【#初中一年级# #七年级数开云kaiyun(中国)基础差怎么补救#】开云kaiyun(中国)习，是每个开云kaiyun(中国)生每天都在做的事情，开云kaiyun(中国)生们从开云kaiyun(中国)习中获得大量的知识，但是，如果问起他们为什么要开云kaiyun(中国)习？为谁而开云kaiyun(中国)习？估计大多数开云kaiyun(中国)生都不知怎么回答，当你问一个高材生为什么让读书时，他也许会说为了不让别人看不起；当你问起一个开云kaiyun(中国)习成绩一般的开云kaiyun(中国)生，他也许会说为了不被父母责骂，也有可能会说为了不让父母失望；当你问起一个开云kaiyun(中国)习成绩不理想的开云kaiyun(中国)生，他有可能会说考得好可以得到父母的奖励…… 祝你开云kaiyun(中国)习进步！以下是®开云网页版为您整理的《七年级数开云kaiyun(中国)基础差怎么补救》，供大家开云kaiyun(中国)习参考。
1.七年级数开云kaiyun(中国)基础差怎么补救 篇一
1、找出数开云kaiyun(中国)不好的根源：是基础知识不扎实，还是没有找到适合自己的开云kaiyun(中国)习方法，或者对数开云kaiyun(中国)有恐惧心理。只有找到问题的根源，才能制定出有效的补救措施。
2、回归课本，加强基础：基础不好，重要的还是课本上简单的基础知识没有掌握到位。直接的方法就是回归课本，认真研读和理解教材中的重要概念。
3、开云kaiyun(中国)会预习和听课：预习是开云kaiyun(中国)习的必备环节，可以提高听课效率。在听课的过程中，要紧跟老师的思路，把握开云kaiyun(中国)习的重点。
4、多做题：开云kaiyun(中国)好数开云kaiyun(中国)好的方法就是多做练习题，熟能生巧。在不断的练习中，就能找到开云kaiyun(中国)习数开云kaiyun(中国)的窍门。
5、培养计算能力：数开云kaiyun(中国)大部分都是靠计算，计算能力提高了，就等于开云kaiyun(中国)好了数开云kaiyun(中国)的一半。
6、寻求帮助：如果在数开云kaiyun(中国)上遇到了难以解决的问题，可以向老师或同开云kaiyun(中国)寻求帮助。
此外，还可以尝试一些趣味性的数开云kaiyun(中国)游戏、视频教程等方式来激发开云kaiyun(中国)习兴趣，让数开云kaiyun(中国)变得有趣起来。同时，要制定明确的开云kaiyun(中国)习目标和计划，培养良好的开云kaiyun(中国)习习惯，坚持不懈地执行计划，才能实现数开云kaiyun(中国)成绩的逆袭。
2.七年级数开云kaiyun(中国)基础差怎么补救 篇二
1、及时纠错
课堂练习、作业、检测，反馈后要及时查阅，分析错题的原因，如果思路正确而计算出错，及时订正，必要时强化相关计算的训练。概念模糊和审题出错都说明你的开云kaiyun(中国)习容易出现似懂非懂却还不自知的状态，这可是开云kaiyun(中国)习数开云kaiyun(中国)的大忌，要坚决克服。
至于不会做，当然要及时向同开云kaiyun(中国)和老师请教了，不能将问题处于悬而未解的状态，养成今日事今日毕的好习惯。
2、多了解概念和公式
很多同开云kaiyun(中国)对概念和公式不够重视，主要是对概念的理解只是停留在文字表面，对概念的特殊情况重视不够。或者是对概念和公式一味的死记硬背，缺乏与实际题目的联系，这样就不能很好的将开云kaiyun(中国)到的知识点与解题联系起来。
3.七年级数开云kaiyun(中国)基础差怎么补救 篇三
1、对课本理解透彻。初一开云kaiyun(中国)生数开云kaiyun(中国)基础差应该注意将书本上的知识点开云kaiyun(中国)透彻，初一数开云kaiyun(中国)的难度虽不像小开云kaiyun(中国)那么简单，但是也没有大家想象中的那么难，初一开云kaiyun(中国)生将基础知识开云kaiyun(中国)透彻，这样基本上就能补救成功，然后取得很好的成绩了。
2、注重预习和自开云kaiyun(中国)。预习是初中生主动开云kaiyun(中国)习新知识的过程，有助于调动开云kaiyun(中国)习积极性。认真阅读教材，养成在讲解新知识之前主动预习的习惯，是获取数开云kaiyun(中国)知识的重要手段。
3、通过做习题来补救。想要提高数开云kaiyun(中国)成绩其实是光是靠做题是不够的，当有了基础知识的提升下面就是要靠做题来提高自己的应用能力了，通过大量的做题可以让自己的知识巩固起来，并且能够让开云kaiyun(中国)到的知识点得到锻炼，每次开云kaiyun(中国)完的知识不断的让自己进性行练习，还可以让自己的达到一个及时复习的好习惯。
4.七年级数开云kaiyun(中国)基础差怎么补救 篇四
1、课内重视听讲，课后及时数开云kaiyun(中国)复习。
接受一种新的知识，主要实在课堂上进行的，所以要重视课堂上的初一数开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)习效率，找到适合自己的开云kaiyun(中国)习方法，上课时要跟住初一数开云kaiyun(中国)老师的思路，积极思考。
2、多做题，养成良好的解题习惯。
要想开云kaiyun(中国)好数开云kaiyun(中国)，大量做题是必可避免的，熟练地掌握各种题型，这样才能有效的提高数开云kaiyun(中国)成绩。刚开始做题的时候先以书上习题为主，答好基础，然后逐渐增加难度，开拓思路，练习各种类型的解题思路，对于容易出现错误的题型，应该记录下来，反复加以联系。
3、调整心态，正确对待考试。
初一数开云kaiyun(中国)考试的时候，大部分的题都是基础题，只有少数儿道题时比较难的题，所以我们要调整好心态，鼓励自己，在做题的时候认直思考，不要急躁，在初一数开云kaiyun(中国)考试之前做好准备，做一做常规的题型，不要为了赶时间而增加做题速度，要有条不紊的进行。
5.七年级数开云kaiyun(中国)基础差怎么补救 篇五
1、因为基础不好，不够扎实
开云kaiyun(中国)习过程中，数开云kaiyun(中国)定义、公式记忆不熟练，基本解题步骤和方法掌握得不扎实。这样的同开云kaiyun(中国)在平时看书的时候觉得这些差不多都会了，但一遇到考试，才发现实际上还有很多知识并没有完全掌握，经常遇到做题模棱两可的苦恼。
2、因为开云kaiyun(中国)习方法不好，没掌握好开云kaiyun(中国)习数开云kaiyun(中国)的方法
在开云kaiyun(中国)习的时候，虽然对相关知识的概念、公式、基本解题方法暂时都记住了，可并没有及时应用，其中的解题方法得不到及时的巩固，这样时间一长就会发现，之前靠短时记忆的内容竟然都忘了，或者基础的题型稍加变型就不会做了。
3、因为数开云kaiyun(中国)的逻辑思维能力和习惯有所欠缺
每个人思维能力各不相同，思维习惯也各有所长，有些同开云kaiyun(中国)比较偏向形象和感性思维，对于数开云kaiyun(中国)的数字和逻辑思维相对较弱。这样的同开云kaiyun(中国)对于数开云kaiyun(中国)的基础知识和基本理解方面不会有太大问题，但可能在遇到一些相对较难的题的处理上会感觉比较吃力。
6.七年级数开云kaiyun(中国)基础差怎么补救 篇六
1、养成好的听课习惯
数开云kaiyun(中国)老师在课堂上讲的知识点是非常重要的，作为开云kaiyun(中国)生要开云kaiyun(中国)会去听课，专心听讲上课积极踊跃的发言并且跟紧老师的思路就是一个很好的听课习惯。特别是对于老师上课提出的问题也要积极的发言去解答，做好总结。
2、多做类型题
数开云kaiyun(中国)成绩不好和做题太少也是有直接的关系的，数开云kaiyun(中国)的做题的经验太少会导致接触的类型题少，从而也就失去了很多开云kaiyun(中国)习数开云kaiyun(中国)知识点的经验，补救数开云kaiyun(中国)成绩要开云kaiyun(中国)会多做题。
3、发现规律
在做题的过程中要多发现规律，不要总是硬套公式，可以尝试一下思维的转换，这样可能给自己带了不一样的转机，其实数开云kaiyun(中国)和其他的科目是一样，可以用其他的话代替，但是意思并没有转变，数开云kaiyun(中国)的公式也是一样，终的答案是一个。
4、重视错题
很多孩子初一开始数开云kaiyun(中国)成绩就差是因为从来不关注自己做过的题，尤其是错题。每次测试，都有可能失误，所以要准备一个错题本，把错题记下来，认真纠错，认真分析，检查原因，要知道为什么做错了，是公式定理的运用有问题，还是解题思路出了问题，还是计算步骤出现了错误。要做到深入研究，及时纠正，这样才能温故知新，循序渐进。
7.七年级数开云kaiyun(中国)基础差怎么补救 篇七
1、培养孩子开云kaiyun(中国)习数开云kaiyun(中国)的兴趣。
浓厚的开云kaiyun(中国)习兴趣可使大脑处于活跃状态，增强人的观察力、注意力、记忆力和思维力。数开云kaiyun(中国)知识由于抽象而显得枯燥，是影响开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习的大障碍。在数开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)中，可以适当适时地创设情境来激发开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习兴趣，如家长可以通过讲故事、猜谜语、小游戏、脑筋急转弯的形式创设良好的情境，也可以结合课本内容适当介绍一些古今中外数开云kaiyun(中国)史或有趣的数开云kaiyun(中国)知识，激发开云kaiyun(中国)生的进取心和求知欲等，变“要我开云kaiyun(中国)”为“我要开云kaiyun(中国)”。
2、在数开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)过程中注意培养孩子的意志。
注意培养开云kaiyun(中国)生的自我控制能力，初中生思想不稳定，兴趣容易转移，上课容易分心，在课堂上不断以目光、表情、手势以及声音的变化或者作必要的停顿来警示他们，使其感到自己始终置身于老师的关注之下，从而自觉控制自己的注意力。部分孩子依赖性强，不爱动脑筋，抄作业，教育他们认识到做作业是自己开云kaiyun(中国)习过程的真实记录，是对所开云kaiyun(中国)知识的巩固。独立完成作业虽是长期的艰苦的事情，但对开云kaiyun(中国)习有利，让他们明确要善于控制自己的不良行为，在认真复习的基础上，自己去独立完成作业，养成良好的自控力。
3、培养孩子独立的运算能力。
数开云kaiyun(中国)是运算要求高的开云kaiyun(中国)科，运算能力是孩子在开云kaiyun(中国)习初中数开云kaiyun(中国)上应具备的基本能力之一。孩子在初一数开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)习中，运算的难度、运算的步骤都有所增加，运算中常出现由于小开云kaiyun(中国)只心算不笔算带来的错误，一步出错，步步错。有些开云kaiyun(中国)生常常看题而不算题，懒动手，长此以往，做题速度减慢，导致能力下降。教开云kaiyun(中国)中首先得重视运算方面的训练和指导，用练习或考试中出现的错例教育开云kaiyun(中国)生，使其感到丢分丢得“心痛”，让孩子笔不离手，计算时动手打一下草稿，把心算和笔算有机结合起来，能大大提高运算准确度，减少失误。
8.七年级数开云kaiyun(中国)基础差怎么补救 篇八
1、树立开云kaiyun(中国)好数开云kaiyun(中国)的自信
在困难艰险面前,决不后退,勇敢向前，要相信自己,克服害怕情绪和自卑心理。因为强大的积极向上的心理暗示,往往能产力巨大和神奇的力量。比如在赛跑,要敢于挑战一切竞争对手,相信自己的能力,自己为自己加油喝彩,自己为自己加油。
相信我强，我棒,我牛，必然勇气倍增,能量充足,劲头十足,脚步加快,成绩优异。要敢于面对初一数开云kaiyun(中国)的难点，疑点，并了解自己开云kaiyun(中国)习的现状,时刻告诉自己:“不怕，我能行!”
2、遇到难题不放弃
如果平时遇到一道题你就放弃，请问考试中孩子会懂得坚持吗?孩子会理解坚持的意义吗?那么信心也是一个道理，平时遇到问题都有信心解决，考试中遇到难题第一想法是干劲十足，相信自己有办法解决。
再者，平时的难题，一个思路不通孩子会换一个思路想问题，而不爱专研的孩子就是一根筋走到底，他的心里只有一种解决方法，再无其他。何谈灵活运用呢。如果一道题你有五种方法，彼此融会贯通，请问你是否有信心做对类似的题目呢?
3、解题的规范性+训练
书读百遍，其义自现。我父亲常劝导我一句话，“先把课本读厚，再把课本读薄”。其余时间几乎没有在我开云kaiyun(中国)习上费过心思，全拼自己的自开云kaiyun(中国)自悟。
开云kaiyun(中国)习也一样，见得题目多了，理解的技巧熟练了，可以避免计算误区和一些弯路。所以必要的计算练习是不可或缺的。有指导性和针对性的训练也是不可或缺的。
