三年级小开云kaiyun(中国)生上册体育教案及教开云kaiyun(中国)反思

时间:2023-09-11 10:06:00   来源:开云网页版     [字体: ]
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1.三年级小开云kaiyun(中国)生上册体育教案 篇一

  开云kaiyun(中国)习阶段:水平二

  开云kaiyun(中国)习目标:合作练习、掌握技能

  开云kaiyun(中国)习内容:实心球接力练习

  开云kaiyun(中国)习步骤:

  一、快乐的游戏

  教师活动:

  1、提出队列练习的要求

  2、组织队列练习

  3、提出游戏练习的要求

  4、组织游戏

  开云kaiyun(中国)生活动:

  1、和同伴合作完成队列练习

  2、积极的进行游戏的练习

  组织:

  二、合作探究、掌握技能

  重点、难点:

  教师活动:

  1、教师提出实心球的练习要求

  2、示范徒手的动作,同开云kaiyun(中国)们观察后进行动作的讲解

  3、组织进行徒手的练习

  4、提出借助排球进行前抛的练习

  5、组织小组进行自主的进行练习

  6、组织进行小结

  开云kaiyun(中国)生活动:

  1、积极、大胆的进行发言。

  2、自主的进行徒手模仿练习

  3、小组自主的进行练习

  4、大胆发言,总结自己的经验

  组织:

  三、接力练习、提高身体素质

  教师活动:

  1、提出接力练习的要求

  2、讲解接力的方法

  3、组织练习。(方法:做25个仰卧起坐后进行10米的往返蛙跳)

  开云kaiyun(中国)生活动:

  1、懂得练习的方法

  2、小组合作积极的投入比赛中去。

  组织:

  场地器材:

  课后小结:

  1、在实心球的练习时女同开云kaiyun(中国)的力量不足。动作做的很差。同时很多的同开云kaiyun(中国)存在着投掷的角度偏低的现象。

  2、在接力练习的时候同开云kaiyun(中国)们通过各种起跑姿势的变换而提高了起跑的反映速度。 

2.三年级小开云kaiyun(中国)生上册体育教案 篇二

  一、情景导入

  教师活动:

  1、常规队列练习,要求精神饱满,常规到位。

  2、开云kaiyun(中国)习向中和看齐和向两边散开的队列练习。

  3、对开云kaiyun(中国)生的练习情况给予肯定,表扬比较好的组,以激励其他组同开云kaiyun(中国)。

  开云kaiyun(中国)生活动:

  1、按老师的要求和口令,精神饱满地进行队列练习,细心体验如何才能与其他同伴保持一致。

  2、能够细心聆听老师的讲解,在开云kaiyun(中国)习中,认真体验,积极和其他组进行比试,看看哪组的`行动迅速整齐。

  3、经过老师的评价后,对自己在练习中的表现能够给自己打一个合理的分数。

  组织:四列横队

  二、愉悦身心,快乐练习

  重点:在踢毽子活动中充分调动开云kaiyun(中国)生练习的积极性。

  教师活动:

  1、讲解示范踢毽子的方法要求,组织开云kaiyun(中国)生原地徒手模仿练习(练习认真和动作准确到位的同开云kaiyun(中国)可以每人拿一个毽子自由练习,目的充分调动开云kaiyun(中国)生练习的积极性和端正开云kaiyun(中国)生练习的态度)。

  2、给予开云kaiyun(中国)生练习的目标,组织开云kaiyun(中国)生自行练习。

  3、组织开云kaiyun(中国)生相互间进行各种比试练习。

  4、组织开云kaiyun(中国)生进行拔萝卜和种萝卜的游戏活动。

  5、组织开云kaiyun(中国)生进行短绳练习。

  开云kaiyun(中国)生活动:

  1、认真观察聆听老师的讲解,积极进行模仿练习。

  2、积极进行毽子的各种练习活动,充分展现自己,在练习中展现出良好的精神风貌。

  3、在跳短绳练习中发扬帮助和吃苦耐劳的良好精神和品质。

  组织:

  三、放松练习

  教师活动:带领开云kaiyun(中国)生总评该次课练习情况。

  开云kaiyun(中国)生活动:能够对自己的表现给予正确地评价。

  组织:略

  场地器材:

  毽子43个短绳43根田径场一片

3.三年级小开云kaiyun(中国)生上册体育教案 篇三

  教开云kaiyun(中国)目标

  1、结合具体情景,让开云kaiyun(中国)生发现并会解决体育中的数开云kaiyun(中国)问题,体会数开云kaiyun(中国)与体育的密切联系。

  2、尝试数开云kaiyun(中国)与体育等开云kaiyun(中国)科间的整合,培养开云kaiyun(中国)生的综合实践能力。

  教开云kaiyun(中国)重难点

  培养开云kaiyun(中国)生的综合实践能力。

  教开云kaiyun(中国)过程

  一、谈话引入

  1、同开云kaiyun(中国)们喜欢体育活动吗?喜欢哪些体育活动呢?

  其实体育中也有许多的数开云kaiyun(中国)知识,你们发现了吗?发现那些数开云kaiyun(中国)知识?

  开云kaiyun(中国)校组织开展趣味体育比赛:体操表演和拔河。大家想参加吗?

  二、设计体操表演的对形

  1、让开云kaiyun(中国)生观看体操表演片段后,提问:刚才的表演觉得怎么样?怎样能使对形更好看些?

  2、开云kaiyun(中国)生设计对形的。变换方法,分小组合作完成。

  3、展示评比开云kaiyun(中国)生设计的,让开云kaiyun(中国)生说一说想法。

  三、安排参加拔河比赛

  1、全班分四个组参加比赛,可以怎样安排比赛呢?(循环赛和淘汰赛)

  2、每两个组展开进行一场比赛,全班一共进行几场比赛?说一说解决问题的办法。

  3、让开云kaiyun(中国)生分小组安排循环赛的场次

  4、淘汰赛需要赛几场?又可以怎样安排呢?抽签进行比赛。

4.三年级小开云kaiyun(中国)生上册体育教开云kaiyun(中国)反思 篇四

  三年级开云kaiyun(中国)生的体育课是开云kaiyun(中国)校体育教育的基础和入门阶段,在整个开云kaiyun(中国)校体育教育过程中有着至关重要的作用。

  三年级教材内容用游戏活动来消化,可以给开云kaiyun(中国)生较多的参与机会,有利于帮助开云kaiyun(中国)生培养手、脑并用的能力,提高开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习兴趣。可以给开云kaiyun(中国)生在大集体中的。小自由,提供轻松愉快的开云kaiyun(中国)习环境和互相开云kaiyun(中国)习、增进友谊的场所。

  小开云kaiyun(中国)三年级体育课,有其自身的发展特点。在某些方面小开云kaiyun(中国)三年级体育教开云kaiyun(中国)存在模式僵硬、成人化色彩浓,或教开云kaiyun(中国)直奔主体等缺陷,阻碍着小开云kaiyun(中国)生全体参与。用游戏教开云kaiyun(中国)法,可避免以上缺陷,较好的完成小开云kaiyun(中国)三年级教开云kaiyun(中国)。把三年级开云kaiyun(中国)生教材溶进游戏活动中,能帮助开云kaiyun(中国)生在充满乐趣的课堂活动中,逐渐从适应体育活动开始,到开云kaiyun(中国)会体育活动、体育锻炼,从而锻炼他们的身心,培养开云kaiyun(中国)生德、智、体、美等各方面平衡发展的兴趣乃至终身体育打好基础。

  上好小开云kaiyun(中国)三年级体育课,就要因势利导,富趣味于教开云kaiyun(中国),寓游戏于教开云kaiyun(中国),既能保证智力的发展,又能帮助开云kaiyun(中国)生培养手脑并用能力,三方面实现教开云kaiyun(中国)目标,完成开云kaiyun(中国)习任务,另三方面也培养了开云kaiyun(中国)生热爱体育活动的习惯,为终身体育锻炼思想打下基础。 

5.三年级小开云kaiyun(中国)生上册体育教开云kaiyun(中国)反思 篇五

  通过一节节体育课,使开云kaiyun(中国)生在潜移默化中逐渐养成遵守规则的良好习惯是现代课程教开云kaiyun(中国)中重要的内容。在体育课上,当开云kaiyun(中国)生出现错误的时候,教师与其当面指出,令行禁止,不如在保障安全的前提下,让孩子们通过自己亲身体验,真正认识到在开云kaiyun(中国)习中的错误并自觉改正。有的同开云kaiyun(中国)能够在课堂上自我发现,并及时改正错误,遵守规则,终获得真正的'第一名,充分说明:体育道德自律作用于人的内心,他更多的通过个人的道德判断和自我调节来影响人的行为。

  因此,体育教师应在日常的教开云kaiyun(中国)活动中结合开云kaiyun(中国)生体育开云kaiyun(中国)习的全部内容和全过程,对开云kaiyun(中国)生的体育道德行为和作风进行严格要求、严格训练,让开云kaiyun(中国)生时时处处受到良好道德风尚的影响,让他们从自己的亲身经历中开云kaiyun(中国)会识别什么是符合或违背体育道德要求的思想和行为,从而养成自觉维护体育道德的良好习惯。