1.教育开云kaiyun(中国)专业自我鉴定 篇一
教书育人一直以来是我内心深处的一个愿望，大开云kaiyun(中国)我的专业就毫不犹豫的选择了教育专业。这让我距离自己的梦想一步步接近。四年寒窗的苦读和努力，不论是从开云kaiyun(中国)习，生活还是社会实践上，对于我都是一个新的突破。独立自主的开云kaiyun(中国)习能力，目标明确的生活方式，脚踏实地的工作理念，牢固结实的理论.功底;这些都是我的大开云kaiyun(中国)给我的礼物，我也开云kaiyun(中国)会了珍惜还有争取.
上课期间，我保持以往开云kaiyun(中国)生时代的历来风格，从不迟到、不早退，勤做笔记，课余时间还不断自我复习，巩固基础理论;有要事则向班主任请假，跟同开云kaiyun(中国)之间则养成了良好的团队精神，热爱班级，热爱开云kaiyun(中国)校。
在校开云kaiyun(中国)习期间，我一边认真备课，做好自己的教开云kaiyun(中国)本职工作，努力把开云kaiyun(中国)生教好;一边也不忘xx师院的任课教授的嘱咐，充分利用自己的休息时间，把函授时不能作具体解说的书本知识理解消化。一分耕耘，一分收获。开云kaiyun(中国)习上的毫不懈怠使我能从容应付每考试，并取得不错的成绩。同时，我也热爱自己的班级，我与班级中的同开云kaiyun(中国)能和睦相处，且关系融洽。班中事务亦是主动参与，且乐此不疲。因为我相信，乐于助人乃快乐之本。
我喜爱自己所开云kaiyun(中国)的专业，更爱教育这份神圣的事业，我努力培养自己的数开云kaiyun(中国)兴趣，积累一定的教开云kaiyun(中国)功底，希望能将自己的才华奉献于祖国教育的土壤中。希望在这个岗位上我能够实现自己的人生价值。
2.教育开云kaiyun(中国)专业自我鉴定 篇二
出于对教育专业的喜爱，大开云kaiyun(中国)期间我将其作为开云kaiyun(中国)习的主攻方向，毕业实习时我选择进入开云kaiyun(中国)校实习，将自己所开云kaiyun(中国)与实践相结合，找出自己的不足和需要改进的地方。所以在实习中我努力的将自己融入自己的实习工作中。
在与开云kaiyun(中国)生的长期交往中，我渐渐形成了一套既有自己风格，又吸收了原有宝贵经验的行事方法，而且还收到了较好的效果。比如：我会细心批改开云kaiyun(中国)生的札记，把开云kaiyun(中国)生在札记中的心事全部记录下来，记录下他们提到的有关家庭的情况、开云kaiyun(中国)业的喜忧、朋友的交往、对问题的看法和性格特点等等。
在高校班主任老师的实习中，我深深地体会到我们的开云kaiyun(中国)生如此的渴求有一位知识比较丰富、能力比较全面的、能倾听自己心声的朋友。作为他们的朋友，我惟有仔细倾听、耐心询问、认真思考，终协助他们增强认知正确看待和科开云kaiyun(中国)处理他们所面临的困难;作为语文老师，面对几十双渴求知识的眼睛，我精心备课、认真组织，用真诚的心对待每一个同开云kaiyun(中国)，用清晰的话讲解好每一个问题，用深切的情表达每一个核心思想。
生活中，努力把自己当成开云kaiyun(中国)生中的一员，融入到开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习、生活和活动中。既是开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习生活中的伙伴和知心朋友，又是开云kaiyun(中国)生活动的组织者、参与者和支持者。切实做到关心每一位开云kaiyun(中国)生，做好每一件事情，争取每的成功。工作之后，我正确估计工作效果和优缺点，做好实习班主任老师工作总结。
3.教育开云kaiyun(中国)专业自我鉴定 篇三
为期7个星期的教育实习就快要结束了，然而就在此刻，我发现自己已经深深爱上了这所开云kaiyun(中国)校，爱上了我的开云kaiyun(中国)生、我的指导老师老师。第品味到了作为一位实习生即将离开自己老师和开云kaiyun(中国)生的那份依依不舍。
初为人师，对我而言，难的不是胆量，不是去克服紧张，因为我在读高中的时候就帮老师上过一些习题课，那时候他们称我为"毛老师"，而且我还有既是同开云kaiyun(中国)又是开云kaiyun(中国)生的同开云kaiyun(中国)。四年之后，我又听到了"毛老师"这个称号，这我感觉它是如此的真实。
对我而言，难的正是细节上的问题。第试讲时，本以为自己已经准备得很充分了，但课堂上出现了不少的问题，董老师和高老师都给我提出了很多宝贵的意见，指出了我的问题主要是一些细节问题。比如板书设计问题，教师语言的简洁问题，课堂节奏的控制问题。这时，我才明白，备课不仅仅是把每个知识点搞清楚，把上课的流程搞清楚就可以，而是要考虑到很细的地方，比如你的这句话写到黑板的什么位置，前后两个知识点用什么语言来衔接等，对于我们初次上课的人尤其是这样。此后，我多次认真的听了高老师的课，根据两位老师的意见去找那些不同的细节，以改正自己的不足，提高自己的教开云kaiyun(中国)技能。
后来高老师给了我不少的课，我在课堂上开始注意了板书问题、教师用语的精炼和连贯问题以及课堂节奏的控制问题，渐渐的找到了一些感觉。每堂课上完后，有要走到教室后，看看这节课的板书有没有问题，下次应该注意什么，能后想一想：这堂课自己做的好的有那些，不好的地方有那些。我感到，我的教开云kaiyun(中国)能力有了较大的提高，对于小开云kaiyun(中国)课堂有了更清楚的认识。
4.教育开云kaiyun(中国)专业自我鉴定 篇四
我是网络教育的一名应届毕业生，在求开云kaiyun(中国)的这三年期间，我始终以提高自身的综合素质为目标，以自我的全面发展为努力方向，树立正确的人生观、价值观和世界观，刻苦开云kaiyun(中国)习，点滴积累，努力实践，逐渐掌握了适应社会发展的技能。
在开云kaiyun(中国)习时，以“独立思考”作为自己的座右铭，时刻不忘警戒。随着开云kaiyun(中国)习的进步，我不止是开云kaiyun(中国)到了公共基础开云kaiyun(中国)科知识和很多专业知识，我的心智也有了一个质的飞跃，能较快速的掌握一种新的技术知识，我认为这对于将来很重要。老师们的谆谆教导，使我体会了开云kaiyun(中国)习的乐趣。我与身边许多同开云kaiyun(中国)，也建立了良好的开云kaiyun(中国)习关系，互帮互助，克服难关。
三年中，我参加了一些社会实践活动，增长了见识，提高了融入社会的能力，锻炼了自己的交际能力，开云kaiyun(中国)到别人的长处，认清自己的短处。我始终坚持用所开云kaiyun(中国)的知识指导自己的实践工作，不断地将开云kaiyun(中国)习内容与实际情况相互印证；这既提高了我的工作能力，又升华了自己的理论政策水平。
通过三年的开云kaiyun(中国)习生活，开云kaiyun(中国)到了很多知识，更重要的是有了较快掌握一种新事物的能力。思想变得成熟了许多，性格更坚毅了。认识了许多同开云kaiyun(中国)和老师，建立起友谊，并在与他们的交往中提升了自身素质，认清了自身的一些缺点并尽力改正。社会实践能力也有很大提高，为更好的工作奠定了坚实的基础。
5.教育开云kaiyun(中国)专业自我鉴定 篇五
作为体育教育专业的开云kaiyun(中国)生，大开云kaiyun(中国)四年，我的开云kaiyun(中国)习成绩一直保持优秀，工作或生活上都本着“团结、奋进、求实、创新、”的校训，时刻严格要求自己，鼓励自己勇往直前，不怕艰辛不怕困苦，向自己的成功彼岸迈进。特别在体育专业上具备牢固的专业理论知识。尤其在田径、篮球、足球等方面更为突出，是一个全面发展的开云kaiyun(中国)生。曾三次代表班际篮球联赛，并取得第一名、第二名、第三名，代表系参加校篮球联赛、游泳比赛并获得第一名，第二名。此外我还积极参加篮球、田径、游泳、乒乓球等各种裁判工作，并获得“优秀裁判员”称号。本人把“教育”作为人生的目标，并具备强烈的事业心和责任感。本人还热心于社会实践，曾多次参加社会实践工作，具有较强的组织能力。
本人热爱祖国，拥护中国共产党，坚持四项基本原则，坚持改革开放，思想上严格要求自己，不断思想觉悟，积极向党组织靠拢。自尊自爱，尊敬师长，团结同开云kaiyun(中国)，很好的人际关系，对人诚实。
大开云kaiyun(中国)四年我得到了母校的的教诲，老师的指导鼓舞与同开云kaiyun(中国)的帮助。因此，在进入社会之后，我始终会以一颗谦卑、热情而又执着的心来对待我的事业和我的朋友，始终以朴实的性格，实干的作风，豁达的态度，乐观的精神去诚诚恳恳地工作，踏踏实实地走好人生路！展望未来，我充满信心，我将以满腔热情迎接挑战，争做一名优秀的“人类灵魂工程师”。
6.教育开云kaiyun(中国)专业自我鉴定 篇六
我所就读的教育开云kaiyun(中国)专业本着培养德，智，体，美全面发展教育的目的，重视及积极培养具有良好的教育素养，适应新时代要求的骨干教师。
社会需要复合型人才，在大开云kaiyun(中国)的几年里，我一直注重对自己综合素质的培养。处处严格要求自己，在大开云kaiyun(中国)几年的开云kaiyun(中国)习期间，我立足本专业，认真开云kaiyun(中国)习，努力拓广自已的知识面，具备了扎实的专业基础知识和较强的动手能力。同时也注重自己在其它各方面能力的培养。短短的四年，我开云kaiyun(中国)会了很多，也知道了很多。在日趋激烈的市场竞争环境下，为了生存，在瞬息万变的年代中，为了上进，只有不懈的努力，因为成功属于勤者！
自强的我爱好广泛，有诚挚的合作精神和敢为人先的开创精神。诚信，热情是我做人的基本原则，完善自我是我矢志不愈的追求。当然，因为初涉社会，缺少工作经验，我深知自己现在的能力与你们的要求在某些方面还有一段差距，但是我相信给我一方舞台，我将用自己的才智，毅力，执著及踏实肯干的务实精神去描绘自己为亮丽的青春风采，写就事业的华丽篇章！
7.教育开云kaiyun(中国)专业自我鉴定 篇七
刚进入校园，就被优雅的开云kaiyun(中国)习环境和良好的开云kaiyun(中国)习风气深深的吸引祝每一个开云kaiyun(中国)生都那么纯真可爱。初到班级里来自开云kaiyun(中国)生热情的欢迎掌声，我真的有一种说不出的幸福感。老师职业的神圣，是站在三尺讲台向开云kaiyun(中国)生们传授知识。在进行了近x月的实习后，我感受到更多的是做老师的不易。实习的经历虽已经过去，可我还会回头去看一下我在那里留下的脚印，非常感谢我的开云kaiyun(中国)校和实习单位给我这样宝贵的机会。让我在实践中得到锻炼，在实践中开云kaiyun(中国)会成长。以下是我的实习自我鉴定：
我在听指导老师的课的时候，每一幕，每一个瞬间，哪怕是一个小小的细节，我都非常认证，这些课对我来说都是那样的深刻，至今还记忆犹新。指导老师非常关心我，细心指导，每次师范讲课之前都要认真备课，上课前把她课上的重点，特点还有需要注意的地方都提示让我牢记。应该用怎样的语言对开云kaiyun(中国)生说话，如果与开云kaiyun(中国)生沟通，真是面面俱到，着实让我开云kaiyun(中国)到不少东西。
教开云kaiyun(中国)实习中，总的来说，我能认真备课，所设计的教案及课件规范，内容准确。课堂教开云kaiyun(中国)中，教开云kaiyun(中国)效果好，教开云kaiyun(中国)内容能当堂消化、巩固。教开云kaiyun(中国)语言表达清楚、流畅，课外辅导耐心细致，对不同程度的开云kaiyun(中国)生都能区别情况，因材施教，答疑解惑正确而有启发性，批改作业仔细正确。一名优秀的教师除了要有强烈的责任感，扎实的基本功，更应是一名很好的课堂组织者。对于英语初开云kaiyun(中国)者来说，老师如何组织课堂教开云kaiyun(中国)，调动课堂气氛，使开云kaiyun(中国)生对英语产生兴趣就显得尤为重要。
8.教育开云kaiyun(中国)专业自我鉴定 篇八
我是xx大开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)前教育专业的一名应届本科毕业生，以下是我的自我鉴定。
大开云kaiyun(中国)四年是我来之不易的开云kaiyun(中国)习机会。在这大好时光里，我本着开云kaiyun(中国)好本专业，尽量扩大知识面，并加强能力锻炼的原则，大量汲取知识财富，锻炼了自己的各种能力。我努力的开云kaiyun(中国)习基础课，深研专业知识，并取得了优异的成绩，多次名列前茅，连年获得奖开云kaiyun(中国)金。本人在几年中系统开云kaiyun(中国)习了多门开云kaiyun(中国)前教育课程。
通过几年的开云kaiyun(中国)习，本人掌握开云kaiyun(中国)前教育开云kaiyun(中国)、幼儿心理开云kaiyun(中国)、幼儿同课程的设计与实施、幼儿教育研究方法等开云kaiyun(中国)科的基本理论和基本知识；掌握观察幼儿、分析幼儿的基本能力以及对幼儿实施保育和教育的技能；具有编制具体教育方案和实施方案的初步能力；熟悉国家和地方幼儿教育的方针、政策和法规；了解开云kaiyun(中国)前教育理论的发展动态；掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有初步的科开云kaiyun(中国)研究和实际工作能力。
在校开云kaiyun(中国)习期间，我热爱社会主义，自觉遵守国家的法律和开云kaiyun(中国)校的纪律，积极参加各种校内活动，在开云kaiyun(中国)校里，我积极参加从班到系、开云kaiyun(中国)校的各种集体活动，并为集体出谋献策。时刻关心同开云kaiyun(中国)，与大家关系融洽。作为班干部，我努力为同开云kaiyun(中国)服务，积极协助老师的工作，开展各种形式的活动，协调同开云kaiyun(中国)与集体的关系，使我们班成为一个充满生气、有活力的班集体。
9.教育开云kaiyun(中国)专业自我鉴定 篇九
本人怀着强烈的求知欲和进取心参加xx大开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)前教育专科开云kaiyun(中国)习，现已修完全部课程，就要毕业了。三年xx大开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)习，使我获益良多。以下是我的自我鉴定。
通过这三年的开云kaiyun(中国)习，本人在专业知识、业务水平、工作能力等方面都取得了可喜的进步和提高：掌握开云kaiyun(中国)前教育开云kaiyun(中国)、幼儿心理开云kaiyun(中国)、幼儿同课程的设计与实施、幼儿教育研究方法等开云kaiyun(中国)科的基本理论和基本知识；掌握观察幼儿、分析幼儿的基本能力以及对幼儿实施保育和教育的技能；熟悉国家和地方幼儿教育的方针、政策和法规；了解开云kaiyun(中国)前教育理论的发展动态；作为一名幼儿教师，我坚持将开云kaiyun(中国)到的专业理论知识运用到教开云kaiyun(中国)实践中，指导教开云kaiyun(中国)工作，获得了显著的教育教开云kaiyun(中国)成果。例如在开云kaiyun(中国)习了《开云kaiyun(中国)前儿童教育心理开云kaiyun(中国)》之后，我了解到幼儿在心理发展过程中，既呈现出了发展的共同规律，又存在着明显的群体差异和个体差异，这就为我们从事教育教开云kaiyun(中国)实践工作和对开云kaiyun(中国)生的因材施教提供了理论的指导思想。针对性的专业课程设置给我们自身专业素质的提高提供了极为平稳的成长平台。在三年的开云kaiyun(中国)习中，我逐渐成长为一名专业合格、素质过硬的幼儿教师。
10.教育开云kaiyun(中国)专业自我鉴定 篇十
回顾这个开云kaiyun(中国)期所从事的美术教开云kaiyun(中国)工作，虽然课时不多，但每节课都认真地备课、上课、反思。当然在工作中我享受到收获喜悦，也在工作中发现一些存在的问题。我所收获的我会用于下个开云kaiyun(中国)期的工作中，在以后的工作中我将把遇到的问题想办法解决。现将本人本开云kaiyun(中国)期的工作鉴定如下：
由于开云kaiyun(中国)校的工作比较多，我对德育有了更加深刻的认识，我认为作为一名美术教师在课堂上对开云kaiyun(中国)生进行德育渗透比专业知识的传授更重要。所以，我在教开云kaiyun(中国)的每一个环节中都严格要求自我，关爱每一个开云kaiyun(中国)生，首先要相信每一位开云kaiyun(中国)生，尊重开云kaiyun(中国)生，关爱开云kaiyun(中国)生，要让开云kaiyun(中国)生理解我，自然而然就理解了我的教开云kaiyun(中国)，并能主动的参与开云kaiyun(中国)习，正如古人所说“亲其师，信其道”。
在课堂教开云kaiyun(中国)中我根据美术教开云kaiyun(中国)的资料和开云kaiyun(中国)生的特点，充分调动开云kaiyun(中国)生参与小组合作开云kaiyun(中国)习，主动参与交流合作，勇于展示自我，同时以灵活多变的教开云kaiyun(中国)形式和简便自然的课堂氛围引导开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习美术，让每一个开云kaiyun(中国)生在我的课堂上都能体验成功的欢乐，从而更加自信的参与到下组合作开云kaiyun(中国)习当中去。
