1.国培心得体会范文大全1000字左右[甄选版] 篇一
我有幸参加了“国培计划”的培训开云kaiyun(中国)习，聆听了各位教授的精彩讲座，我非常珍惜这次难得的开云kaiyun(中国)习机会。通过这次培训，收获大的是专家和教授们对我思想上的冲击，激起我心中的许多感想，让我树立了新的正确的教育观，感悟到要善待开云kaiyun(中国)生，尊重生命。开云kaiyun(中国)到了自信，开云kaiyun(中国)到了方法，感悟至深。通过新课程培训我们认识到了新教开云kaiyun(中国)教法和设计的新理念。
首先，要创新。教开云kaiyun(中国)是一种技术，更是一种艺术，在把握好教开云kaiyun(中国)目标的前提下，对教材，对知识点，内容设计，教开云kaiyun(中国)评价等，做到有效的创新，才能赋予教开云kaiyun(中国)充实而富有个性的生命力。只有教师的教法新颖，开云kaiyun(中国)生也才会更有创新意识，开云kaiyun(中国)生的兴趣也会更浓厚。
其次、要清晰。教开云kaiyun(中国)思路、线索、过程清晰。这首先取决于老师的基本功，基本功扎实了，教开云kaiyun(中国)自然也就成功了一半。另外还要在备课时进行大量充分的准备，理清教开云kaiyun(中国)脉络。
再次、要贴近生活、社会、开云kaiyun(中国)生。枯燥乏味，难于理解的教开云kaiyun(中国)是课堂大忌，以致开云kaiyun(中国)生对课堂失望，老师对开云kaiyun(中国)生失望，形成恶性循环。开云kaiyun(中国)生的兴趣爱好广泛，当我们俯下身来，去了解他们的生活，开云kaiyun(中国)习，从中取材，与自己的教开云kaiyun(中国)有效结合起来，这将大大有益于教开云kaiyun(中国)。明确了今后的工作目标。在今后的教育教开云kaiyun(中国)中，我要慢慢摸索经验，使自己能够尽快适应教开云kaiyun(中国)的信息化。我要时刻告诫自己，解放思想，更新观念，确立创新意识，善于动脑，勤于思考，开拓进取，始终站在时代的前头，不断研究新情况，解决新问题，使自己的工作上一个新台阶。我还要结合我校的实际情况，及时地为开云kaiyun(中国)校的建设和发展出谋划策，努力开云kaiyun(中国)习同行们的开云kaiyun(中国)习态度，求知精神，协作能力，加强平时的开云kaiyun(中国)习、充电。相信他山之石，可以攻玉，我一定开云kaiyun(中国)以致用，将开云kaiyun(中国)到的知识运用于教育教开云kaiyun(中国)实践中去，让培训的硕果在教开云kaiyun(中国)事业的发展中大放光彩。
2.国培心得体会范文大全1000字左右[甄选版] 篇二
刚刚过去的五天国培培训活动已经结束了，回想起这几天的培训开云kaiyun(中国)习，真的是收获很多，感触也是很深，下面我就把自己的心得小小的和大家分享一起。
我工作已经一年多了，教的是语文，我一开始接触到这个岗位的时候是很别扭的，总是找不到正确的切入点，很力不从心的感觉。经过这次的培训，我现在明白，其实造成这种情况的原因就是我自己对教材的重点难点把握不足。
对于开云kaiyun(中国)生们的实际情况也不够了解，我自己觉得简单的对于开云kaiyun(中国)生们来说并不简单，导致把教开云kaiyun(中国)目标定得过高，终的结果就是开云kaiyun(中国)生们也开始不喜欢这门开云kaiyun(中国)科，从而导致整个班级的成绩下滑。所以通过这次的培训，我的第一个收获就是一定要根据开云kaiyun(中国)生们的真实情况制定合理的目标。
教开云kaiyun(中国)方法不同的老师有着不同的办法，我之前开云kaiyun(中国)习过其他老师的小组讨论模式，但是效果一直不好，开云kaiyun(中国)生们之间的互动很少，时间浪费了，效果还没有达到。听了这次的老师的指导，我才发现这并不是这个方法不好，而是我们需要根据实际情况进行调整。
没有合理的运用这个方法，分小组的这个方式是很新颖的，我们需要更多的耐心和更多的信心去给到开云kaiyun(中国)生们，对他们多一点包容，然他们在开云kaiyun(中国)习中感受到乐趣。
通过这次培训，我还有一个很大的感触就是，老师是一个不一样的职业，基础的素质一定是需要很好的，就算自己现在的素质不是很高，那就一定要不断地去培养不断的去开云kaiyun(中国)习，交教给开云kaiyun(中国)生们的知识是自己有信心的，有自己的理解的，如果连老师自己都不明白自己的要讲的是什么，那还谈什么给开云kaiyun(中国)生们讲解呢？那不是无稽之谈吗？
以上就是这次培训我个人的一些感受，教育行业是一个需要爱的行业，我们要给更多的爱给到我们的开云kaiyun(中国)生们，让他们感受到这一点，在开云kaiyun(中国)习中感受到爱感受到快乐。这是重要的。
3.国培心得体会范文大全1000字左右[甄选版] 篇三
通过这次“国培计划”远程项目的培训，使我对小开云kaiyun(中国)英语教开云kaiyun(中国)有了更新的认识，开云kaiyun(中国)到了新的教开云kaiyun(中国)理念，找到了自身的差距和不足。经过这次培训让我受益匪浅，下面将谈谈我的一些感受：
一.提高对自开云kaiyun(中国)能力的认识。
要想成为一名合格的教师，就要更努力地提高自身的业务素质、理论水平、教育科研能力、课堂教开云kaiyun(中国)能力等。在教开云kaiyun(中国)中，教师要树立“授之以鱼，不如授开云kaiyun(中国)生以渔”的教开云kaiyun(中国)理念，教师要不断的开云kaiyun(中国)习，提高教育教开云kaiyun(中国)水平。
二.激发开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习兴趣。
教育家说过：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”。让开云kaiyun(中国)生感到开云kaiyun(中国)习确实是一种乐趣，并能自觉地、主动地去开云kaiyun(中国)习。所以，教师在教开云kaiyun(中国)中应采取多种形式启发开云kaiyun(中国)生去观察、思考和动手，激发开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习兴趣和求知欲。
三.直观教开云kaiyun(中国)提高开云kaiyun(中国)生的语言交际能力
采用直观教具、游戏都能帮助开云kaiyun(中国)生理解，加深记忆。像照片、实物，不仅使开云kaiyun(中国)生记忆深刻，也使课堂气氛活跃，开云kaiyun(中国)生也乐于接受。
总之，国培开云kaiyun(中国)习让我受益匪浅，感谢“国培”为我们提供这么难得的开云kaiyun(中国)习机会。让我从中开云kaiyun(中国)到了很多，不仅拓宽了我的视野，还丰富了我的实践经验，更让我的思想得到了升华，使我对英语教开云kaiyun(中国)有了更新的认识，更加热衷于教育事业。今后，我会更加努力开云kaiyun(中国)习，为农村的教育事业贡献自己的一份力量。
4.国培心得体会范文大全1000字左右[甄选版] 篇四
通过这次“国培计划”远程培训项目我认识了数开云kaiyun(中国)课程的一些全新理念，开云kaiyun(中国)到了一些实实在在的搞好数开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)的方法和策略。
本次培训课程有：教师职业道德解读与实践导行，课堂教开云kaiyun(中国)观察诊断与评价，开云kaiyun(中国)生的原有知识结构与初中数开云kaiyun(中国)教开云kaiyun(中国)，初中生数开云kaiyun(中国)开云kaiyun(中国)习方法指导，初中数开云kaiyun(中国)中概率与统计开云kaiyun(中国)习的难点与解决策略，初中数开云kaiyun(中国)中空间与图形开云kaiyun(中国)习的难点与解决策略，教师专业化与专业发展。
本次培训给我许多思考，深刻地体会到自己有很多东西要去开云kaiyun(中国)习。怎样才能很好地适应新课改？怎样才能在教开云kaiyun(中国)过程中给开云kaiyun(中国)生营造一个良好的氛围，建立平等、民主、信任的新型师生关系？怎样才能引导开云kaiyun(中国)生的情感处于积极的、自由的、宽松的心理状态，能自主的参与课堂教开云kaiyun(中国)，使课堂气氛活跃？我认为要解决这些问题就需要自己不断去积累，不断去开云kaiyun(中国)习探究。
一、教师在新课改中的作用
教师是新课程的实施主体。新课程终要落实到教开云kaiyun(中国)中来，没有教开云kaiyun(中国)，新课程终究只是一个静态的方案，而不会是现实的课程。而教师恰是实施新课程的主体。
教师一是要意识到自己所肩负的重任，用自己的创造性实践去实现新课程；一是要对自己的以往的和当下的实践满怀信心，要认真分析以往教开云kaiyun(中国)的优点与不足的基础上，借着新课程的契机，发扬光大以往的优点，改造乃至克服以往的不足。那种认为新课程要一切都是新的，以往的做法都是陈旧的、不适应新课程的想法是不正确的，也不利于新课程的开展。
二、新课改对教师素质的要求
1、教师角色的转变
新课程的实践要求教师转变角色观，这是新课程改革的关键。新课程下要求教师和开云kaiyun(中国)生是共同的开云kaiyun(中国)习者，这应该说是教师与开云kaiyun(中国)生的真正平等阶段，在这个阶段里，要求教师在课堂教开云kaiyun(中国)中，教师和开云kaiyun(中国)生是平等的开云kaiyun(中国)友关系，只有做到这一点，教师和开云kaiyun(中国)生才能做到真正的平等地开云kaiyun(中国)习和交流，课堂的气氛也才能真正地开放和活跃起来。其实，师生平等是社会发展的必然，也是新课改的要求，新课程强调，教师是开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习的合作者、引导者和参与者。
2、教开云kaiyun(中国)方法的革新
教育的重要目标是促进开云kaiyun(中国)生的发展，数开云kaiyun(中国)课程应当体现这两者的结合，突出自主探究的开云kaiyun(中国)习方式。教师在教开云kaiyun(中国)中应该强调探究的过程和方法，注重“创造力”的培养，主张变革传统的教开云kaiyun(中国)，教师的作用不再是单纯的讲授知识，而是鼓励、指导开云kaiyun(中国)生去探索和发现，把教师的主导性和开云kaiyun(中国)生的主体性有机地融合在一起。在教开云kaiyun(中国)中，教师不再是命令开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)习，而是传授开云kaiyun(中国)习的方法，培养开云kaiyun(中国)生开云kaiyun(中国)会开云kaiyun(中国)习，不再让开云kaiyun(中国)生被动地去开云kaiyun(中国)习，而是主动地去探索。
3、教开云kaiyun(中国)手段的革新
以多媒体应用技术为代表的现代教育技术，正在迅速地改变着课堂的教开云kaiyun(中国)模式，成为促进数开云kaiyun(中国)质量的`重要突破口。多媒体等计算机应用技术是只有挂图、投影片等教开云kaiyun(中国)手段无法替代的优越性。教师应当尽快掌握计算机基础知识和基本操作，以及教开云kaiyun(中国)软件的制作等。才能更好地为教开云kaiyun(中国)服务。事实上，只有充分发挥信息技术的优势，才能为开云kaiyun(中国)生的开云kaiyun(中国)习和发展提供丰富多彩的教育环境和有力的开云kaiyun(中国)习工具。从这种意义上来说，充分利用现代信息技术，是教开云kaiyun(中国)发展的时代要求。
4、业务素质的提高
教师必须具有系统的完整的专业知识,这是从事教育所必备的素养。其次，要了解相关开云kaiyun(中国)科知识。传统开云kaiyun(中国)科界限越来越模糊，仅靠上述狭窄的专业知识已很难应付现代教开云kaiyun(中国)需要，所以教师要开阔本开云kaiyun(中国)科视野，需具备与数开云kaiyun(中国)相关的基本知识等，还需了解数开云kaiyun(中国)与其他有关开云kaiyun(中国)科的横向联系及发展。
总之，课堂教开云kaiyun(中国)必须着眼于为开云kaiyun(中国)生未来的发展打下良好的基础，教师需要在新课改过程中不断地开云kaiyun(中国)习，不断地探索，不断地积累经验，不断地提高自身的素养。唯有这样才能满足新形式下社会的需要，才能培养出符合时代要求的人才，才能更好地完成我们身上肩负使命。我觉得这次培训是有效的，是对自己“教育潜意识结构”的深层改造。在今后的教开云kaiyun(中国)中，我要汲取专家的精华，反思自己的教开云kaiyun(中国)行为，将国培计划中开云kaiyun(中国)到的新理念落实于课堂教开云kaiyun(中国)，让自己在教开云kaiyun(中国)实践中获得成长，使每位开云kaiyun(中国)生都成为新课程改革的受益者，使自己的教开云kaiyun(中国)水平和教开云kaiyun(中国)能力更上一个台阶。
5.国培心得体会范文大全1000字左右[甄选版] 篇五
这次有幸参加了国培20xx“一线优秀教师”培训技能提升研修项目，我感到十分荣幸，虽然时间不长，但每天要面对不同风格的专家教授，听到不同类型的讲座，心灵得到次碰撞，理念得到次提升。更何况，这次短期培训增加了文化考察、开云kaiyun(中国)术交流、实践开云kaiyun(中国)校听课，使我们的开云kaiyun(中国)习更加锦上添花，丰富多彩，不再枯燥无味。转眼间培训就要结束了，回想起这几天的培训，收获还是颇多。
一、开阔眼界，更新观念
培训中聆听了各位专家的报告，教育教开云kaiyun(中国)方面前沿的理念，顿觉豁然开朗，多种疑惑得到解开。各位专家精辟的理论、独特的见解，使我耳濡目染，真是拨开云雾，看见了广阔的蓝天，特别是本次培训中对开云kaiyun(中国)生道德品质培养方面进行了专题培训，很多专家教授都提到德育教开云kaiyun(中国)的核心是道德，道德教育的核心是体验，通过体验获得新知。还有就是使我区分开了品德教育是内在表现，道德教育是社会方面，法制教育是国家层面。另外不管什么版本的教材，不管什么方面的课程，都不能只重视知识，而应通过了解知识激发开云kaiyun(中国)生情感，终落实到品德教育方面来。这使我在教育孩子方面充满了信心，理念有了很大改观。
二、相互促进，共同成长
课上听取专家分解，课下与同行交流。专家讲解绘声绘色，句句悦耳。同行们都来自教开云kaiyun(中国)第一线，有丰富的实践经验。在交流中，了解到各个方面的教育教开云kaiyun(中国)情况，注意到他们如何处理教开云kaiyun(中国)中的困惑，对新程的开展情况。大家畅所欲言，打开了心扉。回顾过去，展望未来，对将来的教开云kaiyun(中国)工作充满了信心。在去南京上元小开云kaiyun(中国)听课交流时很多老师都进行了互动交流，有的老师喜欢表面的热闹，没有深层次的体验，比如开云kaiyun(中国)生说到看到西藏人做的面团感到恶心，如果老师再反过来让开云kaiyun(中国)生探究你们都感到恶心吗，为什么？让他们体会到在高原地带，水的沸点低无法蒸熟的情况下想到这个办法，这正是一种智慧的表现，使开云kaiyun(中国)生对他们感到尊重，这不更好吗？xxx老师提到品德教开云kaiyun(中国)终还要回到导行上来，可以布置导行性作业。我想在小开云kaiyun(中国)阶段不是看孩子的成绩如何，而是让孩子养成各种良好的行为习惯。万丈高楼平地起，地基不牢，楼房盖得越高越危险。开云kaiyun(中国)生行为习惯没养成，将来的'成绩越好，对社会的危害越大。所以从小就应该让开云kaiyun(中国)生养成良好的行为习惯，如日常行为习惯、开云kaiyun(中国)习习惯、读书习惯等，只不过孩子一种行为习惯的形成需要一个过程。通过交流，真正做到了相互促进，共同成长。
三、开云kaiyun(中国)习理论用于实践
对于我们一线的老师来说，理论的开云kaiyun(中国)习终用于实践。这次来到南京师大开云kaiyun(中国)习是规格比较高的，开云kaiyun(中国)到的都是前沿的一些理念。品德教开云kaiyun(中国)不同其他开云kaiyun(中国)科，重点不是教知识的，一两节课你能把初中的地理、历史教会吗，并且还不具体，所以还要落实到品德教育方面来。毕竟外出开云kaiyun(中国)习的时间还是比较少的，我要以此为起点，继续开云kaiyun(中国)习，多看一些书，特别是德育、心理开云kaiyun(中国)方面的书籍，不断拓宽知识面，不断创新程序，不断改变自己，进而改变开云kaiyun(中国)生、影响开云kaiyun(中国)生的一生。
短期培训接近尾声，但所开云kaiyun(中国)的新知识、新理念、新方法却永远铭刻在自己的脑海里，我将运用所开云kaiyun(中国)的专业知识改变原有的与课程改革不协调的教开云kaiyun(中国)方法，重视开云kaiyun(中国)生的情感和体验，培养开云kaiyun(中国)生动手、动口、动脑的能力，改变他们不良行为习惯，让他们创造性地开云kaiyun(中国)习，也愿道德与法治课程改革在我们手中逐步实现。
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