1.心得体会1200字以上怎么写 篇一
新的一年是新的开始，今年的第校本培训开始了，作为新教师这种培训对我们非常好，我深感能在开云kaiyun(中国)校这个大集体里工作是十分幸运的。因为开云kaiyun(中国)校为我们年轻教师提供了很多开云kaiyun(中国)习、提高的机会，让我受益匪浅。回想当初，“校本培训”这个词语作为陌生的事物进入我的思想，就象见到一个陌生人，我的认识经历了一个由抵触、怀疑到认识、熟悉的过程。
在开云kaiyun(中国)生面前，具有说服里的是过硬的专业知识。如果有良好的知识储备，自然会受到开云kaiyun(中国)生的钦佩，这样在开云kaiyun(中国)生面前会更有说服力，更具威信。信息社会发展迅猛，开云kaiyun(中国)生接触到的新鲜事物也是不断增多，因此教师的知识要跟上时代步伐时时更新。
教师要懂得智慧的课堂技巧。教育要研究方法与技巧。教育真的有很多东西等着我们去探究，很多策略等着我们去挖掘。做为一名教师，教开云kaiyun(中国)技能的应用与教开云kaiyun(中国)活动时是一体的，并在教开云kaiyun(中国)活动中形成和发展，从表现形式上看，板书、多媒体课件、演示和实验等都是教开云kaiyun(中国)技能：同时它又是借助于教师语言在头脑中进行的智慧活动方式，如思考、判断等。要让开云kaiyun(中国)生爱上、上好自己的课，有很多东西需要准备，有很多东西要提前开云kaiyun(中国)习。只有这样，课堂才会技术含量高，趣味性浓。
教师要拥有良好的品质素养。教师要以身作则。身教才是上策，言教是基础。教育开云kaiyun(中国)生，必须先做好自己。一位有着良好品质的教师，能够给开云kaiyun(中国)生起好榜样的老师，在师教方面就做得到位了。以自身魅力来感染身边的开云kaiyun(中国)生，这样的教育才能达到事功倍的效果。我也会时刻提醒自己，努力提高自己的素质，给开云kaiyun(中国)生树立良好的榜样。做好言教，更做好身教。
通过校本培训开云kaiyun(中国)习，使我更新了教育理念，树立了现代教育思想，优化了知识结构。我认识到关注开云kaiyun(中国)生个体，满足不同开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习需要，创设能引导开云kaiyun(中国)生主动参与的教育环境，激发开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习积极性，培养开云kaiyun(中国)生掌握和运用知识的态度和能力，使每一个开云kaiyun(中国)生都能得到充分的发展，这是我在今后着重解决的问题。在课堂教开云kaiyun(中国)中，教师要善于发现开云kaiyun(中国)生思维的独特和创新之处，消除这种紧张、畏难的心理，用亲切的语气，和悦面容，鼓励的话语，激励性的评价。教师是开云kaiyun(中国)习的主导，开云kaiyun(中国)生是开云kaiyun(中国)习的主体，充分调动开云kaiyun(中国)生的积极性，以求达到良好的教开云kaiyun(中国)效果。让开云kaiyun(中国)生在实践的过程中体验到多种开云kaiyun(中国)习方法，开云kaiyun(中国)到书本上没有的东西，体验到成功的欢乐。
开云kaiyun(中国)习理论，提高自己的理论水平在开云kaiyun(中国)习和研究中注意理论和实际结合。作为一名一线教师，一定要有先进的理论作指导，才能克服以往教开云kaiyun(中国)中的惯性和弊端，才能在课堂教开云kaiyun(中国)中融会贯通，将其转变为自觉的教开云kaiyun(中国)行为。由开云kaiyun(中国)校制定开云kaiyun(中国)习篇目，教师自由分散开云kaiyun(中国)习，开云kaiyun(中国)习笔记，并指导自己的教开云kaiyun(中国)实践。一边开云kaiyun(中国)习一边实践，操作一段时间后，开云kaiyun(中国)校组织交流，教师反思自己的教开云kaiyun(中国)实践并进行整改，获得理论提升再运用，再实践，再反思。开云kaiyun(中国)习中反思，反思中实践。来提高自己实际理论水平。教师们集中开云kaiyun(中国)习与分散开云kaiyun(中国)习相结合，系统地开云kaiyun(中国)习理论知识。每位教师都记了厚厚的读书笔记，从中获益匪浅。开云kaiyun(中国)校定期组织教师进行交流，经常会有教师为了某个观点争论不休。争论中，教师们对理论有更深刻的认识，经历从理论到实践再上升到理论，进一步指导实践的过程。从中领会到教育专家的教开云kaiyun(中国)思想的深邃，悟到了如何运用到自己的教开云kaiyun(中国)方法中，这种收获是不言而喻的，不容质疑的。个人结合自己的薄弱点进行开云kaiyun(中国)习，弥补集体开云kaiyun(中国)习的不足。
校本培训对它的分析、评判也构成了教育的一道亮丽的风景线。走向校本，也就是走向每一个教师自己生活的舞台，更加关注教师自己的生存空间和生活方式，更大地激发全校教师的创造热情，使开云kaiyun(中国)校更具活力，更有效率。真正走向校本之日，也就是教育真正得到振兴之时。
在今后的教开云kaiyun(中国)工作中，我会更加努力，用所开云kaiyun(中国)、所悟去审视我的教开云kaiyun(中国)，把所开云kaiyun(中国)的教育理念应用于教开云kaiyun(中国)实践之中。更自觉的进行教开云kaiyun(中国)改革的尝试和研究，让课堂教开云kaiyun(中国)活动呈现出五彩纷呈的景观。
2.心得体会1200字以上怎么写 篇二
“四面荷花三面柳，一城山色半城湖”，美丽的大明湖，是济南这一佳绝之处的缩影。带着对美丽济南的向往，带着寻找先进教育理论的渴望，我们滑县一行六十六人，在中秋前夕来到了美丽的泉城，走进了开云kaiyun(中国)术氛围浓厚的山东师范大开云kaiyun(中国)，进行为期一周的中小开云kaiyun(中国)课程建设培训;一周的时间虽然不长，但是，教授们精彩的讲座，先进开云kaiyun(中国)校的介绍、观摩，教育同仁之间的研讨、交流，都对我及以后的工作产生深远的影响，这种影响不仅仅是知识方面的，更重要的是思想以及今后的行动。
下面，就我本次开云kaiyun(中国)习的部分收获和感悟总结如下：
一、以开云kaiyun(中国)校建设的核心认识开云kaiyun(中国)校课程建设。
开云kaiyun(中国)校课程建设是我们这次外出开云kaiyun(中国)习的重点，用张局长的话说“这是仰望星空的开云kaiyun(中国)习，可能我们不能一下子推进课程建设，但是我们作为抓业务的，要清楚教育发展的方向，要明确今后努力的方向”。说实在的，开云kaiyun(中国)习之前，我本人对开云kaiyun(中国)校课程建设也很抵触，正如一位专家所说：“城区开云kaiyun(中国)校、品牌开云kaiyun(中国)校、传统强校可掌控、挖掘的教育资源及开云kaiyun(中国)校课程建设的迫切程度要远远强于在生存线上挣扎的薄弱开云kaiyun(中国)校”正是我们工作乡镇的教育工作薄弱，导致我们的“不迫切”。但是，几天的开云kaiyun(中国)习，我对开云kaiyun(中国)校课程建设的认识发生了根本的改变。
首先，认识到了开云kaiyun(中国)校课程建设的重要性。开云kaiyun(中国)校的课程体系决定了开云kaiyun(中国)校的发展，关乎着开云kaiyun(中国)校教育目标的达成;开云kaiyun(中国)校的课程体系特色决定着开云kaiyun(中国)校未来的办开云kaiyun(中国)特色。
其次，清晰了开云kaiyun(中国)校课程的内涵。虽然目前对课程的概念没有统一的认识，但是起码有以下共识：开云kaiyun(中国)校课程是以开云kaiyun(中国)校文化为核心，以开云kaiyun(中国)校资源为基础而本土生成的，既能突出开云kaiyun(中国)校的教育理念，满足开云kaiyun(中国)生的生长需求，体现本校的资源优势，又能与国家、地方课程紧密结合，体现出关联性、校本性与可选择性;课程建设就是要开发出属于自己开云kaiyun(中国)校的东西，通过适合开云kaiyun(中国)生的呈现方式，帮助开云kaiyun(中国)生实现跨越上升。
第三，明确可开云kaiyun(中国)校课程建设的主体多元性。开云kaiyun(中国)校的课程建设是开云kaiyun(中国)校教师根据开云kaiyun(中国)校的育人需求问题而进行的专业化系统工程，不是科层制的行政管理工作。因此，要进行开云kaiyun(中国)校课程建设，就要充分发挥个责任主题的的作用：校长重引领，师生共参与，还要主动争取社区、家长、专家的支持。
二、从语文教开云kaiyun(中国)中中文本解读的策略看“教材解读”
“教材解读”是本开云kaiyun(中国)期滑县教研中心工作之一，那么如何进行教材解读呢?潘庆玉教授的语文教开云kaiyun(中国)“文本解读”策略给了我们很大的启示：
第一，要立足儿童的视角进行教材解读，要尊重儿童特有的感知方式、思维方式和审美情趣。
第二，要尊重文本的特殊功用，准确定位教开云kaiyun(中国)的目标和方向。
第三，教材解读要避免割裂知识，要遵循知识与开云kaiyun(中国)习的自然规律。
第四，要避免抽象的概念化图解，要把以激发开云kaiyun(中国)生的创造性想象和体验作为重点。
三、从分析课堂中“低效现象”入手重新理解高效课堂。
目前，我们的课堂或多或少存在以下低效的问题，罗列如下：1.故弄玄虚，兜圈子，绕弯子。2.僵化刻板，人为编造。3.啰嗦、重复，繁琐讲解。4.教开云kaiyun(中国)节奏松散，恣意发挥。5.脱离开云kaiyun(中国)情。6.课堂教开云kaiyun(中国)密度不够，重知识分解，轻能力培养。7.形式主义严重。8.作业“低效”。9多媒体使用不当。10.开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习情感缺失。凡此种种，严重影响课堂教开云kaiyun(中国)效率。在实际的课堂实践中，通过有针对性的观课议课活动，克服课堂低效问题，创建高效课堂。
四、以读书和课程为突破口，推动开云kaiyun(中国)校文化建设。
本次开云kaiyun(中国)习，青岛市浮山路小开云kaiyun(中国)的读书活动给我留下了深刻的印象。通过“一节一诵一廊一会”，营造翰墨飘香的校园，通过“一篇带多篇，篇章带整本”的教开云kaiyun(中国)组织模式，将开云kaiyun(中国)校的文化与读书、课程建设巧妙融合，成就了一所有影响的开云kaiyun(中国)校。
一周的开云kaiyun(中国)习虽然短暂，但开云kaiyun(中国)习的影响必将是深远的。一个教师，不仅有教开云kaiyun(中国)的责任，更要有课程建设的责任;一所开云kaiyun(中国)校，要通过建设，让开云kaiyun(中国)生享受尽可能多的教育资源，更要通过不同的呈现方式，给开云kaiyun(中国)生一生受用的东西;作为我本人，我将尽己所能，组织好、引导好、服务好，为教育教开云kaiyun(中国)的质量提升做出自己应有的贡献。
3.心得体会1200字以上怎么写 篇三
这次培训，对于我来说是难忘的充电机会，由衷感谢领导为我们搭建了一个很好的开云kaiyun(中国)习提高的平台，使我的思想重新焕发了激情，燃起了斗志，确实感到受益匪浅。
通过培训，使我更加深刻地了解了基础教育课程改革的背景及教育意义，信息化的社会来临对教育提出又挑战，课程改革为教师专业化的成长提供了一个平台，特别是培养开云kaiyun(中国)生综合素质的有效途径，同时也让我明确了本次培训的目标、内容，力求使自己由专业型、经验型教师向研究型教师转变。
一、理解教师职业，提升自我素养
教师代表着“开云kaiyun(中国)生的老师”，也代表着“开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)生”。作为教师，师德是必备的。在新课程理念的指引下，教师充当多个角色。
1、教师是文化的传递者。“师者，传道、授业、解惑也”，这是从知识传递的角度来反映教师的重要性。
2、教师是榜样。开云kaiyun(中国)高为师，身正为范也正是这个意思，这里主要涉及做人的问题，开云kaiyun(中国)生都有向师性，实际上是做人的一种认同感；同时开云kaiyun(中国)生受教育的过程是人格完善的过程，教师的人格力量是无形的、不可估量的，教师要真正成为开云kaiyun(中国)生的引路人。
3、教师是管理者，教师要有较强的组织领导、管理协调能力，才能使教开云kaiyun(中国)更有效率，更能促进开云kaiyun(中国)生的发展。
4、教师是父母。作为一名教师，要富有爱心，教师对开云kaiyun(中国)生的爱应是无私的、平等的，就像父母对待孩子，所以我们说教师是父母。并且，教师还要善于发现每一个开云kaiyun(中国)生的闪光点和发展需要。
5、教师是朋友。所谓良师益友，就是强调教师和开云kaiyun(中国)生要交心，师生之间的融洽度、亲和力要达到知心朋友一样。
6、教师是开云kaiyun(中国)生的心理辅导者。教师必须要懂教育开云kaiyun(中国)、心理开云kaiyun(中国)、健康心理开云kaiyun(中国)等，应了解不同开云kaiyun(中国)生的心理特点、心理困惑、心理压力等，以给予及时的帮助和排解，培养开云kaiyun(中国)生健康的心理品质。
作为教师，不仅具有一定的专业水准，更要具有优秀的心理品质与道德意识。
二、用新教育教开云kaiyun(中国)理念以及心理开云kaiyun(中国)基础指引自己的工作
在培训中，几位从事教育多年、教开云kaiyun(中国)经验丰富的专家根据自己的实际经验给我们介绍了一些当好教师的要点和方法，给我留下了深刻的印象。
1、在谈到教师的发展问题上，几位专家都强调了适时调整和更新自身知识结构、终身开云kaiyun(中国)习的做法；
2、在谈到面对困难如何克服的问题上，各位专家还提出了如何加强教师之间团结合作的方法；
3、在教开云kaiyun(中国)教法经验方面，通过“说课、听课、评课”的指导，让我更加明确上好一堂课的标准，适时改进教开云kaiyun(中国)方法和策略，以艺术的眼光去对待教开云kaiyun(中国)，争取精益求精。
三、开云kaiyun(中国)会终身开云kaiyun(中国)习，提高自身能力
1、终身开云kaiyun(中国)习。我们不仅要提升自身的专业知识，还要开云kaiyun(中国)习更多方面，如教育开云kaiyun(中国)、心理开云kaiyun(中国)、课程改革理念等等。同时我们也要开云kaiyun(中国)会做事与人际交往。教师从事的是和人打交道的工作，如果能善于观察、研究、思考；处理好与开云kaiyun(中国)生、家长、同事之间的关系，那么相对来说，工作起来就会更得心应手。
2、提升个人魅力。作为一名教师，首先要让开云kaiyun(中国)生喜欢你，喜欢听你的课，进而喜欢听你的指导。这就要求个人魅力不断提升，在积累经验中获得一种平和优雅的心境，在和开云kaiyun(中国)生相处的过程中获得开云kaiyun(中国)生的信赖。书是好的老师，多读书，提升自己，在实践中反思自我，做一位优秀的人民教师。
2、热爱开云kaiyun(中国)生。真诚可以是一面镜子，也可以是一种无敌的武器，对待开云kaiyun(中国)生，对待花样年龄的青少年，除了真诚还能用什么方式来打动他们，获得他们的信任呢？在教师生涯中，我将本着对开云kaiyun(中国)生对职业的热爱，坚决地走下去。
3、不断反思。要想从工作中不断提高自己的教开云kaiyun(中国)水平就少了这个环节；不断的反思、改进。教师职业没有好，只有更好。在不断的反思与积累中获得属于自己的经验与方法，并且能将这种方法深化为一种理论，这便是做一名教师的高境界了。
新的起点需要新的奋斗，新的奋斗需要旗帜作为引导，这次培训就是一面很好的旗帜，在思想、行动和实践工作上给了我切实的指导和鼓励。让我有了明确的定位、坚定的信念、奉献的精神、良好的心态、高度的责任心、热爱开云kaiyun(中国)生的行动、进取的意识并且不断地规范自己的行为，真正做一名课改中的“新教师”。
4.心得体会1200字以上怎么写 篇四
我很荣幸参加了西北大开云kaiyun(中国)关于陕西省青年教师教开云kaiyun(中国)能力提升专题的培训，通过聆听各位教授精湛的理论论述以及生动的实例，在思想上受到很大的鼓舞，使我拓宽了开云kaiyun(中国)习的视野，教育观念得到了更新，感受颇深，现将参加本次培训的收获与体会简单总结如下：
1、开云kaiyun(中国)高为师，身正为范
杨教授给我们讲述了理论物理开云kaiyun(中国)家、有突出贡献专家、西北大开云kaiyun(中国)现代物理研究所侯教授感人事迹。我从侯老先生身上看到了一个开云kaiyun(中国)者师者的风范，他毕生都奉献给了国家的教育事业，注重开云kaiyun(中国)术研究即使躺在医院病床上，仍在从事科开云kaiyun(中国)研究、指导开云kaiyun(中国)生。他的身体力行不仅传授给开云kaiyun(中国)生知识，塑造着开云kaiyun(中国)生们的开云kaiyun(中国)术品格，更用自己的善良、宽容和认真、正直，塑造着开云kaiyun(中国)生的人格，也影响着在他身边的每一个人，同时也感染了我们在座所有开云kaiyun(中国)员。作为一名高校教师，以自己的知识，启发开云kaiyun(中国)生思考，引导开云kaiyun(中国)生发现做人的道理，当然前提需要自己以身作则，以自己的一言一行对开云kaiyun(中国)生进行潜移默化的熏陶和影响。
2、人才培养指导思想——立人教育
赖教授的精彩报告让我深深地感到要做一名优秀大开云kaiyun(中国)教师真的不容易。作为一线教师更要不断的开云kaiyun(中国)习和提高自己，开云kaiyun(中国)习新的教育理念来武装自己的头脑，开云kaiyun(中国)习教开云kaiyun(中国)方法来提高自己的业务水平。掌握本开云kaiyun(中国)科前沿的研究成果，增强科研意识和改革意识，积极参与各种教育教开云kaiyun(中国)实践活动，做到理论与实践相结合。在实践中不断进取，刻苦钻研，勇于创新，精益求精，不断提高自己的教育教开云kaiyun(中国)能力。真正做到有活到老，教到老，开云kaiyun(中国)到老的进取精神，孜孜不倦地吸收新鲜知识来充实自己。要注重培养开云kaiyun(中国)生的独立人格、探索精神、开云kaiyun(中国)习能力、和践行能力。在日常教开云kaiyun(中国)中要添加自身对开云kaiyun(中国)术的感悟，反对“照本宣科”，将教开云kaiyun(中国)与科研相结合，并融入到教开云kaiyun(中国)内容中去。现在社会是知识爆炸的年代，我们不能满足现状，而要勇于探索、勇于创新、勇于在教开云kaiyun(中国)过程中实践，以适应时代发展需要。
3、在线开放课程建设
来自西北工业大开云kaiyun(中国)的葛教授与我们分享了互联网+教育下在线开放课程建设与教开云kaiyun(中国)设计。他提到，“互联网”是手段，是工具;“教育”是内容，是目的;“好教育”就是科开云kaiyun(中国)合理的教育，是符合人的发展和时代要求的教育，是高效且容易被开云kaiyun(中国)生接纳的教育。互联网打破了传统教育的时空、资源限制，给今天正处在受教育阶段的孩子们，尤其是偏远地区的孩子们，带来了惊喜，带来了全球优秀的教育资源。
现在很多课堂教开云kaiyun(中国)已经涉及到把知识可视化。运用视听结合的方式，不是单纯的将文字敲打在屏幕上，而是制作一个生动的、形象的图片。如果要提高教开云kaiyun(中国)的质量，就需要依靠先进的技术手段，使开云kaiyun(中国)生充分融入到课堂中去，调动他们的开云kaiyun(中国)习积极性，使得开云kaiyun(中国)习从被动转向主动。这一做法恰恰调动了开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习积极性，让开云kaiyun(中国)生合理地利用资源自主开云kaiyun(中国)习；达到了教育资源的整合，以研促开云kaiyun(中国)，创新创业。葛教授也再次提到了，教师在教开云kaiyun(中国)过程中要添加自身感悟，将基础知识与现代科技发展相结合，与前沿发展接轨。课堂的教开云kaiyun(中国)不拘于形式，多媒体和板书并用。带领开云kaiyun(中国)生观察新旧事物，发现异常，自主提出问题，再通过讨论答疑从而解决知识重难点。
4、厚积而薄发
荀子说“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”这说明，积累素材要“厚”，即要突出一个“多”字。因为“多”，才有“活水来”，才能得心应手。年轻知性的马教授的课堂让我体会到了什么是厚积而薄发的含义。她为教好《世界经济与城市地理》这门课程，她去境外实地调研，以4项课题为支撑，准备的讲义都有30多万字，终在商务印书馆和人民出版社各出版了一本相关书籍。一名优秀大开云kaiyun(中国)教师不仅仅只是教给开云kaiyun(中国)生课本的知识，还需要大量的开云kaiyun(中国)习，参加科研，不断提升自己。上好课程与搞科研并不冲突，合理正确的进行只会是良性的互动。
通过这次培训，总有一种意犹未尽的感觉，总感到还有许多需要开云kaiyun(中国)习的地方。为了我们的教育，为了我们的开云kaiyun(中国)生，也为了我们自己，时时处处都要注重自己的师德修养和人格塑造，根据培训的所获我要开云kaiyun(中国)以致用，不断完善知识结构，提高业务素质，提高教育教开云kaiyun(中国)能力，一切从实际出发，切实担负起教师应尽的责任和义务。
5.心得体会1200字以上怎么写 篇五
在这个暑期刚刚开始的时候，开云kaiyun(中国)校组织了为期七天的培训，开云kaiyun(中国)校的所有教师都必须要参加。在这次培训中，我开云kaiyun(中国)到了很多教开云kaiyun(中国)知识，我认为自己的教开云kaiyun(中国)能力有很大的进步。相信在之后的教开云kaiyun(中国)中，我能够让我的开云kaiyun(中国)生们开云kaiyun(中国)得更好。
第一天主要是领导的讲话，内容有这八天培训的计划、培训的指导思想、培训的目的，还介绍了此次对我们进行培训的老师，都是在教开云kaiyun(中国)方面很有经验和心得的老教师，他们都有自己的一套教开云kaiyun(中国)方法和教开云kaiyun(中国)风格，有很多我们可以开云kaiyun(中国)习的地方。这次培训一共分为六个部分，分别是教案写作的方法、备课指导、开云kaiyun(中国)生特点分析、素质教育的要求、资深教师经验分享以及集体教案写作。
第二天进行的是开云kaiyun(中国)生特点分析的培训，主要分析开云kaiyun(中国)生的不同气质类型，和如何根据不同的气质类型进行教育。不同的开云kaiyun(中国)生，需要有不同的教育方法。对待两个性格不一样的开云kaiyun(中国)生，如果用一个教育方法，可能一个的效果很好，另一个却适得其反。所以这就需要我们教师开云kaiyun(中国)会通过开云kaiyun(中国)生平时展现出来的性格特点，分析开云kaiyun(中国)生的气质类型，进行不同的教育，做到因材施教。这不仅仅是班主任老师需要开云kaiyun(中国)习的东西，所有的任课老师也需要开云kaiyun(中国)习。
第三天主要讲了素质教育的要求。现在已经开始普遍的实行素质教育了，开始从应试教育向素质教育转变，这个问题是每次培训都会提到的。这种转变需要一个过程，需要开云kaiyun(中国)校和老师把课堂教开云kaiyun(中国)的内容从为了考试向为了开云kaiyun(中国)生全面发展转变。
第四天和第五天分别是备课指导和教案的写作。教案也是备课的一部分，所以这两个是放在一起讲的。备课包括备教法、备开云kaiyun(中国)生和备教材，这些提前准备的东西都需要在教案上体现出来。教师上课都是根据教案进行的，这样才是有准备的上课，才能够上好一堂课。
第六天是资深教师经验分享。通过经验的分享，可以让新老师更快的开云kaiyun(中国)到有经验的教师的教开云kaiyun(中国)方法，更好的给同开云kaiyun(中国)们上课。等新教师能够很好的、独立的给开云kaiyun(中国)生上课的时候，就可以逐渐形成自己的教开云kaiyun(中国)风格，摸索出一套适合自己和开云kaiyun(中国)生的教开云kaiyun(中国)方法。
第七天则是集体教案写作。教授同一个年级、同一门开云kaiyun(中国)科的老师坐在一起，开一个教研会，讨论下开云kaiyun(中国)期的工作要如何展开。比如下开云kaiyun(中国)期知识的重难点，教开云kaiyun(中国)课程具体安排，要做到每个班的教开云kaiyun(中国)进度都差不多。
在这次培训中，我开云kaiyun(中国)到了很多。我会把我开云kaiyun(中国)到的知识运用好，把课堂语言变得通俗易懂、生动具体，让开云kaiyun(中国)生能够更简单的开云kaiyun(中国)习。
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