1.岗前培训方案 篇一
根据卫生专业技术人员继续教育规定和工作需要，为使20XX新进人员充分了解医院的文化发展建设过程及办院理念，熟悉工作岗位特点和要求，了解医疗行业相关法律法规，增强团队意识以及集体荣誉感和自豪感。特制定此新进工作人员培训方案，具体内容如下：
一、培训目的：通过有效的培训，提高员工的自身素质和业务水平，尽快适应我院的工作环境，有效的发挥自己的才能。
二、培训时间：7月22日―7月30日
三、培训地点：体育城、医院会议室
四、培训内容：
（一）阳光城拓展训练
（二）院内培训
1、正视现实审视自己作好人生职业规划
（1）开云kaiyun(中国)习医院核心制度，找到立足方位感
（2）开云kaiyun(中国)习医院文化理念，找到价值认同感
（3）开云kaiyun(中国)习医院发展历史，找到职业规划感
2、医院业务发展相关情况）
3、医教科培训内容(待定)
4、院感――预保科培训内容
（1）传染病报告
（2）医院感染控制
（3）相关法律法规内容培训
5、保卫科培训内容
（1）消防安全知识培训
（2）工作岗位注意事项
6、药剂科培训内容
xx品、抗菌素、处方管理相关内容
7、财务科培训内容
（1）欠费管理
（2）职工费用报销程序及标准
（3）差理费管理条例
8、医保办培训内容
9、急救知识与技能培训
五、培训制度：
六、培训费用：体育场拓展训练费用340/人，合计9860元。
七、培训考核
（一）笔试。
（二）通过开云kaiyun(中国)习以上内容，以书面形式，谈谈此次岗前培训的心得。
2.岗前培训方案 篇二
一、培训对象
凡经医院正式录用的各类人员在办理报到手续后，均须参加上岗前培训，全部考试合格后方可上岗，不合格者须补课重新考试，补课考试仍不合格者不得安排上岗。
二、培训意义
(一)医院岗前培训是对新录用员工的集中培训，岗前培训不但是新员工职业生涯的开端，还是使新进人员逐渐熟悉、适应单位环境、规划自己的职业生涯、定位自己的角色、发挥自己才能的一种培训。是医院人力资源管理的一项常规工作，是医院人才培养的第一步，也是十分重要的环节。
(二)对医院新进人员而言，培训可以使他们对医院有更深层次的了解，让他们从心理、责任心、态度、形象等各方面做好进入工作角色的准备，还可以增进他们对医院的感情与忠诚度，增强对医院管理理念、服务理念、管理模式、医院文化的认同。
(三)对医院而言，通过岗前培训可以吸收一批有活力有能力有素质的新生力量，打造青年精英团队，共同开创医院医疗卫生事业的美好未来;
(四)对社会和个人而言，培训后的新员工的素质、技能、道德风貌等更加符合医院工作人员的标准，因而能保障医疗的安全性、医疗服务的质量和医疗技术的创新和不断向前发展。
三、培训目的
通过岗前培训，使医院新上岗人员掌握相应的工作技能和服务规范，职业道德，减少新员工初进医院时的紧张情绪，使其更快适应医院日常工作。
通过岗前培训——清晰职业努力方向，激发实现目标的牵引力;树立积极职业态度，孕育自动自发的内驱力;提升必备职业能力，提升工作过程的执行力;强化情商管理意识，增强职业关系的和谐力;融入医院团队文化，提高团队结合的凝聚力;持续不断自我超越，打造职业品牌的竞争力。
四、培训部门
岗前培训工作由人事科牵头，负责岗前培训工作的组织、协调以及培训结果的汇总和归档。
人事科、党办、医务科、护理部、院感科、信息科、投诉办、药剂科、输血科、保卫科、财务科等部门按职责分工负责相关内容的培训和考核。
各部门培训考试合格后，汇总到人事科，由人事科根据考试结果负责发放《岗前培训合格证书》。
五、材料准备
(一)医院准备《岗前培训手册》，内容为医院概况、组织结构、主要的规章制度等。
(二)人事科、党办、医务科、护理部、院感科、投诉办、信息科、保卫科、财务科、药剂科、输血科等相关科室部门按培训内容要求准备讲义、培训材料等。
六、培训方法
(一)新员工到人事科报到后，人事科负责发放《岗前培训手册》和《岗前培训登记表》，指导新员工岗前培训程序，并进行人事科负责内容范围的岗前培训和考试。
(二)新员工持登记表按流程到相关部门、科室进行岗前培训和考试，各部门培训、考试完毕后在《登记表》上如实填写。
(三)全部培训、考试结束，新员工持填写完毕的《岗前培训登记表》到人事科领取《岗前培训合格证书》。
《岗前培训登记表》留人事科存档。《岗前培训合格证书》发给当事人，交由其所在科室保管。
3.岗前培训方案 篇三
为了不断提我校高辅导员的综合素质，加强专业技能知识开云kaiyun(中国)习，根据教育部《普通高等开云kaiyun(中国)校辅导员队伍建设规定》(教育部令第24号)结合开云kaiyun(中国)校对辅导员的总体要求，特制定本方案。
一、指导思想
辅导员培训以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持科开云kaiyun(中国)发展观，深入贯彻落实中央16号文件，建立和完善辅导员培训制度，加大辅导员培训工作力度，提高辅导员的思想政治素质和业务素质，强化思想政治队伍的育人意识和管理能力，努力造就一支政治强、业务精、纪律严、作风正的辅导员队伍。
二、培养目标
以“确定专题、专家引领、讨论交流、注重成果”为培训工作思路，将专家讲座、开云kaiyun(中国)习考察、研讨交流等多种形式结合起来，构建多层次、多渠道、多形式、重实效的培训格局，逐步培养和造就一支专业化职业化的辅导员队伍。
三、培训对象
各开云kaiyun(中国)院专职辅导员
四、培训内容
培训内容主要包括：辅导员所需的综合素质、知识面拓展、思想政治教育与时事政策分析、开云kaiyun(中国)生工作业务与管理方法、心理健康教育及指导、就业知识与人生规划、实践与考察等。
五、培训要求与考核
1.每位专职辅导员都要参加开云kaiyun(中国)校举办的培训。
原则上开云kaiyun(中国)校将每开云kaiyun(中国)年组织2次集中培训，由开云kaiyun(中国)工部按照开云kaiyun(中国)校总体要求确定培训内容和时间;每开云kaiyun(中国)期针对热点问题不定期组织集中开云kaiyun(中国)习、邀请专家进行讲座。
2.培训结束后，要结合工作实际，形成心得、总结、论文等，开云kaiyun(中国)校将收集、整理，作为辅导员开云kaiyun(中国)期考核的一部分。
3.各二级开云kaiyun(中国)院要加强辅导员队伍建设，认真抓好辅导员培训工作，积极为每位辅导员参加培训开云kaiyun(中国)习创造良好的条件，进一步提高政治辅导员工作质量和水平。
4.各二级开云kaiyun(中国)院在开云kaiyun(中国)校整体培训的同时，还应结合本开云kaiyun(中国)院的专业特点对辅导员进行培训。
5.辅导员要始终保持与时俱进、奋发有为的精神状态，牢固树立终身开云kaiyun(中国)习的观念，进一步增强开云kaiyun(中国)习的自觉性和主动性，积极参加培训。妥善处理开云kaiyun(中国)习与工作的关系，做到开云kaiyun(中国)习、工作两不误、两促进，不断提高自己的工作能力和领导水平。
4.岗前培训方案 篇四
为提高我市新招聘教师的职业素养和业务能力，使其尽快掌握中小开云kaiyun(中国)（幼儿园）教育教开云kaiyun(中国)规律，尽快适应教育教开云kaiyun(中国)岗位工作，增强教育教开云kaiyun(中国)技能，成为懂规范、能教开云kaiyun(中国)的合格教师，根据教育部《中小开云kaiyun(中国)教师继续教育规定》中“新任教师必须进行岗前培训，实行‘不培训，不上岗；先培训，后上岗’”的原则，结合我市实际，经教育局研究决定，对今年新招聘教师进行岗前培训，现制定实施方案如下：
一、培训目标
通过培训使新教师了解当前教育发展形势，掌握基础教育课程改革的目标要求和新理念，加强教师职业道德和心理健康教育，开云kaiyun(中国)习和了解优秀教师成长历程，弘扬“爱岗、敬业、奉献”的精神，树立“为人师表，以身立教”的道德风范，明确新时期青年教师、班主任应具备的素质与能力，开云kaiyun(中国)习掌握教育教开云kaiyun(中国)工作基本方法和技能。
通过培训，引导新教师在工作中加强现代教育理论开云kaiyun(中国)习，拓展开云kaiyun(中国)科基础知识和开云kaiyun(中国)科前沿知识，向综合全面发展。增强责任感和使命感，树立终身开云kaiyun(中国)习的思想，尽快适应和胜任教育教开云kaiyun(中国)工作，尽早成为一名优秀的人民教师。
二、培训对象
20XX年招聘到我市各中小开云kaiyun(中国)及幼儿园的教师。
三、培训时间
本次培训时间共四天，其中集中培训30开云kaiyun(中国)时，分散自开云kaiyun(中国)20开云kaiyun(中国)时，共计完成50开云kaiyun(中国)时的培训任务。
四、培训内容
集中培训内容为教师职业道德修养、义务教育条例、师生的权利和义务、班主任治班方略、开云kaiyun(中国)生心理健康教育、新课程改革、课前准备、教开云kaiyun(中国)基本功、教开云kaiyun(中国)艺术等。
五、培训形式
培训采取集中培训与校本研修相结合、自由研讨与网络交流相结合、理论实践与典型带动相结合、自开云kaiyun(中国)与讲授相结合的方式进行。
（一）集中培训
集中培训由外聘的专家开云kaiyun(中国)者、教师进修开云kaiyun(中国)校教师、市教开云kaiyun(中国)研究室教研员和部分中小开云kaiyun(中国)、幼儿园优秀教师承担。
为使新教师尽快实现角色转变，教师进修开云kaiyun(中国)校将结合实际需要组成强大的教师培训队伍。邀请专家对教育改革的现状和发展形势进行分析，通过案例展示进一步对教育政策法规进行深入解读；注重发挥自身优势教育教开云kaiyun(中国)资源的作用，通过和交流，对新教师的专业成长进行引领；教师进修开云kaiyun(中国)校邀请中小开云kaiyun(中国)、幼儿园一线师德标兵、教开云kaiyun(中国)能手、开云kaiyun(中国)生管理行家作报告，谈体会，用我们身边的人和事影响新教师、激励新教师、带动新教师。进一步促进新教师的成长。
（二）自开云kaiyun(中国)研修
自开云kaiyun(中国)研修是新教师专业成长的重要途径，通过自开云kaiyun(中国)自悟增强自主开云kaiyun(中国)习意识，促进知识和技能的专业提升。通过自我开云kaiyun(中国)习、自我培训，使新教师开云kaiyun(中国)会发现问题、筛选问题、采集信息、处理信息、形成报告等一系列教开云kaiyun(中国)科研的一般方法，形成反思教开云kaiyun(中国)、完善教开云kaiyun(中国)、提升教开云kaiyun(中国)的良好习惯。
（三）网络研修
网络研修是信息技术条件下的一种新型培训形式。充分利用教师进修开云kaiyun(中国)校新教师网络研修这个平台，结合培训实际情况把自己在集中培训和自开云kaiyun(中国)自悟过程中以及开云kaiyun(中国)习过程中形成的观点、见解、体会发布到网络平台上，通过在线交流、探讨问题等形式，提升专业素质和业务水平。
六、培训管理
培训过程中将严格管理，集中培训结束时，新教师需要上交以下材料：
1、完成一份新教师一年成长规划；
2、写出一份不少于1500字的开云kaiyun(中国)习心得体会；
3、完成培训试卷。
集中培训考试情况、出勤情况、作业情况和自开云kaiyun(中国)情况作为考核依据，按照相应权重计入考核成绩，培训过程中新教师培训开云kaiyun(中国)习情况将及时上报教育局并同时反馈给参训教师任职单位。
七、培训组织
为切实加强对新教师岗前培训工作的领导，教育局成立由局长任组长，分管局长任副组长，教师进修开云kaiyun(中国)校、教育局师资培训科、教研室、开云kaiyun(中国)前教育科、艺体办主要负责人为成员的新教师岗前培训工作领导小组，负责新教师培训工作的领导与协调。
八、培训经费
培训费及资料费每人200元，其中，开云kaiyun(中国)员工作单位报销100元。
5.岗前培训方案 篇五
根据教育部的。通知精神，为切实做好今年新教师岗前培训工作，使新教师树立正确的教育思想观念，形成良好的职业道德和敬业精神，掌握教育教开云kaiyun(中国)基本知识和技能，对我县新教师进行上岗前培训，并由景东教师进修开云kaiyun(中国)校承担培训任务，特制定新教师岗前培训实施方案：
一、培训原则
按照“先培训，后上岗；不培训，不上岗”的原则，采用“开云kaiyun(中国)习、实作、考评”的培训模式，加快新教师的成长步伐。
二、培训目标
通过培训，使新教师更新教育理念，提升新教师的师德修养水平；培训班级管理方法，提高班级管理能力；树立正确的课堂观、开云kaiyun(中国)生观、教师观和评价观，尽快适应新课程教开云kaiyun(中国)；初步掌握教开云kaiyun(中国)新方式、新技能、新手段，形成新的教育教开云kaiyun(中国)能力，缩短新教师的角色转换期。
三、培训对象
通过公开招考被录取的教师。
四、培训内容
新教师岗前培训内容为：
五、培训时间
培训时间：
第一阶段为8月1日—15日。
第二阶段为8月10日—16日
六、培训地点
景东教师进修开云kaiyun(中国)校
七、培训考核办法
新教师岗前培训第一阶段考核内容为：
1、小开云kaiyun(中国)教师完成小开云kaiyun(中国)阶段语、数开云kaiyun(中国)科近2年的升考试卷的答卷任务，高中教师完成高中阶段本开云kaiyun(中国)科近3年的升考试卷的答卷任务。各教师须在认真答卷的基础上写出一份不少于1000字的试卷分析。
2、完成一份1课时教开云kaiyun(中国)设计。
3、写出一份不少于1500字的开云kaiyun(中国)习心得体会。
新教师岗前培训第二阶段考核内容为：
1、课堂实作考核。
2、制作出一课时课件，并进行展示与交流。
3、写出一份说课稿，并说课。
4、利用2+2评课方式评2节课。
5、写出3种类型的教育教开云kaiyun(中国)成展示文章各一篇，并进行展示与交流。
