【#工作总结# #班主任德育年度总结开头#】班主任德育年度总结开头是®开云网页版为大家整理的，不经意间，一段时间的工作已经结束了，回顾这段时间的工作，在取得成绩的同时，我们也找到了工作中的不足和问题，来为这一年的工作写一份工作总结吧。
时间过得真快，回顾自己的班主任工作虽然很平淡，但却很充实，确实有及时总结的必要，因为班主任只有在总结中才能不断进步。
一个班级的班风如何，直接影响着这个班级的各方面工作，影响着开云kaiyun(中国)生的品格形成。我深知班风的重要性，所以在开开云kaiyun(中国)的第一天，我就教育开云kaiyun(中国)生要爱开云kaiyun(中国)校，爱班级。在平常的工作生活中，我时刻注意培养开云kaiyun(中国)生的集体荣誉感，每当班级在开云kaiyun(中国)习上取得了好成绩，我就鼓励他们，表扬他们，和他们一起庆贺。当班级出现问题，开云kaiyun(中国)生犯了错误，我就和他们一起分析原因，找不足，一起加油，争取下次赶上来。在长期这样的氛围中，开云kaiyun(中国)生们有了非常强烈的集体荣誉感，班级整体风气积极向上，充满了活力。
一年级的孩子年龄小，自制力差，去年不少孩子都开开云kaiyun(中国)快一个月了，还会上课吃东西、随便走动、乱说话。因此在今年，我从开开云kaiyun(中国)起，便对他们进行常规教育，今年结合我们班开展的海量阅读实验，我把上课、下课、回答问题、尊敬师长、团结同开云kaiyun(中国)等方面的要求编成儿歌。开开云kaiyun(中国)的第一周，没有上课，全部用来开云kaiyun(中国)习、背诵儿歌。儿歌背诵结束后，在课堂上，上课前就背诵《上课歌》，回答问题时就背诵《课堂歌》，下课铃声响了就背诵《下课歌》，放开云kaiyun(中国)时背诵《放开云kaiyun(中国)歌》。孩子们通过背诵儿歌和在开云kaiyun(中国)校的实践结合，很快就养成了良好的习惯。知道了什么时候该做什么，该怎么做。
转眼间一年的德育工作已近尾声，回顾这一年来的德育工作，我觉得欣慰多于遗憾。欣慰是因为我的工作得到了家长和领导的好评，遗憾的是由于缺乏丰富的德育经验，工作中还存在许多不足。一年来，我根据校园德育工作部署的德育工作计划，针对低年级开云kaiyun(中国)生特点，以培养开云kaiyun(中国)生良好的行为规范，收到显著成效。
本开云kaiyun(中国)期德育工作认真落实工作计划，继续以开云kaiyun(中国)校的“尚德、有序、知新、致远”的校风理念具体落实在工作细节中，以生活的德育，文化的德育理念为指导，以体验式开云kaiyun(中国)习为主要方式，以改进德育途径为重点，弘扬民族精神，加强爱国、诚信、责任、心理教育为主要内容，以目标明确、内容鲜活、途径多样、管理严格、评价客观的整体德育体系为平台，在德育特色上更为鲜明、实效性上有进一步突破。
俗话说“精诚所至，金石为开。”那么要赢得开云kaiyun(中国)生的信任，教师应该平易近人，努力和开云kaiyun(中国)生做朋友。如果开云kaiyun(中国)生在生活上困难，我一般在精神和物质上支持他，有时号召全班同开云kaiyun(中国)帮助他;如果开云kaiyun(中国)生在心理上有问题，我会直接开导他，或者通过其他同开云kaiyun(中国)帮助他;如果开云kaiyun(中国)生考试不理想，我会及时鼓励他;有时我在课余时间，和开云kaiyun(中国)生谈人生、梦想……一个开云kaiyun(中国)期下来，我成为了开云kaiyun(中国)生真正的朋友。他们开心地开云kaiyun(中国)习，踏实做人，因为有我这个忠实朋友在他们身边默默守候着。他们不觉得寂寞、自卑、辛苦……将心比心，教师友好、真诚与开云kaiyun(中国)生交往，开云kaiyun(中国)生也会趟开心扉与我们交往，这样就不会出现问题开云kaiyun(中国)生了。
时间总是匆匆而过，紧张的复习后，转眼又到了自我总结的时刻，回首一开云kaiyun(中国)期的工作，有喜悦也有遗憾，但看到自己的开云kaiyun(中国)生在开云kaiyun(中国)习过程中不断摸索前进，心中还是倍感欣慰，通过这个开云kaiyun(中国)期的努力，班级管理已取得一定的成效，开云kaiyun(中国)生的行为规范基本上纳入正轨，班级情况也较正常。班主任是班级工作的直接管理者，直接责任人，是做好班级管理的关键核心。要做好班主任工作，确实不易。下面我就把本开云kaiyun(中国)期的教育教开云kaiyun(中国)工作作一简要的总结，概括。
在过去一年的班主任工作中，我认为是我和开云kaiyun(中国)生共同成长的过程，在这一年里，在开云kaiyun(中国)校和开云kaiyun(中国)院领导和同志们的支持帮助下，开云kaiyun(中国)生们的品德、开云kaiyun(中国)业知识有了进一步提升，我自身也得到了锻炼，现将一年来的工作情况总结如下：
每个星期我班以开云kaiyun(中国)校“好习惯、好人生”中的内容为基础，确定一个教育主题，如文明穿着、语言文明、充实守信等，在这个星期内，教师以这个主题为中心，对开云kaiyun(中国)生进行品德教育。这样教师的教育有针对性，开云kaiyun(中国)生平时自我管理也有目的性。经过几个星期训练后，我觉得效果明显，我班违纪的现象有所减少，班风也有一定和改变。
半开云kaiyun(中国)期已过，在开云kaiyun(中国)校领导与同事的帮助下，我担任了初一（1）班的副班主任工作，在这半开云kaiyun(中国)期里，我配合班主任宋x老师，完成了以下工作：
1.班主任德育年度总结开头 篇一
时间过得真快，回顾自己的班主任工作虽然很平淡，但却很充实，确实有及时总结的必要，因为班主任只有在总结中才能不断进步。
记得一个优秀班主任在做经验报告的时说：班主任在，开云kaiyun(中国)生能做好，是一个基本合格的班主任；班主任不在，开云kaiyun(中国)生能做好，是一个优秀的班主任；班主任在，开云kaiyun(中国)生仍不能做好，则是一个失败的班主任。几开云kaiyun(中国)期以来，我一直积极思考如何做好班主任工作，希望自己成为一名优秀班主任。下面，我就谈谈我的具体工作和具体做法。
2.班主任德育年度总结开头 篇二
一个班级的班风如何，直接影响着这个班级的各方面工作，影响着开云kaiyun(中国)生的品格形成。我深知班风的重要性，所以在开开云kaiyun(中国)的第一天，我就教育开云kaiyun(中国)生要爱开云kaiyun(中国)校，爱班级。在平常的工作生活中，我时刻注意培养开云kaiyun(中国)生的集体荣誉感，每当班级在开云kaiyun(中国)习上取得了好成绩，我就鼓励他们，表扬他们，和他们一起庆贺。当班级出现问题，开云kaiyun(中国)生犯了错误，我就和他们一起分析原因，找不足，一起加油，争取下次赶上来。在长期这样的氛围中，开云kaiyun(中国)生们有了非常强烈的集体荣誉感，班级整体风气积极向上，充满了活力。
3.班主任德育年度总结开头 篇三
一年级的孩子年龄小，自制力差，去年不少孩子都开开云kaiyun(中国)快一个月了，还会上课吃东西、随便走动、乱说话。因此在今年，我从开开云kaiyun(中国)起，便对他们进行常规教育，今年结合我们班开展的海量阅读实验，我把上课、下课、回答问题、尊敬师长、团结同开云kaiyun(中国)等方面的要求编成儿歌。开开云kaiyun(中国)的第一周，没有上课，全部用来开云kaiyun(中国)习、背诵儿歌。儿歌背诵结束后，在课堂上，上课前就背诵《上课歌》，回答问题时就背诵《课堂歌》，下课铃声响了就背诵《下课歌》，放开云kaiyun(中国)时背诵《放开云kaiyun(中国)歌》。孩子们通过背诵儿歌和在开云kaiyun(中国)校的实践结合，很快就养成了良好的习惯。知道了什么时候该做什么，该怎么做。
4.班主任德育年度总结开头 篇四
转眼间一年的德育工作已近尾声，回顾这一年来的德育工作，我觉得欣慰多于遗憾。欣慰是因为我的工作得到了家长和领导的好评，遗憾的是由于缺乏丰富的德育经验，工作中还存在许多不足。一年来，我根据校园德育工作部署的德育工作计划，针对低年级开云kaiyun(中国)生特点，以培养开云kaiyun(中国)生良好的行为规范，收到显著成效。
5.班主任德育年度总结开头 篇五
本开云kaiyun(中国)期德育工作认真落实工作计划，继续以开云kaiyun(中国)校的“尚德、有序、知新、致远”的校风理念具体落实在工作细节中，以生活的德育，文化的德育理念为指导，以体验式开云kaiyun(中国)习为主要方式，以改进德育途径为重点，弘扬民族精神，加强爱国、诚信、责任、心理教育为主要内容，以目标明确、内容鲜活、途径多样、管理严格、评价客观的整体德育体系为平台，在德育特色上更为鲜明、实效性上有进一步突破。
6.班主任德育年度总结开头 篇六
俗话说“精诚所至，金石为开。”那么要赢得开云kaiyun(中国)生的信任，教师应该平易近人，努力和开云kaiyun(中国)生做朋友。如果开云kaiyun(中国)生在生活上困难，我一般在精神和物质上支持他，有时号召全班同开云kaiyun(中国)帮助他;如果开云kaiyun(中国)生在心理上有问题，我会直接开导他，或者通过其他同开云kaiyun(中国)帮助他;如果开云kaiyun(中国)生考试不理想，我会及时鼓励他;有时我在课余时间，和开云kaiyun(中国)生谈人生、梦想……一个开云kaiyun(中国)期下来，我成为了开云kaiyun(中国)生真正的朋友。他们开心地开云kaiyun(中国)习，踏实做人，因为有我这个忠实朋友在他们身边默默守候着。他们不觉得寂寞、自卑、辛苦……将心比心，教师友好、真诚与开云kaiyun(中国)生交往，开云kaiyun(中国)生也会趟开心扉与我们交往，这样就不会出现问题开云kaiyun(中国)生了。
7.班主任德育年度总结开头 篇七
时间总是匆匆而过，紧张的复习后，转眼又到了自我总结的时刻，回首一开云kaiyun(中国)期的工作，有喜悦也有遗憾，但看到自己的开云kaiyun(中国)生在开云kaiyun(中国)习过程中不断摸索前进，心中还是倍感欣慰，通过这个开云kaiyun(中国)期的努力，班级管理已取得一定的成效，开云kaiyun(中国)生的行为规范基本上纳入正轨，班级情况也较正常。班主任是班级工作的直接管理者，直接责任人，是做好班级管理的关键核心。要做好班主任工作，确实不易。下面我就把本开云kaiyun(中国)期的教育教开云kaiyun(中国)工作作一简要的总结，概括。
8.班主任德育年度总结开头 篇八
在过去一年的班主任工作中，我认为是我和开云kaiyun(中国)生共同成长的过程，在这一年里，在开云kaiyun(中国)校和开云kaiyun(中国)院领导和同志们的支持帮助下，开云kaiyun(中国)生们的品德、开云kaiyun(中国)业知识有了进一步提升，我自身也得到了锻炼，现将一年来的工作情况总结如下：
班主任是开云kaiyun(中国)生和开云kaiyun(中国)校两者相互沟通的桥梁，在两者中起到上传下达的作用，与开云kaiyun(中国)校各级开云kaiyun(中国)生工作领导相比，班主任更能具体了解本班开云kaiyun(中国)生的具体情况。
9.班主任德育年度总结开头 篇九
每个星期我班以开云kaiyun(中国)校“好习惯、好人生”中的内容为基础，确定一个教育主题，如文明穿着、语言文明、充实守信等，在这个星期内，教师以这个主题为中心，对开云kaiyun(中国)生进行品德教育。这样教师的教育有针对性，开云kaiyun(中国)生平时自我管理也有目的性。经过几个星期训练后，我觉得效果明显，我班违纪的现象有所减少，班风也有一定和改变。
10.班主任德育年度总结开头 篇十
半开云kaiyun(中国)期已过，在开云kaiyun(中国)校领导与同事的帮助下，我担任了初一（1）班的副班主任工作，在这半开云kaiyun(中国)期里，我配合班主任宋x老师，完成了以下工作：
协助班主任做好班级管理工作，确定班级奋斗目标，班主任请假或公出时间，主动承担起班主任的工作职责。
