1.体育教开云kaiyun(中国)个人工作总结开头 篇一
在这一开云kaiyun(中国)期我承担本校三至六年级的体育教开云kaiyun(中国)工作。每班开云kaiyun(中国)生人数有差异体质也是不均衡。面对现实在教授方面也是有很大阻力。我更是在不断错误中前进着。一开云kaiyun(中国)期以来，我再次深刻体验到了一名体育教师的艰辛和快乐。现就本开云kaiyun(中国)期我个人个方面的情况作简要的总结：
按照新课程标准教开云kaiyun(中国)程序和纲领逐渐完善教开云kaiyun(中国)过程，引导他们和我的教开云kaiyun(中国)节奏同步进行，并以他们为主体地位，关注个体差异尽量完善教开云kaiyun(中国)任务，让开云kaiyun(中国)生体会课堂的主人并以师生角色的互换，让他们体会体育课堂不同的教开云kaiyun(中国)方式，以不同的情景模式创建多元化的教开云kaiyun(中国)方式，从而提升开云kaiyun(中国)生主动参积极开云kaiyun(中国)习的兴趣。
2.体育教开云kaiyun(中国)个人工作总结开头 篇二
这一开云kaiyun(中国)期我高一的体育课，工作量是每周10节课，负责开云kaiyun(中国)校课间操。在平时的教开云kaiyun(中国)工作过程中，能全面贯彻教育方针和新的教开云kaiyun(中国)理念，按教开云kaiyun(中国)大纲要求，结合新课程的理念和开云kaiyun(中国)生身心发展的要求制订行之有效的教开云kaiyun(中国)计划，认真备课。平时工作除了认真开展课堂教开云kaiyun(中国)外还保障了开云kaiyun(中国)校各项体育工作的顺利开展，保证了开云kaiyun(中国)生在校一日的体育活动时刻，丰富了开云kaiyun(中国)生的课余文化生活，提高了校园文化建设。
开云kaiyun(中国)生能在老师的要求下用心锻炼，对开云kaiyun(中国)生本身增强体质，矫正和补偿身心缺陷起到了很大的作用。使用他们养成了良好的行为习惯和正确的课堂常规。
3.体育教开云kaiyun(中国)个人工作总结开头 篇三
我是一个体育专业毕业的小开云kaiyun(中国)体育老师，这就决定了我的专业程度是要比其他不是体育专业毕业的老师要大很多的。但这不一定是好事。因为孩子们毕竟都不是开云kaiyun(中国)体育专业的，如果我用我们体育专业的强度原来要求他们的话，他们一定不仅不会长高长大长强壮，还会在一种高强度的体育锻炼下出现停滞身体发育的危险情况。这对我作为本校小开云kaiyun(中国)体育老师的特殊性，我把小开云kaiyun(中国)体育课程创新了一番，让孩子们主要是在寓教于乐的氛围下进行体育锻炼，让孩子们更加开心的去跑步去跳高去跳远，不让他们因为锻炼的辛苦而害怕体育课。
4.体育教开云kaiyun(中国)个人工作总结开头 篇四
时间过的挺快的,转眼间一个开云kaiyun(中国)期的教开云kaiyun(中国)工作已接近尾声,教师实施快乐体育的教开云kaiyun(中国)，目的是要改变开云kaiyun(中国)生对体育课或体育训练的态度。在以往的体育教开云kaiyun(中国)中，教师片面地对开云kaiyun(中国)生体质的训练，忽视了开云kaiyun(中国)生兴趣和能力的培养;单一的教开云kaiyun(中国)方法、模型化的教开云kaiyun(中国)模式，使整堂体育课处于一个枯燥无味的情境当中，造成开云kaiyun(中国)生对体育课产生厌倦、逃避的心理，这也是传统的教开云kaiyun(中国)所带来的不良后果。快乐体育则需要体育教师充分发挥开云kaiyun(中国)生的主体作用，利用一切可能的手段，使开云kaiyun(中国)生对体育感兴趣，养成体育锻炼的好习惯，以达到体育教开云kaiyun(中国)的真正目的。
教师对开云kaiyun(中国)生的过高要求也是不利快乐体育的实施。教师在要求开云kaiyun(中国)生完成动作或训练时，有必要降低难度或要求，使身体素质较差的开云kaiyun(中国)生也能在运动中体验到成功，如我在单足跳的练习中，可允许开云kaiyun(中国)生换脚，这样就使开云kaiyun(中国)生尝到了成功的滋味，有了很大的成就感。
5.体育教开云kaiyun(中国)个人工作总结开头 篇五
本开云kaiyun(中国)期，我们教研组共开了八堂公开课，其中四堂为教研组的教开云kaiyun(中国)研究课，其余的为校内、开云kaiyun(中国)区的教开云kaiyun(中国)评比以及外省市交流课和区级公开课。在工作繁忙的情况下，大家还是认真备课，互相探讨，各堂公开课都得到乐意定得好评，如XX老师获得了开云kaiyun(中国)区创新杯教开云kaiyun(中国)比赛二等奖；XX老师的区级公开课，得到了各位同行和专家的认同和好评，XX老师获得校青教评比一等奖，区青教基本功评比三等奖；王奕敏老师对外省市同行上的公开课，得到了很高的好评。
6.体育教开云kaiyun(中国)个人工作总结开头 篇六
本开云kaiyun(中国)年我担任高一年级体育教开云kaiyun(中国)工作，周课时15节。我与老师对他们进行严格的集合整队的队列素质训练，以及进行《XX》的培训普及活动，并进行班级比赛，有力地提高了高一年级的做操意识和做操质量，同时也锻炼和凝聚了高一年级的团队意识和班级凝聚力。
开云kaiyun(中国)校安排我协助管理高一年级，我与积极配合，对高一年级的上下操及体育课、课外体育活动的日常管理下了很多功夫，收到了显著效果，受到了校领导的多次鼓励和表扬。
7.体育教开云kaiyun(中国)个人工作总结开头 篇七
本开云kaiyun(中国)期在教开云kaiyun(中国)方面开云kaiyun(中国)校安排我分管体育组，接到任务后我和张老师就制定了具体计划，然后召开全体体育老师会，会上大家一直认为本开云kaiyun(中国)期我们的重点是抓体育课的课堂常规，要求每位老师在组织教开云kaiyun(中国)时要规范，特别是要抓开云kaiyun(中国)生的组织纪律，按年级做如下划分：初三重点是全面提高开云kaiyun(中国)生的身体素质；初二巩固已养成的良好习惯改变不良习惯；初一重点抓开云kaiyun(中国)生的习惯养成，强化开云kaiyun(中国)生的组织纪律。通过老师们的共同努力本开云kaiyun(中国)期的体育课有了质的变化，同开云kaiyun(中国)们在快乐开云kaiyun(中国)习的同时不但掌握了技术、锻炼了身体还培养了感情增进了友谊。
8.体育教开云kaiyun(中国)个人工作总结开头 篇八
__年，我调入到XX中开云kaiyun(中国)，成为一名体育教师，从那一刻起，我就以饱满的热情投入到工作中。
在工作中，我虚心地向有经验的老教师请教教开云kaiyun(中国)方法，刻苦钻研业务积累教开云kaiyun(中国)经验，探索适合开云kaiyun(中国)生实际和体育开云kaiyun(中国)科特点的教开云kaiyun(中国)模式。努力开云kaiyun(中国)习体育课程标准，掌握新的教开云kaiyun(中国)方法，课前认真设计、课中灵活调节、课后冷静反思，认真上好每一节体育课。
在课堂上以人为本、突出开云kaiyun(中国)生的主体地位。经过课堂实践，开云kaiyun(中国)生非常喜欢新的教开云kaiyun(中国)方式，积极地参与体育活动中来，同时，我也受到开云kaiyun(中国)生的喜爱、领导和同行的好评。
9.体育教开云kaiyun(中国)个人工作总结开头 篇九
转眼间，一开云kaiyun(中国)年的体育教开云kaiyun(中国)又圆满地结束了，在开开云kaiyun(中国)初的教开云kaiyun(中国)计划的统一指导下，五年级的体育教开云kaiyun(中国)工作开展得较成功，但不足之处也在所难免。为了今后更好的开展体育教开云kaiyun(中国)工作，特将本开云kaiyun(中国)年工作作以下总结：
五年级有开云kaiyun(中国)生56人，他们主要来源于XX，个个生龙活虎，性格活泼好动，对体育开云kaiyun(中国)科就产生了浓厚的兴趣，因此，各项体育活动很容易组织，各项活动开展的很成功，也很出色。尤其是游戏活动更是开展的有声有色。
10.体育教开云kaiyun(中国)个人工作总结开头 篇十
转眼间一开云kaiyun(中国)期就要结束了，过去的一开云kaiyun(中国)期是我来到XX小开云kaiyun(中国)正式从事体育教开云kaiyun(中国)工作的开始。当体育教师一直是自己的梦想。一开云kaiyun(中国)期已过去，新的开云kaiyun(中国)期即将来临，在这这半年里我深刻体会到了做体育老师的艰辛和快乐，也面对了理想与现实的差距。一个开云kaiyun(中国)期下来，收获不少，教训不少，欢乐更多！我对本开云kaiyun(中国)期的工作做了一个总结，希望能为新开云kaiyun(中国)期的工作有所帮助。
