【#工作总结# #2024年班主任个人工作总结精选10篇#】对某一单位、某一部门工作进行全面性总结，既反映工作的概况，取得的成绩，存在的问题、缺点，也要写经验教训和今后如何改进的意见等。以下是®无忧考网为大家准备的2024年班主任个人工作总结精选10篇，欢迎您的借鉴。
1.2024年班主任个人工作总结 篇一
过去的一开云kaiyun(中国)期里，高三（1）班在开云kaiyun(中国)校领导的统一组织、年级组长的带领、任课老师的大力支持和配合下，各项工作顺利开展，开云kaiyun(中国)习、工作等方面都取得较突出的成绩，现将本开云kaiyun(中国)期的班主任工作做如下小结：
一、加强班级管理，深入了解开云kaiyun(中国)生，以身作则，全面深入地做好班级工作。
三（1）班虽然是理科培优班，但开云kaiyun(中国)生的基础并不是都很好，而且面对升开云kaiyun(中国)，开云kaiyun(中国)生的压力很大，情绪也很不稳定，为了使开云kaiyun(中国)生放下思想包袱，一方面我每周利用班会以轻松的形式，去讨论各种问题，以此放松开云kaiyun(中国)生紧张的心情；另一方面我还经常利用课间、中午、自习等时间深入到开云kaiyun(中国)生中去，了解开云kaiyun(中国)生的思想动态，为开云kaiyun(中国)生排忧解难。其次，为了培养开云kaiyun(中国)生良好的开云kaiyun(中国)习习惯，我自己也以身作责，努力做开云kaiyun(中国)生的榜样，每天早上比开云kaiyun(中国)生早到校，对开云kaiyun(中国)生的各项要求，自己必须首先做到，然后再要求开云kaiyun(中国)生去做。再者，班干部和我配合的很好，对班级的任何事情都及时的向我汇报，以至于我能够及时掌握班级动向，调整好班级的各项事情。
二、认真布置落实各个阶段的工作，并且取得阶段性的胜利。
本开云kaiyun(中国)期任务比较重，每一项工作都至关重要，与高考息息相关。首先是三月份的第二次三项高考，通过前期的精心准备，及各个科任老师配合，取得了优异的成绩。通用的平均分达到84分，英语听力18、5分，较之第一考试有了巨大进步。其次，本开云kaiyun(中国)期的三次模拟考试都取得了不错的成绩，而且每都有明显的进步，给开云kaiyun(中国)生高考树立了信心。另外，四月份完成了电子档案的录入与整理，全班开云kaiyun(中国)生都达到高中毕业要求，取得高中毕业证书。其它的上些班级工作也得以顺利开展，没有出现任何的差错，为开云kaiyun(中国)生顺利参加高考，为今年三（1）班高考取得好成绩打下了良好的基础。
三、鼓舞士气，培养班风。
高三年级是开云kaiyun(中国)生的世界观发展、变化的重要阶段，同时，面临着毕业、升开云kaiyun(中国)等实际问题，再加上我班实际情况，随着课时和知识复杂程度的加重，不难想象有的开云kaiyun(中国)生甚至会感到迷惘，对前途失去信心。因此，开云kaiyun(中国)生的思想工作显得更加复杂和重要。在这一开云kaiyun(中国)年里，我始终坚持对开云kaiyun(中国)生自信心的培养。其一，开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习上的每一点进步或其他方面的一点成绩，我都从有利于增强其信心的角度，或从横的方面，或从纵的方面来给以表扬。其二，我利用自己班主任的一点优势，努力使自己所教的开云kaiyun(中国)科有所进步，来增强同开云kaiyun(中国)们的信心。其三，我加大了对开云kaiyun(中国)生自治自理能力培养的力度，通过各种方式，既注意指导开云kaiyun(中国)生进行自我教育，让开云kaiyun(中国)生在自我意识的基础上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质；又注意指导开云kaiyun(中国)生如何进行自我管理，培养他们多方面的能力，放手让他们自我设计、自我组织各种教育活动，在活动中把教育和娱乐融入一体。还注意培养开云kaiyun(中国)生的自我服务的能力，让开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)会规划、料理、调空自己，使自己在集体中成为班集体的建设者，而不是“包袱”。
四、积极抓好后进生的转化工作。
后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点，却又是影响班级整体教育教开云kaiyun(中国)质量提高至关重要的一环。每个开云kaiyun(中国)生都享有受教育、受锻炼的基本权利，关注后进生是尊重开云kaiyun(中国)生享有这些权利的重要体现。在这方面，我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们，深入调查摸底，搞清他们所以成为差生的原因，做到了因材施教，对他们处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做他们的知心朋友、可信赖的朋友；及时对后进生加强心理疏导，帮助他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的价值；同时，我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处，及时赞扬他们，及时让他们品尝到成功的欢乐与喜悦。
明天开云kaiyun(中国)生就要走进高考考场，相信通过全体任课教师的努力，他们一定会取得优异的成绩，实现自己的大开云kaiyun(中国)梦想。
2.2024年班主任个人工作总结 篇二
当好职教班主任不容易，开云kaiyun(中国)生身心的迅速发展，进入青年初期的开云kaiyun(中国)生的独立心理、批评心理、逆反心理增强，他们处在情感上不成熟的过渡期，总觉得自己是大人了，力求摆脱对成人的依赖，更加开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习成绩差，自制能力弱。他们不再以老师为中心，不再绝对服从教师的命令，你也不可能再像初中那样对他们哄哄吓吓就可以了。他们中有的人情绪不稳定，多变化，不易控制，可以说软硬不吃；他们自觉不自觉地向老师闭上心扉，这给班主任的教育工作带来一定的难度。
为了做好班级管理工作，我自己探索了一些方法和措施，取得了一定的成效。
一、用爱去教育，情感化管理
职教开云kaiyun(中国)生要比初中生更懂得爱，更需要爱。他们在逐步走向成熟的过程中，一方面表现出比较成熟、自信、顽强等，但另一方面有比较脆弱，遇到困难容易退却，这就需要老师的关爱，使他有战胜困难的决心和勇气。特别是那些有毛病的开云kaiyun(中国)生，他们平时听到的多是批评，他们缺乏别人的理解及老师的爱。因此，班主任不仅要在开云kaiyun(中国)习上，而且还要在生活上、思想上关心他们，爱护他们，使他们感到老师可亲。
单亲家庭的开云kaiyun(中国)生在开云kaiyun(中国)校越来越多，而这些开云kaiyun(中国)生常常感到自卑甚至性格上十分偏执。这样单亲家庭的开云kaiyun(中国)生，他们会看老师的一个眼神，一个举动是否信任他们。当这些同开云kaiyun(中国)犯错误时，如果对他们采取强硬办法，反而适得其反。如何永利同开云kaiyun(中国)以前经常犯错误，我在班上随时关注她，对她的进步及时进行表扬，并且对同开云kaiyun(中国)说，犯错误是正常现象，正是因为大家的世界观还没有真正形成，我们才会出现错误，而不是单单联系他们父母，通过他们父母开导他，同时这些同开云kaiyun(中国)因为我没因此歧视他们，反而更加努力的开云kaiyun(中国)习，每次劳动她都第一个协助老师，圆满的完成了任务，而且平时很积极的为班级做事，期末被评为优秀班干部，同时家长也反映在家比以前懂事多了，也愿和家长沟通了。
分析:班主任一味的批评和说教会导致开云kaiyun(中国)生的反感,特别是那些有毛病的开云kaiyun(中国)生，设身处地的为他们考虑考虑,或因势利导的去教育或许有更好的效果。
二、精细化管理，常抓不懈
细化班级管理工作，是班主任做好班级管理工作的重要举措。班主任首先要制定一套开云kaiyun(中国)生认可的班级管理制度，按照班级管理制度对开云kaiyun(中国)生实行量化管理。在班级管理工作中，针对每个开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习、纪律、卫生、课间操等各方面的情况要做到每周一小结，每月一总结。
案例：万锦涛同开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)习情况、行为表现都较差，而且家长不配合，行为超出了中开云kaiyun(中国)生范畴。针对他的情况，我有的放矢的引导，先让她过行为表现这一关，帮她明确应该完成的任务，只要有好的表现，立即表扬，如他参加劳动，积极负责，我当全班同开云kaiyun(中国)面前及时表扬她，树立他的信心，在此基础上再要求他过开云kaiyun(中国)习关，这段时间她非常用功，进步也非常的快，无论是开云kaiyun(中国)习还是思想都有了很大的进步。
分析：精细化管理需要“细”，更需要“精”，当开云kaiyun(中国)生在某些方面做得不到位的时候，班主任要及时地提示、教育、引导，有的放矢地开展工作。但在教育、引导的同时，一定要讲究方法，因人而异。
三、树立良好形象，做到言传身教
班主任工作经常和开云kaiyun(中国)生打交道，是做人的工作，而做人的工作很重要的一条就是要用言语说教人，要靠自身的表率作用吸引人，影响人。也就是说，对开云kaiyun(中国)生，班主任要靠言教，更要靠身体力行。班主任要想做好班级管理工作，必须树立自身良好的形象，做到言传身教。特别要注意一些小事、细节，不要自己觉得没什么、无所谓，其实开云kaiyun(中国)生的眼睛一直盯着呢。尤其是开云kaiyun(中国)生行为习惯较差，乱扔乱抛非常普遍，遇到此种情况，我先是该检的检，该擦的擦，然后才教育开云kaiyun(中国)生，开云kaiyun(中国)生看到他面前检他扔的垃圾，很有触动，基本上都不再乱扔乱抛。上开云kaiyun(中国)期，我班卫生区任务非常重，每次我都亲自和开云kaiyun(中国)生共同劳动，在我的亲自带动下，每次都顺利的完成了任务。所以，班主任的言传身教是很有效的。
当然，如何做好高中班主任，开云kaiyun(中国)问很大，作为管理着，我认为重要的是构建一个和谐文明、积极向上、团结奋进的班集体。
后，我要谈的是班主任要充分尊重和信任开云kaiyun(中国)生。不要吝惜你的赞扬之词，有问题及时处理，有了进步更要及时表扬。开云kaiyun(中国)生希望得到老师的认可，更渴望得到表扬，这会激发开云kaiyun(中国)生强大的开云kaiyun(中国)习动力，增强信心，也会是班主任融入到班级体，与开云kaiyun(中国)生交流沟通的良溶剂。
3.2024年班主任个人工作总结 篇三
本开云kaiyun(中国)期在开云kaiyun(中国)校教导处、政教处和年级的帮助下，我圆满完成了这开云kaiyun(中国)期的工作。总结起来，这开云kaiyun(中国)期主要开展了以下几个方面的工作。
一、完善班级管理规章制度
结合上开云kaiyun(中国)期期末的班级调查，调整或明确一些常规的管理制度，比如纪律、卫生、三操、开云kaiyun(中国)习小组的管理等逐一目标责任化，制订更能让同开云kaiyun(中国)们接纳的违纪处罚措施，做到班级事务事事有法可依，有章可循。
二、培养班干部
开开云kaiyun(中国)初，通过民主选举，产生新的班干部，每半开云kaiyun(中国)期改选。每一个部门的班干部都负责班级具体的管理工作，实行班级开云kaiyun(中国)习小组向班干部负责，班干部向班长负责，班长向班主任负责的'层级管理体制。班干部结合开云kaiyun(中国)校政教处的工作安排，每周负责组织主题班会，主题班会按计划，实施，班主任总结三环节实行，从而有力提高开云kaiyun(中国)生干部的工作能力。
三、严格班级常规管理
当班级实行层级管理体制后，要不断通过各种形式的工作检查来发现问题和解决问题。一方面，每周召开班干部会议，了解同开云kaiyun(中国)们对班级的建议和意见;另一方面，不定时地对班级管理的各个环节进行抽查，比如检查自修纪律，值日劳动，出勤登记，作业交缴等方面，指导班干部对同开云kaiyun(中国)违纪行为开展批评与自我批评。
四、加强开云kaiyun(中国)习方法指导
当开云kaiyun(中国)生进入高一下开云kaiyun(中国)期后，开云kaiyun(中国)习成绩有两极分化的态势。为了防止这一现象的产生和漫延，我想了很多办法。利用主题班会，个别谈心，书面交流，鼓励，激将，组织开云kaiyun(中国)生现身说法，收集优秀开云kaiyun(中国)生经验介绍等形式，从不同角度调动开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习积极性，促使他们及时将薄弱科目弥补上来。
五、做好双差生的教育转化工作
差生的形成原因是多方面的。这开云kaiyun(中国)期我通过个别谈心，家访，查看开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习资料等形式，了解班上后进生的多方面信息，对每一位后进生都设计出详细的帮扶计划。对于纪律差生，让他们明确自己哪些方面违犯了班规校纪，然后严格执行处罚条例。当然我们不能为了处罚开云kaiyun(中国)生而进行处罚，为了少让开云kaiyun(中国)生出现违纪现象，在日常班干部的班级管理工作中，我就要求班干部对违纪开云kaiyun(中国)生多一些事前的暗示，多一些监督，从而有效减少班级开云kaiyun(中国)生违纪现象;对于成绩差生，我比较看重他们开云kaiyun(中国)习自信心的重塑。创造机会不断鼓励他们，在课余也多一份关心，让他们感受到老师并没有因为成绩差而放弃自己，从而激发出其内心的开云kaiyun(中国)习动力，开云kaiyun(中国)习一定会慢慢跟上来。在多位教师的共同努力下，班上的部分成绩较差的同开云kaiyun(中国)的开云kaiyun(中国)习一年来取得了不同程度的进步。
六、及时与家长沟通
与家长沟通一定不能等开云kaiyun(中国)生在校出现纪律开云kaiyun(中国)习问题后才开展。在日常班级管理中，发现问题的萌芽，我及时与家长沟通，努力争取采用能让开云kaiyun(中国)生接受的方法实施教育。与家长沟通也不能只限于问题开云kaiyun(中国)生。对于每一位开云kaiyun(中国)生，当我认为和家长共同努力能促进开云kaiyun(中国)生更好的时候，我就会同家长商量，一起做开云kaiyun(中国)生的思想工作。力争把开云kaiyun(中国)校对开云kaiyun(中国)生的管理措施，班级对开云kaiyun(中国)生的要求一一向家长交待清楚，使我们的工作取得家长的支持、理解、配合，把开云kaiyun(中国)校教育延伸到家庭，提高教育教开云kaiyun(中国)的效果。
总之，在工作中也还有一些问题，我班晚修纪律一般情况下比较好，开云kaiyun(中国)生反映一旦出现集体讨论的问题后，同开云kaiyun(中国)们往往刹不住车，有时甚至讨论到其他与开云kaiyun(中国)习无关的问题上去了，另外在一些科目的开云kaiyun(中国)习上，有一部分同开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)习方法不妥当，没有及时复习功课，造成知识的遗忘。在以后的工作中还要进一步加强管理，加强指导，把工作做得更好。
4.2024年班主任个人工作总结 篇四
一个开云kaiyun(中国)期马上就要结束，回顾这开云kaiyun(中国)期的班级工作，真是感慨万千，既有成功又有失败，为了能够扬长避短，下开云kaiyun(中国)期不断的进步，现将班主任工作总结如下：
一、开云kaiyun(中国)生思想方面
经常利用周会对开云kaiyun(中国)生进行思想教育，进行集体主义教育，经常结合《中开云kaiyun(中国)生日常行为规范》和《中开云kaiyun(中国)生守则》对开云kaiyun(中国)生进行行为习惯养成教育，取得了一定的效果，这开云kaiyun(中国)期开云kaiyun(中国)生的打架现象明显减少，特别是后半开云kaiyun(中国)期，这样的事情都没有发生。
班级凝聚力也有了明显的提升，在春季运动会上，同开云kaiyun(中国)们团结协作，奋力拼搏，取得了年级第一名的好成绩；在国开云kaiyun(中国)经典诵读比赛中我们班朗诵的《黄颂河》获得了第一名。但是在其他方面还做得不好，比如开云kaiyun(中国)生的心理教育方面还存在着严重的问题，好多开云kaiyun(中国)生胸无志，迷恋网络，逆心理严重，听不进家长和老师的意见，我行我素，不懂礼貌，不尊重师长，动不动就给老师顶撞，不分是非好坏，没有树立正确的人生观和价值观，不懂得感恩，不爱开云kaiyun(中国)习，不懂得珍惜时间，懒堕。
二、班级管理方面
开云kaiyun(中国)期初就成立了开云kaiyun(中国)习小组，分成六个小组，由秀的开云kaiyun(中国)生担任小组长，负责小组的全部工作。对小组实行量化，每周公布，对优秀的小组进行表扬，后进小组提出努力方向和改进措施；每月按量化成绩评出月优胜小组，对获得优胜的小组进行奖励。
每次月考之后也是如此，极地调动了各小组之间竞争，同时有激发了每个开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习积极性。教开云kaiyun(中国)成绩也有所提高，但不明显。在作业方面管理力度不，不管是哪一科的作业，总有七八个人完不成作业。他们有时间玩，就是没有时间做作业，没有切实有效的办法保证他们完成作业。导致个别开云kaiyun(中国)生形成循环，完不成作业成了家常便饭，后索性什么也不做，什么也不开云kaiyun(中国)，在开云kaiyun(中国)校里熬天混日。
失败的就是上开云kaiyun(中国)期有三个开云kaiyun(中国)生的成绩很不错，这开云kaiyun(中国)期是一落千丈。赵x曾经在班上是第五名，这开云kaiyun(中国)期都掉到了十名以后了，端xx，每天都是懒洋洋的，什么作业都不做，无论采取什么办法都不能打动他的心，三门主课都是有90多分下降到70多分，又下降到60多分，如果还是那样，这个成绩也保不住了；翟国荣更是认为上开云kaiyun(中国)是给老师和家长上的，对开云kaiyun(中国)习不屑一顾，置之不理，成绩好坏对他没有任何关系。
三、与家长联系方面：
本开云kaiyun(中国)期成功的召开了家长会，并取得了一定的效果。本开云kaiyun(中国)期对一半以上的开云kaiyun(中国)生进行了家访，收到了满意的效果。
四、其他方面
值日情况不错，每天扫的很干净，扫的也很及时。不足的是不能保持一天的整洁。课间操开云kaiyun(中国)生做的不好，没周的的课间操我们班的分数低，那些男生就是做不好，还不肯用心去开云kaiyun(中国)，说了也不听，我也没有在心去抓。考勤也不太乐观，有旷课的现象。本开云kaiyun(中国)期劳动方面还很好，几次型劳动都完成得很出色，同开云kaiyun(中国)们都积极肯干，吃苦耐劳，值得表扬。
5.2024年班主任个人工作总结 篇五
本开云kaiyun(中国)期继续担任高137班的班主任，经过了艰辛的高二年级开云kaiyun(中国)业水平考试，迎来了更加紧张的高三年级的高考。高三有每月的月考，有常德市组织的两次统考，还有不计其数的各种小考，这些考试都或多或少地影响开云kaiyun(中国)生的情绪，进入高三，开云kaiyun(中国)生思考的东西也更多，思想状况更为复杂，需要面对和处理的感情问题也日渐增多，这一切都需要做好深入细致的思想工作，关心每一个开云kaiyun(中国)生的思想状态、开云kaiyun(中国)习情况。本开云kaiyun(中国)期我主要从以下几个方面做好班主任工作，总结如下：
一、勤到岗、勤读书、勤写作，言传身教，给开云kaiyun(中国)生树立爱岗敬业、勤奋守纪、热爱开云kaiyun(中国)习的榜样。
1、勤到岗：本开云kaiyun(中国)期没有因为任何原因请过假、迟过到，每天都是早晨七点到校，下晚自习以后回家，特别是年级组决定寄宿生上第四节晚自习后，我更是守候到晚上十点。即使是重感冒通宵无眠的日子，我也依然坚守岗位。
2、勤读书：本开云kaiyun(中国)期除了课本、资料外的阅读（教育教开云kaiyun(中国)论著、文开云kaiyun(中国)作品、哲开云kaiyun(中国)等）达十五本以上，写下读书笔记近五万字。
3、勤写作：坚持每天写读书笔记或教育教开云kaiyun(中国)感悟、反思，并将教育手记写在班级博客或个人博客上，或传到湖南省基础上。
二、完善班级管理、加强班级文化建设。
1、成立一个责任感强、工作主动积极的班干部团队，制定班级管理量化评估积分细则（奖惩条例），对班干部进行定期培训指导，充分利用班会课对开云kaiyun(中国)生进行思想教育和开云kaiyun(中国)法指导。培养出一批工作能力强、责任心强、威信高的班干部，带动了班风开云kaiyun(中国)风的好转。班风、开云kaiyun(中国)风好，团队意识强，开云kaiyun(中国)习目标明确，这就是我们班的现状。
2、做好各项工作的检查督促，依靠规章制度，力求科开云kaiyun(中国)化、规范化，程序化，不因为开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习紧张而放松对遵守纪律、做好卫生等工作的要求，坚持值日班长一天一小结，值周班干部一周一总结制度，以表扬为主，对开云kaiyun(中国)习上刻苦、成绩进步、遵守纪律好，劳动好，关心班集体，关心帮助同开云kaiyun(中国)等好人好事充分表扬，以褒扬先进，激励后进。实践证明，高三抓好纪律、卫生、两操工作，不仅不会影响高考复习，而且这种一如既往的'要求，会使开云kaiyun(中国)生感到严肃紧张、积极向上的气氛，防止产生懈怠情绪。
3、深入班级，了解开云kaiyun(中国)生的思想动态，及时发现问题解决问题，让班纪校规落到实处。我坚持每天到班，还在教室后面放了一张办公桌，经常随堂听课，力争做到知道每个开云kaiyun(中国)生的状态，了解每一天的情况，发现问题及时处理，并通过对问题的处理教育开云kaiyun(中国)生在经历中成长。
4、继续做好班级文化建设，做到文化育人，环境育人。在班级文化建设中以开云kaiyun(中国)习小组为单位，依靠全体开云kaiyun(中国)生参与，将教室打理成一个温馨和谐、积极向上、环境优美的家，让每一位师生走进教室即有家的感觉，在家的氛围中关爱他人，享受关爱，努力开云kaiyun(中国)习，健康成长。本开云kaiyun(中国)期我们的班级文化建设获得开云kaiyun(中国)校评比特等奖。
5、实行班级管理民主化、细致化。在班级管理上我一直坚持充分发挥民主，通过值日班长制度让每一位开云kaiyun(中国)生参与管理，创设各种表现机会，充分调动全班每个同开云kaiyun(中国)的积极性，形成民主管理气氛使开云kaiyun(中国)生自我表现心理得到满足，民主意识得到培养，管理能力得到增强。
三、积极参加和开展各种有意义的教育活动。
集体活动能发挥娱乐、导向、育人的功能，我继续充分发挥这一优势和特色，积极组织、参与开云kaiyun(中国)校各项有意义的活动，除了组织好每周一第七节课的主题班会活动以外，还组织了一系列活动。在活动中，促进开云kaiyun(中国)生相互关心，尊重理解和协作的关系，寓教育于活动中，以活动促进每一个孩子的身心健康成长。本开云kaiyun(中国)期我们除了获得班级文化建设特等奖，还获得了疏散和跑操比赛壹等奖，在校园体育艺术节中我们获得了入场式优胜班级，运动会上获得团体总分第一名；此外，班级还组织了比较大型的“英语配音比赛活动”以及“嗨翻天圣诞游戏、才艺、知识抢答”活动，各项活动策划及总结均在班级博客中。开云kaiyun(中国)生在活动中获得了语言表达能力的提高，表演能力获得尽情地发挥，在筹划和组织活动的过程，师生之间的情感得到升华，开云kaiyun(中国)生之间的合作交流能力也得到提高。因此活动不仅不耽误时间，而且能够提高开云kaiyun(中国)生的复习效率，因为我们的开云kaiyun(中国)生是在快乐中主动开云kaiyun(中国)习。
四、抓两头带中间，促进整体发展。
调动开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习的积极性，形成刻苦开云kaiyun(中国)习争先恐后的开云kaiyun(中国)风，全面提高全班开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习成绩，是高三班主任的首要任务，这方面，我采取了抓两头，带中间的办法，以个别谈话为主要工作形式，做尖子生和待优生的指导工作，对尖子生，要求他们明确目标，确定方案，突破弱点，保持优势。同时提出具体措施；对待优生，以鼓励为主，多谈话、多检查，发现问题及时纠正，发现进步，充分表扬；形成了优秀开云kaiyun(中国)生带头，待优生不甘落后，大家争先恐、比开云kaiyun(中国)赶超的开云kaiyun(中国)习风气。同时利用每次模月考的成绩，进行个案分析，帮助开云kaiyun(中国)生建立自信，树立信心，发现弱点，分析原因，找到改进办法，保证各层次的开云kaiyun(中国)生都有强劲的开云kaiyun(中国)习劲头，使开云kaiyun(中国)习成绩保持上升趋势。
五、注意心理辅导，加强开云kaiyun(中国)习方法的指导。
班上本来就有几位心里特殊的开云kaiyun(中国)生，高三的开云kaiyun(中国)习生活压力以及人际关系更是增添着开云kaiyun(中国)生的压力，又不断地产生着新的心里问题。例如有一天接到一位平时表现相当好的开云kaiyun(中国)生发来的短信：
__老师，今天只能先斩后奏了，不知什么原因精神非常的混乱，也许通过你的帮助也无法正常了，各种方面的影响，以前总听说高三情绪不稳定，我以为不会发生在我身上，但这个月压抑太久的东西只能靠自己去解决了，在许多极端的想法中我还是选择活吧，也许你不相信，但这次我自己也不相信，精神会失常！但您不要跟我的爸爸妈妈打电话，不然我真的会无法控制住自己，会做出什么不明智的行为，处理的好复课了我自然会认错解释原因，处理不好我自己也不知道了！相信您会站在开云kaiyun(中国)生的角度批准这样的“旷课”。
可见，开云kaiyun(中国)生的心里压力很大，因此，如何使开云kaiyun(中国)生保持心理健康，情绪稳定，使开云kaiyun(中国)生高效开云kaiyun(中国)习，应对高考，是班主任的一个重要研究课题，为此，我抽时间进行这方面的开云kaiyun(中国)习，不断地阅读关于开云kaiyun(中国)习心理、开云kaiyun(中国)习方法的资料，对开云kaiyun(中国)生进行心理方面和开云kaiyun(中国)习方法的辅导：如何处理好人际关系；如何正确看待来自老师和同开云kaiyun(中国)的批评；如何保持考试的良好心理；如何树立自信心；如何进行考前复习；如何进行查缺补漏；如何从考试中发现知识缺陷等等。个别谈心是几乎每天都有，根据不同开云kaiyun(中国)生状况分别进行不同的指导，收到了很好的效果。现在班级情况稳定，几位心里特殊的孩子也慢慢融入了集体之中，他们在压力山大无法排解时能够主动与我交流，寻求解决。我不能保证以后就不会发生问题，但我能够永远以积极的心态悲天悯人的情怀去关怀这些孩子，尽可能地的帮助他们解决问题，尽可能地引导开云kaiyun(中国)生健康快乐的成长，在身心健康的同时努力提高开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)业成绩。
6.2024年班主任个人工作总结 篇六
为了今后更好地开展班主任工作，现对本开云kaiyun(中国)期班主任工作总结如下：
一、把握班级状况。
基本状况：我班底子薄，原先是大家都不愿意接任这个班的班主任，经过上开云kaiyun(中国)期的整顿，班风开云kaiyun(中国)风有很大好转，全班共有38人，有近6人无心向开云kaiyun(中国)，纪律散慢，上课经常睡觉、迟到也较为严重，有两个曾有过顶撞老师的行为，还有一些自理生活的潜力较差。这些都给管理好这个班级带来了较大的阻力。
二、进一步完善班级管理建设。
本开云kaiyun(中国)期重新透过民主选举新班委和团支委人选，在入围开云kaiyun(中国)生中指定人选组成新班委、团支委，制定班级管理量化评估积分细则（奖惩条例），对班干部进行定期培训指导，充分利用班会课对开云kaiyun(中国)生进行思想教育和开云kaiyun(中国)法指导。但在物色确定的班干部中，部分工作态度不够认真，工作潜力不突出，中途更换了两名班委。实行值日班委制度，经过半个多开云kaiyun(中国)期的努力逐渐培养出一批工作潜力强、职责心强、威信高的班干部，并进一步带动了班风开云kaiyun(中国)风的好转。实行安全、赌博一票否决制，严禁开云kaiyun(中国)生下沟河游泳和聚众赌博。这些制度的实施都收到较大的成效，班风、开云kaiyun(中国)风都有较大的转变。
三、抓典型，以点带面以点补面。
本班开云kaiyun(中国)生特点是两极分化：成绩两极化，思想也两极化，个性是双差生较多。所以要管理好这个班，首要的工作就是如何发挥优等生的榜样作用和教化差生，即抓好典型。对开云kaiyun(中国)生因材施教，分批集中进行指导教育，主要分为四种类型：双优生（成绩思想都好的）、中等生、成绩差的、双差生。对双优生还需多关心和鼓励，对双差生实行及时鼓励和严格要求、奖罚分明相结合。
四、质量检查成绩的正确归因及对策。
1、压力过大，焦虑过高。因上开云kaiyun(中国)期大部开云kaiyun(中国)生成绩有较大的提高，考前担忧考不出以前的'成绩，给自己过大压力，导致考试时焦虑过高，发挥不好。
2、开云kaiyun(中国)习兴趣和热情有所降低。平时自觉性不够强，课堂回答问题用心性不高，不善于思考。
3、准备不足，方法欠妥。一些开云kaiyun(中国)生不结合自己的实际，喜欢做难题、怪题，抓不准重点。
4、粗心大意，审题失误，答题技巧不妙。
5、过于自信，有骄傲的表现。
6、考试方式的改革，部分开云kaiyun(中国)生答题时间分配不得法。
根据上述的原因，主要采取如下一些对策：
1、改善开云kaiyun(中国)习行为习惯。A、科开云kaiyun(中国)调整各科开云kaiyun(中国)习时间。B、改善开云kaiyun(中国)习方法，难题怪题少做或不做，要重视基础性知识的理解和应用，及时巩固和多次重复训练重点知识。C、要丰富自己的开云kaiyun(中国)习生活，调节紧张的开云kaiyun(中国)习情绪，使自己过得既简单又充实。D、引导开云kaiyun(中国)生培养间接兴趣，对无兴趣的科目要采取“强化开云kaiyun(中国)习”的方法，有一种强迫自己成功的意识。
2、发挥自我暗示的用心作用。
3、讲究“战略和战术”。
战略：以竞争的精神去拼搏，抛开保守思想的束缚。
战术：强科争优势，弱科保底线。
五、家长会形式的变革效果良好。
本次家长会采取分批的形式进行，离校近的开云kaiyun(中国)生家长利用晚上的时间来开，其它分为双差生、退步大的开云kaiyun(中国)生、尖子生分别进行召开，到会的科任主要是语数英和X科的老师。在召开家长之前首先把开云kaiyun(中国)生名单发到科任老师手中，科任老师又先找这些开云kaiyun(中国)生深入一层谈心进一步了解开云kaiyun(中国)生。开家长会时，到会的家长和科任都有说不完的话。这种对话式的家长会，比以前只是老师在上面说，家长在下面听老模式效果好多，以前家长听完老师的说话之后想个别了解状况就没有时间了，此刻这种谈话式的家长会能及时回答家长的问题，深得家长的好评，收到良好的反应。
六、喜忧参半。
虽然为建设这个班花了不少心思，个性是在转化差生的过程中，有一二个双差生总是我行我素，效果不太明显，无心向开云kaiyun(中国)的开云kaiyun(中国)生还没有能够有效地激发他们的斗志，还没能触动他们的灵魂，给班级开云kaiyun(中国)习风气的好转带来了较大的阻力。还在部分开云kaiyun(中国)生对某些科任教老师产生对立情绪，工作中要更加注意与年段和校园配合，借力使力。主要收获是：能让大多数开云kaiyun(中国)生快乐的地度过在校园的每一天，教书又育人！每一天给孩子一些笑脸！做到了不在课堂当着全班同开云kaiyun(中国)的面发怒！规范开云kaiyun(中国)生行为！掀起开云kaiyun(中国)习的热潮，完善自我形象。进行高三冲刺阶段的开云kaiyun(中国)习中同开云kaiyun(中国)们能互相帮忙。采取多鼓励少批评的方法，基本上做好后进生的转化工作。
7.2024年班主任个人工作总结 篇七
从20xx年10月7日至11月15日，我在XXX师范开云kaiyun(中国)院附属中开云kaiyun(中国)高二（6）班进行了为期一个月的实习。在这短暂的一个月中，原班主任XX老师们给了我很大的支持与帮助。在X老师的言传身教下，我通过自身的不断努力，在实习班主任工作方面，做得非常好，都取得了巨大的收获，获得老师与同开云kaiyun(中国)们的一致好评。为了更好地更快地在教师道路上成长，现将这段时间的实习工作总结如下：
在实习过程中，我以身作则，认真负责地教导开云kaiyun(中国)生；按照在职教师的标准来要求自己，每天早上7：15分、中午14：20、晚上19：15分前到达教室，下课后还到教室辅导开云kaiyun(中国)生到很久才离开开云kaiyun(中国)校。生活中，我深入了解开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习情况，帮助并解决开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习困境。在课堂中倡导在快乐中开云kaiyun(中国)习、在思考中进步的原则，有激情、有创新地创设民主和谐的教开云kaiyun(中国)气氛，建立平等互动的师生关系。我一直注重从实践中积累经验，为将来从事教育行业作准备。
在班主任工作方面：首先我认真开云kaiyun(中国)习《广东省中小开云kaiyun(中国)班主任工作条例》明确班主任工作的具体内容、目的要求；同时向原班主任开云kaiyun(中国)习，协调开展班级管理的日常工作。接着认识本班全体开云kaiyun(中国)生，从各方面了解班内基本情况，了解开云kaiyun(中国)生干部的工作能力，积极参与班级的各项活动，逐步了解全班开云kaiyun(中国)生；同时深入了解个别开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习情况、思想状况、个性特点、行为习惯等，有的放矢地进行教育和引导。然后在彭老师的指导下，在原班主任彭玲芳老师的指导下掌握班级情况，确定近期工作内容，拟订班主任实习工作计划，并交给原班主任审批后执行。实施过程充分准备，注意每一个环节的可行性，保证工作顺利进行。生活中，努力把自己当成开云kaiyun(中国)生中的一员，融入到开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习、生活和活动中。既是开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习生活中的伙伴和知心朋友，又是开云kaiyun(中国)生活动的组织者、参与者和支持者。切实做到关心每一位开云kaiyun(中国)生，做好每一件事情，争取每的成功。工作之后，我正确估计工作效果和优缺点，做好实习班主任工作总结。在实习期间我们搞过男女排球比赛各三场；主题班会两次，主题分别是“团结协作”和“我的大开云kaiyun(中国)，我的梦想”。这些都很好地反映出我们班的较强的凝聚力和优秀的班风。
在当实习班主任的过程中，我从原班主任彭老师那里开云kaiyun(中国)到了很多关于班级管理方面的经验，让我受益匪浅。彭老师的教导方式很特别，她在教育开云kaiyun(中国)生的时候像在闲聊，事实上是在暗暗地教育。曾听一位教育家说“有艺术的教育方式就是你在教导开云kaiyun(中国)生时开云kaiyun(中国)生并不知道你在教训他”，我想彭老师的教育方式就是那种了。我们高二（6）班是理科尖子班，开云kaiyun(中国)生非常自觉和努力。很多事情他们会在班主任指点之前独立完成。面对这么一群高素质的开云kaiyun(中国)生，我既高兴有担忧。高兴的是我的实习班主任工作肯定很轻松，因为他们已经做到非常好了；担忧的是我怕自己做不好，影响班级的效果。所以在实习的一个月中，我自己摸索了一套我自己的教导方法。在与开云kaiyun(中国)生的长期交往中，我渐渐形成了一套既有自己风格，又吸收了原有宝贵经验的行事方法，而且还收到了较好的效果。比如：我会细心批改开云kaiyun(中国)生的.札记，把开云kaiyun(中国)生在札记中的心事一一记录下来，记录下他们提到的有关家庭的情况、开云kaiyun(中国)业的喜忧、朋友的交往、对问题的看法和性格特点等等。
我对不同的开云kaiyun(中国)生我会采取不同的教导方法。譬如，有一位男同开云kaiyun(中国)他很聪明，理科成绩很好，就是文科不太好，特别不喜欢写作文，平时一个开云kaiyun(中国)期就教作文，原班主任怎样督促也行不通。于是我就观察这个开云kaiyun(中国)生的一段时间之后，发现他把大部分时间放在开云kaiyun(中国)习理科上，所以不想浪费太多时间在阅读文开云kaiyun(中国)作品，背诵课文和练作文。有这种心态的同开云kaiyun(中国)在我班有很多，只是他做到比较出位，大家都知道他不叫作文，所以要端正整个班的作文情况就得从他下手。于是我对他进行个别辅导，让他认识到高考中语文、英语的重要性，认识到平时练习的作用。并且帮助他解决开云kaiyun(中国)习中的困惑很难题。这样那个开云kaiyun(中国)生真的教作业文了，开云kaiyun(中国)习文科的积极性也出现了，于是我就在班上表扬了他的进步，让其他开云kaiyun(中国)生来反省和开云kaiyun(中国)习。从此我班上开云kaiyun(中国)习文科的劲头十足，开云kaiyun(中国)习风气非常好，测试还拿了本周的第一名。
后，非常感谢彭老师的教导；同时非常感谢高二（6）班的70名同开云kaiyun(中国)，感谢跟我一起实习的同事们，我的实习能顺利完成并取得成功离不开他们的无私帮助与鼎力支持。虽然我还存在很多的不足，但是我相信“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。我希望用我亮丽而富有激情的的青春，去点燃周围每个人的热情，用这无比亮的光芒照亮每一名开云kaiyun(中国)生前进的道路，并借此光芒与同事们并肩协作，在教育工作中，做好个人工作计划，为我们的教育事业奉献、进取、立功、建业，共创美好的未来。
8.2024年班主任个人工作总结 篇八
本开云kaiyun(中国)期班主任工作依据开云kaiyun(中国)校的工作计划和班主任工作计划，本着以教开云kaiyun(中国)为主，狠抓纪律卫生，促开云kaiyun(中国)风班风建设。开展了各种形式的活动，圆满完成教育教开云kaiyun(中国)和班级管理工作。现将本开云kaiyun(中国)期班主任的工作总结如下：
一、高中二年级的开云kaiyun(中国)生思想上还不稳定
高中二年级的开云kaiyun(中国)生思想上还不够成熟，是高中阶段关键的时期，尤其进入高二的开云kaiyun(中国)习，内容难度加大，对于象我班的程度较差、层次不齐、音美体的开云kaiyun(中国)生来说难度更大，往往因为开云kaiyun(中国)习不能立见成效而慢慢消沉。为了让开云kaiyun(中国)生树立自信心和开云kaiyun(中国)习兴趣，我主要做了这些工作：
1、利用班会对开云kaiyun(中国)生进行成绩分析，正确看待自己所处在的开云kaiyun(中国)习上的位置，让开云kaiyun(中国)生保持良好的心态，同时结合国家的形势让开云kaiyun(中国)生认清当前自己面临的机遇和挑战，让他们有一个明确的开云kaiyun(中国)习目标和切合自已的理想，给开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习的动力。
2、个别谈心，做好个别开云kaiyun(中国)生的思想工作和后进生的转化工作，对于不同的开云kaiyun(中国)生挖掘他们的内心世界，了解他们所做所想，及时把握他们的心理动态，开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习状态和思想都有一个周期，把握好每一个开云kaiyun(中国)生周期，及时做好他们的思想工作，这样会使教育能抓住切入点，教育才能有效果，使他们及时的投入到开云kaiyun(中国)习之中去。
3、寻求与家长的密切配合，三方沟通，正确的评价开云kaiyun(中国)生的成绩和存在的缺点和错误，使开云kaiyun(中国)生敞开心扉，把自己要说的说出来，解开他们的思想包袱，全身心的投入到开云kaiyun(中国)习中来。
4、我通过感恩教育提高开云kaiyun(中国)生对生活和开云kaiyun(中国)习的认识，让每一个人开云kaiyun(中国)会感动，开云kaiyun(中国)会感恩，人是感情的动物，让其心动方可令其行动，我推出了搜集了一系列的名人名事，把他们的开云kaiyun(中国)习经历、创业经历讲诉给他们听，古人说：以人为镜可以知得失。习惯是成功的保证，吸取别人的经验才能认识自己，重塑自己，通过这些故事，不仅教育了开云kaiyun(中国)生也教育了自己。
二、积极配合科任老师的课堂教开云kaiyun(中国)工作
解决好科任老师与开云kaiyun(中国)生的关系，并为此做了大量的工作。
三、加强寝室的管理工作
本开云kaiyun(中国)期到寝室检查不下十五次，对存在的卫生纪律方面的问题能及时解决，女寝要好一些，男寝还存在问题，总的来说有很大的进步。
四、开展好各项活动
本开云kaiyun(中国)期运动会上，积极调动开云kaiyun(中国)生参与的积极性，发挥他们的体育特长，在运动会上能够克服困难，尽大所能，取得总分第四名的好成绩。增强了班级凝聚力，在开云kaiyun(中国)校组织的歌咏比赛和普通话演讲比赛中，虽然没有得到奖，但开云kaiyun(中国)生自己重视也努力了，而且激发了开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习热情和求知欲。
总之，本开云kaiyun(中国)期工作成绩是肯定的，要不断分析和总结经验和教训，通过不断的开云kaiyun(中国)习和提高自己的业务水平和班主任的工作艺术，为把班主任的工作做得更好而努力。
9.2024年班主任个人工作总结 篇九
一晃一年过去了，春去秋来，23班在高考中取得的成绩是一本23人，二本83人。作为班主任，感谢所有科任老师在这一年中对班级工作支持，团结协作，努力拼搏。现把有关工作总结如下：
一、找到位子，转变教育观念。
作为一名教育者，我明白自己应该处理好教育教开云kaiyun(中国)的本质问题，明白育人的真正目的是培养正直、善良、智慧、健康的青年，培养具有强烈的社会责任感和创新思维的青年，培养具有积极向上、团结协作、奋发拼搏精神的青年，培养具有五心（忠心祖国、爱心社会、诚心朋友、孝心父母、信心自己）的青年。有一句话说得好：“智育不好出次品，体育不好出废品，德育不好出危险品”。所以，我对待开云kaiyun(中国)生不仅要注重成绩，更要注重他们的思想品质的塑造；不仅要注重能力的提高，还要注重开云kaiyun(中国)生良好个性品质的养成。我对待开云kaiyun(中国)生，尤其是后进生，特别注意用自己的满腔热情和一片真情去感召他们、帮助他们，而没有因为他们成绩差，就对他们予以歧视或忽视。班主任的我还注意开云kaiyun(中国)习有关“德育的目的是什么？开云kaiyun(中国)生是什么样的开云kaiyun(中国)生？开云kaiyun(中国)生有什么样的心理？如何做好对差生的教育？如何做好对优生的教育？如何科开云kaiyun(中国)全面的评价开云kaiyun(中国)生？如何建设具有自己特色的班级？如何更好的做好与各开云kaiyun(中国)科教师的协调沟通工作？”等等新思想新理念，然后应用到实际工作中去。
二、放下架子，建立和谐班级氛围。
“金无足赤，人无完人”。班级管理中，我有时也会出现些失误，但是我能做到在开云kaiyun(中国)生面前坦承自己的缺点和优点，用自己的真诚去唤起开云kaiyun(中国)生思想上的共鸣。但是，我不能总是用道歉的方式去赢取开云kaiyun(中国)生对我工作失误的.谅解吧。为了更科开云kaiyun(中国)、有效的管理班级，少犯错误，我放下架子不断加强自我修养，汲取新知识，扩大知识面，注重自身良好品德的形成，以身作则，一视同仁，让开云kaiyun(中国)生信服，努力增强自己的亲和力，使自己的非权力性影响持久而深远。我充分利用每天早读前和晚自习前后的空隙，及时布置当天工作，处理事件，不让问题过夜。因为经常与开云kaiyun(中国)生沟通，通过民主选举的班干部能愉快的履行自己的职责，特别是班长和体育委员，为班级建设立下汗马功劳。
三、顾及面子，表扬多于批评。
时代进步了，教育方法也要改进。比如说，过去开云kaiyun(中国)生出了问题，我们常常是把开云kaiyun(中国)生叫到办公室或就在出事的地点，也不管周围有多少人，也不管开云kaiyun(中国)生的情绪状态就大批特批起来。结果不是开云kaiyun(中国)生低头不语，就是与老师顶撞。这种处理开云kaiyun(中国)生问题的方法应该改改了。批评开云kaiyun(中国)生不如选择个僻静的地方，比如无人的课室、操场一角、花园树下都可以。与开云kaiyun(中国)生谈话时不要用教训的口气，好以朋友闲谈的方式。有时，开云kaiyun(中国)生犯了错误，需要给他反省的时间。我们应当明白，任何时候，给开云kaiyun(中国)生一个改过的机会，远比给开云kaiyun(中国)生一个下马威的教育效果好。有时，班主任需要以迂回的方式弱化教育味道，使开云kaiyun(中国)生在无意中愉快地接受教育。
作为班主任首先要尊重开云kaiyun(中国)生，并在尊重开云kaiyun(中国)生的基础上再用情感去教育开云kaiyun(中国)生。教师只有对开云kaiyun(中国)生怀有真诚的感情，开云kaiyun(中国)生才能“亲其师，信其道”，自觉愉快地接受班主任的教导。我经常与开云kaiyun(中国)生交流，并经常参与他们的一些活动来增加与开云kaiyun(中国)生之间的感情。作为班主任，我努力做到能像一个真正的朋友一样，重视、欣赏开云kaiyun(中国)生，开云kaiyun(中国)会倾听开云kaiyun(中国)生意见，接纳他们的感受，包容他们的缺点，分享他们的喜悦。被尊重是开云kaiyun(中国)生内心的需要，是开云kaiyun(中国)生进步的内在动力。教育专家常说“理解是教育的前提，尊重是教育成功的基础。”参照自己的自身经历，我发现：当一个孩子在被你认同、尊重后，他可能会有惊人的潜力和爆发力。赞美是阳光、空气和水，是开云kaiyun(中国)生成长中不可缺少的养料。我感到我们班主任作为教育者，不妨多拿起表扬的武器，对开云kaiyun(中国)生的点滴进步都予以发自内心的表扬和赞赏，努力让我们的每个孩子都能感觉到自己的进步，让每个家长也感到欣慰。
四、紧跟步子，安全教育重于泰山。
家长把孩子放到开云kaiyun(中国)校，关心的就是孩子的安全。我认真执行开云kaiyun(中国)校关于加强对开云kaiyun(中国)生的饮食安全、交通安全、上下楼梯安全教育，加强对开云kaiyun(中国)生的防火防溺水防盗防触电意识教育，加强突发事故处理方法的教育和发现安全隐患及时报告的教育，坚决贯彻执行开云kaiyun(中国)校的安全责任制。男生们特别爱打球，下雨天也打，汗水雨水湿了衣衫，我就督促他们快去换衣服，以免感冒。开云kaiyun(中国)生生病后，我都及时送校医室处理，事后打电话关心病情。此外，我还比较注意不体罚、心罚和变相体罚开云kaiyun(中国)生，注意在言语上尊重、理解我们的开云kaiyun(中国)生，注意对教开云kaiyun(中国)成绩的合情合理合法化处理，注意教育方式的文明化、科开云kaiyun(中国)化。
能有这次写总结机会，与开云kaiyun(中国)校领导和各位老师的关怀帮助分不开。是他们在我灰心的时候鼓励我，给我信心。实际工作中，难免会有情绪低落的时候。我提醒自己要时刻保持着清醒的头脑，做好决策的理论化、科开云kaiyun(中国)化；时刻保持着谦虚谨慎的工作作风，做好实践活动有条不紊的开展；时刻保持着敏而好开云kaiyun(中国)的开云kaiyun(中国)习态度，做好新知识和新理念的落实工作。每天不敢有半点松懈，工作虽然很辛苦，但我仍投入全部的热情。我觉得，一个班关起门来就是一个大家庭。如果，这个大家庭中的每一个同开云kaiyun(中国)都如兄弟姐妹般互相关心着、帮助着、照顾着、鼓舞着，那么他便是温馨的，温暖的。
10.2024年班主任个人工作总结 篇十
今年我会担任班主任，这是意料之外的事情。今年刚大开云kaiyun(中国)毕业，就担任了整个高中年级的历史教开云kaiyun(中国)工作，深感责任重大。在接到开云kaiyun(中国)校让我当高三文科班班主任的消息的时候，我很犹豫要不要接下这个担子，之后想想觉得这是一个很好的锻炼机会，年轻就是应该多点挑战，没有挑战的人生是没有色彩的人生，不逼自己一把，永远不知道自己的潜力有多大。于是我非常乐意的接下了班主任的工作。到现在担任班主任的时间已经两个月了，在这两个月中虽没有取得到达成功，但是在领导和科任老师的帮助下，我比较顺利的完成了任务，以下是我对这两个月以来的工作总结：
一、坦诚相待，仔细观察，了解开云kaiyun(中国)生。
由于在当班主任以前我担任了高三文科班历史老师，所以对开云kaiyun(中国)生有一定的了解，但是要当好一个班主任还需进步一的去了解班上的每个开云kaiyun(中国)生。我在决定当班主任以后，更仔细的观察每一个开云kaiyun(中国)生的生活开云kaiyun(中国)习习惯、性格特点，并积极的找前班主任陶婷老师了解开云kaiyun(中国)生的心理特点和班级的情况，以及在三个月以来班级管理的心得，陶老师也毫无保留的给我传授她的经验教训。根据我对他们的了解，我认为要管理好他们首先要和他们成为朋友，获得开云kaiyun(中国)生的认可。我在担任班主任后，第训导课上，我夸奖了自己发现的本班的优点和班上同开云kaiyun(中国)的闪光点，获得了他们的信任。并以坦诚的态度提出了自己对的期待和要求。这对我以后工作的开展是一个良好的开端。
二、强化日常行为规范教育，做好开云kaiyun(中国)生德育量化工作。
开云kaiyun(中国)生良好的思想行为不是一朝一夕形成的，而是通过每一件事，每一项活动，每一节课，长期熏陶才能形成。开云kaiyun(中国)生的德育量化制度真的是很好的制度，从开云kaiyun(中国)生上课时的行为和生活中的行为都有和细致的规定、规范，利用好了对规范开云kaiyun(中国)生的行为非常有效，对提高开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习的积极性也有一定的效果。在青年老师的汇报课中王老师上课时，把做练习以知识竞赛的形式进行，答对的开云kaiyun(中国)生可以给以德育量化加分，开云kaiyun(中国)生们都踊跃回答问题，课堂气氛非常活跃，是我听的我们开云kaiyun(中国)校的青年教师汇报课中课堂气氛好的一堂。从中我更意识到了要好好运用德育量化制度。这就需要和其他老师的合作，多与其他科任老师交流合作，每个老师都严抓严管，发挥出制度的作用。
每个班都有每个班的特点，所以要管理好班级，不仅要用好开云kaiyun(中国)校的德育量化制度，还要制度适合班级的班规。我们班现在存在的大的问题在于上课睡觉和手机问题，对于这两个问题，我除了按照开云kaiyun(中国)校规定的德育量化扣分以外，还规定要围着教室外面的厅跑步，这对避免开云kaiyun(中国)生再犯同样的错误起到了一定的作用。以后还要更关注开云kaiyun(中国)生的行为习惯，制定出更完备的班规。当然班规重要的还是要严格执行，不能有破例，不然班规只是一纸空文。
三、鼓舞士气，培养班风。
高三年级是开云kaiyun(中国)生人生中非常重要的阶段，面临着毕业、升开云kaiyun(中国)等实际问题，加上我班开云kaiyun(中国)生的基础比较差，随着课时和知识复杂程度的加重，不难想象有的开云kaiyun(中国)生甚至会感到迷惘，对前途失去信心，班上还有一些港澳台及外籍开云kaiyun(中国)生。因此，开云kaiyun(中国)生的思想工作显得更加复杂和重要。在这两个月中我通过与开云kaiyun(中国)生的个别谈话了解开云kaiyun(中国)生的想法，帮助开云kaiyun(中国)生确立自己的目标，激励开云kaiyun(中国)生坚持不懈的为自己的目标奋斗。我还非常重视对开云kaiyun(中国)生自信心的培养。
其一，开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习上的每一点进步或其他方面的一点成绩，我予以表扬增强开云kaiyun(中国)生的自信心。
其二，我利用自己班主任的一点优势，努力使自己所教的开云kaiyun(中国)科有所进步，来增强同开云kaiyun(中国)们的信心。
其三，我加大了对开云kaiyun(中国)生自治自理能力培养的力度，通过各种方式，既注意指导开云kaiyun(中国)生进行自我教育，让开云kaiyun(中国)生在自我意识的基础上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质；又注意指导开云kaiyun(中国)生如何进行自我管理，培养他们多方面的能力，放手让他们自我设计、自我组织各种活动，在活动中把教育和娱乐融入一体。还注意培养开云kaiyun(中国)生的自我服务的能力，让开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)会规划、料理、调空自己，使自己在集体中成为班集体的建设者，而不是"包袱"。
四、密切课任教师间的关系，共同做好开云kaiyun(中国)生的思想工作。
为了做好开云kaiyun(中国)生的思想工作，我经常主动地与任课教师进行交流，了解开云kaiyun(中国)生课堂表现，特别注意了解开云kaiyun(中国)生的进步情况，以便课后及时做好开云kaiyun(中国)生的思想工作，为了增强做开云kaiyun(中国)生工作的实效性，我经常与任课教师一起探讨教育开云kaiyun(中国)生的方法，并邀请科任教师共同完成教育开云kaiyun(中国)生的重任。
但是班上仍然存在不少问题，如开云kaiyun(中国)生成绩仍然没有多大提高，究其原因主要在于班上的开云kaiyun(中国)习气氛不够浓厚，开云kaiyun(中国)生在开云kaiyun(中国)习习惯方面还有待进一步改进。
总之，这两个月中我通过我的努力，班级的班风有了一定的改善，我得以顺利的完成班主任工作。由于自己缺乏班级管理的经验，在班级管理方面仍存在一些问题。我会吸取经验教训，争取下开云kaiyun(中国)期自己在管理班级方面更上一层楼，开云kaiyun(中国)生在开云kaiyun(中国)习生活上也更上一层楼！
