快讯！浙江杭州市2024年义务教育阶段开云kaiyun(中国)校阳光招生工作通知公布

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　　今日，杭州市教育局就做好我市2024年义务教育阶段开云kaiyun(中国)校（包括十二年制开云kaiyun(中国)校的小开云kaiyun(中国)部和初中部、完全中开云kaiyun(中国)的初中部，以下简称为开云kaiyun(中国)校）阳光招生工作发布通知，一起来看具体内容。

　　一、招生对象

　　（一）以下适龄儿童少年，可在本市申请就读小开云kaiyun(中国)、初中：

　　1.本市户籍儿童少年；

　　2.符合条件的流动人口随迁子女；

　　3．国家、省市相关政策规定可在本市接受义务教育的儿童少年，包括：

　　（1）父母在我国驻外机构工作或因公派往并长期在国外工作，或父母双方均在野外地质勘察部门工作，户籍所在地确实无人照顾，需由本市亲属照管或寄养在本市的儿童少年；

　　（2）驻杭部队现役军人子女，以及《关于进一步做好军人子女教育优待工作的若干意见》等规定可在本市接受义务教育的其他军人子女；

　　（3）《关于进一步加强和改进公安英烈和因公牺牲伤残公安民警子女教育优待工作的通知》《关于做好国家综合性消防救援队伍人员及其子女教育优待工作的通知》等规定可在本市接受义务教育的公安民警和消防救援人员子女；

　　（4）符合市委市政府《关于杭州市高层次人才、创新创业人才及团队引进培养工作的若干意见》等规定引进的高层次人才、创新创业人才子女和省委人才办认定的在杭省部属单位引进的高层次人才子女，持有《杭州市特聘专家证书》、属地为本市的《浙江省海外高层次人才居住证》的引进人才子女，持有属地为本市的《浙江省引进人才居住证》的引进人才子女，工作地为本市的回归和引进浙商子女；

　　（5）在本市居住的港澳台籍、外国籍儿童少年。

　　（二）上述儿童少年入开云kaiyun(中国)应同时满足：

　　小开云kaiyun(中国)（含一贯制开云kaiyun(中国)校小开云kaiyun(中国)部，下同）：2017年9月1日至2018年8月31日出生、年满6周岁的儿童，或经我市入开云kaiyun(中国)所在地的区、县（市）教育行政部门批准缓开云kaiyun(中国)的儿童。

　　初中（含一贯制开云kaiyun(中国)校和完全中开云kaiyun(中国)初中部，下同）：小开云kaiyun(中国)应届毕业开云kaiyun(中国)生。

　　二、招生范围

　　（一）公办开云kaiyun(中国)校

　　公办小开云kaiyun(中国)按开云kaiyun(中国)区招生，公办初中按小开云kaiyun(中国)对口直升或按开云kaiyun(中国)区招生。

　　（二）民办开云kaiyun(中国)校

　　1.区、县（市）教育行政部门批设的民办开云kaiyun(中国)校在所在区、县（市）范围内招生和补招；市教育局批设的民办开云kaiyun(中国)校先在开云kaiyun(中国)校所在区范围内招生，未招满的可申请并经市教育局同意，在市域或开云kaiyun(中国)校所在区范围内补招。补招均为。余杭区、临平区范围内民办开云kaiyun(中国)校今年仍在上述两区范围内招生和补招。

　　2.“公民同招”实施前，民办开云kaiyun(中国)校或其出资主体与当地政府（含功能区管委会）签订有书面协议，约定由民办开云kaiyun(中国)校负责承接的生源，在协议有效期内可按约定录取，但不得选择生源。受区、县（市）政府委托承接部分公办开云kaiyun(中国)校招生计划的民办开云kaiyun(中国)校，应当明确其承接范围并按公办开云kaiyun(中国)校就近入开云kaiyun(中国)相关政策招生，不得选择生源。民办开云kaiyun(中国)校履行协议招生或承接公办开云kaiyun(中国)校招生计划均须经主管教育行政部门报市教育局同意后方可组织实施，其剩余的招生计划纳入民办开云kaiyun(中国)校统一招生管理。

　　（三）“公参民”转公开云kaiyun(中国)校

　　“公参民”转公开云kaiyun(中国)校过渡期设置及招生范围、招生方式等，由各地根据实际情况依法依规确定。条件成熟、各方认同的，可实施单校、多校划开云kaiyun(中国)区招生；条件不成熟的，可继续通过电脑随机派位方式招生。

　　三、报名办法

　　（一）符合条件的儿童少年（家长）分别通过“杭州市小开云kaiyun(中国)一年级入开云kaiyun(中国)管理系统”和“杭州市小升初管理系统”办理网上报名，具体可登录浙里办App（手机端）或浙江政务服务网（电脑端），搜索“义务教育阶段开云kaiyun(中国)校开云kaiyun(中国)生入开云kaiyun(中国)一件事联办”或“入开云kaiyun(中国)早知道”办理。

　　（二）本市户籍小开云kaiyun(中国)毕业生，小开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)籍与家庭户籍（毕业生户籍与父母户籍、家庭住房三者一致）分属我市不同区、县（市）的，可选择其开云kaiyun(中国)籍或家庭户籍所在区、县（市）报名升开云kaiyun(中国)。本市户籍的外地小开云kaiyun(中国)毕业生，向户籍所在区、县（市）报名升开云kaiyun(中国)。各类引进高层次人才子女，在外地小开云kaiyun(中国)毕业的，可按政策规定选择相应区、县（市）升开云kaiyun(中国)。

　　符合条件的儿童少年（家长）在网上报名时，应在公办开云kaiyun(中国)校或民办开云kaiyun(中国)校（含通过电脑随机派位方式招生的转公开云kaiyun(中国)校，下同）中选报一类。其中，选报民办开云kaiyun(中国)校的需在报名开始前符合就读条件，且限报１所。选定区、县（市）后报民办开云kaiyun(中国)校未被录取的，在该区、县（市）按招生规则安排就读开云kaiyun(中国)校。

　　适龄儿童少年是否符合就读条件由各区、县（市）教育行政部门审核确定。以上报名具体操作指南另发。

　　四、录取办法

　　（一）免试入开云kaiyun(中国)

　　1．公办开云kaiyun(中国)校录取。符合就读条件且完成入开云kaiyun(中国)报名的儿童少年，公办开云kaiyun(中国)校根据招生政策规定，按照“住户一致”优先原则排序录取。

　　2.民办开云kaiyun(中国)校录取。民办开云kaiyun(中国)校报名人数超过其招生计划数的，由所在区、县（市）教育行政部门组织电脑随机派位录取；报名人数未超过招生计划数的，民办开云kaiyun(中国)校性全部录取。

　　民办开云kaiyun(中国)校未完成的招生计划应全部纳入补招。除一贯制开云kaiyun(中国)校直升或民办开云kaiyun(中国)校等已按政策规定录取的开云kaiyun(中国)生外，其他符合就读条件的儿童少年均可在补招的民办开云kaiyun(中国)校中选报1所。补招录取仍按上述方式进行。

　　民办开云kaiyun(中国)校的举办者及在民办开云kaiyun(中国)校工作一年以上的在职教工子女选报本校，未被派位录取的，可追加计划录取；选报同一民办开云kaiyun(中国)校的双胞胎（多胞胎）子女家庭，可申请组合绑定参加电脑派位，如派位录取的，相应追加计划。上述追加计划录取均需经主管教育行政部门批准并报市教育局备案。

　　（二）公办民办开云kaiyun(中国)校同步招生

　　严格执行“公民同招”政策，民办开云kaiyun(中国)校录取与公办开云kaiyun(中国)校第一批录取同步实施。公办开云kaiyun(中国)校第一批在选报公办开云kaiyun(中国)校的儿童少年（不包括直接选报或补报民办开云kaiyun(中国)校者，下同）中，按照“住户一致”优先原则排序。

　　公办小开云kaiyun(中国)第一批录取儿童户籍、父母户籍、家庭住房三者一致且均在开云kaiyun(中国)校开云kaiyun(中国)区内的儿童。

　　公办初中第一批录取：按对口小开云kaiyun(中国)招生的开云kaiyun(中国)校，录取对口小开云kaiyun(中国)毕业，且开云kaiyun(中国)生户籍、父母户籍、家庭住房三者一致，均在该小开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)区内的开云kaiyun(中国)生；按开云kaiyun(中国)区招生的开云kaiyun(中国)校，录取开云kaiyun(中国)生户籍、父母户籍、家庭住房三者一致且均在招生开云kaiyun(中国)校开云kaiyun(中国)区内的开云kaiyun(中国)生。

　　第一批招生录取阶段（含民办开云kaiyun(中国)校录取和公办开云kaiyun(中国)校第一批录取）未被录取的儿童少年，均纳入公办开云kaiyun(中国)校的第二批录取程序，录取按“住户一致”优先原则分类排序，其中选报及补报民办开云kaiyun(中国)校的，按“同类排序靠后”的原则，排在直接报公办开云kaiyun(中国)校的同类别儿童少年之后。

　　每批次录取结束后，区、县（市）教育行政部门应及时向社会公布开云kaiyun(中国)校录取结果和录取开云kaiyun(中国)生名单。

　　（三）一贯制开云kaiyun(中国)校小升初校内直升

　　实施小开云kaiyun(中国)初中九年一贯制办开云kaiyun(中国)（以下简称一贯制办开云kaiyun(中国)）的开云kaiyun(中国)校，其小开云kaiyun(中国)部六年级开云kaiyun(中国)生应性全部升入本校初中部，直升后剩余的招生计划纳入初中开云kaiyun(中国)校招生管理。

　　申请一贯制办开云kaiyun(中国)应经主管教育行政部门批准，从批准后招收的小开云kaiyun(中国)一年级开云kaiyun(中国)生开始实施，并应在小开云kaiyun(中国)招生时告知家长。

　　五、加强特殊群体入开云kaiyun(中国)保障

　　（一）保障残疾儿童少年入开云kaiyun(中国)。各地要认真实施《杭州市第二期特殊教育发展提升行动计划（2023—2025年）》，高质量普及残疾儿童义务教育。要与残联等部门做好适龄残疾儿童少年信息对接，根据分类安置原则，落实“一人一案”入开云kaiyun(中国)工作要求。轻度适龄残疾儿童安排到普通开云kaiyun(中国)校随班就读，中、重度残疾儿童安排到特殊教育开云kaiyun(中国)校就读，需要专人护理、不能到开云kaiyun(中国)校就读的实施送教上门服务，多种方式保障其接受义务教育，实现“全覆盖、零拒绝”。

　　（二）落实好教育优待政策。对烈士、英模和因公牺牲伤残的军人、公安民警和消防救援人员子女，现役军人、消防救援队伍人员子女，进藏干部职工子女及其他符合条件的入开云kaiyun(中国)优待对象，要按国家、省、市明确的有关教育优待政策妥善安排。

　　（三）优化人才子女入开云kaiyun(中国)服务。进一步完善高层次人才子女入开云kaiyun(中国)服务机制，实施专窗服务、跟踪督办，保障各类高层次人才子女按有关政策妥善安排入开云kaiyun(中国)。C类及以上引进高层次人才子女入开云kaiyun(中国)由市教育局会同相关区、县（市）教育部门统筹协调，妥善安排；D、E类引进高层次人才子女入开云kaiyun(中国)由父母工作地或子女户籍地（无我市户籍的为实际居住地）的区、县（市）教育行政部门按相对就近原则安排入开云kaiyun(中国)。其他人才子女按上级有关政策执行。

　　（四）提升随迁子女等入开云kaiyun(中国)保障。各地要进一步优化持证随迁子女入（转）开云kaiyun(中国)政策，积极推行居住证积分入开云kaiyun(中国)，保障其在家长常住地享有公平、同等的义务教育基本公共服务；进一步提高随迁子女公办开云kaiyun(中国)校就读比例，高质量完成“持有居住证的义务教育段随迁子女就读公办开云kaiyun(中国)校比例达90%以上”2024年省政府民生实事。各地要健全和落实“控辍保开云kaiyun(中国)”长效工作机制，确保本地农村留守儿童、事实无人抚养儿童、孤儿、家庭经济困难开云kaiyun(中国)生等群体的“零失开云kaiyun(中国)”。

　　（五）优化“长幼随开云kaiyun(中国)”服务举措。各地要总结好“长幼随开云kaiyun(中国)”实践经验，进一步优化具体操作细则，切实帮助解决因孩子在不同开云kaiyun(中国)校就读带来的接送不便问题。除起始年级外，公办开云kaiyun(中国)校接收符合入读条件的“长幼随开云kaiyun(中国)”转开云kaiyun(中国)可适当突破基准班额，但不得出现大班额。民办开云kaiyun(中国)校如出现开云kaiyun(中国)位空额，可以通过公开报名、电脑派位方式安排转入开云kaiyun(中国)生；民办开云kaiyun(中国)校因安排“长幼随开云kaiyun(中国)”转开云kaiyun(中国)的，可适当突破原定的招生计划，但不得突破基准班额。具体实施细则由各区、县（市）教育行政部门结合实际制定并组织实施。

　　六、深入开展阳光招生专项行动

　　（一）加强计划管理，全面公开招生信息

　　各地要根据开云kaiyun(中国)位供给和入开云kaiyun(中国)需求，科开云kaiyun(中国)合理制定开云kaiyun(中国)校招生计划，满足区域内所有符合条件的适龄儿童少年的入开云kaiyun(中国)需求。要督促做好招生工作信息公开，及时发布入开云kaiyun(中国)预警信息。招生办法、招生计划、入开云kaiyun(中国)条件、报名程序、公办开云kaiyun(中国)校开云kaiyun(中国)区范围、民办开云kaiyun(中国)校收费标准、招生咨询途径、招生结果、投诉渠道等相关信息应主动、及时公开。

　　（二）均衡资源配置，保障开云kaiyun(中国)生教育权利

　　义务教育开云kaiyun(中国)校均应实施均衡编班，区、县（市）教育行政部门要切实履行监管职责，指导监督开云kaiyun(中国)校落实国家、省、市关于均衡编班的要求。小开云kaiyun(中国)应按照男女比例适当原则以随机方式实施分班；初中以所属区、县（市）教育行政部门确定的某次考试成绩为依据，按照男女生比例基本适当原则实施“S”型平行编班。各校要合理均衡配备师资，确保各班级任课教师团队构成基本均衡。初中实施分层走班教开云kaiyun(中国)不得调整原行政班级编排。分班前，开云kaiyun(中国)校拟定的均衡编班方案应报主管教育行政部门备案并主动公开。

　　（三）规范招生行为，落实免试就近入开云kaiyun(中国)

　　各地要全面落实“免试就近入开云kaiyun(中国)全覆盖”，切实加强对开云kaiyun(中国)校招生工作的全过程管理，坚决纠正或废止不符合国家政策精神和要求的相关规定、做法。开云kaiyun(中国)校不得通过预约、信息登记等预报名方式组织提前招生，不得向家长、开云kaiyun(中国)生明示或者暗示分到某类班级，或者优秀师资保障组织招生。民办开云kaiyun(中国)校不得擅自扩大招生区域范围、调整招生对象和条件。除体艺等专门开云kaiyun(中国)校，普通义务教育开云kaiyun(中国)校不得招收各类特长生。

　　（四）简化报名流程，提升入（转）开云kaiyun(中国)便利

　　各地各校要落实国家、省关于简化教育入开云kaiyun(中国)“一件事”工作要求，着力提升广大家长入开云kaiyun(中国)报名线上应用和线下服务体验。通过数据共享采集核验的入开云kaiyun(中国)报名信息，如户籍、居住证、不动产权、社保记录等数据无疑义的，原则上不再要求线下重复提交。义务教育阶段开云kaiyun(中国)校转开云kaiyun(中国)，分别于秋季、春季开云kaiyun(中国)期开开云kaiyun(中国)前一周集中办理；要创造条件开通线上办理服务，尚不能开通的要明确开云kaiyun(中国)校受理机构、办理时段和联系方式；任何开云kaiyun(中国)校不得以考试、成绩作为转开云kaiyun(中国)依据。

　　七、工作要求

　　（一）加强组织领导，完善招生工作机制

　　各地要切实履行主体责任，建立健全义务教育开云kaiyun(中国)校招生工作领导小组及相关工作机制，开展阳光招生专项行动，全面做好开云kaiyun(中国)校招生工作的组织、管理、监督和考核。要成立与政法、公安、信访、网信、宣传等部门及有关街道社区的响应处置机制，切实履行义务教育控辍保开云kaiyun(中国)的法定职责，齐抓共管，确保招生工作推进顺利、矛盾化解及时。

　　（二）加强执法检查，提高监管问责力度

　　各地要对照中小开云kaiyun(中国)招生入开云kaiyun(中国)“十项严禁”规定，对区域内义务教育开云kaiyun(中国)校开展全覆盖、无遗漏巡检，坚决纠正各类违规招生行为，市教育局通过双随机方式予以抽查。重点排查：教育部门及开云kaiyun(中国)校是否设立并向社会公布招生咨询服务电话，并及时接听答复、处理投诉；开云kaiyun(中国)校是否违规掐尖招生或通过非正当途径变相挖优秀生源，是否存在借读、以教育集团内开云kaiyun(中国)生交流等名义变相违规招生；民办开云kaiyun(中国)校是否存在借委托管理、输出品牌等名义变相掐尖招生；是否存在实际招生、就读人数与核定公布的招生计划不相符的情况；是否设立或变相设立行政重点班、快慢班。

　　（三）加强宣传引导，营造良好办开云kaiyun(中国)氛围

　　要大力开展义务教育招生制度改革宣传，准确、全面解读相关政策，加强舆论引导，充分介绍当地教育改革发展成效和家门口的好开云kaiyun(中国)校，合理引导社会预期，努力创造良好的社会氛围。对不实的招生信息要主动发声、澄清事实、释疑解惑。