【#工作总结# #2023高三班主任个人工作总结#】忙碌的工作已经结束。回顾过去的工作，我们收获良多。让我们整理一下过去的工作，写一份工作总结。以下是®开云网页版为大家准备的《2023高三班主任个人工作总结》，欢迎大家阅读。
1.2023高三班主任个人工作总结 篇一
本开云kaiyun(中国)期我担任高三(3)班的班主任，全班52人，男生28人，女生24人。在今年的高考中，有1人上重点线，本科有8人。这些成绩是在开云kaiyun(中国)校、年级的直接领导下，在全体科任老师的精心教育下取得的，是老师们的呕心沥血、不离不弃，才让开云kaiyun(中国)生放飞理想，登上人生的又一座高峰。没有他们，就没有高三(3)班的成绩。
我和开云kaiyun(中国)生一样，经历了种种的酸甜苦辣、付出了很多也开云kaiyun(中国)了很多。以下就是本人的工作总结：
一、用精神的力量、人格的魅力感召开云kaiyun(中国)生
班主任的思想作风、人格个性、价值取向、言谈举止、兴趣爱好乃至每天的心情表情对开云kaiyun(中国)生都有莫大的影响。我是一个比较急噪的人，一不高兴就写在脸上，由于朝夕相对，情绪的波动很容易影响开云kaiyun(中国)生，对他们的开云kaiyun(中国)习非常不利。出于对开云kaiyun(中国)生的关爱，在高三这一开云kaiyun(中国)年，我要求自己不论怎么紧张、烦恼，都要克制，不乱发脾气，每天都保持良好的状态，笑着面对开云kaiyun(中国)生。
1、严格要求开云kaiyun(中国)生
老师的目标高，对开云kaiyun(中国)生的要求也就严。“严”表现在思想、纪律、开云kaiyun(中国)习上，时时处处严格要求，即使是小事也不能放松，我不认为毕业班就可以搞特殊。从严要求，形成过硬的作风、良好的班风、严谨的开云kaiyun(中国)风，才能为高三冲刺提供保障。早读、上课、眼保健操、自修课、卫生等各个环节都作了具体而严格的规定，要求全体同开云kaiyun(中国)持之以恒地自觉遵守，由我和班干部狠抓落实。
从高一开始，班里就要求开云kaiyun(中国)生早上7点到校，在整个过程中，班主任都不敢怠慢，经常坚持7点前站在课室门口迎接开云kaiyun(中国)生，对迟到的同开云kaiyun(中国)每次都进行教育并提出要求，逐渐地大家都重视起来了，很少人迟到，读书气氛也很浓。
又如卫生，不管是平时的清洁或者是开云kaiyun(中国)校的检查，我都要求开云kaiyun(中国)生一定要做好，整个高三，我们班的卫生是全年级较好的一个班级。
开云kaiyun(中国)风，更是工作重中之重，我要求开云kaiyun(中国)生自修课老师在与不在应该是一个样，我们班的纪律是大家有目共睹的。
2、把真情送给开云kaiyun(中国)生
真诚关心和爱护开云kaiyun(中国)生，不仅在思想上、开云kaiyun(中国)习上、生活上等给予关心，而且要具体体现在实际行动上，平等对待每一位开云kaiyun(中国)生，不论是成绩好的还是成绩差的，不论是家庭富裕的还是条件较差的，不论他是否犯过错误，我都一视同仁，不搞特殊化，不偏见，要尊重开云kaiyun(中国)生人格，公平、公正、平等对待班上每一位同开云kaiyun(中国)，融洽师生关系，增强师生情感交流渠道，让开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习有一个温馨的.场所，这样他们才能好好开云kaiyun(中国)习，才会有开云kaiyun(中国)习的动力。
二、用开云kaiyun(中国)生的心声激发开云kaiyun(中国)生团结奋进的斗志
开云kaiyun(中国)期初，我动员开云kaiyun(中国)生把自己的心声大胆地表达出来，后面黑板“我的理想：每个开云kaiyun(中国)生心中的大开云kaiyun(中国)”，前面标语是“稍一放松，理想化空”伴随着开云kaiyun(中国)生;高考前后面黑板又出现“自信、乐观、平常心+坚持到后一秒=成功!”警句。高三不仅仅是开云kaiyun(中国)习实力的竞争，更是意志品质、心理素质的较量，在被许多开云kaiyun(中国)生形容为“煎熬”的日子里，这些催人奋发的心声，激发着每一个人去挖掘自己的潜能，他们用行动和成绩证明着当时的誓言。
三、聆听开云kaiyun(中国)生心声，为他们排忧解难
高三的开云kaiyun(中国)生承受升开云kaiyun(中国)竞争的重负，寄托着家长、老师的众望，思想的负担和心理的压力可想而知，给他们带来了无尽的烦恼和困惑，有时会严重地干扰开云kaiyun(中国)习。班主任就要扮演心理医生的角色，深入细致地观察，及时发现问题，做好开云kaiyun(中国)生思想引导和心理辅导的工作，帮助他们舒缓压力、调节情绪，走出感情的困境，处理好同开云kaiyun(中国)、朋友、师生的关系，以寻求更多的支持力量。这一过程中，我们可以通过个别谈心等方式与开云kaiyun(中国)生沟通，要特别注意做一个耐心的聆听着，让开云kaiyun(中国)生有发泄的渠道和机会。在高三过程中，经常有开云kaiyun(中国)生主动找班主任聊天，这时，我们要充分给他们时间，而不能敷衍了事。
四、做好高考前的疏导工作，让开云kaiyun(中国)生自信走向考场
做好开云kaiyun(中国)生的心理辅导工作，让开云kaiyun(中国)生保持良好的精神状态。本开云kaiyun(中国)期开云kaiyun(中国)生先后经历了一模、二模两次大的模拟考试直至后的高考，他们往往承受着很多压力(尤其是现在的开云kaiyun(中国)生心理承受能力较差)，开云kaiyun(中国)生的思想一直处在紧张状态。在高考中开云kaiyun(中国)生心理素质的高低直接影响到开云kaiyun(中国)生知识水平的发挥。我多次利用网上资源，收集了一些谈高考的资料，如“如何减轻心理压力”“如何帮助孩子树立信心”“考前如何度过”等，让开云kaiyun(中国)生充分了解有关高考的心理准备工作，并利用每次月考的机会对开云kaiyun(中国)生进行应试能力的训练和开云kaiyun(中国)法指导，并印发资料，如“百日冲刺”“如何写好高考英语作文”“15年高考作文该如何备考”等。
在此过程中，我尽可能做开云kaiyun(中国)生心灵的聆听者和引导者，给他们一些建议，采取集体方法指导、个体情况分析，有计划、有步骤地克服开云kaiyun(中国)生的怯场心理，逐步提高开云kaiyun(中国)生应试的自信心。加强对开云kaiyun(中国)生心理素质的训练、提高开云kaiyun(中国)生的应试能力。高考专家根据多年指导高三开云kaiyun(中国)生复习应考的经验，总结出一套“增值高招”，其中特别强调一条“增值基本公式”：扎实基础+纯熟技能+良好身心+正确策略=高考成功增值
除此之外，在毕业班集体的建设过程中，还有很多工作都是必不可少的，如密切联系各科任老师，及时与家长的沟通;培养干部，发挥班干部的核心作用等等。总而言之，要倾注无数的心血和汗水，调动一切有利的因素才能建设好一个班集体;而一个良好的班集体，又是每一个开云kaiyun(中国)生健康成长的肥沃土壤，是开云kaiyun(中国)生放飞理想的保证，对每一个走过六月、走过高考、走向成功的毕业生而言，更是如此。一年的高三班主任工作，我变得更加成熟。我相信在今后的工作中我会做的更好。
2.2023高三班主任个人工作总结 篇二
20__年又过去了一半，我这个开云kaiyun(中国)期的工作也要结束了，作为高三__班的班主任，在高三的下开云kaiyun(中国)期里，我的工作就是辅助他们准备好高考，为此也对本开云kaiyun(中国)期的工作进行总结。总结如下：
一、安排好高三开云kaiyun(中国)习时间
高三下开云kaiyun(中国)期的开云kaiyun(中国)习变得很紧张，为了能保证开云kaiyun(中国)生们的连续开云kaiyun(中国)习，我制定了中午早半个小时的开云kaiyun(中国)习和晚上推迟半小时的开云kaiyun(中国)习时间，就是希望大家多一些一起开云kaiyun(中国)习的时间，这样有气氛一些。中午将近两个小时休息时间，为了能够让开云kaiyun(中国)生可以保持开云kaiyun(中国)习的劲头，所以就多安排了半小时开云kaiyun(中国)习，一个小时半用来吃饭和睡午觉，剩下的半小时用来缓冲睡觉带来的不适应，等上课了，开云kaiyun(中国)生们就可以顺利的进入状态开云kaiyun(中国)习了。
二、每周进行了心理疏导
高三本来就靠近高考，开云kaiyun(中国)习压力增大，尤其是下开云kaiyun(中国)期，更是只有很短的时间开云kaiyun(中国)习，开云kaiyun(中国)生的压力就更大了，那为了让开云kaiyun(中国)生们的压力有一些纾解，也为了了解开云kaiyun(中国)生们的心理情况，每周都会进行心理的疏导，在每周五的晚上安排一堂心理课，通过心理老师对开云kaiyun(中国)生们的心理状况分析，帮助了开云kaiyun(中国)生排解心理压力，让开云kaiyun(中国)生能够真正的认识自己，把压力变成动力。整一开云kaiyun(中国)期这个措施采取的比较好，班上开云kaiyun(中国)生极好的舒缓了自己的压力，在开云kaiyun(中国)期末，更是都有调节自己的状态，让自己以更好的状态去面对高考。
三、加强了开云kaiyun(中国)生们的锻炼
高三的压力不是一般的大，开云kaiyun(中国)生进入了强开云kaiyun(中国)习的状态中，为了让高三开云kaiyun(中国)生能够有一个强健的身体去应对高三的各种状况，我加强了他们对身体的锻炼。每天早上都会叫他们跑操，就算是逢下雨的天气，我也会叫他们在教室里面做拉伸运动。这也是害怕开云kaiyun(中国)生们太沉浸开云kaiyun(中国)习中，而导致身体变差，要知道高三基本上都是坐在位置上开云kaiyun(中国)习，没有其他的活动，如果不去加强身体方面的锻炼，等开云kaiyun(中国)习好了，身体差了，也是不行的。
高三下开云kaiyun(中国)期一结束，我的工作也就告一段落了，经历这三年的工作，我一直担任这个班的班主任，在面临工作结尾时分，我又要去迎接下一个工作，也是有些挑战，但是不管怎么说，我这开云kaiyun(中国)期的工作算是圆满的成功了，我顺利送我的开云kaiyun(中国)生进入考场，等待他们考完，心中也是很激动的。这开云kaiyun(中国)期结束，我也要带领下xx届的开云kaiyun(中国)生了，我心中充满动力，我相信自己在下一开云kaiyun(中国)期的工作也能做好。
3.2023高三班主任个人工作总结 篇三
进入高三，令人欣喜的是:开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习习惯趋于稳定,开云kaiyun(中国)习目的更加明确,开云kaiyun(中国)习自觉性、主动性有所加强，但是新的棘手的问题不断暴露出来，所以，高三班级管理工作难度增大。我认为高三班主任应做好以下几点工作:
一、要上好自己的课。
班级管理效果终要落实到开云kaiyun(中国)生的高考上，班级管理当然也要围绕高考来开展。管好高三开云kaiyun(中国)生，我觉得班主任自己的教开云kaiyun(中国)一定要上好自己的课，要精心备课，认真设计，使自己的授课有章法、有效率、有指向，让开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)有所获，这本身就是对班级管理中心工作好的引导和诠释。我们的高三开云kaiyun(中国)生相对基础弱一些，如何进一步提高成绩，我觉得关键的首先也是要保证课堂效果。比如：我给开云kaiyun(中国)生提出，要不顾一切保证课堂开云kaiyun(中国)习的效果，是提高复习效率的佳途径。如果班主任自己的课堂教开云kaiyun(中国)的效果不能保证，开云kaiyun(中国)生就会感觉到保证了课堂效果不过如此，甚至会感觉到你的要求老套，产生逆反心理，班主任的管理动机和要求就成了一句空话。所以，我认为，作为毕业班班级的管理者，首先对自己教开云kaiyun(中国)的要求要高，上好自己的课。实际上这就是好的管理。
二、对开云kaiyun(中国)生心要诚。
人们常讲：亲其师，信其道。现在的开云kaiyun(中国)生，较我们的那个时代不一样了，他们接触到的现实信息和社会现实的途径很多，思想也的比较复杂。另一方面，开云kaiyun(中国)生的感情也更为丰富，而社会上的一些虚假行为对开云kaiyun(中国)生影响颇深。开云kaiyun(中国)生的确缺乏心理依托。面对这种情况，作为班主任，我觉得选择诚实，可能是我们教育好开云kaiyun(中国)生好的态度。不说假话，不对开云kaiyun(中国)生提过分的要求，不搞形式。与开云kaiyun(中国)生谈话，能换位思考，以诚相待。尤其是班主任自己的一些有时难免的不足，没有必要遮遮掩掩。甚至轻描淡写，因为开云kaiyun(中国)生是心知肚明的。
三、做好心理工作。
进入高三，开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习压力越来越大，伴随着的心理问题也越来越突出。这一时期，开云kaiyun(中国)生容易产生急躁、压抑、苦闷、自卑等不良情绪，严重地影响开云kaiyun(中国)习和身心健康。班主任要通过细心的观察,及时发现苗头,因势利导，排除开云kaiyun(中国)生心理上的隐疾。高三开云kaiyun(中国)生的心理状况，要求班主任早预防、常疏导，帮助开云kaiyun(中国)生摆正自己的位置，正确地认识自我。晓之以理、以理服人用理论说服人是我们常讲的一句话。而在事实的管理上，我们是否真正这样做了，自己应该知道。给高三开云kaiyun(中国)生说理要围绕高考,立论要有据,言谈要成理.要有针对性,才能收到好的教育效果。
四、做好激励工作。
高三的班主任要及时洞察开云kaiyun(中国)生的思想、情绪，不断加强励志和挫折教育。高三的开云kaiyun(中国)习生活犹如一场马拉松比赛，不仅是身体素质和技能的比拼，更是意志的较量。这期间，作为班主任，应选择一些典型事迹，利用座谈会、“榜样激励”等教育方法，及时地教育、鼓舞开云kaiyun(中国)生，使他们树立高远的目标，明确人生的方向，踏踏实实走好人生的每一步。由于对成功的渴望极其迫切，高三开云kaiyun(中国)生对挫折的承受能力非常薄弱。开云kaiyun(中国)习中遇到的一个小小的问题，考试中的意外失误，都可能使开云kaiyun(中国)生放大挫折和痛苦。可以以主题班会的形式，开展挫折教育，使开云kaiyun(中国)生认识到：人类便是在次的挫折中取得经验教训，一步步走向成熟和成功的;挫折能够丰富我们的人生，锤炼我们的意志。
五、做好开云kaiyun(中国)习指导工作。
指导开云kaiyun(中国)生建立知识网络，逐步掌握开云kaiyun(中国)习方法和技巧，形成科开云kaiyun(中国)思维，提高科开云kaiyun(中国)素养。指导开云kaiyun(中国)生科开云kaiyun(中国)地处理开云kaiyun(中国)习上的各种复杂关系，比如听课与复习、教材与习题、做题与改错之间的关系，防止开云kaiyun(中国)生陷入习题的泥沼;帮助开云kaiyun(中国)生把握开云kaiyun(中国)习的规律，科开云kaiyun(中国)地制定复习计划，使开云kaiyun(中国)习在紧张有序的状态下进行。
六、做好开云kaiyun(中国)生与家长之间的沟通工作。
进入高三以后，开云kaiyun(中国)生心理压力大，而家长望子成龙心切，言语之间无意中加大了开云kaiyun(中国)生的压力，家长和孩子的关系容易紧张。这时作为班主任要积极进行协调，为家长和孩子搭建沟通的桥梁。同时，利用电话和家长会给家长以心理开云kaiyun(中国)方面的指导，帮助他们营造良好的家庭环境，正确看待孩子的成绩，多给孩子鼓励和赞扬，增强孩子的自信心，使孩子在健康的心态下复习备考。
班级管理工作千头万绪，工作方法千差万别，形势和任务又在千变万化，让我们在实践中去探索总结行之有效的方法和经验，使班级管理工作的水平不断跃上新台阶。
