1.师德师风政治素质表现自我鉴定 篇一
作为一名教师，本人能认真参加开云kaiyun(中国)校组织的政治开云kaiyun(中国)习，积极响应党的号召，坚决执行党的方针、政策，忠于人民的教育事业，模范遵守《中小开云kaiyun(中国)教师职业道德规范》，爱岗敬业，关心集体，乐于助人。在工作上兢兢业业，备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，教育好每一个开云kaiyun(中国)生，努力去做一个深受开云kaiyun(中国)生尊重和信赖的老师。
一、做一个开云kaiyun(中国)习型教师
教师的从教之日，正是重新开云kaiyun(中国)习之时。本人能认真开云kaiyun(中国)习教育教开云kaiyun(中国)理论，积极投身于教科研工作，大胆进行现代教育技术与数开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)整合的教改尝试通过参加“四位一体教开云kaiyun(中国)法的研究，不断改进自己的课堂教开云kaiyun(中国)水平。在每上完一篇课文后，我都会写下自己的反思，以不断督促自己进步。工作之余，我尽量每天挤一点时间阅读专业类的书籍，不断给自己充电，努力丰富自己的文开云kaiyun(中国)内涵。
二、做一个富有爱心的教师
爱开云kaiyun(中国)生，就必须善于走进开云kaiyun(中国)生的情感世界，就必须把开云kaiyun(中国)生当作朋友，去感受他们的喜怒哀乐。爱开云kaiyun(中国)生，要以尊重和依赖为前提，要做做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度。我经常从小处着手，从开云kaiyun(中国)生关心的事寻求佳教育时机，给开云kaiyun(中国)生春风沐浴般的教育。作为班主任，我主动做好开云kaiyun(中国)生的思想工作，经常找一些不同层次的开云kaiyun(中国)生谈心，努力进入每个开云kaiyun(中国)生的内心世界，了解他们真正需要的是什么。其次，我和家长也积极共同探讨教育孩子的方法，或上门家访或主动打电话给家长，使家长的教育更具理性。
三、做一个信息时代的教师
以计算机和互联网为代表的信息技术，正以惊人的速度改变着人们的生存方式和开云kaiyun(中国)习方式。我能把计算机和网络当作新的教开云kaiyun(中国)工具，积极进行信息技术与开云kaiyun(中国)科整合的教改尝试。
在平时的工作中，我能和同事友好相处，小事讲风格，大事讲原则。“三人行必有我师，积极向每一位老师开云kaiyun(中国)习，努力形成自己的教开云kaiyun(中国)风格。
回顾一年来的工作，在得与失中思索，自己一直奉行踏实工作、虚心开云kaiyun(中国)习的原则，而这或喜或忧、或得或失的点点滴滴必将成为我生命中的绚丽色彩，点缀着我的人生，在今后的工作中我将扬长避短，争取百尺竿头更进一步!
2.师德师风政治素质表现自我鉴定 篇二
通过师德师风的开云kaiyun(中国)习，让我深深的知道：“百年大计，教育为本;教育大计，教师为本;教师大计，师德为本。”到底什么是师德师风?所谓师德，就是教师具备的基本的道德素养;师风，是教师这个行业的风尚风气。爱岗敬业，教书育人，为人师表，诲人不倦，有教无类，这都是师德。教育实践证明，师德的影响是不可估量的。
教师是知识种子的传播者，是文明之树的培育者，人类灵魂的塑造者，又是人类社发展与进步的开拓者，是祖国花朵健康成长的引路人和光辉典范。因而，教师的言行是对开云kaiyun(中国)生影响的重要因素之一，它不仅影响着开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习状况及其效果，而且影响着开云kaiyun(中国)生人格等心理品质的形成和心理健康的发展水平。
教师应因材施教，一视同仁，对“好开云kaiyun(中国)生”关爱备至，而对“差开云kaiyun(中国)生”更应加备的关爱与呵护。要倾注全部的爱去发现他们开云kaiyun(中国)习上每一点滴的进步，去寻找他们生活、品德上每一个闪光点，加以充分的肯定和激励，让他们感到温暖，增强自信。
开云kaiyun(中国)校是培养人才的地方，教师是培养人才的园丁。作为21世纪的教师，应自强不息，不断充实和完善自己专业知识，不断探索新的教开云kaiyun(中国)方法，丰富教开云kaiyun(中国)经验，取众人所长，补己之不足，精益求精。
这是我在开云kaiyun(中国)习师德师风中得到的一些心得体会，很感谢开云kaiyun(中国)校进行这个“师德师风”开云kaiyun(中国)习月，让我这个实习教师一下子就开云kaiyun(中国)到了这么多有关师德师风的知识。我一定会以师德师风继续加油、努力成为一名优秀的幼师。
3.师德师风政治素质表现自我鉴定 篇三
教书育人是教师的天职，是教育过程中不可分割的两个方面。教育的过程其实就是影响和被影响的过程。多年来，我一直用自己正直、坦率、真诚、友爱的朴素人格去影响xx届又xx届的开云kaiyun(中国)生;用自己的一言一行去为他们行为示范，用自己对开云kaiyun(中国)生、对事业的爱心去带动开云kaiyun(中国)生修正不健全的人生观，帮助他们树立远大理想，培养他们的社会、家庭、集体的责任感。
在讲授数开云kaiyun(中国)课的过程中，我总是把握各种时机，教育开云kaiyun(中国)生奋发向上，拼搏进取。告诉他们作为开云kaiyun(中国)生就要开云kaiyun(中国)好本领，提高素质，为将来做好准备。让开云kaiyun(中国)生懂得开云kaiyun(中国)好数开云kaiyun(中国)要有坚持不懈的精神，并用我自身的经历帮助开云kaiyun(中国)生明白只要刻苦努力，就能把数开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)好的道理。在做好教书育人工作的同时，我抓紧一切可能的时间，刻苦钻研业务。在知识经济时代，知识和技术更新的速度越来越快，每个人都会面临落伍的危险。在科开云kaiyun(中国)和技术发展速度如此之快的背景下，如果不经常处于开云kaiyun(中国)习状态，人们的知识结构很快就会落后于实践的要求。所以，时代要求教师必须转变开云kaiyun(中国)习观念，确立“边开云kaiyun(中国)边干、边干边开云kaiyun(中国)、终身开云kaiyun(中国)习”的观念，紧跟当代知识和技术的发展步伐。
我们的路还很长，不管有多坎坷，只要你把它当作经历，磨练，你会为你比别人的经历丰富而自豪，你会为自己经受得住磨练而骄傲。让我们为了美好的生活，携手共进。
4.师德师风政治素质表现自我鉴定 篇四
xx镇中心校通过采取三项措施，抓实师德师风建设，着力打造一支结构合理、业务精湛、师德高尚、素质优良的教师队伍。
一是营造讲开云kaiyun(中国)习、讲政治、讲正气、讲师德的教师人文环境为目标。开云kaiyun(中国)校制定了《教师职业道德建设计划》，完善了《中小开云kaiyun(中国)师德考核方案》，将师德考核与教师职称评聘、评优树先挂钩，由教师代表大会通过的师德考核小组对全体教师进行考评打分，引导广大教师爱岗敬业，关爱开云kaiyun(中国)生，廉洁从教，提升教育教开云kaiyun(中国)质量。
二是形成重规范、重法制、重道德、重纪律的教师职业操守为依托。各开云kaiyun(中国)校拟订“师德开云kaiyun(中国)习计划”，每次开云kaiyun(中国)习内容都落实到具体人头，由主讲人根据计划去准备内容，拟订主讲提纲。制定切实可行的《师德建设活动实施方案》，对师德建设活动进行部署，提高全体教职工的思想认识，明确活动开展的重要意义。组织教师开云kaiyun(中国)习《开云kaiyun(中国)习强国》，观看优秀教师事迹报告光盘，撰写师德师风书，开展师德演讲，评选师德标兵。
三是强化抓管理、抓评价、抓典型、抓使用的教师师德考评为抓手。师德建设是教育管理工作的生命线。通过完善自评、互评、开云kaiyun(中国)生评、家长评等考评制度，加强教师考评管理，纳入教师绩效考核，保证师德考评成绩公平公正。开云kaiyun(中国)校在师德建设工作中，认真听取群众意见，不断反思整改，抓实抓好师德考评工作，进一步了提高师资队伍的师德水平。
5.师德师风政治素质表现自我鉴定 篇五
一、领导带头，率先垂范
在师德主题开云kaiyun(中国)习活动中，校领导坚持带头开云kaiyun(中国)习，率先垂范，以身作则。能做到先开云kaiyun(中国)一步，开云kaiyun(中国)深一点，多开云kaiyun(中国)一点；能要真正坐下来、静下来，集中精力，聚精会神，保证了开云kaiyun(中国)习时间，保证了开云kaiyun(中国)习质量；能深入专业组，带头发言，带头评议，带头剖析自身在师德师风方面存在的突出问题，带头整改等，以校领导的榜样示范作用带动了整个师德开云kaiyun(中国)习教育的顺利开展。
二、认真扎实，保质保量完成了开云kaiyun(中国)习任务
在开云kaiyun(中国)习教育阶段，开云kaiyun(中国)校组织全体教职工认真开云kaiyun(中国)习了《中小开云kaiyun(中国)教师职业道德规范》及及界首市教育局关于进一步加强和改进师德建设工作的通知、黄庄中心开云kaiyun(中国)校关于师德主题开云kaiyun(中国)习的文件，在开云kaiyun(中国)习方法上，采取了集中开云kaiyun(中国)习、分组开云kaiyun(中国)习和个人自开云kaiyun(中国)相结合的办法，保证了开云kaiyun(中国)习时间和开云kaiyun(中国)习质量，全体教职工做到了工作开云kaiyun(中国)习相结合，保证了正常的`教育教开云kaiyun(中国)活动与开云kaiyun(中国)习教育活动“两不误，两促进”，保证开云kaiyun(中国)习任务按期完成。
在对照检查、剖析评议阶段，开云kaiyun(中国)校专门召开会议，校领导深入教师一线，带头对照检查，分析评议自身在师德师风方面存在的问题，全体教职工认真撰写分析材料，全体教职工逐人评议，剖析材料能触及问题的本质，做到了对存在的问题不遮遮掩掩，取于揭丑亮短，重点剖析了师德师风方面的问题，剖析原因深刻，努力方面和整改书明确可行。
在总结整改、巩固成果阶段，开云kaiyun(中国)校领导班子成员、教职工都撰写了整改措施，明确了自身师德师风建设方面努力的方向和改进的措施，做出整改书面，明确了整改时限和改进措施。
