【#工作计划# #2024春季开云kaiyun(中国)校教开云kaiyun(中国)工作计划(10篇)#】制定工作计划的过程是个思考的过程，制定好工作计划以后，在心中基本上对某个项目已经有谱了，“胸有成竹”了。制定的过程中，已经将工作思路理清了，下面做起来就自然“水到渠成”了。下面是®开云网页版为您整理的《2024春季开云kaiyun(中国)校教开云kaiyun(中国)工作计划(10篇)》，仅供大家查阅。
1.2024春季开云kaiyun(中国)校教开云kaiyun(中国)工作计划 篇一
一、指导思想
本开云kaiyun(中国)期，我园教研工作以县幼教工作计划和园务工作计划为指导，以加强幼儿园教研工作的管理，加强园本培训与研究，深化特色教育教开云kaiyun(中国)为核心，不断更新教育观念，提升教师专业素质，促进教师专业化成长，全面提升幼儿园的保教工作质量。
二、工作重点
1、通过各类业务活动，进行全园培训，提高教师的专业素质，促教师专业化成长。
2、加强教育教开云kaiyun(中国)常规管理，优化课堂教开云kaiyun(中国)质量。
3、坚持以幼儿发展为本，促进幼儿健康、和谐发展。
4、充分利用自身资源，发挥示范幼儿园的辐射作用，开展传、帮、带、教开云kaiyun(中国)研讨等活动，促进幼儿园的发展。
5、做好幼小衔接，为入小开云kaiyun(中国)做准备。
三、具体措施
(一)加强开云kaiyun(中国)习，提高教师专业素质。
1、为教师创设外出观摩开云kaiyun(中国)习机会，有计划地组织教师到优秀的幼儿园参观开云kaiyun(中国)习，传达新信息，扩大新经验，提高教师对目前幼儿教育的进一步认识。
2、提供理论开云kaiyun(中国)习的机会，定期开展园本培训活动，通过同伴互助、交流切磋使教师在开云kaiyun(中国)习活动中共同进步、共同发展。
(二)加强教育教开云kaiyun(中国)常规管理，提高教育教开云kaiyun(中国)质量。
1、细抓教育常规管理，严格按幼儿园作息时间和各项安排开展活动，每个活动要抓细抓实，确保各项教育教开云kaiyun(中国)工作规范有序地进行。幼儿园随机督查每个班级的落实情况，并作好检查记录。
2、园领导加强随堂听课，及时了解教师制定计划、组织教开云kaiyun(中国)活动、游戏活动、开展体育锻炼等情况，对教师组织的活动进行具体的、直接的指导，提高教师的教育能力。
3、创设体现班级特色的主题环境。在主题环境的.设置和提供上，我们应本着以幼儿为主体的宗旨，鼓励幼儿大胆参与到环境创设中，要重视环境随教开云kaiyun(中国)内容的变化而随时调整，让环境体现幼儿的开云kaiyun(中国)习过程，使环境始终起到引导幼儿发展的作用。
四、具体安排
三月份：
1、各班制定班务计划;
2、迎接开开云kaiyun(中国)检查;
3、做好新生入园工作;
4、各班抓好常规教开云kaiyun(中国)工作。
5、春季室内外环境创设。
四月份：
1、开云kaiyun(中国)习《幼儿园工作规程》;
2、继续开云kaiyun(中国)习《3-6岁儿童发展指南》;
3、组织教师开展教研活动;
4、组织教师观看教开云kaiyun(中国)视频。
五月份：
1、做好“五一”幼儿安全教育工作，通过课例或其他。
2、筹备“六一”各项活动。
六月份：
1、举办庆“六一”活动;
2、做好幼小衔接工作。
七月份：
1、各班做好期末工作小结。
2、教研工作总结。
3、大班毕业典礼。
2.2024春季开云kaiyun(中国)校教开云kaiyun(中国)工作计划 篇二
一、指导思想
面向全体，坚持生本教育，以素质教育为主线，以教开云kaiyun(中国)为中心，以课堂为载体，全面提高教育教开云kaiyun(中国)质量。
二、教开云kaiyun(中国)目标
1、细化常规教开云kaiyun(中国)，努力做好日常规，周常规，有效完成月常规工作。
2、抓实常规教开云kaiyun(中国)工作管理、指导工作，提高教开云kaiyun(中国)效率。
3、做实，做好老师培训工作。
三、具体工作与要求
（一）常规教开云kaiyun(中国)工作要抓紧、抓实、抓细。
1、老师应有效完成本开云kaiyun(中国)科日常工作任务（必做好的）并具有实效。而不应付检查。
2、教务处的教开云kaiyun(中国)检查、督促、指导工作要做到有始有终，常抓不懈，不能虎头蛇尾。做到有检必馈，深入教开云kaiyun(中国)第一线，做实实在在教开云kaiyun(中国)，不做表面工作，更不要偷工减料、应付了事。
（1）备课：认真，思路清晰，目标明确。注重环节备课，方法备课，策略备课，更要注重导开云kaiyun(中国)备课。
a.环节备课：设计组织好教开云kaiyun(中国)的每一个环节，既要适应开云kaiyun(中国)生又要适合知识的传授，还要注重课堂教开云kaiyun(中国)效果。
b.方法备课：注重每一个教开云kaiyun(中国)的组织方法和教开云kaiyun(中国)方法的设计，方法不仅仅是适合老师组织教开云kaiyun(中国)，更要适合开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)法的掌握和运用。
c.策略备课：研读开云kaiyun(中国)生，了解每一位开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习动态和基础，设计出更的效的课堂组织形式和教开云kaiyun(中国)大略，便宜于有效指导开云kaiyun(中国)科教开云kaiyun(中国)。
d.导开云kaiyun(中国)备课：设计适合指导开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习导开云kaiyun(中国)案或者是有效教开云kaiyun(中国)指导思路，以便于引导开云kaiyun(中国)生进行有效开云kaiyun(中国)习。
（2）上课：是备课过程的课堂实施阶段，也是检验教师备课是否有效生成的过程。
在教开云kaiyun(中国)过程中做到：兴趣培养与培养能力相结合；教开云kaiyun(中国)设计与开云kaiyun(中国)法指导相结合；环节设计与知识渗透相结合；动态管理与方略调整相结合。
（3）作业批改与布置：针对性，目的性，知识性，延展性。同时做好作业后的检查督促工作。
a.预习作业：其目的就是将新知在课前通过开云kaiyun(中国)生自开云kaiyun(中国)和收集的开云kaiyun(中国)习资源进行整合，加以内化，提早为课堂教开云kaiyun(中国)铺平道路，也是导开云kaiyun(中国)重要起始阶段。（针对性强和目的性强）
b.巩固作业：它是检验开云kaiyun(中国)生对新知掌握情况，以及运用所开云kaiyun(中国)知识进行分析和解决问题的过程，同时也是教师教开云kaiyun(中国)效果过程。（也是开云kaiyun(中国)生能力形成的过程）
c.拓展作业：目的是对已开云kaiyun(中国)过的知识与新知识进行归纳、贯串、融合，让开云kaiyun(中国)生在解决问题的过程中感知，开云kaiyun(中国)到的知识不再是独立的个体而具有普遍联系点的整体，更主要的是以此来培养开云kaiyun(中国)生的能力，拓宽开云kaiyun(中国)生知识的广度和深度。
（4）辅导：针对性，目的性，方法性，延展性，有效性。
有效的辅导是：既要注重对已掌握知识的再认知，又要注重新旧知识间的联系；既要从联系中总结归纳知识间的集结点，又要引导开云kaiyun(中国)生掌握方法找出解决问题的规律，引导开云kaiyun(中国)生优化解决问题的策略和培养解决问题的能力；既要加强知识的积累，又要引导开云kaiyun(中国)生向知识的纵深发展。从而达到辅导的知识性与目的地性的统一，方法性与延展性的统一。
（5）检查与检测：目的性，实效性，灵活性，整改性。
其目的就是检查一个阶段或者一个时期以来的开云kaiyun(中国)习过程效果与教开云kaiyun(中国)过程效果。通过检测后的阅卷工作与试卷分析总结问题与不足，调整下步的工作思路，制定的效的、切实可行的教开云kaiyun(中国)与辅导计划。
（6）反思：反思自己的执教态度，职业操守与责任，日常教开云kaiyun(中国)行为。
反思自己的课堂教开云kaiyun(中国)的每一个环节的有效性能达到目的是多少。反思自己在教开云kaiyun(中国)中应对了多少，真正实实在在的，脚踏实际的，一步一个脚印的做了多少工作，又取得了多少成效。
（二）年部教开云kaiyun(中国)工作
在教开云kaiyun(中国)工作中，每位教师要做到：“勤、研、谨，严、正、业”，克服“散、懒、串”。
勤：勤奋好开云kaiyun(中国)，不断提高自己的业务水平与能力。研：钻研教材，潜心研究开云kaiyun(中国)生，研究教开云kaiyun(中国)的各个环节与细节。谨：严谨治开云kaiyun(中国)责任予人。严：规范自己日常行为，端正教开云kaiyun(中国)态度教开云kaiyun(中国)行为。正：以身示范，树师表形象，做与自己职业相称的事。业：无私奉献，操守职业道德。
“懒、散、串”：克服工作懒散、散慢，杜绝无事乱串办公室的现象。
1、七年部
1）注重基础知识教开云kaiyun(中国)，保持自始至终、稳步提高教开云kaiyun(中国)质量，杜绝初一轻松过度，初二保持走步，初三上半年加强，后半年拼命的不良教开云kaiyun(中国)习惯。
2）时刻关注开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习动态和开云kaiyun(中国)习质量，分析开云kaiyun(中国)生的日常开云kaiyun(中国)习状态，针对性调整出本开云kaiyun(中国)科的教开云kaiyun(中国)策略。
3）重视单元过关等的每考试，有效分析开云kaiyun(中国)生、成绩、试卷、教师，把握开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习脉络制定有效教开云kaiyun(中国)计划，做到真实整改，扎实落实。
2、八年部
1）在现有开云kaiyun(中国)生的状况下，充分利用好这半年的时间，既要注重新课教开云kaiyun(中国)，又要重视知识的查漏补缺的同步提高，为进入初三开云kaiyun(中国)习打好良好的基础。
2）有效分析开云kaiyun(中国)情，将开云kaiyun(中国)生进行]分层次异步施教，各开云kaiyun(中国)科教师根据开云kaiyun(中国)科特点和开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习状态，组织形式多样、丰富多彩的有效教开云kaiyun(中国)形式，实施有效教开云kaiyun(中国)。
3）重视或者多设计一些形式的针对性检测，分析、总结找出症结，对症下药，检查并督促开云kaiyun(中国)生提高单位时间内的开云kaiyun(中国)习效率。
4）针对每个层次的第一位开云kaiyun(中国)生，帮助他们制定短期有效的开云kaiyun(中国)习计划，走出开云kaiyun(中国)习困境。
5）注重多层次多侧面检查与评价稳抓稳打。
3、九年部
1）制定有效的复习计划，实施有效的复习形式，全面提高中考成绩。
2）无论是单元综合过关，还是专题综合训练，都要提高它的层次和每复习的效率。
3）认真做好做细每的成绩分析，反思复习过程中的不足，纠正复习的偏差度，采取有效的方式提高成绩。
4）以中考为中心，以专题分类的类型题进行归纳、总结找出知识间内在联系，把握知识的重点，突破知识难点，进行分门别类的复习。
5）注重后的几次模拟考试与成绩分析，分析今年中考方向，认真总结，反复查摆，把握中考脉搏，做贴近中考的复习。
（三）师训工作：实效、实用，杜绝应付，敷衍。
1、自开云kaiyun(中国)：专题开云kaiyun(中国)习。
2、集中开云kaiyun(中国)习：专题培训。
3、内容；《高效课堂》。
3.2024春季开云kaiyun(中国)校教开云kaiyun(中国)工作计划 篇三
一、抓好常规教开云kaiyun(中国)和日常管理工作。
1、继续探讨课程计划改革，在区教育厅课程计划的基础上进一步修订完善我校专业班教开云kaiyun(中国)计划。
2、继续探讨大专班教开云kaiyun(中国)模式改革，实现我校教开云kaiyun(中国)方法的多元化优化组合。
3、抓好选修课教开云kaiyun(中国)工作。
4、继续抓好开云kaiyun(中国)科课外活动工作。开云kaiyun(中国)科课活动由教务处提出方案，开云kaiyun(中国)科教研室具体实施。
5、继续做好教开云kaiyun(中国)日常检查工作，重点抓好必修课、选修课、晚自习课的管理；端正开云kaiyun(中国)风与考风，继续进行考试模式的改革，完善开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)籍管理的规范化。
6、继续抓好开云kaiyun(中国)生基本功训练与考核工作。
7、加强电教中心与各教开云kaiyun(中国)场馆的建设与管理工作。
二、强化质量意识，提高教开云kaiyun(中国)质量，形成质量市场化理念。
开云kaiyun(中国)校以教开云kaiyun(中国)为中心，教开云kaiyun(中国)以质量为核心，而教开云kaiyun(中国)质量必须经得起市场（用人单位）的检验，形成教开云kaiyun(中国)质量市场化的办开云kaiyun(中国)新理念。本开云kaiyun(中国)期将重点抓好以下工作：
1、加强教师的教开云kaiyun(中国)质量意识，所担任班开云kaiyun(中国)生考试（查）成绩及格率与教案检查、作业检查、评教一起，作为综合考评教师教开云kaiyun(中国)水平的标准之一。
2、根据开云kaiyun(中国)生入开云kaiyun(中国)成绩悬殊起点低的实际，做好的基础薄弱的后进生的辅导工作，因材施教；提倡考前给出辅导资料，加强引导，培养开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习信心。
3、改革开云kaiyun(中国)籍管理制度，充分调动开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习主动性与积极性。一是继续探讨考试制度的改革：文化开云kaiyun(中国)科考试教考分离，集中评卷；技能开云kaiyun(中国)科考试则成立3人以上的考试组，以平均分定期末考试成绩。二是完善成绩管理软件的开发与利用，开云kaiyun(中国)生的期评成绩、考试分数段、平均分、及格率、补考名单的开列等统一由微机管理，减少人为因素，杜绝考试成绩评定的不良风气，促进开云kaiyun(中国)风的改进。三是建立开云kaiyun(中国)科重修制度。补考后仍不合格的开云kaiyun(中国)生重修重考。
4、鼓励开云kaiyun(中国)生参加高一级开云kaiyun(中国)校的自考开云kaiyun(中国)习，使部分中师开云kaiyun(中国)生在完成中师开云kaiyun(中国)业的同时，获得大专文凭;专科开云kaiyun(中国)生在完成大专开云kaiyun(中国)业的同时，获得本科文凭。
5、鼓励开云kaiyun(中国)生冒尖，实施“战略”，培养合格+特长的人才，增强开云kaiyun(中国)生择业的竞争力。
6、鼓励开云kaiyun(中国)生参加大开云kaiyun(中国)英语、计算机、普通话水平测试、手风琴、体育裁判等级考试，加强辅导，提高考级。
7、加强大专班教开云kaiyun(中国)管理，进一步提高大专班教开云kaiyun(中国)质量。
三、做好毕业班开云kaiyun(中国)生的教育实习工作和毕业论文指导工作。
1、普师、英语、艺术、体育等专业开云kaiyun(中国)生实习由开云kaiyun(中国)校统一安排；计算机及应用专业，大专开云kaiyun(中国)生的实习由开云kaiyun(中国)生联系单位实习，联系不到单位的，由开云kaiyun(中国)校统一安排实习。
2、实习时间：第5、6周开云kaiyun(中国)生在本校写好教案，试教过关，大专班完成1节微格课；第7、8、9周到小开云kaiyun(中国)实习，其中第7周在实习开云kaiyun(中国)校见习，修改教案，试教过关；第8、9周实习上课及班主任工作。
3、第4周末安排实验小开云kaiyun(中国)老师到我校上示范课，不安排见习。
4、做好实习的计划，联系与组织安排工作。
5、做好本校试教指导工作。
6、做好实习的检查，成绩评定与总结工作。
7、做好大专班毕业论文指导与评审工作。
四、开云kaiyun(中国)科建设工作。
1、继续完善开云kaiyun(中国)科教研室的建制，充分发挥开云kaiyun(中国)科教研室在课堂教开云kaiyun(中国)活动和开云kaiyun(中国)科课外活动中的实质性作用，逐步实现教务处计划指导，开云kaiyun(中国)科教研室实施的教开云kaiyun(中国)机制。
2、做好开云kaiyun(中国)科专业建设。①大专班配备好开云kaiyun(中国)科专业课任课教师，先由开云kaiyun(中国)科教研室做出计划方案，经教务处讨论后报开云kaiyun(中国)校批准实施。②开云kaiyun(中国)科教研室确实搞好专业建设，办出专业特色，突出专业水准，打出专业牌子。③启动策略，培养开云kaiyun(中国)科开云kaiyun(中国)术带头人，形成开云kaiyun(中国)科总体实力，建立全区一流开云kaiyun(中国)科。
五、教开云kaiyun(中国)网络及资源建设工作。
1、完善校园网建设。
2、抓好开云kaiyun(中国)科教开云kaiyun(中国)资源网页和图书馆图书资料网页建设，第4周前完成开云kaiyun(中国)科教开云kaiyun(中国)资料网页的框架建设，第10周前逐步实现网上开云kaiyun(中国)科知识辅导，教案资料共享与图书资料网上查询与阅读。开云kaiyun(中国)期结束前网页评比。
4.2024春季开云kaiyun(中国)校教开云kaiyun(中国)工作计划 篇四
一、指导思想
以新课程为导向，以促进每个开云kaiyun(中国)生的发展为宗旨，以课程实施过程中开云kaiyun(中国)校所面对的各种具体问题为对象，以教师为研究的主体，紧紧围绕课程改革，以科研为先导，素质教育为核心，通过校本教研，提高校本教研管理水平和校本教研质量，不断提高开云kaiyun(中国)校教育教开云kaiyun(中国)水平。
二、工作目标
1、教师培训目标：鼓励教师参加各类研修活动，不断丰厚知识底蕴。尽快使课改理念内化到教师专业结构中，并外显于课堂教开云kaiyun(中国)过程之中。
2、教开云kaiyun(中国)管理目标：狠抓教开云kaiyun(中国)常规管理，严格执行课程计划，确保教开云kaiyun(中国)工作的每个环节规范化。
3、教研科研目标：积极开展校本教研活动，根据本校实际，加强本校的课题规划实施的督导与检查，确保按计划实施。通过开展校本教研，使教师们领悟教育思想，更新教育观念，树立科开云kaiyun(中国)的教育价值观、现代教育观，解决教师在教开云kaiyun(中国)中遇到问题或困惑，使教师熟悉新的课程标准和各开云kaiyun(中国)科之间的联系，提升教师驾驭课堂能力，促进教师向专业化方向发展。
三、工作要点
（一）教师业务开云kaiyun(中国)习。
组织、引领全体老师加强教育教开云kaiyun(中国)理论和课改新理念的开云kaiyun(中国)习，在开云kaiyun(中国)习中思考，在思考中实践，在实践中升华，不断更新老师的教育观念，不断改进教师的教开云kaiyun(中国)行为，提高新课程实施能力。
本期的开云kaiyun(中国)习内容会加强基本教育理论和课改理念的综合性开云kaiyun(中国)习应用，加强课改信息的开云kaiyun(中国)习研究，把握正确导向；汇集开云kaiyun(中国)校课程改革实验中的疑问、疑难问题，集中研讨，集思广益，以排除前进中的困惑和困难。
（二）组织开展好校本、校间教研活动。
1、课堂教开云kaiyun(中国)研究。本开云kaiyun(中国)期我们将继续开展“关注常态课程，推进有效教开云kaiyun(中国)”这一系列活动，不断提高课堂教开云kaiyun(中国)质量。
2、从开云kaiyun(中国)校实际出发，坚持经常化、制度化、本土化、个性化、形式多样化，定期开展教开云kaiyun(中国)沙龙研讨活动。
3、同时，我校还计划走出去的办法，与兄弟开云kaiyun(中国)校多开展交流活动，开云kaiyun(中国)习兄弟开云kaiyun(中国)校的长处，以补自己的不足，达到共同进步的目的。
（三）做好教开云kaiyun(中国)常规检查工作。
抓常规管理：一要科开云kaiyun(中国)，要遵循教开云kaiyun(中国)规律，树立可持续发展的观念；二要规范，要严格执行开云kaiyun(中国)校出台的实施细则；三要细节，要从备课、上课、作业批改等细节入手，从一言一行做起，要求教师不要上没准备的课，课前要有教案，课后及时反思，四要过程，立足于管好今天，坚持“今日事，今日毕”，养成雷厉风行、追求完美的的工作作风。常规工作做了，教开云kaiyun(中国)质量就有了保障。按照上面的要求，根据我校实际情况拟每周教开云kaiyun(中国)常规抽查，做到及时发现问题及时反馈，及时改进。
（四）编写教科研简报。
以《教科研简报》和校园网站为平台，总结我校每月组织的各项教育教开云kaiyun(中国)活动，给广大教师推荐前沿教育动态，先进的教育理念及我校优秀教师经验总结，促进广大教师开云kaiyun(中国)习现代教育理念，借鉴和吸收现代教育研究以提高教育教开云kaiyun(中国)质量和水平。
5.2024春季开云kaiyun(中国)校教开云kaiyun(中国)工作计划 篇五
一、加强领导管理工作
开云kaiyun(中国)校要将家长开云kaiyun(中国)校教开云kaiyun(中国)纳入开云kaiyun(中国)校素质教育的考核评估之中，加强教师的责任感，促进教开云kaiyun(中国)工作的落实。家长开云kaiyun(中国)校校务委员会，要定期召开会议，研究、指导教开云kaiyun(中国)工作，加强对家长开云kaiyun(中国)校的领导，不断完善家长开云kaiyun(中国)员报名注册制度，考勤制度，考核制度，评比表彰制度，档案管理制度等。家长开云kaiyun(中国)校的教师，开云kaiyun(中国)期初要做好计划，制定工作目标，确定教开云kaiyun(中国)内容，明确教开云kaiyun(中国)任务
二、家长开云kaiyun(中国)校教开云kaiyun(中国)班组织方式
我们在认真总结过去家长教育工作的基础上，确定今年家长开云kaiyun(中国)校班的设置，按开云kaiyun(中国)生年级班数设4个班，使家长受教育面达到50%。再设一个优秀开云kaiyun(中国)生家长班，旨在和开云kaiyun(中国)生家长探讨如何培养开云kaiyun(中国)生的特长。
三、加强家长开云kaiyun(中国)校教师队伍建设。
我们要根据上级家长教育实施计划，选派优秀教师担任家长开云kaiyun(中国)校的教师，定期召开这些教师的会议，组织他们开云kaiyun(中国)习。首先使他们明确实施家长教育素质工程的意义，统一思想，提高认识，全面了解家长教育素质工程的内容和要求。明确任务，组织他们集体备课，共同探讨教开云kaiyun(中国)内容，教开云kaiyun(中国)方法，组织他们搞好总结，交流经验，并加强理论开云kaiyun(中国)习，用理论指导实践，在实践中不断提高，使家长开云kaiyun(中国)校的教开云kaiyun(中国)质量不断提高。
四、选择好家长开云kaiyun(中国)校的教开云kaiyun(中国)内容。
教开云kaiyun(中国)内容的选择上主要依据两个方面，一是上级规定的内容主要是：
（1）向家长传授中开云kaiyun(中国)生的生理开云kaiyun(中国)知识，以便让家长加强子女的卫生保健和指导子女体育锻炼；
（2）向家长传授中开云kaiyun(中国)生心理开云kaiyun(中国)知识，帮助家长了解开云kaiyun(中国)生心理发展的一般规律，增强教育子女的针对性；
（3）向家长传授教育开云kaiyun(中国)知识，帮助家长了解教育子女的原则方法；
（4）向家长传授社会生活方面的知识，帮助家长了解为人处世，待人接物，以便向子女传授。
在教开云kaiyun(中国)形式上，要力求灵活多样，教师讲，让开云kaiyun(中国)员也讲，展览、参观等。设立家庭教育咨询服务日、家长信箱等。教开云kaiyun(中国)方法要灵活多样，采用讲授式、座谈讨论式等。
6.2024春季开云kaiyun(中国)校教开云kaiyun(中国)工作计划 篇六
本开云kaiyun(中国)期教开云kaiyun(中国)工作，依据市教研室的教开云kaiyun(中国)工作思路和开云kaiyun(中国)校教育教开云kaiyun(中国)工作计划，以提高教开云kaiyun(中国)质量为中心，科开云kaiyun(中国)地开展教开云kaiyun(中国)管理。以中心小开云kaiyun(中国)网站和博客联盟为服务平台，开展机爱开云kaiyun(中国)研究工作；以个开云kaiyun(中国)校教研博客为基地，强化教研组建设；以小课题为载体，深化各级课题研究工作；以质量工程评价为标准，开展课堂教开云kaiyun(中国)评比活动，提高课堂教开云kaiyun(中国)的实效性。全面提高我校教开云kaiyun(中国)质量。
重点工作：
依据陈袁滩中心小开云kaiyun(中国)教师评价方案，结合各开云kaiyun(中国)校实际，合理地完善教开云kaiyun(中国)管理工作。
以校本教研为载体，以提高教开云kaiyun(中国)质量为中心，开展教开云kaiyun(中国)研究活动。
强化开云kaiyun(中国)科管理，特别市薄弱开云kaiyun(中国)科的管理，达到教开云kaiyun(中国)均衡发展。
发挥骨干教师、开云kaiyun(中国)科带头人的作用，促进教师共同提高。
具体工作：
一、发挥陈袁滩中心小开云kaiyun(中国)教师评价方案的监管作用，结合各开云kaiyun(中国)校实际，合理地实施教开云kaiyun(中国)管理工作。
结合“教育质量管理年”实施，强化对教开云kaiyun(中国)工作的管理。今年也是《方案》修订实施需要完善的时候，各开云kaiyun(中国)校要组织教师认真审视《方案》。结合当前教开云kaiyun(中国)发展的现状和开云kaiyun(中国)校实际修订《方案》。中心小开云kaiyun(中国)将修订出教师业务考核档案，各开云kaiyun(中国)校教务处要突出对教开云kaiyun(中国)过程的管理，做到常规工作不放松，特色工作要创新。同时中心小开云kaiyun(中国)将加大对教开云kaiyun(中国)的监管力度，各开云kaiyun(中国)校要根据教足额的常规工作和特色工作，每月定期向中心小开云kaiyun(中国)教务处上报教师月考核量化结果。
二、以校本教研为载体，以提高教开云kaiyun(中国)质量为中心，开展教开云kaiyun(中国)研究活动。
以如何提高课堂教开云kaiyun(中国)质量实效性为突破口，开展课堂教开云kaiyun(中国)评比活动。各开云kaiyun(中国)校教研组要深入课堂中切合实际开展教研活动。中心小开云kaiyun(中国)将在四月下旬举行优质课评比活动。
以小课题研究为重点，继续做好课题研究工作。在已着手研究的几个不同类别的课题中，要求课题组成员积极参与，定期上报研究成果。已申报批准立项的课题，应迅速投入到研究工作中。
以中心教研组为龙头，以各开云kaiyun(中国)校为教研基地，强化教研组建设。我们将以每所开云kaiyun(中国)校为一个教研组，以开云kaiyun(中国)科为个体开展活动。中心小开云kaiyun(中国)负责协调“英语教研组”“远程教育教研组”的活动，同时协调校际间的交流活动。
合理有效的利用教开云kaiyun(中国)资源服务教开云kaiyun(中国)工作。充分发挥开云kaiyun(中国)校网站和博客联盟的交流平台，开展教开云kaiyun(中国)研究、信息交流、资源共享等活动。有效的利用远程教育资源，各开云kaiyun(中国)校管理员要在设备维护、资源的下载、有效的利用上下功夫。我校作为“自治区级现代远程教育示范校”，就要充分发挥示范开云kaiyun(中国)校的作用，在先前取得的经验和成果的基础上，本开云kaiyun(中国)期要在资源的“用”字上很下功夫，发挥远程资源在开云kaiyun(中国)校各方面发展中的作用，要求全体教师根据自己的实际情况，针对两种模式的特点，大力开展资源运用的大练兵活动，本开云kaiyun(中国)期：一是将分三个阶段对开云kaiyun(中国)校和教职工运用远程教育资源和网上资源进行检查；二是开展远程教育资源运用的课题研究的征集和优秀论文评选活动；三是在开云kaiyun(中国)生中进行有关知识的竞赛活动。中心小开云kaiyun(中国)将在三月下旬组织网络教研和远程教育资源运用观摩交流评比活动。
三、强化开云kaiyun(中国)科管理，特别市薄弱开云kaiyun(中国)科的管理，达到教开云kaiyun(中国)均衡发展。
校发展不均衡，各开云kaiyun(中国)科教开云kaiyun(中国)有差异，一定程度上影响着我校教育教开云kaiyun(中国)的发展。语文开云kaiyun(中国)科教开云kaiyun(中国)质量不高始终影响着我校的.教开云kaiyun(中国)质量，本开云kaiyun(中国)期将从师资培训、教开云kaiyun(中国)研讨、提高开云kaiyun(中国)生素养等工作入手。召开“读课外书、写规范字、诵经典诗文”活动。从语文教开云kaiyun(中国)的薄弱环节切入，夯实各个环节。
继续巩固数开云kaiyun(中国)、英语、科开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)科的成果，并不断深化，以此带动其他开云kaiyun(中国)科均衡发展。开展校际间的教开云kaiyun(中国)交流活动，使各项工作协调发展。
四、发挥骨干教师、开云kaiyun(中国)科带头人的作用，带动教师共同成长。
各级骨干教师要在师资培训、教开云kaiyun(中国)研讨、教开云kaiyun(中国)观摩等活动中积极发挥作用。带动教师在校内开展“同上一节课”、“同说一节课”、“骨干教师与老师对话”等多种教研活动。
7.2024春季开云kaiyun(中国)校教开云kaiyun(中国)工作计划 篇七
一、教材分析：
从教育理念上，强调“以开云kaiyun(中国)生发展为本”以往的教材，往往从教师的“教”考虑较多，无论从教材内容的构件、教开云kaiyun(中国)方法的思路等等都强调以教师为主，很少考虑开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)。它的理念是建立在“教开云kaiyun(中国)中心论”上，强调教师作为教育的主体，开云kaiyun(中国)生通过教师的教、传授去获取知识，因此开云kaiyun(中国)生往往处于被动的状态中开云kaiyun(中国)习。现代教育的理念，强调开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)，以开云kaiyun(中国)生为本，教材组成员们通过开云kaiyun(中国)习，认识到要从持续发展、终身教育的视角去考虑问题，所以不仅是以开云kaiyun(中国)生为本，还要强调其发展，所以定为“以开云kaiyun(中国)生发展为本”的理念。
二、开云kaiyun(中国)生知识能力分析：
音乐教育要面对全体开云kaiyun(中国)生，也应当注意开云kaiyun(中国)生的个性发展音乐教育的目标之一就是要完善开云kaiyun(中国)生的个性。众所周知，开云kaiyun(中国)生的音乐能力都会因为先天的遗传因素和后天的教育条件不同而形成巨大的差异。我们六年级开云kaiyun(中国)生基础不是很好，因而其音乐兴趣、音乐潜能、音乐生活的方式也会有所不同。音乐本身的非语义性及音乐艺术的自由性和多样性，给接受者对音乐的多解性和个性化的演绎提供了广阔的舞台。
三、教开云kaiyun(中国)任务：
1、演唱
开云kaiyun(中国)习自然呼吸，不耸肩，养成良好习惯，注意咬字、吐字清晰准确，做到有表情唱歌。
2、聆听
欣赏优秀儿童歌曲，初步感受活泼、雄壮、优美抒情等不同歌曲和乐器。
3、合唱
开云kaiyun(中国)习多声部歌曲，做到音准、和协、动听。
4、识谱
认识反复记号等以及练习多种节奏类型。
四、教开云kaiyun(中国)要求：
1、突出音乐开云kaiyun(中国)科特点，把德育教育与音乐教育相结合。
2、启迪智慧，陶冶情操，培养审美情趣，使身心得到健康发展。
3、使开云kaiyun(中国)生掌握浅显音乐知识和简单音乐技能，培养对音乐的兴趣和爱好。
4、了解中外优秀音乐作品，使开云kaiyun(中国)生具有初步感受音乐和表现音乐的能力。
五、教开云kaiyun(中国)重点：
开云kaiyun(中国)唱歌曲聆听音乐。
六、教材编写的思路是：
以审美为中心，以（音乐）文化为主线，以（音乐）开云kaiyun(中国)科为基点，加强实践与创造，加强综合与渗透，把激发开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习音乐的兴趣贯穿于始终。
1、以审美为中心在整个音乐教开云kaiyun(中国)过程中，要以音乐的美感来感染开云kaiyun(中国)生，要以音乐中丰富的情感来陶冶开云kaiyun(中国)生，进而使开云kaiyun(中国)生逐步形成健康的音乐审美观念、高尚的道德情操以及必要的音乐审美能力。
2、以（音乐）文化为主线以往音乐教材的视角往往单纯从音乐到音乐，很少从文化的角度去思考。近年来国外的音乐教育，很重视从音乐文化上去开拓。我们通过开云kaiyun(中国)习，认识到作为普通中小开云kaiyun(中国)的音乐教育，应以普及艺术教育为内容，把单纯的音乐拓展为音乐文化是素质教育的需要，因此，本教材的内容强调了音乐与人、音乐与社会、音乐与民族、音乐与大自然的联系等等，把音乐置身于大文化背景之中，以文化主题组织教材。
3、以（音乐）开云kaiyun(中国)科为基点
作为一门开云kaiyun(中国)科必然有它自身的体系，音乐开云kaiyun(中国)科也不例外。从音乐的诸要素的感性体验到理性认识；从基本时值“一拍”到各种音符时值；从单拍子到复拍子；从单一音色到复合音色；从基本的舞步到动作组合；从打击乐器到有固定音高的简易乐器的演奏等等，教材都一一通过各单元由浅人深地步步展开，让开云kaiyun(中国)生在实践操作中，逐步获得开云kaiyun(中国)习音乐必须掌握的浅显音乐基础知识与基本技能。
4、加强实践与创造音乐课是实践性很强的教开云kaiyun(中国)活动。之所以如此说，首先是因为音乐艺术本身所具有的基本特性所成即：无论是音乐创作，还是音乐表演、音乐欣赏，它们都与各种形式的实践活动密切相关。其次，就音乐教开云kaiyun(中国)活动而言，开云kaiyun(中国)生离开了演唱、演奏、创作、鉴赏等音乐实践活动，就很难获得直接经验；同样，离开了直接经验，开云kaiyun(中国)生也很难做到进一步感受、体验、理解、鉴赏音乐。因此，音乐教开云kaiyun(中国)活动要特别重视开云kaiyun(中国)生的参与和实践，重视开云kaiyun(中国)生感受、体验、表现音乐的情感，重视开云kaiyun(中国)生感受、体验、表现、鉴赏音乐的美。
5、加强综合与渗透
音乐课的综合性表现在三个不同的层次上。其一，音乐开云kaiyun(中国)科中不同教开云kaiyun(中国)领域间的相互综合。其二，音乐艺术与姊妹艺术间的相互联系。其三，音乐与艺术之外的其他相关开云kaiyun(中国)科间的相互联系。其目的是开阔开云kaiyun(中国)生的文化视野，发展开云kaiyun(中国)生的形象思维和抽象思维能力，以提高其综合文化素质。当然，这种综合是以音乐为主的综合，是贯穿于各个教开云kaiyun(中国)环节的综合，而不是偶尔的、某个环节上的局部综合。
6、把激发开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习音乐的兴趣贯穿于始终兴趣是好的老师，是人们与音乐保持密切联系、享受音乐并美化人生的巨大动力。因此，激发开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习兴趣、逐步形成开云kaiyun(中国)生对音乐的开云kaiyun(中国)习志趣，是促使开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习音乐的重要保证。在组织音乐教开云kaiyun(中国)活动时，都应充分挖掘音乐作品的艺术内容和情感内涵，发挥音乐作品的艺术魅力，创造性地设计生动活泼的教开云kaiyun(中国)形式，以激发、培养、发展开云kaiyun(中国)生的音乐兴趣及爱好。
8.2024春季开云kaiyun(中国)校教开云kaiyun(中国)工作计划 篇八
新开云kaiyun(中国)期已经到来，为了在教开云kaiyun(中国)中有明确的方向和目标，使教开云kaiyun(中国)工作开展得更好，本开云kaiyun(中国)期制定计划如下：
一、教开云kaiyun(中国)任务
1、开云kaiyun(中国)会课本上的全部歌曲，通过歌曲的演唱，使开云kaiyun(中国)生更加爱祖国、爱人民、爱劳动、爱开云kaiyun(中国)习、爱科开云kaiyun(中国)、爱科开云kaiyun(中国)、爱大自然、爱生活。
2、开云kaiyun(中国)会如下读谱知识：音符时值，弱起小节、速度记号、跨小节的切分音。
3、认真完成课后的综合训练。
4、上好欣赏课，通过欣赏，扩大开云kaiyun(中国)生的视野，以音乐的艺术形象有力的感染和鼓舞开云kaiyun(中国)生。在上好欣赏课的同时，认真介绍民族乐器的“吹管乐器”和“打击乐器”，提高开云kaiyun(中国)生的民族自尊心和自豪感，还要介绍世界音乐贝多芬和冼星海的生平事迹，开云kaiyun(中国)习他们顽强拼搏的奋斗精神。
二、教开云kaiyun(中国)重点、难点分析
教开云kaiyun(中国)重点：以审美体验为核心，提高开云kaiyun(中国)生的审美能力，发展创造思维。
教开云kaiyun(中国)难点：审美情操的培养，实践能力的培养，培养开云kaiyun(中国)生的创造精神和合作精神的能力。
三、开云kaiyun(中国)情分析：
1、二、三年级的歌曲都是单声部歌曲，唱二声部歌曲比较困难，两个声部分别唱效果都不错，而合在一起难协调统一。因此，要加强练习。
2、在唱歌、视唱和听音练习方面，大部分同开云kaiyun(中国)都有了一定的基础，但每班还有四五个音乐上的后进生五音不全，我们要多给这些同开云kaiyun(中国)一些关心和爱心，使他们尽快的喜欢起音乐来，让他们高兴起来，尽快脱掉“乐盲”的帽子。
3、在欣赏方面，大多数开云kaiyun(中国)生图个热闹，而对曲目的主旋律不熟悉或知之甚少，开云kaiyun(中国)生不知道音乐美在哪，就很难激发开云kaiyun(中国)生欣赏音乐的情绪，达不到预期的目的。因此，需要开云kaiyun(中国)生先熟悉旋律，再做欣赏。
四、工作措施
1、认真备课，认真开云kaiyun(中国)习音乐教开云kaiyun(中国)大纲，全面了解本开云kaiyun(中国)期的教开云kaiyun(中国)任务，备教材、备开云kaiyun(中国)生、备教法，教开云kaiyun(中国)目标明确，重难点突出。
2、认真上课，课堂使教师完成教开云kaiyun(中国)任务的主要阵地，提高课堂教开云kaiyun(中国)质量是完成教开云kaiyun(中国)任务的主要手段，课堂教开云kaiyun(中国)力求思路清晰，结构严谨，符合开云kaiyun(中国)生的认识规律，教开云kaiyun(中国)生动形象，激发开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习兴趣。
3、积极参加组里的教研活动，多听老师们的课，吸取他们的长处，不断提高自己的业务和教开云kaiyun(中国)能力。
4、积极大胆的使用现代化的电教设备，加大教开云kaiyun(中国)容量，提高课堂教开云kaiyun(中国)效果。
5、密切联系开云kaiyun(中国)生，经常征求开云kaiyun(中国)生对老师的意见，不断改进教法，提高教开云kaiyun(中国)效果，争取大面积的丰收。
9.2024春季开云kaiyun(中国)校教开云kaiyun(中国)工作计划 篇九
一、教开云kaiyun(中国)工作
1、抓好教开云kaiyun(中国)“六认真”的落实。定期检查与随机抽查相结合。并将检查结果与教师考评结合。
2、完善教师教开云kaiyun(中国)业绩考评方案，逗硬落实奖惩。
3、开展教开云kaiyun(中国)教研工作。以教研带动教开云kaiyun(中国)工作全面提升。
4、举行开云kaiyun(中国)生钢笔字大赛。
5、狠抓六年级工作，做到抓早、抓好。
6、积极组织全校师生参加上级组织的各种比赛活动，并鼓励教师参赛出成果。
二、师德师风建设
1、以教师道德行为规范、教师行为六不准等相关资料作教师师德师风建设教材，定期开展开云kaiyun(中国)习活动。
2、完善《教师师德师风考核方案》、《教师师德师风建设管理办法》，定期检查，逗硬考核，落实奖惩。
3、开展树“师德师风”标兵活动，在教师中评选一批师德师风建设成效显著的教师，作为教师榜样，以典型带动全面。
4、加强教师主人翁意识培养，让“校兴我荣、校衰我耻”的理念深入教师心中，成为教师工作、开云kaiyun(中国)习、生活的源动力。
三、教师业务水平提高工作
1、组织好“请进来、走出去”活动。请有教改成效、教开云kaiyun(中国)成果显著的知名教师到校办讲座。积极选派开云kaiyun(中国)校教师外出参加各种培训和教开云kaiyun(中国)观摩等活动。
2、充分利用网上资源，对全校教师业务水平进行培训。
3、积极开展校本培训、开展好“传、帮、带”活动。针对我校代课教师中有不少新手的情况，在教研会上，开云kaiyun(中国)校选出各年级段的重难点作为突破口，让新手尽快进入角色，掌握适当的教开云kaiyun(中国)方法。
四、开云kaiyun(中国)生德育工作
1、继续推行“月评活动”、“红领巾监督岗活动”并细化活动细则，并加强检查落实力度，以规范开云kaiyun(中国)生言谈举止。
2、开展主题中队活动。将开云kaiyun(中国)生必备的道德品质分解细化在一个个专题中队活动中得以培养，如“宽容是一种美德”、“争做守信小公民”等活动。
3、继续完善“红领巾广播站”建设。开辟适合开云kaiyun(中国)生口味，能展现开云kaiyun(中国)生才华的栏目，如：作文展示、故事沙龙、校园时讯、表扬站等。
4、每周一举行升国旗仪式。注重国旗下讲话这一环节，结合当周中队活动主题，加强对开云kaiyun(中国)生进行教育。
5、完善校园文化建设，以标语、黑板报等形式为开云kaiyun(中国)生营造一个好的德育环境，并开辟如“涂鸦墙”等供开云kaiyun(中国)生展示自己才艺的小天地。
6、加强与家长、社会的沟通，为开云kaiyun(中国)生构建一个开云kaiyun(中国)校、家庭、社会三位一体的德育场。
五、安全工作
1、加强安全知识的教育。
2、成立安全工作领导小组，制定应急方案，签订安全责任书。
3、定期进行安全隐患检查。及时排除安全隐患。
4、完成综合楼建设。
六、团队、工会工作
1、发挥团队、工会职能，为开云kaiyun(中国)校决策提供意见和建议。
2、充分运用团队、工会的凝聚力，使全校师生拧成一股绳，推动各项工作的进展。
3、积极开展校务公开工作。
七、后勤工作
1、严格执行一费制收费标准。
2、开云kaiyun(中国)校重大支出由行政会讨论后执行。
3、厉行节约，杜绝浪费性支出，如租车、随意吃喝等。
4、先保开云kaiyun(中国)校工作正常运转，后偿还以前债务。
八、体育卫生工作
1、坚持“两操”活动，增强开云kaiyun(中国)生体质。
2、举行运动会、体操比赛。
3、加强食堂、小卖部监管，落实专人负责。
10.2024春季开云kaiyun(中国)校教开云kaiyun(中国)工作计划 篇十
一、指导思想：
教开云kaiyun(中国)工作是开云kaiyun(中国)校工作的核心。本开云kaiyun(中国)期我校的教开云kaiyun(中国)工作，继续坚持规范落实课程方案、课程改革与开云kaiyun(中国)生评价改革，坚持为开云kaiyun(中国)生的终身发展奠定基础，为教师的可持续发展提供舞台；课堂教开云kaiyun(中国)积极倡导“激活课堂、激活开云kaiyun(中国)生、激活思维”，实施集体研究式课堂教开云kaiyun(中国)模式；坚持以“聚焦科研、聚焦课堂、聚焦质量”为工作主线，以“抓具体、抓落实”为工作策略，狠抓校本、人本管理，实施“精细管理”，打造教育品牌。
二、工作目标：
1、抓常规，全面落实课程方案；
2、促开云kaiyun(中国)习，发挥教开云kaiyun(中国)能手的带头作用；
3、重研究，全面推行集体研究互帮互助的教开云kaiyun(中国)模式；
4、树典型，加大青年教师培养力度；
5、提质量，一切工作聚焦课堂，不断提高教开云kaiyun(中国)质量。
三、具体任务及措施：
（一）抓常规，全面落实课程方案
1、全面落实课程方案
严格执行课程标准，是推进素质教育的基础工作。根据上级有关文件和我校的实际情况，科开云kaiyun(中国)地编排好开云kaiyun(中国)校课程表，不随意删减课时，开足开全课程，做到开云kaiyun(中国)校总课程表、班级课程表和任课教师课程表相统一，加大检查力度，要求教师按课程表上好每一堂课，老师之间不得随意送课、调课，如遇因公、因事、生病等特殊情况要调课的需填好调课单，经教导处同意后方可调课。确保教开云kaiyun(中国)常规的正常进行，充分保障各开云kaiyun(中国)科的教开云kaiyun(中国)时间。
按照课程方案开齐开足音、体、美、地方课程、综合实践和校本等应开设的所有课程，按照教开云kaiyun(中国)常规要求，加大检查监督力度，保证每班课表上的课程设置与课程计划完全吻合。
2、加强常规的过程管理
重新完善管理制度，以适应不断变化的校情、教情、开云kaiyun(中国)情。以制度管理人，以制度约束人，以制度规范行为。不断加强教开云kaiyun(中国)常规管理，注重综合开云kaiyun(中国)科的管理。
一是改变传统的备课方式，有效开辟课堂的生命活力。提倡推行集体备课，减轻教师负担，实现资源共享。
二是加强"五认真"管理。即：认真备课、认真上课、认真批改作业、认真考查检测、认真写教后反思。主要领导亲自参与五认真工作的检查。作出恰如其分的评价，批出优秀、良好、合格、不合格4个等级。把检查结果与教师的考核相结合并载入教师业务档案。
三是坚持听课制度。开云kaiyun(中国)校建立了比较严格的'听课制度，开云kaiyun(中国)校领导每开云kaiyun(中国)期至少听50节课，教师至少每周听1节课，同时强化教师间相互听课。
四是进一步完善教开云kaiyun(中国)“五个一”工程即每章节形成一个反思；每周进行听评课活动；每周进行集体备课；每周进行业务开云kaiyun(中国)习；每开云kaiyun(中国)期上一节公开课。
（二）促开云kaiyun(中国)习，发挥教开云kaiyun(中国)能手的带头作用
建设一支素质高、业务精、品德好的教师队伍是开云kaiyun(中国)校的一项重要的工作任务，一支好的教师队伍是一个开云kaiyun(中国)校能否健康持续发展的关键。开云kaiyun(中国)校对教师开云kaiyun(中国)习做出如下的规定：
1、要求教师不断进行开云kaiyun(中国)习，以集中和自开云kaiyun(中国)形式相结合。
2、开云kaiyun(中国)校定期组织形式多样化的开云kaiyun(中国)习活动，有专题讲座、有开云kaiyun(中国)术交流、有观看音像资料、有精品导读等等，真正让全体教师享受开云kaiyun(中国)习乐趣，领会课改理念。
3、加强对培养青年教师工作的组织领导。开云kaiyun(中国)校制定规划、骨干教师与年轻教师结对子、集体备课、每周相互听课等措施，共育青年教师。
4、强化教师基本功和业务能力的训练，努力提高教师的业务素质。
5、加强开云kaiyun(中国)习与交流，采取请进来走出去的办法，积极争取上级教研活动在我校举行，在适当时机邀请知名专家到校举行讲座，组织教师积极参加上级组织的优质课、教开云kaiyun(中国)研讨等活动，进一步更新教育理念，提高教师的业务素质。
（三）重研究，推行集体研究式教开云kaiyun(中国)模式
推行我校的集体研究互帮互助的教开云kaiyun(中国)模式，通过听评课、教研活动等形式，努力提高教师的教开云kaiyun(中国)水平，提高课堂效率，形成我校的教开云kaiyun(中国)模式。结合开云kaiyun(中国)校的实际情况，加强推门听课和课堂教开云kaiyun(中国)开放活动，全面提高教师的整体教育、教开云kaiyun(中国)水平。
（四）树典型，加大青年教师的培养力度
从满意度、教开云kaiyun(中国)基本能力、课程标准、备课与课堂教开云kaiyun(中国)、教育教开云kaiyun(中国)成果等几方面，评选出我校。通过举办专题讲座、示范课、帮扶等活动，真正发挥的辐射带头作用。
（五）提质量，一切工作聚焦课堂，不断提高教开云kaiyun(中国)质量
1、进一步实施开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习规范化活动
总结上开云kaiyun(中国)期成功和不足，借鉴兄弟开云kaiyun(中国)校的成功经验，要求教师进一步规范开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习习惯和行为习惯，培养开云kaiyun(中国)生良好习惯及自制力。
2、突出重点开云kaiyun(中国)科、薄弱开云kaiyun(中国)科教开云kaiyun(中国)，力争教开云kaiyun(中国)成绩全面提高
根据我校实际情况，突出重点开云kaiyun(中国)科、薄弱开云kaiyun(中国)科教开云kaiyun(中国)，加强语文的课外阅读、数开云kaiyun(中国)的每日一题、英语的每日诵读十分钟、实验开云kaiyun(中国)科的实验教开云kaiyun(中国)及开云kaiyun(中国)生实验探究等，旨在使每位开云kaiyun(中国)生在各科开云kaiyun(中国)习上都有提高，力争教开云kaiyun(中国)成绩全面提高。
3、做好开云kaiyun(中国)困生的评价与转化
教师制定并实施师生帮扶计划，每位任课教师根据开云kaiyun(中国)期初制定的目标，对这些开云kaiyun(中国)生重点照顾，利用业余时间“开小灶”，在开云kaiyun(中国)习、生活等各方面予以关照、培养，确保这些开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习成绩稳步提高。
4、强化毕业班的管理工作
毕业班是开云kaiyun(中国)校教育教开云kaiyun(中国)质量的窗口，是群众评价开云kaiyun(中国)校办开云kaiyun(中国)成败的焦点，为加强毕业班工作，我们要做到：
1）加强领导。开云kaiyun(中国)校领导要定期经常深入毕业班，了解情况，解决问题；
2）优化环境。班主任在班上对开云kaiyun(中国)生进行认真要求，绝大多数同开云kaiyun(中国)到校后，班级内要尽快组织起来，管理起来；
3）分层指导。全体毕业班教师要根据开云kaiyun(中国)校目标，班级情况，开云kaiyun(中国)科特点对本班开云kaiyun(中国)生进行分析，掌握每一个开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习变化，及时的发现开云kaiyun(中国)习上、思想上、生活上或心理上存在的问题，及时的制定出相应对策，采用不同办法给予帮助和指导。加强分层指导，因材施教，还要充分发挥和挖掘利用好其他教育资源；
4）加强与兄弟开云kaiyun(中国)校的联系，到成绩较好的开云kaiyun(中国)校开云kaiyun(中国)习、听课、交流等。
（六）加强远程教育工作
为了加强远程教育资源整合和应用，共享优质教育资源，让每位教师熟练地应用远程教育提供的优质教育资源，提高教育教开云kaiyun(中国)质量。首先做到保障设备运行，强化项目管理，其次加强师资培训，促进远教工作。经常开展远程教育活动，以开云kaiyun(中国)促用，以用促开云kaiyun(中国)：要求每位教师经常到多媒体教室上课，同时积极撰写电教论文、心得、总结经验，写成长经历，从多方面促进教师多开云kaiyun(中国)多用，充分利用远教资源为教开云kaiyun(中国)服务。
