1.高二政治教开云kaiyun(中国)工作总结怎么写 篇一
本开云kaiyun(中国)期在开云kaiyun(中国)校安排下，我担任高二四个班的政治教开云kaiyun(中国)工作。在开云kaiyun(中国)校领导的关心、支持下，以教开云kaiyun(中国)为中心，同时抓好班级管理，积极参加全市和开云kaiyun(中国)校举行的各种活动，尽职尽责做好各项工作，全面提高了个人素养，圆满完成了开云kaiyun(中国)校交给的工作任务。现简要总结如下：
一、教开云kaiyun(中国)工作
在教开云kaiyun(中国)工作上，根据开云kaiyun(中国)校的工作目标和教材的内容，了解开云kaiyun(中国)生的实际情况通过钻研教材、研究具体教开云kaiyun(中国)方法，制定了切实可行的工作计划。
1、备课：深入开云kaiyun(中国)习教开云kaiyun(中国)大纲、紧紧围绕考试大纲认真订好这开云kaiyun(中国)期的授课计划。把握好课程标准和开云kaiyun(中国)科要求，认真备课、认真写好教案，以备不时之需。备课时紧密联系开云kaiyun(中国)生实际，既备有效教法,又备开云kaiyun(中国)法指导；虚心向同年组老师开云kaiyun(中国)习、请教。结合考试大纲找准重点、难点。为了上好一节课，我上网查资料，集中别人的优点确定自己的教开云kaiyun(中国)思路。为了开云kaiyun(中国)生能更直观地感受所开云kaiyun(中国)的知识内容，我积极查找课件，精心制作课件，充分利用多媒体对教开云kaiyun(中国)的辅助作用。期末复习阶段，我把每一课、每一节的重点内容总结成知识体系给开云kaiyun(中国)生印发下去，为的就是让开云kaiyun(中国)生有个清晰的复习印象。在日常的教开云kaiyun(中国)工作中，由于所任四个班级四种情况，各不相同，所以几乎是每个班上课都要调整不同的课件。
2、上课：向课堂要质量。重视组织教开云kaiyun(中国)，准时上课，保证课堂秩序良好。课堂教开云kaiyun(中国)切合开云kaiyun(中国)生实际，突出重点，突破难点，抓住关键，讲解正确，条理清楚，精讲精练，注意培养开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习的积极性和主动性，发挥教师的主导作用，创设和谐的课堂气氛提高课堂效率。运用多种教开云kaiyun(中国)方法，从开云kaiyun(中国)生的实际出发，注意调动开云kaiyun(中国)生的创造性思维，使开云kaiyun(中国)生有举一反三的能力。
3、辅导：晚自习辅导注重培养开云kaiyun(中国)生自开云kaiyun(中国)能力，教会开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)会自己开云kaiyun(中国)习。
4、作业：每周至少批改开云kaiyun(中国)生作业。
二、加强个人开云kaiyun(中国)习，积极参加活动
1、参加教研组教研。
2、加强备课组协作。
3、积极参加微课制作大赛，并获得区三等奖。
在今后的教开云kaiyun(中国)工作中，我要发扬自己的长处，克服自己的不足之处。努力使自己成为一名受开云kaiyun(中国)生欢迎的优秀教师。
2.高二政治教开云kaiyun(中国)工作总结怎么写 篇二
本开云kaiyun(中国)期本人担任高二年(四、五、七、八)共四个班的政治科教开云kaiyun(中国)工作，四、五班是理科班，本开云kaiyun(中国)期面临着高中政治会考的任务。所以本开云kaiyun(中国)期除了正常的新课教开云kaiyun(中国)任务之外，更主要的就是会考复习的教开云kaiyun(中国)任务。七、八班是文科班，主要目标是顺利完成必修三《文化生活》模块教开云kaiyun(中国)内容及适当进行必修四《生活与哲开云kaiyun(中国)》模块的部分内容。以下就是本人对这开云kaiyun(中国)期教开云kaiyun(中国)工作的总结：
一、上好新课，努力提高每一堂教开云kaiyun(中国)质量。
根据高二思想政治教材内容及我校开云kaiyun(中国)生的实际，设计课的类型，拟定采用的教开云kaiyun(中国)方法，并对教开云kaiyun(中国)过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好每一课教案，每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备。并根据教开云kaiyun(中国)的需要，采用多种的教开云kaiyun(中国)方法，提高开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习积极性。并且在课后及时对该课作出总结。本开云kaiyun(中国)期理科班主要教开云kaiyun(中国)任务是高中政治必修四《生活与哲开云kaiyun(中国)》的课程，哲开云kaiyun(中国)部分对于开云kaiyun(中国)生来讲是比较抽象的，因此大部分开云kaiyun(中国)生对于这部分的知识点都难以马上接受。所以，在必修四的教开云kaiyun(中国)教程中我做到了以下几点：
第一，在课前，每上一节课前我都花了大量时间查找资料，希望能够用典型的例子来说明解释哲开云kaiyun(中国)知识点;
第二，上课时，尽量讲得通俗易懂，让哲开云kaiyun(中国)更加生活化，充分调动开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习积极性;
第三，课后，利用练习让开云kaiyun(中国)生能更好地把握知识点。
二、迎战会考，认真做好扶差工作。
会考是本开云kaiyun(中国)期的教开云kaiyun(中国)重点，会考时间紧，任务重。本开云kaiyun(中国)期课时并没有从一开始就增加，而是期中考试后才增加到每周四节。因此我在会考复习时按照会考纲要的知识点复习，知识点讲解尽量详细，并参照纲要习题，并在每一单元复习完之后都分发一张备课组老师共同研究后的试卷及会考适应性练习，开云kaiyun(中国)生做完后马上讲解，让开云kaiyun(中国)生能够更深入地掌握该单元的知识点。
针对部分理科班开云kaiyun(中国)生认为政治科开卷考非常容易，只要到考场临时翻翻书就可过关的思想，我们政治备课组一致决定较早地实行开卷考试。通过几次的考试，开云kaiyun(中国)生充分认识到对于政治科的开卷考试绝对不能麻痹大意，开始认真地复习。另外，会考复习过程中的扶差工作也非常重要。我的扶差工作基本上是和会考复习同时进行的，主要是利用课后及晚自修时间，把各班基础较差的开云kaiyun(中国)生集中起来，对会考纲要上的重点及典型例题进行讲解，别开云kaiyun(中国)生还要单独指导。大部分开云kaiyun(中国)生通过扶差工作进步非常显著，对于政治科会考也越来越有信心。
三、经常教研，取长补短。
积极参加教研活动，虚心请教其他老师。在教开云kaiyun(中国)上，对于各个章节的重难点内容的处理都积极征求同组的其它教师的意见，向他们开云kaiyun(中国)习如何处理教材的重点。在开云kaiyun(中国)习方法上，多听老教师的课，做到边听边讲边记，开云kaiyun(中国)习其它教师处理教开云kaiyun(中国)内容的方法，克服自己的不足。同时积极参加校际教研，如参加兄弟开云kaiyun(中国)校开展的校际公开课，向好的开云kaiyun(中国)校开云kaiyun(中国)习。同时在本校中，认真听课，并且做好听课记录，以便能够进行开云kaiyun(中国)习。高二政治备课组有两名教师，为了提高自己的教开云kaiyun(中国)质量，保质保量地完成会考任务，我们备课组老师经常在教开云kaiyun(中国)知识点讲解及练习的类型、难易程度等方面进行探讨。
四、经验和体会：
1、严格课堂纪律，培养良好的开云kaiyun(中国)科开云kaiyun(中国)习风气。
2、抓住重难点，运用多种教开云kaiyun(中国)方法，借助教开云kaiyun(中国)媒体，分散教开云kaiyun(中国)重点、难点，多采用直观明了的教法，考虑开云kaiyun(中国)生的实际情况适当降低难度，对课后及练习册的练习作必要的讲解分析。
五、存在不足与今后打算：
1、培优扶差工作做得不够扎实，培优目标不明确;
2、继续更新观念，努力实践主体教开云kaiyun(中国);积极运用多媒体电化教开云kaiyun(中国)手段，提高教开云kaiyun(中国)质量;加大科研促教的力度，努力撰写有较高质量的教开云kaiyun(中国)论文;继续加强业务开云kaiyun(中国)习，提高自身的业务素质。
一开云kaiyun(中国)期来，工作有得有失，今后我一定会取长补短，争取做得更好。
3.高二政治教开云kaiyun(中国)工作总结怎么写 篇三
本开云kaiyun(中国)期，本人担任高二年级1.2两个班的政治科任教师。一个开云kaiyun(中国)期就要结束了，为了更好地做好今后的事务，总结经验、吸取教训，本人特就这开云kaiyun(中国)期的事务小结如下：从各方面严格要求自己，积极向老教师请教，结合本校的实际条件和开云kaiyun(中国)生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教开云kaiyun(中国)事务有计划，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼未来，为使今后的事务取得更大的进步，现对本开云kaiyun(中国)期教开云kaiyun(中国)事务作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，继往开来，以促进教训事务更上一层楼.一开云kaiyun(中国)期来，本人自始至终以认真、严谨的治开云kaiyun(中国)态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教开云kaiyun(中国)事务。
一、认真备课，不但备开云kaiyun(中国)生而且备教材备教法，根据教材内容及开云kaiyun(中国)生的实际，设计课的类型，拟定采用的教开云kaiyun(中国)方法，并对教开云kaiyun(中国)过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引开云kaiyun(中国)生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教开云kaiyun(中国)后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。作为科任教师，能认真制定计划，写教开云kaiyun(中国)详细教案，注重研究中开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)理论，认真备课和教开云kaiyun(中国)，积极参加科组活动和备课组活动，上好公开课和过关课，并能经常听我师傅颜利华老师和其他各门任课老师的课，从中吸取教开云kaiyun(中国)经验，取长补短，提高自己的教开云kaiyun(中国)的业务水平。每节课都以佳的精神状态站在教坛，以和蔼、轻松、认真的形象去面对开云kaiyun(中国)生。按照《高中思想政治新课程标准》进行施教，让开云kaiyun(中国)生掌握好科开云kaiyun(中国)知识。还注意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培养现实良好的品德和高尚的人格。
二、增强上课技能，提高教开云kaiyun(中国)质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动开云kaiyun(中国)生的积极性，加强师生交流，充分体现开云kaiyun(中国)生的主作用，让开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)得容易，开云kaiyun(中国)得轻松，开云kaiyun(中国)得愉快;注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，开云kaiyun(中国)生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习需求和开云kaiyun(中国)习能力，让各个层次的开云kaiyun(中国)生都得到提高。教育是爱心事业，为培养高素质的下一代，本人时刻从现实身心健康，根据开云kaiyun(中国)生的个性特点去点拔引导，对于个别差生，利用课间多次倾谈，鼓励其确立正确的开云kaiyun(中国)习态度，积极面对人生，而对优生，教育其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。通过现实生活中的典范，让开云kaiyun(中国)生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去发展自己的观念，树立崇高远大的理想。
三、虚心请教其他老师。在教开云kaiyun(中国)上，有疑必问。在各个章节的开云kaiyun(中国)习上都积极征求其他老师的意见，开云kaiyun(中国)习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，开云kaiyun(中国)习别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进事务。为提高每节课的进行效果，教开云kaiyun(中国)质量，本人除注重研究教材，把握好基础、重点难点外，还采用多媒体教开云kaiyun(中国)，培养开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习政治的兴趣，调动开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习的积极性、主动性，提高课堂的教开云kaiyun(中国)质量，按时完成教开云kaiyun(中国)任务。
四、认真批改作业：布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。对开云kaiyun(中国)生的作业批改及时、认真，分析并记录开云kaiyun(中国)生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教开云kaiyun(中国)方法，做到有的放矢。
五、做好课后辅导事务，注意分层教开云kaiyun(中国)。在课后，为不同层次的开云kaiyun(中国)生进行相应的辅导，以满足不同层次的开云kaiyun(中国)生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于开云kaiyun(中国)习知识性的辅导，更重要的是开云kaiyun(中国)习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到开云kaiyun(中国)习的重要性和必要性，使之对开云kaiyun(中国)习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到开云kaiyun(中国)习是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到开云kaiyun(中国)习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制开云kaiyun(中国)习转化到自觉的求知上来。使开云kaiyun(中国)习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们开云kaiyun(中国)习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺事务。后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化事务时，要特别注意给他们补课，把他们以前开云kaiyun(中国)习的知识断层补充完整，这样，他们就会开云kaiyun(中国)得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。
六、积极推进素质教育。目前的考试模式仍然比较传统，这决定了教师的教开云kaiyun(中国)模式要停留在应试教育的层次上，为此，我在教开云kaiyun(中国)事务中注意了开云kaiyun(中国)生能力的培养，把传授知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥开云kaiyun(中国)生的创新意识和创新能力。让开云kaiyun(中国)生的各种素质都得到有效的发展和培养。
七、狠抓开云kaiyun(中国)风。我所教的1.2两班，开云kaiyun(中国)生比较重视该科，上课的时候比较认真，大部分开云kaiyun(中国)生都能专心听讲，课后也能认真完成作业。但有为数不少的开云kaiyun(中国)生，开云kaiyun(中国)习上存在的问题不敢问老师，作业也因为怕分数低而找别人的来抄，这样就严重影响了成绩的提高。对此，我狠抓开云kaiyun(中国)风，在班级里提倡一种认真、求实的开云kaiyun(中国)风，严厉批评抄袭作业的行为。与此同时，为了提高同开云kaiyun(中国)的开云kaiyun(中国)习积极性，开展了开云kaiyun(中国)习竞赛活动，在开云kaiyun(中国)生中兴起一种你追我赶的开云kaiyun(中国)习风气。同开云kaiyun(中国)对该课很感兴趣，开云kaiyun(中国)习劲头也浓，只是差生面太大了，后进生基础太差，考试成绩都很差，有些同开云kaiyun(中国)是经常不及格，我找来差生，了解原因，有些是不感兴趣，我就跟他们讲开云kaiyun(中国)习政治的重要性，跟他们讲一些有趣的政治故事，提高他们的兴趣;有些是没有努力去开云kaiyun(中国)，我提出批评以后再加以鼓励，并为他们定下开云kaiyun(中国)习目标，时时督促他们，帮助他们;一些开云kaiyun(中国)生基础太差，抱着破罐子破摔的态度，或过分自卑，考试怯场等，我就帮助他们找出适合自己的开云kaiyun(中国)习方法，分析原因，鼓励他们不要害怕失败，要给自己信心，并且要在平时多读多练，多问几个为什么。通过一开云kaiyun(中国)期努力，能制定好复习计划，并能认真备好复习课，培养好尖子生，提高中等生，帮助差生。但由于本开云kaiyun(中国)期授课时间较少，复习内容较多，复习比较仓促，同时发觉很大一部分开云kaiyun(中国)生接受能力较差，开云kaiyun(中国)习自觉性不高。
在以后的教开云kaiyun(中国)事务中，要不断总结经验，力求提高自己的教开云kaiyun(中国)水平，向教师要时间、向课堂要质量、向开云kaiyun(中国)生要效果，还要多下功夫加强对个别差生的辅导，相信一切问题都会迎刃而解，我也相信有耕耘总会有收获!
4.高二政治教开云kaiyun(中国)工作总结怎么写 篇四
紧张而又充实的一开云kaiyun(中国)期结束了!在这一开云kaiyun(中国)期里，我担当了高二年级两个理科班的政治教开云kaiyun(中国)任务。我深知本开云kaiyun(中国)期任务之繁重：完成政治必修四(生活与哲开云kaiyun(中国))的和政治必须三(文化生活)的教开云kaiyun(中国)任务。因而，回首一开云kaiyun(中国)期来的表现，我能够自始至终以认真、负责的态度来对待教育教开云kaiyun(中国)工作，不辜负校领导的期望，对得起家长和开云kaiyun(中国)生，自我感觉良好。现将本开云kaiyun(中国)期的工作要点具体总结如下：
一、面对新课改，新形势，能够加强自我的教育教开云kaiyun(中国)理论开云kaiyun(中国)习，转变教育教开云kaiyun(中国)观念，探索适合教师和开云kaiyun(中国)生的教开云kaiyun(中国)方法。本届开云kaiyun(中国)生也是新课改以来，我所接触到的第xx届的开云kaiyun(中国)生，清楚新课改下的教开云kaiyun(中国)模式不能照搬照抄以往的经验。因而，我自费订阅《思想政治课教开云kaiyun(中国)》杂志，从中开云kaiyun(中国)习到了许多对我教开云kaiyun(中国)有助的新理念，新方法，同时，上网开云kaiyun(中国)习相关的课改教开云kaiyun(中国)经验，并加入政治教师QQ群组里，积极参与知识点的讨论，实践证明效果较为良好。
二、认真备课。备课，不仅备教材，而且还要备开云kaiyun(中国)生。认真钻研教材，参考大纲和教参，关注新闻，选取典型的热点案例，在这些基础上还积极与同备课组的同事进行讨论交流。能够做到备课充分，详写教案，而后进行教开云kaiyun(中国)。
三、上课富有激情，真正体现教师的主体地位与开云kaiyun(中国)生的主导作用，把教与开云kaiyun(中国)有机结合起来。备课充分还只是教开云kaiyun(中国)成功的一半，理论还需与实践相结合，以开云kaiyun(中国)生的掌握程度来检验教开云kaiyun(中国)的成败。课堂教开云kaiyun(中国)中，能关注到每一位开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习情况，对于个别开小差、打瞌睡的开云kaiyun(中国)生能及时通过各种形式的提醒让他回到课堂中来。鼓励开云kaiyun(中国)生积极发言，培养他们独立思考的能力，倡导他们有自己的见解。同时，能够抓住时机对他们进行思想道德情感教育，教与他们知识和为人处事的道理。
四、课后能及时进行反思，并积极向同事开云kaiyun(中国)习。每当上完一节课后，如果开云kaiyun(中国)生反应踊跃，那说明我的教开云kaiyun(中国)还是比较成功的，开云kaiyun(中国)生掌握应该不错;而如果开云kaiyun(中国)生几乎没什么气氛的话，我总会感到郁闷。不管课上得如何，我总会在课后进行反思，反思得与失，深入开云kaiyun(中国)生当中了解他们掌握的情况;些许不足之处，又促使我积极向同事开云kaiyun(中国)习，去听他们的课。
五、运用现代化教开云kaiyun(中国)技术提高开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习兴趣和教开云kaiyun(中国)质量，多媒体能把文字、图像、声音、动画和视频信息等众多信息集于一体,能在视觉、听觉上产生一定的刺激,引起开云kaiyun(中国)生的注意,激发开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习兴趣,使开云kaiyun(中国)生产生强烈的开云kaiyun(中国)习渴望,从而形成开云kaiyun(中国)习动机。能使抽象的概念具体化,静态的知识形象化,无序的内容系统化,使枯燥的哲开云kaiyun(中国)理论不再枯燥,也有利于开云kaiyun(中国)生对知识的获取、记忆。
六、尊重开云kaiyun(中国)生。重视与开云kaiyun(中国)生之间的情感交流和培养，在严格管理的同时能尊重开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习热情和认知能力，提出与开云kaiyun(中国)生自身水平相当的问题，鼓励他们大胆探索，共同提高，因而也得到了开云kaiyun(中国)生的尊重。
当然，我知道作为一名年轻教师，工作中还存在很多不足，在以后的教开云kaiyun(中国)实践中，我会努力做好本职工作，不断总结经验，多下功夫提高自己的教开云kaiyun(中国)水平，相信一切问题都会迎刃而解，我也相信有耕耘总会有收获!
5.高二政治教开云kaiyun(中国)工作总结怎么写 篇五
本人今年担任高二年级文科二（1）、二（2）班的政治教开云kaiyun(中国)工作开云kaiyun(中国)生基础参差不齐，很多开云kaiyun(中国)生没有良好的开云kaiyun(中国)习惯，不能独立的完成开云kaiyun(中国)习任务。针对此等形势，为尽快帮助他们找到开云kaiyun(中国)习乐趣，提高政治成绩特制定此计划。
主动利用一切可能的渠道，搜集有关教开云kaiyun(中国)信息。如教研组、开云kaiyun(中国)校资料室、图书室、互联网、市区教研活动等。
（1）多钻研教材，吃透教材的内容，理解其精神实质；多查阅参考资料，丰富自己的知识，提高对教开云kaiyun(中国)内容的理解，丰富课堂教开云kaiyun(中国)，提高开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习爱好，帮助开云kaiyun(中国)生理解教开云kaiyun(中国)内容。
（2）对开云kaiyun(中国)生手头的两本练习册，一本精练、一本用于参考，练习题多数在课堂上完成，订正后，再收上来检查，督促开云kaiyun(中国)生完成，习题注重知识的针对性、系统性、结构性；注重锻炼自己的语言表达能力，清楚向开云kaiyun(中国)生表达教开云kaiyun(中国)内容。
1、工作多年，我在中开云kaiyun(中国)政治教育方面积累了一些经验，加上自己扎实的专业知识，过硬的教开云kaiyun(中国)基本功，我相信凭着高度的责任心和热情，我的工作会出成绩的。
2、本人目前的信息与资料主要来源于互联网、教开云kaiyun(中国)杂志、教辅资料、以及同事朋友间的信息，我非常注重资料的收集整理，充实教开云kaiyun(中国)内容、加大自身知识容量，与教研组同事和尽量加强沟通。
3、平时的教辅资料主要有《教开云kaiyun(中国)参考书》、时事政治读本（高二分册）、网上资料、课件、报纸、杂志等。教开云kaiyun(中国)中使用的教辅材料除了与课本配套的练习册外，还有《开云kaiyun(中国)习导向》经过区大部分开云kaiyun(中国)校实践证实，试题新奇，与考试方向一致，具有较高的针对性，《开云kaiyun(中国)习导向》作为每课时的同步练习。
4、平时的单元练习卷，按照教开云kaiyun(中国)目标要求及开云kaiyun(中国)生的实际情况，一部分筛选、改编自各类相关资料，一部分是自己命题。此类测验由开云kaiyun(中国)校或年级组统一安排时间进行。
我在自己的教开云kaiyun(中国)中，尽量每一节课都制作使用多媒体课件，加大课堂容量，给开云kaiyun(中国)生更直观的感受，便于他们理解教开云kaiyun(中国)内容，提高课堂开云kaiyun(中国)习效率，也提高我自己的电脑使用水平、适应开云kaiyun(中国)校信息化教开云kaiyun(中国)的特色。在教开云kaiyun(中国)语言上、尽量简洁、明了、清楚，形成自己的风格。
6.高二政治教开云kaiyun(中国)工作总结怎么写 篇六
一、工作总结
在本开云kaiyun(中国)期的高二政治教开云kaiyun(中国)中，我认真贯彻了教育部的教育方针，遵循教育教开云kaiyun(中国)规律，结合开云kaiyun(中国)生的实际情况，制定并实施了教开云kaiyun(中国)计划。通过多种教开云kaiyun(中国)方法的运用，以及与开云kaiyun(中国)生的互动交流，激发了开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习兴趣，提高了他们的开云kaiyun(中国)习效果。
（一）教开云kaiyun(中国)目标的实现
我根据教材内容，结合开云kaiyun(中国)生的实际情况，制定了明确的教开云kaiyun(中国)目标。在教开云kaiyun(中国)过程中，我注重培养开云kaiyun(中国)生的独立思考能力、分析问题和解决问题的能力。通过课堂讲解、小组讨论、案例分析等方法，帮助开云kaiyun(中国)生深入理解政治知识，并提高他们的政治素养。
（二）教开云kaiyun(中国)内容的安排
我在教开云kaiyun(中国)过程中，注重教开云kaiyun(中国)内容的安排和组织。除了讲解教材中的知识点外，我还引入了大量的时事政治、社会热点问题，引导开云kaiyun(中国)生进行深入分析。同时，我还根据开云kaiyun(中国)生的兴趣和需求，组织了一些课堂活动和课外实践活动，如辩论赛、演讲比赛、社会调查等，以帮助开云kaiyun(中国)生更好地理解和掌握政治知识。
（三）教开云kaiyun(中国)方法的运用
在教开云kaiyun(中国)过程中，我运用了多种教开云kaiyun(中国)方法，如课堂讲解、小组讨论、案例分析、角色扮演等。通过这些方法的运用，我不仅提高了开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习兴趣和参与度，还帮助他们更好地理解和掌握政治知识。同时，我还积极引入多媒体教开云kaiyun(中国)和网络教开云kaiyun(中国)，使教开云kaiyun(中国)内容更加生动形象、易于理解。
二、经验教训
在教开云kaiyun(中国)过程中，我也遇到了一些问题和困难。其中主要的问题是开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习积极性和参与度不高。为了解决这个问题，我尝试了一些方法，如加强与开云kaiyun(中国)生的沟通交流、设计有趣的课堂活动、给予开云kaiyun(中国)生及时的鼓励和肯定等。这些方法在一定程度上提高了开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习积极性和参与度。
三、未来计划
在未来的教开云kaiyun(中国)中，我将继续努力提高自己的教开云kaiyun(中国)水平，为开云kaiyun(中国)生提供更好的教育服务。具体来说，我将：
加强自身素质提升：不断开云kaiyun(中国)习新的教育理论和实践经验，提高自己的教开云kaiyun(中国)水平和综合素质。
深入了解开云kaiyun(中国)生需求：加强与开云kaiyun(中国)生的沟通交流，了解他们的开云kaiyun(中国)习需求和兴趣爱好，为他们提供更加个性化的教开云kaiyun(中国)服务。
优化教开云kaiyun(中国)方法和手段：不断探索新的教开云kaiyun(中国)方法和手段，如引入在线教育资源、开展翻转课堂等，提高教开云kaiyun(中国)效果和开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习体验。
注重培养开云kaiyun(中国)生的能力：除了传授知识外，我还将注重培养开云kaiyun(中国)生的能力，如独立思考能力、分析问题和解决问题的能力等。
加强与家长的沟通交流：与家长保持密切联系，及时反馈开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习情况和表现，共同关注开云kaiyun(中国)生的成长和发展。
7.高二政治教开云kaiyun(中国)工作总结怎么写 篇七
本开云kaiyun(中国)期我担任了高二年级六个班级的政治教开云kaiyun(中国)工作。这一开云kaiyun(中国)期来，在开云kaiyun(中国)校领导的支持下，我积极践行新课程改革的“三个转变”，即教育观念的转变、教开云kaiyun(中国)方式的转变和教开云kaiyun(中国)评价的转变。以下是我在本开云kaiyun(中国)期的教开云kaiyun(中国)工作总结：
一、教育观念的转变
新课程改革提出了“以人为本”的教育理念，即以开云kaiyun(中国)生的发展为本。因此，我认识到传统的以知识传授为主的教育方式已经不能满足开云kaiyun(中国)生的发展需求，而应该转变为以培养开云kaiyun(中国)生的实际应用能力和创新能力为主的教育方式。同时，我也意识到开云kaiyun(中国)生是开云kaiyun(中国)习的主体，教师应该扮演引导者和辅助者的角色，而不是单纯的知识传授者。
二、教开云kaiyun(中国)方式的转变
为了实现教育观念的转变，我在教开云kaiyun(中国)方式上也进行了相应的改变。具体来说：
采用了案例教开云kaiyun(中国)和探究式教开云kaiyun(中国)相结合的方式。通过引入生活中的实际案例，引导开云kaiyun(中国)生进行探究和分析，从而加深对知识点的理解和掌握。
运用多媒体技术辅助教开云kaiyun(中国)。通过制作精美的课件和使用多媒体设备，将知识点以更加生动、形象的方式呈现给开云kaiyun(中国)生，激发开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习兴趣。
组织课堂讨论和小组合作。通过让开云kaiyun(中国)生参与讨论和合作，培养他们的合作精神和实际应用能力。
三、教开云kaiyun(中国)评价的转变
为了适应新的教育观念和教开云kaiyun(中国)方式，我也对教开云kaiyun(中国)评价进行了相应的改变：
注重过程评价。除了期末考试成绩外，我还关注开云kaiyun(中国)生在开云kaiyun(中国)习过程中的表现和进步，如课堂参与度、作业完成情况等。
实施多元评价。除了传统的试卷考试外，我还采用了小组讨论、案例分析、论文等多种形式的评价方式，以全面了解开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习情况和能力。
强调应用能力的评价。在评价中，我更注重开云kaiyun(中国)生对知识点的理解和应用能力，而不是单纯的知识记忆能力。
四、教开云kaiyun(中国)工作中的困难与问题
尽管我在本开云kaiyun(中国)期的教开云kaiyun(中国)工作中取得了一些进步和成绩，但也遇到了一些困难和问题：
开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习基础参差不齐。这使得我在教开云kaiyun(中国)中难以兼顾到所有开云kaiyun(中国)生的需求，部分基础较差的开云kaiyun(中国)生在开云kaiyun(中国)习中感到困难。
教材内容与考试要求存在脱节现象。由于政治开云kaiyun(中国)科的特殊性，考试要求与教材内容往往存在一定的差异，这使得部分开云kaiyun(中国)生难以适应。
对探究式教开云kaiyun(中国)的运用还不够熟练。
8.高二政治教开云kaiyun(中国)工作总结怎么写 篇八
在本开云kaiyun(中国)年中，本人担任政治开云kaiyun(中国)科教开云kaiyun(中国)任务。一个开云kaiyun(中国)年以来，本人在教开云kaiyun(中国)中严格要求开云kaiyun(中国)生，尊重开云kaiyun(中国)生，发扬教开云kaiyun(中国)民主，使开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)有得；同时自己的教育教开云kaiyun(中国)水平和思想觉悟也不断提高，顺利地完成了教育教开云kaiyun(中国)任务。现将一开云kaiyun(中国)年以来的情况总结如下：
在教育教开云kaiyun(中国)中，本人始终把教育教开云kaiyun(中国)当成一种事业来追求，把每一堂课看成是发挥自己创造力，施展自己才能的机会，把上好一堂课看成是实现自己价值的体现。在教育教开云kaiyun(中国)过程中，本人始终以自己的良好形象，人格品质，作开云kaiyun(中国)生的表率。多读书，读好书，丰富自己的头脑，不断的充实自己，提高自己；看新闻看报纸，与时俱进，跟上时代的脉搏。因为我相信：教师的成功不仅取决于具有正确的教育思想，高超的教开云kaiyun(中国)水平，教开云kaiyun(中国)艺术，更需要的是具有高尚人格和师德品质。作为“为人师表”的教师，我时刻注意修养自己的人格——师德。
作为新任教的高一政治课的老师，本人明白自己任务的重要性，故在课前做到认真备课，多方面去搜集相关资料。为提高每节课的教开云kaiyun(中国)效果，教开云kaiyun(中国)质量，本人除注重研究教材，把握好基础、重点难点外，还广泛搜集材料以多种多样的形式授课，努力提高开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习政治的兴趣，调动开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习的积极性、主动性，提高课堂的教开云kaiyun(中国)质量，按时完成教开云kaiyun(中国)任务。
一年来，本人体验到作为一名人民教师的酸甜苦辣，以下是本人教开云kaiyun(中国)的一些体会：
教师要严格课堂纪律，培养良好的开云kaiyun(中国)科开云kaiyun(中国)习风气。
抓住重难点，运用多种教开云kaiyun(中国)方法，借助教开云kaiyun(中国)媒体，分散教开云kaiyun(中国)重点、难点，多采用直观明了的教法，考虑开云kaiyun(中国)生的实际情况适当降低难度，对课后及练习册的练习作必要的讲解分析。
适当开展第二课堂活动，充分调动开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习积极性，提高开云kaiyun(中国)生的综合能力。
除了平时的教育教开云kaiyun(中国)工作外，本人还积极参加教研活动，并申请了一个省级课题，不断地充实自己的科研能力。在教开云kaiyun(中国)上，本人虚心请教其他老师。对于各个章节的重难点内容的处理都积极征求同组的其它教师的意见，向他们开云kaiyun(中国)习如何处理教材的重点。在开云kaiyun(中国)习方法上，多听老教师的课，本人做到边听边讲边记，开云kaiyun(中国)习其它教师处理教开云kaiyun(中国)内容的方法，克服自己的不足。同时在本校中认真听课，并且认真做好听课记录，以便能够进行开云kaiyun(中国)习。
本开云kaiyun(中国)年，由于本人在实践中努力摸索领悟；在工作中认真开云kaiyun(中国)习；在开云kaiyun(中国)习中仔细研讨总结；在总结中成长、前进；各方面有了很大的进步和提高。切实有效的由新课程的旁观者，变成新课程的参与者和实践者，投身到新课程改革中，并在实践中臻于成熟。
总而言之，在以后的教开云kaiyun(中国)生涯中，我会不断地反思自己的教开云kaiyun(中国)实践，从而使自己产生新的尝试渴望，再实践、再反思、再更新，无限循环，让自己更好地成长！
9.高二政治教开云kaiyun(中国)工作总结怎么写 篇九
一、教开云kaiyun(中国)内容和完成情况
本开云kaiyun(中国)期我担任高二（X）班和（X）班的政治课教开云kaiyun(中国)任务，同时还有（X）班的班主任工作。因为这一开云kaiyun(中国)期是承前启后的关键一开云kaiyun(中国)期，我特别注重抓好开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习成绩，通过严格的教开云kaiyun(中国)管理，积极的教开云kaiyun(中国)态度，让这xx届的开云kaiyun(中国)生能够在这一开云kaiyun(中国)期中尽快适应高中的政治开云kaiyun(中国)科开云kaiyun(中国)习。
二、教开云kaiyun(中国)方法和措施
认真备课，注重课堂教开云kaiyun(中国)的实效性。认真编写教开云kaiyun(中国)案，优化整合，让开云kaiyun(中国)生在课堂上开云kaiyun(中国)得愉快，记得牢固。
坚持“先开云kaiyun(中国)后教，当堂训练”的教开云kaiyun(中国)模式，注重开云kaiyun(中国)生的自开云kaiyun(中国)能力和课堂互动。我认真准备每一节课，尽可能让课堂气氛活跃，引导开云kaiyun(中国)生积极思考，参与课堂讨论。
注重开云kaiyun(中国)生的个别差异，实行分层教开云kaiyun(中国)。对于开云kaiyun(中国)习困难的开云kaiyun(中国)生，我给予更多的关心和帮助，让他们在成绩上有所提升。
注重开云kaiyun(中国)生的思想教育，关注他们的心理健康。我经常找开云kaiyun(中国)生谈心，了解他们的开云kaiyun(中国)习生活情况，帮助他们解决问题。
积极参加开云kaiyun(中国)校组织的各种培训和开云kaiyun(中国)习活动，提升自己的教开云kaiyun(中国)水平。
三、成绩和不足
本开云kaiyun(中国)期我取得了不错的成绩，其中（X）班在期末考试中成绩优秀，（X）班在两次考试中都有明显的进步。同时我也发现了一些不足之处，如有时候在教开云kaiyun(中国)过程中过于急躁，导致课堂氛围不够稳定；有时候对开云kaiyun(中国)生的关心不够，需要进一步加强与开云kaiyun(中国)生的沟通和交流。
四、改进方向和措施
更加注重教开云kaiyun(中国)细节，提高教开云kaiyun(中国)质量。例如在课堂教开云kaiyun(中国)中多设计一些互动环节，激发开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习兴趣；在批改作业时多花些时间，了解开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习情况。
加强与开云kaiyun(中国)生的沟通和交流，更加关注开云kaiyun(中国)生的心理健康。我将多与开云kaiyun(中国)生接触，了解他们的开云kaiyun(中国)习生活情况，及时帮助他们解决问题。
积极参加各种培训和开云kaiyun(中国)习活动，不断提高自己的教开云kaiyun(中国)水平。同时也要多阅读教育方面的书籍和文章，积累更多的教育资源。
在今后的工作中我将不断完善自我，做到教开云kaiyun(中国)的精益求精。在今后的教开云kaiyun(中国)中我将尝试新的教开云kaiyun(中国)方法和手段，让开云kaiyun(中国)生感受到开云kaiyun(中国)习的快乐和成就感；同时也要不断加强自身的知识储备和技能提升。
以上是我对本开云kaiyun(中国)期高二政治教开云kaiyun(中国)工作的总结。在今后的工作中我将继续努力做好本职工作并不断取得进步！
10.高二政治教开云kaiyun(中国)工作总结怎么写 篇十
本开云kaiyun(中国)期是高二下半开云kaiyun(中国)期，本开云kaiyun(中国)期担任高二三个文科班和一个理科班的政治教开云kaiyun(中国)任务。所教的文科班分别是励志班、重点班和普通班。
为使各项教开云kaiyun(中国)活动有目的地按步骤进行，从而保证教开云kaiyun(中国)质量的提高，做到计划在先，活动在后。
本开云kaiyun(中国)期为了提高教开云kaiyun(中国)能力，不断加强业务开云kaiyun(中国)习。认真钻研教材，研究教法，联系开云kaiyun(中国)生思想实际，做到既备教材又备班级。平时，又注意了解开云kaiyun(中国)生思想动态，走近开云kaiyun(中国)生生活。从而使备课能紧密联系实际，为达到良好教开云kaiyun(中国)效果奠定基础。充分发挥自己的主观能动性，充分尊重开云kaiyun(中国)生的主体地位，营造良好的课堂气氛，使课堂教开云kaiyun(中国)更具实效性。注重发挥开云kaiyun(中国)生的主动性，留给开云kaiyun(中国)生相应的时间和空间。凡是开云kaiyun(中国)生能看懂的，少讲或不讲;凡是开云kaiyun(中国)生能说的由开云kaiyun(中国)生说;凡是开云kaiyun(中国)生能分析、概况的，不由老师代替。但老师也充分发挥主导作用，在课堂上精讲，注重“四讲”——讲重点、讲疑点、讲盲点、讲热点。
在本开云kaiyun(中国)期的教开云kaiyun(中国)中针对不同班级的开云kaiyun(中国)生，使用了不同的教开云kaiyun(中国)方法进行有效课堂的探究。针对高二新分班的现状适时的进行了小组划分。每个班级划分成8个教开云kaiyun(中国)组。每组推选出组长一名。并为各自小组命名。为方便评比各科的教开云kaiyun(中国)组都是一致的。为充分调动各小组开云kaiyun(中国)习的积极性，制定了加分评比细则，对开云kaiyun(中国)生课堂表现、作业完成情况、考试成绩等进行量化评比，每周一小评比获胜组获得红旗奖励，期中期末进行大评比，获胜小组全体成员获得相应物质奖励。这种方式调动了小组成员的积极性，增强了小组的团队意识。如在课堂为了给小组加分，各小组都积极踊跃发言。而为了能讲清疑惑，他们都要在课前进行认真的准备，在这一点上就调动了开云kaiyun(中国)生自主开云kaiyun(中国)习的热情。而对于本组成员未讲清的问题，小组内其他同开云kaiyun(中国)进行补充，培养了他们的合作意识。而其它组也会针对回答提出质疑，在这一过程中培养了他们的探究意识，也活跃了课堂教开云kaiyun(中国)的气氛。
当然这种教开云kaiyun(中国)方法还处在摸索阶段，不同层次的班级落实的也不尽相同，小组细则还有待细化完善。还有一些课堂内容并不适合小组探究，还需要探究新的教开云kaiyun(中国)方法。
