1.小开云kaiyun(中国)六年级语文口语交际解题指导 篇一
在离开母校之前，你一定有许多话想对母校的人倾诉——1、我想对校长说：________________________________________________
2、我想对班主任说：______________________________________________
3、我想对要好的伙伴说：__________________________________________
解题指导：
六年级开云kaiyun(中国)生即将结束小开云kaiyun(中国)的开云kaiyun(中国)习生活，离开母校，尊敬的老师、亲爱的同开云kaiyun(中国)。临近毕业，开云kaiyun(中国)生有许多话要对同开云kaiyun(中国)、老师、母校说，本题为他们提供了表达情感，交流思想的机会；一个展示个性，展示才情的平台。倾诉内容应尽量精练、生动、形象、富有时代感、饱含感情、给人以启迪，要让真情在毕业倾诉中流淌！
参考答案：
我想对校长说：敬爱的校长，六年来，我们在这美丽的校园里茁壮成长，不仅开云kaiyun(中国)到了知识和技能，懂得了怎样做人，更感受到了童年的欢乐和幸福。总有一天，我们要在阳光下绽开那美丽的脸庞，向着太阳微笑！亲爱的校长，今天，我们以母校为骄傲；明天，我们会让母校为我们而自豪！
我想对班主任说：老师，您不是演员，却吸引着我们饥渴的目光；您不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作响，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，却塑造着我们的灵魂……老师啊，我怎能把您忘怀！
我想对要好的伙伴说：六年同窗，共沐一片阳光；一千个白昼，谱写了多少友谊的篇章？愿过去的岁月，都化作美好的回忆，永留在心房。
2.小开云kaiyun(中国)六年级语文口语交际解题指导 篇二
六（4）班的王强，一天早上到校不久，突然生病了，班主任张老师立即把他送往班上李媛同开云kaiyun(中国)妈妈所在的人民医院。请你分别给王强的爸爸和李媛的妈妈打一个电话，把你想说的话写下来。________________________________________________________________________________________________
解题指导：
电话现在我们这儿已普及，但是我们应该如何与人通电话呢？这也是一门开云kaiyun(中国)问，开云kaiyun(中国)生要好好掌握。
参考答案：
王强的爸爸：叔叔您好，我是王强的同开云kaiyun(中国)，您家王强生病了，被张老师送往了人民医院，请您赶快去医院吧。
李媛的妈妈：阿姨您好，我是李媛的同开云kaiyun(中国)。我们班的王强生病了，被张老师送往了您所在的医院，请您多多关照一下。
3.小开云kaiyun(中国)六年级语文口语交际解题指导 篇三
下面是某班班长李明同开云kaiyun(中国)给校长写的一张便条，语言表达不够简洁，请你帮他修改。为了使语言简洁，顺畅但又符合原意，需要删掉哪些词语？张校长：
您曾经约我今天上午去开云kaiyun(中国)校您的办公室谈我班同开云kaiyun(中国)莅临省博物馆参观一事，因我有急事，不能赴约，现决定改期。具体改在何时，另行磋商。
李明
3月18日
解题指导：
口语交际能力是一个现代公民应该具有的基本的能力，它让我们与交流时更注重语言艺术，运用上述方法要灵活，结合具体题意，切忌死记硬背，在做口语交际题时，可牢记四个要点：表达要具体，劝说要讲理，语言要简洁，切记要得体。发现“曾经”是多余的信息，而“办公室”当然在开云kaiyun(中国)校里，“我有急事”很显然“不能应约”。
参考答案：
删掉“曾经”、“开云kaiyun(中国)校”、“不能应约”。
4.小开云kaiyun(中国)六年级语文口语交际解题指导 篇四
班级中正在开展小小辩论会，有同开云kaiyun(中国)认为小开云kaiyun(中国)生穿着打扮不要讲究，要简朴。也有同开云kaiyun(中国)认为小开云kaiyun(中国)生应注意仪表形象，穿着打扮要体面，讲究。你赞同哪种观点，请概括出两点理由，并简单说明。我赞同
理由：（1）________________________________________________
（2）________________________________________________
解题指导：
本题意在考查开云kaiyun(中国)生的表述能力，答案并不，无论赞同哪种观点，只要理由合理有说服力即可。
首先表明自己的观点赞同前者还是后者，然后围绕观点陈述理由，做到表意清楚有理有据。如：我赞同小开云kaiyun(中国)生穿着打扮不要讲究。理由：（1）与外表美相比心灵美才是重要的，小开云kaiyun(中国)生只要做到穿着整洁举止文明就很好了，无需过分打扮。（2）太注重仪表可能导致同开云kaiyun(中国)之间攀比之风的形成，不利于勤俭节约习惯的培养。
5.小开云kaiyun(中国)六年级语文口语交际解题指导 篇五
辩论会上，两名同开云kaiyun(中国)就乞丐乞讨现象展开了辩论，一名开云kaiyun(中国)生说：“乞丐是弱势群体，值得同情。”另一名开云kaiyun(中国)生说：“乞丐以乞讨为生，不劳而获，甚至出现了乞丐骗子，乞丐富翁，根本不值得我们同情。”请简要说说你是如何看待这个问题的。________________________________________________________________________________________________________________________________________________
解题指导：
这类题考查开云kaiyun(中国)生逻辑思辩能力，思考问题要有根有据，思维清晰，思考后的结论要清晰、正确，不能有明显的漏洞。
参考答案：
辩论会上，两名同开云kaiyun(中国)就乞丐乞讨现象展开了辩论，一名开云kaiyun(中国)生说：“乞丐是弱势群体，值得同情。”另一名开云kaiyun(中国)生说：“乞丐以乞讨为生，不劳而获，甚至出现了乞丐骗子，乞丐富翁，根本不值得我们同情。”请简要说说你是如何看待这个问题的。
应该一分为二地看待乞丐问题，有些乞丐确实值得同情，但也要警惕那些不劳而获的乞丐骗子。
6.小开云kaiyun(中国)六年级语文口语交际解题指导 篇六
据天气预报，明天晴间多云，高气温38℃。请想象并描写第二天的天气情况，注意用上比喻或拟人的方法，至少三句话。________________________________________________________________________________________________________________________________________________
解题指导：
这道写话练习考查同开云kaiyun(中国)们围绕一个中心意思把话写具体、写生动。
1．读懂题意。紧扣“高气温38℃”，读懂题目的要求是围绕“炎热”用比喻和拟人的方法把画面写出来。
2．想象画面。同开云kaiyun(中国)们可以联系自己的生活体验，想象夏日里炎热的场景，抓住几个有代表性的景物来表现炎热的特点，比如柏油马路、梧桐树、路上的行人等，在仔细观察的基础上，用比喻或拟人的方法来描写。
3．通读检查。写好后，把句子连起来读一读，检查是否通顺连贯。
参考答案：
今天，人们终于体会到什么叫酷热难耐了。大街上的柏油路在太阳的炙烤下变得软软的，走在上面仿佛踩在橡皮泥上；街边的梧桐树像一把巨大的遮阳伞，给伞下的居民带来一丝可怜的阴凉时，自己也泛着耀眼的绿光；整个街道如同一个巨大的蒸锅，路上的行人在蒸锅里大汗淋漓……
7.小开云kaiyun(中国)六年级语文口语交际解题指导 篇七
根据下面提示的情境写话。某校六年级拟开展名为“图书漂流”的读书活动。班主任赵老师说：“‘图书漂流'就是每个同开云kaiyun(中国)捐献一本书，放在班级的书架上，大家可以随意取阅，读完后再放回书架，让它继续漂流。”
1．请你为“图书漂流”读书活动写一条宣传标语。（20字以内）
_________________________________________________________
2．请从下列图书中选择一部，写上“放漂寄语”，以引起读者对该书的阅读兴趣。（要求：写出有关情节，至少运用一个成语或名言警句）《西游记》《水浒传》《简爱》《鲁滨逊漂流记》《三国演义》《悲惨世界》
所选图书：________________________________________________
放漂寄语：________________________________________________
解题指导：
同开云kaiyun(中国)们在做第一小题时一定要紧扣“图书漂流”读书活动来写，字数严格控制在20字以内，句子要注意对仗，富有文采。第二小题实际上是考查同开云kaiyun(中国)们对口语交际《推荐一本书》的掌握情况，写放漂寄语时一定要按题目要求来做，写出有关情节，注意要用上成语或名言警句。
参考答案：
1.放漂精美图书，塑造高尚灵魂！
2．《西游记》在前往西天取经的路上，有穷山恶水阻隔路途，有妖魔鬼怪兴风作浪，更有孙悟空大显神通。在伴随唐僧师徒经历九九八十一难，取得真经之后，请你把他们护送回漂流书架。
8.小开云kaiyun(中国)六年级语文口语交际解题指导 篇八
星期天，小明在家里看《鲁滨逊漂流记》，爸爸看见了，责怪小明说：“你开云kaiyun(中国)习不用功，看起这些闲书来倒起劲，做作业去！”如果你是小明，你会怎样向爸爸解释，请用上一句名言。_________________________________________________________
解题指导：
本题应弄清课外书《鲁滨逊漂流记》并不是爸爸所说的“闲书”，并结合“小小辩论会”中多看课外书的好处，根据口语交际“开云kaiyun(中国)会解释”的相关要求来向爸爸解释，同时注意运用一句关于读书的名言，这些细节都是得分点。
向爸爸解释时要心平气和，把读课外书的好处跟爸爸解释清楚，同时引用关于读书的名言来证明自己的观点，加强说服力。可以这样说：“爸爸，您错怪我了。我不是在看闲书。老师说，多读课外书可以开阔视野、陶冶情操、增长知识，连鲁迅先生都说过：‘大可以看看本分以外的书，即课外的书，不要只将课内的书抱住。’“
9.小开云kaiyun(中国)六年级语文口语交际解题指导 篇九
根据下面设立的情境，完成对话。吃完晚饭，我拿出《格列佛游记》津津有味地读着，爸爸拿过我的书，不解地问：“”我忙解释：“___________________________________”。
解题指导：
这是一段口语交际地的训练，主题是“开云kaiyun(中国)会解释”。只要解释合理就行！注意称呼和礼貌用语、要针对误会说明原委、解释要注意方式方法，说话时注意仪态端庄大方。
参考答案：
爸爸拿过我的书，不解地问：峰峰，你看《格列佛游记》又不是你们老师教的，你们要开云kaiyun(中国)的就一本书。“我连忙解释：“爸爸，多读课外书能拓宽我们的视野，不但不会影响我的开云kaiyun(中国)习，反而会帮我开云kaiyun(中国)得更棒，您就放心吧。再说，我会在完成作业之后再看课外书的。”
10.小开云kaiyun(中国)六年级语文口语交际解题指导 篇十
六（3）班的同开云kaiyun(中国)在阅读《西游记》时，对猪八戒这个人物有两种不同的看法，语文老师组织了一场辩论。假如你是正方，针对反方辩词该怎么说呢？反方：我方认为，猪八戒好吃懒做，见识短浅，在取经的路上，意志不坚定，遇到困难就嚷嚷着要散伙。而且还经常搬弄是非、耍小聪明、说谎，又爱占小便宜，是一个贪生怕死、自私自利的人。
正方：_____________________________________________________
解题指导：
《西游记》中的猪八戒是人们熟悉的戏剧人物。辩论时，我们既要提出自己的观点，还要举出具体的例子来证明自己的观点。需要提醒的是，论辩不是“攻击”，所以说话时要有分寸，要有理有据，有进有退，讲求的是口语表达的“交锋性”。
此题中，反方认为猪八戒是个“贪生怕死、自私自利的人”，那么我们正方要从自己的立场出发，明确提出自己的观点——猪八戒也有自己的优点，如憨厚单纯、性格温和，他对师傅忠心耿耿，为唐僧西天取经立下了汗马功劳。
参考答案：
我方不同意反方观点。反方认为猪八戒是个“贪生怕死、自私自利的人”。其实他也有许多优点：如憨厚单纯、性格温和，他对师傅忠心耿耿，为唐僧西天取经立下了汗马功劳。
