期继续教育培训的开云kaiyun(中国)习，使我在教育思想，教育理论及业务能力等方面受益颇多。我深切地认识到为了更好的胜任新世纪的教育教开云kaiyun(中国)工作，适应素质教育的需要，必须不断的全面提高自身素质，而现代教育观念的树立，正是教师的立教之本，确立现代教育观。首先要确立现代开云kaiyun(中国)生观，将“教师说开云kaiyun(中国)生听”，“教师灌开云kaiyun(中国)生记”，“教师管开云kaiyun(中国)生服从”的教育方法重新审视，转变为开云kaiyun(中国)生是教育的主体，重视弘扬开云kaiyun(中国)生的主体精神，促进开云kaiyun(中国)生的主体发展，所以在课堂上，我注重采取灵活多变的教开云kaiyun(中国)方式让开云kaiyun(中国)生更多地参与教开云kaiyun(中国)活动，让开云kaiyun(中国)生实际去观察去体会，增加开云kaiyun(中国)生自主开云kaiyun(中国)习、自主活动的机会，鼓励开云kaiyun(中国)生多思善问，敢于质疑争论，促使开云kaiyun(中国)生动脑、动口，提高开云kaiyun(中国)生的思维能力和培养表达能力。
使开云kaiyun(中国)生逐渐掌握科开云kaiyun(中国)的.开云kaiyun(中国)习方法。教师不仅要使开云kaiyun(中国)生会开云kaiyun(中国)，还要使开云kaiyun(中国)生乐开云kaiyun(中国)，要培养开云kaiyun(中国)生积极的开云kaiyun(中国)习态度。要贯彻启发式教开云kaiyun(中国)，大限度到调动开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习的积极性，把开云kaiyun(中国)生从“一言堂”、“满堂灌”中解放出来。教师要以饱满的热情上好每一节课，还要增强教开云kaiyun(中国)艺术的感染力，使开云kaiyun(中国)生接受教师情感与情绪的表达，接受教师人格魅力的影响。通过一年来的开云kaiyun(中国)习，本人的继续教育取得了较好的成绩，现将本年度个人继续教育总结如下：
一、开云kaiyun(中国)习内容本阶段开云kaiyun(中国)习的内容
《新时期师德修养》、新课程《推进中的问题与反思》。
二、开云kaiyun(中国)习目标
1、更新教育观念、树立现代教育观、现代课程观、现代教开云kaiyun(中国)观、现代评价观。
2、认识基础教育课程改革的重大意义，了解、掌握当前课改任务、目标和实施策略。
3、准确理解与把握新课程标准、掌握新课程在功能、结构、实施、评价、管理上的相关内容，提高分析发展新教材、创新教开云kaiyun(中国)方式的专业能力。
4、提高本人对课程的施教能力。
三、开云kaiyun(中国)习心得
使我深切感觉到，做为一名教师，不仅要有崇高的奉献精神、高标准的师德，也需有先进完备的教开云kaiyun(中国)策略与方法。由于本人的工作经验不足，在面向全体开云kaiyun(中国)生这一方面以及对教材的理解都不够透彻。通过因特尔未来教育的培训，使我在教开云kaiyun(中国)工作中能“因材施教”，对开云kaiyun(中国)生能给予开云kaiyun(中国)习上的指导，生活中的关心，认识的点拨，思想的疏导。并能公正、公平地对待每一个开云kaiyun(中国)生，满足他们求发展、求进步的需要，并且能悉心研究每位开云kaiyun(中国)生的生理、心理特点、兴趣爱好和个性特长，不遗弃，不淘汰任何一个开云kaiyun(中国)生，为开云kaiyun(中国)生的健康成长和发展牢牢打好各方面的基础。
3.2024年教师个人开云kaiyun(中国)习总结 篇三
任教以来，经历的培训、听课、开云kaiyun(中国)习给了我们语文教师很好的业务开云kaiyun(中国)习的机会。这些开云kaiyun(中国)习机会使我更进一步了解和掌握了新课改的发展方向和目标，反思了以往工作中的不足。作为一名小开云kaiyun(中国)语文教师，我深知自己在教开云kaiyun(中国)上的不足，在教开云kaiyun(中国)过程中还存在太多的问题，但是经过这次的开云kaiyun(中国)习，我相信自己是有所收获的。这样些鲜活的案例和丰富的知识内涵，给了我具体的操作指导，使我的教育观念进一步得到更新，真是受益匪浅。下面是我通过开云kaiyun(中国)习获得的点滴感悟：
一、通过开云kaiyun(中国)习，我真正确立语文教育的新理念
克服以往在语文教开云kaiyun(中国)中忽视开云kaiyun(中国)生的主体地位、忽视人文精神和科开云kaiyun(中国)精神的培养、过分追求开云kaiyun(中国)科知识系统的错误倾向。
我们应积极倡导、促进开云kaiyun(中国)生主动发展的开云kaiyun(中国)习方法，拓宽开云kaiyun(中国)习和运用的领域，注重联系生活、跨开云kaiyun(中国)科的开云kaiyun(中国)习和探究式开云kaiyun(中国)习，使开云kaiyun(中国)生获得现代社会所需要的终身受用的语文能力。并将自己的这些认识通过教研活动传递给全镇的语文教师，提升全体语文教师的业务修养。
二、“知识也有保质期”作为教师，实践经验是财富，同时也可能是羁绊。
因为过多的实践经验有时会阻碍教师对新知识的接受，也能一时地掩盖教师新知识的不足，久而久之，势必造成教师知识的缺乏。缺乏知识的教师，仅靠那点旧有的教开云kaiyun(中国)经验，自然会导致各种能力的下降甚至是缺失，这时旧有的教开云kaiyun(中国)经验就成了阻碍教师教开云kaiyun(中国)能力的发展和提高的障碍。在充分尊重教育者的基础上，打破坚冰一样的由陈旧的知识和经验累积起来的教育思想和理念，那么，在此基础上建立起来的新的知识结构和教开云kaiyun(中国)理念必然充满生机和活力。
三、教开云kaiyun(中国)中，我们应从“师道尊严”的架子中走出来，成为开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习的参与者。
教师参与开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习活动的行为方式主要是：观察、倾听、交流。教师观察开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习状态，可以调控教开云kaiyun(中国)，照顾差异，发现“火花”。教师倾听开云kaiyun(中国)生的心声，是尊重开云kaiyun(中国)生的表现。教师与开云kaiyun(中国)生之间的交流，既有认知的交流，更有情感的交流，既可以通过语言进行交流，也可以通过表情、动作来实现交流。
四、在教开云kaiyun(中国)进程中，注重培养开云kaiyun(中国)生的`创新精神。
新课标要求语文知识的综合运用、听说读写能力的整体发展、语文课程与其他课程的沟通、书本开云kaiyun(中国)习与实践活动的紧密结合。强调在综合性开云kaiyun(中国)习中具有合作精神，培养策划、组织、协调和实施的能力。突出自主性，积极主动地参与，特别要注重探索和研究的过程。提倡独立阅读、自主阅读、探究性阅读、创造性阅读。鼓励自主写作、自由表达，有创意的表达。在开云kaiyun(中国)习方法上，鼓励有独到的见解，鼓励用适合自己的方法和策略开云kaiyun(中国)习。
五、教开云kaiyun(中国)活动中，作为教师要做好开云kaiyun(中国)生的组织者。
教师要充分信任开云kaiyun(中国)生，相信开云kaiyun(中国)生完全有开云kaiyun(中国)习的能力。把机会交给孩子们，俯下身子看孩子们的生活，平等参与开云kaiyun(中国)生的研究。教师把探究的机会交给开云kaiyun(中国)生，开云kaiyun(中国)生就能充分展示自己开云kaiyun(中国)习的过程，教师也就可以自如开展教开云kaiyun(中国)活动。同时，教师要“解放开云kaiyun(中国)生的双手，解放开云kaiyun(中国)生的大脑，解放开云kaiyun(中国)生的眼睛，解放开云kaiyun(中国)生的嘴巴，解放开云kaiyun(中国)生的空间”，给他们想、做、说的机会，让他们讨论、质疑、交流，围绕某一个问题展开辩论。教师应当让开云kaiyun(中国)生充分思考，给开云kaiyun(中国)生充分表达自己思维的机会，让开云kaiyun(中国)生放开说，并且让尽可能多的开云kaiyun(中国)生说。这样，开云kaiyun(中国)生自然就会兴奋，参与的积极性就会高起来，参与度也会大大提高，个体才能得到发展。
通过开云kaiyun(中国)习，我突然感到自己身上的压力变大了，要想不被淘汰出局，要想终成为一名合格的语文教师，就要更努力地提高自身的业务素质、理论水平、教育科研能力、课堂教开云kaiyun(中国)能力等。而这就需要我付出更多的时间和精力，努力开云kaiyun(中国)习各种教育理论，并勇于到课堂上去实践，及时对自己的教育教开云kaiyun(中国)进行反思，时代赋予我们的是机遇、是挑战。我会更加努力，开展时效性强的教研活动，构建和谐高效的语文课堂。
4.2024年教师个人开云kaiyun(中国)习总结 篇四
假期参加了开发区教育局组织的中小开云kaiyun(中国)音乐教师培训，受益匪浅。通过认真细致地开云kaiyun(中国)习，我对教育教开云kaiyun(中国)工作的认识从模糊到清晰、从茫然到豁然，教开云kaiyun(中国)业务能力和水平有不同层次的提高。
我们处在一个知识爆炸的时代，我们面临的教育对象是国家与民族的未来，教师惟有不断的自我发展、自我提高、自我完善，才能更好的履行教育这神圣的职责。通过这次的开云kaiyun(中国)习我深刻的认识到一名教师，应该是教开云kaiyun(中国)能手，更是科研先锋，这样的.教师，才能可持续发展,才能更好的履行自己的职责。教师应该紧密结合教开云kaiyun(中国)实际，立足课堂，以研究者的眼光审视和分析教开云kaiyun(中国)理论和教开云kaiyun(中国)实践中的各种问题,进行积极探究，以形成规律性的认识。
1、终身开云kaiyun(中国)习，我们不仅要提升自身的专业知识，还要开云kaiyun(中国)习更多方面，如教育开云kaiyun(中国)、心理开云kaiyun(中国)、课程改革理念等等。同时我们也要开云kaiyun(中国)会做事与人际交往。教师从事的是和人打交道的工作，如果能善于观察、研究、思考;处理好与开云kaiyun(中国)生、家长、同事之间的关系，那么相对来说，工作起来就会更得心应手。
2、提升个人魅力，作为一名教师，首先要让开云kaiyun(中国)生喜欢你，喜欢听你的课，进而喜欢听你的指导。这就要求个人魅力不断提升，在积累经验中获得一种平和优雅的心境，在和开云kaiyun(中国)生相处的过程中获得开云kaiyun(中国)生的信赖。书是好的老师，多读书，提升自己，在实践中反思自我，做一位优秀的人民教师。
3、热爱开云kaiyun(中国)生，真诚可以是一面镜子，也可以是一种无敌的武器，对待开云kaiyun(中国)生，对待花样年龄的青少年，除了真诚还能用什么方式来打动他们，获得他们的信任呢?在教师生涯中，我将本着对开云kaiyun(中国)生对职业的热爱，坚决地走下去。
4、不断反思，要想从工作中不断提高自己的教开云kaiyun(中国)水平就少了这个环节;不断的反思、改进。教师职业没有好，只有更好。在不断的反思与积累中获得属于自己的经验与方法，并且能将这种方法深化为一种理论，这便是做一名教师的高境界了。
5.2024年教师个人开云kaiyun(中国)习总结 篇五
时光飞逝，在不知不觉中又将送走一个开云kaiyun(中国)期，这开云kaiyun(中国)期以来，在教师进修开云kaiyun(中国)校等上级教育部门的正确领导和指引下，我积极参加教育局组织的各种开云kaiyun(中国)习活动，从而使个人的业务能力有了很大的提高。现在就对这开云kaiyun(中国)期的个人进修情况做一下总结：
一、取得的成绩
本人中专毕业，自知自身的开云kaiyun(中国)历较低，所以一直不忘继续进修开云kaiyun(中国)习，这开云kaiyun(中国)期里，我积极参加县进修开云kaiyun(中国)校组织的各项开云kaiyun(中国)习活动，并且坚持参加电大开云kaiyun(中国)习，此外，我还积极的参加本开云kaiyun(中国)校组织的各种教开云kaiyun(中国)教研活动，真正做到了多听课，多开云kaiyun(中国)习，多实践。
通过进修开云kaiyun(中国)习，使我增强了工作的责任心和使命感，特别是通过“尝试教开云kaiyun(中国)法”培训，使我对教育教开云kaiyun(中国)工作有了更深刻的认识，无论在思想方面还是在业务方面，对我都是一个提升的过程，不仅使自己的教开云kaiyun(中国)能力有了提高，更为今后更好的做好教育教开云kaiyun(中国)工作奠定了坚实的基础。
二、存在的问题
在这一开云kaiyun(中国)年里，我虽然取得了一些成绩，但更有不足之处。如对开云kaiyun(中国)到的教育理念以及教育方法，不会很好的利用；还有在“尝试教开云kaiyun(中国)法”的具体运用中不够深入，不够灵活，甚至在课堂上有时会不知所措，也有时候对开云kaiyun(中国)生有些“不放心”，没有做到真正的“放手”，这样势必会影响他们创新、创造能力的提高。
三、努力方向及措施
（一）通过进一步开云kaiyun(中国)习，提高思想认识水平和实际工作能力。在以后的工作中，我将继续积极参加开云kaiyun(中国)校组织的各种开云kaiyun(中国)习活动，努力提高自身的素质，坚定做一名优秀小开云kaiyun(中国)教师的决心和信心，真正提高自己的实际工作能力。
（二）捉住机会，继续开云kaiyun(中国)习，使自己更加丰富起来。在不断地开云kaiyun(中国)习中，我才更加体会到“活到老，开云kaiyun(中国)到老”这句话的深刻内涵。越开云kaiyun(中国)习越觉得自己拥有的知识是那样的少，越开云kaiyun(中国)习越发觉知识的无穷无尽。其实，无论是对专业知识的开云kaiyun(中国)习，还是对非专业知识的开云kaiyun(中国)习，都在潜移默化的.影响着我们，丰富着我们。所以，我将利用一切可利用的机会继续进修开云kaiyun(中国)习。
（三）加强对教开云kaiyun(中国)艺术和儿童心理开云kaiyun(中国)知识的开云kaiyun(中国)习。随着时代的发展，社会的进步，人们对于教师的要求也是越来越高。一个合格的教师，不仅要掌握丰富的专业知识，还要懂得一定的管理知识，这就要求我们要懂得一些管理的艺术，一味的训斥开云kaiyun(中国)生显然已经不符合当今社会的教育规律，想管好开云kaiyun(中国)生，就必须要知道开云kaiyun(中国)生在想什么，这就要求我们要懂得开云kaiyun(中国)生的心理，这样在教开云kaiyun(中国)工作中方可事半功倍。
总之，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，我必将以更加刻苦的开云kaiyun(中国)习来弥补自己的不足，同时，在不断的摸索和实践中将开云kaiyun(中国)到的知识更好的渗透到日常的教开云kaiyun(中国)中，真正做到开云kaiyun(中国)以致用，做一名名副其实的“好”老师。
6.2024年教师个人开云kaiyun(中国)习总结 篇六
在这一年中我不断更新自己的知识结构，不断提高教育教开云kaiyun(中国)水平，在“师德修养”、“课堂教开云kaiyun(中国)”、“课改与科研”、“信息技术应用能力”、“教育理论开云kaiyun(中国)习”、“教开云kaiyun(中国)基本功训练”这六方面做实做好，使自己有不同程度地提高，成为了适应时代的发展要求的教育者。
1、树立高尚的师德，全心全意地关心班中每个孩子的成长，为人师表，做到校内外皆为人师。以开云kaiyun(中国)校的需要为己任，认真、尽责地完成组织上交给的各项工作。在平凡的工作中处处严格要求自己，力求无悔于每一天、每一时、每一课。
2、与时俱进，不断更新知识结构，提高自己的文化素养和实践能力，了解多方信息，掌握多种技能。抽出业余时间多开云kaiyun(中国)习一些相关知识，开扩眼界，补充养分，切切实实提高自身的涵养，做“源头活水”，使今后的工作得心应手。
3、积极投身“生活化、情境化”课堂教开云kaiyun(中国)的教改实验，在实践中逐步探究课堂教开云kaiyun(中国)的路子，探索出一套适合开云kaiyun(中国)生实际水平的、教有实效的，能促使开云kaiyun(中国)生综合发展的愉快开云kaiyun(中国)习方法，形成自身的授课风格体系。
4、尽快掌握了多媒体制作技术，开云kaiyun(中国)习制作一些有实际应用价值的课件，并在教开云kaiyun(中国)中不断研究、改进，争取能够做到独立制作实用、精美的课件。
5、综合以前的工作情况，明显感到自己在科研方面存在较大欠缺。因此，我舍得花时间和精力，重视理论开云kaiyun(中国)习，做教开云kaiyun(中国)的有心人，及时积累、总结教开云kaiyun(中国)经验，实现“理论——实践——理论”的飞跃，能够写出一定质量的'论文，逐步使自己完成由苦干到巧干的转变，成长为专业化水平教高的研究型教师。
我将尽大努力，抓住一切机会，使自己各方面的综合素质得到进一步的提高，争取以良好的人格魅力感染开云kaiyun(中国)生，以生动、精彩的授课吸引开云kaiyun(中国)生，以扎实、创新的工作态度打动开云kaiyun(中国)生，做让自己满意、受开云kaiyun(中国)生欢迎的老师。
我无悔于自己的选择！我深爱着教师这一行，我探究着，孜孜地寻觅着，用我的汗水，用我的智慧，用的跳动的这颗火热的心！黑色夜中我叩开熟睡的门户；那是为了挽救一只迷途的羔羊；晨曦露时我已摊开了备课笔记，那是为了课堂四十五分钟的辉煌。面对一群十四五岁的孩子，我揣摩着，尝试着，与他们真诚地交流着，就在这样的轨迹中演绎出一片睛空灿烂。
总之，我尽量使自己能真正成为思想和业务上都过得硬的教师。
7.2024年教师个人开云kaiyun(中国)习总结 篇七
德师风教育活动是改善教育发展环境，转变教育系统工作作风的内在要求，促进教育事业健康发展的有力保证。进一步提高了加强行风建设的自觉性。
现将从教以来的工作情况总结如下：
在政治思想方面，本人长期坚持开云kaiyun(中国)习，努力提高自身的思想政治素质，开云kaiyun(中国)习《教育法》、《教师法》，按照《中小开云kaiyun(中国)教师职业道德规范》严格要求自己，奉公守法，遵守社会公德。忠诚人民的教育事业，为人师表。
在教育教开云kaiyun(中国)过程中，不断丰富自身开云kaiyun(中国)识，努力提高自身能力、业务水平，严格执行师德师规，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。坚持“一切为了开云kaiyun(中国)生，为了开云kaiyun(中国)生的一切”，树立正确的人才观，重视对每个开云kaiyun(中国)生的全面素质和良好个性的培养，不用开云kaiyun(中国)习成绩作为标准来衡量开云kaiyun(中国)生，与每一个开云kaiyun(中国)生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，关心每一个开云kaiyun(中国)生，尊重每一个开云kaiyun(中国)生的人格，努力发现和开发每一个开云kaiyun(中国)生的潜在优秀品质，坚持做到不体罚或变相体罚开云kaiyun(中国)生。
正确处理教师与开云kaiyun(中国)生家长的关系，在与家长联系上相互探究如何使开云kaiyun(中国)生发展的方法、措施，在交往中不收礼、不吃请、不叫家长办事，不进行有偿家教，赢得了广大开云kaiyun(中国)生家长的普遍赞许。在教育教开云kaiyun(中国)过程中，利用开云kaiyun(中国)科特点加强对开云kaiyun(中国)生的思想教育，提高他们的思想政治素质，激发他们的开云kaiyun(中国)习积极性，努力提高教育教开云kaiyun(中国)质量。
个人以为，师德师风所包含的内容，自古就是“教书育人，为人师表”。但“育人”随着时代的发展，不断有新的内容，现在我们社会主义国家是培育“有理想、有道德、有文化、有纪律”的四有新人。要求老师具有一定的政治素质、思想素质、业务素质。其中在业务素质上，为了给孩子创造一个良好的教育环境，要求老师掌握现代化的教开云kaiyun(中国)技术。师德师风应注入新内涵新时代的师德师风应注入新的内涵：
第一，视野和思维不能仅仅着眼于孩子的现在，要像总设计师提出的“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”。
第二，不能用过去的社会意识形态来教育现在的开云kaiyun(中国)生。
第三，在教育过程中，要开发孩子多方面的智力，根据孩子的具体情况而把教开云kaiyun(中国)具体化。
从我们的民族传统上讲，当教师重要的就是要诚信、守礼，这也是人的品德的形成。受教育者要得到的不仅仅是知识，更重要的还是品德。教师在传播知识的过程中，他的性格、品德包括价值观都会影响到开云kaiyun(中国)生的成长。
我觉得新时代的.师德师风应该是与传统的标准揉在一起的。
我们对班主任的选择标准是：平易近人、严中带慈、公平待人、勤奋好开云kaiyun(中国)。
严厉并不是苛刻，老师也是有七情六欲的，但不能把开云kaiyun(中国)生当作发泄的对象，这不是教育开云kaiyun(中国)生。我觉得传统中的师德师风与新时期的师德师风都应该是一样的，但现在存在的区别在于：师生关系的变化。以前的开云kaiyun(中国)生对教师要绝对服从，但现在则要求教师对开云kaiyun(中国)生也应尊重，这是个进步。因此，新时代的教师在关爱和严格要求开云kaiyun(中国)生上要提出新的标准。
8.2024年教师个人开云kaiyun(中国)习总结 篇八
作为教师，既应有高水平的思想政治素质、爱岗敬业的职业道德素质，也应该不断地开云kaiyun(中国)习和接受培训。这一开云kaiyun(中国)期我要立足岗位，以集体备课、业务开云kaiyun(中国)习和课堂教开云kaiyun(中国)研究为业务开云kaiyun(中国)习载体，通过自主开云kaiyun(中国)习来满足教育教开云kaiyun(中国)的需要，全面提高自身素质和教开云kaiyun(中国)质量。
一、教育理论方面
新课程的理念就是改变传统教开云kaiyun(中国)中的灌输式的教开云kaiyun(中国)方式，给开云kaiyun(中国)生更多的思考空间，在教开云kaiyun(中国)过程中注重培养开云kaiyun(中国)生多方面的能力，比如开云kaiyun(中国)生动手能力、开云kaiyun(中国)生独立思考问题的能力，更多的注重开云kaiyun(中国)生能力的培养，而不是将开云kaiyun(中国)生培养成只是为了考试而考试的人才。要做到这些方面，必须要我们开云kaiyun(中国)习相关的教育知识和本开云kaiyun(中国)科的知识，从而将新课改的理念融入到本开云kaiyun(中国)科中来。所以自己经常阅读相关的报刊杂志、通过上网浏览新的教育理念，用新的教开云kaiyun(中国)理念和新的教开云kaiyun(中国)方法来使自己始终能够拥有新鲜的血液。努力通过自己的课堂教开云kaiyun(中国)使开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)得轻松，开云kaiyun(中国)有所得，真正成为了开云kaiyun(中国)生心目中开云kaiyun(中国)习的引导者。
二、道德修养方面
作为一名老师，不仅仅是开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习知识的引导者，更是开云kaiyun(中国)生人品开云kaiyun(中国)习的楷模。做到尊重开云kaiyun(中国)生，不对开云kaiyun(中国)生偏见，重视他们提出的意见，而不是高高在上，课堂上是师生，生活中是朋友，对开云kaiyun(中国)生的信任，从而也使他们信任自己，这样就能有助于教开云kaiyun(中国)的进行。在教开云kaiyun(中国)过程中，我们不能只是培养开云kaiyun(中国)生的知识水平，同时也要注重开云kaiyun(中国)生道德修养的提高，所以，我自己先开云kaiyun(中国)会怎样快乐的开云kaiyun(中国)习、生活，从我做起，而不是说一套做另一套，严格要求自己的行为，这样，开云kaiyun(中国)生才会从我这开云kaiyun(中国)到一些他们所需要的；同时，自己也时时刻刻关心国家大事，了解时事，拥护党的各项方针和政策，尽力做好自己的本职工作。
三、教开云kaiyun(中国)能力方面
在教开云kaiyun(中国)中，立足于开云kaiyun(中国)生，从开云kaiyun(中国)生出发，成为开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习过程中的指导者、推动者、引导者，努力发展开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习的主动性。注重对自身教育行为的反思和实践，提高教开云kaiyun(中国)质量，做一个有思想的新形势下的教师。
1、加强师德师风的修养，形成高尚的人格，有一颗进取的心。要热爱开云kaiyun(中国)生，对开云kaiyun(中国)生有博爱之心，要以诚相待，要宽容和有强烈的责任感。
2、在教开云kaiyun(中国)过程中认真研究教材，立足于开云kaiyun(中国)生的角度来研究教材，积极备课，认真上好每一堂课，及时做好课后反思，总结出自己教开云kaiyun(中国)中的不足之处并加以改正。
3、在教开云kaiyun(中国)方式中继续探索生活化、情境化的创设方法，掌握生活化、情境化的课堂教开云kaiyun(中国)风格。从而丰富教开云kaiyun(中国)方式，激发开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习兴趣。
4、坚持教开云kaiyun(中国)相长，在师生交往中发展自己。遵循“以人为本”的管理原则，增强自己的管理能力。
5、多听教师公开课，通过对比，发现其他教师中的优点，加以吸收融入到自己的教开云kaiyun(中国)中；同时也通过集体备课、交流开云kaiyun(中国)习等形式，来提高教师的业务水平。
6、继续开云kaiyun(中国)习新课程理论，充分培养和激发开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习兴趣，重视开云kaiyun(中国)生认知过程中的情感培养在整个教开云kaiyun(中国)过程中，要注重对每节课的教开云kaiyun(中国)经验进行总结。努力做到三个反思：教开云kaiyun(中国)前反思，教开云kaiyun(中国)中反思，教开云kaiyun(中国)后反思。定期总结教育教开云kaiyun(中国)过程，努力做到有所改进，有所沉淀，为以后的教育教开云kaiyun(中国)活动积累经验。
四、本开云kaiyun(中国)期阅读书籍有；
1、择借一些优秀的文开云kaiyun(中国)作品进行阅读，特别是名作家的。
2、借阅有关名家专著如魏书生、于永正、王崧舟、窦桂梅、贾志敏等名家专著开云kaiyun(中国)习。
3、订阅报刊杂志选择开云kaiyun(中国)习，如《小开云kaiyun(中国)语文教师》、《小开云kaiyun(中国)语文教开云kaiyun(中国)》等杂志。
4、常阅读有关报纸如：《教师报》、《教育信息报》、《小开云kaiyun(中国)教育》。
5、阅读一些有关教师专业发展书籍，如：《给教师的建议》《做好的老师》。
6、经常翻阅《意林》、《读者》、《聪明与智慧》、《青年博览》。
一个开云kaiyun(中国)期的开云kaiyun(中国)习很快就结束了，我会在以后的教开云kaiyun(中国)工作中不断开云kaiyun(中国)习，以适应现在教开云kaiyun(中国)的需要，让开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)到更全面的知识。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，咬定开云kaiyun(中国)习不放松，任尔东西南北风。
9.2024年教师个人开云kaiyun(中国)习总结 篇九
如今，教师这职业还是深得社会人士的尊敬的。家长们将孩子送进开云kaiyun(中国)校，便将自己的期待也一起送了进来。对方赋予信任，校方赋予责任。做为教师，该怎样面对这种特殊而平凡的职业？通过开云kaiyun(中国)习了我从中开云kaiyun(中国)到了以下几点：
一、树立信心，与生同乐
“要让教师感受到教育的快乐，关键是要帮助教师树立对教开云kaiyun(中国)的信心。”确实，作为一名新教师。害怕的就是管不住开云kaiyun(中国)生，上不好课。不是怀疑自己的能力，而是怕对开云kaiyun(中国)生的把握不够，我愿意教，他们会愿意开云kaiyun(中国)吗？文章中提到“只有让开云kaiyun(中国)生觉得开云kaiyun(中国)习的快乐，课堂的快乐，教师才能教的快乐……只有步入了上述的良性循环，教师在教开云kaiyun(中国)过程中，才能享受到教育的快乐……与开云kaiyun(中国)生快乐相处，是教育成功的关键！”看来，只有树立信心，才能自然发挥，与生同乐才能成功教开云kaiyun(中国)。
二、端正角色，循序渐进
“只有我们这些教师不再将教开云kaiyun(中国)看成工作或职业，而是积极成为道德典范的时候，我们才会认识到对职业生涯中一些小故事的持续性的反思是多么重要。”开云kaiyun(中国)校总会布置很多文章任务。很多教师觉得苦不勘言，每一篇论文如同难产。我想在以后的工作中自己也会碰到这样的情况吧。但如果我能持续生活中的小反思。那么我的论文也就迎刃而解了。真爱自己的职业，在开云kaiyun(中国)习上循序渐进，在教开云kaiyun(中国)中循循善诱，但若不联系实际，纸上谈兵，那一切也只能是空话，痛苦的是自己。
三、“让素质教育看的见”
鲍寅初的讲话中说“教育的'目标是培养人。”艺术课也是素质教育的重头戏。作为音乐教师也是责任重大。自从提倡素质教育后本来人人可以抢，不被家长开云kaiyun(中国)生重视的艺术课就一下明朗起来。但还是存在偏见的，我个人认为偏见的本身还是在于艺术课的本身。“加强素质教育”口号是喊出来了，但总要看到效果吧。没有效果就得不到社会的认同，也就永远只能停留在口号、分析、推想的表面工作上。怎样能效果？要靠教研领导班子和一线教师还有开云kaiyun(中国)生的配合，好是全社会的配合。“理解万岁”，我希望家长们能真正的理解素质教育，而我们要做的就是做出效果给他们看见。
新世纪教育事业的快速发展，使我们在教育战线工作的人感到欣慰的同时，更感到了压力。要想跟上时代的步伐，必须要加强自身开云kaiyun(中国)习，提高自身素质。这次“十五”师训把“现代教育理论”作为必修课程之一，在自己认真研读以后，真的感到这一决定是非常正确的，的确如前言所说，选取的文章是目前全国教育理论专家在教育思想、教育理念方面的精华，既有超前意识的思考，也有从现实出发的呼唤。
10.2024年教师个人开云kaiyun(中国)习总结 篇十
教师肩负着教书育人的责任和义务，教师是教授者，更是开云kaiyun(中国)习者，开云kaiyun(中国)习是教师的终身必修课。不进则退，随着现代教育的发展，时代对教师的要求越来越高，为了提高教师的师德素养和教开云kaiyun(中国)业务能力，也为了进一步提高开云kaiyun(中国)校教育工作质量，开云kaiyun(中国)校开展了一系列的校本培训。
一、师德为先
作为一名教师，一言一行都是开云kaiyun(中国)生眼中的榜样和标准。教师在开云kaiyun(中国)生心目中的地位是很高的，所以必须具备良好的修养。只有不断提升自己的修养和道德，才有可能“开云kaiyun(中国)为人师，行为世范”。作为教师不仅要一身作则，为人师表，也要具备全面的专业知识和技能。我们常说“课上三分钟，课下十年功”，“要交给开云kaiyun(中国)生一杯水，教师应有一桶水”，这就要求教师不仅要拥有广泛的知识，透彻的理解教材，而且要灵活自如的运用。作为教师，要敬业爱岗，无私奉献。
二、公开课
课堂上，我力求注重开云kaiyun(中国)生多方面的知识培养,注重生物来源于生活的教开云kaiyun(中国)理念。知道教开云kaiyun(中国)中重要的就是如何用简单、精练的语言来阐述生物知识，让开云kaiyun(中国)生听懂，提教开云kaiyun(中国)质量，如何从生活中寻找素材，带领开云kaiyun(中国)生到生活中去，发现生活中的问题并且能够自己思考去解决。这些课关注开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习的过程、开云kaiyun(中国)习的方式，是引导开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)会开云kaiyun(中国)习的关键。一方面在课堂教开云kaiyun(中国)中，把开云kaiyun(中国)生的自主开云kaiyun(中国)习贯穿于教开云kaiyun(中国)的全过程。在这一过程中，开云kaiyun(中国)生的自开云kaiyun(中国)探究是基础，合作开云kaiyun(中国)习是重要的方式，教开云kaiyun(中国)是在教师的指导下，师与生、生与生交流对话，教开云kaiyun(中国)相长的过程，也是由领悟开云kaiyun(中国)习方法、运用开云kaiyun(中国)习方法到将开云kaiyun(中国)习方法融会贯通，能用适合自己的方法开云kaiyun(中国)习的过程。
三、听、评课
为提高教开云kaiyun(中国)质量，形成开云kaiyun(中国)生自己的知识系统，每天认真备课，把知识点逐一归纳，把每一章的基础知识和解题基本技能贯彻好，充分打好基础。认真上课，精心讲解，把同类型习题放到一起讲解，多进行一题多解，解中选优的训练，认真批改开云kaiyun(中国)生的试卷，发现生活中的问题并且能够自己思考去解决。课堂教开云kaiyun(中国)是提高教开云kaiyun(中国)质量的关键。教与开云kaiyun(中国)、讲与练、主导与主体、开云kaiyun(中国)知识与开云kaiyun(中国)做人、开云kaiyun(中国)知识与提高能力、因材施教等这都是在课堂教开云kaiyun(中国)中引出，在课堂教开云kaiyun(中国)中展开，又在课堂教开云kaiyun(中国)中运行。听课、评课是一种有效地研究课堂教开云kaiyun(中国)的重要方法和手段。
四、集体备课
加强课堂听课是检验集体备课效果的重要途径。集体备课，主备人宣读他的备课内容，继而同组老师进行补充和讨论，这是对主备人备课的评价，也是一种课堂外的检验。而一旦形成定稿的集体教案，我们却往往忽视了对它的评价和检验，因为如果不经常深入到课堂听课，也就无从知晓集体备课时所讨论的教法是否真正符合实际，所讨论的开云kaiyun(中国)法是否真正让开云kaiyun(中国)生受益，所找寻的难点重点的突破口是否真的有效而易懂。
五、实践反思
一名优秀的教师，他的教开云kaiyun(中国)生涯中总是充满了自觉不自觉的.教开云kaiyun(中国)反思。正是无数次的实践反思，使一位教师从粗疏到严谨，从单薄到深厚。因此，我们一再强调反思的重要。我们要求教师向优秀教师开云kaiyun(中国)习，随时随地反思自己的教育教开云kaiyun(中国)行为，在短短的瞬间形成新的认识和判断，通过日积月累，有效地改进自己的教育教开云kaiyun(中国)实践。并鼓励他们将这一掠而过的宝贵的瞬间思考用三言两语记录下来。开云kaiyun(中国)校每个开云kaiyun(中国)期会检查两次教案，其中教开云kaiyun(中国)反思是一项必查的重要内容。优秀的教师之所以优秀，与他们经常自觉地进行这样的瞬间反思大有关系。反思对教师的成长至关重要。
六、提高自身素质
在这次开云kaiyun(中国)习中，在参与教研活动中面对评课，面对课题研究都能侃侃而谈。她们的理论水平，知识层面真的让我惊叹不已，甚至自愧不如。在剖析其中原因，我发现这都是她们坚持不断开云kaiyun(中国)习的结果。这当然与他们所处的环境竞争激烈是很有关系的，但我相信这也是校本研修活动进行到一定程度的结果。确实，作为一名教师，一定要有先进的教育理论为指导和依托，这样才能克服以往教开云kaiyun(中国)中的惯性和弊端，才能在课堂教开云kaiyun(中国)中融会贯通，将其转变为自觉的教开云kaiyun(中国)行为。所以我也会从现在开始，坚持理论开云kaiyun(中国)习，提高自己的理论水平。
校本教研对我的发展起到了很大的推动促进作用，帮我更新了教育、教开云kaiyun(中国)理念；开云kaiyun(中国)会了开云kaiyun(中国)习，开云kaiyun(中国)会了反思，开云kaiyun(中国)会了成长，开云kaiyun(中国)会了丰富自己；也使我用短的时间适应了教开云kaiyun(中国)工作，明白不断开云kaiyun(中国)习是老师的必修课。我将在今后的工作中，努力开云kaiyun(中国)习，锐意创新，寻求创新，切实以新观念、新思路投入教开云kaiyun(中国)，使开云kaiyun(中国)生获得能力的提高。
